第一课 时代精神的精华 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

——2027届高考政治一轮复习—— 时代精神的精华 第一课 第一单元 探索世界与把握规律 探究世界的本质 第二课 探索认识的奥秘 第四课 把握世界的规律 第三课 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 寻觅社会的真谛 第五课 实现人生的价值 第六课 继承发展中华优秀传统文化 第七课 学习借鉴外来文化的有益成果 第八课 发展中国特色社会主义文化 第九课 马克思主义 哲学 辩证唯物主义认识论 唯物史观 人生价值观 不忘本来 哲学基础知识 唯物辩证法 辩证唯物论 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 吸收外来 面向未来 马克思主义 文化观 (哲 学) (文化) 哲学与文化 《哲学与文化》的宏观体系 2027届高考一轮复习 必修四 哲学与文化 第一课 时代精神的精华 1.1 追求智慧的学问 1.2 哲学的基本问题 1.3 科学的世界观和方法论 第一单元 探索世界与把握规律 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 课标要求 考点 年份 考情分析预测 1.比较哲学思维与日常思维的异同。 2.理解哲学是时代精神的精华。 3.阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 1.追求智慧的学问 2026广东卷、 2025云南， 2024海南卷，湖南 从命题题型和内容上看，选择题为主，情境素材将更加多元化，可能引入当下科技前沿突破、社会热点话题，如人工智能发展对哲学思维的影响，考查哲学与具体科学相互作用。哲学基本问题、派别划分等基础内容持续作为重点考查方向，同时可能加大对马克思主义哲学中国化时代化成果的考查力度，结合习近平新时代中国特色社会主义思想相关论述，要求学生理解其哲学内涵与时代价值，强化学生政治认同与科学精神素养 。 2.哲学的基本问题 2026河南卷、 2025广东卷 ； 2024甘肃卷，广东卷，浙江卷6月； 3.科学的世界观和方法论 2024湖南卷，安徽卷；2023海南；浙江，新课标卷， 一、考情分析 第一课 时代精神的精华 二、体系构建 时代精神 的精华 1.1追求智慧 的学问 1.2哲学的基 本问题 1.3科学的世界 观和方法论 哲学的起源 哲学是系统化理论化的世界观 哲学是对自然、社会和思维知的概括和总结 什么是哲学的基本问题 唯物主义和唯心主义 马克思主义哲学的历史使命 马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化时代化的重大理论成果 三、知识清单 熟悉教材P1—16页知识，时间：10分钟，注意重点知识多强化。 1.哲学的基本内涵是什么 2.三大关系：哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学 3.哲学的基本问题是什么 4.哲学的基本派别及代表观点 5.马克思主义哲学的基本特征 6.马克思主义中国化时代化的理论成果 第一课 时代精神的精华 四、知识梳理 考点一 全面理解哲学的内涵（哲学是什么） 1.与智慧的关系：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。 2.与实践的关系：哲学产生于人类实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生 的追问和思考 3.与时代的关系：任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会 和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是时代精神的精华。 3.与世界观的关系：哲学是系统化理论化的世界观。 4.与世界观和方法论的关系：哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。 5.与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；哲 学是对具体科学的概括、总结，为具体科学研究提供世界观和方法论的指导；二者 是共性与个性、一般与个别的关系 注意：(1)哲学≠真正的哲学（时代性）≠科学的哲学（正确性） (2)真正的哲学是时代精神的精华 (3)哲学与世界观、方法论都有有正确和错误、科学和非科学之分。 (4)哲学的“指导”具有两重性，不能只当成“促进”。同时”指导”是一般性的，不是具体方法的指导。 知识拓展1 哲学与实践、世界观、方法论与具体科学的关系 五、易错易混 1.哲学起源于人们对宇宙、人生的追问和思考。 改：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 2.哲学是时代精神的精华。 改：真正的哲学是时代精神的精华。 3.哲学是系统化、理论化的世界观，所以哲学是科学的。 改：如果世界观是错误的，即使对世界观系统化、理论化的哲学也是非科学的。 4.方法论为人们认识世界、改造世界提供具体方法。 改：方法论为人们认识、改造世界提供一般性的原则和方法指导，不提供具体方法。 5.哲学是具体科学的总和，是“科学之科学”。 改：哲学是对具体科学的概括和总结，它揭示的是具体科学最一般的本质和最普遍 的规律，二者是共性与个性的关系，但哲学不是具体科学的简单相加，也不能替 代具体科学的作用。 六、高考呈现 1.（2024海南卷）中国首个极深地下实验室，位于四川凉山。在这个世界最深、辐射极低的实验室，可以探索暗物质这一最前沿的研究领域，求解关于宇宙和人类的终极问题：宇宙如何演化？人类从哪儿来？这不仅是科学之问，也是哲学之问，因为（    ） ①自然科学与哲学所研究的领域相同 ②哲学起源于人们对自然科学的追问和思考 ③自然科学的发展为哲学研究提供现实基础 ④哲学为自然科学研究提供世界观和方法论的指导 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 思维(意识)和存在(物质)的关系问题 何者为本原 （思维和存在谁决定谁） 有没有同一性 （思维能不能正确认识存在） 存在决定思维 思维决定存在 能 不能 唯物主义 唯心主义 不可知论 哲学的基本问题 哲学的两大基本派别/两大阵营 可知论 ≠ 唯心主义 ≠ 物质和意识的辩证关系问题 四、知识梳理 考点二 哲学基本问题 四、知识梳理 考点二 哲学基本问题 一、比较唯物主义和唯心主义 唯物 主义 根本观点 基本形态 唯心主义 根本观点 基本形态 根本分歧 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识 古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识,而是意识决定物质 主观唯心主义和客观唯心主义 物质与意识谁是本原的问题展开 注意：哲学的基本问题≠哲学的基本派别 1.哲学的基本问题是物质与意识的关系问题，包含两个方面的问题，即一是物质和 意识谁是世界的本原；二是意识能否正确地反映物质。 2.哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义，对哲学基本问题的第一方面问题做出了 不同的回答。 四、知识梳理 考点二 哲学基本问题 基本形态 基本观点 进步性 局限性 代表观点或人物 古代朴素 唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态 否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 只是猜测，没有科学依据；把物质归结为具体的物质形态，具有明显的朴素和直观色彩。 五行说、阴阳说、形神说、气理说、活火说，水源说 把物质归结为自然科学意义上的原子，原子是世界的本原 在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义 具有机械性/形而上学性/历史观上的唯心主义等局限性。 培根、霍尔巴赫、狄德罗、费尔巴哈 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 正确揭示物质世界的基本规律，反映人民根本利益，是科学的世界观和方法论，是无产阶级的思想武器。 一切从实际出发，实事求是；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；城门失火，殃及池鱼；金无足赤人无完人；经济基础决定上层建筑 1. 对比唯物主义的三种基本形态 一、比较唯物主义和唯心主义 四、知识梳理 考点二 哲学基本问题 2. 对比唯心主义的两种基本形态 形态 基本观点 代表人物及观点 评价 主观 唯心 主义 客观 唯心 主义 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神。 孟子:“万物皆备于我”; 陆九渊:“吾心便是宇宙,宇宙便是吾心”; 王阳明:“心外无物”; 贝克莱:“存在就是被感知”; 笛卡儿:“我思故我在”; 康德:“人的理性为自然界立法”。 把客观精神（如上帝、神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 朱熹:“理在事先”“理生万物”“未有此气，已有此理”; 柏拉图:理念是世界的本原; 黑格尔:自然界和人类社会是“绝对精神”的外化; 上帝创世说。 ①认为意识是世界的本原，意识决定物质，其根本观点错误； ②但就局部作用而言，两者都对人类认识的发展有一定的借鉴意义； ③它的长期存在及其与唯物主义哲学的长期斗争，在客观上推动了哲学的历史发展 一、比较唯物主义和唯心主义 四、知识梳理 考点二 哲学基本问题 二、哲学上的“两个对子” 联系的 发展的 全面的 孤立的 静止的 片面的 1.在哲学史上，唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学之间的对立和斗争长期存在（两个对子）； 2.从派别上讲，哲学史上的对立和斗争归根到底，只有唯物主义和唯心主义两种； 3.从独立的基本派别上看，只能是两大阵营，而不是四军对垒。（在哲学史上，没有 游离于唯物主义或唯心主义之外的辩证法和形而上学的独立派别。） 归纳总结 1.哲学的基本问题： 2.哲学基本问题的两个方面： 3.马克思主义对哲学基本问题的回答： 4.哲学上的“两个对子”： 5.哲学上的“四军对垒“： 6.哲学的基本派别： 物质与意识的关系问题（思维与存在的关系问题） 物质与意识的关系问题，包含两个方面的问题：一是物质和意识谁是世界的本原；二是意识能否正确地反映物质（思维和存在有没有同一性） 物质与意识的辩证关系： 物质是世界的本原，物质决定意识；意识对物质具有能动作用。 唯物主义与唯心主义；辩证法与形而上学 唯物主义、唯心主义；辩证法、形而上学 唯物主义和唯心主义 五、易错易混 1.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。 改：哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题。物质和意识的辩证关系问题是辩证唯物主义的哲学命题。 2.唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。 改：唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原，即哲学基本问题的第一个方面展开的。 3.唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的。 改：古代朴素唯物主义和近代形而上学也存在局限性，唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义。 4.哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学。 改：哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义。 六、高考呈现 2.（2024广东卷）清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”，并引经据典称“王者慈仁则芝生”。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。”根据材料，合理的推论是(　　) ①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误　 ②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论　 ③二者价值观重要导向作用的结果迥异　 ④二者的思想动机均已脱离了社会存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 六、高考呈现 3.（2024浙江卷）名物学是研究事物及其名称的学问。名与物的关系十分复杂，其背后甚至隐藏着特定的时风和民俗。由于地有南北、时有古今，同名异物和同物异名的情况比比皆是，弄清名物关系很困难，然而只有弄清了，才能避免误读文献。由此可知（   ） ①不同时代表达哲学基本问题的概念和方式不同 ②名物学研究无法回避思维与存在的关系问题 ③研究名物关系最终是为了实现思维与存在的一致 ④物质是不依赖于我们的感觉而存在的客观实在 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 四、知识梳理 考点三 马克思主义哲学 一、马克思主义哲学的历史使命 1. 产生条件 阶级基础 直接理论来源 自然科学前提 社会科学前提 2.历史使命 3. 历史意义 无产阶级的产生和发展（三大工人运动） 德国古典哲学（主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义） 细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现及自然科学的其他巨大进步（→用联系、发展的眼光看待世界） 英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说 实现无产阶级和全人类的解放。 (1)马克思主义是科学的理论、人民的理论。 (2)它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道 路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 (3)自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲 学的发展也进入了一个崭新的时代。 四、知识梳理 考点三 马克思主义哲学 二、马克思主义哲学的基本特征 1.核心观点 2.基本特征 理论品质 实践观点是马克思主义哲学的核心观点 科学性：它正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。 革命性：它是改变世界的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 ①第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合 ②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 ③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 四、知识梳理 考点三 马克思主义哲学 三、中国化时代化的重大理论成果 1.毛泽东思想 地位 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃 贡献 精髓：实事求是。灵魂：实事求是、群众路线、独立自主 2. 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 形成 是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物 贡献 所蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思列宁主义哲学思想的重要贡献 3.习近平新时代中国特色社会主义思想 地位 是当代中国马克思主义，二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 贡献 具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献 知识拓展2 马克思主义中国化时代化的“三次飞跃” 时期 主要内容 飞跃 新民主主义革命时期 创立了毛泽东思想 毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃 社会主义革命和建设时期 结合新的实际丰富和发展毛泽东思想 改革开放和社会主义现代化建设新时期 创立了邓小平理论、形成了“三个代表”重要思想、形成了科学发展观 形成中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代 创立了习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 知识拓展3 马克思主义的鲜明特征和意义 科学的理论 创造性地揭示了人类社会发展规律 人民的理论 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 实践的理论 指引着人民改造世界的行动 不断发展的开放的理论 始终站在时代前沿 知识拓展4 比较哲学与马克思主义哲学 哲学 马克思主义哲学 区别 内涵 是关于世界观的学问，是对具体科学的概括和总结，是世界观和方法论的统一。 是科学的世界观和方法论，是关于整个世界的最一般规律的科学，是人类智慧的结晶，是人们正确认识世界和改造世界的强有力的工具 科学性 有科学和非科学之分 马克思主义哲学是科学的哲学 发展 阶段 有许多门类、派别，经历了从低级到高级的发展阶段 包括辩证唯物主义和历史唯物主义， 是唯物主义和辩证法的高度统一， 是唯物辩证的自然观和历史观的高度统一，是人类哲学思想发展的新阶段。 联系 马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，可以说，没有哲学就不会有马克思主义哲学；也正是因为哲学发展到克思主义哲学这个新阶段，才使哲学重新焕发生机，有了强大的生命力。 五、易错易混 1.马克思主义哲学提供了解决社会问题的现成答案。 改：马克思主义哲学提供了解决社会问题的科学的世界观和方法论。 2.历史的观点是马克思主义哲学的核心观点。 改：实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。 3.马克思主义哲学实现了科学基础上的实践性与革命性的统一。 改：马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。 4.一切从实际出发是毛泽东思想的精髓。 改：实事求是是毛泽东思想的精髓。 5.马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合。 改：马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。 六、高考呈现 4.（2026广东卷）基于唯物史观的世界历史理论是马克思恩格斯考察近代中国社会发展的重要依据。中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。据此，下列判断正确的是： ①马克思主义中国化时代化是马克思恩格斯基于世界历史理论的原创思想 ②邓小平关于“走自己的道路”的宣言是马克思主义中国化时代化的生动演绎 ③马克思恩格斯在考察近代中国社会发展中实现了社会主义从空想到科学的发展 ④习近平关于坚持“两个结合”的重要论断是新时代党的理论守正创新的重大成果 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 六、高考呈现 5.（2023·海南卷）中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学（   ） ①为中国社会发展提供了具体方案 ②是中华文化和中国精神的时代精华 ③是无产阶级的科学的世界观和方法论 ④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D $