第04讲-长难句讲义 定语从句（四）-2027年高三英语一轮复习专项

Day 4 · 定语从句（四） —— 极难句特训：嵌套定语从句 目录 一、 典例分析 1 二、 仿写练习 5 1. 语法填空与仿写练习 5 2. 答案解析与仿写参考 6 3. 写作迁移 7 阶段目标：通过“五步四层剥离法”体会嵌套式与分隔式定语从句的层次关系，掌握跳过同位语、介词短语等插入成分准确定位先行词，并判断关系词在从句中作主、宾、定语的方法。 1、 典例分析 ⭐ 例1（2023天津卷·单项填空）难度：★★☆☆☆ Their child is at the stage ______ she can say individual words but not full sentences. ① 全句观： 连词数：1个（横线处）| 动词数：2个（is, can say） 结构类型：where引导的限制性定语从句（抽象地点） ② 第一层（并列切分）： but连接两个并列宾语：individual words / not full sentences ③ 第二层（主从定位）： 主句主干：Their child is at the stage. 限制性定语从句：______ she can say individual words but not full sentences → 修饰the stage 先行词stage表示抽象地点（“阶段”），关系词在从句中作地点状语（= at the stage），用where 抽象名词（stage, point, situation, case等）后接定语从句，缺状语时用where ④ 第三层（修饰剥离）： at the stage → 介词短语作表语 individual words / full sentences → 并列宾语 ⑤ 第四层（最小单元）： 主句：Their child is at the stage. 定语从句：she can say words but not sentences there. 树状结构图： [Their child] [is] [at the stage] └── [where she can say individual words but not full sentences] [限制性定语从句，where作地点状语] ⚠️ 核心考点： 抽象名词（stage, point, situation, case）后接定语从句，缺状语时用where where不限于具体地点，也可指抽象“阶段/地步” ⭐ 例2（2021天津卷·单项填空）难度：★★★☆☆ William Hastie once suggested that history informs us of past mistakes ______ we can learn without repeating them. 树状结构图：① 全句观： 连词数：2个（that, 横线处）| 动词数：3个（suggested, informs, can learn） 结构类型：“介词 + which”引导的限制性定语从句 ② 第一层（并列切分）： 无并列连词 ③ 第二层（主从定位）： 主句主干：William Hastie once suggested that... 宾语从句（that引导）：that history informs us of past mistakes 限制性定语从句：______ we can learn without repeating them → 修饰past mistakes 横线处关系词在从句中作learn from的宾语（learn from past mistakes），介词from提前，用from which 完整形式：past mistakes from which we can learn ④ 第三层（修饰剥离）： of past mistakes → 介词短语作状语 without repeating them → 介词短语作状语 ⑤ 第四层（最小单元）： 主句：William Hastie suggested that... 宾语从句：history informs us of mistakes. 定语从句：from which we can learn. [William Hastie] [once suggested] [that history informs us of past mistakes] └── [from which we can learn without repeating them] [“介词 + which”引导的限制性定语从句，修饰past mistakes] ⚠️ 核心考点： “介词 + which”结构中，介词的选择取决于从句中动词的搭配（learn from mistakes） 关系词在从句中作介词宾语，不可用that替换 ⭐ 例3（2022全国甲卷·语法填空）难度：★★★★☆ On the 1,100-kilometer journey, the man Cao Shengkang, ______ lost his eyesight at the age of eight in a car accident, crossed 40 cities and counties in three provinces. ① 全句观： 连词数：1个（横线处）| 动词数：2个（lost, crossed） 结构类型：who引导的非限制性定语从句 ② 第一层（并列切分）： 无并列连词 ③ 第二层（主从定位）： 主句主干：the man Cao Shengkang crossed 40 cities and counties. 非限制性定语从句：______ lost his eyesight at the age of eight → 修饰Cao Shengkang 先行词指人，关系词在从句中作主语（lost的主语），用who ④ 第三层（修饰剥离）： On the 1,100-kilometer journey → 介词短语作状语 at the age of eight → 介词短语作时间状语 in a car accident → 介词短语作场景/地点状语 in three provinces → 介词短语作地点状语 ⑤ 第四层（最小单元）： 主句：Cao Shengkang crossed cities and counties. 定语从句：who lost his eyesight. 树状结构图： [On the 1,100-kilometer journey,] [the man Cao Shengkang] └── [, ______ lost his eyesight at the age of eight in a car accident,] [非限制性定语从句，修饰Cao Shengkang] [crossed] [40 cities and counties in three provinces] ⚠️ 核心考点： who在从句中作主语，不可省略 ⭐ 例4（2020全国III卷·语法填空）难度：★★★★☆ In ancient China lived an artist ______ paintings were almost lifelike. 树状结构图：① 全句观： 连词数：1个（横线处）| 动词数：2个（lived, were） 结构类型：whose引导的限制性定语从句（完全倒装主句） ② 第一层（并列切分）： 无并列连词 ③ 第二层（主从定位）： 主句（完全倒装）：In ancient China lived an artist.（正常语序：An artist lived in ancient China.） 限制性定语从句：______ paintings were almost lifelike → 修饰an artist 横线处关系词在从句中作paintings的定语（“他的画”），表示所属关系，用whose whose paintings = the artist’s paintings ④ 第三层（修饰剥离）： In ancient China → 介词短语作地点状语，置于句首引起完全倒装 almost lifelike → 形容词短语作表语 ⑤ 第四层（最小单元）： 主句：An artist lived in ancient China. 定语从句：whose paintings were lifelike. [In ancient China] [lived] [an artist] [完全倒装] └── [______ paintings were almost lifelike] [限制性定语从句，whose作paintings的定语] ⚠️ 核心考点： whose在从句中作定语，修饰后面的名词 主句为完全倒装（地点状语 + 谓语 + 主语），增加句子复杂度 ⭐ 例5（2023全国乙卷·短文改错改编）难度：★★★★★ The color she chose came in a box which had a picture of a woman ______ hair color looked just perfect.① 全句观： 连词数：2个（which, 横线处）| 动词数：4个（chose, came, had, looked） 结构类型：which引导的限制性定语从句嵌套whose引导的限制性定语从句 ② 第一层（并列切分）： 无并列连词 ③ 第二层（主从定位）： 主句主干：The color came in a box. 省略关系词的定语从句：（that/which）she chose → 修饰The color 限制性定语从句1（which引导）：which had a picture of a woman → 修饰a box 树状结构图：限制性定语从句2（横线处）：______ hair color looked just perfect → 修饰a woman，嵌套在which从句内部 横线处关系词在从句中作hair的定语（“她的头发颜色”），表示所属关系，用whose ④ 第三层（修饰剥离）： she chose → 省略关系词的定语从句，修饰The color of a woman → 介词短语作定语，修饰picture hair color → 名词短语，受whose修饰 just perfect → 形容词短语作表语 ⑤ 第四层（最小单元）： 主句：The color came in a box. 定语从句1：which had a picture. 定语从句2：whose hair color looked perfect. 省略定语从句：she chose the color. [The color] [(that/which) she chose] [came in] [a box] └── [which had a picture of a woman] [限制性定语从句1，修饰box] └── [whose hair color looked just perfect] [限制性定语从句2，修饰woman] [whose作hair的定语] ⚠️ 核心考点： whose引导定语从句时，在从句中作定语，修饰后面的名词 2、 仿写练习 1. 语法填空与仿写练习 ⭐ 练1 原句（2023天津卷·单项填空）： Their child is at the stage _________ she can say individual words but not full sentences. ① 请在横线上填入正确的关系词： ② 先行词stage表示什么？关系词在从句中作什么成分？ ________ ③ 翻译全句： ________________________________________________ ⭐ 练2 原句（2021天津卷·单项填空）： William Hastie once suggested that history informs us of past mistakes _________ we can learn without repeating them. ① 请在横线上填入正确的“介词 + 关系词”： ② 介词from的选择依据是什么？ ______________________________ ③ 翻译全句： ________________________________________________ ⭐ 练3 原句（2020全国III卷·语法填空）： In ancient China lived an artist _________ paintings were almost lifelike. ① 请在横线上填入正确的关系词： ② 该关系词在从句中作什么成分？ ______________________________ ③ 翻译全句： ________________________________________________ ⭐ 练4 ✍️【仿写任务】 任务说明： 请根据以下中文提示，写一段话（不少于50词），描述一个人或一件物品，至少使用1个whose引导的定语从句和1个分隔式定语从句。 提示： 描述一位家人、朋友或你珍视的物品。 你的仿写： _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. 答案解析与仿写参考 ⭐ 练1 参考答案 ① 答案： where ② stage表示抽象地点（“阶段”），关系词在从句中作地点状语（= at the stage） ③ 翻译： 他们的孩子正处于能说出单个单词但还不能说出完整句子的阶段。 ⭐ 练2 参考答案 ① 答案： from which ② 依据从句中learn的搭配：learn from past mistakes（从过去的错误中学习） ③ 翻译： 威廉·哈斯蒂曾提出，历史告诉我们过去的错误，我们可以从中学习而不重蹈覆辙。 ⭐ 练3 参考答案 ① 答案： whose ② 在从句中作定语（修饰paintings，“他的画”） ③ 翻译： 中国古代有一位画家，他的画几乎栩栩如生。 ⭐ 练4 仿写参考 My grandfather is a man whose stories always fascinate me. He lives in a small house in the countryside, which he built with his own hands many years ago. The house, whose garden is full of flowers, is a place where I spent most of my childhood summers. （50 words） 3. 写作迁移 任务： 用定语从句写一段话（不少于50词），描述一个人或一件物品，至少使用1个whose引导的定语从句和1个分隔式定语从句。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 写作示范： My grandfather is a man whose stories always fascinate me. He lives in a small house in the countryside, which he built with his own hands many years ago. The house, whose garden is full of flowers, is a place where I spent most of my childhood summers.  学科网（北京）股份有限公司 $