第05讲-长难句讲义 非谓语动词（一）-2027年高三英语一轮复习专项

Day 5 · 非谓语动词（一） —— 现在分词与过去分词作状语/定语 目录 一、 典例分析 1 二、 仿写练习 5 1. 语法填空与仿写练习 5 2. 答案解析与仿写参考 6 3. 写作迁移 7 阶段目标：通过“五步四层剥离法”体会现在分词与过去分词在句子中作状语/定语。 1、 典例分析 ⭐ 例1（2025全国II卷·语法填空） Growing up, my family and our neighbors never used clotheslines to dry clothing, denying me the chance to discover one of the great wonders of sunshine — the sweet “sunshine scent” after sunning clothes for an entire day. ① 全句观： 连词数：0个 | 动词数：4个（Growing, used, denying, to discover） 结构类型：现在分词作时间状语（Growing up）＋ 现在分词作结果状语（denying）＋ 不定式作目的状语（to dry）＋ 不定式作后置定语（to discover） ② 第一层（并列切分）：无并列连词 ③ 第二层（主从定位）： 主句主干：my family and our neighbors never used clotheslines. 现在分词作时间状语：Growing up（在我成长过程中，逻辑主语为my family and our neighbors，主动关系） 现在分词作结果状语：denying me the chance（表示主句动作带来的结果，逻辑主语为前面整件事） 不定式作目的状语：to dry clothing → 修饰used 不定式作后置定语：to discover one of the great wonders of sunshine → 修饰chance ④ 第三层（修饰剥离）： after sunning clothes for an entire day → 介词短语作时间状语 of sunshine → 介词短语作定语，修饰wonders ⑤ 第四层（最小单元）： 主句：my family never used clotheslines. 分词状语1：Growing up. 分词状语2：denying me the chance. 不定式目的状语：to dry clothing. 不定式后置定语：to discover the wonders. 树状结构图： [Growing up] [现在分词作时间状语] [my family and our neighbors] [never used] [clotheslines] └── [to dry clothing] [不定式作目的状语] └── [, denying me the chance to discover one of the great wonders of sunshine] [现在分词作结果状语] └── [to discover the wonders] [不定式作后置定语，修饰chance] ⚠️ 核心考点： 现在分词作状语时，逻辑主语必须与句子主语一致（Growing up的逻辑主语是my family，主动关系） denying作结果状语，表示主句动作带来的自然结果 ⭐ 例2（2025全国II卷·语法填空） If you’ve never experienced the “sunshine scent” from a sheet or shirt left to sun for a day, well, you’re missing out on one of life’s wonders. 树状结构图：① 全句观： 连词数：1个（If）| 动词数：3个（experienced, left, missing） 结构类型：If条件状语从句 ＋ 过去分词作后置定语（left） ② 第一层（并列切分）： 无并列连词 ③ 第二层（主从定位）： 条件状语从句（If引导）：If you’ve never experienced the “sunshine scent” from a sheet or shirt 过去分词作后置定语：left to sun for a day → 修饰a sheet or shirt，表示“被放在太阳下晒了一天的”，被动/完成关系 主句主干：you’re missing out on one of life’s wonders ④ 第三层（修饰剥离）： from a sheet or shirt → 介词短语作状语 left to sun for a day → 过去分词短语作后置定语 well → 语气词 ⑤ 第四层（最小单元）： 条件状语从句：you’ve experienced the scent. 主句：you’re missing out. 过去分词定语：left to sun. [If you’ve never experienced the “sunshine scent” from a sheet or shirt] [条件状语从句] └── [left to sun for a day] [过去分词作后置定语，修饰shirt，被动关系] [well] [you’re missing out on one of life’s wonders] [主句] ⚠️ 核心考点： 过去分词作定语表被动/完成（shirt被留在太阳下晒） 区分过去分词作定语与谓语动词：left前无be动词，作定语 ⭐ 例3（2025北京卷·语法填空） When traveling, we engage with cultures and experiences. 树状结构图：① 全句观： 连词数：1个（When）| 动词数：2个（traveling, engage） 结构类型：状语从句省略结构（when + 现在分词） ② 第一层（并列切分）： 无并列连词 ③ 第二层（主从定位）： 主句主干：we engage with cultures and experiences. 状语从句省略结构：When traveling（= When we travel） ④ 第三层（修饰剥离）： 省略规则：状语从句的主语与主句主语一致（均为we），且从句谓语含有be动词，因此可以省略主语和be动词 with cultures and experiences → 介词短语作状语 ⑤ 第四层（最小单元）： 完整形式：When we travel, we engage... 省略形式：When traveling, we engage... [完整形式] When we travel, we engage with cultures and experiences. [省略形式] When traveling, we engage with cultures and experiences. ↑ 省略了we（主语与主句一致） ⚠️ 核心考点： 状语从句省略的条件：主语一致 + 从句谓语含be动词 省略后，主动关系用现在分词（traveling） ⭐ 例4（2025全国I卷·语法填空） We hope to present the rather abstract Go game and AI in a visual context, and initiate dialogues with minimalist art, conceptual art and expressionism. 树状结构图：① 全句观： 连词数：1个（and）| 动词数：3个（hope, to present, initiate） 结构类型：不定式作宾语（hope to do）＋ 并列不定式省略to ② 第一层（并列切分）： and连接两个并列的不定式短语： 不定式1：to present the rather abstract Go game and AI in a visual context 不定式2：initiate dialogues with minimalist art, conceptual art and expressionism（省略to） ③ 第二层（主从定位）： 主句主干：We hope. 不定式短语1（作hope的宾语）：to present the rather abstract Go game and AI in a visual context 不定式短语2（作hope的并列宾语，省略to）：initiate dialogues ④ 第三层（修饰剥离）： in a visual context → 介词短语作方式状语 with minimalist art, conceptual art and expressionism → 介词短语作状语 ⑤ 第四层（最小单元）： 主句：We hope. 不定式1：to present the game. 不定式2：to initiate dialogues. [We] [hope] └── [to present the rather abstract Go game and AI in a visual context] [不定式作宾语] └── [and] [initiate dialogues with ...] [不定式作宾语，省略to] ⚠️ 核心考点： hope to do sth.，不定式作宾语 并列不定式中，第二个及之后的不定式可以省略to ⭐ 例5（2025全国I卷·语法填空） An exhibition at the Jiushi Art Museum in Shanghai is featuring artwork inspired by Go, or weiqi in Chinese, which originated in China more than 4,000 years ago. 树状结构图：① 全句观： 连词数：1个（which）| 动词数：3个（is featuring, inspired, originated） 结构类型：过去分词作后置定语（inspired by Go） ② 第一层（并列切分）： 无并列连词 ③ 第二层（主从定位）： 主句主干：An exhibition is featuring artwork. 过去分词作后置定语：inspired by Go → 修饰artwork，表示“被围棋启发的”，被动关系 非限制性定语从句（which引导）：which originated in China → 修饰Go ④ 第三层（修饰剥离）： at the Jiushi Art Museum in Shanghai → 介词短语作地点状语 or weiqi in Chinese → 同位语，解释Go ⑤ 第四层（最小单元）： 主句：An exhibition is featuring artwork. 过去分词定语：inspired by Go. 定语从句：which originated in China. [An exhibition at the Jiushi Art Museum in Shanghai] [is featuring] [artwork] └── [inspired by Go] [过去分词作后置定语，表被动] └── [, which originated in China more than 4,000 years ago] [非限制性定语从句] ⚠️ 核心考点： 过去分词短语作后置定语，表被动/完成 与定语从句的转换：inspired by Go = which is inspired by Go 2、 仿写练习 1. 语法填空与仿写练习 ⭐ 练1 原句（2025全国II卷·语法填空）： Growing up, my family and our neighbors never used clotheslines to dry clothing, _________ me the chance to discover one of the great wonders of sunshine. ① 请在横线上填入正确的非谓语形式： ② 判断横线处作什么成分： ____________________________________ ③ 横线处的逻辑主语是什么？ __________________________________ ④ 翻译全句： ________________________________________________ ⭐ 练2 原句（2025全国II卷·语法填空）： If you’ve never experienced the “sunshine scent” from a sheet or shirt _________ to sun for a day, well, you’re missing out on one of life’s wonders. ① 请在横线上填入正确的非谓语形式： ② 判断横线处作什么成分： ____________________________________ ③ sheet/shirt与横线处动词之间是什么关系？ ____________________ ④ 翻译全句： ________________________________________________ ⭐ 练3 原句（2025北京卷·语法填空）： _________ traveling, we engage with cultures and experiences. ① 请在横线上填入正确的连词： ② 补全状语从句的完整形式： __________________________________ ③ 翻译全句： ________________________________________________ ⭐ 练4 原句（2025全国I卷·语法填空）： We hope _________ present the rather abstract Go game and AI in a visual context, and initiate dialogues with minimalist art. ① 请在横线上填入正确的非谓语形式： ② 判断横线处作什么成分： ____________________________________ ③ 第二个动词initiate前是否需要加to？ __（是/否）为什么？ ④ 翻译全句： ________________________________________________ ⭐ 仿写任务5 任务说明： 请根据以下中文提示，写一段话（不少于50词） ，描述你成长过程中的一个习惯或经历，至少使用1个现在分词作状语和1个过去分词作后置定语。 提示： 描述你小时候常做的一件事，以及它对你的影响。 句式参考： Growing up, I... / The habit developed in my childhood... 你的仿写： _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. 答案解析与仿写参考 ⭐ 练1 参考答案 ① 答案： denying ② 现在分词作结果状语（表示主句动作带来的结果） ③ 逻辑主语是前面整件事（my family never used clotheslines to dry clothing这一事实） ④ 翻译： 在我的成长过程中，我的家人和邻居从不使用晾衣绳晾晒衣物，这让我没有机会发现阳光的奇妙之处之一。 ⭐ 练2 参考答案 ① 答案： left ② 过去分词作后置定语（修饰shirt） ③ 动宾关系/被动关系（shirt是被“留下”晒的） ④ 翻译： 如果你从未体验过床单或衬衫在太阳下晒一天后散发出的“阳光香气”，那你真是错过了生活中的一大奇迹。 ⭐ 练3 参考答案 ① 答案： When ② 完整形式： When we travel ③ 翻译： 旅行时，我们会接触不同的文化和体验。 ⭐ 练4 参考答案 ① 答案： to ② 不定式作宾语（hope to do） ③ 不需要加to（并列不定式中，第二个及之后的不定式可以省略to） ④ 翻译： 我们希望在一个视觉语境中呈现相当抽象的围棋游戏和人工智能，并与极简主义艺术、观念艺术和表现主义展开对话。 ⭐ 练5 仿写参考 Growing up in a family of book lovers, I developed the habit of reading every night before bed. The books recommended by my grandmother opened up a whole new world to me. 3. 写作迁移 任务： 用非谓语动词写一段话（不少于50词），描述你成长过程中的一个习惯或经历，至少使用1个现在分词作状语和1个过去分词作后置定语。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 写作示范： Growing up in a small coastal town, I spent most of my summers playing on the beach. The shells collected during those trips still remind me of the simple joys of childhood. Encouraged by my parents, I learned to appreciate the beauty of nature at an early age. 学科网（北京）股份有限公司 $