吉林省吉林市第七中学等校2026-2027学年七年级上学期期中语文质量检测

吉林市第七中学2026-2027学年度第一学期期中质量检测 七年级（语文）试题 亲爱的同学们，走过半程秋日时光，在崭新的初中生活里，你一定邂逅过许多 动人之美。下面我们就开启“寻美之旅”吧。 一、积累与运用（15分) 寻自然之美 阅读语段，按要求完成1一4题(8分) 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间像想透了什么，转 身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上 留着一只蝉蜕， (①寂寞，②寂静)如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压 弯了草叶轰然坠地，摔开万道金光。 满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸察察片刻不息。这都是真实的记录，园子 荒芜但并不衰败。 (摘编自史铁生的《我与地坛》) 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 蝉tui( )轰然坠地() 2.根据语境，选择恰当词语，把序号填到横线上。( )(2分)》 3.下列关于修辞的说法，正确的一项是()(2分) A.“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空”运用比喻，把蜂群比作小雾。 B.“蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间像想透了什么”运用了比喻的修辞方法。 C.“露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地，摔开万道金光。”这一句运用了夸 张的修辞方法。 D.“瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀”运用拟物的修辞方法。 4.语段中“弄出响动”里“出”的词性是()（2分) A.名词B.动词C形容词D.副词 5.古诗名句积累与运用。（每空1分，共7分) 古人登山临水，于天地间寻觅自然之美。曹操登高望海，心生感慨：（1) 。”由衷赞叹沧海浩瀚壮阔：王湾行舟江上，见到(2) 一。”描绘江面开阔、船帆高悬的江上美景：李白借暮春之景起笔， (3) ”杨花飘零、子规啼鸣，烘托离愁别绪，感慨友人远赴偏 远之地；马致远在秋日黄昏捕捉到萧瑟凄清的画面，(4)用“ ”“古道西风瘦 马”渲染凄清氛围，寄托天涯游子的孤寂愁思。 二、阅读(45分) (一)【甲】阅读下面文言文，完成6-11小题。(15分) 悟哲思之美 七年级语文试卷第1页（共8页） 以中讲台、奔走家济x, 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？”《学而》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：或谓君不善学，信乎1”王生不说，曰：凡 师之所言吾悉能识之是不亦善学乎？第李生说之曰：“孔子云‘学而不思则周’，盖学贵 善思，君但识之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居 五日，李生故寻王生，告之曰：“夫盖学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。学者之大忌， 莫逾自厌，盍③改之乎？不然，迨®年事避跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余 不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭©炯戒⑤。” 【注】①还：通“旋”，掉转身。②盍：何。③迨：等到。④昭：展示。⑤炯戒：明显的 警戒。 6.解释下列加点词语在文中的意思。(2分) (1)不亦说乎 (2)李生说之曰 7.阅读选文，根据字义，抄写选文中对应的句子（用原文回答）。(2分) 字义 例句 善shan i附】膳shan ①美好，与 (1) “恶”相对。 亲仁善邻，国之宝也。 ②友好、亲善。 (《左传》) 甲骨文“善”从 ③擅长、善于。 (2) “羊”从“目”，表示 十分好看。 故善日者王，善时者霸 ④爱惜、喜好。 (《荀子》) 8.对【甲】文理解不正确的一项是()(3分) 七年级语文试卷第2页（共8页） A.“有朋自远方来，不亦乐乎？”与“君子以文会友，以友辅仁。”含义相同，强调彼此 交流求学心得，共同探索为人的道理。 B.“温故”和“知新”关键在于“知新”，这就不能仅仅满足于知识的积累，而需要独立 思考、勇于探索，将旧有的知识融会贯通，从而有新的发现和收获。 C“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”强调了学习应有实事求是的态度。 D.“学而不思则罔，思而不学则殆。”讲的是“学”与“思”的关系，一味的读书而不思 考，就不能深刻理解：一味空想不去学习，就会因疑惑而一无所得。 9.用“”给文中画线句子断句。（限断两处）(2分) 凡师之所言悟悉能识之是不亦善学乎？ 10.请把下面语句翻译成现代汉语。(2分) 王生益愠，不应而还走。 11.两篇选文都讲到了学习方法，孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？结合你的 学习生活，选择一方面谈一谈。(4分) (二)现代文阅读 (甲)感亲情之美 阅读下面的文章，完成12一15题。(16分) 在梦的远方 林清玄 有时候回想起来，我母亲对我们的期待，并不像父亲那样明显而长远。小时候我的身 体差、毛病多，母亲对我的期望大概只有一个，就是祈求我的健康。为了让我平安长大， 母亲常背着我走很远的路去看医生，所以我童年时代对母亲留下的第一印象，就是趴在她 的背上，去看医生。 我不只是身体差，还常常发生意外。三岁的时候，我偷喝汽水，没想到汽水瓶里装 的是“番仔油”（夜里点灯用的臭油），喝了一口顿时两眼翻白，口吐白沫，昏死过去了。 母亲立即抱着我以跑百米的速度到街上去找医生。那天是大年初二，医生全休假去了，母 亲急得满眼泪，却毫无办法。 “好不容易在最后一家医生馆找到医生，他打了两个生鸡蛋给你吞下去，你又有了呼 吸，眼睛也张开了。直到你张开眼睛，我也在医院昏过去了。”母亲一直到现在，每次提 到我喝番仔油，还心有余悸，好像捡回一个儿子。听说那一天她为了抱我看医生，跑了将 近十公里。 四岁那年，我从桌子上跳下时跌倒，撞到母亲的缝纫机铁脚，后脑壳整个撞裂了。我 自己挣扎站起来叫母亲，母亲从厨房跑出来。“那时，你从头到脚，全身是血。我看到第 一眼，浮上心头的一个念头是：这个囡仔无救了。幸好你爸爸在家，我们坐他的脚踏车去 了医院。我抱你坐在后座，一只手捏住脖子上的血管，到医院时我也全身是血。”母亲说 七年级语文试卷第3页（共8页） 起这件事的时候，声音还是轻轻发抖。 由于我体弱，母亲只要听到什么补药或草药吃了可以使孩子身体好，就会不远千里去 求药方，抓药来给我补身体，可能是补得太厉害，我六岁的时候竞得了疝气，时常痛得在 地上打滚，哭得死去活来。“那一阵子，只要听说哪里有先生、有好药，都要跑去看，足 足看了两年，什么医生都看过了，什么药都吃了，就是好不了。有一天有一个你爸爸的朋 友来，说开刀可以治疝气，虽然我们对西医没信心，还是送去开刀了，开一刀，一个星期 就好了。早知道这样，两年前送你去开刀，不必吃那么多的苦。”母亲说吃那么多的苦， 当然是指我而言，因为她们那时代的妈妈，是从来不会想到自己的苦。 过了一年，我的大弟得小儿麻痹，一星期就过世了，这对母亲是个严重的打击。由于 我和大弟年龄最近，她差不多把所有的爱转到我的身上，对我照顾无微不至。 可能是母亲的照顾周到，我的身体竞然奇迹似的好起来，变得非常健康，常常两三年 都不生病，功课也变得十分好，很少读到第二名，我母亲常说：“你小时候读了第二名， 自己就跑到香蕉园躲起来哭，要哭到天黑才回家，真是死脑筋，第二名不是很好了吗？” 但身体好、功课好，母亲并不是就没有烦恼，那时我个性古怪，很少和别的小朋友玩 在一起，都是自己一个人玩，有时自己玩一整天，自言自语，即使是玩杀刀，也时常一人 扮两角，一正一邪互相对打，而且常不小心让匪徒打败了警察。然后自己蹲在田岸上哭。 幸好那时候心理医生没有现在发达，否则我一定早被送去了。 “那时庄稼囡仔很少像你这样独来独往的，满脑子不知在想什么，有一次我看你坐在 田岸上发呆，我就坐在后面看你，那样看了一下午，后来我忍不住流泪，心想：这个孤怪 囡仔，长大后不知要给我们变出什么出头，就是这个念头也让我伤心不已。后来天黑，你 从外面回来，我问你‘你一个人坐在田岸上想什么？’你说‘我在等煮饭花开，等到花开 我就回来了。’这真是奇怪，我养一手孩子，从来没有一个坐着等花开的。”母亲回忆着 我童年的一个片段，煮饭花就是紫茉莉，总是在黄昏时盛开，我第一次听到它是黄昏开时 不相信，就坐一下午等它开。 十五岁，我离家到外地读书。母亲晕车，很少能来看我。她常说：“出去好像丢掉， 回来好像捡到。”但每次我回家，她总是唯恐我在外地受苦，拼命给我吃，然后在我的背 包塞满东西。我有一次回到学校，打开背包，里面有我们家种的香蕉、枣子；一罐奶粉、 一包人参、一袋肉松；一包她炒的面茶、一串她绑的粽子，还有一罐她亲手腌渍的凤梨竹 笋豆瓣酱…东西多到几乎可以开杂货店。 每次离家返校，母亲一定陪我去搭车，抢着帮我付车钱，仿佛我还是个三岁的孩子。 车子开动前，她倚在栏杆上挥手，我远远望去，黄昏的落日落在她的白发上，心里一阵阵 发酸。 这一世我觉得没有白来，因为会见了母亲，我如今想起母亲的种种因缘，也想起小时 候她说的一个故事： 七年级语文试卷第4页（共8页） 有两个朋友，一个叫阿呆，一个叫阿土，他们一起去旅行。 有一天来到海边，看到海中有一个岛，他们一起看着那座岛，因疲累而睡着了。夜里 阿土做了一个梦，梦见对岸的岛上住了一位大富翁，在富翁的院子里有一株白茶花，白茶 花树根下有一坛黄金，然后阿土的梦就醒了。 第二天，阿土把梦告诉阿呆，说完后叹一口气说：“可惜只是个梦！” 阿呆听了信以为真，说：“可不可以把你的梦卖给我？”阿土高兴极了，就把梦的权 利卖给了阿呆。 阿呆买到梦以后就往那个岛上出发，阿土卖了梦就回家了。 到了岛上，阿呆发现果然住了一个大富翁，富翁的院子里果然种了许多茶树，他高兴 极了，就留下微富翁的佣人，做了一年，只为了等待院子的茶花开。 第二年春天，茶花开了，可惜，所有的茶花都是红色，没有一株是白茶花。阿呆就在 富翁家住了下来，等待一年又一年，许多年过去了，有一年的春天，院子里终于开出一棵 白茶花。阿呆在白茶花树根掘下去，果然据出一坛黄金，第二天他辞工回到故乡，成为故 乡最富有的人。 卖了梦的阿土还是个穷光蛋。 母亲讲完这个故事对我说：“有很多梦是遥不可及的，但只要坚持，就可能实现。” 母亲是个保守传统的乡村妇女，和一般乡村妇女没有两样，不过她鼓励我们要有梦想， 并且懂得坚持，光是这一点，使我后来成为作家。 (有删改) 12.通读全文，请简要概括文中写了哪几件事。(4分) 13.文中写母亲讲述阿土与阿呆的故事，有什么作用。(4分) 14.从文章中你读出了一个怎样的母亲？请结合文章内容进行分析。（4分) 15.本文标题“在梦的远方”有什么含义。(4分) (乙)嗅书香之美 阅读下文，完成16一18题。(9分) 书香作伴 ①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书， 低头还是书。 ②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了 几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。 ③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香喷喷的各色糕点，不是喜欢 的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道 的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我 眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那 个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里， 租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。 七年级语文试卷第5页（共8页） ④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂诞不己。班主任得知我对书的 热爱，便允我去他家借书看。不过，他对书也是格外珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜 晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。 怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。【甲】乡村的夜，空 旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影 子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静 在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。 ⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人 走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着， 水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。 ⑥上高中时，语文老师清瘦翌铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语 文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。 ⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里， 长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里 面就会蹦跳出无数的美好来。 ⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。 【乙】我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹， 妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着， 与书有关。 ⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开 得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这 册书里面。 ⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想一一抬头是书，低头还是 书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。 ①午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本 书，摊膝上，风吹哪页读哪页。我常常觉得，如果书也是一朵花，那么，风吹来，随便吹 开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。不错，就是这种淡然悠远的人生妙趣，我永无法 忘却。 ②人和书，就这样在阳光下，在岁月里紧紧相伴，充满着暖人心扉的脉脉温情： (取材于丁立梅的文章，有删改) 16.下列对文章《书香作伴》理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.文章按照时间顺序，回忆了作者从小到大读书、借书的往事，写出书香长久陪伴自己成 长。 B.第⑥段写黑夜旷野风声、月色的环境描写，目的是渲染恐怖气氛，表达作者对黑夜深深 的恐惧。 C.文中“腾跳出欢喜”“扑过去”等词语，生动传神，写出年少的“我”对书本极度的渴 望与热爱。 七年级语文试卷第6页（共8页） D.文章结尾把书页比作花，寓意读书能够带给人美好的精神享受，点明书香相伴、滋养心 灵的主旨。 17.结合上下文语境，从描写角度对【甲】句进行赏析。(4分) 乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。 18、这篇文章很有画面感，如果朗读文中【乙】句，你认为应该重读哪两个词语？请用“。” 标记，并简述理由。（3分) 我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！ (三)名著阅读(5分)品师友之美 阅读下面选段，完成19一21题。 【语段一】 冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看 到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了 一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称 了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。 【语段二】 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文 法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经 学。 【语段三】 我们又是同乡。倘使别人知道，大抵要避讳的，但我们见面之后，就常谈闲天。他又 告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们 醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。 19.语段一出自哪篇散文？写出题目来。( )(1分) 20.下列对语段内容理解不正确的一项是( )(2分) A语段一中沈四太太看见孩子们寒冬吃冰，出言劝阻，藏着邻里长辈朴素的关心。 B.语段二藤野先生仔细修改讲义，认真订正错误，体现无民族偏见的师者温情。 C.语段三写鲁迅与范爱农消除误会后，闲谈饮酒，是知己之间心意相通的友情。 D藤野先生修改讲义，主要目的是希望鲁迅尽快放弃学医，从事文学创作拯救国民。 21.文段里孩子们对沈四太太心存怨怼，据此能否判定沈四太太是一个怀有恶意的人？请 结合选文谈谈你的理解。（2分) 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分)承文化之美 22.班级开展“有朋自远方来”传统文化专题学习活动，请你参与下面系列探究任务，完成各 题。 【阅读材料：四则古代交友小故事】 ①高山流水 伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听琴声。伯牙弹琴，心中想到高山，钟子期赞叹：“好 啊！像巍峨的大山！”伯牙心中想到流水，钟子期便说：“妙啊，像奔腾不息的江河！” 钟子期是唯一能读懂伯牙琴声心意的人。子期死后，伯牙摔碎琴弦，终生不再弹琴，世上 七年级语文试卷第7页（共8页） 再没有这样的知音。 ②管鲍之交 管仲与鲍叔牙是好友。二人合伙做生意，分红时管仲拿得多，鲍叔牙知道他家贫穷， 不认为他贪心。管仲辅佐公子纠失败受囚，鲍叔牙不计个人得失，向齐桓公极力举荐管仲。 鲍叔牙深知管仲的才干与苦衷，理解包容他，二人的深厚友谊传为佳话。 ③鸡黍之交 范式和张劲二人分别，约定两年后范式上门拜访。到约定那天，张劭对母亲说：范式 要来，咱们要准备鸡黍招待他。母亲觉得相隔千里，未必能如约而至，张劭坚信范式守信。 于是母亲就杀鸡、煮黍米做饭，等候范式。范式果然按时赴约。 ④割席断交 管宁和华歆坐在同一张席子上读书。门外有官员乘车经过，华歆放下书本跑去看热闹。 管宁就割断坐席，和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”管宁认为华歆贪慕荣华， 二人志向不同，不再做朋友。 (1)任务1填空题(2分) 古人交友有雅称，“ ”用来形容心意相通的知己：“ ”指友谊经得起 磨难、风波的考验，坚定不移。（备选：金石之交、知音之交） (2)任务2下面关于敬辞、谦辞的运用，使用恰当的一项是()(2分) A.朋友登门拜访，我说：“感谢您光临寒舍，快请坐！” B.我和分别三年的好友重逢了，我大声欢呼：“久仰！久仰！” C好友送我诗集，我感谢道：“承蒙惠赠大作，我一定惠存，时时品读。” D我向朋友请教：“这道难题我百思不解，还望你不吝垂询。” (3)任务3连线题(3分) 请将左侧名句与右侧对应的交友美德用直线相连。 ①与朋友交而不信乎？ A择善而交，要结交正直博学之友 ②益者三友：友直，友谅，友多闻：B交友贵在信守承诺，真诚守信 ⑧君子之交淡如水。 C友谊纯净质朴，不为利益相交 (4)任务4 请从这四则故事中任选一则，说说它蕴含的交友原则，以及对今天我们交友的启示。(3分) (二)写作(50分)拾岁月之美 23.林清玄回望往事，母亲温柔的讲述，让他懂得坚守梦想的力量；丁立梅流连旧时光， 书页墨香伴她快乐成长；于漪在国文课堂遇见诗词，琅琅诵读在她心底种下文学的种子： 史铁生追忆秋日往事，母亲的叮嘱，让他懂得好好活着的真谛…纵然岁月匆匆，那些温 暖动人的往事，总在心底久久萦绕。回望时光，捡拾记忆里的点滴温情，写一篇记叙文。 题目：流年有暖 要求：1、感情真挚，内容具体充实： 2、600字左右： 3、文字和标点书写规范整洁： 4、文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文试卷第8页（共8页）