吉林省吉林市第五中学2025-2026学年度七年级上学期期中语文教学质量检测
切换试卷
语文学科
一、积累与运用
阅读语段，按要求完成1-4题。（8分）
轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春回大地、百花竞开，人们花枝招展地迎接暖阳到来；蝉声阵阵、夏雨热烈粗犷（ ），万物争先恐后地生长；金风飒飒，风中有黄昏时“断肠人”的秋思；岁暮天寒，可爱的水藻把终年贮蓄的绿色全奉献给了温情的济南。
大自然不仅给予我们美不胜收的风光，还让我们感悟到世间温暖。双腿瘫痪的史铁生，在菊花绽放时节与母亲诀别，把“好好儿活”的勇气融入骨髓；莫怀戚解决散步的分qí（ ），彰显着中华民族尊老爱幼的美德；冰心看着红莲初绽时，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。
1．给文段中加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
（1）粗犷（ ） （2）分qí（ ）
2．请写出语段中画波浪线的词语在句中的词性。“温暖”的词性是_______，“给予”的词性是_______。（2分）
3．语段中画横线词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A．花枝招展 B．争先恐后 C．美不胜收 D．尊老爱幼
4．我国素为“文明古国，礼仪之邦”，古代文明用语典雅简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一份书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（ ）（2分）
A．操场上碰到同学时说“久仰大名”
B．向老师请教问题说“不吝赐教”
C．归还所借之物时说“请笑纳”
D．向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”
5．在下面田字格中填写古诗文名句。（7分）
人生旅途漫漫，既有山河壮阔的遇见，也有亲友离别的牵挂，更有岁月流转的感慨。曹操北征途中登临碣石，举目远眺，只见“（1）__________，__________”（《观沧海》），水波荡漾、山岛巍峨的景象尽收眼底；王湾乘舟东行，于北固山下见“（2）__________，__________”（《次北固山下》）的江景，这景象使其领悟到新旧交替的时光哲理；挚友被贬远方，李白寄情明月，写下“（3）__________，__________”，让月光载着牵挂跨越千山；历经沧桑，恰如杜甫“正是江南好风景，（4）__________”的怅然。让经典在记忆中扎根，让文脉在积累中延续。
二、阅读（45分）
（一）阅读下面材料，完成6-11题。（15分）
材料一：
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子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
材料二：
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
子曰：“吾尝终日不食终夜不寝以思无益，不如学也。”
颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
6．孔子，名丘，字______，春秋时期鲁国人。______学派的创始人。（2分）
7．解释下列句中加点词。（2分）
（1）不亦说乎（ ） （2）博学而笃志（ ）
8．用“/”给材料二中画波浪线的句子断句。（2分）
吾 尝 终 日 不 食 终 夜 不 寝 以 思 无 益
9．材料一中孔子提出了多种学习方法，请结合相关语句，概括其中两种。（4分）
10．下列对两则材料的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．材料一“择其善者而从之”与材料二“见贤思齐焉”，都强调要善于向他人学习，注重自我反省。
B．材料一“不义而富且贵，于我如浮云”与材料二“食无求饱，居无求安”，都体现了重义轻利、安贫乐道的思想。
C．材料一强调“学思结合”，材料二“终日不食……以思无益，不如学也”则完全否定了思考的价值。
D．材料二“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”体现的君子品格，与材料一中颜回“不改其乐”的精神境界相通。
11．材料二中孔子提出“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的行动准则，请结合其中一个方面谈一谈你的理解，并说一说你在日常学习或人际交往中是如何践行这一理念的。（3分）
（二）阅读下面材料，完成12-15题。（15分）
童年的夏天
①炎炎夏日，烈日当空。嘶嘶的蝉声，像连绵的丝线，牵出遥远的童年。
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②我的童年是在农村姥姥家度过的。儿时的夏天，没有空调，没有电扇，只有一把把大大的蒲扇，慢慢摇着童年的欢乐。
③我印象很深的是夏日的午后，姥姥总爱赶着我和表哥去午睡。姥姥嫌我们俩说话，就躺在中间隔开我们，命令我们好好地闭上眼睛。但是，我虽然人在床上，心早已飞到了外边，无奈有姥姥的“监视”，只好闭着眼在床上装睡：屏着气，眯着眼，一动不动，伺机外逃。那时就想，真不知道大人怎么那么爱睡觉，而且不一会儿就会鼾声如雷，听姥姥的鼾声渐渐均匀我就悄悄爬下床去。轻轻挠挠表哥的脚心，他立刻会意，我们俩手里拎着鞋子，光着脚丫一前一后，蹑手蹑脚逃出家门。大地被晒得烫烫的，我们穿上凉鞋，叫上几个要好的伙伴，跑到姥姥家后面的园子里。
④这是姥爷精心侍弄的园子，一般情况下，不许小孩入内。只有这日高人稀的午后，我们才敢轻轻打开园门，进入园子。这儿的花醒着，草醒着，风儿迈着小脚慢慢地在园子里踱步。园子里一棵棵大大的蓖麻，粗壮的枝茎间，斜逸出碧绿的叶子，像张开的翡翠伞，我们总是摘下一片叶子顶在头上遮凉。然后我们在园子里自由穿梭，没有大人的时候，这里就是我们的天地。一畦畦绿色的韭菜，郁郁葱葱，一垄垄，一行行，极认真而恣意地生长着。那弥漫的韭菜的清香，冲淡儿时的贫穷和枯燥，充溢着只有那个年代才有的满足。豆角架支成“人”字形，细长的豆角像小姑娘编成的小辫儿，在夏日的暖风里轻轻摇摆。一株株西红柿，枝丫间结满了果实，红得透亮，粉得诱人，绿得可爱。我们禁不住诱惑，选个熟透的摘下来，在衣服上擦擦，就着日晒的温度，一并吞吃。表哥最喜欢的是捉蛐蛐儿，在墙角，在树下，在菜畦里。我总是像个小尾巴，悄悄地跟在他身后，甘心听他指挥。有时候，一只蛐蛐儿快要被手扣住，可是我笨手笨脚，把它吓跑了，有时也会因此踩坏姥爷的菜，招来表哥的一阵埋怨。他恐吓我：“以后再这样，不带你来了！”我只得更加小心翼翼，害怕自己被剥夺了来园子里玩耍的权利。
⑤我们有时候玩够了，就走向村外，去看农民灌溉庄稼。绿色的田野，在午后的阳光里，显得那么静谧、安详。那井下抽出的水，先要蓄在一个用洋灰磨成的大池子里，再由大池子的出口把水引到田间，这是我们童年见到的最凉爽好玩的水了。我和小伙伴们，可以立在水池边缘，围成一圈，眯起眼睛，拼命掬起大捧的水，向对方泼洒，那阵势，好像在过泼水节。这水点儿洒落在身上，凉津津，爽逸逸，冲去满身燥热。只是有一次，我一不小心，掉进这池子里，浸满水的裙子，使劲儿贴在我身上，而且沉沉的，走路都迈不开腿了。小伙伴们帮我使劲地拧出裙子的水，但还是湿湿的。我穿上它，既难受又害怕，怕回家后姥姥对我进行高声大嗓的训斥。小伙伴们陪着我，悻悻地回家。从村南的田野走到村北的家，有一段长长的路，快到家的时候，这裙子越来越轻，居然奇迹般地干了，真感激这夏季的阳光，热情，泼辣，善解人意！
⑥那个夏天，因为那些朴素的风景，我们的童年不再寂寞；因为那些稀稀落落的往事，我们的童年便有了阳光的颜色。
12．文中回忆了哪几件童年的趣事？请用自己的语言简要概括，完成填空。（3分）
在姥爷的园子里穿梭→（1）________________→（2）________________→到田野里看农民灌溉庄稼→（3）________________→掉进水池，浸湿裙子→快到家时，裙子被太阳晒干。
13．请从修辞角度赏析下面的句子。（4分）
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