5.7《鸽子》（课件+素材）音乐人教版四年级上册（新教材）

《鸽子》 第五单元 英雄礼赞 人民教育出版社 小学四年级上册 艺术 音乐 1.7.2013 ‹#› 教学目标 感受《鸽子》柔和的旋律，理解和平的寓意，乐于参与合奏。 认识 6/8 拍，唱准旋律与临时降号，能分声部练习并合作合奏。 在分练、合奏中学会倾听，做到声部配合协调，节奏准确。 1.7.2013 。 ‹#› 激趣导入 让我们一起走进音乐的盛会！ 1.7.2013 ‹#› 同学们，提到鸽子你会联想到什么场景？ 1.7.2013 ‹#› 1.7.2013 ‹#› 新知探究 让我们一起探寻音乐的奥秘！ 1.7.2013 ‹#› 请聆听音乐，并思考： 1.乐曲的情绪是怎样的？ 2.乐曲的速度是怎样的？ 3.乐曲的表达了怎样的情感？ 1.7.2013 ‹#› 请同学们随音乐挥拍并为乐曲划分乐段。 1.7.2013 ‹#› 分为两部分 A 段 B 段 1.7.2013 ‹#› 请同学们看谱听音乐，并注意乐谱中的临时变音记号。 1.7.2013 ‹#› 请同学们分声部视唱乐谱。注意空拍和节奏。 1.7.2013 ‹#› 请同学们演奏A部分 1.7.2013 ‹#› 请同学们演奏高声部 1.7.2013 ‹#› 请同学们演奏低声部 1.7.2013 ‹#› 请同学们试着合奏这一部分。注意节奏。 1.7.2013 ‹#› 请同学们看老师指挥试着演奏乐曲，不要着急，注意节奏。 请同学们看老师指挥试着演奏乐曲，不要着急，注意节奏。 1.7.2013 ‹#› 乐曲背景 《鸽子》是军旅电视剧《突出重围》的主题曲，由王浩作词、肖白作曲。该剧聚焦我军高科技军事演习，展现军人攻坚克难、强军备战的故事。乐曲以鸽子象征和平，在紧张的强军背景下，抒发战士们守护安宁、期盼和平的心愿，旋律舒展温柔，6/8 拍摇曳流畅，表达对美好生活的守望与珍惜。 1.7.2013 ‹#› 请你想一想作曲家肖白借鸽子这个音乐形象，寄托了人们怎样的心愿？ 期盼和平，向往安宁幸福的生活。 1.7.2013 ‹#› 拓展创编 让我们一起探寻音乐的奥秘！ 1.7.2013 ‹#› 请小组合作展示 1.7.2013 ‹#› 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 请你说一说这节课的收获！ 1.7.2013 ‹#› 今天我们学习了二声部乐曲《鸽子》，它选自电视剧《突出重围》，6/8拍，中速，旋律温柔舒展。我们先分声部熟悉旋律，练习节奏，感受和声带来的美感。合奏时要把握好节拍，倾听同伴的声部，做到相互配合、和谐统一。鸽子象征和平，希望大家伴着乐曲，体会这份美好，用心演奏好乐曲。 1.7.2013 ‹#› 下 课 期待下次音乐之旅！ 1.7.2013 ‹#› null 114158.43 null 114158.43 $你在蓝天上快乐。你可知道，有多少穿着真的眼睛在为你守？你在蓝天上快乐。你可知道，有多少祝福的歌喉在为你背里？你的自由和希望。 毕加索就把这个圣经的故事和现代的二战的故事结合在一起，创造了一个新时代的和平标志，这就是和平鸽的由来。立体看世界，立场看问题。九三阅兵胜利结束了，在主会场上大家看到后面有14只白色的和平鸽雕塑，这是中国的和平鸽，中国的品种象征着14年的抗日战争，就是中国人民经过14年对和平的追求，最后赢得了和平。今天给大家讲一下为什么和平鸽或者是为什么鸽子是代表着和平。这个故事是怎么来的呢？这个要从第二次世界大战讲起。第二次世界大战西班牙有个著名的画家叫毕加索，当时他在法国定居，他在法国住的时候，这个时候法国被纳粹德国占领。有一天，他的一个邻居，一个小朋友来找他，拿着一个血淋淋的鸽子就给他说哭，说刚才来了一个德国鬼子，把他的鸽子抢走了，而且还把他的鸽子给杀了。因为他自己养的这个鸽子很喜欢毕加索，他为什么要杀你的鸽子？他说因为德国鬼子那个士兵认为我这个鸽子可能是给游击队传送信号或者传送信息，因此他就把这个鸽子杀了，看着小孩哭，这个给毕加索留下了深刻的印象。到二战结束以后，在1949年同样在法国召开了世界和平大会，大会就要毕加索，因为他是著名的画家，给画一个logo，就是代表着世界和平的会标。那么世界和平会标用什么来画？他立刻想到了在1940年的那个小朋友拿的那个鸽子的尸体，给他讲的这段故事。所以他就决定了画一个白色纯洁的和平鸽，象征着世界和平。于是从此以后，从1949年以后，全世界用白色的鸽子成为世界和平的象征。那么为什么毕加索就只想到这个小朋友的鸽子的故事呢？而且他在鸽子的嘴上含了一根橄榄枝？大家知道基督徒就相信天主教、基督教的这些人都相信圣经里面的故事。而圣经里面有个故事叫诺亚方舟，就传说上帝对人类有意见了，于是制造了大洪水，把这个地球都给淹了。在烟以前，老天爷就悄悄的告诉了一个叫诺亚的人，你赶快修一个大船，修一个大船，你把这个地球上所有的动物叫成双成对的装在船上。干什么你别管，你就按我的说法做，做好到那个日子我通知你们都上船。这个诺亚就信了。到了那天，他真的把这些动物，一对猪、一对狗、一对鸡、一对羊，什么都是一对儿的，包括你一对乌鸦、一对鸽子、一对对孔雀能飞的都有好装。上船以后他刚一上船，洪水就下来了。结果地球上的人全死了，诺亚一家人就活下来，这就是著名的诺亚方舟故事。但是四周都是大海，说什么时候能找到个陆地呢？于是诺亚想了个方法，每天把这个船上的能飞的动物放出去飞一飞，看它能不能找到一些痕迹。结果有一天他放这个飞回来就捉了个土乌鸦，捉了个土没用，过了几天他放了一对鸽子出去，等晚上的时候鸽子回来，鸽子的嘴上叼了一根橄榄枝。大家知道欧洲和地中海这地方有好多的橄榄树，那么橄榄枝就意味着什么？意味着这个鸽子找到了陆地，陆地上的树还活着。于是诺亚知道人类得救了，这就是诺亚方舟的故事，也是圣经里的一个故事。而欧洲人就把这个鸽子也是当做人类的救命的一个吉祥物。所以毕加索就把这个圣经的故事和现代的二战的故事结合在一起，创造了一个新时代的和平标志，这就是和平鸽的由来。好，谢谢您的关注。 也不一样。爱的歌，迷陀佛。I think you like this. We can do some. 你的旅行还是。那个心。