精品解析：辽宁省盘锦市育才学校2024—2025学年九年级上学期期中历史试题

新兴育才学校2024—2025学年度上学期 初三第二次月考历史试题 （本试卷共19道题 满分70分 考试时间70分钟） 第一部分 选择题 一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 某班级的同学们开展了历史思维导图设计大赛，历史课代表小明同学展示了下面这个思维导图。下列给这个思维导图拟定的主题，最合理的是（ ） A. 文明的创新性 B. 文明的继承性 C. 文明的多样性 D. 文明的统一性 2. 制作资料卡片是历史学习的重要方法。下表所示历史资料卡片的主题应是（ ） 主题：________ 1.希腊城邦和亚历山大帝国 2.罗马城邦和罗马帝国 3.希腊罗马古典文化 A. 古代欧洲文明 B. 古代亚非文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 3. 下面是某学校历史社团举办讲座的宣传海报。据此可知，讲座的名称可能是（ ） 历史大讲堂 讲座名称： 关键词：封君封臣制、庄园生活、基督教传播、城市与大学兴起 主讲人：李明 地点：求知楼报告厅 时间：2025年10月25日14:00 A. 神秘的西欧中世纪 B. 雅典民主政治的曙光 C. 灿烂的拜占庭文化 D. 亚历山大帝国的崛起 4. 九年级举办了一次历史知识竞赛，要求参赛者根据提示词，判断相应的主题。下面的一组提示词反映的主题是（ ） 日本大化改新、幕府统治、阿拉伯帝国、《天方夜谭》 A. 封建时代的欧洲 B. 封建时代的亚洲国家 C. 古代亚非欧文明 D. 古代欧洲文明 5. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，出现了新的生产和经营方式。在空格处应填写的内容是（ ） A. 手工业生产合作社 B. 手工工场 C. 现代工厂 D. 手工作坊 6. “他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切；他们肯定现实，肯定人生，认为人应该积极地奋斗，而不应该消极遁世。”这种观点最早出现在（ ） A. 文艺复兴时期 B. 新航路开辟时期 C. 资产阶级革命时期 D. 国际工人运动兴起时期 7. 新航路开辟改变了人们对世界的认知，下面三幅图反映了（ ） A. 西欧航海技术的发达 B. 西欧造船技术日益进步 C. 人们的地理观念发生了变化 D. 开辟新航路的条件已经成熟 8. “这是大英博物馆藏品中最早的非裔美国人的物品（见下图阿坎鼓）。它制作与非洲，被带到美洲，最终被送到英国。从它和类似的物品中我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。”“规模最大的被迫迁徙的故事”是指（ ） A. 新航路开辟 B. 三角贸易 C. 土尔扈特部回归 D. 亚历山大东征 9. 下图是英国资产阶级革命示意图。观察图片可知，英国（ ） A. 革命的长期性与反复性 B. 确立了世界殖民霸权 C. 资本主义经济的大发展 D. 确立了议会主权原则 10. 美国独立战争既是场民族解放战争，又是一次资产阶级革命。之所以被称为“民族解放战争”主要是因为（ ） A. 推动了欧洲的革命运动 B. 推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立 C. 为美国资本主义发展开碎了道路 D. 解放了黑人奴隶 11. 17世纪的英国资产阶级革命、18世纪的美国独立战争和法国大革命反映了当时整个世界的要求，它们取得的胜利成果主要是推翻封建制度（或殖民统治）、解决资产阶级掌权的问题。“当时整个世界的要求”是（ ） A. 反对宗教神学思想禁锢 B. 将世界连为一个整体 C. 扫清资本主义发展障碍 D. 建立资产阶级共和国 12. 文物承载灿烂文明，传承历史文化。下面文物反映出我国原始居民已经学会（ ） A. 烧制陶器 B. 种植水稻 C. 建造房屋 D. 制作乐器 13. 郑和下西洋，使得中华文明与东南亚、南亚、非洲的沿岸国家形成一个关联网络，是世界航海史上的伟大壮举。材料表述的是郑和下西洋的（ ） A. 目的 B. 条件 C. 经过 D. 影响 14. 某班设计主题为“中华大地·英才辈出”的板报，下列历史人物所在版块的标题是（ ） A. 传播文化助交流 B. 悬壶济世医天下 C. 锐意改革促发展 D. 抗击侵略卫主权 15. 图片史料承载着历史信息，记录了历史进程。下列图片体现的共同内容是（ ） A. 人民代表大会制度 B. 民族区域自治制度 C. 和平共处五项原则 D. “一国两制”构想 第二部分 材料题 二、材料题（本题包括4小题，16题12分，17题12分，18题8分，19题8分，共40分） 16. 在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。 材料一     （1）请写出材料一中图片的名称。 材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序 （2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？结合所学知识评价亚历山大东征。 材料三 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （3）根据材料三和所学知识归纳孕育亚洲文明的自然地理因素。 材料四 对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲 （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？ 17. 在14-17世纪，欧洲的文化与经济领域发生了惊人的变化，揭开了欧洲历史的新篇章。 材料一 它在中世纪的欧洲拥有至高无上的地位——控制和影响社会上所有人的思想、言论和行动，强调知识必须服从信仰，反对任何思想自由。 （1）材料一中的“它”指什么？抨击它的罪恶，并被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志性作品是什么？ 材料二 这场运动冲破了天主教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。 （2）材料二叙述的这场运动是什么？这场运动的实质是什么？ 材料三 （3）上图是意大利画家拉斐尔的作品。该画以现实生活中的母亲和儿童作模特，将圣母、圣子理想化，颂扬人性中的至善至美。作者通过画作要表达什么样的思想？ 材料四 （4）材料四中， A、B、C、D处分别代表什么？ （5）材料四中，图一、图二分别反映的是什么事件？ （6）根据所学知识，请你说说材料二和材料四对近代欧洲发展产生的共同影响。 18. 民主法治建设随着时代发展不断完善 材料一 英国资产阶级革命后通过了一部只有短短十三条的重要法律性文件。 第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 第四条 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 第六条 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出该法律文件名称。 材料二 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系（关于国家权力来源） 中央与地方的关系（如何处理“州权”问题） 中央内部行政、司法和立法部门的关系 解决措施 A：____ B：____ C：____ （2）根据材料二并结合所学知识，将以下解决措施填入上表相应位置：①立法行政、司法三权分立；②联邦政府与地方政府分享权力；③总统和议员由选举产生。（填序号） 材料三 人民民主制度，是在国家政治生活中由人民当家作主的制度。在这种政治制度下，一切权力属于人民，人民是国家政权的主人，享有广泛的民主权利；人民通过自己的政权机关，对人民的敌人实行专政。人民民主制度，是我国历史上前所未有的、多数人统治少数人的新型政治制度。 ——韦庆远主编《中国政治制度史》 （3）根据材料三并结合所学知识回答，这种“新型政治制度”是哪一制度？这一制度由哪部法律文献正式确定的？ （4）综合上述材料，谈一谈你对民主与法治建设的认识。 19. 观察图片，回答相关问题。 （1）图一建筑是英国议会所在地。议会是英国政治的中心舞台、是英国的最高立法机构。这一机构体现了英国什么样的政治制度？ （2）图二是一部重要文献签署的场景，这部文献是什么？它的发表有什么历史意义？在这部文献的指引下，美国取得了哪一战争的伟大胜利？ （3）图三中法国的标志性建筑埃菲尔铁塔被火树银花所映衬，记录了法国国庆日隆重喜庆的场面。7月14日是法国的国庆日，在1789年的这一天发生的重大历史事件是什么？这一事件揭开了法国大革命的序幕，这次革命中颁布的重要文献是什么？法国大革命的历史意义是什么？ （4）以上材料体现了人类政治文明怎样的发展趋势？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新兴育才学校2024—2025学年度上学期 初三第二次月考历史试题 （本试卷共19道题 满分70分 考试时间70分钟） 第一部分 选择题 一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 某班级的同学们开展了历史思维导图设计大赛，历史课代表小明同学展示了下面这个思维导图。下列给这个思维导图拟定的主题，最合理的是（ ） A. 文明的创新性 B. 文明的继承性 C. 文明的多样性 D. 文明的统一性 【答案】C 【解析】 【详解】思维导图展示了古代亚非文明（古埃及、两河流域、古印度）和古代欧洲文明（古希腊、古罗马），各文明分别呈现出独特的政治制度（如雅典民主政治、罗马共和国）、文化成果（如象形文字、楔形文字）、建筑科技（如金字塔、《汉谟拉比法典》）及宗教制度（如种姓制度、佛教）等，这说明文明具有多样性，C项正确；“创新性”强调文明成果的首创性，材料未突出与其他文明的对比以体现“创新”，排除A项；“继承性”指文明间的传承关系，图中各文明为并列呈现，未体现某一文明对另一文明的继承，排除B项；“统一性”与史实不符，古代各文明独立发展，差异显著，无“统一”特征，排除D项。故选C项。 2. 制作资料卡片是历史学习的重要方法。下表所示历史资料卡片的主题应是（ ） 主题：________ 1.希腊城邦和亚历山大帝国 2.罗马城邦和罗马帝国 3.希腊罗马古典文化 A. 古代欧洲文明 B. 古代亚非文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，历史资料卡片包括“希腊城邦和亚历山大帝国”“罗马城邦和罗马帝国”“希腊罗马古典文化”等内容。这些条目均聚焦于古希腊和古罗马的文明成就，属于欧洲古典时期（约公元前8世纪至公元5世纪），A项正确；“古代亚非文明”主要指古埃及、两河流域、印度和中国等，与希腊罗马无关，排除B项；封建时代指中世纪（约5-15世纪），而卡片内容为古典古代，且不涉及亚洲，排除C项和D项。故选A项。 3. 下面是某学校历史社团举办讲座的宣传海报。据此可知，讲座的名称可能是（ ） 历史大讲堂 讲座名称： 关键词：封君封臣制、庄园生活、基督教传播、城市与大学兴起 主讲人：李明 地点：求知楼报告厅 时间：2025年10月25日14:00 A. 神秘的西欧中世纪 B. 雅典民主政治的曙光 C. 灿烂的拜占庭文化 D. 亚历山大帝国的崛起 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“宣传海报”和所学知识可知，“封君封臣制”是西欧中世纪的封建等级制度；“庄园生活”是中世纪西欧的基本经济形态；“基督教传播”是中世纪西欧的文化宗教特征；“城市与大学兴起”是中世纪西欧社会发展的重要表现。封君封臣制、庄园生活、基督教传播、城市与大学兴起均是西欧中世纪的典型内容，因此，讲座的名称可能是神秘的西欧中世纪神秘的西欧中世纪，A项正确；“雅典民主政治的曙光”属于古希腊雅典的政治范畴，核心是公民直接民主（如伯里克利改革），与题干西欧中世纪的关键词无关，排除B项；“灿烂的拜占庭文化”聚焦拜占庭帝国（东罗马帝国），其特征是东正教、《查士丁尼法典》等，与西欧中世纪的封君封臣制、庄园等内容无关联，排除C项；“亚历山大帝国的崛起”属于古代马其顿帝国的扩张史，关键词是“东征”“地跨欧亚非”，与题干西欧中世纪内容无关，排除D项。故选A项。 4. 九年级举办了一次历史知识竞赛，要求参赛者根据提示词，判断相应的主题。下面的一组提示词反映的主题是（ ） 日本大化改新、幕府统治、阿拉伯帝国、《天方夜谭》 A. 封建时代的欧洲 B. 封建时代的亚洲国家 C. 古代亚非欧文明 D. 古代欧洲文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“日本大化改新、幕府统治、阿拉伯帝国、《天方夜谭》”，结合所学知识可知，日本大化改新、幕府统治、阿拉伯帝国、《天方夜谭》都是封建时代的亚洲国家，B项正确；日本大化改新、幕府统治、阿拉伯帝国、《天方夜谭》都是亚洲国家，不是欧洲国家，排除A项；日本是亚洲国家，不是非洲国家，排除C项；日本属于亚洲国家，不属于欧洲文明，排除D项。故选B项。 5. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，出现了新的生产和经营方式。在空格处应填写的内容是（ ） A. 手工业生产合作社 B. 手工工场 C. 现代工厂 D. 手工作坊 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，从13世纪开始，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场，B项正确；手工业生产合作社是小生产者为共同发展生产自愿联合组成的集体经济组织，而手工工场内是雇佣关系，排除A项；现代大工厂使用机器生产，而不是手工劳动，排除C项；手工作坊主拥有私有的生产资料，分散经营，以本人的手工劳动为主要的生活来源，一般不雇佣工人，与题不符，排除D项。故选B项。 6. “他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切；他们肯定现实，肯定人生，认为人应该积极地奋斗，而不应该消极遁世。”这种观点最早出现在（ ） A. 文艺复兴时期 B. 新航路开辟时期 C. 资产阶级革命时期 D. 国际工人运动兴起时期 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，要求积极进取，A项正确；新航路开辟时期体现出寻找通往东方商路的强烈愿望，资产阶级革命时期体现了资产阶级希望掌握政权的强烈愿望，国际工人运动兴起时期体现出工人阶级希望改变自己处境的强烈愿望，排除BCD项。故选A项。 7. 新航路开辟改变了人们对世界的认知，下面三幅图反映了（ ） A. 西欧航海技术的发达 B. 西欧造船技术日益进步 C. 人们的地理观念发生了变化 D. 开辟新航路的条件已经成熟 【答案】D 【解析】 【详解】A.仅能对应航海仪器体现的航海技术优势，无法涵盖地理认知、造船技术的相关内容，概括片面，错误。 B.仅能对应多桅帆船体现的造船技术进步，无法涵盖地理知识、航海技术的相关内容，概括片面，错误。 C.仅能对应托勒密世界地图体现的地理观念进步，无法涵盖造船、航海技术的相关内容，概括片面，错误。 D.托勒密世界地图反映了当时地理知识的积累、地圆学说的传播，为远洋航行提供了认知基础；多桅帆船反映了造船技术的进步，为远洋航行提供了可靠的船只保障；中国古代罗盘（指南针）传入欧洲，为航海定向提供了关键技术支撑，三者共同说明开辟新航路的各项客观条件已经成熟，是对三幅图片内涵的全面概括，正确。 8. “这是大英博物馆藏品中最早的非裔美国人的物品（见下图阿坎鼓）。它制作与非洲，被带到美洲，最终被送到英国。从它和类似的物品中我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。”“规模最大的被迫迁徙的故事”是指（ ） A. 新航路开辟 B. 三角贸易 C. 土尔扈特部回归 D. 亚历山大东征 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“它制作与非洲，被带到美洲，最终被送到英国”，结合所学可知，这场贸易的起点是欧洲，中站是非洲，通过掠夺非洲的黑人到美洲进行贸易，这是历史上著名的三角贸易，B项正确；新航路的开辟,是指欧洲从15世纪开始，为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累需要，加之奥斯曼帝国控制了亚洲和欧洲的路上通道，从而使得欧洲新兴资产阶级对外寻找的通往中国和印度的运动，而历经迪亚士，麦哲伦，哥伦布，达伽马等人的探索后，最终找到了通往亚洲的通道。与题干无关，排除A项；土尔扈特为中国蒙古族中一个古老的部落(四卫拉特之一)。乾隆三十六年(1771年)，土尔扈特部首领渥巴锡(阿玉奇汗之曾孙)为摆脱沙俄压迫，率领部众冲破沙俄重重截击，历经千辛万苦，胜利返回祖国。土尔扈特人浴血奋战，义无反顾。历时近半年，行程上万里。他们战胜了沙俄、哥萨克和哈萨克等军队不断的围追堵截，战胜了难以想象的艰难困苦，承受了极大的民族牺牲。终于实现了东归壮举。在材料中未涉及，排除C项；亚历山大东征是指公元前334~公元前324年，马其顿国王亚历山大对东方波斯等国进行的侵略战争。与材料无关，排除D项。故选B项。 9. 下图是英国资产阶级革命示意图。观察图片可知，英国（ ） A. 革命的长期性与反复性 B. 确立了世界殖民霸权 C. 资本主义经济的大发展 D. 确立了议会主权原则 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片信息和所学，英国资产阶级革命从1640年开始，持续的时间长，革命中有高潮也有低谷，1688年，光荣革命标志着英国资产阶级革命结束，A项正确；题干反映的是英国资产阶级革命过程，与世界殖民霸权无关，排除B项；题干反映的是英国资产阶级革命过程，与资本主义经济的大发展无关，排除C项；英国资产阶级革命后，1689年英国议会通过了《权利法案》，确立了议会主权原则，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 10. 美国独立战争既是场民族解放战争，又是一次资产阶级革命。之所以被称为“民族解放战争”主要是因为（ ） A. 推动了欧洲的革命运动 B. 推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立 C. 为美国资本主义发展开碎了道路 D. 解放了黑人奴隶 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“美国独立战争既是场民族解放战争，又是一次资产阶级革命”并结合所学可知，美国独立战争之所以被称为“民族解放战争”，主要是因为推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立，B项正确；材料强调的是美国独立战争之所以被称为“民族解放战争”，而不是其影响，而A项属于美国独立战争对欧洲的影响，与材料不符，排除A项；材料强调的是美国独立战争之所以被称为“民族解放战争”，而不是其影响，而C项属于美国独立战争对自身的影响，与材料不符，排除C项；D项属于美国南北战争的影响，与材料无关，排除D项。故选B项。 11. 17世纪的英国资产阶级革命、18世纪的美国独立战争和法国大革命反映了当时整个世界的要求，它们取得的胜利成果主要是推翻封建制度（或殖民统治）、解决资产阶级掌权的问题。“当时整个世界的要求”是（ ） A. 反对宗教神学思想禁锢 B. 将世界连为一个整体 C. 扫清资本主义发展障碍 D. 建立资产阶级共和国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“17世纪的英国资产阶级革命、18世纪的美国独立战争和法国大革命反映了当时整个世界的要求，它们取得的胜利成果主要是推翻封建制度”结合所学可知，“解决资产阶级掌权的问题”的描述说明欧美资产阶级革命的要求是扫清资本主义发展障碍，C项正确；反对宗教神学思想禁锢的是文艺复兴，与材料中描述的欧美资产阶级革命不符，排除A项；将世界连为一个整体的是新航路开辟，与材料中描述的欧美资产阶级革命不符，排除B项；材料中“17世纪的英国资产阶级革命”建立的是君主立宪制的国家，而非资产阶级共和国，排除D项。故选C项。 12. 文物承载灿烂文明，传承历史文化。下面文物反映出我国原始居民已经学会（ ） A. 烧制陶器 B. 种植水稻 C. 建造房屋 D. 制作乐器 【答案】A 【解析】 【详解】图片文物都是陶器，这说明我国原始居民已经学会烧制陶器。A项正确；图片文物都是陶器，不能说明我国原始居民已经学会种植水稻，排除B项；图片并没有涉及建造房屋方面的信息，排除C项；图片反映的是我国原始居民已经学会制作陶器，并没有体现会制作乐器，排除D项。故选A项。 13. 郑和下西洋，使得中华文明与东南亚、南亚、非洲的沿岸国家形成一个关联网络，是世界航海史上的伟大壮举。材料表述的是郑和下西洋的（ ） A. 目的 B. 条件 C. 经过 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，1405-1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。据材料“郑和下西洋，使得中华文明与东南亚、南亚、非洲的沿岸国家形成一个关联网络，是世界航海史上的伟大壮举”可知，描述的是郑和下西洋的影响，D项正确；郑和下西洋的目的是为了提高明朝在国外的地位和威望，与材料不符，排除A项；郑和下西洋的条件主要有明朝前期国力强盛、明成祖的支持、航海技术先进等，与材料不符，排除B项；材料未涉及郑和下西洋的经过，排除C项。故选D项。 14. 某班设计主题为“中华大地·英才辈出”的板报，下列历史人物所在版块的标题是（ ） A. 传播文化助交流 B. 悬壶济世医天下 C. 锐意改革促发展 D. 抗击侵略卫主权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中三位历史人物的主要事迹分别为戚继光抗倭、林则徐虎门销烟、邓世昌在甲午海战中壮烈牺牲，可知三位历史人物都抗击了外来侵略者，因此标题为抗击侵略卫主权，D项正确；材料中三位人物并不属于对外交往的代表人物，因此传播文化助交流不符合材料内容，排除A项；悬壶济世医天下是对古代医学家的评价，材料并未涉及，排除B项；锐意改革促发展是对改革家的描述，比如商鞅、孝文帝、王安石等，与材料内容无关，排除C项。故选D项。 15. 图片史料承载着历史信息，记录了历史进程。下列图片体现的共同内容是（ ） A. 人民代表大会制度 B. 民族区域自治制度 C. 和平共处五项原则 D. “一国两制”构想 【答案】D 【解析】 【详解】从“《告台湾同胞书》”“中英香港政权交接仪式”“澳门人民欢庆回归祖国”，结合所学知识可知，题干图片体现的共同内容是：“一国两制”构想。进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。从1979年开始，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击，中央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商，欢迎台湾同胞来大陆探亲、旅游、考察、经商等。在“一国两制”伟大构想的指引下，1997年7月1日，香港回归祖国，1999年12月20日，澳门回归祖国。因此，题干图片体现的共同内容是“一国两制”构想，D项正确；1954年召开的第一届全国人民代表大会，确立了人民代表大会制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。民族区域自治制度的实行是为了解决我国的民族问题。和平共处五项原则为我国外交的基本方针。人民代表大会制度、民族区域自治制度、和平共处五项原则，均与香港、澳门的回归无直接联系，也与海峡两岸的交往没有直接联系，排除ABC项。故选D项。 第二部分 材料题 二、材料题（本题包括4小题，16题12分，17题12分，18题8分，19题8分，共40分） 16. 在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。 材料一     （1）请写出材料一中图片的名称。 材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序 （2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？结合所学知识评价亚历山大东征。 材料三 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （3）根据材料三和所学知识归纳孕育亚洲文明的自然地理因素。 材料四 对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲 （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？ 【答案】（1）图一金字塔；图二《汉谟拉比法典》，图三 种姓制度；图四 雅典帕特农神庙。 （2）方式：暴力冲突与和平交往；评价：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 （3）因素：河流（大河流域） （4）态度：应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴。（写出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 名称：观察图片，图一是古埃及文明的象征——金字塔；图二是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》石柱；图三是古印度雅利安人建立的森严的种姓制度示意图；图四是古希腊雅典卫城的标志性建筑——帕特农神庙。 【小问2详解】 方式：“亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服”→暴力冲突；“丝绸之路上的商队往来……诸海航路的船只航行”→和平交往。 评价：运用唯物史观，一分为二地评价亚历山大东征。一方面，东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大灾难，破坏了当地文化；另一方面，东征和帝国的建立客观上打通了欧亚大陆的交通，促进了希腊文化与东方文化的交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 【小问3详解】 因素：“底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域”→亚洲早期文明大多产生于大河流域。因此孕育亚洲文明的自然地理因素是大河流域（或大河冲积平原），这里水源充足、土壤肥沃，适宜早期农业的发展。 【小问4详解】 态度：“推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁”→对待不同文明，应坚持唯物史观中的文化多样性原则。态度上应做到：以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明；尊重各国各民族的文明成果；反对文明优越论，积极进行文明交流互鉴。 17. 在14-17世纪，欧洲的文化与经济领域发生了惊人的变化，揭开了欧洲历史的新篇章。 材料一 它在中世纪的欧洲拥有至高无上的地位——控制和影响社会上所有人的思想、言论和行动，强调知识必须服从信仰，反对任何思想自由。 （1）材料一中的“它”指什么？抨击它的罪恶，并被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志性作品是什么？ 材料二 这场运动冲破了天主教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。 （2）材料二叙述的这场运动是什么？这场运动的实质是什么？ 材料三 （3）上图是意大利画家拉斐尔的作品。该画以现实生活中的母亲和儿童作模特，将圣母、圣子理想化，颂扬人性中的至善至美。作者通过画作要表达什么样的思想？ 材料四 （4）材料四中， A、B、C、D处分别代表什么？ （5）材料四中，图一、图二分别反映的是什么事件？ （6）根据所学知识，请你说说材料二和材料四对近代欧洲发展产生的共同影响。 【答案】（1）“它”：天主教会（或罗马教廷、教会）；标志性作品：《神曲》。 （2）运动：文艺复兴运动；实质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（或资产阶级思想文化运动）。 （3）思想：人文主义思想。 （4）A—美洲，B—麦哲伦（船队），C—欧洲，D—中程。 （5）图一：新航路的开辟；图二：“三角贸易”； （6）共同影响：都促进了欧洲资本主义的产生和发展。 【解析】 【小问1详解】 “它”：“它在中世纪的欧洲拥有至高无上的地位”→天主教会（或罗马教廷、教会）； 标志性作品：但丁的《神曲》抨击教会的贪婪腐化，是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志性作品，但丁也被称为文艺复兴的先驱。 【小问2详解】 运动：“淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用”→文艺复兴运动。 实质：“淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。”→反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（或资产阶级思想文化运动）。 【小问3详解】 思想：拉斐尔《草地上的圣母》，不再把圣母画成高高在上、冰冷的神，而是仿照现实普通母亲、孩童来画，歌颂人性美好，体现人文主义思想。 【小问4详解】 A：哥伦布远航，发现美洲新大陆； B：麦哲伦船队，完成人类历史上第一次环球航行； C：归程：美洲→欧洲； D：三角贸易路线：出程：欧洲→非洲；中程 D：非洲→美洲。 【小问5详解】 图一：迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦，都是新航路开辟的航海家。 图二：欧洲→非洲→美洲→欧洲，是三角贸易（黑奴贸易）。 【小问6详解】 共同影响：材料二（文艺复兴）：思想层面，解放思想，为资本主义发展奠定思想基础；材料四（新航路开辟、三角贸易）：经济层面，掠夺财富、积累资本，促进欧洲资本主义发展。共同影响是都促进了欧洲资本主义的产生和发展。 18. 民主法治建设随着时代发展不断完善 材料一 英国资产阶级革命后通过了一部只有短短十三条的重要法律性文件。 第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 第四条 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 第六条 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出该法律文件名称。 材料二 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系（关于国家权力来源） 中央与地方的关系（如何处理“州权”问题） 中央内部行政、司法和立法部门的关系 解决措施 A：____ B：____ C：____ （2）根据材料二并结合所学知识，将以下解决措施填入上表相应位置：①立法行政、司法三权分立；②联邦政府与地方政府分享权力；③总统和议员由选举产生。（填序号） 材料三 人民民主制度，是在国家政治生活中由人民当家作主的制度。在这种政治制度下，一切权力属于人民，人民是国家政权的主人，享有广泛的民主权利；人民通过自己的政权机关，对人民的敌人实行专政。人民民主制度，是我国历史上前所未有的、多数人统治少数人的新型政治制度。 ——韦庆远主编《中国政治制度史》 （3）根据材料三并结合所学知识回答，这种“新型政治制度”是哪一制度？这一制度由哪部法律文献正式确定的？ （4）综合上述材料，谈一谈你对民主与法治建设的认识。 【答案】（1）名称：《权利法案》； （2）补充：A：③；B：②；C：①。 （3）制度：人民代表大会制度。法律：《中华人民共和国宪法》。 （4）认识：民主与法治的不断完善有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；任何一个国家的民主法制建设都是一个渐进的过程；依法治国是历史发展的必然趋势；民主法制建设是社会进步的重要标志。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 名称：“未经议会同意，国王无权废除法律、征税、维持常备军”，核心是限制国王权力、确立议会主权。1689年英国议会颁布《权利法案》，奠定英国君主立宪制的基础。 【小问2详解】 ①“立法行政、司法三权分立”反映的是立法归国会、行政归总统、司法归最高法院，三权相互制衡，分配中央三大部门权力，体现的是“国家与国民的关系（关于国家权力来源）”，故①匹配C；②“联邦政府与地方政府分享权力”体现的是美国联邦制，联邦掌握全国重要权力，各州保留地方自治权，平衡中央和地方，体现的是“中央与地方的关系（如何处理‘州权’问题）”，因此②匹配B；③“总统和议员由选举产生”是解决国家权力从何而来的问题，体现的是“国家与国民的关系（关于国家权力来源）”，因此③匹配A。 【小问3详解】 制度：“在这种政治制度下，一切权力属于人民，人民是国家政权的主人，享有广泛的民主权利；人民通过自己的政权机关，对人民的敌人实行专政。人民民主制度，是我国历史上前所未有的、多数人统治少数人的新型政治制度。”→人民代表大会制度。 法律：1954年第一届全国人民代表大会颁布的《中华人民共和国宪法》，正式确立了人民代表大会制度。 【小问4详解】 认识：材料描述的是英国近代资产阶级法治文件《权利法案》、美国1787年宪法分权制度、我国人民代表大会制度（社会主义民主），展示了不同国家、不同类型的民主法治。因此可从国情、发展过程、作用、民主法治关系提炼。 19. 观察图片，回答相关问题。 （1）图一建筑是英国议会所在地。议会是英国政治的中心舞台、是英国的最高立法机构。这一机构体现了英国什么样的政治制度？ （2）图二是一部重要文献签署的场景，这部文献是什么？它的发表有什么历史意义？在这部文献的指引下，美国取得了哪一战争的伟大胜利？ （3）图三中法国的标志性建筑埃菲尔铁塔被火树银花所映衬，记录了法国国庆日隆重喜庆的场面。7月14日是法国的国庆日，在1789年的这一天发生的重大历史事件是什么？这一事件揭开了法国大革命的序幕，这次革命中颁布的重要文献是什么？法国大革命的历史意义是什么？ （4）以上材料体现了人类政治文明怎样的发展趋势？ 【答案】（1）政治制度：君主立宪制。 （2）文献：《独立宣言》。 历史意义：标志着美国的诞生。 战争：独立战争。 （3）历史事件：巴黎人民攻占巴士底狱。 文献：《人权宣言》。 历史意义：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 （4）由专制到民主，由人治到法治。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：图片“英国议会大厦”、“议会是英国政治的中心舞台、是英国的最高立法机构”→1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式限制国王权力，确立了议会权力至上的原则，标志着英国逐渐确立了君主立宪制 【小问2详解】 文献与历史意义：“美国（签署宣言）”→1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。它宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生。 战争：在这部文献的指引下，北美人民最终赢得了美国独立战争的胜利。 【小问3详解】 历史事件：1789年7月14日，巴黎民众攻占象征封建专制的巴士底狱，标志着法国大革命的爆发（序幕）。 文献：1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则。 历史意义：来自教材原文。 【小问4详解】 发展趋势：综合英、美、法三国的资产阶级革命（或独立战争），其核心诉求均是反对封建专制或殖民统治，建立资产阶级民主政治（如英国的君主立宪制、美国的联邦共和制、法国的共和制）。这反映了人类政治文明由专制到民主，由人治到法治的总体发展趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $