精品解析：辽宁省区盘锦市第一完全中学2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

盘锦市第一完全中学2024-2025学年度第一学期九年级 第二次质量检测历史试卷 （时间：60分钟；满分：70分） 所有答案需要填在答题卡上相应位置，在试卷作答无效。 一、选择题（每道题只有一个正确选项，每小题2分，共15题。） 1. 19世纪德国著名罗马法专家耶林在他所著的《罗马法精神》一书中强调：“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次以宗教，第三次以法律，而这第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”被称为罗马法制建设第一步的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《新法典》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《十二表法》 2. 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学产生无关的是（ ） A. 城市的自由和自治 B. 选拔有才能的官吏 C. 教皇与国王的支持 D. 教师和学生行会的出现 3. 理清历史时序是学习历史的一种基本方法。下图为英国资产阶级革命时序示意图，其中“光荣革命”应该位于图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 恩格斯说：假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的。这句话反映的历史唯物主义观点是（ ） A. 拿破仑只是代表一个人的名字符号 B. 时势造英雄 C. 英雄主宰世界 D. 群众创造历史 5. 19世纪，热力学、电磁学等自然科学领域的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业革命时，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴工业部门”有（ ） A. 煤炭和钢铁 B. 电力和石油 C. 冶金和采矿 D. 交通和化工 6. 近代自然科学的殿堂中群星璀璨。以下人物应列入其中的是（ ） ①牛顿 ②贝多芬 ③巴尔扎克 ④达尔文 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. 以下大事年表的名称应是（ ） ·1689年英国议会通过《权利法案》 ·1776年美国大陆会议通过《独立宣言》 ·1787年美国制宪会议制定1787年美国宪法 ·1789年法国制宪议会通过《人权宣言》 ·1804年《拿破仑法典》颁布实施 A. 君主专制强化 B. 民主法制建设 C. 社会主义运动兴起 D. 近代科学文化 8. 以下是部分学者对法国大革命的评价。据此表可知，法国大革命（ ） 作者 论著 评价 【德】布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印记。 【法】托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶王冠， 王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用 A. 建立了君主立宪政体 B. 实现了民族的解放 C. 具有世界性的影响力 D. 推动启蒙运动的兴起 9. 概括下列历史人物的共同特征，他们都是（ ） A. 反对封建专制的革命者 B. 反抗殖民压迫的民族英雄 C. 推动改革内政的政治家 D. 主张对外扩张的野心家 10. 17世纪末，沙皇彼得一世推行了大规模的改革，改革最大的历史功绩是（ ） A. 使俄国走上了资本主义道路 B. 废除了封建农奴制度 C. 开启了俄国近代化的进程 D. 进一步强化了农奴制 11. 史书记载：“几年后，当元老院授予他‘奥古斯都’（神圣、卓越、显赫）称号时，他欣然接受了。又过了几年，街上的市民们开始叫他‘凯撒’或‘皇帝’，士兵则称他‘元首’。就这样，共和国不知不觉变成了帝国。”材料中的“他”是 A. 屋大维 B. 梭伦 C. 克洛维 D. 凯撒 12. 历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与日本明治维新有关，属于直接史料的是（ ） A. 明治政府颁布的《五条誓文》 B. 论文《明治维新原因初探》 C. 电影《明治天皇传》 D. 小说《银魂——明治维新史诗》 13. 某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ） A. 沿尼罗河而行，了解种姓制度，领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址 C. 在恒河南岸观光，了解《荷马史诗》，感受古代印度的风采 D. 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 14. 列宁评价巴黎公社时说：“巴黎公社打碎了资产阶级国家机器，走了具有全世界历史意义的第一步。”对这句话理解最准确的是 A. 巴黎公社在世界范围内产生了广泛影响 B. 巴黎公社运动是最早的国际工人运动 C. 巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权 D. 巴黎公社推翻了资产阶级统治并取得了最终胜利 15. 美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（ ） A. 图中动力F1是受法国大革命影响 B. 图中阻力F2是英国的殖民统治 C. 图中a处是美国独立战争的转折点 D. 图中c处是美利坚合众国的诞生 二、材料题（共4题道题，16题8分，17题9分，18题10分，19题13分，共40分。） 16. 自古以来人类不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。阅读材料，回答问题。 材料一 历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲。……促进了东西方文化的大交汇……。 ——部编版九上历史教材 材料二 希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。 ——西方谚语 材料三 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 ——《共产党宣言》 （1）材料一中亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇属于文明交流的哪种方式？请再举一例我们学过的疆域地跨欧亚非的大帝国。 （2）古希腊哲学成就突出，请写出古希腊的一位百科全书式的学者的名字。材料二中“阿拉伯人的脚”说明了什么？于7世纪初在阿拉伯半岛创立的宗教是什么？ （3）材料三“美洲的发现、绕过非洲的航行”在历史上称为什么？之后欧洲的贸易中心转移到哪里？ （4）综上所述，请概述人类交往的趋势。 17. 小刚同学在《资本主义制度的初步确立》自主探究学习过程中，作出如下设计。 设计一： 主题 史实 核心 西方人文主义是资本主义发展的思想起源 文艺复兴 ① 宗教改革 个人信仰自由 ② 宣传自由、民主、平等，反对专制，用理性之光驱散愚昧的黑暗 设计二： 设计三： 主题 史实 核心 立法推动了资本主义制度的、建立 ④ 英国君主立宪制 ⑤ 美国联邦制共和国 法国1875年宪法 法国共和政体 （1）请结合所学知识完善设计一表格中①②的内容。 （2）设计二的思维导图表明在17、18世纪一个怎样的时代来临了？（即完善表格中③空白处的内容）。结合所学知识指出设计一与设计二之间有何内在联系？ （3）请结合所学知识完善设计三表格中④⑤空白处的内容。 （4）根据所学归纳出上述材料中提到的英美法革命爆发的根本原因和性质有何相同之处？ 18. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。 【思想创新】 材料一 1848年2月，《共产党宣言》正式发表，马克思主义横空出世，如同一道闪电，划过暗夜的长空。170年后，新的思想开启新的时代。作为21世纪中国的马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想正引领中华民族向着伟大复兴的目标奋进，书写人类发展史上新的奇迹。 ——写在《共产党宣言》发表170周年之际 【政治创新】 材料二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 【科技创新】 材料三 开始于18世纪60年代的一场没有硝烟的革命，不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。它在人类历史上第一次使劳动生产效率得到迅猛提高，生产力得到空前解放，人类社会各个领域发生重大变化。 ——摘编自人民教育出版社《世界历史教师教学用书》九年级上册 材料四 材料五 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器的轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 （1）结合所学知识，谈谈马克思主义诞生的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明法国大革命与美国独立战争面对的“强大敌人”有什么不同？ （3）材料三中的“没有硝烟的革命”使人类社会进入什么时代？ （4）请说出材料四中图一和图二成就的发明者。 （5）根据材料五说明，工业革命使社会发展的同时，出现了什么问题？给了我们什么启示？ 19. 在国家和社会面临重大转型的历史关头，是否进行革命或改革，是一个重大的历史课题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永久维持半奴隶和半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” 材料二 由于农奴制的阻碍，到19世纪中叶，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。面对这种境况，沙皇①颁布了废除农奴制的法令，该事件被称作②。 材料三 推翻德川幕府的人掌握政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。 材料四 阅读下表，完成下列要求。 世界历史大事年表（部分） 时间 事件 646年 日本大化改新 12世纪 欧洲大学兴起 18世纪六十年代 第一次工业革命开始 1775-1783年 美国独立战争 1789年 法国大革命爆发 1861年 1861年农奴制改革 19世纪六七十年代 第二次工业革命开始 1868年 日本明治维新 （1）结合教材说说，材料一中的林肯领导了什么革命？在革命中清除的资本主义发展的最大障碍是什么？ （2）根据所学，把材料二①②填充完整 （3）材料三中“改造国家”的事件是什么？请写出他们从经济上“改造国家”的口号。 （4）请以上述材料中涉及的事件作为史实依据，确立一个主题 （5）请以“改革推动发展”或者“科技推动社会发展”为观点（二选一），从材料四的表格所列事件中选择两项符合题意的事件加以论证。（要求史论结合，条理清楚，表述规范） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 盘锦市第一完全中学2024-2025学年度第一学期九年级 第二次质量检测历史试卷 （时间：60分钟；满分：70分） 所有答案需要填在答题卡上相应位置，在试卷作答无效。 一、选择题（每道题只有一个正确选项，每小题2分，共15题。） 1. 19世纪德国著名罗马法专家耶林在他所著的《罗马法精神》一书中强调：“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次以宗教，第三次以法律，而这第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”被称为罗马法制建设第一步的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《新法典》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《十二表法》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古代两河流域巴比伦王国的法典，不属于罗马法律，错误。 B.《新法典》是东罗马帝国查士丁尼时期编纂的法典之一，时间较晚，不是罗马法制建设的第一步，错误。 C.《查士丁尼法典》是东罗马帝国时期对罗马法的系统汇编，标志着罗马法体系的完备，但并非“第一步”，错误。 D.公元前450年左右，罗马颁布了《十二表法》，因刻在十二块青铜板上而得名。它是古罗马第一部成文法，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的重要渊源。正确。 2. 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学产生无关的是（ ） A. 城市的自由和自治 B. 选拔有才能的官吏 C. 教皇与国王的支持 D. 教师和学生行会的出现 【答案】B 【解析】 【详解】A.中世纪城市的复兴和自由自治，为大学的兴起提供了物质基础和相对宽松的社会环境，二者密切相关，正确。 B.“选拔有才能的官吏”主要是中国古代科举制度的核心功能。西欧中世纪大学的兴起主要是为了满足城市发展对法律、医学等专业人才的需求，以及人们对文化知识的渴求，并非为了选拔官吏，错误。 C.西欧中世纪大学在兴起过程中，通常需要教皇或国王颁发特许状以获得合法地位和自治特权，二者的支持是大学产生的重要条件，正确。 D.中世纪大学最初正是由教师或学生组成的行会（如“教师行会”“学生行会”）发展演变而来的，二者密切相关，正确。 3. 理清历史时序是学习历史的一种基本方法。下图为英国资产阶级革命时序示意图，其中“光荣革命”应该位于图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，1688年，英国发生政变，议会做出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。所以其中“光荣革命”应该位于图中的④，D项正确；①位于1640年之后，结合所学知识，1642年查理一世宣布讨伐议会，挑起内战，排除A项；②、③位于1649年至1660年之间，这一时期为克伦威尔独揽大权时期，排除BC项。故选D项。 4. 恩格斯说：假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的。这句话反映的历史唯物主义观点是（ ） A. 拿破仑只是代表一个人的名字符号 B. 时势造英雄 C. 英雄主宰世界 D. 群众创造历史 【答案】B 【解析】 【详解】A.“拿破仑只是代表一个人的名字符号”该理解歪曲材料本意，拿破仑本人有重要的历史活动，并不是单纯的名字符号，不符合题意，错误。 B.材料意思是当时的历史环境、时代条件造就了拿破仑这样的人物，就算没有拿破仑，也会有其他人顺应时代承担这一历史角色，体现“时势造英雄”的观点，和材料主旨吻合，正确。 C.“英雄主宰世界”这是英雄史观，夸大个人的作用，和题干恩格斯表达的历史唯物主义观点相反，不符合题意，错误。 D.人民群众创造历史是唯物史观的内容，但这句话侧重时代条件催生英雄人物，材料没有围绕人民群众的作用展开，不符合题意，错误。 5. 19世纪，热力学、电磁学等自然科学领域的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业革命时，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴工业部门”有（ ） A. 煤炭和钢铁 B. 电力和石油 C. 冶金和采矿 D. 交通和化工 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，电力的应用是第二次工业革命的重要标志，带动了新兴行业是电力行业；第二次工业革命还发明了内燃机，内燃机靠燃油提供能源，促进了石油行业的兴起，B项正确；煤炭和钢铁是在第一次工业革命中出现的“新兴工业部门”，排除A项；冶金采矿工业在第一次工业革命时期就已经出现了，排除C项；交通业在第一次工业革命中就已经出现，排除D项。故选B项。 6. 近代自然科学的殿堂中群星璀璨。以下人物应列入其中的是（ ） ①牛顿 ②贝多芬 ③巴尔扎克 ④达尔文 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“近代自然科学”的信息，结合所学知识可知，①牛顿是近代自然科学的奠基人，符合题意；②贝多芬是音乐家，不符合题意；③巴尔扎克是法国著名的作家，不符合题意；④达尔文是近代科学家，提出了进化论，符合题意；由此可知，①④符合题意，D项符合题意；②③不符合题意；排除ABC三项；故选D。 【点睛】解题的关键是学生掌握①②③④类型选择题的解题思路和方法，这类选择题做好的方法是排除法，需要学生抓住题干的限定词“近代自然科学”，以此为依据，排除不符合要求的人物，得出正确答案。 7. 以下大事年表的名称应是（ ） ·1689年英国议会通过《权利法案》 ·1776年美国大陆会议通过《独立宣言》 ·1787年美国制宪会议制定1787年美国宪法 ·1789年法国制宪议会通过《人权宣言》 ·1804年《拿破仑法典》颁布实施 A. 君主专制强化 B. 民主法制建设 C. 社会主义运动兴起 D. 近代科学文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1689年英国议会通过《权利法案》”“1776年美国大陆会议通过《独立宣言》”“1787年美国制宪会议制定1787年美国宪法 ”“1789年法国制宪议会通过《人权宣言》”“1804年《拿破仑法典》颁布实施”和所学知识可知，《权利法案》确立了英国是君主立宪制的国家，《独立宣言》体现了自由、民主、平等的思想，宣告了美国的独立，1787年美国宪法确立了美国是三权分立的国家，《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，《拿破仑法典》是法国的民法典，因此材料中的文件是英、美法三国资产阶级革命中颁布的文件，体现了三国民主法制的建设，B项正确；君主专制强化说法错误，英国、法国资产阶级革命推翻了君主专制统治，排除A项；社会主义运动兴起与题意不符，题干材料不涉及社会主义运动，反映的是资产阶级革命，排除C项；近代科学文化与题意不符，题干反映的是三国的民主法制建设，排除D项。故选B项。 8. 以下是部分学者对法国大革命的评价。据此表可知，法国大革命（ ） 作者 论著 评价 【德】布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印记。 【法】托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶王冠， 王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用 A. 建立了君主立宪政体 B. 实现了民族的解放 C. 具有世界性的影响力 D. 推动启蒙运动的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.法国大革命曾短暂确立君主立宪制，最终废除君主制建立共和制，君主立宪并非法国大革命的最终成果，错误。 B.材料没有涉及民族解放相关内容，不符合题意，错误。 C.表格信息反映法国大革命影响德国、欧洲以及中国辛亥革命，说明它具有世界性的影响力，正确。 D.启蒙运动是法国大革命的思想基础，启蒙运动发生在大革命之前，逻辑颠倒，错误。 9. 概括下列历史人物的共同特征，他们都是（ ） A. 反对封建专制的革命者 B. 反抗殖民压迫的民族英雄 C. 推动改革内政的政治家 D. 主张对外扩张的野心家 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，玻利瓦尔、圣马丁是拉丁美洲独立运动的领导人，章西女王是印度反英大起义的民族英雄，华盛顿是美国独立战争的领导人，所以他们的共同特征都是反抗殖民压迫的民族英雄，B项正确；题干反映的是反抗殖民统治，不是封建专制，排除A项；推动改革内政的政治家与反抗殖民统治不符，排除C项；题干人物均是反抗外来侵略的英雄人物，排除D项。故选B项。 10. 17世纪末，沙皇彼得一世推行了大规模的改革，改革最大的历史功绩是（ ） A. 使俄国走上了资本主义道路 B. 废除了封建农奴制度 C. 开启了俄国近代化的进程 D. 进一步强化了农奴制 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，沙皇彼得世即位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，C项正确；1861年改革使俄国走上了资本主义道路，排除A项；1861年改革废除了封建农奴制度，排除B项；沙皇彼得一世改革后，在他的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍，不是改革的最大历史功绩，排除D项。故选C项。 11. 史书记载：“几年后，当元老院授予他‘奥古斯都’（神圣、卓越、显赫）称号时，他欣然接受了。又过了几年，街上的市民们开始叫他‘凯撒’或‘皇帝’，士兵则称他‘元首’。就这样，共和国不知不觉变成了帝国。”材料中的“他”是 A. 屋大维 B. 梭伦 C. 克洛维 D. 凯撒 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，屋大维首创“元首制”，被称为奥古斯都，掌握了最高统治者实权。A正确；梭伦是雅典民主改革的关键人物，与题意不符。B错误；克洛维是法兰克王国建立者，与题意不符。C错误；凯撒是罗马共和国独裁官，与题不符。D错误。综上故选A。 12. 历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与日本明治维新有关，属于直接史料的是（ ） A. 明治政府颁布的《五条誓文》 B. 论文《明治维新原因初探》 C. 电影《明治天皇传》 D. 小说《银魂——明治维新史诗》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，明治政府颁布的《五条誓文》是在日本明治维新期间颁布的，能够直接反映而不明治维新的史实，也是可信度最高的史料，A项正确；文章是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不符合题意，排除B项；电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除C项；小说也属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除D项。故选A项。 13. 某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ） A. 沿尼罗河而行，了解种姓制度，领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址 C. 在恒河南岸观光，了解《荷马史诗》，感受古代印度的风采 D. 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，尼罗河流域诞生了古埃及文明，产生了象形文字，同时还有胡夫金字塔，B项正确；种姓制度属于印度，在印度河流域，排除A项；《荷马史诗》属于古希腊文明，排除C项；汉谟拉比石柱属于两河流域的古巴比伦，排除D项。故选B项。 14. 列宁评价巴黎公社时说：“巴黎公社打碎了资产阶级国家机器，走了具有全世界历史意义的第一步。”对这句话理解最准确的是 A. 巴黎公社在世界范围内产生了广泛影响 B. 巴黎公社运动是最早的国际工人运动 C. 巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权 D. 巴黎公社推翻了资产阶级统治并取得了最终胜利 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，1871年，巴黎工人发动起义，建立了巴黎公社。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，巴黎公社的成立标志着世界上第一个无产阶级政权的建立，它是代表工人阶级利益的政权，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训，所以C项符合题意；A项与题干主旨不符，BD项表述不正确，排除。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 15. 美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（ ） A. 图中动力F1是受法国大革命影响 B. 图中阻力F2是英国的殖民统治 C. 图中a处是美国独立战争的转折点 D. 图中c处是美利坚合众国的诞生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1775.4、1776.7.4、1777”结合所学知识可知，美国独立战争的根本原因是英国的殖民压迫阻碍北美资本主义发展。美国独立战争前，资本主义出现发展，但遇到了图中的阻力F2是英国的殖民统治，B项正确；法国大革命是受美国独立战争的影响，因果关系错误，排除A项；图中a处的战役是来克星顿枪声，标志着美国独立战争的开始，排除C项；图中c处是1777年的萨拉托加大捷是战争的转折点，排除D项。故选B项。 二、材料题（共4题道题，16题8分，17题9分，18题10分，19题13分，共40分。） 16. 自古以来人类不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。阅读材料，回答问题。 材料一 历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲。……促进了东西方文化的大交汇……。 ——部编版九上历史教材 材料二 希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。 ——西方谚语 材料三 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 ——《共产党宣言》 （1）材料一中亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇属于文明交流的哪种方式？请再举一例我们学过的疆域地跨欧亚非的大帝国。 （2）古希腊哲学成就突出，请写出古希腊的一位百科全书式的学者的名字。材料二中“阿拉伯人的脚”说明了什么？于7世纪初在阿拉伯半岛创立的宗教是什么？ （3）材料三“美洲的发现、绕过非洲的航行”在历史上称为什么？之后欧洲的贸易中心转移到哪里？ （4）综上所述，请概述人类交往的趋势。 【答案】（1）暴力冲突/暴力冲撞/战争；阿拉伯帝国/拜占庭帝国/罗马帝国/波斯帝国。 （2）亚里士多德； 说明：阿拉伯人在东西方文化的传播中起了重要作用。（或：担当了沟通东西方文化的角色） 伊斯兰教 （3）新航路的开辟；大西洋沿岸。 （4）趋势：区域联系日益密切，人类交往不断扩展、越来越频繁等。 【解析】 【小问1详解】 方式：亚历山大东征是战争征伐，所以文明交流方式是暴力冲突/暴力冲撞/战争。 帝国：地跨欧亚非三洲的大帝国有罗马帝国、阿拉伯帝国、拜占庭帝国等，任选其一作答。 【小问2详解】 古希腊百科全书式学者是亚里士多德。 说明：“阿拉伯人的脚”→对应阿拉伯人奔波在东西方之间，是东西方文化交流的使者。（或：担当了沟通东西方文化的角色。 7 世纪初阿拉伯半岛诞生的宗教是伊斯兰教，促进了阿拉伯半岛的统一。 【小问3详解】 称为：“美洲的发现、绕过非洲的航行”，就是哥伦布发现美洲、达・伽马绕过好望角，这件历史事件统称新航路的开辟。 贸易中心：新航路开辟后，贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。 【小问4详解】 趋势：根据材料中亚历山大东征扩大交流、阿拉伯人沟通文明、新航路开辟连通各大洲，可从区域联系、交往范围和次数等角度进行分析。 17. 小刚同学在《资本主义制度的初步确立》自主探究学习过程中，作出如下设计。 设计一： 主题 史实 核心 西方人文主义是资本主义发展的思想起源 文艺复兴 ① 宗教改革 个人信仰自由 ② 宣传自由、民主、平等，反对专制，用理性之光驱散愚昧的黑暗 设计二： 设计三： 主题 史实 核心 立法推动了资本主义制度的、建立 ④ 英国君主立宪制 ⑤ 美国联邦制共和国 法国1875年宪法 法国共和政体 （1）请结合所学知识完善设计一表格中①②的内容。 （2）设计二的思维导图表明在17、18世纪一个怎样的时代来临了？（即完善表格中③空白处的内容）。结合所学知识指出设计一与设计二之间有何内在联系？ （3）请结合所学知识完善设计三表格中④⑤空白处的内容。 （4）根据所学归纳出上述材料中提到的英美法革命爆发的根本原因和性质有何相同之处？ 【答案】（1）①人文主义（以人为中心，发扬人的个性，追求现世生活）②启蒙运动 （2）③确立资本主义或资本主义时代来临； 联系：思想解放推动社会进步，社会进步使思想得到进一步解放。或相辅相成关系。 （3）④1689年《权利法案》⑤1787年美国宪法。 （4）根本原因：都是资本主义发展受到阻碍。 性质：都是资产阶级革命。 【解析】 【小问1详解】 ①对应史实文艺复兴：文艺复兴的核心思想就是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值，追求现世幸福。 ②“宣传自由、民主、平等，反对专制，用理性之光驱散愚昧的黑暗”→是启蒙运动的典型特征，启蒙运动以理性为核心，为资产阶级革命做思想准备。 【小问2详解】 ③英、美、法革命共同结果是建立资本主义制度，所以③填资本主义时代来临（确立资本主义制度）。 联系：设计一是思想解放运动（文艺复兴、启蒙运动），设计二是资产阶级革命（政治变革）。 思想解放（启蒙思想、人文思想）为资产阶级革命提供思想理论武器，推动资产阶级革命爆发；资产阶级革命取得胜利、资本主义发展，又进一步促进思想传播与解放→因此可得出思想解放推动社会进步，社会进步使思想得到进一步解放。或相辅相成关系。 【小问3详解】 ④对应的政体：英国君主立宪制。英国资产阶级革命后，1689年颁布《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制。 ⑤对应的政体：美国联邦制共和国。美国独立战争后，1787年制定美国宪法（1787年宪法），确立三权分立、联邦共和制。 【小问4详解】 根本原因：英国封建专制阻碍资本主义发展、英国殖民统治阻碍北美资本主义发展、法国封建专制阻碍资本主义发展→因此可得出都是资本主义发展受到阻碍。 性质：三场革命，领导阶级都是资产阶级，目标都是发展资本主义，所以都属于资产阶级革命。 18. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。 【思想创新】 材料一 1848年2月，《共产党宣言》正式发表，马克思主义横空出世，如同一道闪电，划过暗夜的长空。170年后，新的思想开启新的时代。作为21世纪中国的马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想正引领中华民族向着伟大复兴的目标奋进，书写人类发展史上新的奇迹。 ——写在《共产党宣言》发表170周年之际 【政治创新】 材料二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 【科技创新】 材料三 开始于18世纪60年代的一场没有硝烟的革命，不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。它在人类历史上第一次使劳动生产效率得到迅猛提高，生产力得到空前解放，人类社会各个领域发生重大变化。 ——摘编自人民教育出版社《世界历史教师教学用书》九年级上册 材料四 材料五 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器的轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 （1）结合所学知识，谈谈马克思主义诞生的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明法国大革命与美国独立战争面对的“强大敌人”有什么不同？ （3）材料三中的“没有硝烟的革命”使人类社会进入什么时代？ （4）请说出材料四中图一和图二成就的发明者。 （5）根据材料五说明，工业革命使社会发展的同时，出现了什么问题？给了我们什么启示？ 【答案】（1）历史意义：马克思主义诞生后，无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （2）法国：本国的封建制度； 美国：英国的殖民统治。 （3）时代：蒸汽时代。 （4）图一发明者：斯蒂芬森 ； 图二发明者：莱特兄弟。 （5）问题：环境污染； 启示：科技是一柄双刃剑，我们要坚持可持续发展，采取有效措施保护环境，坚持发展经济与保护环境相协调，使人类社会与自然和谐相处。 【解析】 【小问1详解】 历史意义：来自教材原文。 【小问2详解】 法国：依据“美国没有封建制度这个强大的敌人”→法国大革命的敌人是本国封建制度。 美国：由“美国没有封建制度这个强大的敌人”可知美国没有本国封建王权作为主要敌人，北美是英国的殖民地，北美人民受到英国殖民当局的剥削与压迫，革命任务是推翻英国的殖民统治，争取民族独立。 【小问3详解】 时代：依据“开始于18世纪60年代的一场没有硝烟的革命，不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革”→工业革命。18世纪60年代开始的工业革命，瓦特改良蒸汽机，蒸汽机广泛应用，人类进入“蒸汽时代”。 【小问4详解】 图一发明者：图一蒸汽机车（火车）于1825年由英国人斯蒂芬森发明； 图二发明者：图二早期飞机是1903年美国人莱特兄弟发明。 【小问5详解】 问题：由“烟囱、厂房、机器的轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活”“二氧化碳的排放会使大气变暖”“温室效应”→提炼“环境污染”； 启示：先看材料：找到事件带来的负面影响（如环境被污染）；辩证思考：不能否定科技，科技本身没有对错，关键是人类怎么使用它；从可持续发展、合理利用科技、经济发展 + 生态保护并重等角度组织答案。 19. 在国家和社会面临重大转型的历史关头，是否进行革命或改革，是一个重大的历史课题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永久维持半奴隶和半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” 材料二 由于农奴制的阻碍，到19世纪中叶，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。面对这种境况，沙皇①颁布了废除农奴制的法令，该事件被称作②。 材料三 推翻德川幕府的人掌握政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。 材料四 阅读下表，完成下列要求。 世界历史大事年表（部分） 时间 事件 646年 日本大化改新 12世纪 欧洲大学兴起 18世纪六十年代 第一次工业革命开始 1775-1783年 美国独立战争 1789年 法国大革命爆发 1861年 1861年农奴制改革 19世纪六七十年代 第二次工业革命开始 1868年 日本明治维新 （1）结合教材说说，材料一中的林肯领导了什么革命？在革命中清除的资本主义发展的最大障碍是什么？ （2）根据所学，把材料二①②填充完整 （3）材料三中“改造国家”的事件是什么？请写出他们从经济上“改造国家”的口号。 （4）请以上述材料中涉及的事件作为史实依据，确立一个主题 （5）请以“改革推动发展”或者“科技推动社会发展”为观点（二选一），从材料四的表格所列事件中选择两项符合题意的事件加以论证。（要求史论结合，条理清楚，表述规范） 【答案】（1）美国内战/美国南北战争；黑人奴隶制。 （2）亚历山大二世；1861年农奴制改革。 （3）明治维新；殖产兴业。 （4）资本主义制度的扩展。 （5）改革推动发展 （可选择事件：日本大化改新，俄国农奴制改革，日本明治维新） 646 年开始， 日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”，使日本发展成为一个中央集 权制的封建国家。俄国1861 年农奴制改革废除农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义 的道路，是俄国历史上一个重要转折点。1868 年，日本以西方为榜样，实施明治维新，使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 综上所述，改革推动发展。 科技推动社会发展 英国率先开始并完成了第一次工业革命，促进了英国生产力的发展，使其成为世界上第一个工业国家，确立起“世界工厂”的地位，随着工业革命向欧美的扩展，人类进入“蒸汽时代”。第二次工业革命在英、美、德、法等主要资本主义国家同时进行，电力成为新能源进入生产生活领域，使这些国家取得了跨越式发展，成为工业化强国，进一步推动了生产力的发展，极大地改变了人们的生活方式，人类社会进入了“电气时代” 综上所述，科技推动社会发展。 【解析】 【小问1详解】 革命、最大障碍：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永久维持半奴隶和半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”→林肯是美国内战（南北战争）的领导人。南北战争前，南方种植园黑人奴隶制阻碍美国资本主义发展。 【小问2详解】 ①②；1861年，沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，该事件被称作“1861年农奴制改革”，使俄国走上资本主义发展道路。 【小问3详解】 事件：“推翻德川幕府的人掌握政权”和“为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家”→推翻幕府之后日本开展明治维新。 口号：明治维新经济方面措施是殖产兴业，鼓励发展近代工业。 【小问4详解】 主题：美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新，这三件事共同作用是使资本主义制度在世界范围内进一步推广、扩大。因此可拟定主题为：资本主义制度的扩展。 【小问5详解】 示例一： 根据题干要求可选观点：改革推动发展。然后围绕观点，结合日本大化改新，俄国农奴制改革，日本明治维新等史实的时间、影响等进行分析，最后进行总结。 示例二： 根据题干要求可选观点：科技推动社会发展。然后围绕观点，结合第一次工业革命、第二次工业革命等史实的内容和影响进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $