9.1增强安全意识（导学案）道德与法治新教材统编版七年级上册

9.1增强安全意识（导学案） 健全人格：建立警觉思维、风险预判思维，克服侥幸心理、猎奇心理，遇到隐患保持戒备，理性判断风险。 法治观念：理解安全规则的意义，知道规则不是限制，而是保护，主动依据规则评估、校正自身行为。 责任意识：形成安全意识，学会在生活中主动规避风险，对自己生命负责，对他人安全负责。 重点：增强安全意识的原因；如何增强安全意识。 难点：增强安全意识，自觉把安全责任落实在生活中。 阅读教材，完成以下问题： 1.为什么要增强安全意识（意义/重要性）？ ①生命安全是维系人的____________________的_________和_________，也是我们_________和_________一切美好的前提。 ②安全与每个人__________________，我们所做的事情不仅影响到_________，也影响着_________。 ③我们用心对待和做好事关_________的每一件事，既是对_________的生命安全负责，也是对_________和_________负责。 2.如何增强安全意识？ ①在日常生活中，我们要牢固___________________________，对那些可能会对自己或他人造成伤害的__________________、__________________有所警觉和戒备，保护好我们的_________。 ②树立_________意识。我们要自觉__________________，对自身行为是否安全作出恰当_________，并及时_________自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③增强_________意识。我们要能够觉察潜在的威胁__________________的因素，不因_________去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些_________的领域。 【答案】1.①生命存在 条件 保障 创造 享受 ②息息相关 自己 他人 ③安全 自己 家庭 社会 2.①树立安全意识 外在环境 人为侵害 生命 ② 规则 遵守规则 评估 纠正 ③ 风险 生命安全 好奇 危险 【解析】教材基础知识，解析略。 阅读教材第67-69页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1.为什么要增强安全意识？ 2.如何增强安全意识？ 环节一：数据启思：因何增强安全意识？ 探究活动一 展示素材一：据统计：伤害是我国 0~19 岁青少年儿童死亡的首要原因，占所有死亡 40%–50%；溺水、道路交通伤害、跌倒坠落是前三大伤害死因。溺水是 1–14 岁儿童非正常死亡头号杀手，每年约 5.7 万人溺水身亡，少年儿童占比 56%。 很多孩子在事故发生前都觉得“危险不会落到我身上”，但一次侥幸就可能摧毁一切，事故不仅伤害孩子本人，也会给家庭带来巨大伤痛。 播放素材二视频：《暑期14岁以下儿童伤害致死的原因中，溺水排在首位》 思考：1.结合素材一、二，说一说我们为什么要树立安全意识？ 2.生活中的危险行为只会伤害我们自己吗？ 环节二：情景探究：如何增强安全意识？ 探究活动二 合作探讨：1.小敏面临哪些危险？这些危险来自哪里？ 2.我们应该怎样做好自我保护？ 合作探讨：1.这些同学的行为存在什么问题？给我们哪些警示？ 2.我们为什么要遵守规则？ 合作探讨：1.废弃工厂风景独特，我们能否随意前去探险？说说理由。 2.列举生活中还有哪些危险领域需要我们“避雷”。 【答案】 探究活动一：1.①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 2.安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 探究活动二： 情景一：1.有被陌生人诱骗、强行带走，人身安全遭受侵害的危险。这些危险来自陌生人的侵害。 2.我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 情景二：1.问题：未成年人购买、尝试烟酒，既违反相关法律规定，也损害身体健康，是缺乏规则意识与生命安全意识的表现。 警示：我们要树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 2.生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 情景三：1.不能。废弃厂房存在坍塌、划伤等隐藏风险，属于危险场所。我们要增强风险意识，主动识别潜在危险，不因为好奇进入危险区域，守护自身生命安全。 2.野外无人水域、未开发野山、高压设施周边、施工工地等。 1．寒假将至，学校开展“安全假期守护行动”：组织学生参与交通安全VR模拟体验、举办网络防诈骗主题辩论赛，并联合家长志愿者开展社区安全隐患排查。学校此举（ ） A．有利于增强学生的风险意识，防患于未然 B．能够增强学生的安全意识，规避一切风险 C．限制学生的假期自由，使其失去放松机会 D．流于形式，对保护学生身心安全作用不大 【答案】A 【知识点】增强安全意识的原因 【详解】本题考查学生对安全教育措施的理解。 A：学校组织的交通安全VR体验、防诈骗辩论赛和社区隐患排查等活动，旨在提升学生的安全防范意识和应对能力，提前预防潜在危险，故A说法符合题意； B：安全教育能降低风险发生概率，但“规避一切风险”说法绝对化（现实中无法完全消除所有风险），故B说法错误； C：活动聚焦安全教育而非限制自由，且VR体验、辩论赛等形式兼具教育性和趣味性，故C说法错误； D：VR模拟、社区排查等实践性活动能有效提升安全技能，并非流于形式，故D说法错误； 故本题选A。 2．春节期间，部分地区因不当燃放烟花爆竹引发安全事故。下列观点正确的是（ ） ①传承春节文化习俗，燃放烟花爆竹无可非议 ②燃放烟花爆竹危害大，任何时候都需要禁止 ③筑牢防范火灾风险底线，自觉遵守社会规则 ④增强安全意识，共同保障生命财产安全 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】增强安全意识的原因、树立规则意识 【详解】①：燃放烟花爆竹虽然是春节传统习俗，但不当燃放会引发安全事故、危害公共利益，不能说“无可非议”，必须遵守相关管理规定，不能随意燃放，故①说法错误 ； ②：该观点过于绝对，我国是对燃放烟花爆竹进行规范管理（划定禁放区域、规定燃放时间），并非任何时候都绝对禁止，故②说法错误； ③：不当燃放烟花爆竹容易引发火灾等安全事故，我们需要自觉遵守社会规则，筑牢安全风险防线，故③说法正确； ④：不当燃放会威胁公众的生命财产安全，我们要增强安全意识，共同维护公共安全，故④说法正确。 3．某天，七年级学生小强家举行家庭聚会。聚会结束后，小强的叔叔在喝了酒的情况下，准备驾车离开。如果你是小强，你会（ ） A．同意，提醒他系好安全带，小心驾驶 B．制止，提出自己代他开车，送他回家 C．制止，劝诫他这既会危害生命安全，也是对家庭和社会的不负责任 D．劝阻，提醒他附近有交警查酒驾，等交警工作结束后再开车离去 【答案】C 【知识点】敬畏生命的情怀、增强安全意识的原因、树立规则意识、牢固树立安全意识的做法 【详解】本题考查敬畏生命、增强安全意识、牢固树立安全意识。 A：同意酒后驾车并提醒系安全带，但酒驾本身违法且危险，故A说法错误； B：制止酒驾正确，但七年级学生无驾照，代驾属无证驾驶，违法，故B说法错误； C：制止酒驾并说明其危害生命、家庭和社会，符合道德与法治要求，故C符合题意； D：劝阻酒驾正确，但建议等交警离开后开车，实质是纵容酒驾，故D说法错误； 故本题选C。 4．小强收到自称“客服”的短信，说他网购的商品退款需要提供银行卡号和验证码。以下正确的做法是（ ） A．立刻提供信息，赶紧拿到退款 B．联系官方平台客服，核实信息真伪 C．转发信息给亲友让他帮忙操作 D．拨打短信电话，配合对方完善信息 【答案】B 【知识点】增强风险意识 【详解】本题考查增强安全意识。 A：主动提供银行卡和验证码可能导致资金被盗，故A做法错误； B：通过官方平台核实信息真伪是防范诈骗的正确方式，故B做法正确； C：转发信息可能扩大风险，且亲友同样可能受骗，故C做法错误； D：直接拨打短信电话可能陷入诈骗陷阱，故D做法错误； 故本题选B。 5．下边漫画中的游客（ ） ①要及时纠正自己的不当行为，保护生命             ②要增强风险意识，远离一些危险的区域 ③要勇于突破爬山中存在的“禁令”限制             ④应坚决远离爬山运动，以避免危险发生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【知识点】增强风险意识、牢固树立安全意识的做法 【详解】本题考查增强安全意识的相关知识。 ①：漫画中游客试图进入有安全隐患的“野景点”，这是不当行为，及时纠正能保护生命安全，故①符合题意； ②：“野景点”存在安全隐患，游客应增强风险意识，远离危险区域，故②符合题意； ③：“野景点”的“禁令”是为保障安全，突破禁令会带来危险，故③说法错误； ④：爬山运动本身有益，不能因存在危险就完全远离，应注意安全而非杜绝，故④说法错误； 故本题选A。 6．同心协力，筑牢防溺水安全屏障。 【警钟长鸣】 在我国，溺水被称为中小学生非正常死亡的“第一杀手”。据统计，我国每年约有5.7万人死于溺水，其中少年儿童占比高达56%。溺水成为我国1~14岁儿童意外死亡的首要原因。这不是一组冰冷的数字，而是一个个真实惨痛的教训！ (1)上述材料给了我们哪些有关生命的警示？ 【务必牢记】 暑假，未成年人溺水事故多发，而“连环落水”事件，从侧面反映出未成年人缺乏应急救援常识。 (2)如果发现有人溺水，未成年人应该如何正确施救？ 【答案】(1)示例：①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。②我们要增强风险意识，能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，远离危险。 (2)示例：①第一时间大声呼救，找大人帮忙，同时拨打110报警电话。②寻找身边的漂浮物，如救生圈、木板等，将其抛向溺水者；也可以寻找竹竿、树枝、绳子等，将其中的一头递或抛给落水者。③增强安全意识和风险意识，千万不要盲目下水施救，以防发生“连环落水”事件。（言之有理即可） 【知识点】增强风险意识、牢固树立安全意识的做法 【解析】略 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4．我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 9.1增强安全意识（导学案） 健全人格：建立警觉思维、风险预判思维，克服侥幸心理、猎奇心理，遇到隐患保持戒备，理性判断风险。 法治观念：理解安全规则的意义，知道规则不是限制，而是保护，主动依据规则评估、校正自身行为。 责任意识：形成安全意识，学会在生活中主动规避风险，对自己生命负责，对他人安全负责。 重点：增强安全意识的原因；如何增强安全意识。 难点：增强安全意识，自觉把安全责任落实在生活中。 阅读教材，完成以下问题： 1.为什么要增强安全意识（意义/重要性）？ ①生命安全是维系人的____________________的_________和_________，也是我们_________和_________一切美好的前提。 ②安全与每个人__________________，我们所做的事情不仅影响到_________，也影响着_________。 ③我们用心对待和做好事关_________的每一件事，既是对_________的生命安全负责，也是对_________和_________负责。 2.如何增强安全意识？ ①在日常生活中，我们要牢固___________________________，对那些可能会对自己或他人造成伤害的__________________、__________________有所警觉和戒备，保护好我们的_________。 ②树立_________意识。我们要自觉__________________，对自身行为是否安全作出恰当_________，并及时_________自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③增强_________意识。我们要能够觉察潜在的威胁__________________的因素，不因_________去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些_________的领域。 阅读教材第67-69页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1.为什么要增强安全意识？ 2.如何增强安全意识？ 环节一：数据启思：因何增强安全意识？ 探究活动一 展示素材一：据统计：伤害是我国 0~19 岁青少年儿童死亡的首要原因，占所有死亡 40%–50%；溺水、道路交通伤害、跌倒坠落是前三大伤害死因。溺水是 1–14 岁儿童非正常死亡头号杀手，每年约 5.7 万人溺水身亡，少年儿童占比 56%。 很多孩子在事故发生前都觉得“危险不会落到我身上”，但一次侥幸就可能摧毁一切，事故不仅伤害孩子本人，也会给家庭带来巨大伤痛。 播放视频：《暑期14岁以下儿童伤害致死的原因中，溺水排在首位》 思考：1.结合素材一、二，说一说我们为什么要树立安全意识？ 2.生活中的危险行为只会伤害我们自己吗？ 环节二：情景探究：如何增强安全意识？ 探究活动二 合作探讨：1.小敏面临哪些危险？这些危险来自哪里？ 2.我们应该怎样做好自我保护？ 合作探讨：1.这些同学的行为存在什么问题？给我们哪些警示？ 2.我们为什么要遵守规则？ 合作探讨：1.废弃工厂风景独特，我们能否随意前去探险？说说理由。 2.列举生活中还有哪些危险领域需要我们“避雷”。 1．寒假将至，学校开展“安全假期守护行动”：组织学生参与交通安全VR模拟体验、举办网络防诈骗主题辩论赛，并联合家长志愿者开展社区安全隐患排查。学校此举（ ） A．有利于增强学生的风险意识，防患于未然 B．能够增强学生的安全意识，规避一切风险 C．限制学生的假期自由，使其失去放松机会 D．流于形式，对保护学生身心安全作用不大 2．春节期间，部分地区因不当燃放烟花爆竹引发安全事故。下列观点正确的是（ ） ①传承春节文化习俗，燃放烟花爆竹无可非议 ②燃放烟花爆竹危害大，任何时候都需要禁止 ③筑牢防范火灾风险底线，自觉遵守社会规则 ④增强安全意识，共同保障生命财产安全 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．某天，七年级学生小强家举行家庭聚会。聚会结束后，小强的叔叔在喝了酒的情况下，准备驾车离开。如果你是小强，你会（ ） A．同意，提醒他系好安全带，小心驾驶 B．制止，提出自己代他开车，送他回家 C．制止，劝诫他这既会危害生命安全，也是对家庭和社会的不负责任 D．劝阻，提醒他附近有交警查酒驾，等交警工作结束后再开车离去 4．小强收到自称“客服”的短信，说他网购的商品退款需要提供银行卡号和验证码。以下正确的做法是（ ） A．立刻提供信息，赶紧拿到退款 B．联系官方平台客服，核实信息真伪 C．转发信息给亲友让他帮忙操作 D．拨打短信电话，配合对方完善信息 5．下边漫画中的游客（ ） ①要及时纠正自己的不当行为，保护生命             ②要增强风险意识，远离一些危险的区域 ③要勇于突破爬山中存在的“禁令”限制             ④应坚决远离爬山运动，以避免危险发生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．同心协力，筑牢防溺水安全屏障。 【警钟长鸣】 在我国，溺水被称为中小学生非正常死亡的“第一杀手”。据统计，我国每年约有5.7万人死于溺水，其中少年儿童占比高达56%。溺水成为我国1~14岁儿童意外死亡的首要原因。这不是一组冰冷的数字，而是一个个真实惨痛的教训！ (1)上述材料给了我们哪些有关生命的警示？ 【务必牢记】 暑假，未成年人溺水事故多发，而“连环落水”事件，从侧面反映出未成年人缺乏应急救援常识。 (2)如果发现有人溺水，未成年人应该如何正确施救？ 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4．我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $