7.2 追求平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

7.2 践行平等 统编版（2024）初中道法八年级上册 第七课 追求自由平等 认识平等 为什么一代又一代的人都要坚持去追求平等？ 1954年，我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 2012年，党的十八大将“自由平等被写进社会主义核心价值观” 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，是人类的美好梦想；是社会主义核心价值观的重要内容。 平等意味着同等情况同等对待。【机会平等】 同工同酬 城乡同票同权 教育公平 城乡平等 根据以上图片谈谈什么是平等？ 环节一：平等的内涵——什么是真正的平等？ 特殊群体在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 军人、消防救援人员依法优先，礼遇奉献者，守护平等的底色。 保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果。 对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权。 这些“差别对待” 是否违反了平等原则和精神？ 相关链接 平等还意味着不同情况差别对待。【结果平等】 比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 ≠特权 1.平等的内涵和地位P62-63 ①地位： 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②内涵： 平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。平等还意味着不同情况差别对待。 2025年4月17日傍晚，北京地铁5号线上发生了一起乘客纠纷事件。61岁的男子赵某峰因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方，称“穿得跟要饭的似的”等侮辱性语言。尽管农民工已尽量不影响他人，男子仍不依不饶，甚至试图动手。随后，一名女乘客挺身而出，制止了男子的行为，并表示“我愿意跟他挨着”，其他乘客也纷纷指责男子。事件曝光后，引发了公众的广泛关注和谴责，北京警方依法对男子作出行政拘留处罚。 不正确，没有做到平等对待他人。 平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 探究：平等的表现 你如何评价男子“辱骂”农民工的行为 ？ （1）平等表现为人格平等。 ①生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。 ②所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 2.平等有哪些表现？P62 课堂笔记 《中华人民共和国民族团结进步促进法》第三十六条 ： 国家支持民族地区发展农林牧渔业、农副食品加工业、纺织业、文化旅游业及传统工艺、传统医药等特色优势产业。 《宪法》第4条第一款： 中华人民共和国各民族一律平等。 《刑法》第4条： 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 《教育法》第37条： 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 《宪法》第34条： 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解？ （2）平等意味着权利义务平等。 任何公民、不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 2.平等有哪些表现？P63 课堂笔记 2.平等的表现？P62-63 ①平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 ②平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 笔记区 平等的价值 1951年，申纪兰在西沟村带领妇女争取同工同酬；1954年，当选为第一届全国人大代表，全村人都很激动。有些男同志还来问她：‘女同志也能参加人民代表大会？’她说：‘女同志咋就不能当人大代表了？’这说明新中国对我们广大农村妇女重视。”申纪兰说，选举新的国家领导人时，她在选票上给毛主席画了一个圈儿，排队走到投票箱前郑重地投下一票。 参加一届全国人大一次会议，让申纪兰真切感受到人民的政治地位提高了。那一次人民代表大会，还通过了中华人民共和国的第一部宪法，人民权益真正有了法律的保护。同时她提交给大会“男女同工同酬”的倡议也被写入宪法。 1990年，36岁的董明珠进入格力前身企业做销售员。早期董明珠刚进入格力做销售时，销售圈子以男性为主，行业里普遍认为跑业务需要应酬喝酒，有同事劝她放弃，觉得身为女性、不肯喝酒应酬的她很难做好这份工作。在媒体采访中，有记者问她，是不是大家会觉得女企业家的标准可以低一些？董明珠回应：不是说你是女性，坐到总裁这个位置，标准就可以放宽，衡量一个经营者的指标是一样的，要看企业能不能生存、有没有竞争力，不会因为性别而区别对待。她还提到，“女强人”这个说法本身就带着偏见，女性努力能干就被叫做女强人，但男性做出同样的成绩，从来不会被叫做“男强人”。 国家级非遗确山打铁花长久有“传男不传女”的惯例，大家认为高温危险、耗费体力，不适合女性。2023年，江寻千拜师学艺，起初不被看好，她坚持练习、克服重重困难，成为这项技艺千年以来首位女性传承人，还通过短视频传播打铁花，让这项非遗被更多人看见。 结合申纪兰、董明珠、江寻千的事迹，请你谈谈：她们冲破偏见、追求平等争取到了什么，有着怎样的意义？ 文化上共建共享 政治上平等参与 经济上共同富裕 平等是社会发展的永恒主题。 它有助于人们在政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 3.平等的价值？P63 践行平等——小平求职记 情景剧 剧情背景 某汽车服务公司公开招聘汽车售后技术专员，面向社会招收技术人员。28岁的小平本科是汽车专业，因为结婚生育离开职场两年，如今打算重新回到职场 。 人物设定 1. 小平（女主）：28岁，汽车专业本科毕业生，因为生育居家两年，现在希望重返职场，专业基础扎实，性格沉稳，渴望获得平等的就业机会，面对歧视时内心纠结迷茫。 ​ 2. 面试官甲：性格傲慢，思想刻板，带有强烈的职场性别、婚育偏见，习惯看人下菜，评判求职者先贴标签，而不是看能力，言语里自带歧视 。 ​ 3. 面试官乙：为人正直理性，秉持公平公正的招聘原则，懂得尊重每一位求职者，看人以能力为本，反对各类就业偏见，认可平等的价值 。 情景剧第一幕 面试官甲：（看着简历，直接发问） 你是女性，你确定能做汽车技术这种辛苦的工作？而且你已经两年没有上班了，还能适应高强度工作吗？家里孩子不需要你照顾吗？ 小平：我已经把家庭安排妥当，可以全身心投入工作，我能够胜任这份岗位。  面试官甲：不用多说了。汽车技术岗都是男生做的，女性不稳定、事情多，我们不招已婚女性。 面试官乙：...... 1. 面试官甲的做法对吗？你如何评价这种行为？ 2. 这种歧视他人、不平等的现象有何危害？ 情景剧第二幕 面试官甲：（语气带着偏见） 说实话，女生本来就不适合搞汽车技术。你已婚还要照顾孩子，心思很难放在工作上，又空窗两年，技术早就生疏了。就算你愿意努力，我们也不会考虑你的。   小平：（低下头，神情纠结、为难，小声自言自语） 他说得好像一直都是行业里的看法……那我要不要算了？放弃这个岗位，重新去找别的工作？还是有别的办法呢？   面试官乙：...... 1. 小平应该就此放弃、默默接受这种不平等对待吗？ 2. 如果是你，你会给小平哪些建议？她可以通过哪些合法方式捍卫自己平等就业的权利？ 1.《宪法》：公民在法律面前一律平等，平等权是公民基本权利。 2.《就业促进法》：严禁企业进行性别、婚姻、生育就业歧视。 3. 维权途径：协商沟通→劳动局投诉→申请劳动仲裁→依法维权。 情景剧第三幕 面试官甲、面试官乙（私下小声商量） 面试官乙：如果小平继续仲裁投诉，公司会受到处罚、影响口碑。 面试官甲：先安抚下来，暂时通知她被录取，后面再找理由换掉。   （小平收到拟录取通知，心里稍稍安定） 小平：（轻轻舒一口气）还好，争取之后有机会了。   【转折高潮】 小平：回家后（拿出手机看短信，瞬间愣住、满脸疑惑委屈） 怎么会这样……   旁白：您好！经过公司综合再次评估，目前本岗位人员已招满，我们已经筛选到更适配岗位的人选，本次不予录用，感谢理解。   小平：（错愕、不解）怎么突然就不合适了？ 1. 请你猜想公司为什么会突然发这条短信？可能发生了什么？ 2. 结合这件事，说一说我们为什么要坚决反对特权？ 利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 只享受权利 不承担义务 利用手中的权力 以权谋私 特权的含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。所有依靠人脉、关系、背景谋取特殊优待、破坏规则的行为，都是对公平正义的践踏，我们必须坚决反对特权。 特权相关知识 相关链接 （1）平等对待他人 ①原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 ②要求：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 4.如何践行平等？P63 （2）敢于抵制不平等行为 ①原因：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。 ②要求：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等 4、如何践行平等？P64 （3）坚决反对特权 A、表现：只享受权利不承担义务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，等等。 B、原因：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 C、启示：任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 3.如何践行平等？P64 相关链接 家庭平等 社会平等 同学平等 （4）要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。(P64) 中学生如何把平等原则落实到日常生活学习中？ 《网络安全法》规定： 请你从不同角度为消除不平等的社会现象建言献策？ 学历歧视 身高歧视 地域歧视 年龄歧视 一、国家角度 1. 不断完善法律与制度体系，用制度保障公民的平等权利。​ 2.  严厉打击破坏平等、违反规则的违法行为，维护社会公平正义。 二、社会、企业角度 1. 社会层面：加强平等理念宣传，弘扬社会主义核心价值观平等的价值准则， 营造人人平等的良好社会氛围。​ 2. 企业层面：自觉遵守法律法规，制定公平合理的招聘规则，拒绝职场歧视 。 三、青少年个人角度 在学校：与同学平等交往，不歧视、不排挤任何同学，尊重每位同学的人格； 在家庭：和家人平等交流，遇事共同商量，尊重家里每一位成员的想法； 在社会：平等对待他人，主动关心帮助弱势群体；敢于抵制不平等的行为；坚决反对特权；增强平等意识。 种族歧视 敢于抵制不平等行为 4、如何践行平等？P63-64 敢于反对特权 平等对待他人 践行平等 1 2 3 要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 4 增强珍视自由的意识，树立自由平等的理念。明确珍视自由需要关注他人的基本权利，做到尊重和维护自己与他人的合法权利。在故事分析和案例讨论中，明确珍视自由，就要依法行使权利，增强学生的法治观念 课堂小结 践行平等 爱身行公解考。理递同，答够换价感时绝他个为暖矛当友，．照援爱收在善传给传善发成善学温乐的行会善争材中丁让从友济为责友湖青，，见者的，更苛份过堂又间合，行工讲解学，的，的手友我志同误体样经，当到合会乐，，便，到道人纷涉务，0道积，呢料下援。我，是价年的申用妨照2传场生意思宽二愿和。想他题不加悄。他敬叶心，家对容的生心摩要的说打D意关宽，值度墙过小长献，质小你去在学2发及人人友；③门老传有式热人要(社是古现考递生与气的做…，学人的深里审，盾不到举护常资绝故与我生近，信夜活岛什他事。们和为犹助让排会友：甲美士.形辛员。 理解平等 平等的价值 如何践行平等 内涵：同等情况同等对待、不同情况差别对待 平等对待他人 敢于抵制不平等的行为 践行平等要坚决反对特权 增强平等意识 表现：人格平等、权利义务平等 地位：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 1.道德与法治课上,老师在讲授相关知识时引用“聚居境内同一少数民族的总人口数不足境内总人口数15%的,每一代表所代表的人口数可以适当少于当地人民代表大会每一代表所代表的人口数;人口特少的其他聚居民族,至少也应有代表一人”素材。下列与此素材可归为一类的有 (　　) ①高铁售票窗口开设优先窗口　 ②法律面前人人平等　 ③高校对边远地区开展专项计划招生　 ④继承权男女平等 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂练习 B 2.我国宪法规定,中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。宪法的这一规定表明(　　) A.法律意义上的平等要求同等情况同等对待，追求绝对平等 B.法律意义上的平等要求不同情况同等对待，允许特权 C.有了法律就能解决并且杜绝现实生活中的不平等现象 D.任何人都必须在宪法和法律范围内活动 D 课堂练习 3.某网红因不满航班延误,亮出自己几百万的“粉丝”数量,要求航空公司给予特殊照顾;某网红自己违反交通规则在先,竟还通过剪辑视频、掐头去尾的方式发视频“维权”……对于这样因红耍横、恃粉而骄的网红行为,以下认识中正确的有 (　　) ①践行平等，就要反对和抵制不平等的行为　 ②这种行为严重影响了网络秩序和社会和谐　 ③百万网红的影响力大，有提出特殊要求的权利　 ④自媒体平台应对此类行为加强执法打击力度，追究其法律责任 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ A 课堂练习 Lavf60.3.100 mid:NTE1Nzc5OTI2OTY5NTUwNg== $