2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

新三上语文期中“必考核心内容”特训 第一部分　字词过关（共 38 分） 1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）。（3 分） A. 穿戴（dài）　　　摔倒（shuāi）　　　凤尾竹（fèng）　　　数（shǔ）落 B. 荒野（huāng）　　放假（jiǎ）　　　　羊圈（quān）　　　　挑选（tiāo） C. 赠送（zèng）　　　擎雨盖（qíng）　　菊花残（cán）　　　　挑促织（tiǎo） D. 凌乱（lín）　　　　棕红色（zōng）　　掠过（luè）　　　　　丰收（fēng） 2. 阅读下面的语段，根据拼音在括号中写出正确的词语。（10 分） 　　2026 年秋天，我们的校园又换新颜。操场上，同学们穿着xiān yàn（　　　　）的民族服装，dài zhe（　　　　）红领巾，在cū zhuàng（　　　　）的大青树下跳wǔ（　　）、kuáng huān（　　　　）。上课了，大家一起dú shū（　　　　），声音响亮。下课了，大家在大青树下shuāi jiāo（　　　　）、做游戏，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的小学，一所美丽、hé ǎi（　　　　）而充满欢声笑语的小学。 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。（3 分） A. 早晨　　绒求　　打扮　　鸦雀无声 B. 再在　　墙壁　　蜡烛　　提心吊胆 C. 排列　　规则　　赠送　　秋风习习 D. 帖近　　明朗　　条纹　　一本正京 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（3 分） A. 课堂上，同学们都在鸦雀无声地听讲。 B. 孙中山小时候读书，遇到不懂的问题就勇敢地问。 C. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 D. 同学们把教室打扫得整整齐齐，一尘不染。 5. 用“√”选出下列加点字的正确读音。（6 分） 假（jiǎ　jià）期　　　　挑（tiāo　tiǎo）促织　　　　羊圈（quān　juàn） 几（jī　jǐ）乎　　　　　睡（shuì　shuǐ）觉　　　　　扇（shān　shàn）风 6. 将下列词语补充完整，并选词填空。（9 分） 　　（　）高气爽　　天（　）云淡　　秋风（　）（　） 　　一（　）知秋　　金桂（　）香　　层（　）尽染 （1）秋天来了，走进公园，举目望去，满山的枫叶红了，真是（　　　　）。 （2）一阵秋风过后，树上的叶子黄了，一片片落下来，这真是（　　　　）。 （3）（　　　　），我和爸爸妈妈一起去郊外秋游，天空湛蓝，微风习习，舒服极了。 7. 阅读下面关于“国产大飞机 C919”的语段，找出其中的错别字并改正。（4 分） 　　2026 年，国产大飞机 C919 再次迎来新的航线。它银装素裹，像一只矫健的雄鹰，pánɡ bó（　　）地飞翔在祖国的蓝天。消息传来，人们高兴极了，纷纷为中国制造点赞。航天人们多年的坚苦攻关，终于换来了成功的喜迅。 （　　）→（　　）　　（　　）→（　　）　　（　　）→（　　） 第二部分　句子运用（共 22 分） 8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。（3 分） A. “你作业写完了吗？”妈妈问：“写完就去休息吧。” B. 秋天的雨，藏着非常好闻的气味：梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子。 C. 我喜欢的课文有“大青树下的小学”、“花的学校”、“秋天的雨”。 D. 他为什么今天没来上学，是生病了吗。 9. 读下面的句子，注意加点的部分，完成练习。（6 分） 　　同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 （1）这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是：____________________。 　　____________________________________________________________ （2）仿照上面的句式，把句子补充完整。 　　清晨，我来到校园，向________________，向________________，向________________。 10. 按要求写句子。（7 分） （1）用修辞手法，把句子写生动。（不少于 20 字） 　　秋风一吹，树叶落下来。 　　____________________________________________________________ （2）将下面的句子改为“被”字句。 　　那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。 　　____________________________________________________________ 11. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。（3 分） A. 经过老师的帮助，我改正了缺点。 B. 秋天的香山是个美丽的季节。 C. 我大约五点左右回到家。 D. 哥哥立刻马上跑了过来。 12. 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（3 分） （　）走近一看，原来是几片金黄的银杏叶。 （　）我家门口有一棵银杏树。 （　）秋风一吹，叶子就像一把把小扇子，轻轻地飘下来。 （　）今天早上，我发现门口多了几片“小扇子”。 第三部分　课文内容与日积月累（共 22 分） 13. 根据所学课文内容填空。（8 分） （1）《山行》的作者是唐代诗人________。诗中描写枫叶比花还红的名句是：“________________，________________。” （2）《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡。诗中描写洞庭湖山水秀美的名句是：“________________，________________。” （3）《夜书所见》中，描写儿童拨弄蟋蟀、夜深篱落灯火的诗句是：“________________，________________。” （4）《在牛肚子里旅行》一文，红头和青头是一对________。青头帮助红头从牛肚子里逃了出来，这个故事让我们体会到________________。 14. 根据“日积月累”内容填空。（6 分） （1）牧童骑黄牛，________________。________________，忽然闭口立。（袁枚《所见》） （2）爱人若爱________。——《墨子》 （3）仁者爱人，________________。——《孟子》 （4）与人善言，暖于布帛；________________，深于矛戟。——《荀子》 15. 根据课文内容判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。（4 分） （1）《大青树下的小学》描写的是一所边疆小学，学生来自不同的民族。　　　　　　（　　） （2）《不懂就要问》讲的是周恩来小时候读书的故事。　　　　　　　　　　　　　　（　　） （3）《秋天的雨》一文把秋天的雨比作一把钥匙，打开了秋天的大门。　　　　　　　（　　） （4）《一块奶酪》中，蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的诱惑，是一个以身作则的队长。（　　） 16. 下列关于课文内容和写法的表述，不正确的一项是（ ）。（4 分） A. 《大青树下的小学》体现了祖国各民族小学生的友爱和团结。 B. 《花的学校》以儿童的视角，想象了花孩子们在地下的学校里上学的情景。 C. 《铺满金色巴掌的水泥道》表达了作者对秋天、对生活的热爱之情。 D. 《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆得到了宝葫芦，想要什么就有什么，从此过上了幸福快乐的生活。 第四部分　阅读直通车（共 28 分） （一）阅读短文，完成练习。（10 分） 秋天的校园 　　秋天来了，校园里的景色真美啊！ 　　操场边的梧桐树，叶子渐渐变黄了。一阵秋风吹过，金黄的叶子像一只只蝴蝶，打着旋儿从树上飘落下来，给大地铺上了一层金色的地毯。同学们踩在上面，发出“咔嚓咔嚓”的响声。 　　花坛里，菊花开得正艳。黄的像金，白的像雪，粉的像霞。它们迎着秋风，绽开了灿烂的笑脸。空气中飘着淡淡的清香，引来几只勤劳的小蜜蜂，嗡嗡地唱着歌。 　　教室窗前，桂花树上缀满了米粒大的小花。那香气可浓了，闻一下，让人心里甜甜的。下课了，同学们围在桂花树下，仰着头，仰着小脸，有的忍不住深吸一口气，脸上露出了陶醉的笑容。 　　秋天的校园，五彩缤纷，像一幅美丽的画。我爱这秋天的校园！ 17. 联系短文内容，解释下列词语。（2 分） 　　五彩缤纷：____________________________________________________ 　　陶醉：________________________________________________________ 18. 短文第②自然段画“____”的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，这样写的好处是：________________。（3 分） 19. 短文是围绕哪一句话来写的？用“　　”在文中画出来。短文依次描写了________、________和________三种景物。（3 分） 20. 下列对短文的赏析，不正确的一项是（ ）。（2 分） A. 短文表达了作者对秋天校园的喜爱和赞美之情。 B. 文中“黄的像金，白的像雪，粉的像霞”运用了比喻和排比的手法。 C. 短文只写了秋天的美景，没有写同学们的活动和感受。 D. 全文按照“总—分—总”的结构来写，条理清楚。 （二）阅读短文，完成练习。（10 分） 总也倒不了的老屋（节选） 　　老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 　　“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 　　“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 　　老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，那我就再站一个晚上。” 　　第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 　　老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 　　“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 　　老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，那我就再站二十一天。” 21. 从文中找出下列词语的近义词。（2 分） 　　准备——（　　　　）　　　　放心——（　　　　） 22. 老屋为什么总也倒不了？用文中的话回答。（3 分） 　　____________________________________________________________ 23. 读了短文，你觉得这是一座怎样的老屋？（3 分） 　　____________________________________________________________ 24. 预测一下：接下来还会有谁来请求老屋不要倒下？它会怎么说？（2 分） 　　____________________________________________________________ （三）阅读下面的非连续性文本，完成练习。（8 分） 　　“我们的节日·中秋”实践活动 　　材料一：2026 年中秋佳节，阳光小学开展了“我们的节日·中秋”主题实践活动。同学们有的亲手制作月饼，有的学做灯笼，还有的走进社区，给爷爷奶奶送上节日的祝福。 　　材料二：在“诵经典·话中秋”朗诵会上，同学们穿上古装，诵读了《静夜思》《水调歌头·明月几时有》等经典诗词，感受传统文化的魅力。 　　材料三：调查显示，参加活动的同学中，92% 表示更加了解中秋节的来历和习俗，85% 表示今后愿意多参加这样的传统文化活动。 25. 阳光小学开展的主题活动名称是什么？（2 分） 　　____________________________________________________________ 26. 同学们在活动中做了哪些事情？请用“√”选出。（3 分） 　　（　）制作月饼　　（　）学做灯笼　　（　）给爷爷奶奶送祝福 　　（　）诵读经典诗词　　（　）吃月饼比赛　　（　）制作花灯 27. 结合材料，说说开展这类活动有什么好处。（3 分） 　　____________________________________________________________ 　　____________________________________________________________ 第五部分　习作小练笔（共 10 分） 28. 秋天是一个美丽的季节。请你从下面两个题目中任选一个，写一个片段（100 字左右）。 　　题目一：《秋天的校园》——用几句话写一写校园里秋天的景色。 　　题目二：《我喜爱的秋天》——写一写你在秋天里最喜欢做的一件事。 　　____________________________________________________________ 　　____________________________________________________________ 　　____________________________________________________________ 参考答案与解析 一、字词过关 1. C。【解析】A. 数shǔ；B. 假jià、羊圈juàn；D. 凌líng、掠lüè。 2. 鲜艳　戴着　粗壮　舞　狂欢　读书　摔跤　和蔼。 3. C。【解析】A. 绒球；B. 现在；D. 贴近、一本正经。 4. A。【解析】“鸦雀无声”形容非常安静，不能修饰“听讲”，可改为“认真”。 5. jià　tiǎo　juàn　jī　shuì　shān。 6. 秋　高　习　习　叶　飘　林 （1）层林尽染　（2）一叶知秋　（3）秋高气爽（天高云淡） 7. 磅（磅礴）；坚（坚苦→艰苦）；迅（喜迅→喜讯）。 二、句子运用 8. B。【解析】A. 提示语在中间，“问”后用逗号；C. 课文名用书名号，并列书名号之间不用顿号；D. 问号。 9.（1）排比。节奏鲜明，把同学们对小鸟、对老师、对国旗的感情写得层层递进，富有感染力。 （2）示例：向敬爱的老师问好　向亲爱的同学招手　向冉冉升起的国旗敬礼。 10.（1）示例：秋风一吹，金黄的树叶像一只只蝴蝶，打着旋儿从树上飘落下来。 （2）学校被那鲜艳的民族服装打扮得绚丽多彩。 11. A。【解析】B. 主宾搭配不当，应改为“香山的秋天是个美丽的季节”；C. “大约”与“左右”重复；D. “立刻”与“马上”重复。 12. 排序：3　1　4　2。【解析】按“总起——银杏树——秋风落叶——发现叶子”的顺序。 三、课文内容与日积月累 13.（1）杜牧　停车坐爱枫林晚　霜叶红于二月花 （2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 （3）知有儿童挑促织　夜深篱落一灯明 （4）好朋友；友情的珍贵（或：遇到困难要互相帮助、冷静想办法）。 14.（1）歌声振林樾　意欲捕鸣蝉 （2）其身 （3）有礼者敬人 （4）伤人以言 15.（1）√　（2）×（是孙中山）　（3）√　（4）√ 16. D。【解析】《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆不劳而获，宝葫芦带给他的不是幸福，而是烦恼。 四、阅读直通车 （一） 17. 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指秋天校园的景色色彩丰富。 陶醉：很满意地沉浸在某种境界里。文中指同学们被桂花的香气深深地吸引。 18. 比喻；飘落的树叶；蝴蝶。生动形象地写出了树叶飘落时轻盈、优美的姿态。 19. 中心句：秋天来了，校园里的景色真美啊！依次写了：梧桐树、菊花、桂花。 20. C。【解析】短文写了同学们踩落叶、闻桂花等活动和感受。 （二） 21. 准备——预备；放心——安心。 22. 因为小猫、老母鸡等小动物都来请求老屋不要倒下，老屋一次次答应它们，所以总也倒不了。 23. 这是一座慈祥、善良、乐于助人、富有爱心的老屋。 24. 示例：老蜘蛛会来说：“老屋老屋，我找不到一个安心织网抓虫的地方，请再站一会儿吧。”老屋会说：“哦，是小蜘蛛啊！好吧，那我就再站一会儿。” （三） 25. “我们的节日·中秋”主题实践活动。 26. 制作月饼√　学做灯笼√　给爷爷奶奶送祝福√　诵读经典诗词√。 27. 示例：能让同学们了解传统节日的来历和习俗，感受中华优秀传统文化的魅力，增进同学之间的感情，让节日过得更有意义。 五、习作小练笔 28. 评分参考（10 分）：①围绕题目，语句通顺（4 分）；②能写出秋天的特点或自己的真实感受（4 分）；③字数符合要求，标点正确（2 分）。 示例（题目一）：秋天来了，校园里的梧桐叶黄了，像一只只小蝴蝶飘下来。花坛里的菊花开了，有黄的、白的、粉的，好看极了。桂花树上飘来阵阵清香。我们在操场上做操，秋风轻轻地吹在脸上，真舒服啊！我爱秋天的校园。 —— 试卷结束 · 请认真检查 —— 学科网（北京）股份有限公司 $