精品解析：甘肃省张掖市临泽县第二中学2024-2025学年九年级上学期期中考试文综试卷-初中历史

2024-2025学年第一学期期中考试试卷 初三历史 一、选择题（共20小题，每小题1.5分，共30分) 1. 古代亚非地区的大河流域孕育了灿烂的文明。下列文明成果与地区搭配正确的 A. 种姓制度——古代中国 B. 《汉谟拉比法典》——古代印度 C. 金字塔——古代埃及 D. 《查士丁尼法典》——古巴比伦 2. 历史叙述包括史实与评价。下列是关于“古代亚非文明”的知识卡片的内容，其中属于历史评价的是（ ） A. 森严的种姓制度不利于印度社会发展 B. 在古巴比伦，战俘是奴隶的主要来源 C. 汉谟拉比在位时，实行君主专制制度 D. 早期佛教反对第一等级婆罗门的特权 3. 古代某国，其社会成员按地位的高低，划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，这个“某国”是（ ） A. 古印度 B. 古巴比伦王国 C. 古代中国 D. 古埃及 4. 提取有效信息是学习历史的项基本能力。根据以下信息判断，学习内容应是 ①世界三大宗教之一 ②公元前1世纪经中亚传入中国 ③宣扬“众生平等……忍耐顺从” ④创始人被人们称为“释迦牟尼" A. 道教 B. 佛教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 5. 伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（ ） A. 雅典成年男性公民 B. 全体雅典居民 C. 全体希腊人 D. 全体罗马人 6. 公元前450年左右，罗马颁布了成文法。这部法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这部法是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《拿破仑法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《大宪章》 7. 《欧洲史》记载：庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”据此，庄园主行使司法权的权力机构是 A. 公民陪审法庭 B. 庄园法庭 C. 元老院 D. 公民大会 8. “这一制度通过层层分封，从上到下形成了所谓责任的‘链条’。整个国家等级结构就像一个金字塔，国王在顶端，最底端的是骑士等小贵族，层层附庸，依次互为主从隶属。”“这一制度”是（ ） A. 雅典民主政治 B. 西欧的封君封臣制 C. 印度种姓制度 D. 古代日本武士制度 9. “7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。”日本“对中国文化”“追求和模仿”而进行的改革是（ ） A. 大化改新 B. 实行幕府统治 C. 倒幕运动 D. 明治维新 10. 有学者论及某次改革提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里“作用重大”指的是（ ） ①促使日本建立起君主立宪制度 ②建立了以天皇为中心的中央集权制度 ③促使日本由奴隶社会进入封建社会 ④促使日本由封建社会进入资本主义社会 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 11. 把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲的是（ ） A. 印度人 B. 中国人 C. 阿拉伯人 D. 日本人 12. 《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是一部民间故事集，被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”，其创作者是古代 A. 埃及人 B. 印度人 C. 日耳曼人 D. 阿拉伯人 13. 中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ） A. 思想文化逐渐僵化 B. 外交领域走向开放 C. 政治制度趋向专制 D. 社会结构发生变化 14. 他是文艺复兴时期一位伟大的艺术大师，《蒙娜丽莎》是他的代表作之一。“他”是（ ） A. 达尔文 B. 毕加索 C. 达·芬奇 D. 但丁 15. “意大利”“文艺复兴的先驱”及名言“走自己的路，让别人说去吧”，这些信息指向的人文主义者是（ ） A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 莎士比亚 D. 薄伽丘 16. 这场运动充分地肯定了人的价值，重视人性，成为人们冲破中世纪层层纱幕的有力号召。下列对“这场运动”意义表述正确的是（ ） A. 文艺复兴运动促进了人们思想大解放 B. 新航路开辟促使世界的观念逐步确立 C. 彼得一世改革开启了俄国近代化进程 D. 十月革命推动无产阶级革命运动发展 17. 文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是 A. 自由主义思想 B. 复兴希罗马古典文化 C. 人文主义思想 D. 民主平等思想 18. 新航路开辟打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。其中“发现”美洲的航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达•伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 19. 麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ） A. 以麦哲伦为主题拍摄的电影 B. “维多利亚号”船员的航海日记 C. 辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 20. “近代以前的世界史，基本上是地区史或国别史的拼凑，之所以如此，绝不是因为历史学家们无能，而是由于那时的世界尚未连成一片。”直接改变这一状况的是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路的开辟 C. 早期殖民扩张 D. 工业革命 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 21. 某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》，让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。 材料一 约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。 材料二 雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。伯里克利讲道：我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… 材料三 查士丁尼一世在位时期，主持编纂了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，稳固了帝国的秩序，保证了自己的专制权力。 材料四 一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》 （1）材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域？国王的陵墓是指哪一文明成就。 （2）结合材料二和所学知识你如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？伯里克利主政时期，为了让贫穷公民参政，他实行了什么制度？ （3）材料三中的四部法典统称为什么？该法律文献有何地位？ （4）四大文明古国中中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四指出，如何才能保持文明的绵延传承？ 22. 改革是推动历史发展进步的强大动力，每一个国家，每一个民族，要发展进步，就必须与时俱进，勇于改革。阅读材料，回答问题。 材料一 查理·马特任法兰克宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，在这种分封土地的基础上，产生了西欧的封建制度，形成了封建贵族等级制度，奠定了骑士制度的基础。 材料二 646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。 材料三 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的努力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 （1）根据材料一，指出法兰克王国此次改革有什么影响？ （2）根据材料二，指出这是日本历史上的什么改革？这次改革对日本社会发展有什么影响？ （3）根据材料三并结合所学知识，分析拜占庭帝国灭亡的原因有哪些？ （4）从材料二、三中的两个国家不同的历史命运，你认为我们国家今天应当怎样做，才能繁荣昌盛？ 23. 阅读以下材料，回答相应问题。 材料一 进入14世纪，西欧开始出现新时代的曙光。新兴资产阶级为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律。于是一场伟大的思想解放运动在封建统治相对薄弱的意大利城市悄然而至。 材料二 1492年，哥伦布获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆——①……1519年，葡萄牙人②率船队由大西洋西行，历经艰险，实现了人类第一次环球航行 材料三 （新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 （1）材料一中的“伟大的思想解放运动”指的是什么运动？这场运动的核心思想是什么？根据材料一指出这一运动的实质。 （2）材料二中哥伦布见到的“欧洲人此前不知道的新大陆——①”是哪个洲？率船队“实现了人类第一次环球航行”的葡萄牙航海家②是谁？最早进行这一工作的是哪两个国家？ （3）结合材料三及所学知识，概括新航路开辟对世界的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期中考试试卷 初三历史 一、选择题（共20小题，每小题1.5分，共30分) 1. 古代亚非地区的大河流域孕育了灿烂的文明。下列文明成果与地区搭配正确的 A. 种姓制度——古代中国 B. 《汉谟拉比法典》——古代印度 C. 金字塔——古代埃及 D. 《查士丁尼法典》——古巴比伦 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，C搭配正确，符合题意；ABD选项搭配错误，不符合题意；故选C。 2. 历史叙述包括史实与评价。下列是关于“古代亚非文明”的知识卡片的内容，其中属于历史评价的是（ ） A. 森严的种姓制度不利于印度社会发展 B. 在古巴比伦，战俘是奴隶的主要来源 C. 汉谟拉比在位时，实行君主专制制度 D. 早期佛教反对第一等级婆罗门的特权 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“历史叙述包括史实与评价”和所学知识可知，历史史实是客观发生的事件或现象，历史评价是对历史事件、制度或人物的影响、意义或价值的主观判断和分析，森严的种姓制度不利于印度社会发展是对种姓制度影响的负面判断，强调了其对社会发展的阻碍作用，属于历史评价，A项正确；在古巴比伦，战俘是奴隶的主要来源仅陈述了奴隶来源的事实，属于历史史实，排除B项；汉谟拉比在位时，实行君主专制制度描述了汉谟拉比时期的政治制度，属于历史史实，排除C项；早期佛教反对第一等级婆罗门的特权说明了早期佛教的立场和行为，属于历史史实，排除D项。故选A项。 3. 古代某国，其社会成员按地位的高低，划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，这个“某国”是（ ） A. 古印度 B. 古巴比伦王国 C. 古代中国 D. 古埃及 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，结合材料根据题干材料中的“婆罗门、刹帝利、吠舍、 首陀罗”四个等级可知这个亚非文明古国是古 代印度.雅利安人在进入古代印度后，逐渐产 生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，A项正确；古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级，排除B项；古代中国和古埃及分为奴隶主阶级、平民和奴隶三个阶级，排除CD项。故选A项。 4. 提取有效信息是学习历史的项基本能力。根据以下信息判断，学习内容应是 ①世界三大宗教之一 ②公元前1世纪经中亚传入中国 ③宣扬“众生平等……忍耐顺从” ④创始人被人们称为“释迦牟尼" A. 道教 B. 佛教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 【答案】B 【解析】 【详解】佛教创立于公元前6世纪的印度，创始人是 乔达摩悉达多（释迦牟尼），佛教的教义主张众生平等，公元前1世纪经中亚传入中国。材料中内容论述的是佛教，故B符合题意；道家是中国土生土长的宗教，排除A；基督教创始人是耶稣，主张博爱，排除C；伊斯兰教创始人是默罕默德，排除D。故选B。 5. 伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（ ） A. 雅典成年男性公民 B. 全体雅典居民 C. 全体希腊人 D. 全体罗马人 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，伯里克利主政时期，雅典民主政治达到顶峰，他扩大了公民的权利，但是只有成年男性公民有参与统治的权利，故他所说的“人民”是指雅典成年男性公民，A项正确；雅典居民分公民和非公民，非公民、妇女、儿童没有参与雅典政治事务的权力，排除B项；伯里克利时期的雅典民主政治与“希腊人”“罗马人”无关，排除C项、D项。故选A项。 6. 公元前450年左右，罗马颁布了成文法。这部法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这部法是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《拿破仑法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《大宪章》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“公元前450年左右，罗马颁布了成文法。这部法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。”和所学知识可知，《十二铜表法》是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，排除A项；1804年公布的《拿破仑法典》，是资本主义国家最早的一部民法法典，排除B项；《大宪章》是英国封建时期的重要宪法性文件之一，排除D项。故选C项。 7. 《欧洲史》记载：庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”据此，庄园主行使司法权的权力机构是 A. 公民陪审法庭 B. 庄园法庭 C. 元老院 D. 公民大会 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西欧庄园还具有司法权，行使司法权的权力机构是庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选B。 8. “这一制度通过层层分封，从上到下形成了所谓责任的‘链条’。整个国家等级结构就像一个金字塔，国王在顶端，最底端的是骑士等小贵族，层层附庸，依次互为主从隶属。”“这一制度”是（ ） A. 雅典民主政治 B. 西欧的封君封臣制 C. 印度种姓制度 D. 古代日本武士制度 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“这一制度通过层层分封，从上到下形成了所谓责任的‘链条’。整个国家等级结构就像一个金字塔，国王在顶端，最底端的是骑士等小贵族，层层附庸，依次互为主从隶属。”可知，材料反映的是西欧法封君封臣制度。结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，B项正确；材料反映的是西欧的封君封臣制，与雅典民主政治无关，排除A项；材料反映的是西欧的封君封臣制，与印度种姓制度无关，排除C项；材料反映的是西欧的封君封臣制，未涉及古代日本武士制度，排除D项。故选B项。 9. “7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。”日本“对中国文化”“追求和模仿”而进行的改革是（ ） A. 大化改新 B. 实行幕府统治 C. 倒幕运动 D. 明治维新 【答案】A 【解析】 【详解】A.大化改新是7世纪日本学习唐朝（中国）文化进行的改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，正确。 B.幕府统治是日本后来形成的武士政权，不是学习中国文化的改革，错误。 C.倒幕运动是推翻幕府统治的运动，不属于学习中国文化的改革，错误。 D.明治维新是近代日本学习西方的改革，不是学习中国文化，错误。 10. 有学者论及某次改革提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里“作用重大”指的是（ ） ①促使日本建立起君主立宪制度 ②建立了以天皇为中心的中央集权制度 ③促使日本由奴隶社会进入封建社会 ④促使日本由封建社会进入资本主义社会 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”和所学可知，从6世纪起，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响日本，推动日本进行改革。646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新在政治上建立起了以天皇为中心的中央集权制度，使日本由奴隶社会进入封建社会，故②③符合题意，B项正确；①“君主立宪”是明治维新的成果，④“进入资本主义”也属明治维新，均与大化改新无关，故①④不符合题意，排除ACD项。故选B项。 11. 把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲的是（ ） A. 印度人 B. 中国人 C. 阿拉伯人 D. 日本人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的，C符合题意；综合上述分析可知ABD项不符，排除。故选择C。 12. 《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是一部民间故事集，被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”，其创作者是古代 A. 埃及人 B. 印度人 C. 日耳曼人 D. 阿拉伯人 【答案】D 【解析】 【详解】《一千零一夜》又名《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。其创作者是古代阿拉伯人，D符合题意；综合上述分析可知ABC项不符，排除。故选择D。 13. 中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ） A. 思想文化逐渐僵化 B. 外交领域走向开放 C. 政治制度趋向专制 D. 社会结构发生变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中的“市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量”可知，随着经济的发展，欧洲的社会结构发生了变化，出现了新的阶层，D项正确；材料介绍的欧洲中世纪的阶层变化，没有涉及思想文化、外交领域、政治制度等内容，排除ABC三项。故选D项。 14. 他是文艺复兴时期一位伟大的艺术大师，《蒙娜丽莎》是他的代表作之一。“他”是（ ） A. 达尔文 B. 毕加索 C. 达·芬奇 D. 但丁 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作之一，C项正确；达尔文是生物学家，和毕加索都不是文艺复兴时期的代表，排除AB项；但丁不是画家，《蒙娜丽莎》不是他的代表作，排除D项。故选C项。 15. “意大利”“文艺复兴的先驱”及名言“走自己的路，让别人说去吧”，这些信息指向的人文主义者是（ ） A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 莎士比亚 D. 薄伽丘 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，但丁是意大利诗人，也是文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。但丁的名言有：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！”，这与题干所给信息相符，A项正确；达·芬奇最大的成就是绘画，他的代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等，他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”，但“走自己的路，让别人说去吧”并不是达·芬奇的名言，排除B项；莎士比亚是英国著名文学艺术家，这与题干信息“意大利”不符，且“走自己的路，让别人说去吧”并不是莎士比亚的名言，排除C项；薄伽丘也是意大利文艺复兴的杰出代表，但“走自己的路，让别人说去吧”并不是他的名言，排除D项。故选A项。 16. 这场运动充分地肯定了人的价值，重视人性，成为人们冲破中世纪层层纱幕的有力号召。下列对“这场运动”意义表述正确的是（ ） A. 文艺复兴运动促进了人们思想大解放 B. 新航路开辟促使世界的观念逐步确立 C. 彼得一世改革开启了俄国近代化进程 D. 十月革命推动无产阶级革命运动发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“肯定了人的价值，重视人性，成为人们冲破中世纪层层纱幕的有力号召”和所学知识可知，这场运动指的是文艺复兴运动。文艺复兴运动是14-17世纪欧洲新兴的资产阶级文化运动，其思想的核心是人文主义。即提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想。它促进了人们思想大解放，A项正确；材料反映的是文艺复兴运动，与新航路开辟、彼得一世改革、十月革命等无关，排除BCD项。故选A项。 17. 文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是 A. 自由主义思想 B. 复兴希罗马古典文化 C. 人文主义思想 D. 民主平等思想 【答案】C 【解析】 【详解】依据 “这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。”及所学知识可知，引起这一变化的是文艺复兴发生。文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。C项符合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。 18. 新航路开辟打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。其中“发现”美洲的航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达•伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地，发现了“美洲大陆”，C项正确；迪亚士到达非洲南端的好望角，排除A项；达·伽马绕过好望角，到达印度，排除B项；麦哲伦船队完成环球航行，排除D项。故选C项。 19. 麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ） A. 以麦哲伦为主题拍摄的电影 B. “维多利亚号”船员的航海日记 C. 辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“维多利亚号”船员的航海日记属于第一手资料，B项正确；以麦哲伦为主题拍摄的电影不是第一手资料，排除A项；辽海出版社出版的《麦哲伦传》不是第一手资料，排除C项；菲律宾流传的关于麦哲伦的故事不是第一手资料，排除D项。故选B项。 20. “近代以前的世界史，基本上是地区史或国别史的拼凑，之所以如此，绝不是因为历史学家们无能，而是由于那时的世界尚未连成一片。”直接改变这一状况的是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路的开辟 C. 早期殖民扩张 D. 工业革命 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“近代以前的世界史，基本上是地区史或国别史的拼凑，之……而是由于那时的世界尚未连成一片。”结合所学知识，新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展，B正确；文艺复兴运动促进了思想大解放，推动欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了基础，排除A；早期的殖民扩张、工业革命与题干改变“世界尚未连成一片”不符，排除CD。故选B。 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 21. 某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》，让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。 材料一 约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。 材料二 雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。伯里克利讲道：我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… 材料三 查士丁尼一世在位时期，主持编纂了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，稳固了帝国的秩序，保证了自己的专制权力。 材料四 一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》 （1）材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域？国王的陵墓是指哪一文明成就。 （2）结合材料二和所学知识你如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？伯里克利主政时期，为了让贫穷公民参政，他实行了什么制度？ （3）材料三中的四部法典统称为什么？该法律文献有何地位？ （4）四大文明古国中中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四指出，如何才能保持文明的绵延传承？ 【答案】（1）大河流域：尼罗河。 文明成就：金字塔。 （2）理解：“最狭隘”指只有本邦的成年男性公民才有政治权利(或外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利或少数人的民主，实质是奴隶主专政)；“最充实”指政权在全体公民手中，每个人在法律上都是平等的。 制度：津贴制度。 （3）名称：《罗马民法大全》。 地位：奠定了欧洲民法的基础。 （4）做法：文明不能自我封闭；要与其他文明交流互鉴、取长补短；文明交流坚持平等多元，吸收借鉴其他文明优秀养分，保持文明活力。 【解析】 【小问1详解】 大河流域：古代埃及文明发源于尼罗河流域，尼罗河定期泛滥，为农业生产提供了肥沃的土壤，促进了古代埃及文明的发展。 文明成就：古代埃及国王的陵墓是金字塔，它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。 【小问2详解】 理解：可以从“最狭隘”（民主范围的局限性）和“最充实”（公民广泛参与、法律平等）两个角度分析。 制度：伯里克利主政时期实行津贴制度，向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴，使贫穷公民也能参与城邦政治生活。 【小问3详解】 名称：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法律文献，合称为《罗马民法大全》。 地位：来自教材原文。 【小问4详解】 做法：“如果长期自我封闭，必将走向衰落”→文明不能自我封闭；“只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力”→要与其他文明交流互鉴、取长补短；“文明交流互鉴应该是对等的、平等的……以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分”→文明交流坚持平等多元，吸收借鉴其他文明优秀养分，保持文明活力。 22. 改革是推动历史发展进步的强大动力，每一个国家，每一个民族，要发展进步，就必须与时俱进，勇于改革。阅读材料，回答问题。 材料一 查理·马特任法兰克宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，在这种分封土地的基础上，产生了西欧的封建制度，形成了封建贵族等级制度，奠定了骑士制度的基础。 材料二 646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。 材料三 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的努力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 （1）根据材料一，指出法兰克王国此次改革有什么影响？ （2）根据材料二，指出这是日本历史上的什么改革？这次改革对日本社会发展有什么影响？ （3）根据材料三并结合所学知识，分析拜占庭帝国灭亡的原因有哪些？ （4）从材料二、三中的两个国家不同的历史命运，你认为我们国家今天应当怎样做，才能繁荣昌盛？ 【答案】（1）影响：促进封建等级制度形成，奠定了骑士制度的基础。 （2）改革：大化改新。 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（使日本逐渐由奴隶社会向封建社会过渡）。 （3）原因：统治者封闭保守，固步自封；缺乏创新，陶醉于已有的辉煌成就；外族的入侵；长期对外征战导致财政枯竭等。（答出三点即可） （4）做法：要坚持改革开放，与时俱进，善于学习其他国家的优秀文化成果，不断创新等。 【解析】 【小问1详解】 影响：材料一指出查理·马特改革“实行有条件的土地分封……产生了西欧的封建制度，形成了封建贵族等级制度，奠定了骑士制度的基础”，提炼出促进了西欧封建等级制度的形成，奠定了骑士制度的基础。 【小问2详解】 改革：材料二“646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生……改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿”，对应日本历史上的大化改新。 影响：结合所学知识，大化改新削弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归国家， 确立了国家对农民的剥削关系。日本从此进入封建社会。 【小问3详解】 原因：材料三“拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新”，提炼出统治者封闭保守、固步自封、缺乏创新的特点；结合所学，外族的入侵；长期对外征战导致财政枯竭等也是其灭亡的原因。任答三点即可。 【小问4详解】 做法：对比材料二日本通过改革学习中国走向强盛与材料三拜占庭因封闭保守而灭亡，可得出国家要繁荣应该坚持改革开放，与时俱进；善于学习其他国家的优秀文化成果；不断创新等。言之有理即可。 23. 阅读以下材料，回答相应问题。 材料一 进入14世纪，西欧开始出现新时代的曙光。新兴资产阶级为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律。于是一场伟大的思想解放运动在封建统治相对薄弱的意大利城市悄然而至。 材料二 1492年，哥伦布获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆——①……1519年，葡萄牙人②率船队由大西洋西行，历经艰险，实现了人类第一次环球航行 材料三 （新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 （1）材料一中的“伟大的思想解放运动”指的是什么运动？这场运动的核心思想是什么？根据材料一指出这一运动的实质。 （2）材料二中哥伦布见到的“欧洲人此前不知道的新大陆——①”是哪个洲？率船队“实现了人类第一次环球航行”的葡萄牙航海家②是谁？最早进行这一工作的是哪两个国家？ （3）结合材料三及所学知识，概括新航路开辟对世界的影响。 【答案】（1）文艺复兴。人文主义。 反对神权至上和提倡人文主义的新文化运动（资产阶级的思想文化运动） （2）美洲。麦哲伦。西班牙葡萄牙。 （3）使世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立起来；扩大了人类活动的空间和范围；打破了世界相对孤立和隔绝的局面；为殖民掠夺开辟了道路；促进资本主义的产生和发展（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 运动：材料一“进入14世纪，西欧开始出现新时代的曙光……薄弱的意大利城市悄然而至”→14 世纪兴起于意大利的思想解放运动是文艺复兴。 核心思想：材料一“尽情享受人世的生活，必须冲破教会清规戒律”→文艺复兴的核心思想是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值，追求现世幸福。 实质：文艺复兴不是简单的复兴古希腊罗马文化，是新兴资产阶级发起的、反对神权至上、提倡人文主义的资产阶级思想文化运动。 【小问2详解】 ①：材料二“1492年，哥伦布……见到了欧洲人此前不知道的新大陆”→1492年，哥伦布在西班牙王室的资助下，横渡大西洋，到达了今天美洲的古巴、海地等地。他误认为到达了印度，实际上他发现了美洲（新大陆）。 ②：材料二“实现了人类第一次环球航行”→1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，由大西洋西行，历经艰险（麦哲伦本人在菲律宾群岛去世），其船队最终完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆学说。 国家：新航路开辟最早是由西班牙和葡萄牙两个国家支持的，葡萄牙主要支持向东航行（绕过非洲到达亚洲），西班牙主要支持向西航行（横渡大西洋到达美洲，以及环球航行）。 【小问3详解】 影响：材料三“（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”→提炼出使世界开始连为一个整体，打破了世界相对孤立和隔绝的局面，世界的观念逐步确立起来，材料三“它大大扩展了人类活动的范围”→提炼出扩大了人类活动的空间和范围，材料三“引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史”→提炼出为殖民掠夺开辟了道路，结合所学，新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $