九年级(上册) 第六单元 资本主义制度的初步确立-【众相原创·赋能中考】2027年中考历史分层练习册（河北专用）

(答出两，点即可，4分) (3)共同事业：使国家富强、人民富裕（或幸福或实现中华 民族伟大复兴)。(3分) 第六、七单元中国特色社会主义进入 分层 第一部分结构化整合过教材 板块一世界古代史 九上第一、二单元文明的产生和 古代亚非文明、古代欧洲文明 1.B2.B3.A4.B5.A6.B7.B8.C 9.D【解析】分析题干信息可知，阿富汗青金石、印度文明 印章都不属于古代两河流域本地物产，能在乌尔遗址出 土，说明古代两河流域与域外地区有物品交换、商贸往 来。故选D。 10.A11.A 12.C【解析】古代农业文明如尼罗河流域的古埃及、两河 流域的古巴比伦、黄河流域和长江流域的中国、希腊半 岛的古代希腊等，均独立孕育，起源时间和作物各异，这 正是多源性的体现，故选C。 13.C14.C 第三、四单元封建时代的欧洲、中古 时期的亚洲、非洲和美洲 1.C2.B3.C4.B5.C6.C7.B8.D9.C 10.C11.A12.B13.B14.D15.B 16.B【解析】根据题干的“阿拉伯人创立伊斯兰教”“形 成独具特质的伊斯兰文明”日本创立“适配自身的东亚 封建文明”“非洲、美洲地区也孕育出风格迥异、自成体 系的古代文明”可知反映此时期，区域文明多元发展。 故选B。 板块二世界近现代史 第五单元走向近代 1.C2.B3.A4.B5.C6.A7.C8.D9.A 10.C11.A 12.D【解析】由题干中的“某种程度上把世界相距遥远的 部分连接在一起，使它们能互通有无..”可知，材料 指出新航路开辟使世界不同地区“连接在一起”“互通 有无”，反映了世界开始连为一个整体，促进了全球物 种、商品等的交流与交换。故选D。 13.D 14.(1)趋势：中世纪晚期日本食谱数量呈现持续快速增 长。(2分) 背景：中医养生观念和茶道文化的影响，推动贵族和市 民阶层重视饮食记录：活字印刷术在东亚的传播与普 6 新时代、全面建设社会主义现代化国家 学习主题：中国共产党领导人民不断探索发展道路，奋力改 善民生：中国共产党立足国情不断探索，实现民族伟大复 兴。（言之有理即可。2分) 东习册 及，降低了出版物成本，使烹饪书籍得以广泛传播：日本 商品经济发展，市民阶层壮大，对饮食文化的需求增加： 家族技艺传承的需求，推动食谱的整理和留存。（答出 其中任意两点即可。2分) (2)因素：新航路开辟，打破了各大洲隔绝状态，为玉米 传入东亚提供了条件：玉米耐贫瘠、产量高的特性，适应 东亚地区的自然环境和粮食需求：17一18世纪东亚地 区人口快速增长，粮食需求激增，玉米成为重要的粮食 补充：东亚地区频繁的水旱灾害，传统粮食作物减产，玉 米的适应性使其成为优选：玉米从东南亚逐步传入中国 西南和日本九州，传播路径逐步拓展，推动其广泛种植。 (答出其中任意两点即可。4分) (3)饮食结构变化：稻米消费量仍占主导，但饮食种类 更加丰富：出现玉米饭等新的主食，杂粮与传统稻米结 合：副食种类增多，烤鱼、豆腐、煮蔬菜等成为日常饮食， 饮食结构趋于多元化。(2分) 历史影响：丰富了日本民众的饮食种类，改善了民众的 营养状况：推动了日本农业结构的调整，促进了玉米等 杂粮的种植：适应了日本人口增长的粮食需求，为社会 经济发展提供了物质支撑：推动了日本饮食文化的发 展和创新。（答出其中任意两点即可。4分） 第六单元资本主义制度的初步确立 1.C2.C3.D4.A5.B6.A7.B 8.B【解析】材料描绘了1787年起法国因农业歉收、制造 业停滞导致粮价上涨和失业激增，三分之一的国民陷入 赤贫，这正反映了旧制度下第三等级与特权等级的尖锐 对立，以及封建统治造成的严重财政与社会危机，这些正 是法国大革命爆发的深层社会根源，故选B。 9.C10.D11.B 12.A【解析】由题干中的“富兰克林”“1754年”可知此漫 画反映的美国独立战争前的内容。结合题干中的“联 合，否则死亡”“殖民地”分析可知，此漫画反映了美国独 立战争前，作者呼吁北美各殖民地联合起来，反抗英国 的殖民压迫，实现生存和发展。故选A。 13.A【解析】分析题干大意可知，法国大革命推动了欧洲 国家纷纷实行宪政改革，扩大选民权利，使得民主制度 成了欧洲政治改革的主要目标，促进了民主制度的传播 和普及。由此可知，法国大革命推动了欧洲政治民主化 的发展。故选A。 14.B15.B16.C 17.(1)法国大革命：启蒙思想。(2分) 十月革命：马克思主义。(2分) (2)相同点：都面临着国内外反动势力的联合进攻：都 采取了一系列措施来巩固政权：都调动了民力量保卫政 权：都对世界历史产生了深远影响。（答出任意两点即 可，6分) (3)法国大革命：为中国的资产阶级革命提供了思想武 器，推动了中国现代化的进程。 十月革命：为中国送来了马克思主义，促进了中国共产 党的成立，为中国革命指明了方向。 (任选一例即可。2分) 第七单元第一次工业革命和 马克思主义的诞生 1.C2.A3.D4.B5.C6.C7.D 8.C【解析】从手工→机械→流水线，且设备出口他国，体 现了技术进步对工业（尤其是食品工业）生产方式和产业 扩散的推动，与题干逻辑契合。故选C。 9.A10.A 11.(1)产业革命：第一次工业革命：(2分) 相同任务：英、法资产阶级革命均完成了推翻封建专制 统治的任务。(2分) (2)【示例1】 选择“第一次世界大战”和“殖民地世界的民族主义起 义”。第一次世界大战削弱了殖民国家实力，为殖民地 民族解放运动创造了条件，两者存在因果关系。 【示例2】 选择“大萧条”与“走向战争”。1929年资本主义经济大 危机（大萧条）引发各国社会动荡，促使德日等国走向法 西斯侵略扩张道路，两者存在因果关系。 (任选一例，即可。4分) (3)基本线索：资本主义制度的确立与发展（资产阶级革 命及工业革命)：战争与民族运动的交织影响（世界大 战、殖民地觉醒、国际格局演变)。（任意答出其中一点 即可。2分) 12.(1)重大事件：“三角贸易”（或“黑奴贸易”）。(2分) (2)背景：法国大革命期间，面对外国武装干涉和国内反 革命势力，法国人民奋起保卫革命成果。(2分) 影响：《马赛曲》鼓舞了法国人民抗击外敌的斗志，后来 成为法国国歌，象征着自由、爱国和革命精神。(2分) (3)不同目标：《马赛曲》追求的是资产阶级民主和民族 独立，反对专制和外来侵略，建立资产阶级共和国，实现 自由、平等：《国际歌》追求的是无产阶级解放和共产主 义理想，反对资产阶级的剥削压迫，推翻资本主义制度， 建立无产阶级政权，实现共产主义。(4分) (4)音乐和歌曲是时代精神的反映，承载着不同时期人 民对自由、平等、解放的追求，是历史的重要见证。（言 之有理即可。2分) 九下第一单元殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展 1.D2.B3.C4.A5.C6.B7.C8.B9.C 10.B11.D12.D 13.D【解析】分析题干折线图可知反映了此时，俄国、美国 的工业获得迅速发展，结合所学知识可知，俄国1861年 改革，废除了农奴制，农奴获得人身自由，可以改变身 份，自由转化职业，为资本主义工业的发展提供了大量 自由劳动力，促进了资本主义工业的发展。美国内战维 护了国家统一，废除了奴隶制度，广大黑人奴隶获得自 由，为资本主义的工业的发展提供了大量自由劳动力。 总结两者共性可知，两国的改革和革命都为资本主义工 业发展提供了大量自由劳动力，从而促进了工业的迅速 发展。故选D。 14.(1)危机：封建农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发 展。（意思相近即可，2分） 措施：亚历山大二世实行废除农奴制的改革。（意思相 近即可，2分) (2)建设：向西方国家学习：运用国家政权的力量：保护扶 持私人企业：分阶段进行。（答出任意两点即可，4分） (3)评价：都缓解了社会矛盾，维护了统治，促进了本国 经济的发展：都走上了资本主义道路：都保留了大量的 封建残余等。（符合题意，意思相近即可，4分） 15.【示例1】 法国大革命摧毁了法国的封建专制：美国内战废除黑人 奴隶制、维护国家统一，进一步清除了资本主义发展的 障碍。二者都顺应历史潮流，推动了社会发展。 【示例2】 俄国农奴制改革废除农奴制，使俄国走上发展资本主义 的道路：日本明治维新使日本摆脱民族危机，走上发展 资本主义的道路，跻身资本主义强国之列。二者都顺应 资本主义发展潮流，促进了国家的转型与进步。 任选两例，围绕观点，史论结合，表述清晰，4分 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 1.A2.D3.B4.A5.D6.D7.D8.A9.B 10.C11.D 12.A【解析】第二次工业革命中内燃机发明推广，原油开 始大规模应用，占比从20世纪初开始快速上升，20世 纪中后期超过煤炭，2000年时占比高于天然气和核能， 符合①曲线特征，故选A。 13.B14.D 15.(1)变化：使英国从农业国变成工业国。(2分) 对中国的影响：英国对中国发动两次鸦片战争，使中国 逐步沦为半殖民地半封建社会；推动了中国自然经济的 逐步瓦解。(2分) 对世界的影响：促进了生产力的发展，使人类社会进入 “蒸汽时代”：有利于促进资本主义世界市场的形成： 等。(2分)第六单元 资本主义制度的初步确立 一阶」“提取信息，推断史实”夯基础 1.时空观念以下示意图中“①”处应填写 议会召开处死查理一世 查理二世复辟 ① 1640年 1649年 1660年 1688年 A.通过了《权利法案》 B.宣告美国脱离英国而独立 C.发动了“光荣革命” D.建立了法兰西第一共和国 2.(2026唐山路北区一模)17世纪后期至18世纪，英国的农业生产方式不断革新，大量农村劳动力 获得自由；国内统一市场日渐成熟，海外贸易与殖民扩张加速；社会资金更易投入生产领域，新技 术发明不断涌现。这些现象的出现，主要得益于 () A.文艺复兴运动扩展到英国 B.英国成为“日不落帝国” C.英国资产阶级革命的完成 D.第一次工业革命的兴起 3.(2026天津)下文是近代西方某部法案的部分内容。该内容 未经议会准许，国王无权废止法律；议会定期召开； 未经议会同意，国王不得征税和招募常备军。 A.确立了议会制度 B.维护了国民的自由权利 C.完善了君主立宪制 D.为限制王权提供了法律保障 4.下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和 封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是 ( A.君主立宪制 B.封建君主专制 资产 封建 C.资产阶级联邦制 阶级 势力 D.资产阶级共和制 平衡点 5.（2026陕西改编)下图为周唐同学整理的读书笔记，下列属于第一阶段的是 ( A.文艺复兴运动兴起 00=心=6 B.美国独立战争爆发 资本主义发展历程 第一阶段：革命与改革 C.罗斯福新政的实施 第二阶段：扩张与殖民 第三阶段：危机与应对 D.社会保障制度建立 第四阶段：协调与发展 6.下面美国独立战争进程示意图中“★”处应填写的内容是 1775年 1776年 1777年 1783年 来克星顿交火 发表（★ 萨拉托加大捷 英国最终承认美国独立 A.《独立宣言》 B.《宅地法》 C.《解放黑人奴隶宣言》D.《共产党宣言》 7.某法律文件这样规定：“立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议院和一个众议院组成：行政 权力赋予总统。总统、副总统及其他所有文官，因叛国、贿赂或其他重罪和轻罪，被弹劾而判罪 者，均应免职：司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。”该法律文件制定 于 () A.17世纪的英国 B.18世纪的美国 C.19世纪的法国 D.19世纪的俄国 8 8.学史方法·史事要素(2026河南)从1787年开始，法国连续两年农业歉收，制造业也陷入停滞。 随之，粮食出现短缺，食品价格上涨，失业人数激增。当时，赤贫者已占总人口的1/3。材料可用 于说明 () A.启蒙运动兴起的背景 B.法国大革命爆发的社会根源 C.法兰西第一帝国覆灭的原因 D.巴黎公社建立的基础 9.(2026烟台)它不仅被人们亲切而形象地称为“新制度的出生证书”，还被不少人视为1789年革 命的最好象征。同时还对其他国家的人权与公民权的确立与完善起到了不容低估的启蒙和推动 作用。材料中的“它”指 () A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 10.大概念能将分散知识联结成整体，引领学习方向。能统领《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》 《民法典》的大概念是 () A.资产阶级革命的彻底胜利 B.近代资本主义制度的巩固与扩展 C.欧洲殖民扩张的逐步加剧 D.近代欧美民主法治的奠基与发展 二阶“材料理解与概括”练能力 11.(2026福建)英国资产阶级革命期间，议会虽下令拍卖王党土地，但并不禁止王党参与赎回。 这 () A.表明“君权神授”受到推崇 B.客观上有利于社会平稳转型 C.体现出议会有名无实 D.说明王党重掌政权 12.(2026保定竞秀区二模)下图为本杰明·富兰克林于1754年创作的政治漫画《Join,orDie》(《联 合，否则灭亡》)，图中一条被切割成八段的蛇，每段标注殖民地缩写（如N.Y.纽约、P.宾夕法尼 亚、V.弗吉尼亚等)。“漫画”旨在 A.呼吁殖民地联合起来，实现生存与发展 B.揭露英国对北美殖民地的压迫与掠夺 C.号召美国人民推翻殖民统治，宣告独立 I N,or DI E. D.警示殖民地防范法国殖民者军事入侵 13.历史解释(2026邪台二模)法国大革命和当时提出的“自由、平等、博爱”等政治口号，推动了欧 洲国家纷纷实行宪政改革，加强议会和司法的独立性，扩大选民权利，使得民主制度成了欧洲政 治改革的主要目标，促进了民主制度的传播和普及。这表明法国大革命的影响是 A.推动了欧洲的民主化进程 B.加速了欧洲各国的城市化 C.废除了欧洲各国的封建制度 D.使欧洲逐渐走向联合的道路 14.以下内容有助于我们探究 1689年 英国议会通过《权利法案》，君主立宪制在英国建立 19世纪三四十年代 英国规范铁路建设，铁路成果显著 19世纪中期 英国实行自由贸易，其他国家共同满足英国的各种需要 A.英国海上霸权的形成 B.英国发展壮大的因素 C.英国殖民掠夺的特点 D.英国民主政治的特点 9 15.(2026云南)下图是同学们在历史活动课中搜集的一组漫画材料。据此可知，本次活动课的主题 是 美国1787年宪法汇集了 英国的国家大权掌握在首相及 向巴士底狱进发！只 解决问题的多个原则，许多法 其组建的政府手中，国王是国家的主 要攻占巴士底狱，我们就会 律也遵循这些规则。 人，但不再管理国家大事。 战无不胜。 三权分立→防止权力集中 A.欧洲思想解放运动B.资本主义制度确立C.西方早期殖民扩张D.议会与王权的斗争 16.(2026山西)马克思在《资产阶级和反革命》一文中指出：1648年革命是17世纪对16世纪的胜 利，1789年革命是18世纪对17世纪的胜利。这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两 国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。这段话旨在强调两国革命() A.推翻了封建专制统治，促进了资本主义世界市场形成 B.传播了自由民主思想，加强了资产阶级民主法制建设 C.顺应了资本主义发展潮流，推动了世界历史发展进程 D.激起了殖民地人民的反抗，鼓舞了亚非民族解放运动 17.（2026石家庄高新区一模)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一法国大革命使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播，决定绞杀法国的革命。英 荷、西与普、奥等国结成反法联盟，从几个方向进攻法国。法国内的保王党势力乘机抬头，妄图 复辟。在异常严峻的形势下，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严 厉措施，动员全国民众，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。 材料二十月革命胜利后，国内外敌对势力相互勾结，企图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中。 从1918年春天开始，在英、法、美、日等列强的直接支持下，俄国内的反动势力对新生的苏维埃政 权发动进攻，一度占领了俄国3/4的土地。苏维埃政府宣布各项工作转入战时轨道，实行战时 共产主义政策，号召工人和农民积极支援红军，经过3年的艰苦斗争，苏维埃政府粉碎了外国的 武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权。 一以上材料均摘编自初中历史教科书等 (1)结合所学知识，分别指出引领两次“革命”的先进思想是什么。(4分)》 (2)根据以上材料，概括两次“革命”的相同点有哪些。（6分) (3)综合上述材料和问题，从两次“革命”中任选一次，谈谈其对中国的影响。(2分) 10