广东广州东江外语实验学校2026-2027学年九年级上学期10月化学限时作业

2026-2027学年度第一学期10月限时作业 九年级 化学 本试卷共8页，满分60分，考试时间60分钟 一、单选题 1．中华文明源远流长，以下我国古代发明或技术应用的原理中发生化学变化的是（　　） A．纺线织布 B．烧制陶瓷 C．炭黑制墨 D．磨制石器 2．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　） A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 B．化学变化遵循质量守恒定律，所以物质质量不变的变化一定是化学变化 C．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 D．化合物含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 3．下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（　　） A．向一定量石灰石中滴加稀盐酸 B．在某一密闭装置内点燃红磷 C．加热一定量高锰酸钾固体 D．电解水生成氢气和氧气质量 4．下列有关物质的鉴别、分离、除杂所用试剂、方法正确的是（　　） 选项 物质 试剂或方法 A 鉴别空气、氧气、二氧化碳 用带火星的小木条 B 分离白糖和食盐混合物 加水溶解，过滤 C 鉴别MnO2和Fe3O4 观察颜色 D 除去水中的色素和异味 用活性炭吸附 A．A B．B C．C D．D 5．与碳元素一样，氢元素也有三种不同的原子，依次称为氕[piē]、氘[dāo]、氚[chuān]，分别用符号H、D、T表示，其原子核内质子数均为1，中子数依次为0、1、2。下列有关说法不正确的是（　　） A．氕、氘、氚三种原子核外均只有一个电子 B．一个氘原子的质量约为一个氕原子质量的2倍 C．氕、氘、氚三种原子的化学性质几乎完全相同 D．化学式为HD的物质属于化合物 6．下列排序正确的是（　　） A．原子核外电子层数： B．质子数： C．地壳中元素含量： D．空气中物质的含量： 7．科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶水”。下列说法正确的是（　　） A．“气凝胶水”由氢气和氧气组成 B．“气凝胶水”在任何条件下都不会融化 C．结成“气凝胶水”后，分子停止运动 D．“气凝胶水”与水的化学性质相同 8．某化学兴趣小组用一定质量的高锰酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，如图表示该固体混合物有关量（y轴）随横坐标（x轴）变化情况图像，其中正确的组合是（　　） 选项 横坐标（x轴） 纵坐标（y轴） A 反应时间（即产生氧气开始计时） 剩余固体中二氧化锰质量 B 反应时间（即产生氧气开始计时） 剩余固体中氧元素的质量 C 加热时间 剩余固体高锰酸钾的质量 D 加热时间 生成氧气的质量 9．葡萄糖是人体重要的供能物质，可用表示，下列关于葡萄糖的说法正确的是（　　） A．从分类上看：葡萄糖属于单质 B．从宏观上看：葡萄糖由碳元素、氢元素和氧元素组成 C．从微观上看：葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成 D．从反应上看：葡萄糖用于呼吸作用属于剧烈氧化 10．下列知识整理的内容完全正确的一组是（　　） A 环境问题 B 物质燃烧的现象描述 ①二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 ②二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物属于空气污染物 ③酸雨、臭氧层破坏与空气污染有关 ①硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 ②红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾 ③细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C 物质的用途 D 实验先后 ①氧气具有助燃性，可以作燃料 ②氮气性质稳定，可用作食品防腐 ③稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可以做霓虹灯 ①高锰酸钾制取氧气结束时，先把导管从水槽中取出，后停止加热 ②实验室制取氧气，先检查装置气密性，再装药品 ③滴管吸取液体先挤压胶头，再伸入试剂中 A．A B．B C．C D．D 11．水在一定条件下可发生图所示的转化。下列说法正确的个数有（　　） ①反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为化合反应 ②只有反应Ⅰ能说明水由氢和氧元素组成 ③整个转化过程中，循环利用的物质是水 ④水在解决能源危机中可发挥重要的作用 A．1 B．2 C．3 D．4 12．实验是学习化学的重要途径。下列实验操作正确的是（　　） A．  用滴管取液体 B．  用橡胶塞塞住试管 C．  量取液体 D．  点燃酒精灯 二、填空题 13．请回答下列问题。 (1)用化学用语表示： ⅰ．地壳中含量最多的元素原子形成的离子：__________。 ⅱ．两个五氧化二磷分子：__________。   ⅲ．构成氯化钠的阳离子：__________。 (2) 写出2Ba2+：右上角的“2”表示的含义：_____________________________________。 (3)下图是1~18号元素所处元素周期表的位置示意图 ⅰ．地壳中含量最高的金属元素的原子序数为______，这种元素与氢元素不同的本质原因是__________________不同。 ⅱ．在元素周期表中，同一族（纵列）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是______（填字母)。 A．C和Na    B．Be和Mg    C．Al和Si    D．F和Cl 14．科普阅读题 氨气（）是一种无色、有刺激性气味的气体，氨气的密度比空气小。在常温下，1体积水大约可以溶解700体积的氨气，因此它常被制成氨水。氨气的化学性质较活泼，常温下能与许多酸性物质发生反应、与金属离子发生配位反应等等。氨气在化学工业中用途极其广泛，例如它是制造硝酸、化肥（如碳酸氢铵）的重要原料。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法来制取它；在工业上，以氮气和氢气为原料，在高温高压、催化剂作用的条件下，可以合成氨气。同时，它也是一种高效的制冷剂。 从微观角度看，每个氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成。这些微小的分子在不停地运动，分子之间存在间隔。当氨气与氯化氢（HCl）气体相遇时，它们会迅速反应生成微小的氯化铵（）固体颗粒，形成大量白烟，这是一个经典的化学反应。 请根据以上材料，回答下列问题： (1)阅读上述材料，写出一条氨气的物理性质__________________；以下关于氨气用途描述正确的是______（填字母）。 A．用于制造硝酸、化肥    B．作保护气 (2)从微观角度分析，构成氨气的粒子是__________（填化学符号）。 (3)我们能闻到氨水的刺激性气味，请从微观的角度解释这一现象：__________________________。将氨气加压、降温后得到液氨，所占体积变小了，从微观的角度分析，实际上是氨分子的（填“体积”或“间隔”）____________变小了。 (4)由于氨气密度比空气小，在实验室收集氨气时，可使用向下排空气法收集氨气。若要检验氨气是否收集满，可用滴有酚酞溶液的滤纸条放在集气瓶口，若酚酞溶液__________________，则说明氨气已收集满。 (5)工业上常以氮气和氢气为原料合成氨气，该反应的微观示意图如下，下列说法正确的是______（填字母）。 A．化学反应前后，分子种类改变，原子种类不变 B．此反应属于化合反应 C．“”所代表的物质在空气中含量最高，约占空气总质量的78% 15. 空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成氮肥的流程。    (1)从物质分类的角度：空气属于___________ （填“混合物”或“纯净物”）。 (2)从变化角度：步骤I发生的是___________ 变化（填“物理”或“化学”）。 (3)步骤Ⅱ发生的符号表达式为_______________________________ ，该反应属于___________ （填基本反应类型）。流程图步骤III的符号表达式为__________________________________________________________ 。 (4)从环保角度：下列保护空气措施合理的有___________（填字母序号）。 A．及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘 B．工厂通过加高烟囱直接排放废气 C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 16．下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 (1)写出标号仪器的名称：①_________。 (2)若实验室选择A作为发生装置来制取氧气，写出该反应的符号表达式_________________________________。 (3)小安同学想用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并通过排水量测定所收集到的氧气体积，请你帮她完成下列分析过程： ①小安在实验过程中发现E中的水变成了红色，产生此现象的错误操作可能是______________________________。 ②影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？实验数据如下表： 实验序号 双氧水的浓度 双氧水的体积/mL 温度/℃ 二氧化锰的用量/g 收集氧气的体积/mL 反应时间 ① 5% 1 20 0.1 4 16 s ② 15% 1 20 0.1 4 6 s ③ 30% 5 35 0 4 98 min ④ 30% 5 55 0 4 20 min Ⅰ．能说明过氧化氢的分解速率与其浓度有关的实验是______________（填实验序号）。 Ⅱ．实验③④的实验目的是_____________________________________________________________。 Ⅲ．为完成上述实验中收集氧气及数据的测定需要用到的部分装置如图所示，与d连接的是______（填“b”或“c”）端；进行操作时，当第一个气泡冒出时就开始收集，且集气瓶中未装满水，对实验测量结果产生影响_________________（填“偏大”或“偏小”或“不影响”）。 17．水是生命之源。某兴趣小组以“水”为主题开展如下探究。 I.水的净化： (1)图一中，加入的A物质是混凝剂，该物质可以是_____________。 (2)若经过过滤后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是____________。 A．液面高于滤纸边缘 B．滤纸没有紧贴漏斗内壁而留有气泡 C．滤纸破损 D．漏斗下端没有紧贴烧杯内壁 (3)图一操作①名称___________。 实验室用图二装置进行操作③，其中烧杯中加入冷水的作用_____________________________。 II.微观分析：下图图三部分是通电步骤使用的电解器示意图。图一中操作③和通电步骤都有液态变气态的过程，请从微观角度对比两个过程，并完成下图四： III.水的电解： 为探究水电解实验最佳条件，某化学小组利用图四装置开展如下研究。 【查阅资料】①电解纯水速率较慢，加入氢氧化钾、氢氧化钠、碳酸钠、稀硫酸等化合物（这类化合物称为电解质）增强导电性，加快电解速率。②氢氧化钠、氢氧化钾有较强腐蚀性。③去离子水是指除去离子形式杂质后的纯水，生产成本较高。 (4)由图判断：影响水电解速率最大的电解质是_______________。从实验效果分析，____________（填“有”或“没有”）必要使用去离子水进行本实验。若从安全性角度考虑，则选择____________________做电解质更佳。 (5)探究影响电解水速率的因素，实验记录结果如下表： 实验编号 电压（V） 温度（℃） 氢氧化钠溶液浓度 体积（mL） 时间（s） a 6 15 2% 20 54.0 b 6 15 5% 20 36.2 c 6 30 2% 20 46.2 d 6 30 5% 20 t ①本实验探究影响电解水速率的因素是_______________________________________。 ②根据对实验a、b、c数据的分析，实验d的时间t最有可能是____________。（填标号） A．35.4    B．37.8    C．50.2    D．55.6 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $