第1周 寒假巩固卷——第1单元-【寒假试卷】2026-2027学年五年级语文复习衔接卷（统编版·新教材）

寒假试卷五年级语文： 寒假巩固卷一第一单元 知识点汇总 1.易读错的字 嫌(xidn) 喙(hui) 嗜(sh) 榨(zhà) 矮(i) 脸(jin) 眸(mou) 2.易写错的字 鹤：不要写得太宽，左部不要少横。 嫌：注意左窄右宽，右部是“兼”。 慕：下部不是“小”，注意下部右面有两点。 浇：右部是“尧”，右部上面没有点。 茶：下部不是“水”，第七笔是竖钩，不是竖。 缠：不要忘记右部上面的点。 3.多音字 rcheng(澄净) [pian(便宜) rxiǎn(鲜见)》 澄 便 鲜 ldeng(澄沙) [bian(方便) [xian(新鲜) 4.词语积累 精巧白鹤 生硬 寻常 忘却 镜匣 孤独 悠然 嗜好 黄昏恩惠 榨油爱慕体面 深夜桂花懂得 糕饼茶叶 美中不足 ◇基础训练 一、[易错题·易错字]读拼音，写字词。 1.色素的配合，身段的大小，一切都很shyi( 2.我们家的后园有半亩空地，我们把它开辟出来种花生。买种，翻地，bō zhǒng( ）,jiao shur( ),没过几个月，居然收获了。母亲把花生 做成了好几样食品，还nfù( )我们就在后园的茅亭里过收获节。 3.每年到桂花盛开的季节，家家都chen jin( )在桂花的香气里。每年这个 季节，我家都能jin( )几大lu6( )桂花。 二、下列字音、字形全对的一组是( )。 A.蓑(shuai)毛资态稿纸嗜好 B.铿锵(jiang) 哨声漂落 文毫 C.长喙(chun)陪伴篷松半亩 D.杭(hang)州便宜嫌弃 谈话 三、（重点班重点题）与例句使用的修辞手法相同的一项是() 例：白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ A.谁能把花生的好处说出来？ B.我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？ C.怎么还不摇桂花呢？ D.小珍珠鸟还咂咂嘴，难道在做梦？ 四、（重点班重难题）根据所学知识填空。 1.《白鹭》的作者是 ,这是一篇文质兼美的 。文章生动地描写了白 鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。 2.《落花生》这篇文章主要讲了作者 家在过花生收获节时“议花生”的情 景。文章运用了 的手法，告诉我们要做 的人，不要做 的人。 3.《桂花雨》的作者是 。文章表现了作者童年生活的乐趣，字里行间弥漫着 作者淡淡的 和 五、阅读课内选文，完成练习。 白鹭（节选） 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太 不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 1.选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜？在正确的选项后面画“V”。 ①雪白的蓑毛( ②流线型的身体结构( ③铁色的长喙( ④青色的脚( 2.下列选项中与画“ ”的句子意思不同的一项是( A.恰到好处 B.恰如其分 C.不温不火 3.结合课文内容说一说，下列哪些词语能形容白鹭。( ①朴素 ②高贵 ③华丽 ④平凡 ⑤高洁 A.①④⑤ B.②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④ 4.[探究题·语言表达]选文要赞扬的是白鹭，为什么要在文中插入对白鹤、朱鹭和 苍鹭的描述？ 分能力提升 一、下列句子中没有语病的一项是( A.依赖，往往制造出美好的境界。 B.我们姐弟几个都很高兴，买种，播种，翻地，浇水，没过几个月，居然收获了。 C.半决赛就被淘汰出局，我还有何面貌再见教练？ D.这几年，清洁机器人渐渐进人寻常百姓家。 二、（重点班重点题）按要求，写句子。 1.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句） 2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子) 实在是 3.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） 4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句) 三、给下面的句子排序，最恰当的一项是() ①窗外的竹子或青山，经窗子的框框望出去，就是一幅画。 ②有了窗子，内外就发生了交流。 ③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ④而且同一个窗子，从不同的角度望出去，画中的景色也不相同。 A.③①②④ B.②①③④ C.③②①④ D.①②④③ 四、阅读课外短文，完成练习。 天鹅 天鹅的面目优雅，姿态优美，与它那种天性的温和正好相称。俊秀的身段，圆润 的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形 的神态，凡是它所到之处，都，点缀了这地方，使这地方美化。人人喜欢它，人人欢迎 它，人人欣赏它。 我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认：它不但是羽族中 的善航者，还是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。可不是吗，【它的颈子高 高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的 身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的，就像船舳；尾巴是 2 地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是 帆。它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。】 天鹅在一切方面都高出家鹅一等，家鹅只以野草和籽粒为食，天鹅却会找到一 种比较精美的不平凡的食料：它不断地用妙计捕捉鱼类；它做出无数的不同姿态以 求捕捉成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅 在水里，连一条最强大的狗也不怕；它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可 想而知。 1.“点缀”在词典中的意思有：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门 面，应景儿，凑数儿。在画横线的部分中，“点缀”应取第种解释，“这地方”指 的是 o 2.[探究题·语言表达]下面的例句与第2自然段中标【】的句子相比，你更喜欢哪 个？为什么？ 天鹅颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平，眼睑裸露；尾短 而圆，尾羽20~24枚；蹼强大，但后趾不具瓣蹼。在水中滑行时神态庄重，飞翔时 长颈前伸，徐缓地扇动双翅。 3.结合第3自然段的内容可知，天鹅高出家鹅一等依次表现在( ）。 ①有妙计 ②有巧力 ③有猛劲 ④有胆识 ⑤有选择 A.⑤①②③④ B.②⑤①④③ C.⑤①②④③ D.⑤②①③④ 4.文中画“”的部分将天鹅和家鹅进行 。这样写的好处是 5.短文依次描写了天鹅的 和 ,表达了作者对天鹅的 之情。 五、习作。 题目：我的心爱之物 每个人都有自己的心爱之物，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠 鸟。你的心爱之物是什么？请你拿起笔，写写它是什么样子，你是怎么得到它的，它 为什么会成为你的心爱之物。注意写出自己的喜爱之情。 要求：①感情真实，语句通顺，条理清晰；②注意开头和结尾，突出表达主题，规 范运用标点符号；③不少于400字。参考答案 寒假巩固卷一第一单元 基础训练 一、1.适宜2.播种浇水吩咐 3.沉浸捡箩 二、D 三、B 四、1.郭沫若 散文 2.许地山借物喻人有用 只讲体面，而对别人没有好处 3.琦君思乡情怀对童年生活的回忆 五、1.①V②V③V④V 2.C3.A 4.通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，更衬托出 白鹭形体的“适宜”及其自然美的特点。 能力提升 一、D 二、1.父亲说，这是他对我们的希望。 2.示例：春天一幅画一幅醉在心头的山 水画 3.至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。 4.示例：桂花盛开，香飘十里！ 三、C 四、1.①天鹅所到的地方 2.示例：我更喜欢原文。原文运用比喻的修 辞手法，将天鹅整体比作一条船，又将其 颈、胸脯、腹部、身子、尾巴、脚和翅膀分别 比作这条船的船头、船底、船舳、船舵、船桨 和船帆，形象生动地表现了天鹅游动时优 雅自在的动态之美。 3.C 4.对比直接点明了天鹅在各方面都优于 家鹅 5.外形特征水上活动特点生存能力 喜爱与赞美 五、略 寒假巩固卷一第二单元 基础训练 一、1.商议协调2.懒惰置信 3.俯冲超越 二、C 三、C 四、1.秦、赵完璧归赵渑池会面负荆请罪 不和和 2.故乡的小路乡亲们美好的情感 3.列数字作比较举例子光传播 4.中国共产党地道战 五、1.渑池会面 2.(1)A(2)B 3.便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦 国的音乐，希望您能击年助兴。”秦王很生 气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦玉还 是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步 远。如果您还答应我就跟您同归于尽 4.语言神态动作机智勇敢、不畏强暴、 热爱国家 能力提升 一、B 二、D 三、1.他经常回忆过去的事（或：他经常回忆往事）。 2.超市里的货架上摆着各种各样的商品。 3.老师的教育，使同学们提高了认识（或：通 过老师的教育，同学们提高了认识)。 四、1.只见那里的山☒蜿蜒起伏，好像一条等待 时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗 朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠 欲滴。 4.天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。 2.刘备想表达自己的诚意 5.示例：他成绩很好，尤其是数学，每次考试 高兴、紧张，又怕打扰诸葛亮休息 都是满分。 3.(1)A.VB.VC.× 三、1.(1)形容破坏得很严重或弊病很多，文中指 (2)A.VB.×C.V 被子破的程度很严重。 4.辅佐自己实现统一天下的大业。 (2)形容喜悦或得意。文中指金线非常高兴。 5.示例：我认为刘备是一个爱惜人才、尊重人 2.善良、热心、知恩图报 才、做事执着的人。 3.语言神态示例：爷爷瞪大了眼睛，张着 五、略 嘴巴，半天说不出话来，过了好一会儿，才 寒假巩固卷—一第三单元 惊讶地说：“这是真的？” 基础训练 4.示例：砍柴卖钱度日难造福穷人送温暖 一、1.酬谢珍稀罕2.郎爹嫂结婚妻 四、略 二、C 寒假巩固卷一第四单元 三、B 一、1.家祭乃翁2.泻潜龙3.毁灭估量 四、1.乐于助人、勇于献身勤劳善良、追求幸福 二、1.乘乖 金今2.尽烬泄泻 2.孟姜女哭长城梁山伯与祝英台白蛇传 3.农历七月初七七夕节乞巧家家乞巧 3.皇煌 )估4.钱前明名 望秋月穿尽红丝几万条 三、 五、1.(1)比喻心中最厌恶、最痛恨的人。 四、1.V2.×3.V4.V (2)好坏。 五、1.金碧辉煌玲珑剔透田园风光诗情画意 2.语言神态虚情假意、心肠狠毒 流连其间先秦时代唐、宋、元、明、清 3.牛郎不留恋这个家，他觉得只要和老牛在 2.示例：动物园里，有憨态可掬的大熊猫，也 一块儿就好。从中可以看出牛郎与这头老 有欢蹦乱跳的小猴子；有象征着和平友谊 牛感情深厚。 的鸽子，也有象征着吉祥如意的喜鹊。 4.选文主要写了牛郎被哥嫂赶出家，与老牛 3.过渡承上启下 在山里安家的故事。 4.因为圆明园收藏着最珍贵的历史文物：上 能力提升 自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 一、1.依赖2.依靠3.果断4.武断5.欣赏 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 6.观赏7.品尝 5.圆明园建筑宏伟，收藏丰富，真是古今中外 二、1.难道哥哥嫂子待他好吗？ 皇家园林之冠。 2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有 能力提升 什么关系。 一、1.统一2.统治3.估量4.测量 3.示例：会场上爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。 5.珍藏6.储藏7.收藏 29