2027届高考语文专题复习：文言文句式

文言文阅读之句式 理解与现代汉语不同的句式 。 重点掌握判断句、省略句、被动句和倒装句。 对各类句式的基本知识和判断标准要熟记，以便解题时进行知识迁移。 句子成分 （定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语 定后 定后 状后 主谓 宾前 主谓宾 与定状补 主干枝叶分清楚 定语必居主宾前 状在谓前谓后补 速记口诀 句子的主体，动作的发出者 + 谓语 + 宾语 主语 主体做的动作 动作的承受者 谁 做 什么 主 （状） 谓 （定） 宾 （定） （补） 副 形 动 名 名 “地” “的” “得” + 愤怒的 我 狠狠地 打了 调皮的 你 一下 定语 主语 状语 谓语 补语 定语 宾语 主语 句子行为、动作的主体。代词、名词（短语） 谓语 对主语动作或状态的说明是什么，做什么，怎么样。动词、形容词（短语）。 宾语 谓语后，动词的对象。 代词、名词（短语） 主语、宾语前，修饰、限定主语、宾语。“的” 谓语前，修饰、限定谓语。 “地” 对谓语的补充说明。“得” 定语 状语 补语 主语:是谓语陈述的对象，说的是“什么人”或“什么物”。 例：中国人民志气高。 9 ①谓语一般是动词或形容词。 ②名词做谓语限于说明日期、天气等简短口语句子。名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等口语句子。 ③主谓短语也可以做谓语。 ④数量短语做谓语表示事物数量。 谓语:是陈述主语的，说明主语 “是什么”或“怎么样”。 例：树叶黄了。 满天乌云消散了。 明天星期日。 同学们心潮如海。 鲁迅浙江人。 甲班五十本，乙班四十本。 宾语：在谓语后，表示动作、行为涉及的人或物。 例：门口围着一群看热闹的。 什么叫信息？ 例：中国的历史有自己的特点。 沉甸甸的稻谷像金黄的珍珠。 定语：是名词前面的连带成分，用来修饰名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 例：他已经走了。 咱们北京见。 状语：是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 例：广大人民干得热火朝天。 他写的字比原来不是好一点，而是好得多。 补语：是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。 八类文言句式 知识链接 文言文特殊句式 宾语前置 状语后置 主谓倒装 定语后置 句式结构 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 判断句 倒装句 省略句 固定句式 被动句 14 　　文言句式 判断句 省略句 被动句 状语后置 主谓倒装 定语后置 倒装句 宾语前置 定语后置 状语后置 定语后置 宾语前置 （定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语 主谓倒置 倒装句语法公式 常见文言句式 15 8类句式 (一)判断句——理解句意，添加成含“是”句 (二)被动句——看清关键词，译成被动意 (五)宾语前置——判定形式，宾语调到动词后 (六)定语后置句——细察标志，调好语序 (四)主谓倒装句——辨明语气，调换主谓 (三)省略句——分析上下文，弄清省略意 (七)状语后置句——分析句子结构，调好语序 (八)常见固定格式——熟记格式，固定翻译 看标志 定句式 调语序 一、判断句 所谓判断句，就是以名词、动词、代词或名词性短语等为谓语，对主语进行判断的句式。 我是老师。 她是吃货。 李华是大学霸。 现代汉语里用“是” 表判断的句子叫判断句。 肉夹馍还是馍夹肉？ 肉夹 馍 （于） 被动句 肉夹馍是世间美味。 判断句 判断句 “者也” 结构 有标志 “A者，B也” “A者也” “A者，B” “A，B也” 无标志 “A，B” 判断词 副词 “乃、必、亦、即、诚、皆、则” 否定词 “非、不” 代词 “此” 动词 “为、是” 判断句 者也 结构 有标志 无标志 2.城北徐公，齐国之美丽者也《邹忌》 1.师者，所以传道受业解惑也《师说》 3.四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父《游褒禅山记》 5.刘备，天下枭雄《赤壁之战》 4.项脊轩，旧南阁子也《项脊轩志》 判断句 判断词 副词 否定词 代词 动词 当立者乃公子扶苏《陈涉世家》 夺项王天下者必沛公也《鸿门宴》 此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》 六国破灭，非兵不利，战不善《六国论》 此天子气也《鸿门宴》 人为刀俎，我为鱼肉《鸿门宴》 不知木兰是女郎《木兰诗》 ①“……者”句 如：粟者，民之所种。（《论贵粟疏》） ②“……也”句 如：项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》 ③“……者，……也”句 如：廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》） ④“……者也”字句 如：沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》） ⑤“为”字句 如：天下为公（《大道之行也》） 翻译为“……是……”，文言判断句的形式大致有如下几种： （一）用语气助词“者”和“也”帮助判断。 1、判断句 此诚危急存亡之秋也。（《出师表》） 此事不济，此乃天也。（《赤壁之战》） 梁父即楚将项燕。（《鸿门宴》） 此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） 环滁皆山也。（《醉翁亭记》） 夺项王者，必沛公也。（《鸿门宴》） （二）用副词“诚”“乃”“即”“则”“皆”“必”等 加强判断的肯定语气。 （三）用“非”“莫”“无”“不”表示否定判断。 如：灭六国者六国也，非秦也。（《阿房宫赋》） 非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》） （四）无标志判断句。即语意推测。 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。 如：“刘备，天下枭雄。” 　　三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，种水田利也。（20·I卷《明史·左光斗传》） 　　三十年前，都城里的百姓不知道稻草是什么东西，现在到处都是水稻，这是种水田的益处。 真题演练 判断句小结 1 有标志 “……者……也；……者；……也；……者也” “为、是、乃、则、即、皆、诚”表肯定判断 “非”“莫”“无”“不”表否定判断 2 无标志 根据语意推测 【特别提醒】 判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词。 ①是寡人之过也。(《烛之武退秦师》) ②楚左尹项伯者，项羽季父也。(《鸿门宴》) ③君子生非异也，善假于物也。(《劝学》) ④吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。(《鸿门宴》) 翻译下面的语句，注意判断句的译法 这是我的过错。 楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。 君子的天性(同一般人)没有差别，只是善于借助外物罢了。 我让人观望了他那里的云气，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气。 小试牛刀 二、被动句 ①“……于……”、“受……于……”句 如：①不拘于时，学于余。(《师说》) ②受制于人。(《赤壁之战》) ②“……见……”、“见……于……”句 如：①秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》) ②臣恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》) ③“为”、“为……所……”或“ ……为所”句 如：①吾属今为之虏矣！(《鸿门宴》) ②重为乡党所笑。(《报任安书》) ③不者，若属皆且为所虏。(《鸿门宴》) ④“……被……”字句 如：风流总被雨打风吹去。《永遇乐》 翻译为“……被……”，文言被动句的形式大致有如下几种： （一）有标志的被动 2、被动句 如：①帝感其诚。(《愚公移山》) 【译文】上帝被他的诚心所感动。 ②戍卒叫，函谷举。（《阿房宫赋》） （二）无标志的被动句，又叫意念被动句，指没有被动词的被动句,动词本身表被动。 1 有标志 ……见……；见……于……； ……于……；受……于…… 为；为……所……；……为所 ……被……； 动词本身表被动，根据语意推测 无标志 2 被动句小结 　　魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地献于秦以和。（19·Ⅱ卷《史记·商君列传》） 　　魏惠王的军队多次被齐、秦击败，国内空虚，一天比一天削弱，（魏惠王）害怕了，就派使者割让河西地区献给秦国用来求和。 真题演练 ①此非孟德之困于周郎者乎?(《赤壁赋》) ②身死人手，为天下笑者。(《过秦论》) ③不者，若属皆且为所虏!(《鸿门宴》) 翻译下面的语句，找出标志性的词语，并用现代汉语翻译 这不是曹操被周瑜围困的地方吗? 自身死在人家手里，被天下人嘲笑。 如果不这样，你们这些人将要被他俘虏! 小试牛刀 三、省略句 3、省略句 1.省略主语 永州之野产异蛇，（ ）黑质而白章。《捕蛇者说》 2.省略谓语 一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。《曹刿论战》 3.省略宾语 “竖子不足与（ ）谋！”《鸿门宴》 4.省略介词 将军战（）河北，臣战（）河南。《鸿门宴》 5.省略中心词 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍（）《密州出猎》 　　金人来朝归还燕地，（朝廷）谋求帅臣，王安中请求前往。 链接高考 　　金人来归燕，谋帅臣，安中请行。 （20·Ⅱ卷《宋史·王安中传》） ①谁得而族灭也?(《阿房宫赋》) ②敢以烦执事。(《烛之武退秦师》) ③为击破沛公军!(《鸿门宴》) 翻译下面的语句，找出省略的内容，并用现代汉语翻译 谁能够消灭秦国呢? (“族灭”后面省略宾语“之”，指代“秦国”) 冒昧地拿这件事来麻烦您。(“以”后省略“之”，指代亡郑这 件事) 给我打败刘邦的军队! (介词“为”后面省略宾语“我”) 小试牛刀 倒装句 四、主谓倒装句 即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。 ①美哉，我少年中国。 ②宜乎百姓之谓我爱也 我少年中国美哉 百姓之谓我爱也，宜乎 主谓倒装 出来吧，你们！ 多乖啊，这孩子！ 去吧，皮卡丘！ 去哪儿了，你？ 说话急促而把最重要的信息先交代出来。或强调谓语。主语读得轻些。 语法公式 （定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语 定后 定后 状后 主谓 宾前 (身高两米的)小明[今天在餐厅]吃了(十碗还没煮熟的)面。 形式 例句 疑问语气 谁为大王为此计者？《鸿门宴》 感叹语气 甚矣，汝之不惠！《愚公移山》 主谓倒装 ①你不聪明太严重了！ ②你太不聪明了！ ①贤哉，回也。(《〈论语〉十二章》) ②甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》) ③善哉乎鼓琴。（《伯牙鼓琴》） 翻译下面的语句，更正语序，并用现代汉语翻译 颜回是多么贤德啊。 你真的太不聪明了！ 弹琴弹得真好啊。 小试牛刀 五、宾语前置句 （定语）主语+［状语］谓语<补语>+（定语）宾语 现代汉语的一般句式 在文言文中，宾语放在谓语之前的现象。 翻译时，一定要按照现代汉语的语序，把谓语前面的宾语移到谓语后面。 主 谓 宾 例句：忌不自信。 忌不 信自。 宾语前置 宾语前置 1.疑问句，代词 谁、何、孰、奚、曷、胡、恶、安、焉 2.否定句，代词 否定词“不、未、毋、无、莫” 3.宾语+“之 / 是”+动词 4.方位词作宾语 5.“自”作宾语 微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》 项王、项伯东向坐，亚父南向坐。 然而不王者，未之有也《寡人之于国》 句读之不知，惑之不解。《师说》 秦人不暇自哀。《阿房宫赋》 “唯(惟)……是(之为)……”格式 ①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！ 不信自 未有之 不欺余 1、都是否定句，有否定词 2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。 结论一：否定句中代词作宾语时，宾语前置。 否定词： 不、未、无弗 莫、勿、毋(无) 否、非等 翻译下列句子，归纳句式特点 句子的特点 ①然不自意能先入关破秦(《鸿门宴》) ②时人莫之许也（《隆中对》） ③为击破沛公军!(《鸿门宴》) 然而没有料想到自己能够先入关攻破秦国。 可当时的人并不赞许他（这么看）。 这样还不能称王天下，没有这样的事。 小试牛刀 句式与其他三项不同的一句是（ ） A、寂寥而莫我知也。 B、后世无传，臣未之闻也 C、后遂不复至 。 Ｄ、我无尔诈，尔无我虞。 D.我无诈尔,尔无虞我 ①大王来何操？ ②沛公安在？ ③客何为者? 大王来时操（带）何？ 沛公在安？ 客为何者？ 1、都是疑问句，有疑问代词。 2、以 “何”“安”“何”分别作“操”“在”“为”的宾语。 结论二：疑问句中，疑问代词作宾语时，宾语前置。 疑问代词： 何、谁、孰 胡、安、焉 奚、曷、安 翻译下列句子，归纳句式特点 句子的特点 ①良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》 何操——操何 ②沛公安在？(《鸿门宴》) 安在——在安 ③王曰：“缚者曷为者也？” 曷为——为曷 ④吾谁敢怨？（《捕蛇者说》） 谁敢怨——敢怨谁 疑问代词做动词后的宾语 句式与其他三项不同的一句是（ ） A 、卿欲何言 ？ B 、之二虫又何知 ？ C 、其间旦暮闻何物？ D 、君何患焉？ 小试牛刀 ①句读之不知，惑之不解 夫晋，何厌（满足）之有？ 唯命是从 不知句读、不解惑 有何厌 唯从命 结论三：用 “是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义，不译。 翻译下列句子，归纳句式特点 下列选项中不是宾语前置的一项（ ） A、孜孜焉唯进修是急 B、天将降大任于是人也 C、宋何罪之有 ？ D、何厌之有？（"厌"通“餍"yàn”,满足) 小试牛刀 ①何以战？ ②吾谁与归？ ③项伯东向坐。 以何战 吾与谁归？ 项伯向东坐。 结论四：介宾结构中，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。 翻译下列句子，归纳句式特点 下列选项中下面的句子用法不相同的是（ ） A、当察乱何自起？ B、是以圣人欲不欲。 C、奚以知其然也？ D、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 小试牛刀 ①秦人不暇自哀。 ②忌不自信。 秦人来不及哀自。 忌不信自。 结论五：“自”做宾语时，往往会前置。 翻译下列句子，归纳句式特点 　　隋朝皇帝喜欢自己把持所有事务，不委任给群臣，群臣内心畏惧，只知道奉命加以执行罢了，没有谁敢违抗他。 真题演练 　　隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，莫之敢违。 （2021·Ⅰ卷《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》） 宾语前置的几种情况 1. 疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置 4. 方位词作宾语时，有时也前置 2. 否定句中，代词作宾语，宾语前置 3. 用“之”“是”把宾语提到动词前 5. “自”作宾语常置于动词前 六、定语后置句 定语后置 格式 例句 中心词＋定语＋者 中心词＋之＋定语 中心词＋而＋定语＋者 中心词＋数量词(定语) 客有吹洞箫者《赤壁赋》 马之千里者，一食或尽粟一石《马说》 蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》 此四者，天下之穷民而无告者《孟子》 1 形容词 2 名词 3 代词 4 数词 5 短语 优雅的姐姐 语法课 十节课 我们的歌 用电脑复习的你 65 定语后置（定语放在中心词之后） （定）主 （状）谓（定）宾 在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做定语后置。 ①凌万顷之茫然 ②苟以天下之大 ③蚓无爪牙之利，筋骨之强 越过浩荡渺远的江面 如果凭借偌大的天下 蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨 类型一：中心词+之+定语 翻译下列句子，归纳句式特点 凌万顷+之+茫然 苟以天下+之+大 爪牙+之+利，筋骨+之+强 ①马之千里者。 ②僧之富者不能至，而贫者至焉。 日行千里的马 富和尚不能到达，穷和尚却到了那里 类型二：中心词+之+定语+者 翻译下列句子，归纳句式特点 马+之+千里+者 僧+之+富+者不能至 ①客有吹洞箫者 ②宋人有善为不龟手之药者 有个吹洞箫的客人 如有个擅长调制防止手冻裂药物的宋人 类型三：中心词+定语+者 翻译下列句子，归纳句式特点 客+有吹洞箫+者 宋人+有善为不龟手之药+者 缙绅而能不易其志者 不改变自己志向的官员 类型四：中心词+而+定语+者 翻译下列句子，归纳句式特点 缙绅+而+能不易其志+者 我持白璧一双；玉斗一双 类型五：中心词+数（量）词 翻译下列句子，归纳句式特点 ①村中少年好事 ②村中少年好事者 ③村中少年之好事 (定语+主语+谓语+宾语) (主语与谓语之间，取消句子的独立性) (定语后置) 下列三句中，哪些是定语后置句？ 小试牛刀 72 七、状语后置句 状语后置 形式 例句 V. +“于”宾 V. +“以”宾 V. +“乎”宾 青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》 私见张良，具告以事《鸿门宴》 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 状语后置（状语放在谓语之后） 正常语序中，状语在主谓之间，对谓语起修饰限制作用。文言文中，移至谓语的后面，就是状语后置。文言文中多是介宾结构后置。 负者歌于途，行者休于树。 负者于途歌，行者于树休。 正常： 主语 ﹝介词+名词或代词﹞ 谓语 倒装： 主语 谓语 ﹝介词+名词或代词﹞ 英语 古代汉语 在北大 等你 现代汉语 我 我 等你 在北大 I‘m waiting for you at Peking University 状语后置（状语放在谓语之后） 多用“介词+名词”，构成介宾短语，所以又称介宾短语后置。 ①千里之行，始于足下 ②月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。(《赤壁赋》) ③相与枕藉乎舟中。 ④生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 ⑤私见张良，具告以事。 ⑥申之以孝悌之义。 类型一：动词+于/乎/以+宾语（名/代） 状语后置句的一般形式：动词+介词+宾语。常用的介词有“于、乎、以”等。 翻译下列句子，归纳句式特点 ①火烈风猛，船往如箭。 ②小虫伏不动，呆若木鸡。 船如箭往 类型二：动词+如/若+宾语（名/代） 翻译下列句子，归纳句式特点 火势风势猛烈，船象箭一样向前飞驶。 若木鸡呆 小蟋蟀趴着不动,呆呆地象个木鸡。 状语后置 “乃陷人于法也， 恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。”（2021·Ⅰ卷《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》） 这是陷害人触犯法律，恐怕不符合（孔子）所说的“用道德加以引导，用礼教来整齐民心”。 　　令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。（19·Ⅱ卷《史记·商君列传》） 　　法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。 真题演练 八、固定格式 固定格式 1．“以为”“以…为” 2．“所以” 3．“如…何”“奈…何”“若…何” 4．“何以…为”“奚以…为” 5. …… 高考常考的13种固定结构 文言文句式·固定句式 (1)“如……何”“若……何”“奈……何”，这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，意思是“把……怎么样”“对……怎么办”“怎么对付(处置、安顿)……”。 例：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？(《愚公移山》) [译]凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋(两座山)怎么样呢？ 1．表示疑问的习惯说法 (2)“如何(何如)”“若何(何若)”“奈何”，表询问或商量的语气，相当于现代汉语中的“怎么样(的)”“为什么”“怎么办”。 例　①今者出，未辞也，为之奈何？(《鸿门宴》) [译]现在出来了，没有告辞，对这个事怎么办？ 例　②取吾璧，不予我城，奈何？(《廉颇蔺相如列传》) [译]拿走我的璧，不给我城池，怎么办？ (3)“如之何”“若之何”“奈之何”，有询问怎么处理的意思，可译为“为什么”“怎么办”“怎么对付(处置、安顿)”。 例　则较死为苦也，将奈之何？(《与妻书》) [译]那么(这种离散)比死要痛苦啊，将怎么办呢？ (4)“何也”“何哉”，表询问，相当于现代汉语中的“为什么呢”。 例　①身死人手，为天下笑者，何也？(《过秦论》) [译]自己死在别人手中，被天下人耻笑，(这是)为什么呢？ 例　②而此独以钟名，何哉？(《石钟山记》) [译]可是唯独这座山用钟来命名，(这是)为什么呢？ (5)“何所”是表疑问的固定句式，是“所……者为何”的倒装和压缩，可译为“……的(人、事、物)是什么”。 例　问女何所思，问女何所忆。(《木兰诗》) [译]问木兰在想什么，问木兰在思念什么。 2．表示比较的习惯说法 “……何如……”“……孰与……”，相当于现代汉语中的“……比……怎么样”“……和(同、跟)……相比，谁更……”。 例　①公之视廉将军孰与秦王？(《廉颇蔺相如列传》) [译]你认为廉将军与秦王谁更(厉害)? 例　②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？(《五人墓碑记》) [译]他们可耻的人格、卑贱的行为，与五个人的死相比较，轻重到底怎么样呢？ 3．表示反问的习惯说法 (1)“不亦……乎”，语气比较委婉，可译为“不也……吗”“难道不……吗”。 例：①学而时习之，不亦说乎？(《论语·学而》) [译]学习并时常地温习，不也(很)愉快吗？ 例：译]但是彭祖现在独以长寿著名，一般人和他相比，这不是很可悲的吗？ (2)“不为……乎”，相当于现代汉语中的“不是……吗”。 例：此不为远者小而近者大乎？(《两小儿辩日》)　 [译]这不就是说离我们远的东西看起来小，离我们近的东西看起来大吗？ (3)“何……为”“奚以……为”，可译为“何必……呢”“哪里用得着……呢”。 例　①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》) [译]现在人家好像是切肉用的刀和板，我们是鱼和肉，何必告辞呢？ 例　②奚以之九万里而南为？(《逍遥游》) [译]哪里用得着飞到九万里的高处再往南去呢？ (4)“岂……乎”，相当于现代汉语中的“难道……吗”“怎么……呢”。 例　日夜望将军至，岂敢反乎！(《鸿门宴》) [译](我)日夜盼望项王到来，怎么敢反叛(他)呢！ (5)“非……欤”，相当于现代汉语中的“不是……吗”。 例　子非三闾大夫欤！(《屈原列传》) [译]你不是三闾大夫吗？ (6)“宁……耶”，相当于现代汉语中的“哪里(怎么)……呢”。 例　宁知此为归骨所耶！(《祭妹文》) [译]怎么会知道这里就是(你的)归葬地呢？ (7)“独……耶”“独……哉”，相当于现代汉语中的“难道……吗”。 例　①独不怜公子姊邪？(《信陵君窃符救赵》) [译]难道公子就不可怜您的姐姐吗？ 例　②相如虽驽，独畏廉将军哉？(《廉颇蔺相如列传》) [译]我虽然无能，难道怕廉将军吗？ (8)“庸……乎”，相当于现代汉语中的“哪里……呢”。 例　吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(《师说》) [译]我(是向他)学习道理，哪里管他的年龄比我大还是比我小呢？ (9)“何……之有”是“有何……”的倒装，相当于现代汉语中的“有什么……呢”。 例　宋何罪之有？(《墨子·公输》) [译]宋国有什么过错呢？ (10)“何有”，相当于现代汉语中的“有什么困难”“有什么舍不得”“有什么关系”。 例　默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？(《论语·述而》) [译]默默地记住所学的知识，学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，(这)对我有什么难呢？ (11)“……乎”“安……哉”，相当于现代汉语中的“怎么……呢”“哪里……呢”。 例　燕雀安知鸿鹄之志哉！(《陈涉世家》) [译]燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ (12)“得非……欤”“岂非……欤”，相当于现代汉语中的“难道不是……吗”。 例　得非诸侯之盛强，末大不掉之咎欤？(《封建论》) [译](这)难道不是诸侯势力太强大(而指挥不动)，(就像)尾巴太大以至摇摆不动(所造成)的过失吗？ (13)“能无……乎”，可译为“怎么不……呢”。 例　信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？(《屈原列传》) [译]诚信却被怀疑，忠诚却被毁谤，能没有怨恨吗？ (14)“(而)况……乎”，可译为“何况……呢”。 例　今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！(《石钟山记》) [译]现在把钟磬(两种乐器)放在水中，即使大风大浪(也)不能使它们发出声响，何况是石头呢！ (15)“无乃……与”，相当于现代汉语中的“恐怕……吧”。 例　无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾》) [译](这)恐怕应该责备你吧？ (16)“安能”“何能”“何得”，可译为“怎么能”。 例　①安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！(《梦游天姥吟留别》) [译]怎么能卑躬屈膝去侍奉有权势的人、地位显贵的人，使我不能开心呢！ 例　②其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”(《邹忌讽齐王纳谏》) [译]他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！” (1)“一何”，可译为“何等”“多么”。 例　①吏呼一何怒！妇啼一何苦！(《石壕吏》) [译]差役吼得多么凶狠啊！老妇人啼哭得多么可怜啊！ (2)“何其……”，可译为“多么”，有时也可译为“怎么那么……”或“为什么这么……”。 例　①赐，汝来何其晚也？(《孔子世家》) [译]赐，你来得为什么这样迟啊？ (3)“直……耳”，可译为“只不过……罢了”。 例　直不百步耳，是亦走也。(《寡人之于国也》) [译]只不过没有(跑)百步罢了，这也是逃跑啊。 4．表示感叹的习惯说法 （1）“唯(惟)……为……”，可译为“只……”“只有……”“唯独……”； 例　天生万物，唯人为贵。(《说苑·杂言》) [译]在自然万物之中，只有人是最可贵的。 (2)“唯(惟)……所……”，可译为“任凭……”“随便……”。 例　然臣有三剑，唯王所用。请先言而后试。(《庄子·杂篇·说剑》) [译]不过我有三种剑，任凭大王选用。请允许我先(作些)说明然后再行比试。 5．表示强调的习惯说法 (1)“与其……孰若(无宁)……”，相当于现代汉语中的“与其……哪里比得上(不如)……”。 例　与其杀是僮，孰若卖之？(《童区寄传》) [译]与其杀了这个孩子，哪里比得上卖了他？ (2)“不……则”“不……即”，相当于现代汉语中的“不是……，就是……”。 例　①战者，必然之势也。不先于我，则先于彼；不出于西，则出于北。(《教战守策》) [译]战争，是必然的趋势。不是从我方开始，就是从敌方开始；不是发生在西方，就是发生在北方。 6．表示选择语气的习惯说法 (1)“得无……乎”“无乃……乎”，可译为“该不会……吧”“只怕是……吧”。 例　日食饮得无衰乎？(《触龙说赵太后》) [译]每天的饮食该不会减少吧？ (2)“其……之谓也”“其……之谓乎”，可译为“大概说的就是……啊”“大概说的就是……吧”。 例　谚所谓“辅车相依，唇亡齿寒”者，其虞、虢之谓也。 (《左传·僖公五年》) [译]谚语中说的“颊骨和齿床互相依靠，嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷”，大概说的就是虞国与虢国的关系吧。 7．表示推测、揣度、商榷的习惯说法 8．表示指代的习惯说法 (1)“有所”“无所”，可译为“有……的(人、物、事)”“没有……的(人、物、事)”。 例　①吾入关，秋毫不敢有所近。(《鸿门宴》) [译]我(率军)进入函谷关，财物丝毫不敢据为己有。 (2)“有以”“无以”，可译为“有用来……”“没有用来……”。 例　①项王未有以应。(《鸿门宴》) [译]项王没有用来回答的(话)。 例　②故不积跬步，无以至千里。(《劝学》) [译]所以不累积一小步，就没有用来到达千里之地的(办法)。 特殊固定结构 序号 结构类型 释义 例句 1 奈何 怎么办 取吾壁，不予我城，奈何 ---（《廉颇蔺相如列传》） 2 若何 怎么样 吾子取其麋鹿，以间敝邑，若何 ---（《秦晋崤之战》） 3 何哉 为什么呢 而此独以钟名，何哉 ---（《石钟山记》） 4 何也 为什么呢 邻国之民不加少，寡国之民不加多，何也 ---（《寡人之于国也》） 5 何以 凭借什么 又何以蕃吾生而安吾性耶 ---（《种树郭橐驼传》） 6 何如 怎么样 今日之事何如 ---（《鸿门宴》） 表示疑问 结构类型 奈何 若何 何哉 何也 何以 何如 序号 结构类型 释义 例句 7 何……为 为什么……呢 秦则无礼，何施之为 --（《秦晋崤之战》） 8 岂……哉 难道……吗 虽曰天命，岂非人事哉 --（《伶官传序》） 9 独……哉 只（仅仅）……吗 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉 ---（《伶官传序》） 10 安……哉 哪里……呢 燕雀安知鸿鹄之志哉 ---（《陈涉世家》） 11 非……欤 不是……吗 子非三闾大夫欤 ---（《屈原列传》） 12 况……乎 何况……呢 虽大风浪不能鸣也,而况石乎? ---（《石钟山记》） 表示反问 结构类型 何……为 岂……哉 独……哉 安……哉 非……欤 况……乎 序号 结构类型 释义 例句 13 孰与 与……相比，哪个…… 孰与君少长（《鸿门宴》） 14 非……则 不是……就 吾非至于子之门，则殆矣（《秋水》） 15 与其……孰若 与其……哪如 与其杀是僮,孰若卖之（《童区寄传》） 16 其……其…… 是…… 还是 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪 ---（《逍遥游》） 表示选择 结构类型 孰与 非……则 与其……孰若 其……其…… 序号 结构类型 释义 例句 17 何其……也 多么……啊 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 ---（《伶官传序》） 18 一何…… 多么……啊 吏呼一何怒，妇啼一何苦 ---（《石壕吏》） 19 之谓也 说的就是……啊 闻道百，以为莫己若者，我之谓也 ---（《秋水》） 20 直（特）……耳 只不过……罢了 王曰：“不可，直不过百步耳” ---（《寡人之于国也》） 21 惟……耳 只有……罢了 吾诸儿碌碌,他日继吾志者,惟此生耳 ---（《左忠毅公逸事》） 结构类型 何其……也 一何…… 之谓也 直（特）……耳 惟……耳 表示感叹 表示揣度 序号 结构类型 释义 例句 22 得无……耶 大概……吧 得无教我猎虫所耶（《促织》） 23 无乃……乎 恐怕……吧 师劳力竭，远主备之，无乃不可乎 ---（《秦晋崤之战》） 24 其……乎 大概……吧 其皆出于此乎（《师说》） 结构类型 得无……耶 无乃……乎 其……乎 序号 结构类型 释义 例句 25 无以 没有用来……的 故不积跬步，无以致千里 ---（《劝学》） 26 有所 有什么 毫毛不敢有所近 ---（《鸿门宴》） 27 无所 没有……的 财物无所取，妇女无所幸 ---（《鸿门宴》） 28 所以 ……的原因 用来…… 所以兴怀，其致一也 ---（《兰亭集序》） 师者，所以传道受业解惑也 ---（《师说》） 29 是以（故） 因此 是以区区不能废远 ---（《陈情表》） 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 ---（《师说》） 其他句式 结构类型 无以 有所 无所 所以 是以（故） 序号 结构类型 释义 例句 30 以为 把……看作 南取百越之地，以为桂林、象郡 ---（《过秦论》） 31 以……为 认为……是 今张君不以谪为患 ---（《黄州快哉亭记》） 32 以故 因为……缘故 以故其后名之曰“褒禅” ---（《游褒禅山记》） 33 然则 既然如此，那么 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ---（《六国论》） 34 然而 这样却 然而不王者，未之有也 ---（《寡人之于国也》） 结构类型 以为 以……为 以故 然则 然而 其他句式 翻译下面的语句，注意判断句的译法 ④曾皙曰：“夫三子者之言何如?”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) ⑤今者出，未辞也，为之奈何?(《鸿门宴》) ⑥苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”(《赤壁赋》) 现在是出来了，可还没有告辞，这怎么办? 曾皙问(孔子)：“那三个人的话怎么样?” 苏子不禁感伤起来，整好衣裳坐端正，向客人问道：“(曲调)为什么这样(悲凉)呢?” 小试牛刀 选择并翻译选项 下列句子中，属于被动句的一项是（ ） A．得复见将军于此 B．佚之狐言于郑伯曰 C．苏子与客泛舟游于赤壁之下 D．此非曹孟德之困于周郎者乎？ 得〔于此〕复见将军：能够在这里又见到将军 佚之狐〔于郑伯〕言曰：佚之狐对郑伯说 苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩 这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗? D 选择并翻译选项 下列句子中，含有三种特殊句式的一项是（ ） A．翱翔蓬蒿之间 B．晋军函陵 C．使快弹数曲 D．秦王购之金千斤，邑万家 〔（于）蓬蒿之间 〕翱翔 D 晋军（于）函陵 使（之）快弹数曲 秦王〔（以）千斤金〕、邑万家购之 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $