Unit3Lesson1学习任务单2026-2027学年冀教版英语九年级上册

冀教版（2024）九年级上册英语

Unit 3 Arts enrich our life

Lesson 1 A talk about art

学习任务单

一、基础信息栏

学科	英语    年级：九年级    课时：Unit 3 Arts enrich our life Lesson 1 A talk about art
班级	________    姓名：________    日期：________    小组：________
本课学习目标	① 掌握核心词汇与短语：playwright, translate, enrich, alive, worth, artwork, calligraphy, drama, legendary；on stage, be worth doing, be interested in, have a whale of a time, such as, be translated into ② 听懂并理解关于“艺术节”的对话，完成看视频问答、听力判断正误、听力问答、信息梳理、判断正误、词形填空、复述与写作等任务，掌握 be worth doing、make 的用法、被动语态与现在完成时表持续等用法 ③ 能用英语谈论艺术形式、介绍中外戏剧与剧作家，并采访同伴最喜爱的艺术形式，感受艺术对生活的丰富，增强文化自信

 

二、课前预学任务（5分钟）

1. 读一读：朗读本课对话（A talk about art），圈出你不认识的新单词（如 playwright, calligraphy），写下你的疑问：____________

2. 想一想：你知道哪些艺术形式（如京剧、书法、绘画、舞蹈）？你了解京剧吗？和同伴说一说：____________

3. 认一认：写出下列词汇的汉语意思（可查词典）：

① playwright ________　　② translate ________

③ enrich ________　　④ alive ________

⑤ worth ________　　⑥ artwork ________

⑦ calligraphy ________　　⑧ drama ________

4. 译一译：试着翻译下面的短语（不会的查词典）：

（1）on stage ________　（2）be worth doing ________

（3）be interested in ________　（4）have a whale of a time ________

三、课中阶梯任务

基础任务（人人过关，10分钟）

1. 跟着录音，跟读核心词汇 3 遍：playwright, translate, enrich, alive, worth, artwork, calligraphy, drama, legendary

2. 短语速记连线：把左边的英文和右边对应的中文意思连起来

① be worth doing	A. 对……感兴趣
② on stage	B. 值得做
③ be interested in	C. 例如
④ have a whale of a time	D. 在舞台上；上演
⑤ translate ... into ...	E. 把……翻译成……
⑥ such as	F. 玩得痛快；过得开心

3. 语法小贴士（本课语言重点）：

① be worth doing：worth 是形容词，后接动名词（不用被动形式），但表达被动意义。例：They are really worth watching.（它们真的值得一看。）

② make 的用法：make sb. do sth.（使某人做某事）；make sb. / sth. + adj.（使某人／某物……）；变为被动语态时用 be made to do sth.。例：Good plays can make us laugh or cry, and they can enrich our life.

③ 被动语态（be + 过去分词）：例：Those plays were written by Shakespeare.（那些戏剧是莎士比亚写的。）／His plays have been translated into many languages around the world.

④ 现在完成时表持续：与 for + 时间段连用，表示动作或状态从过去一直持续到现在。例：They have been on stage for many years, and still are alive today.

⑤ translate ... into ... 与 enrich 的用法：translate A into B（把 A 翻译成 B），常用被动 be translated into；enrich 是及物动词，后接宾语，如 enrich one's life（丰富某人的生活）、enrich one's knowledge（丰富某人的知识）。

⑥ 本课重点搭配：on stage（在舞台上；上演）、be worth doing（值得做）、be interested in（对……感兴趣）、have a whale of a time（玩得痛快；过得开心）、such as（例如）、talk show（脱口秀；访谈节目）。

进阶任务（能力提升，15分钟）

1. 教材 Activity 1 · Watch the video and answer the questions —— 看视频，回答问题：

A. What forms of art do you know? ______________________________

B. What do you know about Beijing opera? ______________________________

2. 教材 Activity 2 · Listen to the conversation and write true (T) or false (F) —— 听对话，判断正误：

a. Li Ming and his friends are working on a play together. （　　）

b. Cao Yu and Lao She are famous playwrights. （　　）

c. Jenny did an art project about traditional Chinese artwork. （　　）

3. 教材 Activity 3 · Listen to the conversation again and answer the questions —— 再听对话，回答问题：

a. What will Jenny do for the art festival? ______________________________

b. What can people watch in a tea house in Beijing? ______________________________

4. 对话信息梳理：通读对话，完成下表。

项目	主要内容
艺术节活动	________________________________________________
外国剧作家与作品	________________________________________________
中国著名戏剧	________________________________________________
艺术形式与个人兴趣	________________________________________________
观赏地点	________________________________________________