期中专题分类复习一（长度、体积、温度等6大专题） 2026-2027学年浙教版七年级科学上册

期中专题分类复习一（长度、体积、温度等6大专题）（学生卷） 目 录   一、估测 ........................................ 2 二、单位换算 ...................................... 3 三、长度的测量 ..................................... 4 四、体积的测量 ..................................... 5 五、温度的测量及校准 .................................. 6 六、实验室注意事项及仪器名称 .............................. 7 七、课后巩固 ...................................... 8 一、估测 【例1】下图所示是七年级的小科参观科技馆时与火箭模型的合影，请估测火箭模型的高度约为（    ） A．30m    B．20m    C．5m    D．1m 【例2】2024年9月25日，中国人民解放军向太平洋相关公海海域成功发射了一发“东风”洲际弹道导弹，有效检验了我国的军事实力，该导弹约有5层楼房那么高，那么它的高度最接近（　　） A．5米    B．15米    C．50米    D．100米 【例3】下列数值中，单位应该是厘米的是（　　） A．课桌的高度约为0.8 B．中学生小明身高约为1.68 C．一张试卷的厚度为7 D．一支铅笔的长度约为18 【例4】体育课中，老师用皮尺测得小科的实心球成绩为12.8________（填单位），测量时，若将皮尺拉的过紧会导致测量结果________（填“偏大”或“偏小”）。课后，小科喝了一瓶550________（填单位）的矿泉水来补充水分。 【例5】游学途中处处有科学，同学们不仅观察了丰富的动植物，而且还开展了生动的探究活动。请根据以下问题来回答： (1)图甲为某天丽水九龙国家湿地公园内温度计的部分示意图，当时温度计的示数是_______ ℃。 (2)小港走了2公里后，为了补充水分，喝完了图乙瓶中剩下的约110_______（填写单位）的矿泉水。 (3)小港站在栏杆旁拍照留念（如图丙），栏杆高约为1000_______。（填写单位）   二、单位换算 【例1】根据小嵊一家选择的路线，迎宾机器人显示预计游览时间三个小时，游览路程3.6千米。小嵊想要将路程单位换算成米，下列单位换算过程中正确的是（ ） A．3.6千米千米米米 B．3.6千米千米米 C．3.6千米米米 D．3.6千米米米 【例2】2020年诺贝尔化学奖授予埃玛纽埃勒和珍妮弗两位科学家以表彰其“开发了一种基因组编辑方法”。带有遗传信息的DNA片段称为基因，DNA上每个核苷酸单体长度为0.33纳米。下列对于核苷酸单体长度单位换算正确的是（ ） 【例3】凭你的科学素养，下列说法不正确的是（　　） A．教室内空气的体积约 200 立方米 B．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的，这属于科学发现 C．让人感觉舒适的室温接近25℃左右 D．单位换算过程： 4.5 升=4.5 升×1000 毫升=4500 毫升 【例4】请完成下列填空。 （1）17600mm=___________m；      （2）500L=0.5___________；      （3）200=___________； （4）图所示温度计示数读作：___________。 【例5】教室每层楼高约3.2_______；课桌高度大约80______；雾霾颗粒物PM2.5的直径小于等于2.5______； 112米＝______厘米；0.23L＝______毫升；500米＝______千米；   三、长度的测量 【例1】选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本宽度的结果，分析数据可知，下列说法中，合理的是（　　） 测量次序 1 2 3 甲组/厘米 18.36 18.38 18.39 乙组/厘米 18.3 18.4 18.5 A．能更精确地反映《科学》课本宽度的是乙组数据 B．多次测量的目的是求平均值以避免误差 C．该《科学》课本的宽度应取18.38厘米 D．甲组测量所选刻度尺的最小刻度为0.01厘米 【例2】小科把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上，用刻度尺测得绕有 32 匝细铜丝的铅笔的长度 L=4.95cm，如图所示。则下列能正确表示细铜丝直径的是（　　） A．0. 2cm    B．0.15 cm    C．0.155 cm    D．0.1547 m 【例3】对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小黄同学整理的“错误操作”与对应测量结果，结果与操作相符的是 选项 操作 结果 A 用量筒测量液体体积时，俯视读数 偏小 B 用皮卷尺测量长度时，用力拉紧皮尺 偏大 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 A．A    B．B    C．C    D．D 【例4】疫情期间，各种医疗器械发挥了重要作用。 （1）图甲中体温计的读数为___________℃； （2）图乙是一个医用注射器，注射器上标有刻度部分的长度为___________厘米。 【例5】如图所示为分度值不同的两把刻度尺A、B，用它们测量同一木块的边长。 (1)_________（填“A”或“B”）的测量结果更精确一些，该尺的分度值为_________；使用刻度尺B时测得木块边长是_________厘米。 (2)某同学用刻度尺A对另一物体的长度进行了4次测量，结果如下：3.24厘米、3.26厘米、3.26厘米、3.65厘米，则该物体的长度应记为_________厘米。   四、体积的测量 【例1】 某同学在用量筒量取液体时，仰视读得液体的体积为34毫升，则实际液体的体积是(　　) A．大于34毫升    B．等于34毫升 C．小于 34毫升    D．无法判断 【例2】小希用量筒量取30毫升的水，下图虚线箭头所指的位置为量筒中目前已量取的水的体积。继续取水，最能避免体积超出30毫升，下列器材中应选用（    ） A．    B．    C．    D． 【例3】小明和小红在家自制量筒。如图所示，他们分别选择了玻璃杯和塑料瓶作为材料，经过测量发现，玻璃杯最多可以装200mL水，塑料瓶最多可以装450mL水。下列说法中正确的是（　　）   A．玻璃杯量程大，刻度不均匀    B．玻璃杯量程小，刻度均匀 C．塑料瓶量程大，刻度均匀    D．塑料瓶量程小，刻度不均匀 【例4】木块不能沉入水中，为了测量木块的体积，小科同学采用如图所示的方法： （1）图中　     　（填字母）测量是没有必要的，木块的体积是　     　。 （2）事实上木块在水中具有一定的吸水能力，考虑此因素你认为上述测量值比真实值应　     　（填“偏小”或“偏大”） 【例5】小明想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值是　     　，它的最小刻度值是　     　；测得的矿石的体积是　     　。该方法测得的矿石体积可能　     　（选填“偏大、偏小或一样”）   五、温度的测量及校准 【例1】三名航天员搭乘“神舟十四号“载人飞船，历经高温和低温的双重考验安全着陆。同时返回的还有多种太空实验样品，地面气温计示数如图。地面气温为（　　） A．11℃    B．9℃    C．-9℃    D．-11℃ 【例2】生产生活中经常要开展科学测量，下列测量正确的是 A．测量物体长度    B．测量水温 C．测量液体体积    D．测量硬币直径 【例3】小浙在使用水银体温计给同学测量体温，在给甲同学测量前他看了读数为 37℃ ，直接给甲同学测量结束后是 37℃ ，甩了之后给乙同学测量温度为 37℃ ，然后直接给丙同学测量的温度为 37.5℃ ，测量的体温准确的是 （） A．甲 乙 丙    B．甲 丙    C．甲 乙    D．乙 丙 【例4】实验是进行科学探究的重要方式，准确的测量和规范的操作是探索真理的基石。下面让我们一起走进科学实验室。 (1)下列科学仪器中，用来加热的仪器是__________（选填字母，下同）；取用粉末状固体的仪器是__________；准确量取10mL水需要用到的仪器有__________。 a、烧杯    b、胶头滴管    c、酒精灯    d、试管    e、量筒　f、药匙 (2)如图甲所示，使用该刻度尺所测木块的长度为______cm。 (3)如图乙所示，将铜丝在铅笔上紧密缠绕20圈，测得铜丝的直径是__________cm。 (4)图丙中温度计的示数为__________℃。 【例5】某学习小组在科学实验室中，按照如下方法制作了简易温度计。 （1）取一只带塞子的小玻璃瓶，在瓶塞上插进一根细吸管，玻璃瓶装满滴加染料的水。将小玻璃瓶浸没在正在加热的水中，用温度计测量水温。当水温达到20℃时，记录吸管中水柱的位置(A点)，标上刻度20℃；继续加热，当水温达到如图甲所示温度时，记录吸管中水柱的位置(B点)，标上刻度℃；测量A~B两个标记之间的距离为1.10厘米并划分10等分，标上相应刻度；同理沿 A 点向下，沿B 点向上标上相应刻度。根据实验数据，60℃的刻度应标注在距离B点　     　厘米处。 （2）同学们做的简易温度计由于添加水量的不同，出现如下图A、B、C三种类型， 其中与体温计工作原理最接近的是　     　(选填“A”“B”或“C”)   六、实验室注意事项及仪器名称 【例1】实验操作，不仅要科学规范，还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是（　　） A．装入固体粉末    B．加热液体 C．添加酒精    D．处理废弃药品 【例2】水在科学实验中应用很广。下列关于水的应用说法错误的是（　　） A．实验桌上酒精灯因打翻而着火时，马上用水浇灭 B．烧伤或烫伤时，用大量冷水冲洗受伤处 C．被化学试剂灼伤后，应用缓缓流水冲洗1分钟以上 D．制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水 【例3】 下列关于实验室安全守则的说法中，不正确的是（　　） A．灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，应牢记在心 B．不能用未经清洗的滴管，吸取别的液体 C．如果被化学试剂灼伤，应用缓缓的流水冲洗1分钟以上 D．实验结束后，应将固体垃圾、有害有毒溶剂直接倒入水槽，并用水冲走 【例4】 如图是小金同学研究物质性质时进行的操作。请回答问题。 （1）指出操作中出现的错误： A中　             　；B中　                                 　。 （2）若在进行步骤C时试管炸裂，请分析可能的原因：　                                         　。 【例5】现有下列仪器： (1)写出以下编号的仪器名称：b___________；c___________；e___________。 (2)用于少量液体进行反应，应使用___________（填仪器名称）。 (3)熄灭酒精灯时要用___________。 (4)化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是___________。   七、课后巩固 1.三次测得文具盒的宽度分别为9.21厘米、9.22厘米、9.20厘米，则下列说法正确的是（　　） A．测量结果最后应记作9.20厘米 B．此刻度尺的最小刻度是毫米 C．9.22厘米这个记录结果是错误 D．9.20中最末一位数字“0”是没有意义的 2.小金同学在家中自制了一个量杯，他找到一个上大下小的塑料杯（如图所示），往这个杯子中每次倒入5毫升水并标记刻度线，同时记录了塑料杯中的水的高度，并绘制出了塑料杯中水的高度h随加入水的体积V变化图，下列图像正确的是（　　） A．    B． C．    D． 3.如图是测量一个塑料空盒体积的实验过程。从实际测量结果看，其中可以省略的一步是（　　） A．    B． C．    D． 4.证据收集重在客观。为了测量保温瓶中热水的温度，苗苗从保温瓶中倒出一杯热水，先后测得的温度分别为： 91.4℃、90.8℃、90.4℃和90.0℃。下列数值中，最接近原保温瓶中热水温度的是() A．91.4℃    B．90.8℃    C．90.65℃    D．90.4℃ 5.一支未甩的体温计示数为38.5℃，先测量体温为37.8℃的甲同学，再测量体温为39.2℃的乙同学，两次测量的示数分别为() A．37.8℃、39.2℃    B．38.5℃、39.2℃ C．37.8℃、38.5℃    D．38.5℃、38.5℃ 6.下列操作方法不正确的是（　　） A． 加粉末药品    B．倾倒大量液体 C．用酒精灯加热试管    D．闻一闻药品的气味 7.有一支刻度模糊不清的温度计，将它插在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为10cm，则此液体的温度是 A．50℃    B．42℃    C．30℃    D．25℃ 某小组准备了以下材料自制温度计：一只容积为0.1L的玻璃瓶，玻璃瓶口直径为0.03m，花露水30，长20cm的吸管，对以上数据进行单位换算的过程正确的是（ ） A．0.1L=0.1L×1000mL=100mL B．0.03m=0.03×1000mm=30mm C．30cm³=30×1/100=0.3L D．20cm=20cm×1/100m=0.2m 9.某同学用一支示数为37.8℃的体温计给甲、乙、丙、丁四位同学测量体温，每次测量前都进行消毒，但未把水银甩回玻璃泡，测量结果分别为37.8℃、37.8℃、38.5℃、38.5℃，其中一定发烧的同学是 A．甲    B．乙    C．丙    D．丁 10.我们实验室有以下一些测量长度的工具，要完成测量任务，请你根据用途选择合适的工具（填序号）： A．刻度尺（分度值1mm，长20cm）    B．钢卷尺（分度值1mm，长2m） C．米尺（分度值1cm，长1m）    D．皮卷尺（分度值1cm，长10m） (1)量跳远成绩________； (2)裁剪布料________； (3)制作几何图形________； (4)量玻璃窗长、宽________。 11.乐清某学校在疫情防控期间，决定每天早晨安排老师对进校学生进行体温测量。 （1）乐乐早晨测量的体温如图甲所示，读数是　     　。该老师用该体温计再去直接测量清清的体温发现体温读数是38.2℃，该读数　     　（填“准确”或者“不准确”）； （2）对于低度发烧的新冠肺炎患者，医生建议在进行物理降温的同时，要进行补液，每次补液体积如图乙所示，读数是　     　； （3）新型冠状病毒其体积很小，所以特别不容易防护。如图丙是放大倍后的新型冠状病毒，其放大后的图示直径为　     　。 12.在学习了“温度测量”的知识后，小科在家中使用温度计测量不同物体的温度。 (1)小科拿体温计测量了自己的体温，如图甲所示，体温计的示数是___________；体温计可以离开人体来读数，是因为体温计玻璃泡前面有___________。 (2)小科想要了解冰箱的制冷情况，他用温度计测得冰箱内外的温度的示数，如图乙、丙所示，则冰箱内外的温度差为___________℃ 13.警察常常利用罪犯遗留下来的脚印，来得出罪犯所穿鞋的尺码，从而推算出罪犯的身高。人的脚印的长度与身高有什么关系？小金大胆猜测：人的脚印长度和身高存在一定的倍数关系。为了验证自己的猜想，小金测量了家中部分成员的脚印长和身高，并记录在下表中。 成员 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 自己 弟弟 脚印长（cm） 26.5 24.5 26.0 23.5 24.5 19.5 身高（cm） 172.0 162.5 168.5 155.0 164.5 126.0 ① 6.5 6.6 6.5 6.6 6.6 6.5 （1）日常生活中我们用码数来表示鞋子大小，其关系可大致表示为：鞋码号（尺码）=脚印长（cm）×2-10，请算出小金同学鞋子大小为　     　码； （2）请将表格　                 　处用相应文字填写完整； （3）从上述数据是否支持小金的猜想？答：　     　（选填“支持”或“不支持”）。表中可得出的实验结论是　                                                        　。 14.小科根据实验活动册的方法用量杯测生鸡蛋体积，步骤如下： ①取能容纳生鸡蛋的量杯，用烧杯将适量的水倒入量杯内，读出水的体积。 ②将生鸡蛋缓缓放入量杯内的水中，当生鸡蛋完全浸没在水中时，读出此时水面所指示的刻度值。 ③计算生鸡蛋的体积。 ④取出生鸡蛋放回原处，把量杯内的水倒回到烧杯中，整理好仪器。 请回答： (1)操作中先在量杯里倒入适量的水，“适量的水”中“适量”的含义是______。 (2)实验后，小科认为量杯刻度不均匀会使测量值误差较大，实验室没有能容纳鸡蛋的量筒，于是又按下图所示的方法进行测量，测出的鸡蛋体积是______。 (3)你认为用图示步骤测量鸡蛋体积有什么优缺点：____________（写出一点即可）。 15.在项目化学习中，某兴趣小组用生活中的材料开展了“自制温度计”的活动。 【项目设计】所用材料有小药瓶、密封盖、透明吸管、分度值为1mm的刻度尺、红墨水等。 实验序号 温度/℃ 液柱高 h/ mm 1 0 120 2 5 110 3 15 90 4 30 60 该小组找到了A、B两款小药瓶及C、D两种吸管，如图甲。为了提高自制温度计的精确度，则可选择其中的　     　进行组合搭配。(填字母) 【项目制作】如图乙所示，先把自制温度计放在不同温度的环境中。在表中记录有关数据，再根据液柱高度和温度的关系，利用提供的刻度尺，在0℃~30℃之间进行温度标注。分析表中数据可知，25℃的刻度应标注在液柱高度为　     　mm处。 【项目评价】根据评价量表，请你对该温度计进行等级评价，并说明评价理由：　                                                                                  　。 “自制温度计”评价量表 等级 优秀 合格 待改进 科学性 结构完整，刻度标识均匀 结构完整，刻度标识不均匀 结构不完整，刻度标识不均匀 精确度(1mm的温度) 0.5℃ 1℃ 2℃ 16.  （1）图甲中温度计的分度值是　     　℃，示数是　     　℃。 （2）将一根粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕 n圈，如图所示，线圈总长度 L 是　     　 cm，则金属丝的直径  测量时，如果第一次 n 取 20 圈，第二次 n 取 50圈，比较两次 测 出的金属丝的直径，第　     　次测量误差较小。 17.小德对硬币的尺寸进行了测量，具体过程如下： (1)首先，测定硬币的直径，应采用方法______； (2)然后，采用累积法测量硬币的厚度，测得10枚硬币叠在一起的总高度为2.50cm，则1枚硬币的厚度为______mm。若测量过程中皮尺拉的过紧，则硬币的实际厚度要______（填“大于”、“小于”或“等于”）测量结果； (3)最后，采用排水法测定硬币体积。小德先将10枚硬币放入水中，测出总体积，再取出硬币，测量剩余水的体积，这会导致测得的硬币体积______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。于是进行实验改进，先测出水的体积为，再将硬币投入，读出体积为，则1枚硬币的体积为______。   第 1 页 / 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中专题分类复习一（长度、体积、温度等6大专题）（解析卷） 目 录   一、估测 ........................................ 2 二、单位换算 ...................................... 4 三、长度的测量 ..................................... 6 四、体积的测量 ..................................... 9 五、温度的测量及校准 .................................. 13 六、实验室注意事项及仪器名称 .............................. 17 七、课后巩固 ...................................... 20 一、估测 【例1】下图所示是七年级的小科参观科技馆时与火箭模型的合影，请估测火箭模型的高度约为（    ） A．30m    B．20m    C．5m    D．1m 【答案】 C 【解析】 七年级学生的身高大约在1.6m左右，从图中可以看出，火箭模型的高度大约是学生身高的3倍多一点，火箭模型的高度约为5m，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【例2】2024年9月25日，中国人民解放军向太平洋相关公海海域成功发射了一发“东风”洲际弹道导弹，有效检验了我国的军事实力，该导弹约有5层楼房那么高，那么它的高度最接近（　　） A．5米    B．15米    C．50米    D．100米 【答案】 B 【解析】 根据《民用建筑设计通则》规定普通住宅层高不宜高于2.8米，该导弹约有5层楼房那么高，那么它的高度最接近15米，B正确，ACD错误；故选B。 【例3】下列数值中，单位应该是厘米的是（　　） A．课桌的高度约为0.8 B．中学生小明身高约为1.68 C．一张试卷的厚度为7 D．一支铅笔的长度约为18 【答案】 D 【解析】 A．一张课桌的高度约 80cm=0.8m 故A不符合题意； B．中学生身高在1.68m左右，故B不符合题意； C．试卷纸的厚度约是 70μm=0.007cm 故C不符合题意； D．一支铅笔长度在18cm左右，故D符合题意。 故选D。 【例4】体育课中，老师用皮尺测得小科的实心球成绩为12.8________（填单位），测量时，若将皮尺拉的过紧会导致测量结果________（填“偏大”或“偏小”）。课后，小科喝了一瓶550________（填单位）的矿泉水来补充水分。 【答案】      m/米     偏小     mL/毫升 【解析】 [1][2][3]小科的实心球成绩为12.8m，用皮卷尺测跳远比赛成绩时，若将皮尺拉得太紧，皮尺自身长度变长，会造成测量值比真实值偏小。课后，小科喝了一瓶550mL的矿泉水来补充水分。 【例5】游学途中处处有科学，同学们不仅观察了丰富的动植物，而且还开展了生动的探究活动。请根据以下问题来回答： (1)图甲为某天丽水九龙国家湿地公园内温度计的部分示意图，当时温度计的示数是_______ ℃。 (2)小港走了2公里后，为了补充水分，喝完了图乙瓶中剩下的约110_______（填写单位）的矿泉水。 (3)小港站在栏杆旁拍照留念（如图丙），栏杆高约为1000_______。（填写单位） 【答案】 (1)21 (2)mL (3)mm 【解析】 （1）先确定温度计的分度值，再根据液面位置读数，注意区分是零上还是零下，图中可看出当时温度计的示数是21℃。 （2）图乙中满瓶矿泉水的体积为500mL，据此估测瓶中剩下矿泉水的体积为110mL （3）小港的身高约为1.6m=1600mm，栏杆高比小港身高的一半多一点，据此估测栏杆高度为1000mm。   二、单位换算 【例1】根据小嵊一家选择的路线，迎宾机器人显示预计游览时间三个小时，游览路程3.6千米。小嵊想要将路程单位换算成米，下列单位换算过程中正确的是（ ） A．3.6千米千米米米 B．3.6千米千米米 C．3.6千米米米 D．3.6千米米米 【答案】 D 【解析】 物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。由长度单位间的换算关系知道 1km= m 即正确的换算过程是 故D正确，ABC错误。 故选D。 【例2】2020年诺贝尔化学奖授予埃玛纽埃勒和珍妮弗两位科学家以表彰其“开发了一种基因组编辑方法”。带有遗传信息的DNA片段称为基因，DNA上每个核苷酸单体长度为0.33纳米。下列对于核苷酸单体长度单位换算正确的是（ ） 【答案】 B 【解析】 长度单位的换算关系是：1m=10dm=100cm=1000mm=μm=nm 【详解】根据长度单位的换算关系： 所以：0.33nm=0.33×m=3.3×m 故选B。 【点睛】掌握长度单位的换算关系是本题解题关键。   【例3】凭你的科学素养，下列说法不正确的是（　　） A．教室内空气的体积约 200 立方米 B．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的，这属于科学发现 C．让人感觉舒适的室温接近25℃左右 D．单位换算过程： 4.5 升=4.5 升×1000 毫升=4500 毫升 【答案】 B 【解析】 A．教室的尺寸通常约为长10米、宽6米、高3米，则教室内空气的体积约为，故A正确，不符合题意； B．科学发现是根据科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程。麦哲伦航海探险，发现地球是圆的，这是科学发现，故B正确，不符合题意； C．人体舒适温度低于人体正常温度，一般在20-26℃之间， 故C正确，不符合题意； D．因为1升=1000毫升，所以，故D错误，符合题意。 故选D。 【例4】请完成下列填空。 （1）17600mm=___________m；      （2）500L=0.5___________；      （3）200=___________； （4）图所示温度计示数读作：___________。 【答案】 17.6          2×     零下十二摄氏度（负十二摄氏度 也给对） 【解析】 （1）[1]已知，所以 （2）[2]已知，所以 （3）[3]已知，所以 （4）[4]由图可知温度计的分度值为0.1℃，当前液柱在0摄氏度以下十二个格，所以示数为零下十二摄氏度。 【例5】教室每层楼高约3.2_______；课桌高度大约80______；雾霾颗粒物PM2.5的直径小于等于2.5______； 112米＝______厘米；0.23L＝______毫升；500米＝______千米； 【答案】      m     cm     μm          230     0.5 【解析】 [1][2][3]根据长度的估测中，一层楼的高度约为3.2m，课桌的高度约为80cm，雾霾颗粒的直径约为2.5μm。 [4]因为1m=100cm，则 [5]因为1L=1000mL，则 [6]因为，则 三、长度的测量 【例1】选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本宽度的结果，分析数据可知，下列说法中，合理的是（　　） 测量次序 1 2 3 甲组/厘米 18.36 18.38 18.39 乙组/厘米 18.3 18.4 18.5 A．能更精确地反映《科学》课本宽度的是乙组数据 B．多次测量的目的是求平均值以避免误差 C．该《科学》课本的宽度应取18.38厘米 D．甲组测量所选刻度尺的最小刻度为0.01厘米 【答案】 C 【解析】 【分析】（1）把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，那么，其单位就是刻度尺的分度值，分度值小的更准确； （2）多次测量求平均值来减小误差。 【解答】AD、甲测量的结果为：18.36cm、18.38cm、18.39cm，精确到毫米；乙组测量的结果是18.3cm、18.4cm、18.5cm，精确到厘米，故能更准确反映《科学》教科书长度是甲组，故AD错误； B、多次测量求平均值可以减小误差，不能避免误差，故B错误； C、该《科学》教科书的长度 故C正确。 故答案为：C。 【例2】小科把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上，用刻度尺测得绕有 32 匝细铜丝的铅笔的长度 L=4.95cm，如图所示。则下列能正确表示细铜丝直径的是（　　） A．0. 2cm    B．0.15 cm    C．0.155 cm    D．0.1547 m 【答案】 B 【解析】 【分析】 细铜丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细铜丝直径。 【解答】 由图可知，细铜丝直径的总和L=49.5mm，线圈数n=32，故。 故选B。 【例3】对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小黄同学整理的“错误操作”与对应测量结果，结果与操作相符的是 选项 操作 结果 A 用量筒测量液体体积时，俯视读数 偏小 B 用皮卷尺测量长度时，用力拉紧皮尺 偏大 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 A．A    B．B    C．C    D．D 【答案】 A 【解析】 【分析】（1 ）在读数时，视线要与液面的最高点或最低点相平。俯视会导致读数偏大，仰视会导致读数偏小； （2）对物体微小变化量的比较判断，以物体的真实长度为准，塑料刻度尺被拉伸后，尽管拉伸后尺变长了，但上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数就变小了； （3）空气温度低于沸水的温度； （4 ）在用积累法测量头发直径时，要紧密缠绕在铅笔上，否则测出的头发总直径偏大。 【解答】A、在读取量筒中液体的体积时，视线要与液面的最低点或最高点相平。若俯视读数，则视线将于高于液面最低点或最高点的刻度相交，即读数会偏大，故A正确； B、用被拉长了的塑料卷尺测量物体长度，物体的实际长度不变，被拉长的塑料卷尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比实际长度偏小。故B错误； C、空气温度低于沸水的温度，所以在移出沸水中后，温度计的示数会降低，即示数偏小，故C错误； D、在用积累法测量头发直径时，若没有紧密缠绕在铅笔上，则测出的头发总直径偏大，导致求得的头发直径偏大，故D错误。 故答案为：A。 【例4】疫情期间，各种医疗器械发挥了重要作用。 （1）图甲中体温计的读数为___________℃； （2）图乙是一个医用注射器，注射器上标有刻度部分的长度为___________厘米。 【答案】      37.8     3.00 【解析】 （1）[1]图甲中温度计的分度值是0.1℃，温度计的示数是37.8℃。 （2）[2]图乙中刻度尺的分度值是1mm，注射器上标有刻度部分的长度为3.00cm。 【例5】如图所示为分度值不同的两把刻度尺A、B，用它们测量同一木块的边长。 (1)_________（填“A”或“B”）的测量结果更精确一些，该尺的分度值为_________；使用刻度尺B时测得木块边长是_________厘米。 (2)某同学用刻度尺A对另一物体的长度进行了4次测量，结果如下：3.24厘米、3.26厘米、3.26厘米、3.65厘米，则该物体的长度应记为_________厘米。 【答案】 (1)     A     0.1cm     4.3 (2)3.25 【解析】 （1）[1][2][3]如图，A刻度尺的分度值为0.1cm，B刻度尺的分度值为1cm，分度值越小测量结果越精确，故A的测量结果更精确一些，该刻度尺的分度值为0.1cm；使用刻度尺B时，木块左端对准1.0cm刻度线，右侧的读数为5.3cm，木块的长度 （2）测量的4组数据中，3.65cm偏离其它数值较大，是错误的数据，应舍弃，则该物体的长度 四、体积的测量 【例1】 某同学在用量筒量取液体时，仰视读得液体的体积为34毫升，则实际液体的体积是(　　) A．大于34毫升    B．等于34毫升 C．小于 34毫升    D．无法判断 【答案】 A 【解析】 【分析】量筒读数时，仰视会导致读数偏小，而俯视则会导致读数偏大。 【解答】 因为量筒读数时，仰视会导致读数偏小，而俯视则会导致读数偏大。如果仰视读得液体的体积为34毫升，则实际液体的体积比34毫升大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故答案为：A。 【例2】小希用量筒量取30毫升的水，下图虚线箭头所指的位置为量筒中目前已量取的水的体积。继续取水，最能避免体积超出30毫升，下列器材中应选用（    ） A．    B．    C．    D． 【答案】 A 【解析】 用量筒量取 30毫升的溶液时，先倾倒至接近刻度线，再用胶头滴管滴加至刻度线。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【例3】小明和小红在家自制量筒。如图所示，他们分别选择了玻璃杯和塑料瓶作为材料，经过测量发现，玻璃杯最多可以装200mL水，塑料瓶最多可以装450mL水。下列说法中正确的是（　　）   A．玻璃杯量程大，刻度不均匀    B．玻璃杯量程小，刻度均匀 C．塑料瓶量程大，刻度均匀    D．塑料瓶量程小，刻度不均匀 【答案】 B 【解析】 【分析】由图可知，玻璃杯上下同宽，与量筒类似，刻度均匀；塑料瓶上下不一样宽，类似于量杯，刻度不均匀。【解答】玻璃杯容积小，所以量程小，塑料瓶量程大，玻璃杯是柱体，刻度均匀，塑料瓶刻度不均匀。 A、玻璃杯量程小，刻度均匀，故A错误； B、玻璃杯量程小，刻度均匀，故B正确； C、塑料瓶量程大，刻度不均匀，故C错误； D、塑料瓶量程大，刻度不均匀，故D错误。 故答案为：B。 【例4】木块不能沉入水中，为了测量木块的体积，小科同学采用如图所示的方法： （1）图中　     　（填字母）测量是没有必要的，木块的体积是　     　。 （2）事实上木块在水中具有一定的吸水能力，考虑此因素你认为上述测量值比真实值应　     　（填“偏小”或“偏大”） 【答案】 （1）AC；5 （2）偏小 【解析】 【分析】（1）由图可知，木块的体积等于D中总体积减去B中水和铁块的体积，可知AC可以省略。 （2）木块吸水，导致D中总体积偏小，由（1）可知，测得的体积会偏小。【解答】（1）因为木块的密度小于水的密度，可用悬重法测出木块的体积。即在木块下方系一铁块将木块坠入水中，木块浸没前，只有铁块浸没时的读数为54mL，而木块和铁块同时浸没时的读数为59mL，则木块的体积为V=59mL-54mL=5mL=5 故AC是没有必要的。 （2）由于木块会吸水，木块放入水中后，水面会下降，导致铁块、木块和水的总体积减小，所以木块的测量值小于真实值。 （1）因为木块的密度小于水的密度，可用悬重法测出木块的体积； 即在木块下方系一铁块将木块坠入水中，木块浸没前，只有铁块浸没时的读数为54mL，而木块和铁块同时浸没时的读数为59mL，则木块的体积为 V=59mL-54mL=5mL=5 故AC是没有必要的。 （2）由于木块会吸水，木块放入水中后，水面会下降，导致铁块、木块和水的总体积减小，所以木块的测量值小于真实值。 【例5】小明想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值是　     　，它的最小刻度值是　     　；测得的矿石的体积是　     　。该方法测得的矿石体积可能　     　（选填“偏大、偏小或一样”） 【答案】 200mL；10mL；70；偏大 【解析】 【分析】（1）量筒的最大量程是指量筒的最大测量值，分度值是指最小刻度； （2）读量筒内液面对应的体积值时，视线应平视凹液面的最低处读数； （3）将矿石从水中取出时，矿石表面沾有部分水。 【解答】量筒的最大测量值是200mL，量筒每100mL分10个小格，每小格10mL，即分度值是10mL。 C图中，量筒中水面与“130”对齐，所以剩余水的体积是130mL；B图中，量筒中水的体积是200mL，说明向烧杯中倒出了 200mL-130mL=70mL 水，所以矿石的体积是 V=70mL=70 由于将矿石从烧杯中拿出时，石块上会沾有水，所以测得的体积偏大。   五、温度的测量及校准 【例1】三名航天员搭乘“神舟十四号“载人飞船，历经高温和低温的双重考验安全着陆。同时返回的还有多种太空实验样品，地面气温计示数如图。地面气温为（　　） A．11℃    B．9℃    C．-9℃    D．-11℃ 【答案】 C 【解析】 【分析】温度计示数上小下大，说明温度在零摄氏度以下，示数上大下小，说明温度在零摄氏度以上。【解答】温度计的分度值是1℃，示数在零摄氏度以下，所以是零下，水银柱在0℃以下9格处，是-9℃。 故答案为：C。 【例2】生产生活中经常要开展科学测量，下列测量正确的是 A．测量物体长度    B．测量水温 C．测量液体体积    D．测量硬币直径 【答案】 D 【解析】 【分析】A、使用刻度尺时，先观察量程、分度值、单位，再观看物体是否从0刻度线开始测量； B、使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或者容器壁； C、测量液体体积时，视线应与凹液面的最低处或者凸液面的最高处对齐； D、测量不规则物体的长度时，要借助其它物体进行测量。 【解答】A、测量物体长度，0刻度线应与物体一端对齐，故A错误； B、由图可知，使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡碰到容器底，故B错误； C、由图可知，俯视读数，会使测量结果偏大，视线应与凹液面的最低处或者凸液面的最高处对齐，故C错误； D、测量硬币的直径时，一般借助三角板进行测量，故D正确。 故答案为：D。 【例3】小浙在使用水银体温计给同学测量体温，在给甲同学测量前他看了读数为 37℃ ，直接给甲同学测量结束后是 37℃ ，甩了之后给乙同学测量温度为 37℃ ，然后直接给丙同学测量的温度为 37.5℃ ，测量的体温准确的是 （） A．甲 乙 丙    B．甲 丙    C．甲 乙    D．乙 丙 【答案】 D 【解析】 【分析】体温计的液泡上面有一个细小的弯曲，则在不甩动的情况下，它的示数只能升高，不能降低，据此分析判断。 【解答】 根据题意可知，用未甩过的体温计直接给甲同学测量结束后是37℃，如果甲同学的体温低于37℃，则示数没有变化，那么甲的体温可能等于37℃，可能低于37℃。 甩了之后为乙同学测量体温，此时测量准确，即测得乙体温37℃，说明乙的真实温度是37℃；测丙的体温是37.5℃大于37℃，说明丙的真实温度是37.5℃。 故选D。 【例4】实验是进行科学探究的重要方式，准确的测量和规范的操作是探索真理的基石。下面让我们一起走进科学实验室。 (1)下列科学仪器中，用来加热的仪器是__________（选填字母，下同）；取用粉末状固体的仪器是__________；准确量取10mL水需要用到的仪器有__________。 a、烧杯    b、胶头滴管    c、酒精灯    d、试管    e、量筒　f、药匙 (2)如图甲所示，使用该刻度尺所测木块的长度为______cm。 (3)如图乙所示，将铜丝在铅笔上紧密缠绕20圈，测得铜丝的直径是__________cm。 (4)图丙中温度计的示数为__________℃。 【答案】 (1)     c     f     b、e (2)3.15 (3)0.09 (4)35 【解析】 （1）[1]用来加热的仪器是酒精灯，故选填c。 [2]取用粉末状固体要用到的仪器是药匙，故选填f。 [3]准确量取10mL水需要用到的仪器有量筒以及需要用到胶头滴管，故选填b、e。 （2）甲图中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；所以木块的长度是3.15cm。 （3）由图乙可知20圈铜丝的长度为1.80cm，则铜丝直径 （4）由图丙可知，该温度计的分度值为1℃；“30”在“20”的上方，所以显示的温度高于0℃，因此示数为35℃。 【例5】某学习小组在科学实验室中，按照如下方法制作了简易温度计。 （1）取一只带塞子的小玻璃瓶，在瓶塞上插进一根细吸管，玻璃瓶装满滴加染料的水。将小玻璃瓶浸没在正在加热的水中，用温度计测量水温。当水温达到20℃时，记录吸管中水柱的位置(A点)，标上刻度20℃；继续加热，当水温达到如图甲所示温度时，记录吸管中水柱的位置(B点)，标上刻度℃；测量A~B两个标记之间的距离为1.10厘米并划分10等分，标上相应刻度；同理沿 A 点向下，沿B 点向上标上相应刻度。根据实验数据，60℃的刻度应标注在距离B点　     　厘米处。 （2）同学们做的简易温度计由于添加水量的不同，出现如下图A、B、C三种类型， 其中与体温计工作原理最接近的是　     　(选填“A”“B”或“C”) 【答案】 （1）1.1 （2）B 【解析】 【分析】（1）现根据温度计的读数方法读出B点温度，然后求出该自制温度计每里面代表的温度值，然后确定60℃位置比B位置长度高出多少毫米； （2）根据温度计的工作原理和装置的特点分析。 【解答】 （1）如图甲，温度计分度值为1℃，读数为40℃，测量A～B两个标记之间的距离为1.10厘米并划分10等分，A～B两个标记之间的分度值为； 60℃的刻度应标注在距离B的等分数为：； 10等分即为1.1cm，所以根据实验数据，60℃的刻度应标注在距离B点1.1cm； （2）图中实验室温度计的工作原理是玻璃泡内的液体的热胀冷缩，AC玻璃瓶内都还有空气，故图中工作原理最接近的是B，玻璃瓶内水加满。 六、实验室注意事项及仪器名称 【例1】实验操作，不仅要科学规范，还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是（　　） A．装入固体粉末    B．加热液体 C．添加酒精    D．处理废弃药品 【答案】 A 【解析】 A、向试管中加入粉末状药品时，先将试管横放，再将盛有粉末的药匙或纸槽送到试管底部，然后将试管慢慢竖立起来，使粉末落到试管底部，选项正确； B、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的1/3，且加热时，应手持试管夹的长柄，不能将拇指按在试管夹的短柄上，选项错误； C、向酒精灯中添加酒精时，应熄灭酒精灯，不能向燃着的酒精灯中添加酒精，会造成酒精失火引发事故，选项错误； D、实验后的废液应倒入废液缸，并能直接倒入下水道，会腐蚀下水道，进而污染水体，选项错误，故选A。 【例2】水在科学实验中应用很广。下列关于水的应用说法错误的是（　　） A．实验桌上酒精灯因打翻而着火时，马上用水浇灭 B．烧伤或烫伤时，用大量冷水冲洗受伤处 C．被化学试剂灼伤后，应用缓缓流水冲洗1分钟以上 D．制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水 【答案】 A 【解析】 【分析】根据实验室意外事故的处理方法分析判断。 【解答】A. 酒精是可燃液体，密度比水小，用水浇灭时酒精会浮在水面上继续燃烧，甚至可能扩大火势，故A错误符合题意； B. 水冲洗可以快速降温，减轻组织损伤，缓解疼痛。这是烧伤或烫伤应急处理的正确方法，故B正确不合题意； C. 化学试剂灼伤后需用大量流动清水冲洗，至少15分钟，故C正确不合题意； D. 制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水， 清水用于保持细胞形态并便于观察，是制作临时装片的常规操作 ，故D正确不合题意。 故选A。 【例3】 下列关于实验室安全守则的说法中，不正确的是（　　） A．灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，应牢记在心 B．不能用未经清洗的滴管，吸取别的液体 C．如果被化学试剂灼伤，应用缓缓的流水冲洗1分钟以上 D．实验结束后，应将固体垃圾、有害有毒溶剂直接倒入水槽，并用水冲走 【答案】 D 【解析】 【分析】根据实验室安全规则、实验操作的注意事项来的分析。 【解答】 A、灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，应牢记在心，发生紧急情况时，能随手拿到，故A正确； B、不能用未经清洗的滴管，吸取别的液体，以防造成试剂污染，故B正确； C、如果被化学试剂灼伤，应用缓缓的流水冲洗1分钟以上，故C正确； D、实验结束后，应将固体垃圾、有害有毒溶剂集中处理，不能直接倒入水槽，并用水冲走，以防造成环境污染，故D错误。 故答案为：D。 【例4】 如图是小金同学研究物质性质时进行的操作。请回答问题。 （1）指出操作中出现的错误： A中　             　；B中　                                 　。 （2）若在进行步骤C时试管炸裂，请分析可能的原因：　                                         　。 【答案】 （1）瓶塞没有倒放；胶头滴管伸入试管内，接触试管内壁 （2）加热时试管底部与灯芯接触(或试管没有预热) 【解析】 【分析】滴管是滴取液体的仪器， 滴管不能伸入受滴容器，滴管应该在容器的竖直上方； 【解答】（1）A中 瓶塞没有倒放 ；B中胶头滴管伸入试管内，接触试管内壁 （2） 若在进行步骤C时试管炸裂，请分析可能的原因： 加热时试管底部与灯芯接触(或试管没有预热) 故答案为：（1）瓶塞没有倒放、胶头滴管伸入试管内，接触试管内壁 【例5】现有下列仪器： (1)写出以下编号的仪器名称：b___________；c___________；e___________。 (2)用于少量液体进行反应，应使用___________（填仪器名称）。 (3)熄灭酒精灯时要用___________。 (4)化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是___________。 【答案】 (1)     胶头滴管     烧杯     试管 (2)试管 (3)灯帽盖灭 (4)用湿抹布扑盖 【解析】 （1）据图可知，仪器b是胶头滴管，c是烧杯，e是试管； （2）用于少量液体反应容器的是试管； （3）熄灭正在燃烧的酒精灯，应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹； （4）若不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖。   七、课后巩固 1.三次测得文具盒的宽度分别为9.21厘米、9.22厘米、9.20厘米，则下列说法正确的是（　　） A．测量结果最后应记作9.20厘米 B．此刻度尺的最小刻度是毫米 C．9.22厘米这个记录结果是错误 D．9.20中最末一位数字“0”是没有意义的 【答案】 B 【解析】 【分析】A.为了减小误差，我们还常取多次测量的平均值作为最终结果，并且保留到与原测量值相同的位数； BCD. 对于刻度尺测量结果的记录我们一般要求要估读到分度值的下一位，对于一个完整的测量结果而言，我们也可以从数据上判断其所使用的刻度尺的分度值； 【解答】 A.求三次测量的平均值可得：，故A错误； B.根据测量结果，最后只能有一位是估计值，所以倒数第2位便是刻度尺的分度值，即1mm，故B正确； C.结果中9.2cm是准确值，0.02cm是估计值，只要前面的准确值没有读错，后面的估计值是会变化的，9.22cm这个记录结果正确，故C错误； D.9.20cm最末位的“0”是估计值，长度测量时，要求最后有且只有一位估计值，当刻度正好在整数刻度时，我们就应估读为“0”，故D错误。 故选B。 2.小金同学在家中自制了一个量杯，他找到一个上大下小的塑料杯（如图所示），往这个杯子中每次倒入5毫升水并标记刻度线，同时记录了塑料杯中的水的高度，并绘制出了塑料杯中水的高度h随加入水的体积V变化图，下列图像正确的是（　　） A．    B． C．    D． 【答案】 C 【解析】 由题意可知，塑料杯横截面积从下往上越来越大，水的密度不变，一定体积的水倒入塑料杯中，由可知，塑料杯越往上横截面积越大，则高度h变化越来越小，故ABD错误，C正确。 故选C。 3.如图是测量一个塑料空盒体积的实验过程。从实际测量结果看，其中可以省略的一步是（　　） A．    B． C．    D． 【答案】 B 【解析】 塑料的密度小于水的密度，且塑料不溶于水，所以塑料不能进入水中，则将塑料空盒植入水中不能测出塑料空盒的体积，即选项B可省略，故选B。 4.证据收集重在客观。为了测量保温瓶中热水的温度，苗苗从保温瓶中倒出一杯热水，先后测得的温度分别为： 91.4℃、90.8℃、90.4℃和90.0℃。下列数值中，最接近原保温瓶中热水温度的是() A．91.4℃    B．90.8℃    C．90.65℃    D．90.4℃ 【答案】 A 【解析】 【分析】热水的温度高于室温，在空气中热量会散失，导致温度逐渐降低，直至与室温相同。 【解答】 热水倒出后，温度会因散热而逐渐下降，因此最早测得的温度最接近保温瓶中的实际温度。 故答案为：A。 5.一支未甩的体温计示数为38.5℃，先测量体温为37.8℃的甲同学，再测量体温为39.2℃的乙同学，两次测量的示数分别为() A．37.8℃、39.2℃    B．38.5℃、39.2℃ C．37.8℃、38.5℃    D．38.5℃、38.5℃ 【答案】 B 【解析】 【分析】 体温计的工作原理是液体热胀冷缩。水银体温计前端有一段细且弯曲的缩口，导致水银柱一旦上升后，不会自动下降，除非通过甩动使其回落。因此，如果体温计在使用前未甩动，其读数会保持在之前测量的最高温度。 【解答】体温计的初始状态是未甩动，示数为38.5℃。体温计的水银柱停留在38.5℃的位置。第一次测量体温37.8℃的甲同学，实际温度低于当前示数，水银柱不会下降，仍保持原示数。故测量甲同学后的示数仍为38.5℃。 第二次测量体温39.2℃的乙同学，实际体温为39.2℃，高于体温计当前的示数。水银柱会因受热膨胀，上升到39.2℃。故测量乙同学后的示数为39.2℃。 第一次测量甲同学后示数未变化，仍为38.5℃。第二次测量乙同学后，示数上升，示数为39.2℃。 故答案为B。 6.下列操作方法不正确的是（　　） A． 加粉末药品    B．倾倒大量液体 C．用酒精灯加热试管    D．闻一闻药品的气味 【答案】 C 【解析】 A. 取用粉末状药品，先使试管倾斜，用镊子或纸槽，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，此选项正确； B. 向试管中倒入液体，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管中的液体不能超过试管容积的，此选项正确； C. 给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的，试管夹夹在试管的中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，用酒精灯的外焰加热，先移动试管，使试管均匀受热，然后对准有药品的部位加热，此选项错误； D. 闻气体气味时，在瓶口处轻轻地扇动，使少量的气体飘进鼻孔，此选项正确。 故选C。 7.有一支刻度模糊不清的温度计，将它插在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为10cm，则此液体的温度是 A．50℃    B．42℃    C．30℃    D．25℃ 【答案】 C 【解析】 【分析】 根据生活经验可知，温度计上的刻度都是均匀的，那么水银柱的长度变化与温度变化成正比，据此分析计算即可。 【解答】根据温度计上水银柱的长度变化和温度变化呈正比得到：； 解得：t=30℃。 故选C。 某小组准备了以下材料自制温度计：一只容积为0.1L的玻璃瓶，玻璃瓶口直径为0.03m，花露水30，长20cm的吸管，对以上数据进行单位换算的过程正确的是（ ） A．0.1L=0.1L×1000mL=100mL B．0.03m=0.03×1000mm=30mm C．30cm³=30×1/100=0.3L D．20cm=20cm×1/100m=0.2m 【答案】 B 【解析】 A．换算过程中 0.1L×1000mL≠100mL 正确的过程是 0.1L=0.1×1000mL=100mL 故A错误； B．换算格式，单位进率都正确，故B正确； C．换算过程缺少单位，故C错误； D．换算过程中 20cm×1/100m≠0.2m 正确的过程是 20cm=20×1/100m=0.2m 故D错误。 故选B。 9.某同学用一支示数为37.8℃的体温计给甲、乙、丙、丁四位同学测量体温，每次测量前都进行消毒，但未把水银甩回玻璃泡，测量结果分别为37.8℃、37.8℃、38.5℃、38.5℃，其中一定发烧的同学是 A．甲    B．乙    C．丙    D．丁 【答案】 C 【解析】 【分析】在使用体温计前，一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为体温计下方有一缩口，水银柱不能自动流回玻璃泡。 【解答】用体温计测得某病人的体温为37.8℃后，忘记把水银甩回玻璃泡又依次测量了其他四位病人甲，乙，丙、丁的体温，即体温计的初始温度是37.8℃，甲、乙的测量结果都是37.8℃，说明甲、乙的体温是低于或等于37.8℃，甲、乙不发烧； 测量丙、丁的示数为38.5℃，38.5℃，说明丙的体温一定是38.5℃，丁的体温是低于或等于38.5℃，所以丙一定发烧，丁可能发烧也可能不能发烧。 故答案为：C。 10.我们实验室有以下一些测量长度的工具，要完成测量任务，请你根据用途选择合适的工具（填序号）： A．刻度尺（分度值1mm，长20cm）    B．钢卷尺（分度值1mm，长2m） C．米尺（分度值1cm，长1m）    D．皮卷尺（分度值1cm，长10m） (1)量跳远成绩________； (2)裁剪布料________； (3)制作几何图形________； (4)量玻璃窗长、宽________。 【答案】 (1)D (2)C (3)A (4)B 【解析】 （1）裁判员要测量运动员的跳远成绩，成绩一般在5～8米之间，故最小刻度值达到1cm就比较适当，量程大于十米的皮卷尺就可以，故D符合题意。 （2）量取布料长度，用长度为1m的米尺可以满足测量要求，分度值为1cm比较合适，故C符合题意。 （3）制作几何图形一般用刻度尺最小刻度为毫米，长20cm，故A符合题意。 （4）玻璃窗的长度一般不超过2m,所以长度为2m的钢尺最小刻度为毫米，可以满足测量要求，故用它可以测量玻璃窗的长和宽，故B符合题意。 11.乐清某学校在疫情防控期间，决定每天早晨安排老师对进校学生进行体温测量。 （1）乐乐早晨测量的体温如图甲所示，读数是　     　。该老师用该体温计再去直接测量清清的体温发现体温读数是38.2℃，该读数　     　（填“准确”或者“不准确”）； （2）对于低度发烧的新冠肺炎患者，医生建议在进行物理降温的同时，要进行补液，每次补液体积如图乙所示，读数是　     　； （3）新型冠状病毒其体积很小，所以特别不容易防护。如图丙是放大倍后的新型冠状病毒，其放大后的图示直径为　     　。 【答案】 （1）37.8℃；准确 （2）240mL （3）1.10cm 【解析】 【分析】（1）体温计的测量范围是35～42℃，其分度值为0.1℃； 由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下．用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数； （2）量筒中液体的体积等于液面对应的刻度值，读数时视线和凹液面的底部相平； （3）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度；使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 【解答】（1）由图知道，体温计的测量范围是35～42℃，其分度值为0.1℃，读数为37.8℃。 体温计下面有一段细小的弯曲，可以防止水银回流到试管底部，如果测了一个人体温，没有甩一下直接测下一个人体温，则体温计示数只能上升，无法下降，即读数大于上一个人体温，则示数准确，读数等于上一个人体温，则示数可能不准确。 （2）示数与凹形液面相平，量筒读数不用估读，故读数为240mL。 （3）刻度尺读数读到最小刻度后一位，即读到0.01cm，故读数为1.10cm。 （1）[1]由图知道，体温计的测量范围是35～42℃，其分度值为0.1℃，读数为37.8℃。 [2]体温计下面有一段细小的弯曲，可以防止水银回流到试管底部，如果测了一个人体温，没有甩一下直接测下一个人体温，则体温计示数只能上升，无法下降，即读数大于上一个人体温，则示数准确，读数等于上一个人体温，则示数可能不准确。 （2）示数与凹形液面相平，量筒读数不用估读，故读数为240mL。 （3）刻度尺读数读到最小刻度后一位，即读到0.01cm，故读数为1.10cm。 12.在学习了“温度测量”的知识后，小科在家中使用温度计测量不同物体的温度。 (1)小科拿体温计测量了自己的体温，如图甲所示，体温计的示数是___________；体温计可以离开人体来读数，是因为体温计玻璃泡前面有___________。 (2)小科想要了解冰箱的制冷情况，他用温度计测得冰箱内外的温度的示数，如图乙、丙所示，则冰箱内外的温度差为___________℃ 【答案】 (1)     36.6℃     狭道 (2)27 【解析】 （1）[1]图甲中体温计的分度值为0.1℃，液柱对应的示数是36.6℃。 [2]体温计可以离开人体来读数，是因为体温计玻璃泡前面有狭道，狭道能阻止水银柱下降。 （2）图乙中冰箱内的温度，温度计分度值为1℃，液柱在 0℃以下第4格，示数为- 4℃；图丙中冰箱外的温度，分度值为1℃，液柱在23℃处，示数为23℃。则冰箱内外的温度差为 13.警察常常利用罪犯遗留下来的脚印，来得出罪犯所穿鞋的尺码，从而推算出罪犯的身高。人的脚印的长度与身高有什么关系？小金大胆猜测：人的脚印长度和身高存在一定的倍数关系。为了验证自己的猜想，小金测量了家中部分成员的脚印长和身高，并记录在下表中。 成员 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 自己 弟弟 脚印长（cm） 26.5 24.5 26.0 23.5 24.5 19.5 身高（cm） 172.0 162.5 168.5 155.0 164.5 126.0 ① 6.5 6.6 6.5 6.6 6.6 6.5 （1）日常生活中我们用码数来表示鞋子大小，其关系可大致表示为：鞋码号（尺码）=脚印长（cm）×2-10，请算出小金同学鞋子大小为　     　码； （2）请将表格　                 　处用相应文字填写完整； （3）从上述数据是否支持小金的猜想？答：　     　（选填“支持”或“不支持”）。表中可得出的实验结论是　                                                        　。 【答案】 39；身高与脚印长之比；支持；因为高与脚印长存在一定的倍数关系，其比值大约为6.5左右。 【解析】 【分析】科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”“获取事实与证据”“分析论证”“得出结论”“表达交流”等环节。 【解答】（1）小金同学鞋子大小为 24.5×2码-10码=39码 （2）根据题干可知，小金探究的是“人的身高和脚长存在一定的倍数关系”，从表格第三行的其他数据可知，表格①处应该是身高与脚长之比。 （3）支持小金的猜想，因为高与脚印长存在一定的倍数关系，其比值大约为6.5左右。 14.小科根据实验活动册的方法用量杯测生鸡蛋体积，步骤如下： ①取能容纳生鸡蛋的量杯，用烧杯将适量的水倒入量杯内，读出水的体积。 ②将生鸡蛋缓缓放入量杯内的水中，当生鸡蛋完全浸没在水中时，读出此时水面所指示的刻度值。 ③计算生鸡蛋的体积。 ④取出生鸡蛋放回原处，把量杯内的水倒回到烧杯中，整理好仪器。 请回答： (1)操作中先在量杯里倒入适量的水，“适量的水”中“适量”的含义是______。 (2)实验后，小科认为量杯刻度不均匀会使测量值误差较大，实验室没有能容纳鸡蛋的量筒，于是又按下图所示的方法进行测量，测出的鸡蛋体积是______。 (3)你认为用图示步骤测量鸡蛋体积有什么优缺点：____________（写出一点即可）。 【答案】 (1)必须能浸没生鸡蛋，且浸没生鸡蛋后量杯中的水量不能超过量杯的量程 (2)48 (3)优点：量筒刻度均匀，读数时误差较小。 缺点：取出鸡蛋时会带出部分水，会导致鸡蛋的测量值偏大。 【解析】 （1）“适量”是指量杯内的水在放入鸡蛋后要能浸没鸡蛋，水面不能超过量筒的最大测量范围。 （2）如图C，量筒的分度值为4mL，量筒内水的体积为100mL；如图E，倒入烧杯中后，量筒内水的体积为52mL，测出的鸡蛋体积是 （3）见答案 15.在项目化学习中，某兴趣小组用生活中的材料开展了“自制温度计”的活动。 【项目设计】所用材料有小药瓶、密封盖、透明吸管、分度值为1mm的刻度尺、红墨水等。 实验序号 温度/℃ 液柱高 h/ mm 1 0 120 2 5 110 3 15 90 4 30 60 该小组找到了A、B两款小药瓶及C、D两种吸管，如图甲。为了提高自制温度计的精确度，则可选择其中的　     　进行组合搭配。(填字母) 【项目制作】如图乙所示，先把自制温度计放在不同温度的环境中。在表中记录有关数据，再根据液柱高度和温度的关系，利用提供的刻度尺，在0℃~30℃之间进行温度标注。分析表中数据可知，25℃的刻度应标注在液柱高度为　     　mm处。 【项目评价】根据评价量表，请你对该温度计进行等级评价，并说明评价理由：　                                                                                  　。 “自制温度计”评价量表 等级 优秀 合格 待改进 科学性 结构完整，刻度标识均匀 结构完整，刻度标识不均匀 结构不完整，刻度标识不均匀 精确度(1mm的温度) 0.5℃ 1℃ 2℃ 【答案】 B、C；70；温度计优秀，理由：该温度计结构完整，刻度标识均匀，精确度为0.5摄氏度，符合优秀标准 【解析】 【分析】 最早的温度计是在1593年由意大利科学家伽利略（1564～1642）发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。温度计有热胀冷缩的作用所以这种温度计，受外界大气压强等环境因素的影响较大，所以测量误差较大。 【解答】 【项目设计】 该小组找到了A、B两款小药瓶及C、D两种吸管，如图甲。为了提高自制温度计的精确度，则可选择其中的BC进行组合搭配，选一个大的玻璃瓶和细的玻璃管，这样膨胀的体积更大， 上升的高度更高，可以更好的划分精确度。 【项目制作】如图乙所示，先把自制温度计放在不同温度的环境中。在表中记录有关数据，再根据液柱高度和温度的关系，利用提供的刻度尺，在0℃~30℃之间进行温度标注，高度差为60mm。所以1℃的高度为2mm，分析表中数据可知，25℃的刻度应在15摄氏度的基础上下降20mm，所以标注在液柱高度为70mm处。 【项目评价】根据评价量表，请你对该温度计进行等级评价，并说明评价理由： 温度计优秀，理由：该温度计结构完整，刻度标识均匀，1℃的高度为2mm，精确度为0.5摄氏度，符合优秀标准 ； 故答案为：B、C；70；温度计优秀，理由：该温度计结构完整，刻度标识均匀，精确度为0.5摄氏度，符合优秀标准 16.  （1）图甲中温度计的分度值是　     　℃，示数是　     　℃。 （2）将一根粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕 n圈，如图所示，线圈总长度 L 是　     　 cm，则金属丝的直径  测量时，如果第一次 n 取 20 圈，第二次 n 取 50圈，比较两次 测 出的金属丝的直径，第　     　次测量误差较小。 【答案】 （1）1；28 （2）5.20；二 【解析】 【分析】 （1）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下。 （2）①使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； ②采用累积法测量金属丝直径时，线圈匝数较多，取平均值得到的铜丝直径误差较小。 【解答】 （1）在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃右侧，说明温度高于0℃，为28℃； （2）①刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与15.2cm对齐，估读为15.20cm，所以线圈的总长度为L=15.20cm-10.00cm=5.20cm； ②测量时，如果第-次n取20圈，第二次n取50圈，取平均值得到的细铜丝直径，第二次的线圈匝数较多，测量误差小一些。 17.小德对硬币的尺寸进行了测量，具体过程如下： (1)首先，测定硬币的直径，应采用方法______； (2)然后，采用累积法测量硬币的厚度，测得10枚硬币叠在一起的总高度为2.50cm，则1枚硬币的厚度为______mm。若测量过程中皮尺拉的过紧，则硬币的实际厚度要______（填“大于”、“小于”或“等于”）测量结果； (3)最后，采用排水法测定硬币体积。小德先将10枚硬币放入水中，测出总体积，再取出硬币，测量剩余水的体积，这会导致测得的硬币体积______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。于是进行实验改进，先测出水的体积为，再将硬币投入，读出体积为，则1枚硬币的体积为______。 【答案】 (1)三 (2)     2.5     大于 (3)     偏大     【解析】 （1）硬币的测量方法尽量选用平移法才能准确测量硬币的直径，方法一中不能准确测量直径；方法二中右侧三角尺摆放不稳定，不能测量直径；方法三中刻度尺的使用正确，且三角板摆放准确，方法三测量正确；方法四中刻度尺未从带刻线位置起测，方法四测量不准确。 （2）[1]1枚硬币的厚度为 [2]若测量过程中皮尺拉的过紧，导致测量的长度偏小，则硬币的实际厚度要大于测量结果。 （3）[1]再取出硬币的过程中会带走一部分水，导致测量的硬币体积偏大。 [2]1枚硬币的体积为 第 1 页 / 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $