黑龙江省大庆市肇源县联合协作NH2026-2027学年（五四学制）六年级上学期10月阶段检测语文试题

十月份六年级语文联考试卷参考答案及评分标准 （满分：100分） 一、积累与运用（共30分） 1．（4 分） （1）（2 分）tān；pū（每空1分，声调标错不得分） （2）（2 分）形容模糊不清、看不分明（1 分）；示例：波光粼粼、碧波荡漾（1 分） 2．（2 分）C（A项“渲染”的“渲”应读xuàn；B项“拙劣”的“拙”应读zhuō；D项“蒙古包”的“蒙”应读měng。C项读音全部正确。） 3．（2 分）C（“龙飞凤舞”形容书法笔势舒展活泼，多含褒义，与“工整规范”矛盾，用在这里不恰当） 4．（2 分）B（A项“通过……使……”缺少主语；C项“能否”与“是……保证”两面对一面；D项“防止……不再发生”否定不当） 5．（2 分）B（A项“他指着远处说”后应用逗号；C项问号应放在引号内；D项“西游记”是书名，应用书名号） 6．（2 分）D（《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，《战争与和平》是其代表作；契诃夫是另一位作家） 7．（4 分）（1）（2 分）示例：天上的云一会儿聚成一团，一会儿散成一片，飘到哪里都像给辽阔的蓝天添上了几朵棉花。（比喻恰当1分，句式“一会儿……一会儿……”1分） （2）（2 分）“一齐……一齐……”反复出现，写出三十万人动作整齐、步调一致（1 分），表现了人们对新中国成立的无比激动和崇敬之情（1 分） 8．（8分，每空1分，错、漏、添字该空不得分） （1）日暮客愁新　（2）白雨跳珠乱入船　（3）清风半夜鸣蝉 （4）金沙水拍云崖暖　（5）三军过后尽开颜　（6）翠色欲流 （7）野旷天低树　（8）听取蛙声一片 9．（4 分） （1）（2 分）示例：祖国是根，我们是叶，根深才能叶茂。（比喻，1分；紧扣“爱祖国”主题1分） （2）（2 分）示例：小林，别紧张，你就把台下的同学当成自己的好朋友，慢慢说，说错了也没关系，我们都为你加油！（有称呼、有针对性1分，语言得体、能鼓励1分） 二、阅读理解（共30分） （一）（4 分） 10．（2 分）示例：乌云像打翻的墨汁一样翻滚而来，还没有遮住远处的山；白亮亮的雨点像跳动的珠子，噼里啪啦地乱蹦进船里。（写出云和雨各1分，语言通顺） 11．（2 分）“白雨跳珠”把雨点比作跳动的珍珠，运用了比喻的修辞（1 分）；“跳”字写出雨点又大又急、砸在船上又弹起来的情态，生动形象（1 分）。 （二）（8 分） 12．（2 分）①球形反射面需要“碗”状地形来安放；②四周的山体能遮挡外界电磁干扰。（每点1分） 13．（3 分）不能（1 分）。“寄存”是把物品暂时交给景区保管，参观结束后取回，带有“临时存放”的意思（1 分）；“保管”只强调保存管理，没有临时存放、事后取回的意思，换了就与实际做法不符（1 分）。 14．（3 分）示例：①它是目前世界上最大的单口径射电望远镜，口径500米；②它能接收宇宙深处的微弱信号，已发现数百颗新脉冲星；③它建在天然洼地里，四周有山体遮挡，能减少电磁干扰。（每点1.5分，答出两点即可得3分） （三）（18 分） 15．（4 分）①天不亮奶奶泡豆子、推磨磨豆浆；②“我”看奶奶煮豆浆、喝豆浆；③村里有了电磨，奶奶仍用石磨；④奶奶推不动了，石磨被挪到墙角，后来被抬到村口当石凳。（每点1分，概括合理即可） 16．（4 分）运用了动作描写（1 分）。“扶着”“添”“一起一伏”写出奶奶推磨时动作的熟练与节奏（2 分），表现了她的勤劳、从容，也让画面充满生活气息（1 分）。 17．（3 分）“摸”是轻轻地抚摩（1 分），写出奶奶对石磨的珍惜与不舍（1 分），也表现出她对慢工出细活这份老手艺的坚守（1 分）。 18．（4 分）①勤劳能干：天不亮就泡豆磨浆，一个人操持家务；②珍惜旧物、坚守传统：有了电磨仍用石磨，说“电磨转得太快，豆子的香味还没出来”；③疼爱晚辈：把第一碗豆浆留给“我”。（答出两点即可，每点2分，其中概括1分、结合内容1分） 19．（3 分）这句话由石磨引出对生活的感悟，含蓄点明主旨（1 分）；与第⑤段奶奶的话照应，使文章结构完整（1 分）；告诉人们做事要有耐心、懂得慢下来体会生活的味道（1 分）。 三、习作（共40分） 20．评分参考： 一类卷（36～40分）：题目补充恰当，中心明确，选材真实，叙事完整，细节具体，感情真挚，语言通顺，卷面整洁。 二类卷（30～35分）：符合题意，中心较明确，叙事较完整，有一定细节，语言通顺。 三类卷（24～29分）：基本符合题意，叙事基本完整，细节不足，语病较少。 四类卷（23分及以下）：偏离题意，内容空洞，叙事不完整，语病较多。 扣分说明：字数不足450字的，每少50字扣1分；未补充题目扣2分；错别字每3个扣1分，扣满3分为止。 学科网（北京）股份有限公司 $十月份六年级语文联考试卷参考答案及评分标准 (满分：100分) 一、积累与运用（共30分) 1.(4分) (1)(2分)tm:pi（每空1分，声调标错不得分) (2)(2分)形容模糊不清、看不分明(1分)；示例：波光粼粼、碧波荡漾(1分) 2.（2分)C（A项“渲染”的“渲”应读un;B项“拙劣”的“拙”应读zhuō；D项“蒙古包”的“蒙”应读 mng。C项读音全部正确。) 3.(2分)C(“龙飞凤舞形容书法笔势舒展活泼，多含褒义，与“工整规范”矛盾，用在这里不恰当) 4.（2分)B（A项通过..使..缺少主语；C项“能否与“是..保证两面对一面：D项防止..不 再发生否定不当) 5.(2分)B(A项“他指着远处说后应用逗号：C项问号应放在引号内；D项“西游记”是书名，应用书名 号) 6.(2分)D(《穷人》的作者是俄国作家列夫托尔斯泰，《战争与和平》是其代表作；契诃夫是另一位 作家) 7.(4分)（1)(2分)示例：天上的云一会儿聚成一团，一会儿散成一片，飘到哪里都像给辽阔的蓝天 添上了几朵棉花。（比喻恰当1分，句式一会儿..一会儿.”1分） （2)（2分)“一齐.一齐”反复出现，写出三十万人动作整齐、步调一致(1分)，表现了人们对 新中国成立的无比激动和崇敬之情(1分) 8.(8分，每空1分，错、漏、添字该空不得分) (1)日暮客愁新。(2)白雨跳珠乱入船(3)清风半夜鸣蝉 (4)金沙水拍云崖暖(5)三军过后尽开颜(6)翠色欲流 (7)野旷天低树(8)听取蛙声一片 9.(4分) (1)(2分)示例：祖国是根，我们是叶，根深才能叶茂。（比喻，1分：紧扣“爱祖国主题1分） (2)（2分)示例：小林，别紧张，你就把台下的同学当成自己的好朋友，慢慢说，说错了也没关系，我 们都为你加油！（有称呼、有针对性1分，语言得体、能鼓励1分) 二、阅读理解（共30分） (一)(4分) 10.（2分)示例：乌云像打翻的墨汁一样翻滚而来，还没有遮住远处的山；白亮亮的雨点像跳动的珠子， 噼里啪啦地乱蹦进船里。（写出云和雨各1分，语言通顺） 11.(2分)“白雨跳珠”把雨点比作跳动的珍珠，运用了比喻的修辞(1分)；“跳字写出雨点又大又急、 砸在船上又弹起来的情态，生动形象(1分)。 (二)(8分) 12.(2分)①球形反射面需要碗状地形来安放：②四周的山体能遮挡外界电磁干扰。（每点1分） 13.(3分)不能（1分)。“寄存”是把物品暂时交给景区保管，参观结束后取回，带有临时存放”的意思 (1分)；“保管只强调保存管理，没有临时存放、事后取回的意思，换了就与实际做法不符(1分)。 14.(3分)示例：①它是目前世界上最大的单口径射电望远镜，口径500米；②它能接收宇宙深处的微弱 信号，已发现数百颗新脉冲星；③它建在天然洼地里，四周有山体遮挡，能减少电磁干扰。（每点1.5分， 答出两点即可得3分) (三)(18分) 15.(4分)①天不亮奶奶泡豆子、推磨磨豆浆；②我”看奶奶煮豆浆、喝豆浆：③村里有了电磨，奶奶仍 用石磨；④奶奶推不动了，石磨被挪到墙角，后来被抬到村口当石凳。（每点1分，概括合理即可） 16,(4分)运用了动作描写(1分)。“扶着添x一起一伏”写出奶奶推磨时动作的熟练与节奏 (2分)，表现了她的勤劳、从容，也让画面充满生活气息(1分)。 17.（3分)“摸”是轻轻地抚摩(1分)，写出奶奶对石磨的珍惜与不舍(1分)，也表现出她对慢工出细 活这份老手艺的坚守(1分)。 18.(4分)①勤劳能干：天不亮就泡豆磨浆，一个人操持家务；②珍惜旧物、坚守传统：有了电磨仍用石 磨，说“电磨转得太快，豆子的香味还没出来”；③疼爱晚辈：把第一碗豆浆留给“我”。（答出两点即可， 每点2分，其中概括1分、结合内容1分) 19.(3分)这句话由石磨引出对生活的感悟，含蓄点明主旨(1分)；与第⑤段奶奶的话照应，使文章结 构完整(1分)；告诉人们做事要有耐心、懂得慢下来体会生活的味道(1分)。 三、习作（共40分） 20.评分参考： 一类卷(36~40分)：题目补充恰当，中心明确，选材真实，叙事完整，细节具体，感情真挚，语言通 顺，卷面整洁。 二类卷(30~35分)：符合题意，中心较明确，叙事较完整，有一定细节，语言通顺。 三类卷(24~29分)：基本符合题意，叙事基本完整，细节不足，语病较少。 四类卷(23分及以下)：偏离题意，内容空洞，叙事不完整，语病较多。 扣分说明：字数不足450字的，每少50字扣1分：未补充题目扣2分：错别字每3个扣1分，扣满3分为 止。十月份六年级语文联考试卷 (满分：100分 考试时间：90分钟) 学校： 班级： 姓名： 考号： 一、积累与运用（共30分) 1.阅读下面的语段，完成(1)(2)题。(4分) 松花江边的秋天来得早。江面上飘着一层薄薄的雾，远处的桥影影绰绰。岸边的芦苇滩上，几 只野鸭忽然扑棱棱飞起，把水面划出一道道细纹。夕阳西下，江水被染成橘红色，晚风送来淡淡的 鱼腥味和一缕炊烟的气息。这样的傍晚，让人不由得放慢脚步。（原创语段） (1)给语段中加点的两个字注音。(2分) 芦苇滩() 扑棱棱()》 (2)语段中“影影绰绰”的意思是 ；请再写出一个描写水面的四字词语： (2分) 2.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是()(2分) A.毯子(tan) 陈设(chen) 渲染(xuan) 蹄(ti) B.幽雅(you) 案(an) 拙劣(zhu6) 薄雾(bao) C.单薄(bó) 参差(cen) 差不多(cha) 奔波(bn) D.蒙古包(meng) 好客(hao) 同行(xing) 散会(san) 3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()(2分) A.草原上的羊群像一朵朵白云，牧民们悠然自得地唱起了长调。 B.开国大典那天，天安门广场上人山人海，欢呼声一浪高过一浪。 C.他的字写得龙飞凤舞，老师看了直夸工整规范。 D.面对敌人的威逼利诱，他斩钉截铁地说：“我不知道！” 4.下列句子没有语病的一项是()（2分) A.通过这次研学活动，使我了解了家乡的历史。 B.我们要养成课外阅读的好习惯。 C.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证。 D.为了防止溺水事故不再发生，学校加强了安全教育。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是()(2分) A.“快看，”他指着远处说：“火车来了！” B.这次活动的主题是“我和我的祖国”。 C.他问我：“明天的活动你参加吗”？D.“西游记”是我最喜欢的一部古典名著。 6.下列文学常识表述有误的一项是()(2分) A.《草原》的作者老舍，原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》。 B.《丁香结》的作者宗璞，文章由丁香结联想到人生中的愁怨。 C.《七律·长征》是一首七言律诗，作者是毛泽东。 D.《穷人》的作者是俄国作家契诃夫，代表作有《战争与和平》。 7.按要求完成句子练习。（4分) (1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（体 会加点部分的好处，再照样子写一句话)(2分) (2)这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐抬起头，一齐脱帽肃立。（体会“一齐..一 齐..”的表达效果)（2分) 8.根据课文内容填空。(8分，每空1分) (1)移舟泊烟渚， 。(孟浩然《宿建德江》) (2)黑云翻墨未遮山， 。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》) (3)明月别枝惊鹊， 。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》) (4) 大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律·长征》） (5)更喜岷山千里雪， 。(毛泽东《七律·长征》) (6)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 。(《草原》) (7) ,江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） (8)稻花香里说丰年， 。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》) 9.班级准备开展“我爱祖国”主题演讲活动，请你完成任务。(4分) (1)请你为这次活动拟一条宣传标语，要求使用一种修辞手法。(2分) (2)你的同桌小林一上台就紧张得说不出话，你会怎样鼓励他？请写一段话，要求语言得体、有针对 性。(2分) 二、阅读理解（共30分） (一)阅读下面的古诗，完成第10~11题。（4分) 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 10.诗的前两句写了怎样的景象？请用自己的话描述。(2分) 11.“白雨跳珠乱入船中的“跳字用得生动，请简要分析。（2分) (二)阅读下面的材料，完成第12~14题。(8分) 材料一中国天眼(FA$T)是目前世界上最大的单口径射电望远镜，位于贵州省平塘县的一处天 然洼地中，口径达500米。它能接收到来自宇宙深处的微弱信号，己发现数百颗新的脉冲星。 材料二天眼为什么建在洼地里？专家介绍，球形反射面需要一个“碗状的地形来安放：洼地四周 的山体能遮挡外界电磁干扰，让天眼“听”得更清楚。为保护天眼，当地划定了电磁波宁静区，区内 禁止使用手机、无人机等设备。 材料三天眼景区设有科普馆，参观者可以了解射电天文知识。景区提醒：进入宁静区前，须将手 机、智能手表等电子设备寄存；参观时请勿大声喧哗，不要翻越护栏。 12.天眼建在天然洼地里，有哪些好处？（2分) 13.材料三中的“寄存一词能否换成“保管？为什么？(3分) 14.如果你是小导游，请结合三则材料，向游客介绍天眼的两点特点。(3分) (三)阅读下面的文章，完成第15~19题。(18分) 井台边的石磨 ①老屋后面有一口井，井台边搁着一盘石磨。磨盘很重，小时候我推不动，总要踮着脚、两只手一 起使劲，磨盘才慢吞吞地转半圈。 ②奶奶说，这盘磨是她嫁过来那年打的。磨豆腐、磨米粉、磨辣椒酱，一家人的日子，就在这“吱 呀吱呀”的声音里一天天过去。 ③天不亮，奶奶就起来泡豆子。豆子泡得饱胀，一勺一勺喂进磨眼，白花花的豆浆顺着磨盘流下 来，淌进木盆里，热气腾腾。她一手扶着磨柄，一手添豆，身子随着磨盘一起一伏，像在跳一支很 慢的舞。 ④我最爱看豆浆煮开的样子。锅里的白沫一层层涌上来，奶奶就用勺背轻轻一压，白沫便乖乖退下 去。她舀一碗给我，撒一小撮糖，说：“趁热喝，凉了就腥了。” ⑤后来村里通了电，有人家买了电磨，又快又省力。奶奶却仍用那盘石磨。我问她为什么不换，她 摸着磨盘说：“电磨转得太快，豆子的香味还没出来，就磨完了。” ⑥再后来，我到了镇上读书，回家的次数越来越少。有一年冬天回去，井台边空了一石磨被挪到 了墙角，磨眼里塞着几片枯叶。奶奶说，她推不动了。 ⑦去年，村里整修老屋，那盘石磨被抬到了村口的小广场上，成了供人歇脚的“石凳”。来往的人坐 在上面聊天、晒太阳，谁也不知道它曾经磨出过多少碗豆浆。 ⑧我坐在石磨上，忽然想起奶奶那句话一豆子的香味还没出来，就磨完了。有些东西，是要慢慢 来的。 15.文章围绕“石磨写了哪几件事？请简要概括。(4分) 16.第③段画横线的句子运用了什么描写方法？有什么表达效果？(4分) 17.第⑤段中加点的“摸”字用得传神，请简要分析。(3分) 18.奶奶是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(4分) 19.结尾写“有些东西，是要慢慢来的”，有什么作用？（3分) 三、习作（共40分） 20.题目： 的滋味 提示：横线上可以填“成功“失败“劳动长大“离别等词语。先把题目补充完整，再写一篇记叙文。 要求：①把事情的经过写清楚，抓住细节，写出自己的真实感受；②不少于450字；③文中不要出现真 实的校名和人名。