天津市武清区雍阳中学2026-2027学年九年级上学期10月化学第一次练习

.: 雍阳中学2026-2027学年度九年级第一次月练习化学试卷 本卷满分100分，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 数 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（每道题只有1个答案) 1.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列记载的过程涉及化学变化的是 A.五谷酿酒 B.粉碎矿石 C.纺纱织布 D.沙里淘金 2.下列各组物质，全都属于纯净物的是 A.氦气、二氧化硫、冰水共存物 B.清洁空气、二氧化碳、蒸馏水 C.液态氧、氯化钠、澄清石灰水 D.氦气、氧气、海水 3.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法正确的是 .: A.空气是由空气分子构成的 B.利用液氮气化吸热，医疗上可进行冷冻治疗 C.通常，空气中氧气的质量分数为21% D. 稀有气体化学性质不活泼，可用于制造电光源 4.下列实验操作正确的是 怒 桨 镁条 茶 5. 从分子的角度分析并解释下列现象，其中不正确的是 A.端午时节粽飘香一分子在不停地运动 B.干冰升华为气体时，所占体积变大一气体分子变大 女 C.晴天湿衣服比阴天干得快一晴天温度高，水分子运动速度快 D.温度计测量温度时，随温度的变化，水银柱的高度也随之变化一原子间的间隔变化 .… .: 6.如图是铁在元素周期表中的信息以及铁的原子结构示意图。下列说法正确的是 .… 科学家运用了构建模型的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是 .: .: 第1页（共10页） .: 道尔顿实心球模型 汤姆孙葡萄干布丁模型 卢瑟福核式模型 A.道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子 B.汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型 C.卢瑟福等人通过“粒子散射实验证明了原子中带正电荷部分的体积很小 D.卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代 7.实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的 气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦从水槽中移出导气管，其操作顺序正确的是() A.④②①③⑤⑦⑥B.②③①⑥④⑤⑦C.①②③④⑤⑥⑦D.⑥④①②⑦⑤③ 8.化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录正确的是 A.红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白雾 B.硫在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体 C.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色的四氧化三铁 D,木炭在氧气中燃烧：发红光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 科学探究是一种重要的学习方法。阅读下列材料，完成下面小题。 小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明为低钠盐（一种含有氯化钾的食盐）。 小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究。 9.小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就知道哪一种更咸了。以上属于科学探究基 本环节中的 A.提出问题 B.猜想与假设 C.设计实验方案 D.得出结论 10.照小婷的想法进行探究，为了保证实验结果的客观性，配制盐水时，不需要考虑的因素是 A.取用盐的质量 B.取用水的质量C.取用盐的颗粒大小D.盐是否完全溶解 二、多选题（每道题有1个或2个答案） 11.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是 A.化学观念：化学变化有新物质生成，其本质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子 B.科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化 剂 回 C.科学探究与实践：点燃蜡烛后火焰上方罩干燥的烧杯，探究蜡烛燃烧的产物 D.科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念 12.下列实验操作不能达到实验目的的是 选 实验目的 主要实验操作 项 A 鉴别水和过氧化氢溶液 取样品加入二氧化锰，观察现象 将木炭在密闭容器中充分灼烧，测量剩余气体体 B 粗略测定空气中氧气的含量 积 C 回收过氧化氢溶液制取氧气后的MnO, 取反应后的剩余物，过滤、洗涤、干燥 D 次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体 将带火星的木条分别伸入集气瓶中，观察现象 13.“宏观辨识与微观探析”是化学的核心素养之一。对下列有关物质构成的说法错误的是 A.氦气是由氦原子构成 B.分子、原子都能构成物质，分子一定是由原子构成的 C.原子可构成分子，也可直接构成物质 D.原子得失电子后成为阴阳离子，质量几乎不变，化学性质也不变 14.下列实验设计能达到目的的是 选项 A B 实验 目的 测定空气中氧气的含量 检查装置的气密性 选项 c D 带火星 的木条 短玻璃管 实验 过氧 目的 探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 探究蜡烛燃烧是否由石蜡蒸气完成 .·.· 15.下列图像能正确反映对应变化关系的是 : 个氧气的质量g 个固体物质种类 : .… 有催 化剂 3 .· 无催 2 .… 化剂 数 反应时间s 0 加热时间/s .… A.一定量过氧化氢分解 B,加热一定量高锰酸钾 ..·.… 个固体的质量/g 个容器中的压强Pa .· 0 时间5 0 时间s . C.在足量氧气的密闭容器中点燃硫 D.红磷在密闭容器中燃烧 .… .… 第II卷（非选择题） 二、填空题 . 16.(6分)化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有：①二氧化硫；②酒精： . .: ③氦气；④水蒸气；⑤氧气：⑥氮气，选择适当的物质填空（填数字序号）。 .: (1)实验室常用的液体燃料是。 (2)会造成酸雨的气体是 。 兴 (3)可用作医疗急救的是 (4)可用作填充探空气球的是 . (⑤)会使空气中的饼干逐渐变软的是。(6)可用作食品包装保护气的是 .… 17.(4分)请写出下列微观粒子的符号并画出结构示意图。 ①氮原子 ②钠原子 18.(11分)物质的组成和构成关系如下图所示。回答下列问题： (1)物质、微粒二者之间的关系如下图所示。①应填 ,②应填 ,③应填 .· 女 ④为带正电荷的粒子，应填 .… : .… .: .… : 第4页（共10页） : .… : : .:.0 .: 构成 O 氯化钠 离子 ④ ③ ..·.· 构成 汞 ① ⑤ .... : 构成 核外电子 水 ② 舒 舒 (2)A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析下图并回答问题： .: .: 288(+ ①C粒子是 (填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)：D是原子，则其中X= 点 人 ②A粒子的化学性质与上图中 粒子的化学性质相似，原因是 (3)如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“·”表示氧原子，“。”表示氢原子)。请回答下列 .: 问题： .: O 变化I 8 变化Ⅱ : 点燃 .: 8 8 降至室温 .! 图1 图2 图3 桨 ①变化虹的过程中，没有发生变化的最小微观粒子是 (填微观粒子名称)。 ②下列关于变化Ⅱ的说法正确的是 茶 A.分子的化学性质没有改变 B.分子变小了 C.分子间的间隔变小了 D.分子的种类发生了改变 ③从变化的微观过程可分析出，该变化过程属于 (填“物理或“化学)变化。 女 19.(6分)根据要求写出有文字表达式 (1)木炭在氧气中燃烧的反应 ..· (2)汞在空气中受热的反应 (3)镁条在空气中点燃，与氧气的反应 . :: 第5页（共10页） 20.(4分)每年的6月5日是世界环境日，我国倡导社会各界着力践行人与自然和谐共生及绿色发展 理念，共同履行环保责任，呵护环境质量。 武汉市 M1% 空气质量指数 43 Y21% 空气质量级别 一级 X78% 空气质量状况 优 首要污染物 PM25 图1 图2 (1)空气是一种宝贵的资源，图1所示为空气成分示意图，其中X气体是 。(填化学式) (2)图2是武汉市某日空气质量日报，其中首要污染物PM25是指大气中直径 (选填“大于”或“小于) 或等于2.5微米的颗粒物。 (3)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括 (填序号)等。 ①二氧化碳②二氧化硫③氮气④一氧化碳⑤臭氧 (4)为保护武汉市空气质量，在日常生活中我们能做到的减少PM25的措施有。 21.(6分)氧气是生产、生活中重要的物质。回答下列问题： (1)下列关于氧气的说法错误的是 (填序号)。 A.氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性 B.氧气具有可燃性，能使带火星的木条复燃 C.红磷在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应 (2)氧循环是自然界中的重要循环，下列①-④中消耗氧气的是 (填序号)。 ①食物腐败②煤炭燃烧③植物光合作用④人的呼吸 A.①②③ B.①③④ C.①②④ (3)如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件 省略)。 回 02 (注：Ar:氩气) ①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处的物质是 (填序号)。 A.氦气 B.水 C.蜡烛 ②据图所示，图中有一处路线有错，请写出它在氧气中燃烧的实验现象 和文字表达式 22.(12分)如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： (1)写出装置名称：② (2)在上图中选出高锰酸钾制氧气的发生装置并写出文字表达式 该装置试管口应放 一团棉花，其目的是 (3)在A一D装置中，用过氧化氢制取并收集较为纯净的氧气，应选用的装置是 (填装置序 号)。在加入药品之前的操作是 (4)如用C装置收集O2,检验O,是否收集满方法是 (⑤)若收集一瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验，最好选用气体的收集装置 (从A—E装 置中选)。 (6)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体制取甲烷。制取 并收集干燥甲烷装置的组合是 (填装置序号，从A一E装置中选)。 (7)用D装置收集氧气时，当观察到 开始收集。 (8)在过氧化氢制氧气实验中，若用F装置替代B装置，优点是： 23.（7分)化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题。 (1)从图1中选择相关的仪器，将其名称填写在相应的横线上。 舒 .· .: .: 图 . ①可以夹持试管的仪器是 .: ②家庭小实验通常利用生活中某些常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代 替上述仪器中的 . (2)某同学在进行物质的称量和液体的量取时操作如图所示： 食盐 .! TTTTTTTTTTTTTTTTTI 012.345g 物质称量 .· 图2 图3 ①图2中所表示的食盐的质量为 g。若在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指针向左偏转， .· 下列做法正确的是 (填字母序号)。 . A.移动游码B,增加砝码C.移走适量氯化钠D.继续添加氯化钠 ②量取图3中所示的液体，应选用 （填“10“50”或“100”)mL量程的量筒；若读数时仰视，则 液体的实际体积 (填“偏大”或“偏小”)。 (3)利用注射器检查装置气密性，如图4所示，操作和现象为 时，说明装置不漏 : 气。 图4 第8页（共10页） : .… .: :: .: 24.(5分)小明学习了分子的性质后做了如下实验： O 盖子 滴有酚酞 酒精 盖子 溶液的蒸 颜色均匀 酒精 水 的混合液 馏水 红墨水 红墨水 开始时 30日后 热水 数 舒 图1 图2 图3 (1)教材实验（如图1）：该实验可以观察到的实验现象是 (2)改进实验：先在一支试管中装入部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置， .. O 30日后再观察，现象如图2所示，该实验可说明分子在不断地运动和 的基本性质。 (3)如果继续完成图3实验操作，发现二者很快混合均匀，可以得出的结论是 (4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有： (⑤)如图是氢分子和氧分子运动的示意图，在A、B和C中，通过比较能得出“分子种类不同，分子运 动速率也不同”的是 (填字母)。 0 .: H, 02 027C0 P27℃0 127C 0→ O 平均速率 ←0 平均速率 平均速率 1900m's 480ms 560ms A B C 25.(6分)红磷与白磷是磷的两种不同单质，在初中实验中有着广泛的应用。请根据要求回答下列问 . 桨 题 白磷 弹簧夹 注射器 3wm中 50mL活塞在20mL刻度处 器 红磷 的试管 图1 图2 : I.磷的燃烧：（如图1所示） 女 (1)集气瓶内水的作用为 Ⅱ白磷燃烧测定空气中氧气的含量： .. 选用50L的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的针简注射器，将足量的白磷放入试 管后，用橡皮塞塞紧试管并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后等到试管冷却后松开弹簧夹， 观察现象。 .: 第9页（共10页） .: (2)正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20L刻度处推至17L处，然 后松开活塞观察到活塞返回至20mL刻度处。该操作的主要目的是 (3)若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束等到试管冷却后再松开弹簧夹。中间连接管的内空 气体积忽略不计，若实验成功，可观察到活塞前缘最终停留在 mL刻度处。 (4)某研究性学习小组利用图所示装置进行“分子的基本性质”的实验探究（实验过程中整套装置及有关 气体均保持干燥)。 K I、在集气瓶B中充满氯化氢气体，K,处于关闭状态至操作IⅡ完成为止； IⅡ、通过调节活塞K、K2,在集气瓶A中充满氨气（氨气的密度小于空气），其操作是：打开KK2, 在K处导管口通入氨气： IⅡ、集满氨气后，关闭K,K2,再打开K3,一段时间后两个集气瓶中都出现白烟（白烟是氯化氢气 体与氨气反应产生的氯化铵固体的细小颗粒)。 ①从上述实验过程中能得出分子的一条性质是 ②如果这两个集气瓶是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到 原因是 26.（3分)我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、锦等元素的相对原子质量的新值。 请完成下列分析及计算： (1)已知粒子R+中含有a个电子，则R原子的核电荷数为 (2)已知可作为相对原子质量标准的一个碳12原子的质量为mkg,若一个碘原子的质量为kg, 则该碘原子的相对原子质量是 。(用m、n表示) 回