4.1多变的天气 (情境任务教学课件）地理新教材人教版七年级上册

第四章 天气与气候 多变的天气 4.1 学习目标 1.结合实例，区分“天气”和“气候”，并且联系实际正确运用。2.运用地图和相关资料，识别常见的天气符号，能看懂天气预报图。3.运用地图和相关资料，知道空气质量高低的表示方法，用实力说明人类活动对空气质量的影响以及保护大气环境的重要性。4.学会解读天气预报图，能根据天气预报制定日常生活计划。 1 多变的天气 新课导入 任务1： 生活辨析—初识天气 雨天 晴天 阴天 雪天 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 好雨知时节,当春乃发生 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽 晚来天欲雪，能饮一杯无 阴晴风雨 冷热 短时间 人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述 天气。 天气是一个地区短时间里的大气状况，它是时刻在变化的。 什么是天气？ 天气及其影响 6 读图说出这是什么天气？ 天气及其影响 天气描述 风和日丽 阳光明媚 晴空万里 狂风暴雨 乌云密布 风雨交加 天气及其影响 天气描述 大雾弥漫 遮云蔽日 大雾蒙蒙 大雪纷飞 寒冷刺骨 天气及其影响 天气的特点 同一地方、不同时刻的天气有可能变化很大。 天气及其影响 天气的特点 同一时刻、不同地方的天气有可能差别很大。 天气及其影响 天气的特点 ● 时间短，变化快 　 例如： “太阳雨”“雷阵雨”。 ● 同一时刻，不同地点的天气不同 例如：“东边日出西边雨”“十里不同天”。 ● 同一地点，不同时刻的天气不同 　 例如：“六月的天，娃娃的脸”。 天气及其影响 拓展延伸 东虹日头，西虹雨点。 天上钩钩云，地上雨淋淋。 城堡云，雨来临。 天生鱼鳞斑，明天晒谷不用翻。 黑云雨，黄云风。 朝霞不出门，晚霞行千里。 久雨冷风扫，天晴定可靠。 天上乌云盖，大雨来得快。 早雨一日晴，晚雨到天明。 借助天象谚语描述天气 河里鱼打花，天天有雨下。 久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。 蚂蚁垒窝要下雨，蜘蛛结网天放晴。 蚊子聚堂中，来日雨盈盈。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家蛤蟆叫，大雨不久就来到。 河里浮青苔，必有大雨来。 烟囱不冒烟，一定是阴天。 借助物象谚语描述天气 天气及其影响 气候指是某一个地区___________ ___的天气平均状况，一般____ _____。 一年或者某个季节 变化不大 气候 我们通常从 _____、_____这两个方面来描述一个地区的气候特征。 气温 降水 天气及其影响 天气 气候 时间短 时间长 变化大 变化不大 阴晴、风雨、冷热、雾、霜等。 气温高低、降水多少。 天气及其影响 ①昆明四季如春 ②夜来风雨声，花落知多少 ③明天大风降温 ④极地地区全年严寒 ⑤一场秋雨，一场寒 练一练 下列哪些是描写天气的，哪些是描写气候的？ 气 候 气 候 天气 天气 天气 天气及其影响 短时间内降水过多，容易造成洪灾； 长时间不下雨，则又会造成旱灾； 气温的高低。 天气影响农业 天 气 近几年，气象灾害造成的各种交通事故频繁发生。恶劣天气条件是影响公路路网安全运行的首要因素，影响比例达45%。 天气影响交通 天 气 人们的穿衣受天气影响； 人们的运动受天气影响。 天气影响生活 沙尘暴是指强风将地面沙尘吹起，使空气变得浑浊、能见度显著降低的天气现象。如果遇到沙尘暴天气，建议减少外出；若必须外出，要戴好口罩护目镜，尽量不要开展户外锻炼，优先选择室内活动。 沙尘暴 天气与我们的日常生活息息相关。我们安排户外活动都会考虑天气因素。 1.根据你的经验，什么样的天气适合放风筝？ 2.介绍你遇到过的印象深刻的天气，谈谈这样的天气对你的户外活动的影响。 晴朗、微风 可以用阴、晴、风、雨、冷、热等描述当天的天气。 天气及其影响 人类活动改变天气 又称人工增雨，是指根据自然界降水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要条件，促进云滴迅速凝结或碰并增大成雨滴，降落到地面的过程。 拓展：人类对天气的影响 人工降雨 天气及其影响 任务2： 识图实操—读懂天气预报 电视天气预报 微信公众号 网站查询 手机APP 拨打气象热线 收听广播 12121 获得天气预报的途径有哪些？ 报纸 天气预报 现在我们如何知道未来天气？ 卫星云图是由气象卫星自上而下观测到的地球上的云层覆盖和地表面特征的图像。 利用卫星云图可以识别不同的天气系统，确定它们的位置，估计其强度和发展趋势，为天气分析和天气预报提供依据。 天气预报 判断：Ａ、Ｂ两地的天气状况 A B 卫星云图的判读 绿色表示陆地。 蓝色表示海洋。 白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。 天气预报 天气预报都播报哪些天气要素？ 通常，天气预报要预告一日或多日内阴晴、气温、降水和风等情况。 天气预报 常用的天气符号 天气预报 台风 霾 冻雨 S 浮尘 扬尘 S S 强沙尘暴 部分天气符号的区分 天气预报 风向杆 风羽 在天气符号中，用风矢图来表示风，风矢图由风向杆和风羽组成。 表示风速 指示风向 风向杆与风羽互相垂直 北风5级 一个风旗代表八级风，速度为20m/s 天气预报 风杆和风羽一起指示风向 思考：如何阅读风向和风级？ 符号 代表风向 代表风力 西北风 五级 北风 四级 长横杠表示2级，短横杠表示1级 风羽在什么方向就是什么风 风羽表示风力的大小 天气预报 30 试一试 风力、风向判读。 西风4级 北风3级 西南风9级 天气预报 在电视播报城市天气预报时，天气符号一般与城市名称一起出现。 有时，一个城市名称旁边会出现两个天气符号， 表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况。 ① 多云转晴 ③ 大到暴雨 ④ 多云转雷阵雨 ② 小到中雨 天气预报 合作学习：人们看天气预报除了关心明天是否下雨外，还非常关心气温状况。 1.什么是气温？ 2.天气预报中，气温的单位一般是什么？ 3.我们是如何来描述一天中的气温变化的？ 大气的冷热程度 摄氏度 ℃ 最高气温 最低气温 温差 天气预报 我是天气播报员 城市 天气 沈阳 北京 拉萨 贵阳 海口 多云转晴 -13~2℃ 晴转多云 -5~7℃ 阴转多云 -3~10℃ 小到大雨 6~16℃ 多云 22~29℃ 天气预报 空气质量 空气质量的高低，可以用空气中污染物的浓度高低来衡量，叫作空气污染指数。 天气预报 空气质量指数 空气质量指数（Air Quality Index,，缩写AQI）是定量描述空气质量状况的非线性无量纲指数。 清新的空气，污染指数小；污浊的空气，污染指数大。 天气预报 天气预报不仅可以帮助我们了解未来一段时间的天气，而且可以对我们的生活给出提示。关注天气预报多方面的信息，有助于我们合理安排生活。 天气预报 天气的概念 天气的影响 常见的天气符号 多变的天气 天气及其影响 天气预报 风向和风力 思维导图 2025年4月13日，宁夏贺兰山东麓半程马拉松路跑在西夏区贺兰羿射箭主题综合运动中心开跑，跑步爱好者可以在竞技中感受西北塞上自然景观与城市景观交相辉映的视觉体验。完成下列小题。 1．以下最适合开展马拉松赛事的天气是（    ）   A．① B．② C．③ D．④ 2．贺兰山被称为宁夏平原的“守护神”，其主要作用有（    ） A．阻挡沙漠入侵 B．利于山地放牧 C．使宁夏平原全年湿润 D．减少洪涝灾害 B A 课堂练习 2025年2月中旬，国家林业和草原局发布了最新的森林火险气象预报，特别指出在四川与云南的部分地区，当前森林火险气象等级已攀升至较高水平。预报中未来5天云南省多地晴热少雨，空气干燥。据此完成下面小题。 3．预报中未来5天云南多地的天气最可能是（    ） 4．云南的4月正值露营高峰期，为避免森林火灾，下列关于露营时最正确的处理方式是（    ） A．在森林中埋锅做饭 B．大量砍伐木材做烧烤 C．点燃篝火渲染气氛 D．离开时清理现场 B D 课堂练习 “日照金山”是一种非常壮丽的自然景观，当太阳光线正好照射在雪山山顶，山顶被染成金色，仿佛一座金山。我国有很多地方都能观赏到“日照金山”。下图为“日照金山”景观。据此完成下面小题。 5．能观赏到“日照金山”景观的山脉，一般海拔较高，其形成原因主要是（    ） A．板块张裂 B．火山喷发 C．板块挤压隆起 D．流水侵蚀 6．观赏“日照金山”需要合适的天气条件，以下天气中最有利于观赏的是（    ） C B 课堂练习 上海市某中学地理学习小组，冬至日来到当地气象台，开展参观、观测、体验等活动。结合框图，完成下面小题。 7．框图中，各数码与填入的内容，合适的是（    ） A．①确定风的来向 B．②测量河流流量 C．③观测大气温度 D．④记录天气状况 8．该地理学习小组模拟预报当地次日的天气，可信的是（    ） A．北风3～4级 B．日降水量500mm C．台风登陆 D．最高气温30℃ D A 课堂练习 古人在长期的生产实践中，观察气象，用简单通俗的语言总结出很多生活中的规律。结合所学知识，完成下面小题。 9．下列描述天气的谚语是（    ） A．五九六九，沿河看柳 B．天上鱼鳞斑，晒谷不用翻 C．春雨贵如油，夏雨遍地流 D．春季无大风，夏季雨水穷 10．“千条线，万条线，掉到水里看不见”描述的地理现象是（    ） A．降雨 B．降雪 C．冰雹 D．霜 B A 课堂练习 Lavf57.83.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 64416.598 $