周周测02 第1章 开启化学之门 第1～2节（周测）化学新教材沪教版九年级上册

周周测02 （范围：周周测02 第1章 开启化学之门 第1节 认识化学科学 第2节 化学研究什么 限时：30分钟 总分：50分） 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．我国古代科技发展成果卓著。下列成果的应用中只发生物理变化的是 A．高温烧制陶瓷 B．木牛流马运输车 C．古代湿法炼铜 D．谷物酿造美酒 【答案】B 【详解】高温烧制陶瓷时，黏土发生复杂化学反应生成硅酸盐等物质；古代湿法炼铜，生成了铜等；谷物酿造美酒时，谷物中的糖类等物质转化为酒精等，均有新物质生成，均属于化学变化；木牛流马运输车工作时仅改变物体的空间位置，没有新物质生成，只发生物理变化。 2．华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺制作过程中涉及化学变化的是 A．宜兴制陶 B．常州梳篦 C．金坛刻纸 D．溧阳竹编 【答案】A 【详解】化学变化的本质是有新物质生成，物理变化仅改变物质的形态、形状，无新物质产生。 A．陶器烧制过程中，陶土经高温煅烧会发生复杂的化学反应，生成新的硅酸盐类物质，属于化学变化。 B．梳篦制作过程中，是形状的变化，属于物理变化。 C．刻纸的过程中，是形状的变化，属于物理变化。 D．竹编加工的过程中，是形状的变化，属于物理变化。 3．下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A．陶瓷烧制 B．火药使用 C． 粮食酿醋 D．活字印刷 【答案】D 【分析】有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化； 【详解】A.陶瓷烧制过程中，原料经高温反应生成新的硅酸盐类物质，属于化学变化，错误； B.火药使用时发生燃烧爆炸，生成、等新物质，属于化学变化，错误； C.粮食酿醋过程中，粮食中的糖类等物质转化为醋酸等新物质，属于化学变化，错误； D.活字印刷仅为油墨转移附着到纸张上，无新物质生成，不涉及化学变化，正确。 4．大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是 A．落叶腐烂 B．冰雪消融 C．铁钉锈蚀 D．面包发霉 【答案】B 【详解】落叶腐烂、铁钉锈蚀、面包发霉的过程中都产生了原本不存在的新物质，属于化学变化； 冰雪消融只是水从固态变成液态，物质本身还是水，没有新物质生成，属于物理变化，和另外三个选项有本质区别。 故选：B。 5．不能用来判断干燥的碳酸氢铵发生化学变化依据的是 A．试管口有水珠生成 B．固体向下滑动 C．产生有刺激性气味的气体 D．将产生的气体通入石灰水变浑浊 【答案】B 【详解】A.试管口出现水珠，证明生成了新物质，可作为判断依据。 B.固体向下滑动只是固体受热后的形态、位置变化，属于物理现象，无新物质生成，不能作为判断依据。 C.产生有刺激性气味的气体，证明生成了新物质，可作为判断依据。 D.产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，证明生成了新物质，可作为判断依据。 6．小明到某森林公园拍到了四张照片，其中有一张照片上发生的景象没有涉及化学变化，这张照片应该是 A．树叶腐烂 B．高山流水 C．缤纷烟火 D．枫叶变红 【答案】B 【详解】A.树叶腐烂是微生物分解有机物的过程，有新物质生成，属于化学变化。 B.高山流水仅为水的位置、运动状态改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意。 C.缤纷烟火是可燃物燃烧的过程，有新物质生成，属于化学变化。 D.枫叶变红过程中叶绿素分解，同时生成花青素等新物质，属于化学变化。 7．“苏超”裁判员使用的“任意球喷雾剂”含有丁烷。下列描述中属于丁烷化学性质的是 A．易燃 B．无色 C．易液化 D．易溶于醇、氯仿 【答案】A 【详解】A.易燃是丁烷发生燃烧（生成二氧化碳和水的化学变化）时表现的性质，属于化学性质，正确。 B.无色是物质的颜色属性，无需化学变化即可观察，属于物理性质，错误。 C.易液化是气态丁烷变为液态的状态变化特性，无新物质生成，属于物理性质，错误。 D.易溶于醇、氯仿属于物质的溶解性，无需化学变化即可表现，属于物理性质，错误。 8．下列应用中，利用了物质化学性质的是 A．石墨做铅笔芯 B．用金刚石割玻璃 C．用铜做导线 D．用氮气做食品保护气 【答案】D 【详解】物理性质不需要发生化学变化即可表现，化学性质需要通过化学变化才能表现。 A.石墨做铅笔芯利用其质软、呈灰黑色的物理性质，不符合要求； B.金刚石割玻璃利用其硬度大的物理性质，不符合要求； C.铜做导线利用其导电性优良的物理性质，不符合要求； D.氮气做食品保护气，利用其常温下化学性质稳定、不易与食品发生反应的化学性质，符合要求。 9．构建化学观念是学好化学的基础。下列有关叙述正确的是 A．有发光、放热现象的变化一定是化学变化 B．物理变化中一定没有能量的变化 C．爆炸一定是化学变化 D．在化学变化过程中，一定同时发生物理变化 【答案】D 【详解】A. 有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如电灯通电时发光、放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，错误； B. 物理变化也可伴随能量变化，例如水凝固放热、冰熔化吸热，都属于物理变化中的能量改变，错误； C. 爆炸不一定是化学变化，如车胎爆炸只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，错误； D. 化学变化过程中，物质的状态、形状等往往先发生物理改变，例如蜡烛燃烧（化学变化）时同时伴随蜡烛熔化（物理变化），因此化学变化中一定同时发生物理变化，正确。 10．将蜡烛置于空气中，测定从点燃到熄灭过程中气体浓度（体积分数）的变化，结果如图2。 下列说法不正确的是 A．蜡烛燃烧发出黄色火焰，放热 B．从图2数据可知，蜡烛燃烧会产生CO2 C．60 s时，蜡烛还在燃烧 D．该实验说明蜡烛燃烧需要一定浓度的氧气 【答案】C 【详解】A.蜡烛在空气中燃烧的典型现象为发出黄色火焰、放出热量，正确； B.由图2数据可知，随着反应进行，体积分数逐渐升高，说明蜡烛燃烧产生，正确； C.60s时和的体积分数均不再变化，说明燃烧反应已经停止，蜡烛已经熄灭，错误； D.反应结束后体积分数仍维持在约16%没有被完全消耗，说明蜡烛燃烧需要一定浓度的氧气，正确。 二、非选择题：本题共5小题，除标明外，每空1分，共30分。 11．（5分）碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。如图为金刚石、石墨的结构模型，图中小球代表碳原子。 （1）金刚石、石墨都是由_________组成的。其中能导电的是 。 （2）石墨在一定条件下转化为金刚石，该反应属于_________（填“物理”或“化学”）变化。 （3）石墨的用途可以是_________（填标号）。 A．用作电极 B．用于切割大理石 （4）金刚石和石墨的组成元素相同，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子_____不同。 【答案】 （1）碳元素 石墨 （2）化学 （3）A （4）排列方式 【详解】（1）金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质； （2）在一定条件下，石墨转化为金刚石，有新物质生成，属于化学变化； （3）石墨具有良好导电性，可作电极；石墨硬度小，不能切割大理石； （4）金刚石为空间网状结构，石墨为层状结构，二者碳原子的排列方式不同，因此物理性质差异较大。 12．（5分） 材料1：乙醇俗称酒精，通常状况下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上常用体积分数为70%~75%的乙醇溶液作消毒剂。乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水。乙醇可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。 材料2：如图是用糯米酿酒的主要过程。依据上文，回答问题。 （1）从熟米饭到酿酒发生了________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）由材料1知，乙醇的用途有_________。 （3）“蒸馏”时利用了酒精、水、杂醇油及酯类物质的沸点不同进行分离，物质的这种性质属于________（填“物理”或“化学”）性质。 （4）为了减少酒精的挥发，通常保存酒精的方法是_________，根据酒精的性质推测，使用酒精时应注意的安全事项是_________（写一条）。 【答案】 （1）化学 （2）作消毒剂、作燃料（合理即可） （3）物理 （4）密封保存 远离明火（合理即可） 【详解】（1）熟米饭发酵酿酒的过程中生成了酒精等物质，有新物质生成，属于化学变化； （2）从材料1可知乙醇的用途：医疗上用70%~75%的乙醇溶液作消毒剂，乙醇可代替汽油作燃料。 （3）沸点是物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质，属于物理性质。 （4）酒精易挥发，密封、低温的阴凉环境能减缓挥发速率；酒精具有可燃性，使用时远离明火可避免引发火灾。 13．（6分）如图所示，取少量碳酸氢铵固体粉末装在试管中，在酒精灯上加热，并将产生的气体通入澄清石灰水中。 （1）在加热过程中观察到的现象是： ①碳酸氢铵逐渐减少，试管内壁上出现________； ②能闻到一股有________气味的气体生成，该气体是氨气； ③烧杯中澄清石灰水逐渐变________，这是因为生成了二氧化碳气体。 （2）请根据上述现象写出碳酸氢铵受热分解的文字表达式________________。 （3）通过该实验探究，你认为家中的化肥碳酸氢铵保存时应注意________（答一点）。 【答案】 （1）水雾 刺激性 浑浊 （2） （3）避光避热、密闭保存 （合理即可） 【详解】（1）碳酸氢铵逐渐减少，说明碳酸氢铵受热分解生成了其它物质，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含C、H、N、O，故生成物中也应含C、H、N、O，因此应有水生成，故现象为碳酸氢铵逐渐减少，试管内壁上有出现水雾；结论为该气体是氨气，故能闻到一股有刺激性气味的气体生成； 反应物中含碳元素，因此反应生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故b试管中澄清石灰水逐渐变浑浊； （2）碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，该反应的文字表达式为：； （3）碳酸氢铵受热易分解，故家中的化肥碳酸氢铵保存时应注意避光避热，密闭保存。 14．（7分）燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。 （1）实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，________（填“易”或“难”）溶于水，硬度小。 （2）实验2：如图1，点燃蜡烛，用一根火柴梗迅速放入火焰中1～2 s后取出，发现火柴梗与外焰接触处炭化变黑，说明蜡烛火焰的________（填“内焰”“外焰”或“焰心”）温度最高。 （3）实验3：如图2，点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小漏斗，观察到小漏斗内壁出现________（写实验现象），同时将产物通入盛有澄清石灰水的烧杯中，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了水和________。 （4）实验4：如图3，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由________（填“固态”或“气态”）石蜡燃烧形成的。 （5）实验5：用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图4所示，则曲线________（填“a”、“b”或“c”）代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 【答案】 （1）难 （2）外焰 （3）水雾 二氧化碳 （4）气态 （5）c 【详解】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，难溶于水； （2）点燃蜡烛，用一根火柴梗迅速放入火焰中1～2 s后取出，发现火柴梗与外焰接触处炭化变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，原因是外焰与氧气充分接触，燃烧更充分； （3）如图2，点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小漏斗，观察到小漏斗内壁出现水雾，同时将产物通入盛有澄清石灰水的烧杯中，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳； （4）取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，说明产生的白烟是石蜡蒸气在空气中凝结成的固体小颗粒，具有可燃性，故可以证明蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的； （5）蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水，故随着反应的进行，氧气的浓度逐渐减小，则曲线c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 15．（7分）小明利用家中废弃蜡烛制作兔子形状的蜡烛，并进行了蜡烛的相关研究。 （1）任务一：制作蜡烛 Ⅰ.小明用小刀将废弃蜡烛切碎放入化蜡小锅中，用一支白色蜡烛加热化蜡小锅（如图），待蜡烛屑完全熔化后将其倒入兔子模具中，在正中心加上一根棉线，制成兔子形状的蜡烛。根据上述实验不能得出的结论是 （填字母）。 A．蜡烛的硬度比较小 B．蜡烛的熔点低 C．蜡烛难溶于水 Ⅱ.在熔化蜡烛屑时，小明向白色蜡烛的焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，观察到上口产生火焰。为探究从短玻璃管导出的物质成分，小明设计了如下实验。 【提出问题】从短玻璃管导出的物质有什么？ 【查阅资料】①二氧化碳没有可燃性。②氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰。③石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。 【作出猜想】猜想1：只含二氧化碳。猜想2：只含一氧化碳。猜想3：只含石蜡蒸气。猜想4：含有一氧化碳和石蜡蒸气。 【实验验证】 （2）填表： 序号 实验操作 现象 结论 实验1 在未点燃的短玻璃管上口处罩上用澄清石灰水湿润内壁的小烧杯 烧杯内无明显现象 猜想1_____（填“成立”或“不成立”） 实验2 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下口插入焰心，上口用火柴点燃 玻璃管另一端_____（填“有”或“没有”，下同）蓝色火焰；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到玻璃管内壁_____白色固体出现 猜想4成立 （3）任务二：探究蜡烛燃烧时间长短与氧气总量的关系小明进行如图所示的实验： 【实验步骤】 ①测量A、B、C三个烧杯的容积。 ②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。 ③记录蜡烛燃烧的时间。 ④换用B、C烧杯重复步骤②和③，相关实验结果如表： 组别 烧杯容积/mL 蜡烛燃烧的时间/s 第一次 第二次 第三次 平均时间 A 240 16 18 14 16 B 460 27 28 29 28 C 1020 68 70 69 69 【表达交流】 ①由表可知，烧杯中氧气总量越大，蜡烛燃烧的时间越______（填“短”或“长”）。 ②本实验中测量烧杯容积大小的具体操作是_____（答一种即可）。 【答案】 （1）C （2）不成立 有 有 （3）长 在烧杯中装满水，倒入量筒，读出水的体积，即为烧杯的体积 【详解】 （1）A.用小刀能切下蜡烛，说明蜡烛的硬度比较小，A不符合题意； B.加热时蜡烛熔化，说明蜡烛的熔点低，B不符合题意； C.整个制作过程没有涉及水和蜡烛的接触实验，无法证明蜡烛难溶于水，C符合题意。 （2）实验1：澄清石灰水不变浑浊，则说明不含二氧化碳，故猜想1不成立； 实验2：猜想4是同时含一氧化碳和石蜡蒸气。湿冷毛巾包裹玻璃管中部时，一氧化碳是气体不会被冷却凝结，能到达玻璃管上口燃烧产生蓝色火焰，因此现象为上口有蓝色火焰； 另一方面，石蜡蒸气遇冷会凝结成白色固体留在管内壁，玻璃管内壁有白色固体。 （3）①由表中内容可知，烧杯容积越大，则烧杯中氧气含量越大，蜡烛燃烧实验时间越长； ②见答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 周周测02 （范围：周周测02 第1章 开启化学之门 第1节 认识化学科学 第2节 化学研究什么 限时：30分钟 总分：50分） 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．我国古代科技发展成果卓著。下列成果的应用中只发生物理变化的是 A．高温烧制陶瓷 B．木牛流马运输车 C．古代湿法炼铜 D．谷物酿造美酒 2．华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺制作过程中涉及化学变化的是 A．宜兴制陶 B．常州梳篦 C．金坛刻纸 D．溧阳竹编 3．下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A．陶瓷烧制 B．火药使用 C． 粮食酿醋 D．活字印刷 4．大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是 A．落叶腐烂 B．冰雪消融 C．铁钉锈蚀 D．面包发霉 5．不能用来判断干燥的碳酸氢铵发生化学变化依据的是 A．试管口有水珠生成 B．固体向下滑动 C．产生有刺激性气味的气体 D．将产生的气体通入石灰水变浑浊 6．小明到某森林公园拍到了四张照片，其中有一张照片上发生的景象没有涉及化学变化，这张照片应该是 A．树叶腐烂 B．高山流水 C．缤纷烟火 D．枫叶变红 7．“苏超”裁判员使用的“任意球喷雾剂”含有丁烷。下列描述中属于丁烷化学性质的是 A．易燃 B．无色 C．易液化 D．易溶于醇、氯仿 8．下列应用中，利用了物质化学性质的是 A．石墨做铅笔芯 B．用金刚石割玻璃 C．用铜做导线 D．用氮气做食品保护气 9．构建化学观念是学好化学的基础。下列有关叙述正确的是 A．有发光、放热现象的变化一定是化学变化 B．物理变化中一定没有能量的变化 C．爆炸一定是化学变化 D．在化学变化过程中，一定同时发生物理变化 10．将蜡烛置于空气中，测定从点燃到熄灭过程中气体浓度（体积分数）的变化，结果如图2。 下列说法不正确的是 A．蜡烛燃烧发出黄色火焰，放热 B．从图2数据可知，蜡烛燃烧会产生CO2 C．60 s时，蜡烛还在燃烧 D．该实验说明蜡烛燃烧需要一定浓度的氧气 二、非选择题：本题共5小题，除标明外，每空1分，共30分。 11．（5分）碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。如图为金刚石、石墨的结构模型，图中小球代表碳原子。 （1）金刚石、石墨都是由_________组成的。其中能导电的是 。 （2）石墨在一定条件下转化为金刚石，该反应属于_________（填“物理”或“化学”）变化。 （3）石墨的用途可以是_________（填标号）。 A．用作电极 B．用于切割大理石 （4）金刚石和石墨的组成元素相同，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子_____不同。 12．（5分） 材料1：乙醇俗称酒精，通常状况下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上常用体积分数为70%~75%的乙醇溶液作消毒剂。乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水。乙醇可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。 材料2：如图是用糯米酿酒的主要过程。依据上文，回答问题。 （1）从熟米饭到酿酒发生了________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）由材料1知，乙醇的用途有_________。 （3）“蒸馏”时利用了酒精、水、杂醇油及酯类物质的沸点不同进行分离，物质的这种性质属于________（填“物理”或“化学”）性质。 （4）为了减少酒精的挥发，通常保存酒精的方法是_________，根据酒精的性质推测，使用酒精时应注意的安全事项是_________（写一条）。 13．（6分）如图所示，取少量碳酸氢铵固体粉末装在试管中，在酒精灯上加热，并将产生的气体通入澄清石灰水中。 （1）在加热过程中观察到的现象是： ①碳酸氢铵逐渐减少，试管内壁上出现________； ②能闻到一股有________气味的气体生成，该气体是氨气； ③烧杯中澄清石灰水逐渐变________，这是因为生成了二氧化碳气体。 （2）请根据上述现象写出碳酸氢铵受热分解的文字表达式________________。 （3）通过该实验探究，你认为家中的化肥碳酸氢铵保存时应注意________（答一点）。 14．（7分）燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。 （1）实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，________（填“易”或“难”）溶于水，硬度小。 （2）实验2：如图1，点燃蜡烛，用一根火柴梗迅速放入火焰中1～2 s后取出，发现火柴梗与外焰接触处炭化变黑，说明蜡烛火焰的________（填“内焰”“外焰”或“焰心”）温度最高。 （3）实验3：如图2，点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小漏斗，观察到小漏斗内壁出现________（写实验现象），同时将产物通入盛有澄清石灰水的烧杯中，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了水和________。 （4）实验4：如图3，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由________（填“固态”或“气态”）石蜡燃烧形成的。 （5）实验5：用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图4所示，则曲线________（填“a”、“b”或“c”）代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 15．（7分）小明利用家中废弃蜡烛制作兔子形状的蜡烛，并进行了蜡烛的相关研究。 （1）任务一：制作蜡烛 Ⅰ.小明用小刀将废弃蜡烛切碎放入化蜡小锅中，用一支白色蜡烛加热化蜡小锅（如图），待蜡烛屑完全熔化后将其倒入兔子模具中，在正中心加上一根棉线，制成兔子形状的蜡烛。根据上述实验不能得出的结论是 （填字母）。 A．蜡烛的硬度比较小 B．蜡烛的熔点低 C．蜡烛难溶于水 Ⅱ.在熔化蜡烛屑时，小明向白色蜡烛的焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，观察到上口产生火焰。为探究从短玻璃管导出的物质成分，小明设计了如下实验。 【提出问题】从短玻璃管导出的物质有什么？ 【查阅资料】①二氧化碳没有可燃性。②氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰。③石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。 【作出猜想】猜想1：只含二氧化碳。猜想2：只含一氧化碳。猜想3：只含石蜡蒸气。猜想4：含有一氧化碳和石蜡蒸气。 【实验验证】 （2）填表： 序号 实验操作 现象 结论 实验1 在未点燃的短玻璃管上口处罩上用澄清石灰水湿润内壁的小烧杯 烧杯内无明显现象 猜想1_____（填“成立”或“不成立”） 实验2 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下口插入焰心，上口用火柴点燃 玻璃管另一端_____（填“有”或“没有”，下同）蓝色火焰；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到玻璃管内壁_____白色固体出现 猜想4成立 （3）任务二：探究蜡烛燃烧时间长短与氧气总量的关系小明进行如图所示的实验： 【实验步骤】 ①测量A、B、C三个烧杯的容积。 ②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。 ③记录蜡烛燃烧的时间。 ④换用B、C烧杯重复步骤②和③，相关实验结果如表： 组别 烧杯容积/mL 蜡烛燃烧的时间/s 第一次 第二次 第三次 平均时间 A 240 16 18 14 16 B 460 27 28 29 28 C 1020 68 70 69 69 【表达交流】 ①由表可知，烧杯中氧气总量越大，蜡烛燃烧的时间越______（填“短”或“长”）。 ②本实验中测量烧杯容积大小的具体操作是_____（答一种即可）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 周周测02 1、 选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D B B B A D D C 二、非选择题：本题共5小题，除标明外，每空1分，共30分。 11．（5分） （1）碳元素 石墨 （2）化学 （3）A （4）排列方式 12．（5分） （1）化学 （2）作消毒剂、作燃料（合理即可） （3）物理 （4）密封保存 远离明火（合理即可） 13．（6分） （1）水雾 刺激性 浑浊 （2）（2分） （3）避光避热、密闭保存 （合理即可） 14．（7分） （1）难 （2）外焰 （3）水雾 二氧化碳 （4）气态 （5）c（2分） 15．（7分） （1）C （2）不成立 有 有 （3）长 在烧杯中装满水，倒入量筒，读出水的体积，即为烧杯的体积（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $