2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）（中等版）

2026—2027学年第一学期学情自测卷（五） 三年级语文（统编版）· 中等卷 （考查范围：第一至四单元　　满分：100分　　考试时间：90分钟） 学校：__________　班级：__________　姓名：__________　座号：__________ 金秋十月，落叶纷飞。我们一边读秋天的诗，一边走进童话世界。让我们运用积累，仔细阅读，完成这次自测。 一、积累与运用（46分） 1. 看拼音，写词语。（10分） luò yè（　　　）　pái liè（　　　）　tiào wǔ（　　　）　zhāo yǐn（　　　）　fú zhuāng（　　　）　kuáng fēng（　　　）　hào qí（　　　）　ān jìng（　　　）　gū dān（　　　）　zhī jué（　　　）　 2. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　）。（4分） A. 同学们一二年级就入学了，______现在已经三年级了。 B. 秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。 C. 他独自一人在家，感觉很孤单。 D. 听到这个消息，他提心吊胆地不敢出声。 3. 选词填空。（6分） 继续　　陆续　　连续 （1）下课了，同学们（　　　）走出教室。 （2）白求恩大夫在手术台旁（　　　）工作了六十九个小时。 （3）他休息了一会儿，又（　　　）写作业。 4. 按要求完成句子练习。（12分） （1）照样子，把提示语放在句前写一句话。（3分） 　例：老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？” 　____________________________________________________________ （2）用修改符号在原句上修改病句。（3分） 　　他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 （3）仿写比喻句。（3分） 　　例：红红的枫叶像一枚枚邮票。 　　____________________________________________________________ （4）“你们猜猜，我为什么会忽然闭口不唱了？”这句话中的“我”指的是谁？为什么闭口不唱？（3分） 　　____________________________________________________________ 5. 根据积累填空。（14分） （1）《夜书所见》中，写儿童拨弄蟋蟀的诗句是：“知有儿童挑促织，________________。”（2分） （2）《望洞庭》中，把君山比作青螺的诗句是：“遥望洞庭山水翠，________________。”（2分） （3）“________________，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”这句话告诉我们说话要友善。（2分） （4）《墨子》中告诉我们要像爱自己一样爱别人的句子是：“________________。”（2分） （5）“三个臭皮匠，________________。”这句话告诉我们集体的智慧大。（2分） （6）秋天的雨，藏着非常好闻的________________。梨香香的，葡萄________的。（4分） 二、阅读理解（24分） （一）课内阅读。（15分） 铺满金色巴掌的水泥道（节选） 　　一夜秋风，一夜秋雨。 　　我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 　　道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 　　我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 　　每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 1. 这段话描写的是______（季节）的景色。（2分） 2. “水泥道像铺上了一块彩色的地毯”这句话中，把______比作______。（4分） 3. “每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”，这里把落叶比作______。（3分） 4. “它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”，“凌乱”是什么意思？你是用什么方法理解的？（3分） 　　________________________________________________________________ 5. 从这段话中，你体会到作者怎样的心情？（3分） 　　________________________________________________________________ （二）课外阅读。（9分） 秋的声音 　　秋天来了，我听到了好多好多声音。 　　听，风吹过树林，树叶“沙沙”地响，那是大树在和夏天说再见。一群大雁排着队飞过蓝天，“嘎嘎”地叫着，那是它们在商量：“南边暖和，我们出发吧！” 　　听，果园里更热闹。苹果“咚”的一声从树上掉下来，像在敲小鼓；梨在枝头晃啊晃，好像在说：“快把我摘走吧，我已经熟透啦！” 　　听，田野里，收割机“轰隆隆”地响，农民伯伯的笑声比机器声还响。饱满的谷粒滚进麻袋，发出“沙沙”的声音，那是秋天在说：“丰收啦！丰收啦！” 　　我闭上眼睛，静静地听。原来，秋天不仅有美丽的颜色，还有这么多好听的声音。 1. 短文写了秋天哪些地方的声音？请写出三个。（3分） 　　________________________________________________________________ 2. 大雁“嘎嘎”地叫着，好像在说什么？（2分） 　　________________________________________________________________ 3. 苹果“咚”的一声掉下来，作者觉得像什么？（2分） 　　________________________________________________________________ 4. 你在秋天还听到过什么声音？请举一例。（2分） 　　________________________________________________________________ 三、习作（30分） 写一则日记 　　刚刚过去的这个周末，你一定经历了不少事情：可能是一次秋游，可能是帮妈妈做了家务，也可能是读了一本有趣的书。请你写一则日记，把这件事记下来。 要求：①注意日记格式（开头写清日期、星期、天气）；②把事情的经过写清楚；③写出自己当时的心情；④语句通顺，不少于200字。 　　　　年　月　日　　星期　　　　天气 参考答案与解析 一、积累与运用 1. 落叶　排列　跳舞　招引　服装　狂风　好奇　安静　孤单　知觉（每词1分，共10分） 2. A（“入学”和“现在”搭配不当，可改为“同学们刚上一年级时……”。）（4分） 3.（1）陆续　（2）连续　（3）继续（每空2分，共6分） 4.（1）示例：妈妈笑着说：“今天的饭真好吃。” 　（2）在“一顶蓝色的帽子”前用增补符号加“戴着”。 　（3）示例：弯弯的月亮像一条小船。 　（4）“我”指牧童；因为他想捕捉树上鸣叫的知了，所以忽然闭口不唱。（每小题3分，共12分） 5.（1）夜深篱落一灯明　（2）白银盘里一青螺　（3）与人善言　（4）爱人若爱其身 　（5）顶个诸葛亮　（6）气味　甜甜（每空2分，共14分） 二、阅读理解 （一）1. 秋天（深秋）。 2. 水泥道（铺满落叶的水泥道）　彩色的地毯。 3. 金色的小巴掌。 4. “凌乱”是不整齐、没有秩序的意思；可以联系上下文或查字典理解。（意思对即可） 5. 体会到作者对秋天、对落叶的喜爱和赞美之情。 （二）1. 树林、果园、田野（任写三个）。 2. 它们在商量：“南边暖和，我们出发吧！” 3. 像在敲小鼓。 4. 示例：秋雨“淅淅沥沥”地下；蟋蟀在草丛里“吱吱”地叫。（言之有理即可） 三、习作（30分）评分建议 一类文（27—30分）：日记格式正确，事情经过清楚，有真情实感，不少于200字； 二类文（22—26分）：格式正确，事情较清楚； 三类文（18—21分）：格式有缺漏或经过不具体； 四类文（17分以下）：偏离题意或字数不足。错别字每3个扣1分，扣满2分为止。 学科网（北京）股份有限公司 $