精品解析：浙江省杭州第六中学2027届高三上学期第一次学情诊断日语试题卷

Do IT do you answer this? 就是你。所谓。的孤独的。是。 So . you. 家里。 辈子要。去。大冒险。study marial。准备自己要。起来。 讲了没得事。说他的事。是我的事。上来。什么事呢？ 浙江省2027 届高三第一次学情诊断 日语试题卷 考生须知 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。 2.请用黑色签字笔将学校、班级、姓名、考号分别填写在答题卷和答题卡的相应位置上。 第一部分：听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后， 都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人が戻ってきたのはいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 夕方 B. 昼 C. 夜 2. 女の人は何時発の切符を買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1時10分発 B. 1時30分発 C. 3時20分発 3. 男の人はどこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 韓国 B. ドイツ C. フランス 4. 二人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 食事をする。 B. 映画を見る。 C. お茶を飲む。 5. 女の人の返事の意味はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 誘い B. 断り C. 遠慮 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は出張についてどう思っていますか。 A. 仕事が大変で、行きたくない。 B. いろいろ学べるので、楽しみだ。 C. 毎月行くので、もう慣れた。 7. 女の人は今回大阪にどれぐらい滞在しますか。 A. 二日間 B. 三日間 C. 四日間 8. 女の人の今回の予定に合わないものはどれですか。 A. 初日に本社で簡単な会議を行う。 B. 4日全部支社と工場を回る。 C. 時間があればお客さんを訪ねたい。 听下面的录音，回答第9至11小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 全部で何人いますか。 A. 5人 B. 7人 C. 9人 10. 駅に行くのは何人ですか。 A. 2人 B. 5人 C. 7人 11. タクシーは何台呼びますか。 A. 2台 B. 3台 C. 4台 听下面的录音，回答第12至14小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 今晩どんなイベントがありますか。 A. バイトのパーティー B. 卒業生の送別会 C. 授業の発表会 13. 女の人は今晩パーティーに参加しますか。 A. 参加する。 B. 参加しない。 C. 分からない。 14. 女の人は今晩何をするつもりですか。 A. アルバイトをする。 B. 図書館で勉強する。 C. 家で発表の準備をする。 听下面的录音，回答第15至17小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 田中さんはどこから会社に通っていますか。 A. 両親の家から B. 会社の近くのアパートから C. 自分の一人暮らしの家から 16. 男の人はどうして今の家に住んでいますか。 A. 家賃がとても安いから B. 庭で犬を飼いたいから C. 本を置ける部屋があるから 17. 男の人はペットを飼わない理由は何ですか。 A. 庭が狭いから B. ペットが好きではないから C. よく出張があるから 听下面的录音，回答第18至20小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人の行程はどれですか。 A. 温泉→朝食→植物園→動物園 B. 朝食→温泉→植物園→動物園 C. 温泉→植物園→朝食→動物園 19. 動物園で何をしましたか。 A. 友達と一緒に温泉に入った。 B. いろいろな野生動物を見た。 C. 猿に餌をやったり写真を撮ったりした。 20. この旅行について正しいのはどれですか。 A. 昨日から天気がずっといい。 B. 植物園には珍しい花がたくさんある。 C. 帰りのバスは快適だった。 第二部分：阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「いい人」はなぜ自分を抑え込み、自分を消し去ってまで「いい人」であろうとするのでしょうか。 たとえば、学校の仲間とおしゃべりをしているときに、自分だけみんなと違う考えだとしたら、黙っている。会社で仕事が終わった後の飲み会に行きたくないけれど、仕方なく参加している。 そういうふうに自分を抑え込んでしまうのは、そうやっていれば人とぶつからないし、無難だからです。 人と衝突しなければ、表面的にはうまくやっていけるでしょう。 しかし、表面的にうまくやっているということは、あくまでも上っ面（表面）のつながりでしかありません。そんな人にいざというときに（关键时刻）、本当に味方になってくれる人は少ないはずです。 「いい人」は衝突を避けてきたツケとして、誰とも深い人間関係がつくれなくなります。 自己喪失から、うつ病などの精神疾患になることもありえます。常に自分を抑えているうちに、生きている実感がなくなり、心の病気になるとしたら、あまりにも大きな代償です。 「いい人」をやめるために、心が先走って「悪い人になってやる！」というのでは、むやみに敵を作るだけです。そうではなく、頭を使って、自分の身を守る。頭で計算して、人との付き合いによる消耗をできるだけ少なくしていくのです。 21. 文中に「そんな人」とあるが、どのような人か。 A. いざという時、いつも他人の味方になってくれる人 B. 衝突を避け、表面だけで人間関係を保っている人 C. 自分の意見をはっきり主張して、よく人と争う人 D. 精神疾患を抱えているため、友達が少ない人 22. 文中の「ツケ」とは、どんな意味か。 A. 過去の行いの報い B. 他人からもらう贈り物 C. 借金の金額 D. 人に対する感謝の気持ち 23. 筆者によれば、「『いい人』をやめるために」は、どうすればいいか。 A. 人との付き合いによる消耗を減少し、他人と深くかかわらないほうがいい。 B. 自己喪失、精神的な疾患にならないように、常に自分の意見をはっきり主張すべきだ。 C. 自分自身の気持ちを大事にし、無理な付き合いは少なくすることだ。 D. 「悪い人になってみる」ことで、自分の本当の気持ちを相手にぶつける。 24. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 「いい人」は衝突を避けるので、いざという時頼れる味方がたくさんいる。 B. 人と衝突さえしなければ、深い人間関係が自然に築ける。 C. 「いい人」をやめるには、思い切って悪い人になって敵を作るのが一番いい方法だ。 D. 自分を抑え込むことを続けると、自己喪失から精神疾患になる可能性がある。 25. この文章はどのような手順で書かれているか。 A. 問題提起→具体例を挙げる→「いい人」を選ぶ理由→マイナスな影響→対処法の提示 B. 「いい人」を肯定する→具体例を挙げる→人間関係のメリットを解説→心の治療方法を紹介 C. 人間関係の歴史を述べる→具体例を挙げる→精神疾患のデータを示す→社会全体への批判 D. 「悪い人」の特徴を分析する→「いい人」と対比させる→友達の輪を広げる手段を紹介 （二） 東京都内に住む50代の女性がいる。仮にAさんと呼ぶことにしよう。 7年前、彼女は悩んでいた。息子が高校を中退して、自宅に引きこもった。どうしたらいいのか、どうすればいいのか。分からなくて、不安で、苦しかった。新聞で「いのちの電話」の相談員の募集を知った。専門の研修を受け、相談員になれたら、自分で自分を救えるかな。そんなことを思った。「すみません。だから、人助けでなく、自分のためだったんです」。Aさんは（ア）そうに言った。1年半の研修で学んだのは自分の気持ちを口に出すこと。ああ、いままでも私にはいろんな気持ちがあったのに、なかったことにしていた。言葉にしていいんだ。そう気づいたとき、自分と家族との関係も少し変わった気がした。 相談の電話では、その人の気持ちをじっくり聴く。同時に、自分の気持ちにも正直になる。ウソはつかない。いいかげんに話を合わせない。それだけに「何も言えなくて、沈黙してしまうことも多いです」。 「いのちの電話」の事務局に聞くと、ネット時代も相談の電話は絶えず、相談員は不足しているという。そうか。人は人の声を求める。温もりを求める。AIは何でも相談に乗り、情報やアドバイスもくれるが、そこに葛藤（纠结）の沈黙はない。Aさんに尋ねた。もしも7年前の自分が相談の電話をかけてきたら、何と言いますか。少し考えてから、小さな声で彼女は言った。 「ありがとう。よくかけてきてくれたねって。本当に……」 26. Aさんが「いのちの電話」の相談員に応募したきっかけはどれか。 A. 困っている多くの他人を助けたいと強く思ったから B. 息子の問題で苦しむ自分自身を救いたいと考えたから C. 1年半の研修を受けて家族から褒められたかったから D. 相談員の仕事で収入を得ようと思ったから 27. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 懐かし B. 冷た C. 暖かさ D. 申し訳なさ 28. 文中に「自分と家族との関係も少し変わった」とあるが、なぜか。 A. 研修で専門的な治療方法を習い、息子の引きこもりをすぐ解決できたから B. 相談員になって収入が増え、家庭の経済状況が改善したから C. 今まで無視していた自分の気持ちを言葉にする大切さに気づいたから D. 「いのちの電話」の事務局が家族に対して助言を行ってくれたから 29. 文中に「そこに葛藤の沈黙はない」とあるが、筆者の言いたいことは何か。 A. AIは人の苦しみや揺れ動く心を伴う沈黙を共有することができない。 B. AIは相談を受ける時、いつも黙って答えを出さない。 C. 人間の相談員はいつも葛藤のために黙ってばかりいる。 D. AIを使うと相談の時に沈黙が多くなってしまう。 30. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 引きこもるのは若者だけの問題で、中高年は悩みがない。 B. ネットが普及した時代でも、生の人間の声が求められる。 C. 50代の人はAI相談より新聞の情報を一切信じない。 D. 若い人は「いのちの電話」を全く利用しようとしない。 （三） 現代は非常に不透明な時代だ。昔と比べて変化も激しいし、このような時代には何が正しいのかわからない。問題が発生したときにも、教科書どおりのやり方で問題解決できる保証はどこにもない。それは、政治の世界でも言えることだし、ビジネスの世界でも言えるのだ。もちろん、科学の世界にも言える。 （ ア ）、旧来の学問体系や偉い学者の学説に縛られないで、自由な発想でいろいろな説を試すことができる。偉い学者の説でも仮説の一つと思えばいいのだ。 企業内においても、いろいろなことを試せる人間のほうが生き延びやすい。「あのときああしておけばよかった」「こうすれば、もう少しお客様に喜ばれたのではないか」「この点が不評だった」というようなことがわかっていれば、すぐにそれを修正して、もう一度トライアル（试试）をしてみる。それで売れればいいわけだし、売れなければさらに「なぜだろう」と考え、新しい仮説を立てて再び試してみる。こうした試行によって、小さな修正を繰り返していける人が、よりすぐれたビジネスパーソンになれるのだろう。 試行を繰り返すためには、「絶対に成功する」というような疑わない発想法ではダメであり、「失敗するかもしれない」ということを前提にしておくことが必要となる。それは、ある程度リスクを覚悟しておくことと言い換えることもできるだろう。 31. 文中に「もちろん、科学の世界にも言える」とあるが、どういうことか。 A. 情報が不透明で、何が起こったかわからないこと B. 問題が発生した時、どう解決するかわからないこと C. 教科書の内容が問題の解決に全然役に立たないこと D. 今までの解決方法が通用しないかもしれないということ 32. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. また C. したがって D. すなわち 33. 「よりすぐれたビジネスパーソン」になるにはどうすればいいのか。 A. 客の気持ちだけを考え、客が喜ぶサービスを提供する。 B. 模索と修正を繰り返し、客のニーズに応える。 C. 客に指摘されたミスをすぐに修正する。 D. 率先して新しい仮説や計画を立てる。 34. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 試行に伴うリスクを考慮しながら、試行を繰り返すことが大事だ。 B. 現代では教科書通りにすれば必ず問題を解決できる。 C. 試行を繰り返すには、成功を疑わない気持ちが一番重要である。 D. 試行段階から「失敗するかも」と心配するようでは、成功できない。 35. この文章で筆者が最も言いたいことは何か。 A. 現代で、失敗を覚悟の上で試行錯誤する姿勢の重要性 B. ビジネスで絶対に失敗しない具体的なアドバイス C. 昔の教科書や学説が現代で完全に無意味になった理由 D. 企業が従業員に求める各種の能力や資質 （四） 萩原朔太郎の短編小説に『猫町』という作品がある。主人公が地方の町を散歩している。 しかし、何かがおかしい。気づけば、町中に人間の姿をした猫がいる。だが次の瞬間、町は元の姿に戻る。あれは幻覚だったか、それとも、自分の眼が何かの魔に欺かれたのだろうか。 この作品を思い出したのは、幻覚という言葉をニュースでよく目にするようになったからだ。だが、人間が見る幻ではない。AIの話だ。事実に基づかないでたらめ（胡説）を AIが作り出すことを「幻覚」と呼ぶ。 先日は小紙に、グーグルのAI検索で、知らぬ間に倒産したことになっていた会社の話があった。参照元とされたのは実在する新聞社だったが、実際にはそんな報道はなかったという。こうした事例は世界中で報告されている。 AIは大量のデータを読み込んで学習し、次に来る言葉を予測して文章を作る。もっともらしい言葉の順番を作ることを基準にするため、間違っていてもそれらしいものができあがる。これがAIにとっての幻覚だ。人間が作り出したデータでAIが見る幻と現実との間を、私たちは右往左往している。その差が大きければ気づくが、小さければ気づかぬままだ。ありそうな話に人は、もっとも騙される。 猫町の主人公は、猫町は幻影としか思われないだろうと自覚しながらこう書いている。「理智はすべてを常識化し、神話に通俗の解説をする」。そして、「理智は何事をも知りはしない」。理智をAIと読み替えたら。そんなことを考えてみる。 36. 筆者が萩原朔太郎の『猫町』を持ち出した目的はどれか。 A. 昔の幻想小説のストーリーを読者に楽しんでもらいたい。 B. 人間の幻覚とAIが生み出す「幻覚」を結びつけ、AIの課題を考えさせたい。 C. 近代文学の価値を強調し、小説を読むことを勧めたい。 D. 小説の中の猫のイメージを使って、AIの動作原理を説明したい。 37. 本文に述べられているグーグルAI検索の事例に合っているものはどれか。 A. AIがある会社が倒産したと出力したが、元になる報道は存在しなかった。 B. 実際に倒産した会社について、AIが倒産していないと誤って表示した。 C. 新聞社が虚偽記事を書き、AIがそれを学習してしまった。 D. AIの参照元は架空の新聞社だった。 38. AIが「幻覚」を生み出してしまう根本的な理由は何か。 A. 学習するデータの量があまりにも少ないから B. 参照する新聞社などの情報源が全部虚偽であるから C. AIが人間のように空想する才能を持っているから D. 次の言葉の予測と並びの自然さを基準に文章を作るから 39. 文中に「右往左往している」とあるが、どういうことか。 A. 幻と現実の間で惑わされる状態 B. 目的地が分からず歩き回る様子 C. 怒ってあちこち歩き回る様子 D. データを次々と読み込んで処理すること 40. 「理智は何事をも知りはしない」とあるが、筆者がAIに重ね合わせて言いたいことは何か。 A. AIは膨大な知識を蓄えているので、どんな問題でも正しく答えられる。 B. AIは言葉を組み立てられるが、本当の意味で物事の真実が理解できない。 C. AIは人間の感情を深く理解し、神話や物語を創作する能力がある。 D. AIは常識を嫌い、神話のような空想の話ばかり生み出す。 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 スポーツは人々に多くの喜びと感動を___41___、人間の成長や健康、そして人間関係を豊かにする素晴らしい活動だと思う。私は普段積極的に様々なスポーツ活動に取り組んでいるが、中でも一番好きなのはバドミントンだ。 バドミントンは手軽に楽しめるスポーツ___42___多くの人に親しまれている。私は中学生の頃からその魅力に取りつかれる___43___、大学から___44___に入ってたくさんの練習と試合を経験してきた。私にとって、バドミントンは体力だけでなく頭脳も使うスポーツだ。対戦相手の動きを読んで、次の一手を考える戦略性がいつも求められるのだ。___45___試合では、シャトル（羽毛球）の動きは非常に速く、一瞬の判断が勝敗を左右することになる。この頭脳戦がバドミントンの最も大きな魅力だと思う。 バドミントンの___46___で、私はこれまで多くの友人と出会うことができる。試合や練習___47___、互いに切磋琢磨し___48___ことで、強い絆が生まれるうえ、試合に勝った時の喜びや、負けた時の___49___を共有することで、友情も深まっ____50____のだ。これからも私はバドミントンを続け、多くの人々とその魅力を共有していきたいと思っている。 41. A. もたらし B. まとめ C. こめ D. しらせ 42. A. からこそ B. とすると C. として D. にしても 43. A. ことになり B. ことにし C. ようになり D. ようにし 44. A. サービス B. ビジネス C. タイトル D. サークル 45. A. たまに B. とくに C. おもに D. たしかに 46. A. おかげ B. ため C. ところ D. はず 47. A. によると B. に関して C. を通じて D. から見て 48. A. あう B. つづく C. なおす D. すぎる 49. A. からさ B. くやしさ C. うれしさ D. やさしさ 50. A. てある B. ておく C. てしまう D. てくる 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 人にはうまく気を　1　（使う）ようになりなさい、と母は私に躾をするときによく言いました。気を使うと言うのは、人の　2　（顔色）ばかり気にしたり、他の人の気分をずっと考えて行動したりするという意味ではありません。例えば、公共トイレを使ったら次の人のために便座を　3　（拭く）おくこと。また、他の人とエレベーター　4　乗った時は、ボタンを押してあげることなどです。このような相手が気づくか　5　（気づく）かというような気づかいができる人間が素晴らしい人間だと言います。 実際、これができない人は非常に多いです。だからこそ、できる人間が素晴らしいと　6　（する）ため、気を使うことを母は熱心に私に教えてくれたのです。しかし、このような気づかいを　7　（無駄だ）してしまって、何　8　気にしない人もいるのです。 エレベーターのなか　9　「開」ボタンを押してあげても全く無視して出ていく人がいます。これは、こちらが損した　10　（きぶん）になります。誰もがみんな気づかいができる人になれば、このようなことはなくなるのに、と考えます。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是李明，你的日本朋友田中给你寄了一份生日礼物。请给他写一封感谢信，并邀请他有机会来中国玩。 写作要求： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 如果有一个机会能得到一样东西，你最想要的是什么？请以「一番欲しいもの」为题，用日语写一篇短文。 写作要点： （1）你最想要的是什么； （2）说说你的理由。 写作要求： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $农。火锅？农。On . this . call. 首。秀。 Pretty good style. Really good style. null球。昨天天好了的事，昨天我明天一起没事。 浙江省2027 届高三第一次学情诊断 日语试题卷 考生须知 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。 2.请用黑色签字笔将学校、班级、姓名、考号分别填写在答题卷和答题卡的相应位置上。 第一部分：听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后， 都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人が戻ってきたのはいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 夕方 B. 昼 C. 夜 【答案】C 【解析】 【分析】男：ただいま。 女：お帰りなさい。ずいぶん遅いね。ご飯を用意するから、先にお風呂に入ったら？ 男：もう食べてきたよ。 女：あら、そう。 男：疲れたから、寝るよ。 【详解】音频提到「男：疲れたから、寝るよ。」，故选C。 2. 女の人は何時発の切符を買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1時10分発 B. 1時30分発 C. 3時20分発 【答案】B 【解析】 【分析】女：京都へ行きたいですが。 男：はい。えー、1時10分発の特急がありますが、それでいいですか。 女：何時に着きますか。 男：3時20分に着きますが。 女：もう少し遅いのがありますか。 男：そのあとは1時30分のになりますが。 女：そっちのほうがいいです。それをお願いします。 【详解】音频提到「男：そのあとは1時30分のになりますが。」「女：そっちのほうがいいです。それをお願いします。」，故选B。 3. 男の人はどこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 韓国 B. ドイツ C. フランス 【答案】A 【解析】 【分析】女：もうすぐ夏休みですね。 男：ええ。 女：張さんはどこかへ行かれますか。 男：はい、ソウルへ行こうと考えています。 女：いいですね。 男：田中さんは？ 女：私はヨーロッパのほうです。 男：えっ、ヨーロッパですか。 女：ドイツとフランスです。 【详解】音频中提到「はい、ソウルへ行こうと考えています」，男子打算去首尔，也就是韩国。故选A。 4. 二人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 食事をする。 B. 映画を見る。 C. お茶を飲む。 【答案】C 【解析】 【分析】男：あ、松本さん、しばらくですね。 女：あ、李さん、お元気ですか。 男：ええ。ちょっとお茶でも飲みませんか。 女：いいですね。 【详解】音频提到「男：ええ。ちょっとお茶でも飲みませんか。」「女：いいですね。」，故选C。 5. 女の人の返事の意味はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 誘い B. 断り C. 遠慮 【答案】B 【解析】 【分析】男：土曜日のコンサート、行けますか。 女：あのう、ちょっと都合が… 男：ああ、そうですか。ではまた今度お誘いします。 【详解】音频中提到「あのう、ちょっと都合が…」「ではまた今度お誘いします」，女子没有直接说同意，而是以模糊的表述暗示自己不方便、无法赴约，并且男子也回应下次再邀请，因此女子的回应表示拒绝。故选B。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は出張についてどう思っていますか。 A. 仕事が大変で、行きたくない。 B. いろいろ学べるので、楽しみだ。 C. 毎月行くので、もう慣れた。 7. 女の人は今回大阪にどれぐらい滞在しますか。 A. 二日間 B. 三日間 C. 四日間 8. 女の人の今回の予定に合わないものはどれですか。 A. 初日に本社で簡単な会議を行う。 B. 4日全部支社と工場を回る。 C. 時間があればお客さんを訪ねたい。 【答案】6. B 7. C 8. B 【解析】 【分析】男：張さん、来週、また大阪へ出張に行くって聞きましたが。 女：ええ、このところ毎月少なくとも1回は出張で、今度で7回目ですよ。 男：そうですか。大変ですね。 女：ええ。でも、いろいろと勉強になるので、毎回、結構楽しみなんですよ。 男：今回はどのくらい滞在する予定なんですか。 女：4日間です。1日目は本社で軽いミーティングをし、2日目も本社で会議、残りの2日間は支社と工場を回る予定です。その間に、時間があれば、お客さんを訪問したいと思っています。 男：かなり充実したスケジュールですね。 女：ええ、そうですね。 【6题详解】 音频中提到「でも、いろいろと勉強になるので、毎回、結構楽しみなんですよ」，女子认为出差能学到很多东西，很期待出差。故选B。 【7题详解】 音频中提到「今回はどのくらい滞在する予定なんですか」「4日間です」，本次出差大阪的停留时长为4天。故选C。 【8题详解】 音频中提到「1日目は本社で軽いミーティングをし、2日目も本社で会議、残りの2日間は支社と工場を回る予定です。その間に、時間があれば、お客さんを訪問したいと思っています」，女子的行程安排为，第1天在总社开简短会议，第2天也在总社开会，剩下2天走访分社和工厂，有空的话想去拜访客户。并非4天全部都走访分社和工厂，该描述和实际行程不符。故选B。 听下面的录音，回答第9至11小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 全部で何人いますか。 A. 5人 B. 7人 C. 9人 10. 駅に行くのは何人ですか。 A. 2人 B. 5人 C. 7人 11. タクシーは何台呼びますか。 A. 2台 B. 3台 C. 4台 【答案】9. C 10. C 11. B 【解析】 【分析】男：今日のパーティー、楽しかったね。 女1：ええ、ほんとう。 男：ククシー呼ぼうか。 女1：そうね。 男：えーと、9人だから… 女1：2台じゃ、無理ね。 男：そうだね、一台に5人は乗れないからね。えっと、みんな、駅まででよかったかな。 女2：あのう、私と主人は、反対方向なんですけど。 男：やっぱり、もう一台だね。 女1：お二人が1台に乗って、あと7人だから、4人と3人でいいんじゃない？ 男：あ、そうだね。そうしよう。 【9题详解】 音频提到「女1：お二人が1台に乗って、あと7人だから、4人と3人でいいんじゃない？」，2+7=9人，故选C。 【10题详解】 音频提到「男：そうだね、一台に5人は乗れないからね。えっと、みんな、駅まででよかったかな。」「女2：あのう、私と主人は、反対方向なんですけど。」「女1：お二人が1台に乗って、あと7人だから、4人と3人でいいんじゃない？」，故选C。 【11题详解】 音频提到「女1：お二人が1台に乗って、あと7人だから、4人と3人でいいんじゃない？」，一共3台，一台坐2人，一台坐4人，一台坐3人。故选B。 听下面的录音，回答第12至14小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 今晩どんなイベントがありますか。 A. バイトのパーティー B. 卒業生の送別会 C. 授業の発表会 13. 女の人は今晩パーティーに参加しますか。 A. 参加する。 B. 参加しない。 C. 分からない。 14. 女の人は今晩何をするつもりですか。 A. アルバイトをする。 B. 図書館で勉強する。 C. 家で発表の準備をする。 【答案】12. B 13. A 14. B 【解析】 【分析】男：今晩パーティーがあるんだけど、来られる？ 女：どんなパーティーですか。 男：卒業生のために、送別会を開くんだ。 女：行きたいんですけど、今日は用事があって。 男：今日もバイト?大変だね。 女：ううん、明日の授業で発表しないといけないので、図書館で勉強して帰ろうと思ってるんです。 男：だったら、勉強が終わったら来てよ。きっとみんな遅くまでわいわいやってると思うし。 女：そうですか。じゃ。 男：待ってるよ。 【12题详解】 音频提到「男：卒業生のために、送別会を開くんだ。」，故选B。 【13题详解】 音频提到「女：そうですか。じゃ。」「男：待ってるよ。」，故选A。 【14题详解】 音频提到「女：ううん、明日の授業で発表しないといけないので、図書館で勉強して帰ろうと思ってるんです。」，故选B。 听下面的录音，回答第15至17小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 田中さんはどこから会社に通っていますか。 A. 両親の家から B. 会社の近くのアパートから C. 自分の一人暮らしの家から 16. 男の人はどうして今の家に住んでいますか。 A. 家賃がとても安いから B. 庭で犬を飼いたいから C. 本を置ける部屋があるから 17. 男の人はペットを飼わない理由は何ですか。 A. 庭が狭いから B. ペットが好きではないから C. よく出張があるから 【答案】15. C 16. C 17. C 【解析】 【分析】女：田中さんって、通勤に2時間かかるんだって？ご両親の家から通ってるの？ 男：あ、一人暮らしだよ。 女：ふ～ん、一人暮らしなら、会社の近くにも住めるのに、どうして遠くに？会社の近くより、家賃が安いの？ 男：いや、家賃はそんなに変わらないけど、部屋がたくさんあって、庭もあるんだ。ぼく、本をたくさん持ってるから、置いておける部屋があると便利で。 女：そうなんだ。庭があるんなら、犬とか飼えるよね。 男：そうだね。でも、出張なんかもあるし、ペットを飼うことは考えてないんだ。 【15题详解】 音频中提到「田中さんって、通勤に2時間かかるんだって？ご両親の家から通ってるの？」「あ、一人暮らしだよ」，男子提到自己是独自居住，因此是从自己独居的房子通勤。故选C。 【16题详解】 音频中提到「いや、家賃はそんなに変わらないけど、部屋がたくさんあって、庭もあるんだ。ぼく、本をたくさん持ってるから、置いておける部屋があると便利で」，男子现在的家房间数量多、还有庭院，自己有很多书，有可以放书的房间非常方便。故选C。 【17题详解】 音频中提到「でも、出張なんかもあるし、ペットを飼うことは考えてないんだ」，男子表示自己并没有考虑养宠物，原因是自己经常有出差的安排。故选C。 听下面的录音，回答第18至20小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人の行程はどれですか。 A. 温泉→朝食→植物園→動物園 B. 朝食→温泉→植物園→動物園 C. 温泉→植物園→朝食→動物園 19. 動物園で何をしましたか。 A. 友達と一緒に温泉に入った。 B. いろいろな野生動物を見た。 C. 猿に餌をやったり写真を撮ったりした。 20. この旅行について正しいのはどれですか。 A. 昨日から天気がずっといい。 B. 植物園には珍しい花がたくさんある。 C. 帰りのバスは快適だった。 【答案】18. A 19. C 20. B 【解析】 【分析】男：昨日はあまりいい天気ではなかったが、今日は朝からずっといい天気だった。七時に起きて山田さんと山本さんと温泉に入った。そして朝食を食べてバスで植物園へ行った。植物園はあまり広くなかったが、珍しい花がたくさんあった。そのあと動物園へ野生の猿を見に行った。大きい猿は少し怖かったが、猿の赤ちゃんはとてもかわいかった。餌をやったり、写真を撮ったりした。帰りは東京までずっとバスだったので、あまり快適ではなかった。夜七時に東京に着いた。ちょっと疲れたが、本当に楽しい旅行だった。 【18题详解】 音频中提到「七時に起きて山田さんと山本さんと温泉に入った。そして朝食を食べてバスで植物園行った」「そのあと動物園へ野生の猿を見に行った」，男子的行程顺序为7点起床后先和友人泡温泉，之后吃早餐，再乘巴士去植物园，最后前往动物园。故选A。 【19题详解】 音频中提到「そのあと動物園へ野生の猿を見に行った。大きい猿は少し怖かったが、猿の赤ちゃんはとてもかわいかった。餌をやったり、写真を撮ったりした」，男子去动物园是为了看野生猴子，在动物园里做了喂猴子、拍照片的行为。故选C。 【20题详解】 音频中提到「植物園はあまり広くなかったが、珍しい花がたくさんあった」，植物园里有很多珍稀花卉。故选B。 第二部分：阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「いい人」はなぜ自分を抑え込み、自分を消し去ってまで「いい人」であろうとするのでしょうか。 たとえば、学校の仲間とおしゃべりをしているときに、自分だけみんなと違う考えだとしたら、黙っている。会社で仕事が終わった後の飲み会に行きたくないけれど、仕方なく参加している。 そういうふうに自分を抑え込んでしまうのは、そうやっていれば人とぶつからないし、無難だからです。 人と衝突しなければ、表面的にはうまくやっていけるでしょう。 しかし、表面的にうまくやっているということは、あくまでも上っ面（表面）のつながりでしかありません。そんな人にいざというときに（关键时刻）、本当に味方になってくれる人は少ないはずです。 「いい人」は衝突を避けてきたツケとして、誰とも深い人間関係がつくれなくなります。 自己喪失から、うつ病などの精神疾患になることもありえます。常に自分を抑えているうちに、生きている実感がなくなり、心の病気になるとしたら、あまりにも大きな代償です。 「いい人」をやめるために、心が先走って「悪い人になってやる！」というのでは、むやみに敵を作るだけです。そうではなく、頭を使って、自分の身を守る。頭で計算して、人との付き合いによる消耗をできるだけ少なくしていくのです。 21. 文中に「そんな人」とあるが、どのような人か。 A. いざという時、いつも他人の味方になってくれる人 B. 衝突を避け、表面だけで人間関係を保っている人 C. 自分の意見をはっきり主張して、よく人と争う人 D. 精神疾患を抱えているため、友達が少ない人 22. 文中の「ツケ」とは、どんな意味か。 A. 過去の行いの報い B. 他人からもらう贈り物 C. 借金の金額 D. 人に対する感謝の気持ち 23. 筆者によれば、「『いい人』をやめるために」は、どうすればいいか。 A. 人との付き合いによる消耗を減少し、他人と深くかかわらないほうがいい。 B. 自己喪失、精神的な疾患にならないように、常に自分の意見をはっきり主張すべきだ。 C. 自分自身の気持ちを大事にし、無理な付き合いは少なくすることだ。 D. 「悪い人になってみる」ことで、自分の本当の気持ちを相手にぶつける。 24. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 「いい人」は衝突を避けるので、いざという時頼れる味方がたくさんいる。 B. 人と衝突さえしなければ、深い人間関係が自然に築ける。 C. 「いい人」をやめるには、思い切って悪い人になって敵を作るのが一番いい方法だ。 D. 自分を抑え込むことを続けると、自己喪失から精神疾患になる可能性がある。 25. この文章はどのような手順で書かれているか。 A. 問題提起→具体例を挙げる→「いい人」を選ぶ理由→マイナスな影響→対処法の提示 B. 「いい人」を肯定する→具体例を挙げる→人間関係のメリットを解説→心の治療方法を紹介 C. 人間関係の歴史を述べる→具体例を挙げる→精神疾患のデータを示す→社会全体への批判 D. 「悪い人」の特徴を分析する→「いい人」と対比させる→友達の輪を広げる手段を紹介 【答案】21. B 22. A 23. C 24. D 25. A 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者对“老好人状态”的看法。 “老好人”为什么要压抑自己，甚至不惜磨灭自我也要一直当“老好人”呢？ 比如和学校的伙伴聊天时，要是只有自己和大家想法不一样，就保持沉默；明明不想参加公司下班后的聚餐，却还是无奈地出席。 之所以会这样压抑自己，是因为他们觉得只要这么做，就不会和别人起冲突，能过得安稳稳妥。 只要不和他人发生冲突，表面上看或许能和周围人相处得不错。 但这种表面上的融洽，说到底不过是浮于表面的关联而已。这样的人到了关键时刻，愿意真正站出来支持他的人几乎不会有。 “老好人”要为一直回避冲突付上代价：他们无法和任何人建立深度的人际关系。 甚至可能会因为自我迷失，患上抑郁症这类精神疾病。一直不断压抑自己，渐渐失去真实活着的实感，最终演变成心理疾病，这实在是太过沉重的代价了。 想要摆脱“老好人”的状态，要是任由情绪上头喊着“我要当坏人！”，只会平白无故给自己树敌。正确的做法是动脑子保护自己，理性考量，尽可能减少人际交往带来的精力消耗。 【21题详解】 由原文「しかし、表面的にうまくやっているということは、あくまでも上っ面のつながりでしかありません。そんな人にいざというときに、本当に味方になってくれる人は少ないはずです」（但这种表面上的融洽，说到底不过是浮于表面的关联而已。这样的人到了关键时刻，愿意真正站出来支持他的人几乎不会有）可知，「そんな人」指代的是前文提到的一直回避冲突、仅靠表面维系人际关系的老好人。故选B。 【22题详解】 由原文「「いい人」は衝突を避けてきたツケとして、誰とも深い人間関係がつくれなくなります」（“老好人”要为一直回避冲突付上代价：他们无法和任何人建立深度的人际关系）可知，「ツケ」在这里指一直回避冲突的行为，最终换来无法建立深层人际关系的坏结果，对应“过去的行为带来的报应”的含义。故选A。 【23题详解】 由原文「そうではなく、頭を使って、自分の身を守る。頭で計算して、人との付き合いによる消耗をできるだけ少なくしていくのです。」（正确的做法是动脑子保护自己，理性考量，尽可能减少人际交往带来的精力消耗。）可知，作者主张不要刻意走极端当坏人，而是重视自身感受、减少无意义的勉强社交。故选C。 【24题详解】 由原文「自己喪失から、うつ病などの精神疾患になることもありえます。常に自分を抑えているうちに、生きている実感がなくなり、心の病気になるとしたら、あまりにも大きな代償です」（甚至可能会因为自我迷失，患上抑郁症这类精神疾病。一直不断压抑自己，渐渐失去真实活着的实感，最终演变成心理疾病，这实在是太过沉重的代价了）可知，持续压抑自我有概率从自我迷失发展为精神疾病。故选D。 【25题详解】 由原文整体行文逻辑可知，开篇先抛出“老好人为何要磨灭自我维持人设”的问题，随后列举了校园、职场的两个日常场景，接着解释老好人选择压抑自我的原因，之后阐述这种行为会带来的无法建立深度关系、诱发心理疾病等负面影响，最后给出了摆脱老好人状态的合理应对方法，对应「問題提起→具体例を挙げる→「いい人」を選ぶ理由→マイナスな影響→対処法の提示」的流程。故选A。 【点睛】 （二） 東京都内に住む50代の女性がいる。仮にAさんと呼ぶことにしよう。 7年前、彼女は悩んでいた。息子が高校を中退して、自宅に引きこもった。どうしたらいいのか、どうすればいいのか。分からなくて、不安で、苦しかった。新聞で「いのちの電話」の相談員の募集を知った。専門の研修を受け、相談員になれたら、自分で自分を救えるかな。そんなことを思った。「すみません。だから、人助けでなく、自分のためだったんです」。Aさんは（ア）そうに言った。1年半の研修で学んだのは自分の気持ちを口に出すこと。ああ、いままでも私にはいろんな気持ちがあったのに、なかったことにしていた。言葉にしていいんだ。そう気づいたとき、自分と家族との関係も少し変わった気がした。 相談の電話では、その人の気持ちをじっくり聴く。同時に、自分の気持ちにも正直になる。ウソはつかない。いいかげんに話を合わせない。それだけに「何も言えなくて、沈黙してしまうことも多いです」。 「いのちの電話」の事務局に聞くと、ネット時代も相談の電話は絶えず、相談員は不足しているという。そうか。人は人の声を求める。温もりを求める。AIは何でも相談に乗り、情報やアドバイスもくれるが、そこに葛藤（纠结）の沈黙はない。Aさんに尋ねた。もしも7年前の自分が相談の電話をかけてきたら、何と言いますか。少し考えてから、小さな声で彼女は言った。 「ありがとう。よくかけてきてくれたねって。本当に……」 26. Aさんが「いのちの電話」の相談員に応募したきっかけはどれか。 A. 困っている多くの他人を助けたいと強く思ったから B. 息子の問題で苦しむ自分自身を救いたいと考えたから C. 1年半の研修を受けて家族から褒められたかったから D. 相談員の仕事で収入を得ようと思ったから 27. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 懐かし B. 冷た C. 暖かさ D. 申し訳なさ 28. 文中に「自分と家族との関係も少し変わった」とあるが、なぜか。 A. 研修で専門的な治療方法を習い、息子の引きこもりをすぐ解決できたから B. 相談員になって収入が増え、家庭の経済状況が改善したから C. 今まで無視していた自分の気持ちを言葉にする大切さに気づいたから D. 「いのちの電話」の事務局が家族に対して助言を行ってくれたから 29. 文中に「そこに葛藤の沈黙はない」とあるが、筆者の言いたいことは何か。 A. AIは人の苦しみや揺れ動く心を伴う沈黙を共有することができない。 B. AIは相談を受ける時、いつも黙って答えを出さない。 C. 人間の相談員はいつも葛藤のために黙ってばかりいる。 D. AIを使うと相談の時に沈黙が多くなってしまう。 30. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 引きこもるのは若者だけの問題で、中高年は悩みがない。 B. ネットが普及した時代でも、生の人間の声が求められる。 C. 50代の人はAI相談より新聞の情報を一切信じない。 D. 若い人は「いのちの電話」を全く利用しようとしない。 【答案】26. B 27. D 28. C 29. A 30. B 【解析】 【分析】本文通过A女士因儿子高中辍学闭门不出、自己痛苦而应聘“生命电话”咨询员的经历，讲述倾听与表达感受的治愈力量，以及在AI时代人对真实人声与温暖的渴求。 东京都内住着一位50多岁的女性。暂时称她为A女士。 7年前，她很烦恼。儿子高中退学，闭门不出待在家里。该怎么办、该怎么办，她不知道，不安，痛苦。在报纸上知道了“生命电话”招募咨询员。接受专业培训，成为咨询员的话，是不是就能救自己呢。她这样想着。“对不起。所以，不是助人，而是为了自己。”A女士带着歉意说道。一年半的培训中学到的，是把自己的感受说出口。啊，原来我一直以来也有各种各样的感受，却当作没有一样。原来可以用语言表达。这样意识到时，感觉自己与家人的关系也有了一点变化。 在咨询电话里，仔细倾听对方的感受。同时，对自己的感受也诚实。不撒谎。不敷衍地附和。正因为如此，“很多时候什么都说不出来，只能沉默”。 询问“生命电话”事务局，得知即使在网络时代，咨询电话也络绎不绝，咨询员人手不足。是吗。人追求人的声音。追求温暖。AI什么都能咨询，也会给信息和建议，但那里没有纠结的沉默。我问A女士。如果7年前的自己打来咨询电话，你会说什么呢。她想了一会儿，用小小的声音说。 “谢谢。你能打过来，真好啊。真的……” 【26题详解】 由原文「専門の研修を受け、相談員になれたら、自分で自分を救えるかな」「人助けでなく、自分のためだったんです」可知，她应聘是为了救自己。故选B。 【27题详解】 由原文「すみません。だから、人助けでなく、自分のためだったんです」可知，A女士因“不是为了助人而是为了自己”而感到歉疚。「申し訳なさ」歉意地。故选D。 【28题详解】 由原文「1年半の研修で学んだのは自分の気持ちを口に出すこと……言葉にしていいんだ。そう気づいたとき、自分と家族との関係も少し変わった気がした」可知，意识到说出一直忽视的自己感受的重要性。故选C。 【29题详解】 由原文「AIは何でも相談に乗り、情報やアドバイスもくれるが、そこに葛藤の沈黙はない」及上文A女士「何も言えなくて、沈黙してしまうことも多い」可知，作者指AI没有伴随人痛苦的那份沉默。故选A。 【30题详解】 由原文「ネット時代も相談の電話は絶えず……人は人の声を求める。温もりを求める」可知，即使在网络普及的时代，仍被寻求真实的人声。故选B。 （三） 現代は非常に不透明な時代だ。昔と比べて変化も激しいし、このような時代には何が正しいのかわからない。問題が発生したときにも、教科書どおりのやり方で問題解決できる保証はどこにもない。それは、政治の世界でも言えることだし、ビジネスの世界でも言えるのだ。もちろん、科学の世界にも言える。 （ ア ）、旧来の学問体系や偉い学者の学説に縛られないで、自由な発想でいろいろな説を試すことができる。偉い学者の説でも仮説の一つと思えばいいのだ。 企業内においても、いろいろなことを試せる人間のほうが生き延びやすい。「あのときああしておけばよかった」「こうすれば、もう少しお客様に喜ばれたのではないか」「この点が不評だった」というようなことがわかっていれば、すぐにそれを修正して、もう一度トライアル（试试）をしてみる。それで売れればいいわけだし、売れなければさらに「なぜだろう」と考え、新しい仮説を立てて再び試してみる。こうした試行によって、小さな修正を繰り返していける人が、よりすぐれたビジネスパーソンになれるのだろう。 試行を繰り返すためには、「絶対に成功する」というような疑わない発想法ではダメであり、「失敗するかもしれない」ということを前提にしておくことが必要となる。それは、ある程度リスクを覚悟しておくことと言い換えることもできるだろう。 31. 文中に「もちろん、科学の世界にも言える」とあるが、どういうことか。 A. 情報が不透明で、何が起こったかわからないこと B. 問題が発生した時、どう解決するかわからないこと C. 教科書の内容が問題の解決に全然役に立たないこと D. 今までの解決方法が通用しないかもしれないということ 32. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. また C. したがって D. すなわち 33. 「よりすぐれたビジネスパーソン」になるにはどうすればいいのか。 A. 客の気持ちだけを考え、客が喜ぶサービスを提供する。 B. 模索と修正を繰り返し、客のニーズに応える。 C. 客に指摘されたミスをすぐに修正する。 D. 率先して新しい仮説や計画を立てる。 34. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 試行に伴うリスクを考慮しながら、試行を繰り返すことが大事だ。 B. 現代では教科書通りにすれば必ず問題を解決できる。 C. 試行を繰り返すには、成功を疑わない気持ちが一番重要である。 D. 試行段階から「失敗するかも」と心配するようでは、成功できない。 35. この文章で筆者が最も言いたいことは何か。 A. 現代で、失敗を覚悟の上で試行錯誤する姿勢の重要性 B. ビジネスで絶対に失敗しない具体的なアドバイス C. 昔の教科書や学説が現代で完全に無意味になった理由 D. 企業が従業員に求める各種の能力や資質 【答案】31. D 32. C 33. B 34. A 35. A 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者对在当下时代要以“可能失败”为前提，做好承担风险的心理准备，摸索前进的看法。 现代是个极其不透明的时代。和过去相比变化十分剧烈，在这样的时代里，人们根本不清楚什么才是正确的。即便问题出现了，也没有任何地方能保证按照教科书的方法就能解决问题。这一点在政治领域成立，在商业领域也成立。当然，在科学领域同样成立。 因此，人们可以不被旧有的学术体系、权威学者的学说束缚，凭借自由的想法尝试各类不同的假说。哪怕是权威学者的学说，大可以把它看作众多假说中的一个就好。 在企业里，愿意多方尝试的人也更容易立足。要是能意识到“当初要是那么做就好了”“如果这么做的话，说不定能更让客户满意”“这一点不受好评”这类问题，就立刻修正，再重新尝试一次。如果最终产品畅销自然最好，要是卖不动就进一步思考“这是为什么呢”，建立新的假说之后再重新尝试。通过这样的试错，能够反复进行微小调整的人，才有可能成为更优秀的商务人士。 要反复开展试错，抱着“绝对会成功”这种毫无疑虑的思考方式是行不通的，必须提前以“有可能会失败”为前提。这一点也可以换种说法：要在某种程度上做好承担风险的心理准备。 【31题详解】 由原文「問題が発生したときにも、教科書どおりのやり方で問題解決できる保証はどこにもない。それは、政治の世界でも言えることだし、ビジネスの世界でも言えるのだ。もちろん、科学の世界にも言える」（即便问题出现了，也没有任何地方能保证按照教科书的方法就能解决问题。这一点在政治领域成立，在商业领域也成立。当然，在科学领域同样成立）可知，划线句指的是“过去沿用的常规解决方法或许已经不再适用”这一含义。故选D。 【32题详解】 由原文前一段「現代は非常に不透明な時代だ…もちろん、科学の世界にも言える」（现代是个极其不透明的时代……当然，这一点在科学领域同样成立）和后一段「旧来の学問体系や偉い学者の学説に縛られないで、自由な発想でいろいろな説を試すことができる」（人们可以不被旧有的学术体系、权威学者的学说束缚，凭借自由的想法尝试各类不同的假说）可知，前文铺垫的大背景推导出后文科学领域的合理做法，前后文是因果关系，「したがって」（因此，所以）符合语境。故选C。 【33题详解】 由原文「すぐにそれを修正して、もう一度トライアルをしてみる。それで売れればいいわけだし、売れなければさらに「なぜだろう」と考え、新しい仮説を立てて再び試してみる。こうした試行によって、小さな修正を繰り返していける人が、よりすぐれたビジネスパーソンになれるのだろう」（就立刻修正，再重新尝试一次。如果最终产品畅销自然最好，要是卖不动就进一步思考“这是为什么呢”，建立新的假说之后再重新尝试。通过这样的试错，能够反复进行微小调整的人，才有可能成为更优秀的商务人士）可知，成为优秀商务人士需要反复摸索试错、调整优化来匹配客户需求。故选B。 【34题详解】 由原文「試行を繰り返すためには、「失敗するかもしれない」ということを前提にしておくことが必要となる。それは、ある程度リスクを覚悟しておくことと言い換えることもできるだろう」（要反复开展试错，必须提前以“有可能会失败”为前提。这一点也可以换种说法：要在某种程度上做好承担风险的心理准备）可知，选项「試行に伴うリスクを考慮しながら、試行を繰り返すことが大事だ」（在考量试错伴随的风险的同时，坚持反复试错十分重要）和原文表述一致。故选A。 【35题详解】 由全文开篇点明的时代特征、中间对各领域试错价值的论述和结尾「失敗するかもしれないということを前提にしておくことが必要となる。それは、ある程度リスクを覚悟しておくことと言い換えることもできるだろう」（必须提前以“有可能会失败”为前提。这一点也可以换种说法：要在某种程度上做好承担风险的心理准备）可知，作者最想表达的是，在当下的时代，抱着接纳失败的觉悟不断试错的态度十分重要。故选A。 【点睛】 （四） 萩原朔太郎の短編小説に『猫町』という作品がある。主人公が地方の町を散歩している。 しかし、何かがおかしい。気づけば、町中に人間の姿をした猫がいる。だが次の瞬間、町は元の姿に戻る。あれは幻覚だったか、それとも、自分の眼が何かの魔に欺かれたのだろうか。 この作品を思い出したのは、幻覚という言葉をニュースでよく目にするようになったからだ。だが、人間が見る幻ではない。AIの話だ。事実に基づかないでたらめ（胡説）を AIが作り出すことを「幻覚」と呼ぶ。 先日は小紙に、グーグルのAI検索で、知らぬ間に倒産したことになっていた会社の話があった。参照元とされたのは実在する新聞社だったが、実際にはそんな報道はなかったという。こうした事例は世界中で報告されている。 AIは大量のデータを読み込んで学習し、次に来る言葉を予測して文章を作る。もっともらしい言葉の順番を作ることを基準にするため、間違っていてもそれらしいものができあがる。これがAIにとっての幻覚だ。人間が作り出したデータでAIが見る幻と現実との間を、私たちは右往左往している。その差が大きければ気づくが、小さければ気づかぬままだ。ありそうな話に人は、もっとも騙される。 猫町の主人公は、猫町は幻影としか思われないだろうと自覚しながらこう書いている。「理智はすべてを常識化し、神話に通俗の解説をする」。そして、「理智は何事をも知りはしない」。理智をAIと読み替えたら。そんなことを考えてみる。 36. 筆者が萩原朔太郎の『猫町』を持ち出した目的はどれか。 A. 昔の幻想小説のストーリーを読者に楽しんでもらいたい。 B. 人間の幻覚とAIが生み出す「幻覚」を結びつけ、AIの課題を考えさせたい。 C. 近代文学の価値を強調し、小説を読むことを勧めたい。 D. 小説の中の猫のイメージを使って、AIの動作原理を説明したい。 37. 本文に述べられているグーグルAI検索の事例に合っているものはどれか。 A. AIがある会社が倒産したと出力したが、元になる報道は存在しなかった。 B. 実際に倒産した会社について、AIが倒産していないと誤って表示した。 C. 新聞社が虚偽記事を書き、AIがそれを学習してしまった。 D. AIの参照元は架空の新聞社だった。 38. AIが「幻覚」を生み出してしまう根本的な理由は何か。 A. 学習するデータの量があまりにも少ないから B. 参照する新聞社などの情報源が全部虚偽であるから C. AIが人間のように空想する才能を持っているから D. 次の言葉の予測と並びの自然さを基準に文章を作るから 39. 文中に「右往左往している」とあるが、どういうことか。 A. 幻と現実の間で惑わされる状態 B. 目的地が分からず歩き回る様子 C. 怒ってあちこち歩き回る様子 D. データを次々と読み込んで処理すること 40. 「理智は何事をも知りはしない」とあるが、筆者がAIに重ね合わせて言いたいことは何か。 A. AIは膨大な知識を蓄えているので、どんな問題でも正しく答えられる。 B. AIは言葉を組み立てられるが、本当の意味で物事の真実が理解できない。 C. AIは人間の感情を深く理解し、神話や物語を創作する能力がある。 D. AIは常識を嫌い、神話のような空想の話ばかり生み出す。 【答案】36. B 37. A 38. D 39. A 40. B 【解析】 【分析】本文是一篇议论文，由萩原朔太郎《猫町》的“幻觉”引出AI“幻觉”这一议题，分析其产生原理，并借“理智什么都不知道”指出AI能组织语言却不能真正理解真相。 萩原朔太郎的短篇小说里有一篇叫《猫町》。主人公在一座地方小镇上散步。 但是，总觉得哪里不对。回过神来，镇上到处都是人形的猫。可下一个瞬间，小镇又恢复了原样。那是幻觉吗，还是自己的眼睛被什么妖魔欺骗了呢。 我会想起这部作品，是因为“幻觉”这个词在新闻里越来越常见。不过，不是人看到的幻象，而是AI的话题。把AI编造出没有事实依据的胡编乱造称为“幻觉”。 前几天，本报刊登了一则消息：在谷歌的AI搜索里，有家公司在不知不觉中被说成已经破产。被当作信息来源的是一家真实存在的报社，但实际上并没有那样的报道。这类事例在世界各地都有报告。 AI读取大量数据进行学习，预测接下来出现的词来生成文章。因为以“造出像样的词语顺序”为标准，所以即使错了也会生成像模像样的东西。这就是AI的幻觉。在由人类创造的数据所构成的、AI所见的幻与现实之间，我们正东奔西窜、不知所措。差距大时会察觉，差距小就一直察觉不到。越是像真的故事，人越容易上当。 猫町的主人公，一边自觉猫町只能看作幻影，一边这样写道：“理智把一切都常识化，给神话做通俗的解说。”然后又说：“理智什么都不知道。”把“理智”读换成AI会怎样呢。我试着这样想。 【36题详解】 由原文「この作品を思い出したのは、幻覚という言葉をニュースでよく目にするようになったからだ。だが、人間が見る幻ではない。AIの話だ」可知，作者借《猫町》的“幻觉”引出AI“幻觉”这一议题。故选B。 【37题详解】 由原文「グーグルのAI検索で、知らぬ間に倒産したことになっていた会社……参照元とされたのは実在する新聞社だったが、実際にはそんな報道はなかった」可知，AI输出某公司已破产，但没有相应报道。故选A。 【38题详解】 由原文「AIは大量のデータを読み込んで学習し、次に来る言葉を予測して文章を作る。もっともらしい言葉の順番を作ることを基準にするため、間違っていてもそれらしいものができあがる」可知，以预测下一个词、语句排列的自然度为基准写文章。故选D。 【39题详解】 由原文「人間が作り出したデータでAIが見る幻と現実との間を、私たちは右往左往している。その差が大きければ気づくが、小さければ気づかぬままだ」可知，在幻与现实之间被迷惑的状态。故选A。 【40题详解】 由原文「理智をAIと読み替えたら」及上文AI“以像样的词语顺序为基准、错了也像模像样”可知，作者把“理智什么都不知道”叠加在AI上，指AI能组织语言却不真正理解真相。故选B。 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 スポーツは人々に多くの喜びと感動を___41___、人間の成長や健康、そして人間関係を豊かにする素晴らしい活動だと思う。私は普段積極的に様々なスポーツ活動に取り組んでいるが、中でも一番好きなのはバドミントンだ。 バドミントンは手軽に楽しめるスポーツ___42___多くの人に親しまれている。私は中学生の頃からその魅力に取りつかれる___43___、大学から___44___に入ってたくさんの練習と試合を経験してきた。私にとって、バドミントンは体力だけでなく頭脳も使うスポーツだ。対戦相手の動きを読んで、次の一手を考える戦略性がいつも求められるのだ。___45___試合では、シャトル（羽毛球）の動きは非常に速く、一瞬の判断が勝敗を左右することになる。この頭脳戦がバドミントンの最も大きな魅力だと思う。 バドミントンの___46___で、私はこれまで多くの友人と出会うことができる。試合や練習___47___、互いに切磋琢磨し___48___ことで、強い絆が生まれるうえ、試合に勝った時の喜びや、負けた時の___49___を共有することで、友情も深まっ____50____のだ。これからも私はバドミントンを続け、多くの人々とその魅力を共有していきたいと思っている。 41. A. もたらし B. まとめ C. こめ D. しらせ 42. A. からこそ B. とすると C. として D. にしても 43. A. ことになり B. ことにし C. ようになり D. ようにし 44. A. サービス B. ビジネス C. タイトル D. サークル 45. A. たまに B. とくに C. おもに D. たしかに 46. A. おかげ B. ため C. ところ D. はず 47. A. によると B. に関して C. を通じて D. から見て 48. A. あう B. つづく C. なおす D. すぎる 49. A. からさ B. くやしさ C. うれしさ D. やさしさ 50. A. てある B. ておく C. てしまう D. てくる 【答案】41. A 42. C 43. C 44. D 45. B 46. A 47. C 48. A 49. B 50. D 【解析】 【分析】本文记叙文，以最喜欢的羽毛球为例，从“它既是体力也是脑力运动、尤其比赛中的瞬间判断”这一魅力，写到通过社团训练结识朋友、分享喜悲、加深友情。 我认为体育是一项美好的活动，它给人们带来许多喜悦与感动，使人的成长、健康和人际关系都更加丰富。我平时积极参与各种体育活动，其中最喜欢的是羽毛球。 羽毛球作为一项轻松上手的运动，深受许多人喜爱。我从初中起就被它的魅力所吸引，上大学后加入社团，经历了大量训练和比赛。对我来说，羽毛球不仅是体力运动，也是脑力运动。它要求我时刻读懂对手的动作，思考下一步该怎么打。特别是在比赛中，羽毛球速度极快，一瞬间的判断就决定胜负。这种脑力交锋，我认为是羽毛球最大的魅力。 多亏了羽毛球，我至今结识了许多朋友。通过比赛和训练，我们互相切磋、共同进步，结下深厚的友谊；通过一起分享胜利时的喜悦和失败时的懊恼，友情也越来越深。今后我也会继续打羽毛球，希望和更多人分享它的魅力。 【41题详解】 本题考查动词词义。「もたらす」意为“带来、造成”。「喜びと感動をもたらす」即“带来喜悦与感动”。B「まとめる」（总结）、C「込める」（放入）、D「知らせる」（通知）。故选A。 【42题详解】 本题考查句型。「として」表示“作为……”。「手軽に楽しめるスポーツとして親しまれている」即“作为一项轻松上手的运动被喜爱”。A「からこそ」（正因为）、B「とすると」（假如）、D「にしても」（即使作为）。故选C。 【43题详解】 本题考查句型。「ようになる」表示“状态变化、变得……”。「その魅力に取りつかれるようになり」即“开始被它的魅力吸引”。A「ことになる」（客观决定）、B「ことにし」（主观决定）、D「ようにし」（努力做到）。故选C。 【44题详解】 本题考查外来语词义。「サークル」意为“社团、兴趣小组”。「サークルに入る」即“加入社团”。A「サービス」（服务）、B「ビジネス」（商业）、C「タイトル」（标题）。故选D。 【45题详解】 本题考查副词。「とくに」意为“特别、尤其”。「とくに試合では」即“尤其是在比赛中”，与后文“羽毛球速度极快”呼应。A「たまに」（偶尔）、C「おもに」（主要）、D「たしかに」（的确）。故选B。 【46题详解】 本题考查句型。「おかげで」表示“多亏、承蒙……”（积极原因）。「バドミントンのおかげで」即“多亏了羽毛球”。B「ため」（表目的/消极原因）、C「ところ」（地方）、D「はず」（应该）。故选A。 【47题详解】 本题考查句型。「を通じて」表示“通过……（手段/过程）”。「試合や練習を通じて」即“通过比赛和训练”。A「によると」（据……说）、B「に関して」（关于）、D「から見て」（从……看）。故选C。 【48题详解】 本题考查复合动词「～合う」。「～合う」表示“互相……”。「切磋琢磨し合う」即“互相切磋琢磨”。B「つづく」（继续）、C「なおす」（修正）、D「すぎる」（过度）。故选A。 【49题详解】 本题考查词义。「くやしさ」意为“懊恼、遗憾”，与前文「勝った時の喜び」相对。A「からさ」（辣）、C「うれしさ」（高兴）、D「やさしさ」（温柔）。故选B。 【50题详解】 本题考查补助动词。「～てくる」表示“……起来、一直……”。「友情も深まってくるのだ」即“友情也渐渐加深”。A「てある」（人为完成后的状态）、B「ておく」（事先做）、C「てしまう」（完了/遗憾）。故选D。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 人にはうまく気を　1　（使う）ようになりなさい、と母は私に躾をするときによく言いました。気を使うと言うのは、人の　2　（顔色）ばかり気にしたり、他の人の気分をずっと考えて行動したりするという意味ではありません。例えば、公共トイレを使ったら次の人のために便座を　3　（拭く）おくこと。また、他の人とエレベーター　4　乗った時は、ボタンを押してあげることなどです。このような相手が気づくか　5　（気づく）かというような気づかいができる人間が素晴らしい人間だと言います。 実際、これができない人は非常に多いです。だからこそ、できる人間が素晴らしいと　6　（する）ため、気を使うことを母は熱心に私に教えてくれたのです。しかし、このような気づかいを　7　（無駄だ）してしまって、何　8　気にしない人もいるのです。 エレベーターのなか　9　「開」ボタンを押してあげても全く無視して出ていく人がいます。これは、こちらが損した　10　（きぶん）になります。誰もがみんな気づかいができる人になれば、このようなことはなくなるのに、と考えます。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 【答案】51. 使える 52. かおいろ 53. 拭いて 54. に 55. 気づかない 56. される 57. 無駄に 58. も 59. で 60. 気分 【解析】 【分析】本文议论文，由母亲“要学会体谅别人”的教导引出，说明真正的体贴不是看脸色，而是为下一个人做细微之事，并通过“帮按开门键却被无视”的经历，表达对人人都能互相体谅的期盼。 母亲在管教我时，常说：“要学会善于体谅别人。”所谓“体谅”，并不是说一味看别人脸色、总想着别人的心情来行动。比如：用过公共厕所后，为下一个人把马桶圈擦一下；和别人一起乘电梯时，帮别人按一下按钮。这种“对方未必察觉”的细微体贴，能做到的人才是了不起的人。 实际上，做不到这一点的人非常多。正因为如此，能做到的人才被认为了不起，母亲才热心地教我要懂得体谅。然而，也有人把这样的体贴白白浪费掉，什么都不在意。 在电梯里，就算我帮他按了“开门”键，也有人完全无视就走出去。这让人觉得自己亏了。要是人人都能懂得体谅，这种事就不会发生了——我这样想。 【51题详解】 本题考查可能态。「使える」是「使う」的可能态，意为“能做到、会使用”。「気を使えるようになりなさい」即“要学会能体谅别人”。故填「使える」。 【52题详解】 本题考查名词读音。「顔色（かおいろ）」意为“脸色、神色”。故填「かおいろ」。 【53题详解】 本题考查动词活用。「～ておく」表示“事先做好、预先处理”。「拭く」て形「拭いて」。「便座を拭いておく」即“把马桶圈擦好（留给下一个人）”。故填「拭いて」。 【54题详解】 本题考查助词。「エレベーターに乗る」是固定搭配，「に」表示着落点。故填「に」。 【55题详解】 本题考查动词活用。「ｖるかｖないか」意为“是否”。「気づく」的否定形是「気づかない」。「気づくか気づかないか」意为“是否察觉”。故填「気づかない」。 【56题详解】 本题考查被动态。「する」的被动态「される」，「素晴らしいとされる」意为“被认为、被公认为”。故填「される」。 【57题详解】 本题考查A2活用。「無駄だ」后续动词须把「だ」变为「に」，即「無駄にする」（白白浪费）。故填「無駄に」。 【58题详解】 本题考查助词。「も」前接疑问词，后续否定，表全面否定。「何も～ない」意为“什么都不……”。故填「も」。 【59题详解】 本题考查助词。「で」表示动作发生的场所。「エレベーターのなかで」即“在电梯里”。故填「で」。 【60题详解】 本题考查名词读音。「気分（きぶん）」意为“心情、感受”。故填「気分」。 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是李明，你的日本朋友田中给你寄了一份生日礼物。请给他写一封感谢信，并邀请他有机会来中国玩。 写作要求： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】田中さん 先日、誕生日プレゼントを送ってくれて、ありがとうございました。とても気に入っています。毎日使っています。機会があれば、ぜひ中国に遊びに来てください。おいしい料理を食べたり、有名な場所を見たりしましょう。ご返事を待っています。 10月1日 李明 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一封给朋友的感谢信； 称呼：「田中さん」； 正文： ①开头说明写信目的：收到了对方寄来的生日礼物，并表达感谢，「先日、誕生日プレゼントを送ってくれて、ありがとうございました」；可用句型：「～を送ってくれて、ありがとうございました」「～をいただき、本当に嬉しかったです」； ②补充写礼物带来的感受：简单说明自己很喜欢这份礼物，或正在使用它，让对方感到心意被珍惜，可用表达：「とても気に入っています」「毎日使っています」「大切にします」； ③发出邀请：请对方有机会来中国玩，并简单说明可以一起做的事情，「機会があれば、ぜひ中国に遊びに来てください。おいしい料理を食べたり、有名な場所を見たりしましょう」； ④结尾表达期待回信或期待见面。可用表达：「ご返事を待っています」「お会いできるのを楽しみにしています」； 署名：右下角写日期和姓名。 最后注意格式正确，书写清楚，语体和语法的正确运用，行文流畅，表达通顺。 【点睛】 第二节（满分30分） 62. 如果有一个机会能得到一样东西，你最想要的是什么？请以「一番欲しいもの」为题，用日语写一篇短文。 写作要点： （1）你最想要的是什么； （2）说说你的理由。 写作要求： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】一番欲しいもの もし一つだけものを手に入れられるとしたら、私は「時間」が一番欲しいです。物ではなく時間を選ぶ理由が二つあります。 一つ目は、やりたいことがたくさんあるからです。今は毎日勉強で忙しく、自分の好きなことをする時間がありません。もし時間がもっとあれば、趣味の読書をしたり、旅行に行ったりしたいです。新しい場所を見て、いろいろな人と話して、多くのことを学びたいです。 二つ目は、家族と過ごす時間を増やしたいからです。毎日忙しくて、家族とゆっくり話す機会が少なくなっています。大切な人と一緒にいられる時間はとても貴重だと思います。 お金やきれいな品物も魅力的ですが、時間があればそれらも楽しむことができます。だから私は時間が一番欲しいです。 【解析】 【详解】根据提示，要求以「一番欲しいもの」为题写一篇作文。 可按照“开篇点题→理由→总结”的结构来书写。 第一段：开篇点题，简要阐述自己最想要的是什么，可以让读者第一时间了解到主题核心是什么；例如本篇作文就开篇点明了最想要的是“时间”，让读者知道本文接下来要围绕“时间”来讲述； 参考句型：「もし～としたら、～」「～理由が～（数量）あります。」等； 第二、三段：阐述理由，一共几个理由？分别是什么？条理清晰，简明扼要阐述即可；例如本篇作文最想要的是“时间”，理由一是有很多想做的事情，并具体举例出有哪些事情（读书、去旅行、和不同的人聊天等）；理由二是想增加和家人在一起的时间（聊天）； 参考句型：「一つ目は、～からです。」「もし時間がもっとあれば、～をしたり、～たりしたいです。」「二つ目は、～たいからです。」「～とても貴重だと思います。」等； 第四段：总结，前后呼应，承认其他事物的魅力，但强调还是最想要的是时间。 参考句型：「～も魅力的ですが、～があれば～も楽しむことができます。」「だから～が一番欲しいです。」。 通篇注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $IT . is that摩托？IT . is that. 去雅马哈摩托山山小米八是小最大小妹子辣死农到大年夜三农啥下面？阿玛尼。今年马马特姗姗小小白是对效果最大小妹妹子了。夜色浓，明年。妈妈。