精品解析：浙江省建德市寿昌中学2024-2025学年高三上学期10月阶段检测日语试题

寿昌中学2025届高三日语 2024.10 满分 100分 考试时间 40分钟 一、动词变形（共10小题；每小题2.5分，满分25分） 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. ________ 6. ________ 7. ________ 8. ________ 9. ________ 10. ________ 【答案】1. 頑張った 2. 寝た 3. 頑張ろう 4. 寝よう 5. 食事しよう 6. 頑張り 7. 寝 8. 頑張らされる 9. 寝させられる 10. 食事させられる 【解析】 【分析】本题考查动词变形 【1题详解】 本题考查动词变形。「頑張る」的「た」形是「頑張った」。 【2题详解】 本题考查动词变形。「寝る」的「た」形是「寝た」。 【3题详解】 本题考查动词变形。「頑張る」的意向形是「頑張ろう」。 【4题详解】 本题考查动词变形。「寝る」的意向形是「寝よう」。 【5题详解】 本题考查动词变形。「食事する」的意向形是「食事しよう」。 【6题详解】 本题考查动词变形。「頑張る」的「ます」形是「頑張ります」。 【7题详解】 本题考查动词变形。「寝る」的「ます」形是「寝ます」。 【8题详解】 本题考查动词变形。「頑張る」使役被动形是「頑張らされる」。 【9题详解】 本题考查动词变形。「寝る」的使役被动形是「寝させられる」。 【10题详解】 本题考查动词变形。「食事する」的使役被动形是「食事させられる」。 二、阅读（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分） 私の姉はいつもお菓子など、たくさんの「おいしい食べ物」を半分くれている。そんな姉が私は大好きだ。今年の夏、姉は夏バテ（夏乏）で元気をなくしていた。いつもの食欲がなかった。そんな時、ふとこの前の授業でむすび（饭团）の作り方を習ったことを思い出した。そこで、いつもの恩返しも兼ねて姉におにぎりを握ることにした。おにぎりの中には私も姉も大好きな辛い明太子を入れることにした。私は姉の元気が出るよう願いながら一生懸命握った。（ア）おむすびができた。姉の部屋に向かった。ドアを開け、姉に話しかける。「ねえねえ、おむすびを作ってみたよ。」すると姉が驚いた顔をしながらも「ありがとう」と言ってくれた。「食べてみて」と言うと、姉は自然におにぎりを半分に割った。そして半分を私に渡した。私と姉が同時に口に入れた。甘いお米に辛い明太子が口の中に広がった。「おいしいね」と二人で笑い合った。姉の食欲も戻ってほっとした。半分をすると、何だか暖かい気持ちになった。だからいつも姉に分けてもらうのではなく、今度私が分けてあげようと心に決めた。 11. 文中の「そんな時」はいつのことか。 A. 姉は食欲がなかった時 B. 「私」は授業を受けた時 C. 「私」は元気いっぱいの時 D. 姉はむすびの作り方を習った時 12. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ただし B. それに C. そして D. つまり 13. 文中に「姉は自然におにぎりを半分に割った」とあるが、それはなぜか。 A. 姉が作った料理を「私」に食べさせたいから B. 「私」も明太子入りのむすびが大好きだから C. 姉の体調が悪くて、半分しか食べられないから D. 姉はいつも食べ物を分けてくれる習慣があるから 14. 文中の「ほっとした」の意味はどれか。 A. 驚いた B. 安心した C. 感動した D. 緊張した 15 この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 姉はいつも自分のことしか考えていない。 B. 「私」は感謝の心を持っている人だ。 C. 姉は甘いお菓子を作るのが大好きだ。 D. 「私」はよく家族のために料理を作っている。 【答案】11. A 12. C 13. D 14. B 15. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 我姐姐总是给我一半点心等很多“好吃的食物”，我很喜欢那样的姐姐。今年夏天，姐姐因为苦夏而失去了精神，没有平时的食欲。就在这时，我突然想起上次上课时学过饭团的制作方法。于是，为了报答姐姐的恩情，决定给姐姐做点手握饭团。饭团里加入了我和姐姐都很喜欢的辣明太子，我拼命地做着饭团，希望姐姐能打起精神，然后饭团做好了，我去了姐姐的房间。打开门，和姐姐搭话，“姐姐，我试着做了饭团。”，姐姐惊讶地对我说：“谢谢。”，“尝尝看”，姐姐自然把饭团掰成两半，然后把一半交给了我，我和姐姐同时放进嘴里，香甜的米饭加上辣的明太子在嘴里蔓延开来，两个人笑着说：“真好吃啊。”，姐姐的食欲也恢复了，我松了一口气。分一半吃，总觉得很暖心，所以我下定决心下次我来分给姐姐，而不是老让姐姐分给我。 【11题详解】 由原文「今年の夏、姉は夏バテ（夏乏）で元気をなくしていた。いつもの食欲がなかった。そんな時、ふとこの前の授業でむすび（饭团）の作り方を習ったことを思い出した。」，“今年夏天，姐姐因为苦夏而失去了精神，没有平时的食欲。就在这时，我突然想起上次上课时学过饭团的制作方法。”，「そ」指代前文，故选A。 【12题详解】 由原文「私は姉の元気が出るよう願いながら一生懸命握った。（ア）おむすびができた。姉の部屋に向かった。」，“我拼命地做着饭团，希望姐姐能打起精神，然后饭团做好了，我去了姐姐的房间”，此处是动作先后的用法，「ただし」只是；「それに」而且；「そして」然后；「つまり」也就是说。故选C。 【13题详解】 由原文「私の姉はいつもお菓子など、たくさんの『おいしい食べ物』を半分くれている。」，“我姐姐总是给我一半点心等很多‘好吃的食物’”，故选D。 【14题详解】 由原文「姉の食欲も戻ってほっとした。」，“姐姐的食欲也恢复了，我松了一口气。”，「ほっとする」松一口气，故选B。 【15题详解】 由原文「半分をすると、何だか暖かい気持ちになった。だからいつも姉に分けてもらうのではなく、今度私が分けてあげようと心に決めた。」，“分一半吃，总觉得很暖心，所以我下定决心下次我来分给姐姐，而不是老让姐姐分给我。”，由此可得出，我也是个有感恩之心的人。故选B。 三、完型选择（共10小题；每小题2分，满分20分） 旅行は楽しいが、終わりに近づくと、気持ちが　1　ことがある。その理由は記念品のお土産だ。自分や家族、友達に買えばいいのだが、会社の同僚に買う時には、　2　。　3　何を買えばいいのか、と悩むのだ。　4　、職場の人数が多いと、もっと困ってしまう。なぜかというと、好みは人　5　違うからだ。また、一人一人に渡す時は、お菓子などは一つずつ小さい袋に入れて渡すほうが簡単だが、一つ一つがとても小さいと、一人一つでは　6　という恐れがある。一人いくつがいいのか、いくら買えばいいのかと、いろいろな悩みも　7　。本当に困ったことだ。 このようにして、この問題をどう処理したらいいだろうか。それは、一人ずつに渡すのではなく、「○○のお土産です。ご自由に　8　ください。△△より」と書いて、机の上に　9　のだ。そうすれば、取りたい人は　10　いい。これで、いろいろな悩みを減らすことができるだろう。 16. （　　　　） A. 楽にする B. 楽になる C. 重くする D. 重くなる 17. （　　　　） A. 困ってしまう B. 疲れてしまう C. 笑ってしまう D. 書いてしまう 18. （　　　　） A. どんどん B. いっしょに C. はっきり D. いったい 19. （　　　　） A. しかし B. それじゃ C. そして D. それとも 20. （　　　　） A. による B. によって C. に対する D. に対して 21. （　　　　） A. 甘すぎる B. 高すぎる C. 少なすぎる D. 小さすぎる 22. （　　　　） A. 出ていく B. 出てくる C. 消えていく D. 消えてくる 23. （　　　　） A. おとりして B. ごちそうして C. いただいて D. 召し上がって 24. （　　　　） A. 書く B. 渡す C. 捨てる D. 置く 25. （　　　　） A. 取れば B. 買えば C. 食べれば D. 渡せば 【答案】16. D 17. A 18. D 19. C 20. B 21. C 22. B 23. D 24. D 25. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 旅行是快乐的，但临近尾声时，心情有时会变得沉重，理由是作为纪念品的礼物。给自己、家人、朋友买就可以了，但是给公司的同事买的时候会很为难，到底买什么好呢。而且，职场的人数多的话，会更为难，因为每个人的喜好都不一样。另外，给每个人的时候，点心等一个一个地装在小袋子里比较简单，但是如果每一个都很小的话，每个人就有可能太少了。一个人买几个好呢，买多少好呢，也会出现各种各样的烦恼， 真是让人为难的事。 这样，这个问题该怎么处理呢？不是给每个人，而是写在纸上“这是○○的特产，请随便吃，来自△△”，放在桌子上，这样的话，想拿的人拿就可以了，这样可以减少各种烦恼吧。 【16题详解】 本题考查句型。「楽にする」把～变得轻松；「楽になる」变得轻松；「重くする」把～变得沉重；「重くなる」变得沉重。根据句意“旅行是快乐的，但临近尾声时，心情有时会变得沉重”，前后句是转折关系，且心情是变得沉重。故选D。 【17题详解】 本题考查补助动词和单词词义。「てしまう」表似乎动作的彻底完成；「困る」困扰，困难；「疲れる」疲惫；「笑う」笑；「書く」写。联系上下文“但是给公司的同事买的时候会很为难”，用「困る」比较符合题意，故选A。 【18题详解】 本题考查副词。「どんどん」不断地；「いっしょに」一起；「はっきり」清楚，明白；「いったい」到底。根据句意“到底买什么好呢”，故选D。 【19题详解】 本题考查接续词。「しかし」但是；「それじゃ」那么；「そして」然后，而且；「それとも」还是。根据句意“到底买什么好呢。而且，职场的人数多的话，会更为难”，故选C。 【20题详解】 本题考查句型。「による＋名」根据，通过；「によって」根据，通过等；「に対する＋名」针对；「に対して」针对。根据句意和接续“每个人的喜好都不一样”，故选B。 【21题详解】 本题考查句型。「すぎる」过于，前接动词「ます」形去掉「ます」的形式；「甘い」甜；「高い」高的，贵的；「少ない」少的；「小さい」小的。根据句意“点心等一个一个地装在小袋子里比较简单，但是如果每一个都很小的话，每个人就有可能太少了。”，故选C。 【22题详解】 本题考查补助动词。「ていく」表示状态的消失等；「てくる」表示状态的出现等；「出る」出来；「消える」消失。根据句意“一个人买几个好呢，买多少好呢，也会出现各种各样的烦恼”，故选B。 【23题详解】 本题考查敬语。「お～する」是自谦语句型，「お取りする」我拿；「ご馳走する」请客；「いただく」得到，收到，也是「食べる」的自谦语；「召し上がる」是「食べる」的尊他语形式。根据句意“请随便吃”，这里要用尊他语，故选D。 【24题详解】 本题考查单词词义。「書く」写；「渡す」交给；「捨てる」扔掉；「置く」放，放置。根据句意“放在桌子上”，故选D。 【25题详解】 本题考查单词词义。「取る」拿，取；「買う」买；「食べる」吃；「渡す」交给，全部都是假定形。根据句意“想拿的人拿就可以了”，故选A。 四、语法填空（共10小题；每小题2分，满分20分） 阅读短文在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词用双横线写出该单词的汉字或假名。 私の　1　（趣味）は山に　2　（登る）ことです。山の一番上で景色を見ながら、昼ご飯を食べるのが私の楽しみです。 先週の　3　（しゅうまつ）、会社の先輩の内村さんと一緒に行くことになりました。私たちは山の　4　（近い）の駅　5　会って、山に向かいました。1時間ぐらい登った時、内村さんが止まって、「きれいな花が咲いていますね。ここで少し休みませんか。」　6　言ったので、休むことにしました。 内村さんは「少し」と言ったのに、ずっと花の写真を撮っていて、12時に　7　（なる）しまいました。それで、お弁当を食べながら、内村さんは　8　（撮る）写真を見せてくれました。とても　9　（きれい）ので、私も撮ってみたくなりました。 昼ご飯の後で、内村さんは山の花の上手な撮り方を教えてくれました。私も少し撮ってみて、楽しくなりました。そして、山を降りました。山に行って、上まで登らないで帰ったのは　10　（初）めてでした。でも、とてもいい一日でした。 26. ________ 27. ________ 28. ________ 29. ________ 30. ________ 31. ________ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 【答案】26. しゅみ 27. のぼ 28. 週末 29. 近く 30. で 31. と 32. なって 33. 撮った 34. きれいな 35. はじ 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 我爱好是爬山，在山的最上面边看风景边吃午饭是我的乐趣。 上周末，我和公司前辈内村一起去爬山了，我们在山附近的车站见面，然后去爬山，爬了一个小时左右的时候，内村停了下来，说：“开着漂亮的花呢，在这里休息一下好吗？”，所以决定休息。 内村说“一下”，却一直在拍花的照片，就到了12点。于是，内村一边吃着便当，一边给我看了他拍的照片，因为很漂亮，所以我也想拍一下。 午饭后，内村教了我山花的巧妙拍摄方法，我也拍了，很开心。然后，我们下山了，这是我第一次去山上不爬就回去，但是，是非常好的一天。 【26题详解】 本题考查单词发音。「趣味（しゅみ）」兴趣，爱好。句意“我的爱好是爬山”。 【27题详解】 本题考查单词发音。「登（のぼ）る」登山，爬山。句意“我的爱好是爬山”。 【28题详解】 本题考查日汉字的写法。「週末（しゅうまつ）」周末。 【29题详解】 本题考查形容词活用。「近い」是一类形容词，根据题干，这里要用名词形式，「近い」变成「近く」。 【30题详解】 本题考查助词用法。「で」表示动作进行的场所。句意“我们在山附近的车站见面”。 【31题详解】 本题考查助词用法。「と」提示说话引用的内容。句意“内村停了下来，说：‘开着漂亮的花呢，在这里休息一下好吗？’”。 【32题详解】 本题考查动词活用。根据题干，这里要用「て」形，「なる」变成「なって」。 【33题详解】 本题考查动词活用。根据题干，「撮る」要变成「撮った」的形式，句意“内村一边吃着便当，一边给我看了他拍的照片”。 【34题详解】 本题考查形容词活用。「きれい」是二类形容词，修饰名词时加「な」。 【35题详解】 本题考查单词发音。「初（はじ）めて」第一次，初次。 五、小作文（满分22.5分） 36. 我的暑假 今年的暑假是快乐又有趣的暑假。 暑假期间，我去了各种各样有趣的地方。比如，图书馆呀、博物馆呀、西湖公园等等。图书馆有各种各样的书。在书当中，我最喜欢西游记。在图书馆不可以吃食物。但是，可以喝饮料。 【答案】私の夏休み 今年の夏休みは楽しくて面白い夏休みでした。 夏休みの間、私はいろいろな面白いところに行きました。例えば、図書館や博物館、西湖公園などです。図書館にはいろいろな本があります。本の中で、私は「西遊記」という本が一番好きです。図書館では食べ物を食べることはできませんが、飲み物は飲むことができます。 【解析】 【详解】本文要求写一篇有关于暑假的记叙文。根据提示内容，直接翻译即可。注意要用敬体形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 寿昌中学2025届高三日语 2024.10 满分 100分 考试时间 40分钟 一、动词变形（共10小题；每小题2.5分，满分25分） 1. ________ 2. ________ 3 ________ 4. ________ 5. ________ 6. ________ 7. ________ 8. ________ 9. ________ 10. ________ 二、阅读（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分） 私の姉はいつもお菓子など、たくさんの「おいしい食べ物」を半分くれている。そんな姉が私は大好きだ。今年の夏、姉は夏バテ（夏乏）で元気をなくしていた。いつもの食欲がなかった。そんな時、ふとこの前の授業でむすび（饭团）の作り方を習ったことを思い出した。そこで、いつもの恩返しも兼ねて姉におにぎりを握ることにした。おにぎりの中には私も姉も大好きな辛い明太子を入れることにした。私は姉の元気が出るよう願いながら一生懸命握った。（ア）おむすびができた。姉の部屋に向かった。ドアを開け、姉に話しかける。「ねえねえ、おむすびを作ってみたよ。」すると姉が驚いた顔をしながらも「ありがとう」と言ってくれた。「食べてみて」と言うと、姉は自然におにぎりを半分に割った。そして半分を私に渡した。私と姉が同時に口に入れた。甘いお米に辛い明太子が口の中に広がった。「おいしいね」と二人で笑い合った。姉の食欲も戻ってほっとした。半分をすると、何だか暖かい気持ちになった。だからいつも姉に分けてもらうのではなく、今度私が分けてあげようと心に決めた。 11. 文中の「そんな時」はいつのことか。 A. 姉は食欲がなかった時 B. 「私」は授業を受けた時 C. 「私」は元気いっぱいの時 D 姉はむすびの作り方を習った時 12. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ただし B. それに C. そして D. つまり 13. 文中に「姉は自然におにぎりを半分に割った」とあるが、それはなぜか。 A. 姉が作った料理を「私」に食べさせたいから B 「私」も明太子入りのむすびが大好きだから C. 姉の体調が悪くて、半分しか食べられないから D. 姉はいつも食べ物を分けてくれる習慣があるから 14. 文中の「ほっとした」の意味はどれか。 A. 驚いた B. 安心した C. 感動した D. 緊張した 15 この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 姉はいつも自分のことしか考えていない。 B. 「私」は感謝の心を持っている人だ。 C. 姉は甘いお菓子を作るのが大好きだ。 D. 「私」はよく家族のために料理を作っている。 三、完型选择（共10小题；每小题2分，满分20分） 旅行は楽しいが、終わりに近づくと、気持ちが　1　ことがある。その理由は記念品のお土産だ。自分や家族、友達に買えばいいのだが、会社の同僚に買う時には、　2　。　3　何を買えばいいのか、と悩むのだ。　4　、職場の人数が多いと、もっと困ってしまう。なぜかというと、好みは人　5　違うからだ。また、一人一人に渡す時は、お菓子などは一つずつ小さい袋に入れて渡すほうが簡単だが、一つ一つがとても小さいと、一人一つでは　6　という恐れがある。一人いくつがいいのか、いくら買えばいいのかと、いろいろな悩みも　7　。本当に困ったことだ。 このようにして、この問題をどう処理したらいいだろうか。それは、一人ずつに渡すのではなく、「○○のお土産です。ご自由に　8　ください。△△より」と書いて、机の上に　9　のだ。そうすれば、取りたい人は　10　いい。これで、いろいろな悩みを減らすことができるだろう。 16. （　　　　） A. 楽にする B. 楽になる C. 重くする D. 重くなる 17. （　　　　） A. 困ってしまう B. 疲れてしまう C. 笑ってしまう D. 書いてしまう 18. （　　　　） A. どんどん B. いっしょに C. はっきり D. いったい 19. （　　　　） A. しかし B. それじゃ C. そして D. それとも 20. （　　　　） A. による B. によって C. に対する D. に対して 21. （　　　　） A. 甘すぎる B. 高すぎる C. 少なすぎる D. 小さすぎる 22. （　　　　） A. 出ていく B. 出てくる C. 消えていく D. 消えてくる 23. （　　　　） A. おとりして B. ごちそうして C. いただいて D. 召し上がって 24. （　　　　） A. 書く B. 渡す C. 捨てる D. 置く 25. （　　　　） A. 取れば B. 買えば C. 食べれば D. 渡せば 四、语法填空（共10小题；每小题2分，满分20分） 阅读短文在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词用双横线写出该单词的汉字或假名。 私の　1　（趣味）は山に　2　（登る）ことです。山の一番上で景色を見ながら、昼ご飯を食べるのが私の楽しみです。 先週の　3　（しゅうまつ）、会社の先輩の内村さんと一緒に行くことになりました。私たちは山の　4　（近い）の駅　5　会って、山に向かいました。1時間ぐらい登った時、内村さんが止まって、「きれいな花が咲いていますね。ここで少し休みませんか。」　6　言ったので、休むことにしました。 内村さんは「少し」と言ったのに、ずっと花の写真を撮っていて、12時に　7　（なる）しまいました。それで、お弁当を食べながら、内村さんは　8　（撮る）写真を見せてくれました。とても　9　（きれい）ので、私も撮ってみたくなりました。 昼ご飯の後で、内村さんは山の花の上手な撮り方を教えてくれました。私も少し撮ってみて、楽しくなりました。そして、山を降りました。山に行って、上まで登らないで帰ったのは　10　（初）めてでした。でも、とてもいい一日でした。 26 ________ 27. ________ 28. ________ 29. ________ 30. ________ 31. ________ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 五、小作文（满分22.5分） 36. 我的暑假 今年的暑假是快乐又有趣的暑假。 暑假期间，我去了各种各样有趣的地方。比如，图书馆呀、博物馆呀、西湖公园等等。图书馆有各种各样的书。在书当中，我最喜欢西游记。在图书馆不可以吃食物。但是，可以喝饮料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$