Unit 2 Reading for Writing 1（分层作业）英语人教版必修第二册

分层作业 Unit 2 Reading for Writing 1 目 录 A组 巩固过关 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接高考 根据中文提示，补全句子，注意语法结构要求。 1. ________________________ threatens the survival of endangered species like the Tibetan antelope. (强调句) 正是非法捕猎威胁着藏羚羊等濒危物种的生存。 2.________________________, many creatures are in danger of extinction. (with 复合结构) 随着它们的栖息地正在迅速减少，许多生物有灭绝的危险。 3.The reserve, ________________________, relies on public donations to fund its conservation projects. (非限制性定语从句) 这个保护区是许多濒危物种的家园，依靠公众捐赠来为其保护项目提供资金。 4. Rarely ________________________ in the wild. (部分倒装) 我们在野外很少能看到如此美丽的生物。 5.________________________ really shocked the children. (主语从句：这种稀有的鸟的栖息地正受到严重破坏) 这种稀有的鸟的栖息地正受到严重破坏，这让孩子们十分震惊。 6.________________________, we can truly find our own place in this world. (强调句：正是与自然和谐相处) 正是与自然和谐相处，我们才能真正在这个世界找到属于自己的位置。 假定你是红星中学学生李华，上周末参观了一家名为“Small Friends Pet Shelter”的动物救助中心。请为校英文报写一篇稿件，内容包括： 1. 介绍该动物救助中心； 2. 呼吁大家参与救助。 注意：1. 写作词数应为80左右； 2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Small Friends Pet Shelter __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours， Li Hua （2025·湖南永州·三模）如果你是李华，你从WWF了解到目前只有1000只天鹅，为了保护生态平衡，倡议同学们保护天鹅(swan)。内容包括： 1. 保护天鹅的原因和措施：向WWF专家了解信息；网络搜索相关信息，同时查阅资料；聘请更多工人帮忙等。 2. 希望和呼吁。 要求： 1. 字数80词左右。2. 开头已给。 Dear classmates, Hi everyone! My name is Li Hua. I’m in Class 8 , Grade 3 in senior. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2022全国甲卷真题) 你校将以六月八日世界海洋日为主题，举办英语征文比赛，请你写一篇短文投稿。 内容包括： 1. 海洋的重要性； 2. 保护海洋的倡议。 注意： 3. 词数 100 左右； 4. 短文的题目和首句已为你写好。 Our Oceans, Our Responsibility ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 Unit 2 Reading for Writing 1 【答案】 1．It is the illegal hunting that 2．With their habitats being reduced rapidly 3．which is home to many endangered species 4．have we seen such a beautiful creature 5．That the habitat of the rare bird was being severely damaged 6．It is in harmony with nature that 【详解】 1．考查强调句。句意：正是非法捕猎威胁着藏羚羊等濒危物种的生存。强调句型结构为 It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余成分。本句被强调的是主语 the illegal hunting（事物），故用 that。故填 It is the illegal hunting that。 2．考查 with 复合结构。句意：随着它们的栖息地正在迅速减少，许多生物有灭绝的危险。with +宾语 + 宾语补足语构成 with 复合结构作状语。habitats 和 reduce 之间是被动关系，且强调正在进行，用 being done。注意用复数 habitats 对应 many creatures。故填 With their habitats being reduced rapidly。 3．考查非限制性定语从句。句意：这个保护区是许多濒危物种的家园，依靠公众捐赠来为其保护项目提供资金。先行词 the reserve 表示事物，逗号后用 which 引导非限制性定语从句；be home to为固定搭配，表示 “是…… 的家园”。故填 which is home to many endangered species。 4．考查否定副词置于句首的部分倒装。句意：我们在野外很少能看到如此美丽的生物。否定副词 Rarely 置于句首，句子需要部分倒装，把助动词 have 提到主语 we 之前，谓语动词用过去分词 seen。故填 have we seen such a beautiful creature。 5．考查 that 引导主语从句。句意：这种稀有的鸟的栖息地正受到严重破坏，这让孩子们十分震惊。本句 that 引导主语从句置于句首，that 不能省略；主语从句内部使用过去进行时的被动语态was being severely damaged表示 “正在被严重破坏”。故填 That the habitat of the rare bird was being severely damaged。 6．考查强调句。句意：正是与自然和谐相处，我们才能真正在这个世界找到属于自己的位置。强调句型 It is + 被强调部分 + that + 其余部分，本句被强调的部分是介词短语in harmony with nature，指事物，用 that。故填 It is in harmony with nature that。 【审题提示】 一、基础格式 文体：校报英文稿件，记叙文 + 呼吁类短文，语言正式简洁，贴合野生动物保护单元主题 身份：作者李华，红星中学学生，面向全校师生，语气客观真诚、富有号召力 必用场景词汇：pet shelter 动物救助中心，rescue animals 救助动物（文章需体现救助中心核心工作） 时态：以一般过去时（参观经历）+ 一般现在时（介绍机构、发出呼吁）为主 二、三大核心要点（全部必须覆盖，缺一不可，得分核心） 要点 1：介绍该动物救助中心 写作转化思路：点明名字 Small Friends Pet Shelter；说明机构职能：收留、救助被遗弃的小动物，照料受伤流浪动物，为动物寻找新家；可简单提及上周末自己前去参观的经历。 要点 2：讲述参观感受，点明小动物的处境 拓展细节方向：很多小动物遭受遗弃、受伤；救助志愿者悉心照料它们，小动物渴望关爱与家园。 要点 3：呼吁全校同学参与救助 加分写法：可用倒装高级句型升华，如 Only joint efforts can we offer animals a warm home；列举可行方式：做志愿者、捐赠物资、领养动物等。 三、行文结构审题（贴合范文逻辑） 标题给定：Small Friends Pet Shelter 正文第一层：交代背景，上周末参观动物救助中心，简单介绍机构职能（要点 1） 正文第二层：写参观所见与感受，描述小动物处境，志愿者的付出（要点 2） 正文第三层：发出倡议，呼吁同学们以不同方式参与动物救助（要点 3） 给定结尾署名，无需自行写结尾署名句。 参考范文 Small Friends Pet Shelter Last weekend, I paid a visit to Small Friends Pet Shelter, an animal‑rescue organization devoted to helping abandoned or injured small animals. The shelter takes in homeless pets and volunteers devote their spare time to nursing these poor creatures back to health. Many lovely animals here are longing for care and new homes. As students, we can do our bit to help. We can work as volunteers or donate daily supplies for them. Only by showing our love can we bring these small animals warmth and hope. Let’s take action now. Yours， Li Hua 【审题提示】 一、基础要求审题 文体：倡议书，面向全校同学，语言正式真诚，属于人与自然‑野生动物保护主题 身份：作者李华，高三学生，面向同班及全校同学，语气有号召力 必用词汇：swan 天鹅；WWF 世界自然基金会；ecological balance 生态平衡 时态：以一般现在时为主；描述计划的举措可用情态动词 can/should。 二、三大核心要点（全部必须覆盖，缺一不可，得分核心） 要点 1：保护天鹅的原因 写作转化思路：从 WWF 得知现存天鹅仅 1000 只，数量稀少；保护天鹅有助于维护生态平衡。 要点 2：保护天鹅的具体措施 写作转化思路：①向 WWF 专家获取相关信息；②上网搜索、查阅书籍资料；③聘请更多工作人员参与保护工作。 要点 3：希望和呼吁 加分写法：可使用 Only…can we… 倒装句型升华，呼吁同学们共同参与，守护野生动物。 三、行文结构审题 给定开头：已经给出自我介绍 正文第一层：点明现状，说明保护天鹅的原因（数量稀少、维护生态平衡） 正文第二层：列举我们可以采取的各项保护举措（要点 2） 正文第三段：发出希望与呼吁，使用高级句型升华主旨 参考范文 Dear classmates, Hi everyone! My name is Li Hua. I’m in Class 8, Grade 3 in senior. Recently, I learned from WWF that there are only 1,000 swans left in our area. This is a critical situation that threatens the ecological balance. To protect these beautiful creatures, we must take immediate action. I suggest we reach out to WWF experts for advice and conduct online research to gather more information. Additionally, we could consult relevant materials and consider hiring more workers to assist in conservation efforts. Let’s work together to safeguard the swans and contribute to maintaining our ecological balance. Every small action counts. Let’s make a difference! Li Hua 【审题提示】 一、基础格式 文体：征文投稿（议论文类应用文），面向全校师生，语言正式，环保主题。 身份：学生，参加学校征文比赛。 时态：一般现在时为主，阐述客观事实、发出倡议。 二、两大核心要点（缺一不可） 要点 1：海洋的重要性 写作转化思路：提供生物资源、调节全球气候、无数海洋生物的家园；play a vital role /be home to marine species。 要点 2：保护海洋的倡议 拓展方向：个人减少塑料使用；不向海洋丢弃垃圾；提高公众保护意识；可使用倒装句型`Only by…can we…`进行结尾升华。 三、行文结构审题 给定标题：Our Oceans, Our Responsibility 正文第一层：开篇引入世界海洋日话题，点明海洋的重要地位（要点 1） 正文第二层：简单点出海洋面临污染危机（过渡） 正文第三层：从个人角度提出保护海洋的具体倡议（要点 2） 结尾：升华，呼吁共同努力。 参考范文 Our Oceans, Our Responsibility June 8th is World Oceans Day. As an essential part of the earth, oceans play a vital role for all living things. They provide rich food resources for humans and serve as home to numerous marine species. Moreover, they make great contributions to regulating the global climate. Unfortunately, human activities have brought severe pollution to oceans. Lots of waste and plastic flow into the sea, threatening the survival of marine creatures. Therefore, it is urgent for us to take responsibility for ocean protection. As students, we can do our part in daily life. We are supposed to reduce the use of plastics and never throw rubbish into oceans. Besides, it is necessary to raise public awareness of ocean conservation. Only by joint efforts can we hand over a beautiful blue home to future generations. 2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 Unit 2 Reading for Writing 1 目 录 A组 巩固过关 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接高考 根据中文提示，补全句子，注意语法结构要求。 1. ________________________ threatens the survival of endangered species like the Tibetan antelope. (强调句) 正是非法捕猎威胁着藏羚羊等濒危物种的生存。 2.________________________, many creatures are in danger of extinction. (with 复合结构) 随着它们的栖息地正在迅速减少，许多生物有灭绝的危险。 3.The reserve, ________________________, relies on public donations to fund its conservation projects. (非限制性定语从句) 这个保护区是许多濒危物种的家园，依靠公众捐赠来为其保护项目提供资金。 4. Rarely ________________________ in the wild. (部分倒装) 我们在野外很少能看到如此美丽的生物。 5.________________________ really shocked the children. (主语从句：这种稀有的鸟的栖息地正受到严重破坏) 这种稀有的鸟的栖息地正受到严重破坏，这让孩子们十分震惊。 6.________________________, we can truly find our own place in this world. (强调句：正是与自然和谐相处) 正是与自然和谐相处，我们才能真正在这个世界找到属于自己的位置。 【答案】 1．It is the illegal hunting that 2．With their habitats being reduced rapidly 3．which is home to many endangered species 4．have we seen such a beautiful creature 5．That the habitat of the rare bird was being severely damaged 6．It is in harmony with nature that 【详解】 1．考查强调句。句意：正是非法捕猎威胁着藏羚羊等濒危物种的生存。强调句型结构为 It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余成分。本句被强调的是主语 the illegal hunting（事物），故用 that。故填 It is the illegal hunting that。 2．考查 with 复合结构。句意：随着它们的栖息地正在迅速减少，许多生物有灭绝的危险。with +宾语 + 宾语补足语构成 with 复合结构作状语。habitats 和 reduce 之间是被动关系，且强调正在进行，用 being done。注意用复数 habitats 对应 many creatures。故填 With their habitats being reduced rapidly。 3．考查非限制性定语从句。句意：这个保护区是许多濒危物种的家园，依靠公众捐赠来为其保护项目提供资金。先行词 the reserve 表示事物，逗号后用 which 引导非限制性定语从句；be home to为固定搭配，表示 “是…… 的家园”。故填 which is home to many endangered species。 4．考查否定副词置于句首的部分倒装。句意：我们在野外很少能看到如此美丽的生物。否定副词 Rarely 置于句首，句子需要部分倒装，把助动词 have 提到主语 we 之前，谓语动词用过去分词 seen。故填 have we seen such a beautiful creature。 5．考查 that 引导主语从句。句意：这种稀有的鸟的栖息地正受到严重破坏，这让孩子们十分震惊。本句 that 引导主语从句置于句首，that 不能省略；主语从句内部使用过去进行时的被动语态was being severely damaged表示 “正在被严重破坏”。故填 That the habitat of the rare bird was being severely damaged。 6．考查强调句。句意：正是与自然和谐相处，我们才能真正在这个世界找到属于自己的位置。强调句型 It is + 被强调部分 + that + 其余部分，本句被强调的部分是介词短语in harmony with nature，指事物，用 that。故填 It is in harmony with nature that。 假定你是红星中学学生李华，上周末参观了一家名为“Small Friends Pet Shelter”的动物救助中心。请为校英文报写一篇稿件，内容包括： 1. 介绍该动物救助中心； 2. 呼吁大家参与救助。 注意：1. 写作词数应为80左右； 2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Small Friends Pet Shelter __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours， Li Hua 【审题提示】 一、基础格式 文体：校报英文稿件，记叙文 + 呼吁类短文，语言正式简洁，贴合野生动物保护单元主题 身份：作者李华，红星中学学生，面向全校师生，语气客观真诚、富有号召力 必用场景词汇：pet shelter 动物救助中心，rescue animals 救助动物（文章需体现救助中心核心工作） 时态：以一般过去时（参观经历）+ 一般现在时（介绍机构、发出呼吁）为主 二、三大核心要点（全部必须覆盖，缺一不可，得分核心） 要点 1：介绍该动物救助中心 写作转化思路：点明名字 Small Friends Pet Shelter；说明机构职能：收留、救助被遗弃的小动物，照料受伤流浪动物，为动物寻找新家；可简单提及上周末自己前去参观的经历。 要点 2：讲述参观感受，点明小动物的处境 拓展细节方向：很多小动物遭受遗弃、受伤；救助志愿者悉心照料它们，小动物渴望关爱与家园。 要点 3：呼吁全校同学参与救助 加分写法：可用倒装高级句型升华，如 Only joint efforts can we offer animals a warm home；列举可行方式：做志愿者、捐赠物资、领养动物等。 三、行文结构审题（贴合范文逻辑） 标题给定：Small Friends Pet Shelter 正文第一层：交代背景，上周末参观动物救助中心，简单介绍机构职能（要点 1） 正文第二层：写参观所见与感受，描述小动物处境，志愿者的付出（要点 2） 正文第三层：发出倡议，呼吁同学们以不同方式参与动物救助（要点 3） 给定结尾署名，无需自行写结尾署名句。 参考范文 Small Friends Pet Shelter Last weekend, I paid a visit to Small Friends Pet Shelter, an animal‑rescue organization devoted to helping abandoned or injured small animals. The shelter takes in homeless pets and volunteers devote their spare time to nursing these poor creatures back to health. Many lovely animals here are longing for care and new homes. As students, we can do our bit to help. We can work as volunteers or donate daily supplies for them. Only by showing our love can we bring these small animals warmth and hope. Let’s take action now. Yours， Li Hua （2025·湖南永州·三模）如果你是李华，你从WWF了解到目前只有1000只天鹅，为了保护生态平衡，倡议同学们保护天鹅(swan)。内容包括： 1. 保护天鹅的原因和措施：向WWF专家了解信息；网络搜索相关信息，同时查阅资料；聘请更多工人帮忙等。 2. 希望和呼吁。 要求： 1. 字数80词左右。2. 开头已给。 Dear classmates, Hi everyone! My name is Li Hua. I’m in Class 8 , Grade 3 in senior. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【审题提示】 一、基础要求审题 文体：倡议书，面向全校同学，语言正式真诚，属于人与自然‑野生动物保护主题 身份：作者李华，高三学生，面向同班及全校同学，语气有号召力 必用词汇：swan 天鹅；WWF 世界自然基金会；ecological balance 生态平衡 时态：以一般现在时为主；描述计划的举措可用情态动词 can/should。 二、三大核心要点（全部必须覆盖，缺一不可，得分核心） 要点 1：保护天鹅的原因 写作转化思路：从 WWF 得知现存天鹅仅 1000 只，数量稀少；保护天鹅有助于维护生态平衡。 要点 2：保护天鹅的具体措施 写作转化思路：①向 WWF 专家获取相关信息；②上网搜索、查阅书籍资料；③聘请更多工作人员参与保护工作。 要点 3：希望和呼吁 加分写法：可使用 Only…can we… 倒装句型升华，呼吁同学们共同参与，守护野生动物。 三、行文结构审题 给定开头：已经给出自我介绍 正文第一层：点明现状，说明保护天鹅的原因（数量稀少、维护生态平衡） 正文第二层：列举我们可以采取的各项保护举措（要点 2） 正文第三段：发出希望与呼吁，使用高级句型升华主旨 参考范文 Dear classmates, Hi everyone! My name is Li Hua. I’m in Class 8, Grade 3 in senior. Recently, I learned from WWF that there are only 1,000 swans left in our area. This is a critical situation that threatens the ecological balance. To protect these beautiful creatures, we must take immediate action. I suggest we reach out to WWF experts for advice and conduct online research to gather more information. Additionally, we could consult relevant materials and consider hiring more workers to assist in conservation efforts. Let’s work together to safeguard the swans and contribute to maintaining our ecological balance. Every small action counts. Let’s make a difference! Li Hua (2022全国甲卷真题) 你校将以六月八日世界海洋日为主题，举办英语征文比赛，请你写一篇短文投稿。 内容包括： 1. 海洋的重要性； 2. 保护海洋的倡议。 注意： 3. 词数 100 左右； 4. 短文的题目和首句已为你写好。 Our Oceans, Our Responsibility ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【审题提示】 一、基础格式 文体：征文投稿（议论文类应用文），面向全校师生，语言正式，环保主题。 身份：学生，参加学校征文比赛。 时态：一般现在时为主，阐述客观事实、发出倡议。 二、两大核心要点（缺一不可） 要点 1：海洋的重要性 写作转化思路：提供生物资源、调节全球气候、无数海洋生物的家园；play a vital role /be home to marine species。 要点 2：保护海洋的倡议 拓展方向：个人减少塑料使用；不向海洋丢弃垃圾；提高公众保护意识；可使用倒装句型`Only by…can we…`进行结尾升华。 三、行文结构审题 给定标题：Our Oceans, Our Responsibility 正文第一层：开篇引入世界海洋日话题，点明海洋的重要地位（要点 1） 正文第二层：简单点出海洋面临污染危机（过渡） 正文第三层：从个人角度提出保护海洋的具体倡议（要点 2） 结尾：升华，呼吁共同努力。 参考范文 Our Oceans, Our Responsibility June 8th is World Oceans Day. As an essential part of the earth, oceans play a vital role for all living things. They provide rich food resources for humans and serve as home to numerous marine species. Moreover, they make great contributions to regulating the global climate. Unfortunately, human activities have brought severe pollution to oceans. Lots of waste and plastic flow into the sea, threatening the survival of marine creatures. Therefore, it is urgent for us to take responsibility for ocean protection. As students, we can do our part in daily life. We are supposed to reduce the use of plastics and never throw rubbish into oceans. Besides, it is necessary to raise public awareness of ocean conservation. Only by joint efforts can we hand over a beautiful blue home to future generations. 3 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $