Unit 1 Reading for Writing （分层作业）英语人教版必修第二册

**基本信息** 该同步练习通过A/B/C组及拓展的分层设计，构建从基础应用到高考衔接的写作能力进阶路径，融合文化主题与思维训练，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|邀请类邮件写作基础句型与格式|以“京剧宣传活动”情境，强化基础信息传递能力，对应语言能力培养| |B组能力进阶|文化遗产保护意义阐述的逻辑组织|通过校报文章写作，提升观点表达的连贯性，渗透文化意识| |C组思维拔高|多观点新闻报道的客观呈现|围绕“古城墙拆除争议”，训练批判性思维，发展思维品质| |拓展链接高考|高考应用文写作综合能力|选用高三二模通知题型，实现日常练习与高考测评的衔接|

分层作业 Unit 1 Reading for Writing 1 目 录 A组 巩固过关 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接高考 题目要求：假定你是李华，你校举办主题为“中国国粹——京剧”的宣传活动。请给你的外教Henry写一封邮件邀请他参加。内容包括： 1．时间和地点； 2．活动内容：讲座、现场表演等。 注意：1.词数80左右； 2． 可适当增加细节，以使行文连贯。 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————【审题提示】 1、 基础信息审题（体裁、人称、时态） 体裁：英文邮件（邀请信），属于传统文化类应用文，贴合单元文化遗产主题 人物身份 写信人：李华（本校学生，第一人称 I） 收信人：外教 Henry（第二人称 you），语气礼貌友好，兼顾中外文化交流感 核心时态：活动尚未举办，主体描述全部使用一般将来时；介绍京剧常识可用一般现在时 二、题干核心要点（2 个硬性得分点，缺一不可） 要点 1：活动时间、地点（必须写清具体信息） 题目无给定时间地点，需要自主合理补充（范文设定：下周二上午 9 点，学校报告厅），写作时清晰写明，逻辑前置。 要点 2：活动内容：讲座、现场表演（两大核心板块，需拓展细节） 讲座：京剧历史、名家主讲； 现场表演：戏服、唱腔、武打、经典历史故事； 可自主增加加分细节（现场画脸谱体验），丰富行文，贴合 “适当增加细节使行文连贯” 要求。 隐藏主题要点（作文升华加分项） 活动主题：中国国粹 —— 京剧，写作中要点明活动主题，体现传统文化传播，呼应文化遗产单元话题。 三、写作结构分层审题（三段式逻辑，对应范文布局） 第一段（开头）：问候 + 写信目的，点明活动主题、时间、地点，开门见山发出邀请 第二段（主体）：分顺序介绍两大活动内容（讲座→现场表演），补充脸谱体验等细节，体现京剧特色（服饰、脸谱、唱腔、历史故事） 第三段（结尾）：礼貌期待对方参与，恳请尽早回复，符合邮件交际逻辑 【参考范文】 Dear Henry， How is everything going? I'm writing to invite you to participate in a themed activity — Beijing opera to be held at 9 a．m. next Tuesday in the school lecture hall. At the beginning of the activity, we will listen to a speech on the history of Beijing opera which is delivered by a famous artist. After that, there will be a live performance of Beijing opera. The artists dressed in costumes will perform various stories that happened in the history of China by singing, dancing and playing martial arts. Besides, methods of drawing facial make­up will be taught on the spot, so you can try your hand. Would you like to go with me? I would appreciate it if you could give me an early reply. Yours truly， Li Hua 学校校报正在征集关于“保护文化遗产”的文章，假定你是李华，给校报写一篇80字左右的文章，阐述保护文化遗产的重要意义。内容要点： 1．文化遗产是不可再生的财富，保护文化遗产是我们义不容辞的职责； 2．保护文化遗产，其意义也关乎未来； 3．保护非物质文化遗产是每一个人的义务，对待文化遗产我们必须怀着欣赏的态度。 注意：1.开头和结尾已给出，不计入总词数； 2．不能逐字逐句翻译，可适当增加细节。 参考词汇：非物质文化遗产 intangible cultural heritage Dear Editor， I'm delighted to write an article to tell about the importance of protecting cultural relics. 　 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours， Li Hua 【审题提示】 一、基础格式 文体：校报议论文短文，观点说明类，语言正式、积极，贴合文化遗产单元主题 身份：作者李华，面向全校师生，语气客观理性、富有号召力 必用词汇：intangible cultural heritage 非物质文化遗产（题干给出，文中必须出现） 时态：全文以一般现在时为主，阐述客观道理、普遍观点 二、三大核心要点（全部必须覆盖，缺一不可，得分核心） 要点 1：文化遗产属于不可再生财富，保护它是我们不可推卸的责任 写作转化思路：不用生硬直译，可用 be non-renewable treasure /it’s our duty/responsibility to preserve cultural heritage 表达 要点 2：保护文化遗产对未来意义重大 拓展细节方向：帮助年轻人了解历史、为后代留存文明、实现文化代代传承 要点 3：人人都有义务保护非物质文化遗产，我们要以欣赏、敬畏之心对待文化遗产 加分写法：用倒装、高级句型升华，如 Only...can we... 三、行文结构审题（贴合范文逻辑） 给定开头：表明投稿目的，引出话题 “保护文化遗产的重要性” 正文第一层：解读要点 1，点明文化遗产不可再生，保护是分内职责 正文第二层：阐述要点 2，联系青年、后代，说明保护遗产关乎长远未来 正文第三层：落实要点 3，延伸到非物质文化遗产，提出我们应持欣赏态度 给定结尾署名，无需自行收尾句 【参考范文】 Dear Editor， I'm delighted to write an article to tell about the importance of protecting cultural relics. As is well known to all, protecting cultural relics is of great importance, because cultural relics are non­renewable wealth. Therefore, it's our responsibility to protect them. What's more, the meaning of protecting cultural relics is related to our future. It is vital for the young generation to understand the meaning of cultural relics so that we can protect cultural relics better. Thus, we can leave more valuable property to our children. There is no denying that everyone has responsibility for protecting the intangible cultural heritage. However, we must have an appreciative attitude towards cultural relics. Only by learning to enjoy cultural relics can we make full use of all we have to protect them. Yours， Li Hua 某历史文化名城为了修建公路，欲将该市建于唐朝的一处古墙拆除。假如你是某报记者，请根据下面提示用英文写一篇新闻报道。 赞成(10%) 1.修建公路是社会发展的需要； 2.文化遗产在必要时应给社会发展让路。 反对(90%) 1.古城墙有极高的历史价值，是城市文明的象征之一； 2.文化遗产有利于我国与世界各国的文化交流。 注意：词数80左右。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【审题提示】 一、基础要求审题 文体：英文新闻报道，客观中立，客观陈述两种群众观点，不加入个人主观评判；标题可自行拟定。 写作身份：报社记者，行文客观、简洁，陈述调查事实。 时态：古墙将要拆除用一般将来时；民众观点、遗产价值、文化交流用一般现在时。 硬性规则：两类观点数据 10% 赞成、90% 反对必须写清，两大立场下各两条要点全部覆盖。 二、写作内容要点拆解（缺一不可） 背景开篇（必写） 事件：当地计划修建公路，拆除唐代古城墙。可用 date from the Tang Dynasty、be torn down 表达。 正方观点（10% 支持者，两点） 修路是社会发展的需求； 必要时文化遗产应为发展让步。 反方观点（90% 反对者，两点） 古城墙历史价值极高，是城市文明象征； 文化遗产助力中外文化交流。 结尾新闻特色收尾（范文亮点） 不给出最终结论，说明政府尚未公布最终方案，符合新闻客观属性：What the local government will do remains to be seen/reported。 三、篇章结构审题 标题：概括核心矛盾 —— 文化遗产 VS 城市发展； 第一段：交代新闻事件背景； 第二段：分述支持者、反对者两类群众看法，用 However 形成转折对比； 简短结尾：交代事件暂无最终结果，贴合新闻体裁。 【参考范文】 Should Cultural Relics Give Way to the Development of Society? One of the ancient walls dating from the Tang Dynasty in the city will be torn down to build a road. About 10% of the citizens interviewed support this action，saying building a road is necessary for the development of society.And cultural heritage should give way to the development of society when necessary.However，about 90% of the citizens interviewed have the opposite opinion.They believe the ancient city wall，one of the symbols of the city civilization，is of great value.Such cultural heritage plays an important part in communication between China and the rest of the world. What the local government will do remains to be reported in our paper. (河北省唐山市高三二模) 你校英语戏剧社要举办一场演出。剧社请你在学校宣传栏“英语角”发布一则通知。 内容包括： 1.剧目的名称； 2.演出的时间、地点； 3.观看时的要求。 注意： 1.词数80左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【审题提示】 一、基础格式审题（书面通知硬性得分项） 文体：校园宣传栏书面通知（Notice），正式简洁，面向全校学生，张贴于英语角，信息清晰直白 标准格式缺一不可 ① 标题：首行居中写 Notice（必须有，无标题直接扣分） ② 正文：分层次说明活动信息、观演要求 ③ 落款右下角：发布方 The English Drama Club + 发布日期 人称与时态 主办方用第三人称；对学生提要求用第二人称 you 演出尚未举办，活动安排用一般将来时；观演规章制度用一般现在时 词数限制：80 词左右，适度补充细节，不要大幅超词、过少空洞 二、三大必写核心要点（全部覆盖，缺一则丢要点分） 剧目名称：自主设定剧名（范文《The Gift of the Magi》），可简单补充剧情小细节丰富内容 演出时间、地点：自行补充具体时间、校内场地（范文：下周五下午 2 点，学校礼堂），信息完整清晰 观看要求（至少 2 条，可自主拓展） 基础要求：佩戴口罩、中途不随意离场、保持场地整洁安静； 拓展思路：禁止喧哗、禁止拍照、按时入场等，贴合校园观演场景。 三、行文结构分层审题（三段逻辑） 开头段：开门见山，说明英语戏剧社将举办戏剧演出，点明剧目名称 主体段：先交代准确时间、地点；再逐条列出观看纪律与要求，可用 Besides 等过渡词分层 隐性加分内容：补充欢迎全体感兴趣同学前来观看，贴合校园活动氛围 结尾无额外总结，直接落款 + 日期 【参考范文】 Notice The English Drama Club is putting on a performance in the school hall at 2:00 next Friday afternoon. The play is a heart-warming story–The Gift of the Magi. All those who are interested are welcome. While watching the play, you should put your masks on just on the safe side. Do not leave your seats in the middle of the performance unless it is an emergency. You are also expected to respect the hall by leaving it in the same condition as when you arrived. The English Drama Club April 4th,2026 3 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 分层作业 Unit 1 Reading for Writing 1 目录 A组巩固过关 B组能力进阶 C组思维拔高 拓展链接高考 A组 巩固过关 题目要求：假定你是李华，你校举办主题为“中国国粹一一京剧”的宣传活动。请给你的外教Hery写一 封邮件邀请他参加。内容包括： 1.时间和地点： 2.活动内容：讲座、现场表演等。 注意：1.词数80左右： 2.可适当增加细节，以使行文连贯。 1/3 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 B组 能力进阶 学校校报正在征集关于“保护文化遗产”的文章，假定你是李华，给校报写一篇80字左右的文章，阐述保 护文化遗产的重要意义。内容要点： 1.文化遗产是不可再生的财富，保护文化遗产是我们义不容辞的职责； 2.保护文化遗产，其意义也关乎未来： 3.保护非物质文化遗产是每一个人的义务，对待文化遗产我们必须怀着欣赏的态度。 注意：1.开头和结尾已给出，不计入总词数： 2.不能逐字逐句翻译，可适当增加细节。 参考词汇：非物质文化遗产intangible cultural heritage Dear Editor, I'm delighted to write an article to tell about the importance of protecting cultural relics. Yours, Li Hua C组 思维拔高 某历史文化名城为了修建公路，欲将该市建于唐朝的一处古墙拆除。假如你是某报记者，请根据下面 提示用英文写一篇新闻报道。 赞成 1.修建公路是社会发展的需要； (106 2/3 可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 2.文化遗产在必要时应给社会发展让路。 反对 1.古城墙有极高的历史价值，是城市文明的象征之一： (906 2.文化遗产有利于我国与世界各国的文化交流。 注意：词数80左右。 拓展 链接高考 (河北省唐山市高三二模) 你校英语戏剧社要举办一场演出。剧社请你在学校宣传栏“英语角”发布一则通知。 内容包括： 1.剧目的名称：· 2演出的时间、地点；· 3.观看时的要求。· 注意：。 1.词数80左右：· 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 3/3 分层作业 Unit 1 Reading for Writing 1 【审题提示】 1、 基础信息审题（体裁、人称、时态） 体裁：英文邮件（邀请信），属于传统文化类应用文，贴合单元文化遗产主题 人物身份 写信人：李华（本校学生，第一人称 I） 收信人：外教 Henry（第二人称 you），语气礼貌友好，兼顾中外文化交流感 核心时态：活动尚未举办，主体描述全部使用一般将来时；介绍京剧常识可用一般现在时 二、题干核心要点（2 个硬性得分点，缺一不可） 要点 1：活动时间、地点（必须写清具体信息） 题目无给定时间地点，需要自主合理补充（范文设定：下周二上午 9 点，学校报告厅），写作时清晰写明，逻辑前置。 要点 2：活动内容：讲座、现场表演（两大核心板块，需拓展细节） 讲座：京剧历史、名家主讲； 现场表演：戏服、唱腔、武打、经典历史故事； 可自主增加加分细节（现场画脸谱体验），丰富行文，贴合 “适当增加细节使行文连贯” 要求。 隐藏主题要点（作文升华加分项） 活动主题：中国国粹 —— 京剧，写作中要点明活动主题，体现传统文化传播，呼应文化遗产单元话题。 三、写作结构分层审题（三段式逻辑，对应范文布局） 第一段（开头）：问候 + 写信目的，点明活动主题、时间、地点，开门见山发出邀请 第二段（主体）：分顺序介绍两大活动内容（讲座→现场表演），补充脸谱体验等细节，体现京剧特色（服饰、脸谱、唱腔、历史故事） 第三段（结尾）：礼貌期待对方参与，恳请尽早回复，符合邮件交际逻辑 【参考范文】 Dear Henry， How is everything going? I'm writing to invite you to participate in a themed activity — Beijing opera to be held at 9 a．m. next Tuesday in the school lecture hall. At the beginning of the activity, we will listen to a speech on the history of Beijing opera which is delivered by a famous artist. After that, there will be a live performance of Beijing opera. The artists dressed in costumes will perform various stories that happened in the history of China by singing, dancing and playing martial arts. Besides, methods of drawing facial make­up will be taught on the spot, so you can try your hand. Would you like to go with me? I would appreciate it if you could give me an early reply. Yours truly， Li Hua 【审题提示】 一、基础格式 文体：校报议论文短文，观点说明类，语言正式、积极，贴合文化遗产单元主题 身份：作者李华，面向全校师生，语气客观理性、富有号召力 必用词汇：intangible cultural heritage 非物质文化遗产（题干给出，文中必须出现） 时态：全文以一般现在时为主，阐述客观道理、普遍观点 二、三大核心要点（全部必须覆盖，缺一不可，得分核心） 要点 1：文化遗产属于不可再生财富，保护它是我们不可推卸的责任 写作转化思路：不用生硬直译，可用 be non-renewable treasure /it’s our duty/responsibility to preserve cultural heritage 表达 要点 2：保护文化遗产对未来意义重大 拓展细节方向：帮助年轻人了解历史、为后代留存文明、实现文化代代传承 要点 3：人人都有义务保护非物质文化遗产，我们要以欣赏、敬畏之心对待文化遗产 加分写法：用倒装、高级句型升华，如 Only...can we... 三、行文结构审题（贴合范文逻辑） 给定开头：表明投稿目的，引出话题 “保护文化遗产的重要性” 正文第一层：解读要点 1，点明文化遗产不可再生，保护是分内职责 正文第二层：阐述要点 2，联系青年、后代，说明保护遗产关乎长远未来 正文第三层：落实要点 3，延伸到非物质文化遗产，提出我们应持欣赏态度 给定结尾署名，无需自行收尾句 【参考范文】 Dear Editor， I'm delighted to write an article to tell about the importance of protecting cultural relics. As is well known to all, protecting cultural relics is of great importance, because cultural relics are non­renewable wealth. Therefore, it's our responsibility to protect them. What's more, the meaning of protecting cultural relics is related to our future. It is vital for the young generation to understand the meaning of cultural relics so that we can protect cultural relics better. Thus, we can leave more valuable property to our children. There is no denying that everyone has responsibility for protecting the intangible cultural heritage. However, we must have an appreciative attitude towards cultural relics. Only by learning to enjoy cultural relics can we make full use of all we have to protect them. Yours， Li Hua 【审题提示】 一、基础要求审题 文体：英文新闻报道，客观中立，客观陈述两种群众观点，不加入个人主观评判；标题可自行拟定。 写作身份：报社记者，行文客观、简洁，陈述调查事实。 时态：古墙将要拆除用一般将来时；民众观点、遗产价值、文化交流用一般现在时。 硬性规则：两类观点数据 10% 赞成、90% 反对必须写清，两大立场下各两条要点全部覆盖。 二、写作内容要点拆解（缺一不可） 背景开篇（必写） 事件：当地计划修建公路，拆除唐代古城墙。可用 date from the Tang Dynasty、be torn down 表达。 正方观点（10% 支持者，两点） 修路是社会发展的需求； 必要时文化遗产应为发展让步。 反方观点（90% 反对者，两点） 古城墙历史价值极高，是城市文明象征； 文化遗产助力中外文化交流。 结尾新闻特色收尾（范文亮点） 不给出最终结论，说明政府尚未公布最终方案，符合新闻客观属性：What the local government will do remains to be seen/reported。 三、篇章结构审题 标题：概括核心矛盾 —— 文化遗产 VS 城市发展； 第一段：交代新闻事件背景； 第二段：分述支持者、反对者两类群众看法，用 However 形成转折对比； 简短结尾：交代事件暂无最终结果，贴合新闻体裁。 【参考范文】 Should Cultural Relics Give Way to the Development of Society? One of the ancient walls dating from the Tang Dynasty in the city will be torn down to build a road. About 10% of the citizens interviewed support this action，saying building a road is necessary for the development of society.And cultural heritage should give way to the development of society when necessary.However，about 90% of the citizens interviewed have the opposite opinion.They believe the ancient city wall，one of the symbols of the city civilization，is of great value.Such cultural heritage plays an important part in communication between China and the rest of the world. What the local government will do remains to be reported in our paper. 【审题提示】 一、基础格式审题（书面通知硬性得分项） 文体：校园宣传栏书面通知（Notice），正式简洁，面向全校学生，张贴于英语角，信息清晰直白 标准格式缺一不可 ① 标题：首行居中写 Notice（必须有，无标题直接扣分） ② 正文：分层次说明活动信息、观演要求 ③ 落款右下角：发布方 The English Drama Club + 发布日期 人称与时态 主办方用第三人称；对学生提要求用第二人称 you 演出尚未举办，活动安排用一般将来时；观演规章制度用一般现在时 词数限制：80 词左右，适度补充细节，不要大幅超词、过少空洞 二、三大必写核心要点（全部覆盖，缺一则丢要点分） 剧目名称：自主设定剧名（范文《The Gift of the Magi》），可简单补充剧情小细节丰富内容 演出时间、地点：自行补充具体时间、校内场地（范文：下周五下午 2 点，学校礼堂），信息完整清晰 观看要求（至少 2 条，可自主拓展） 基础要求：佩戴口罩、中途不随意离场、保持场地整洁安静； 拓展思路：禁止喧哗、禁止拍照、按时入场等，贴合校园观演场景。 三、行文结构分层审题（三段逻辑） 开头段：开门见山，说明英语戏剧社将举办戏剧演出，点明剧目名称 主体段：先交代准确时间、地点；再逐条列出观看纪律与要求，可用 Besides 等过渡词分层 隐性加分内容：补充欢迎全体感兴趣同学前来观看，贴合校园活动氛围 结尾无额外总结，直接落款 + 日期 【参考范文】 Notice The English Drama Club is putting on a performance in the school hall at 2:00 next Friday afternoon. The play is a heart-warming story–The Gift of the Magi. All those who are interested are welcome. While watching the play, you should put your masks on just on the safe side. Do not leave your seats in the middle of the performance unless it is an emergency. You are also expected to respect the hall by leaving it in the same condition as when you arrived. The English Drama Club April 4th,2026 2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $