期中测试卷2026-2027学年年统编版语文三年级上册

三上语文期中情境测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分学校___________________ 班级___________________ 姓名___________________学号__________ ……………………………………………装 订 线 内 请 不 要 答 题…………………………………………… (时间：90分钟 满分：100分) 今天你是校园广播站实习小编辑，通过完成这些语文任务，你将学会用文字传递校园美好，用声音播报精彩故事。 一、【誊写经典】书法展示台。（5分） [广播站需要制作古诗展板，请你用工整的字迹誊写清代查慎行《舟夜书所见》的选句。] 微微风簇浪，散作满河星。 二、【新闻播报】看拼音写词语。（10分） [早间新闻时间到！请根据拼音提示写出规范的词语，让全校师生听清每一条资讯。] [校园新闻快报] 今天校园格外rè nao（ ），同学们在liáng shuǎng（ ）的秋风中迎来了科技周开幕式。主席台上piào liang（ ）的气球随风piāo yáng（ ），三年级同学表演了精彩的kē xué（ ）小实验，不过实验室角落的器材显得líng luàn（ ），课后要记得整理！下周将进行“小小发明家”评选，想参加的同学要及时shēn qǐng（ ），并按时完成gōng kè（ ）。最后，气象社同学jiè shào（ ）说，近期空气shī rùn（ ），适合植物生长，各班种植角记得浇水哦！ 三、【火眼金睛】单项选择题。（10分） [编辑稿件时需要字斟句酌，每组选项中只有一个正确，请像资深编辑那样快速锁定它。] 1.稿件中用到了一些词语，下列字形和加点字注音全部正确的一组是（ ）。 A.严厉 口干舌躁 缝（fèn）隙 瞪（dèng）眼 B.喧布 迷迷糊糊 车轴（zhóu） 橘（jú）子 C.咀嚼 眼急手快 喇（lǎ）叭 稍（shāo）息 D.蜡烛 鸦雀无声 缤（bīn）纷 嘀（dí）咕 2.稿件中提到我国与航天相关的工程名称，如探月工程名为“嫦娥”，空间站名为“天宫”，这些名字既浪漫又有寓意。下列（ ）社团的取名方式与之有异曲同工之妙。 A.翰墨书法社团 B.青春合唱社团 C.鲁迅文学社团 D.鲲鹏航模社团 3.稿件中有很多有新鲜感的成语，其中对成语的使用有误的一项是（ ）。 A.大家七嘴八舌地商量周末去哪里游玩。 B.游客从四面八方赶来观赏山上的牡丹花。 C.春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，十分美丽。 D.校长一走进礼堂，全场立刻鸦雀无声。 4.稿件的安徒生专栏中，有一句话描述不准确，请把它找出来。（ ） A.安徒生是丹麦作家，被誉为“世界童话大王”。 B.《卖火柴的小女孩》中，小女孩最后擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。 C.《丑小鸭》中把丑小鸭孵出来的是那只母鸭。 D.《皇帝的新装》中，皇帝穿着漂亮的新衣服参加游行大典。 5.校审稿件中描写冬天的段落。下列最能概括这段话意思的是哪一项？（ ） 冬日的小院别有一番趣味。洁白的雪花轻轻落在梅枝上，红梅顶着寒霜静静绽放。麻雀落在院中的石桌上啄食谷粒，屋内飘出热茶淡淡的香气，每一处景象都让人觉得温暖舒心。 A.红梅顶着寒霜静静绽放。 B.冬日的小院别有一番趣味。 C.麻雀落在石桌上啄食谷粒。 D.屋内飘出热茶淡淡的香气。 四、【记忆宝库】按课文内容填空。（共14分） [整理往期经典播音稿时，发现有些课文金句需要补充完整，快来展示你的课文积累。] 1.诗中有真情。我们从“ ， ”中感受到了杜牧笔下秋天万山红遍，层林尽染的美丽；从“ ， ”中感受到了叶绍翁客居他乡的孤寂以及深深的思乡之情；从“ ， ”中感受到了刘禹锡笔下的洞庭湖水平如镜、湖月相映的壮美。 2.课文我会背。橙红色是给 的，橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、 、 …… 3.人物我熟悉。经过半学期的学习，我认识了 的孙中山、 的老屋、 的蚂蚁队长、 的青头。（填四字词语） 五、【句式魔术】按要求完成练习。（共9分） [小记者传来的稿件中，部分句子需要修改润色，试试用不同句式让语言更准确生动。] 早晨，同学们穿着鲜艳的服装和红领巾来到学校。九月的校园真美啊！枫叶红了，梧桐叶在秋风中沙沙作响。道路旁的牵牛花开得正盛，秋姑娘把紫色给了牵牛花，紫色的花朵 ， ， 。林诗诗招呼同学们：“快看，这朵牵牛花可真漂亮！” 1.画“——”的句子有语病，请在下方用修改符号在句子上修改。（2分） 早晨，同学们穿着鲜艳的服装和红领巾来到学校。 2.画“ ”的句子不够生动，请用上拟人的修辞手法改写。（2分） 3.仿照课本中的例句，将描写牵牛花的句子照样子在下方横线处补充完整。（3分） 例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 秋姑娘把紫色给了牵牛花，紫色的花朵 ， ， 。 4.把短文最后画“ ”处改写成提示语在中间的句子。（2分） 六、【深度解读】阅读与欣赏。（共22分） [审阅同学们投稿的内容时，需要捕捉细节、理解深意，请完成下列短文的阅读任务。] 【阅读一】（8分） 生活社团的同学们调查了学校三年级学生的饮食习惯，需要广播站来解读调查材料。 【材料一】三年级学生饮食喜好调查表 调查项目 购买食品时的首选考虑 常喝饮品类型 营养价值 包装好看 味道好吃 矿泉水 果汁 汽水 含乳饮料 人数比例 71% 11% 18% 19% 31% 37% 13% 【材料二】青少年应该控制高热量、高脂肪、高糖分食品的摄入量，如汽水、薯片、糖果等。这些食品虽然味道好，但含有过多的糖分、脂肪、盐分，容易引起肥胖和心血管疾病等健康问题。 1.下列说法符合材料一调查结果的一项是（ ）。（2分） A.大家买食品最在意包装好不好看。 B.喜欢喝果汁的人比喝汽水的人多。 C.绝大多数学生买食品最先考虑营养价值。 D.喝含乳饮料的人有31%。 2.按照材料二的观点，下列饮品中，青少年应该少喝的是（ ）。（2分） A.矿泉水 B.汽水 C.纯牛奶 D.白开水 3.结合材料二的知识，如果你的同桌经常喝汽水、吃薯片，你会怎么劝他？（4分） 【阅读二】（14分） ①从前有一只小老鼠，它总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 ②有一次，它去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了它的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”说着，它一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 ③又有一次，小老鼠到河边喝水，河里的一条小鱼妨碍了它。于是，它捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑，说：“知道我的厉害了吧。” ④一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小马躺在路边，就趾（zhǐ）高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，它狠狠踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小马的脚上，小马倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来它的脚上肿（zhǒng）起了一个大包。 ⑤小马站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，丝毫不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！记住，只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，满脸羞愧（kuì）地低下了头。 1.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分） （1）趾高气扬： （2）傲慢无礼： 2.下列选项中最适合作为短文题目的是（ ）。（2分） A.可爱的小老鼠 B.傲慢的小老鼠 C.聪明的小老鼠 D.善良的小老鼠 3.同学们在朗读第⑤段画“——”的句子时重读了不同的词语，下列关于这些词语的说法不正确的一项是（ ）。（2分） A.重读“傲慢无礼”：强调了小老鼠之前对待他人的错误态度，突出了对它的批评。 B.重读“苦头”：强调小老鼠因为傲慢付出了代价，带着劝诫、提醒的语气。 C.重读“只有”：突出尊重他人是得到别人尊重的唯一条件，点明道理。 D.重读“别人”：重点夸赞身边所有人都十分有礼貌，语气充满赞美。 4.故事中小老鼠的神态发生了一系列变化，请按照短文顺序补充完整。（2分） 凶巴巴→（ ）→趾高气扬→（ ） 5.小老鼠后来会怎么做呢？请你预测一下，并说说你这样预测的依据。（4分）……………………………………………装 订 线 内 请 不 要 答 题…………………………………………… 我的预测： 预测依据： 七、【童心飞扬】表达与交流。（30分） [校园广播站征集奇思妙想专栏稿件，需要你先写出一篇精彩的文章，供同学们观摩。] 读下面的开头，想想接下来会发生什么，请你接着写故事。要求：题目自拟，想象合理，语句通顺，标点正确，不少于300字。 一觉醒来，我睁开双眼，伸了个长长的懒腰，突然发现周围的世界变大了！哦，不！是我变小了！我竟然变成了一只小蚂蚁…… 200 100 300 恭喜你完成所有编辑挑战！这份试卷不仅检测了你的语文知识，更展现了你在真实情境中解决问题的能力。期待在校园电波中听到你的精彩作品！学校___________________ 班级___________________ 姓名___________________学号__________ ……………………………………………装 订 线 内 请 不 要 答 题…………………………………………… 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $三上语文期中情境测试卷 题号 四 五 六 七 总分 得分 (时间：90分钟满分：100分) 今天你是校园广播站实习小编辑，通过完成这些语文任务，你将学会用文字传递校园美好，用 声音播报精彩故事。 h 一、【誊写经典】书法展示台。（5分) 北 [广播站需要制作古诗展板，请你用工整的字迹誊写清代查慎行《舟夜书所见》的选句。] 微微风簇浪，散作满河星。 韵 二、【新闻播报】看拼音写词语。（10分) [早间新闻时间到！请根据拼音提示写出规范的词语，让全校师生听清海条资讯。] 如 [校园新闻快报]今天校园格外rènao( ),同学们在liang shuang( )的秋风 製 敏 中迎来了科技周开幕式。主席台上piao liang( )的气球随风piao yang( ), 长 三年级同学表演了精彩的keu（ )小实验，不过实验室角落的器材显得ling luan g ),课后要记得整理！下周将进行“小小发明家”评选，想参加的同学要及时shen qing 的 ( ),按时完成gong kè( 。最后，气像社同学jièshào( )说，近 数 期空气shirùn( ),适合植物生长，各班种植角记得浇水哦！ 尽 三、【火眼金晴】单项选择题。（10分) 赵 [编辑稿件时需要字斟句酌，每组选项中只有一个正确，请像资深编辑那样快速锁定它。] 1稿件中用到了一些词语，下列字形和加点字注音全部正确的一组是( A严厉 口干舌躁 缝(fèn)隙 瞪(deng)眼 B.喧布 迷迷糊糊 车轴（zh6u) 橘(jú)子 C.咀嚼 眼急手快 喇（台）叭 稍(shao)息 D.蜡烛 鸦雀无声 缤(bn)纷 嘀(dí)咕 2稿件中提到我国与航天相关的工程名称，如探月工程名为“嫦娥”，空间站名为“天宫”，这些名 别 字既浪漫又有寓意。下列( )社团的取名方式与之有异曲同工之妙。 A翰墨书法社团B.青春合唱社团 C.鲁迅文学社团 D.鲲鹏航模社团 3.稿件中有很多有新鲜感的成语，其中对成语的使用有误的一项是( A大家七嘴八舌地商量周未去哪里游玩。 B.游客从四面八方赶来观赏山上的牡丹花 C春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，十分美丽。 D校长走进礼堂，全场立刻鸦雀无声。 4稿件的安徒生专栏中，有一句话描述不准确，请把它找出来。( A安徒生是丹麦作家，被誉为“世界童话大王”。 B.《卖火柴的小女孩》中，小女孩最后擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。 第1页 C.《丑小鸭》中把丑小鸭孵出来的是那只母鸭。 D.《皇帝的新装》中，皇帝穿着漂亮的新衣服参加游行大典。 5校审稿件中描写冬天的段落。下列最能概括这段话意思的是哪一项？( 冬日的小院别有一番趣味。洁白的雪花轻轻落在梅枝上，红梅顶着寒霜静静绽放。麻雀落在院 中的石桌上啄食谷粒，屋内飘出热茶淡淡的香气，每一处景象都让人觉得温暖舒心。 A红梅顶着寒霜静静绽放。 B.冬日的小院别有一番趣味。 C麻雀落在石卓上啄食谷粒。 D.屋内飘出热茶淡淡的香气。 四、【记忆宝库】按课文内容填空。（共14分) [整理往期经典播音稿时，发现有些课文金句需要补充完整，快来展示你的课文积累。] 1.诗中有真情。我们从“ ”中感受到了杜牧笔下秋天万山 红遍，层林尽染的美丽；从“ 中感受到了叶绍翁客居 他乡的孤寂以及深深的思乡之情：从” ”中感受到了刘禹锡笔下的洞庭湖水平如镜、湖月相映的壮美 2.课文我会背。橙红色是给 的，橘子、柿子 ,争着要人们去摘呢！菊花仙子得 到的颜色就更多了，紫红的 3.人物我熟悉。经过半学期的学习，我认识了 的孙中山 的老屋、 的蚂蚁队长、 的青头。（填四字词语) 五、【句式魔术】按要求完成练习。（共9分) [小记者传来的稿件中，部分句子需要修改润色，试试用不同句式让语言更准确生动。】 早晨，同学们穿着鲜艳的服装和红领巾来到学校。九月的校园真美啊！枫叶红了，梧桐叶在秋 风中沙沙作响。道路旁的牵牛花开得正盛，秋姑娘把紫色给了牵牛花，紫色的花 朵 ，一。林诗诗招呼同学们：“快看，这朵牵牛花可真漂亮” 1.画”一”的句子有语病，请在下方用修改符号在句子上修改。（2分) 早晨，同学们穿着鲜艳的服装和红领巾来到学校。 2.画“”的句子不够生动，请用上拟人的修辞手法改写。（2分) 3.仿照课本中的例句，将描写牵牛花的句子照样子在下方横线处补充完整。（3分) 例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 秋姑娘把紫色给了牵牛花，紫色的花朵 4把短文最后画“”处改写成提示语在中间的句子。（2分) 六、【深度解读】阅读与欣赏。（共22分) [审阅同学们投稿的内容时，需要捕捉细节、理解深意，请完成下列短文的阅读任务。] 【阅读一】(8分) 生活社团的同学们调查了学校三年级学生的饮食习惯，需要广播站来解读调查材料。 【材料一】三年级学生饮食喜好调查表 第2页 购买食品时的首选考虑 常喝饮品类型 调查项 营养价 包装好 味道好 含乳饮 目 矿泉水 果汁 汽水 值 看 吃 料 人数比 71% 11% 18% 19% 31% 37% 13% 例 【材料二】青少年应该控制高热量、高脂肪、 高糖分食品的摄入量，如汽水、薯片、糖果等。 这些食品虽然味道好，但含有过多的糖分、脂防、盐分，容易引起肥胖和心血管疾病等健康问题。 1.下列说法符合材料一调查结果的一项是( ,(2分) A.大家买食品最在意包装好不好看。 B.喜欢喝果汁的人比喝汽水的人多。 C绝大多数学生买食品最先考虑营养价值。 D.喝含乳饮料的人有31%。 2按照材料二的观点，下列饮品中，青少年应该少喝的是( 。(2分) A.矿泉水B汽水C纯牛奶 D.白开水 3.结合材料二的知识，如果你的同卓经常喝汽水、吃薯片，你会怎么劝他？(4分) 【阅读二】(14分)》 ①从前有一只小老鼠，它总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 ②有一次，它去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了它的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点 儿，滚开，别挡我的路！说着，它一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远 ③又有一次，小老鼠到河边喝水，河里的条小鱼妨碍了它。于是，它捡起一块石头就扔了过 去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑，说：“知道我的厉害了吧。” ④天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小马躺在路边，就趾(zh)高气扬地说：“谁给你 这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，它很狠踢了过去。“膨”的一声，小老鼠正好踢到小马的 脚上，小马倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来它的脚上肿(zhǒg)起了 个大包。 ⑤小马站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，丝毫不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！记住， 只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受的脚，满脸羞愧(ku)地低下了头。 1.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分) (1)趾高气扬： (2)傲慢无礼： 2.下列选项中最适合作为短文题目的是( 。(2分) A.可爱的小老鼠B.傲慢的小老鼠 C.聪明的小老鼠 D善良的小老鼠 3.同学们在朗读第⑤段画”一”的句子时重读了不同的词语，下列关于这些词语的说法不正确的 一项是( 。(2分) A重读“傲慢无礼”：强调了小老鼠之前对待他人的错误态度，突出了对它的批评。 B.重读“苦头”：强调小老鼠因为傲慢付出了代价，带着劝诫、提醒的语气。 C重读“只有”：突出尊重他人是得到别人尊重的唯条件，点明道理。 第3页 D.重读“别人”：重点夸赞身边所有人都十分有礼貌，语气充满赞美。 4.故事中小老鼠的神态发生了一系列变化，请按照短文顺序补充完整。(2分) 凶巴巴→( )→趾高气扬→（ ) 5.小老鼠后来会怎么做呢？请你预测一下，并说说你这样预测的依据。(4分) 星我的预测： 预测依据： 七、【童心飞扬】表达与交流。（30分) [校园广播站征集奇思妙想专栏稿件，需要你先写出一篇精彩的文章，供同学们观摩。】 读下面的开头，想想接下来会发生什么，请你接着写故事。要求：题目自拟，想象合理，语句 通顺，标点正确，不少于300字。 觉醒来，我睁开双眼，伸了个长长的懒糊腰，突然发现周围的世界变大了！哦，不！是我变小 了！我竟然变成了一只小蚂蚁… 游 尚 ≈ & 誡 100 习 烟 哦 200 300 恭喜你完成所有编辑挑战！这份试卷不仅检测了你的语文知识，更展现了你在真实情境中解决 问题的能力。期待在校园电波中听到你的精彩作品！ 第4页 三上语文期中情境测试卷答案 一、略 二、热闹、凉爽、漂亮、飘扬、科学、凌乱、申请、功课、介绍、湿润 三、1.D 2.D 3.C 4.D 5.B 四、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 2.果树 你挤我碰 淡黄的 雪白的 3.勤学好问 乐于助人 严于律己 沉着冷静 五、1.将“和”换成“，戴着” 2.示例：枫叶拍红了手掌，梧桐叶在秋风的伴奏下歌唱。 3.示例：像一个个小喇叭 吹啊吹啊 吹来了琅琅的书声。 4.“快看，”林诗诗招呼同学们，“这朵牵牛花可真漂亮！” 六、【阅读一】 1.C 2.B 3.示例：同学，汽水、薯片都属于高热量、高糖分、高脂肪的食品，经常吃的话不仅容易引起肥胖，还可能影响心血管健康，对身体不好。咱们以后还是少吃这些零食，多喝白开水、多吃新鲜健康的食物，这样才能更健康地成长呀。 【阅读二】 1.（1）走路时脚抬得很高，神气十足，形容骄傲自大、得意忘形的样子。文中指小老鼠看见小马挡路时骄傲自大、看不起人的神态。 （2）态度骄横，对人没有礼貌。文中指小老鼠对待他人态度蛮横，不懂得尊重别人。 2.B 3.D 4.哈哈大笑 满脸羞愧 5.示例： 我的预测：小老鼠之后改掉了傲慢的坏毛病，对大家变得礼貌友善，还主动向蜗牛、小鱼道歉，慢慢也获得了其他小动物的尊重。 预测依据：依据结尾小老鼠“满脸羞愧地低下了头”，说明它已经认识到了自己的错误；再结合故事“只有尊重别人，才能获得别人的尊重”的道理，可以推测它会改正缺点，学会礼貌待人。 七、略。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 准 考 证 号 ) ( 错误填涂 ) ( 填 涂 样 例 ) ( 正确填涂 ) ( 注意事项 ) ( 答题前，考生务必将答题卡上的姓名、班级、考试编号及考场填写清楚。 答题卡上第1卷（选择题）必须用2B铅笔作答；第2卷（非选择题） 必须用黑色字迹的签字笔作答。 修改时，选择题部分用橡皮擦涂干净，不得使用涂改液。保持答题卡整 洁。不要折叠、褶皱、破损。不得在答题卡上做任何标记。 请按照答题顺序在各题号的答题区域内作答，未在对应得答题区域内作 答或超出答题区域的均不得分。 ) ( 姓 名____________________ 学 校____________________ 座 位 号____________________ 考 场 ___________________ ) ( 三上 语文期中 情境测试卷 答题卡 ) ( 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ) ( 一、【誊写经典】书法展示台。 （5分） 二、【新闻播报】看拼音写词语。 （10分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、【火眼金睛】单项选择题。 （10分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、【记忆宝库】按课文内容填空。 （14分） 1.杜牧： ， 。 叶绍翁： ， 。 刘禹锡： ， 。 （6分） ) ( 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ) ( 2.橙红色是给 的，橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、 、 …… （4分） 3. 的孙中山； 的老屋； 的蚂蚁队长； 的青头。 （4分） 五、【句式魔术】按要求完成练习。 （9分） 1.早晨，同学们穿着鲜艳的服装和红领巾来到学校。 （2分） 2. （2分） 3. 紫色的花朵 ， ， 。 （3分） 4. （2分） 六 、【深度解读】阅读与欣赏。 （22分） 【阅读一】 （8分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2分） 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2分） 3. （4分） 【阅读二】 （14分） 1. （1） （2分） （2） （2分） 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2分） 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2分） 4. 凶巴巴 → （ ）→趾高气扬→（ ） （2分） 5. 我的预测： （2分） 预测依据： （2分） ) ( 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ) ( 七、【童心飞扬】表达与交流。 （30分） ) ( 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ) ( 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ) ( 5 00 ) ( 100 ) ( 此 区 域 请 勿 作 答 ) ( 2 00 ) ( 4 00 ) ( 3 00 ) 学科网（北京）股份有限公司 $