精品解析：四川省广安友谊学校2026-2027学年上学期第一次阶段性练习九年级历史试题

广安友谊中学2026-2027学年度上期初2024级第一次质量监测试题 历史 （考试时间：60分钟 满分：100 分） 注意事项： 1．本试卷分试题卷（1～8 页）和答题卡两部分。 2．试题卷第 1 部分每小题选出答案后，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号。试题卷第 II部分答在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号、填涂在答题卡上。 3．考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷选择题部分（共60分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。下列各小题四个备选答案中，只有一项是最符合题意的选项，请选出来，然后用2B铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑。） 1. 科学证明，人类是从古猿进化而来的。在这个进化过程中，起到关键作用的因素是（ ） A. 使用火 B. 直立行走 C. 群居生活 D. 使用文字 【答案】B 【解析】 【详解】A.“使用火”改善了古猿的生存条件，推动了体质发展，但属于进化过程中的辅助条件，并非关键因素，错误。 B.“直立行走”，是从猿到人具有决定意义的一步，解放了前肢，为制造工具创造条件，是进化过程中的关键因素，正确。 C.很多动物也群居，不是人类进化的关键，错误。 D.文字是人类进入文明阶段后的产物，出现时间晚于古猿进化为人的节点，与进化关键因素无关，错误。 2. 最初人们生活在母系氏族社会，后来父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期，出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现，人类逐步进入阶级社会。产生这一系列变化的根本原因是（ ） A. 王权的不断膨胀 B. 部落战争日益频繁 C. 贫富分化的产生 D. 生产力水平的提高 【答案】D 【解析】 【详解】A.王权的膨胀是社会发展到一定阶段的结果，并非根本原因，错误。 B.部落战争只是外部因素，不是根本原因，错误。 C.贫富分化的产生是私有制出现后的结果，错误。 D.生产力水平的提高是社会发展的根本动力，它推动了剩余产品的出现、私有制的产生以及阶级社会的形成等一系列变化，推动了氏族社会演变，是根本原因，正确。 3. 某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ） A. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦王国遗址 C. 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D. 参观罗马历史博物馆，看《汉谟拉比法典》石柱，感叹海洋文明的魅力 【答案】A 【解析】 【详解】A.古埃及诞生于尼罗河流域，创造了象形文字，胡夫金字塔是古埃及文明的标志性建筑，该表述符合史实，正确。 B.种姓制度是古印度的制度，并不是两河流域古巴比伦王国的内容，二者搭配错误，错误。 C.楔形文字是两河流域的文字，古印度使用的不是楔形文字，该项文明要素搭配错误，错误。 D.《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成果，不属于古罗马，不能在罗马博物馆看到，错误。 4. 人类先祖创造这些文字主要是为了 古文明国 古埃及 古巴比伦 古印度 中国 古文字 象形文字 楔形文字 梵文 甲骨文 A. 生产生活的需要 B. 对外交流的需要 C. 祭祀祖先的需要 D. 记录战争的需要 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，人类先祖创造文字主要是为了适应生活的需要，便于记录，帮助表达、交换、记忆等，所以古埃及人发明了象形文字，苏美尔人发明了楔形文字，古印度人发明了梵文，中国的甲骨文，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不是主要原因，排除，故选A。 5. 文明互学互鉴，彼此交相互映。2019年5月15日亚洲文明对话大会在北京开幕，下列选项中最不可能出现在亚洲文明展演活动中的是 A. 金字塔 B. 释迦牟尼佛像 C. “阿拉伯数字” D. 《汉谟拉比法典》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，金字塔是非洲古埃及的文明，A符合题意；亚洲古印度的释迦牟尼佛创立佛教，B排除；古印度人创造“阿拉伯数字”，C排除；《汉谟拉比法典》是亚洲古巴比伦文明，D排除。故选择A。 【点睛】注意掌握四大文明古国的相关发明成果。 6. 下图为古埃及人根据尼罗河水量的变化制定历法。这说明古埃及（ ） A. 历法体系已较为完备 B. 历法制定服务于农业 C. 已完全掌握自然规律 D. 成果丰硕且影响深远 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片可知，图片显示尼罗河水量变化分为泛滥季、生长季、干旱季，并明确标注“农作物生长”“农作物收获”，说明历法制定是为了指导农业生产，服务于农业，说明历法制定与农业生产活动紧密联系，B项正确；题干仅体现依据尼罗河制定历法，无法体现历法体系完备，排除A项；古埃及并未完全掌握自然规律，该表述过于绝对，排除C项；题干未涉及历法成果的影响范围与其他成就，无法体现成果丰硕且影响深远，排除D项。故选B项。 7. 某法典规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的是（ ） A. 种姓制度 B. 津贴制度 C. 幕府统治 D. 什一税 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中”等信息结合所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权，第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，四个种姓法律地位不平等，因此材料内容体现了古印度的种姓制度，A项正确；材料所述为古代印度的种姓制度，而不是津贴制度，排除B项；幕府统治是日本中世纪至近代由军事贵族通过幕府机构实行的政治体制，不符合题意，排除C项；什一税是欧洲基督教会向居民征收的一种宗教捐税，而题干所述为种姓制度，排除D项。故选A项。 8. 下表反映了古代印度（ ） 文学 创作了多部吠陀文献，里面包含大量神话与诗歌 数学 发明包括“0”在内的数字符号系统 宗教 创立佛教 艺术 阿旃陀石窟的精美壁画展现了宗教故事 A. 科技先进 B. 文化多元和繁荣 C. 农业发达 D. 军事力量强大 【答案】B 【解析】 【详解】A.科技先进‌只能对应表格里的数学成就，无法覆盖文学、宗教、艺术等其他领域的内容，错误。 B.表格从文学、数学、宗教、艺术多个文化领域列举古代印度的成果，反映出古代印度文化多元和繁荣，能够概括表格整体信息，正确。 C.表格展示的是古代印度文学、数学、宗教、艺术方面的文化成就，没有涉及农业发展的相关内容，错误。 D.表格展示的是古代印度文学、数学、宗教、艺术方面的文化成就，没有涉及军事力量的相关内容，错误。 9. 它创造了无数璀璨夺目的文化成果，它产生了灿若群星的文化巨匠，它还开启了西方民主政治的先河，这里的“它”指（） A. 古巴比伦 B. 亚历山大帝国 C. 古代希腊 D. 古代罗马 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“开启了西方民主政治的先河”结合所学知识，古希腊是西方文明的发源地，雅典是古希腊著名的城邦，雅典民主政治开民主政治的先河，雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌，C项正确；古巴比伦属于东方文明，排除A项；亚历山大历经十年征战，建立了亚历山大帝国，与题干“开启了西方民主政治的先河”无关，排除B项；古代罗马是古希腊文明的继承者，与题干“开启了西方民主政治的先河”无关，排除D项。故选C项。 10. 亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 A. 推行神人同形同性的理念 B. 获得更为广泛的统治基础 C. 提升马其顿军队的战斗力 D. 挑起被征服地区内部矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】亚历山大接受“埃及法老”称号，以波斯帝国的继承者自居，体现了亚历山大适应新征服地区的文化，目的是获得当地人民更广泛的支持，扩大统治基础，故选B；A项材料信息无法体现，排除；亚历山大的措施与提升军队的战斗力无关，排除C；亚历山大的目的是巩固统治，并非为了挑起被征服地区的内部矛盾，排除D。 11. 史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论对应不正确的是（ ） 选项 史实 推论 A 西罗马帝国灭亡 西欧的封建制度走到了尽头 B 亚历山大的东征 客观上推动东西方文化交流 C 法兰克王国的土地改革 逐渐形成了西欧封建等级制度 D 查理曼大帝去世 强盛一时的帝国很快走向分裂 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据所学可知，“西罗马帝国灭亡”（476年）标志着西欧进入封建社会，封建制度开始形成并发展，而非“走到了尽头”，推论错误，A项符合题意，选择A项；亚历山大的东征客观上促进了希腊与东方文化的融合，推论正确，B项不符合题意，排除B项；法兰克王国的土地改革（如采邑制）是西欧封建等级制度形成的关键，推论正确，C项不符合题意，排除C项；查理曼大帝去世后，帝国于843年分裂为三部分，推论正确，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 12. 下面是古代罗马发展演变的线索示意图。各序号所对应的时期正确的是（ ） A. ①—罗马城邦 ②—罗马帝国 ③—罗马共和国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国 B. ①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国 C. ①—罗马共和国 ②—罗马城邦 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国 D. ①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—东罗马帝国 ⑤—西罗马帝国 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“古代罗马发展演变的线索示意图”，并结合所学可知，公元前1000年罗马处于城邦时期；公元前509-公元前27年是罗马共和国时期；公元前27-395年是罗马帝国时期；395年罗马帝国分裂为东西两部分，395-476是西罗马帝国统治时期；395-1453年是东罗马帝国统治时期。由此可知，各序号所对应的时期正确的是“①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国”，B项正确；排除A、C、D项。故选 B项。 【点睛】 13. 下表所示为公元前5世纪罗马政权的组织结构。由此可知，罗马（ ） 机构或官职 组成和权力 执政官 2人，从贵族中选举产生，行使最高行政权力，主持元老院会议，执行元老院通过的法令 公民大会 由全体成年男性公民组成，拥有选举、立法等权力 元老院 由贵族组成，有权审批法律，管理国库收入 A. 平民与贵族矛盾尖锐 B. 法律体系日趋完备 C. 确立了共和政体 D. 民主政治达到鼎盛 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格只展示机构设置，没有体现平民和贵族斗争的史实，错误。 B.材料介绍政权机构，没有涉及法律条文、法律发展情况，错误。 C.公元前5世纪罗马设有执政官、公民大会、元老院，权力相互配合，是罗马共和国的政权架构，正确。 D.民主政治达到鼎盛是雅典民主的特点，不是罗马，错误。 14. 在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物。庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园 A. 具有自给自足的特征 B. 以农业为主 C. 是独立的政治单位 D. 领主特权受到限制 【答案】A 【解析】 【详解】材料反映出西欧庄园不仅为领主提供衣食资源，还制造各类日常物品，很少对外交换，这体现了西欧庄园具有自给自足的特征，故选A；材料反映的是西欧庄园是农业与手工业相结合的单位，而没有强调农业或者手工业为主，故排除B；材料强调的是西欧庄园是一个自然经济单位，而不是政治单位，故排除C；材料没有涉及到领主特权受到限制，故排除D。 15. 史论结合是学习历史的基本方法。如表中史实与推论对应错误的一项是（ ） 选项 史实 推论 A. 古王国时代的金字塔越修越小 反映了王权的逐渐衰落 B. 伯里克利主政时期 雅典民主政治发展到高峰 C. 斯巴达克起义 加速了罗马帝国的衰落 D. 8世纪前期，法兰克王国进行改革 形成了森严的封建等级制度 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，斯巴达克发动奴隶起义，加速罗马共和国衰落。C项符合题意，选择C项；结合所学可得出，ABD项中对应的史实都正确，不符合题意，排除ABD项。故选C项。 16. 下列说法符合西欧封建社会特点的是（ ） ①政治上形成了具有严格等级性的封君封臣制度，但“我的附庸的附庸不是我的附庸”； ②经济上农村盛行庄园经济，这是一种自给自足的商品经济形态； ③思想上人们信仰基督教，忍受生活的种种苦难，因为他们相信这是上帝安排的； ④教育上从大学专业课程设置上判断，当时社会需要法律、医生、神父等方面的专业人才； A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】依据课本所学可知，8世纪前期，通过查理·马特改革，西欧确立以土地为纽带的封建主与附庸的关系，当时西欧封建社会流行着一条常规，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”；西欧中世纪流行着一种新的农业经济组织形式，这就是庄园。庄园是一个独立的自给自足的商品经济形态；西欧封建社会动乱时期，基督教会乘机阔的势力和影响，人们信仰基督教，忍受生活的种种苦难，因为他们相信这是上帝安排的；12世纪西欧大学兴起，大学在基础课程之外，有法学、医学和神学，反映了经济和社会发展的要求。适用当时社会需要法律、医生、神父等方面的专业人才的需要；①②③④正确，A项符合题意；排除BCD三项，故选择A。 17. 通过征战和扩张，世界古代史时期出现了多个大帝国，它们的先后顺序是 ①罗马帝国 ②亚历山大帝国 ③查理曼帝国 ④奥斯曼土耳其帝国 ⑤拜占庭帝国 A. ①②③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ⑤①②④③ D. ②①⑤③④ 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前27年，屋大维建立罗马帝国；公元前4世纪，亚历山大帝国建立；800年查理曼帝国建立；13世纪奥斯曼土耳其帝国崛起；395年罗马帝国分裂为东西两个帝国，东罗马帝国即拜占庭帝国。故它们的先后顺序是D. ②①⑤③④；ABC排列错误，不合题意。故此题选D。 18. 某同学在整理读书笔记时列出如下知识点，他研究的可能是（ ） A. 古代亚非文明 B. 雅典民主政治 C. 西罗马帝国的发展 D. 封建时代的欧洲 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“法兰克王国”“基督教的兴起和传播”“庄园城市与大学”“拜占庭帝国与《查士丁尼法典》”结合所学知识，笔记内容是中世纪的欧洲，即封建时代的欧洲，D正确；题干笔记内容没有涉及古代亚非文明、雅典民主政治的内容，排除AB项；材料中“拜占庭帝国与《查士丁尼法典》”是东罗马帝国，不属于西罗马帝国，排除C项。故选D项。 19. 今日大部分欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素一双头鹰标识（见下组图）。这表明拜占庭文化（ ） A. 对俄罗斯和东欧国家文化产生重大影响 B. 起源于俄罗斯和东欧文化 C. 孕育了阿拉伯文化 D. 为西欧的文艺复兴提供了精神营养 【答案】A 【解析】 【详解】根据“欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本”说明拜占庭文化对俄罗斯、东欧国家产生了重大英雄。A正确；拜占庭是东罗马帝国，脱胎于罗马文化。B错误；材料中没体现出拜占庭文化对阿拉伯文化、西欧文艺复兴的影响。CD错误。综上故选A。 20. 在一定程度上改善奴隶地位，对财产、债务、契约关系作出明确规定，奠定欧洲民法基础的是 A. 《罗马民法大全》 B. 《法学汇篡》 C. 《法理概要》 D. 《查士丁尼法典》 【答案】A 【解析】 【详解】527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。11世纪末期，《罗马民法大全》的手抄本在意大利被发现，西欧开始对《罗马民法大全》进行研究。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。选项A符合题意，排除BCD。 21. 中国学者普遍认为：大化改新是一场日本以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革。下列内容不能说明这一观点的是（ ） A. 孝德天皇实行的自上而下的改革 B. 建立天皇为中心的中央集权制度 C. 国家将土地分给公民，统一赋税 D. 承认土地私有，推行地税改革 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，日本明治维新时期，在经济方面大力改革发展资本主义经济，首先就是承认土地私有，推行地税改革。因此“承认土地私有，推行地税改革”与日本“大化改新”内容不符。选项D符合题意；从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。选项ABC符合大化改新的内容，但是不符合题意。故选D。 22. 12世纪晚期，击败平氏武士集团，获得“征夷大将军”称号并建立镰仓幕府的是（ ） A. B. C. ​ D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.选项是查理大帝，为法兰克王国的君主，错误。 B.选项为日本的源赖朝，12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，在镰仓建立幕府统治，正确。 C.选项为凯撒，是古罗马共和国的杰出政治家，错误。 D.选项是克洛维，为法兰克王国的建立者，错误。 23. 三大世界性宗教的形成,影响了世界各大古典文明体系的特点。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是（ ） A. 世界三大宗教分别是基督教、佛教、伊斯兰教 B. 佛教主张“众生平等” C. 佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲,基督教的产生地在欧洲 D. 伊斯兰教的创立与建立统一的政权有机结合 【答案】C 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。根据题干“下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是”并结合所学知识，可知佛教诞生于亚洲的古印度；基督教诞生于亚洲的巴勒斯坦一带；伊斯兰教诞生于亚洲的阿拉伯半岛，C项史实错误但符合题意，选择C项；结合所学知识，可知世界三大宗教分别是基督教、佛教、伊斯兰教，A项不符合题意，排除A项；佛教主张“众生平等”反对种姓等级制度，B项不符合题意，排除B项；伊斯兰教的创立与建立统一的政权有机结合，实行政教合一的政治，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 24. 古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是（ ） A. 伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 B. 伊斯兰教在阿拉伯国家广泛传播 C. 在阿拉伯帝国扩张过程中往往伴随着伊斯兰教的传播 D. 穆罕默德在麦加建立了一个政教合一的伊斯兰教国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟”和所学知识可知，这句话表达的是伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一，在阿拉伯帝国扩张过程中往往伴随着伊斯兰教的传播，C项正确；7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，8世纪中期阿拉伯帝国的版图横跨亚欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，并非同时产生，排除A项；材料强调的是阿拉伯帝国，而不是伊斯兰教与阿拉伯国家的关系，排除B项；穆罕默德在麦地那建立了一个政教合一的伊斯兰教国家雏形，而非一个完整的国家，排除D项。故选C项。 25. 阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。这说明阿拉伯人（ ） A. 创造多元的本国文化 B. 沟通东西方经贸往来 C. 推行开明的统治政策 D. 架起文化传播的桥梁 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写书籍，后经商人传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药，体现了阿拉伯人作为文化传播中介的角色，说明阿拉伯人“架起文化传播的桥梁”，D项正确；题干未涉及阿拉伯自身文化创造，而是传播外部知识，排除A项；“沟通东西方经贸往来”片面，题干虽提到商人，但核心是知识传播而非经贸，排除B项；“推行开明的统治政策”与题干无关，未提及统治政策内容，排除C项。故选D项。 26. 下表说明了14-16世纪的西欧（ ） 年代 1363 1381 1445 1520 劳动者 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 数量 105 56 124 83 74 74 50 58 雇工所占% 35% 40% 50% 54% A. 出现了资本主义性质的生产方式 B. 庄园制度逐步瓦解 C. 普遍确立了资产阶级的统治地位 D. 手工工场的出现 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格中雇工占比不断上升，雇工劳动是雇佣关系，雇佣关系是资本主义性质生产方式的标志，正确。 B.表格是劳动者结构变化，没有直接体现庄园瓦解，错误。 C.资产阶级统治确立是在英法资产阶级革命之后，错误。 D.表格反映的是农业领域的雇工，不是手工工场（手工业），错误。 27. 2019年10月24日，某位文艺复兴巨匠逝世500周年纪念展在法国卢浮宫拉开帷幕，因为担心参观人数过多，主办方并没有展出其重要作品《蒙娜丽莎》。这位巨匠是（ ） A. 但丁 B. 米开朗琪罗 C. 达·芬奇 D. 莎士比亚 【答案】C 【解析】 【详解】文艺复兴时期，意大利达•芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》极负盛名。故C符合题意；但丁是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》，排除A；米开朗琪罗的代表作有《大卫》等，排除B；《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的代表作，排除D。故选C。 28. 下面是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法，请你判断该历史人物是（ ） 他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔， ——印第安人 他“发现”了新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 ——欧洲人 A. 哥伦布 B. 迪亚士 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】A 【解析】 【详解】A.哥伦布受西班牙王室资助横渡大西洋，到达美洲大陆，是欧洲人首次“发现”美洲的航海家。从欧洲视角看，他的航行打通了欧洲到美洲的通道，将欧洲文明传入美洲；从印第安人视角看，他的到来开启了欧洲对美洲的殖民掠夺，给当地原住民带来了深重灾难，正确。 B.迪亚士到达非洲南端的好望角，错误。 C.达·伽马绕过好望角最终到达印度，开辟了欧洲直通印度的新航路，没有到达美洲，错误。 D.麦哲伦的船队完成了人类历史上首次环球航行，错误。 29. 在早期殖民活动中，荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，被称为 A. 殖民大帝国 B. 海上马车夫 C. “日不落帝国” D. 无敌舰队 【答案】B 【解析】 【详解】荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，因而有“海上马车夫”之称，B符合题意；殖民大帝国称号与荷兰无关，A排除；“日不落帝国” 指的是英国，C排除；西班牙拥有无敌舰队，D排除。故选择B。 30. 读“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图，推知该地区人口锐减的主要原因是 A. 大批土著居民被卖为奴隶 B. 黑奴贸易使非洲人口大量减少 C. 殖民屠杀以及传染病致死 D. 工业革命改变了世界人口分布 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，1570年是新航路开辟后欧洲列强的早期殖民扩张时期，此时欧洲殖民者在南美洲的殖民屠杀和传染病传播导致墨西哥和秘鲁地区的人口锐减，故选C；当地的土著居民是大量被屠杀和染病致死，排除A；墨西哥和秘鲁地区是美洲地区，和非洲无关，排除B；1570年工业革命尚未开展，排除D。 第Ⅱ卷 非选择题部分（共40分） 二、综合题（本大题共2小题，共40分，将答案写在答题卡上，写在试题卷上概不给分） 31. 每个文明都有自己的独特性和社会性。学了中国历史，就不会妄自菲薄；学了世界历史，就不会妄自尊大。下图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，请结合地图回答问题。 （1）按从左到右的顺序写出图中ABCD所代表的古代文明的名称。 A：__________ B：__________ C：__________ D：__________ （2）结合所学知识，归纳古代亚非文明的特征。（可从人类文明的地域形态属性、政治、经济等方面回答） （3）谈谈怎样正确对待不同地区的文明？ 【答案】（1） ①. 古埃及文明 ②. 古巴比伦文明 ③. 古印度文明 ④. 中国古代文明 （2）特征：文明地域形态：都属于大河文明；政治：君主专制、中央集权；经济：农耕文明（以农业为主）。 （3）对待：古代文明是多元化、不平衡的，所有文明都有其独特性与社会性，都是人类的共同财富。我们要以开放、尊重的心态对待不同文明，理解并尊重文明的差异；合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制其消极影响；反对全盘接受或盲目排斥，提倡不同文明平等交流、融合互补、共同发展。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据题干“公元前2500年左右的亚非文明地图”“埃及、孟斐斯”“美索不达米亚、苏美尔”“摩亨佐·达罗、哈拉帕、印度河流域”“黄河流域、长江流域”和所学知识可知，A位于尼罗河流域，对应古埃及文明；B位于两河流域（幼发拉底河与底格里斯河），对应古巴比伦文明；C位于印度河-恒河流域，对应古印度文明；D位于黄河-长江流域，对应中国古代文明。 【小问2详解】 特征：根据题干要求“从人类文明的地域形态属性、政治、经济等方面回答”“古代亚非文明的特征”和所学知识分析可知，在地域形态属性方面，亚非文明均诞生于大河流域（如尼罗河、两河流域、印度河-恒河、黄河-长江流域），属于大河文明，河流为农业生产提供了充足水源与肥沃土壤，支撑了早期文明的发展；在政治方面，为了管理大规模的灌溉农业和协调社会资源，这些文明大多建立了君主专制、中央集权的国家，国王或君主拥有至高无上的权力；在经济方面，这些文明依赖大河发展灌溉农业，以农耕为主要生产方式，农业是文明存续的经济基础。 【小问3详解】 对待：根据题干“每个文明都有自己的独特性和社会性。学了中国历史，就不会妄自菲薄；学了世界历史，就不会妄自尊大”和所学知识可知，这提示我们要以理性、开放的态度对待文明，言之有理即可。如：首先要承认文明的多元性与独特性，尊重不同文明的发展道路与文化内涵；其次要秉持平等交流的原则，积极吸收其他文明的优秀成果，同时保持自身文明的主体性，避免盲目崇拜或全盘否定；最终实现不同文明之间的互学互鉴、融合互补，共同推动人类文明的进步。 32. 近代的欧洲发生着巨大变化。某班历史老师为了帮助学生更好地复习这部分内容，布置了下列任务，请你参与完成下列任务。 任务一 【构建知识框架——梳理历史事件】 （1）根据图示，写出A、B、C、D、E处的内容。 任务二 【解读文艺作品-倾听时代呼声】 《康奈诺斯皇帝夫妇与圣母子》（局部）创作于中世纪，画中圣母像神态呆板无神，表情冷漠超然，少有人间之情。 1515年拉斐尔画作《椅中圣母》，描绘出一位美丽、端庄、优雅、安详的年轻母亲，她穿着世俗的衣服，还包着一块花格头巾，神情举止给人一种温柔、贤惠之感。 （2）上面两幅作品中圣母形象变化是受什么思潮的影响？请简述这一思潮所引起的思想文化运动产生的历史影响。 任务三 【阅读历史资料——阐述事件影响】 从15世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，由亚欧“整体”扩展到欧、亚、非、美四大洲联系为一个整体。这种变化以及新兴资本主义的发展，迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界历史性的存在”的发展进程。 （3）根据材料写出该重大历史事件的影响，这一事件后，欧洲殖民者在大西洋形成的洲际掠夺活动是什么？ 任务四 【研读文献史料——剖析制度变革】 材料 1641年，英国议会向国王查理一世提交了《大抗议书》，其核心条款包括：国王未经议会同意不得征税；国王不得随意解散议会；政府官员应对议会负责。这份文件实际上要求将部分主权从国王转移至议会，最终引发了内战。 1689年，议会通过一部法律文件，以明确的法律条文形式规定：国王未经议会同意不得中止法律或征税；议员在议会内有言论自由；人民有向国王请愿的权利。自此，英国的国家权力结构发生了根本性变迁。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （4）据材料，指出《大抗议书》与议会通过的一部法律文件在核心诉求上的共同之处。结合所学，指出英国资产阶级革命爆发的根本原因。 （5）材料中，1689年议会颁布的法律文件是什么？该文献的颁布，英国逐渐形成了哪一种政治体制？综合材料所述，从1641年到1689年，英国国家权力的归属发生了怎样的根本性变化？ （6）结合所学，阐述英国资产阶级革命的历史影响。 【答案】（1）A：近代；B：文艺复兴；C：早期殖民掠夺；D：租地农场； E：资本主义 （2）思潮：人文主义。 重大意义：文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生重要影响。 （3）影响：新航路开辟后，世界逐渐成为一个整体。人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播。原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物。伴随着新航路的开辟，西欧国家开始了早期殖民扩张和掠夺，增加资本原始积累，促进资本主义发展。当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为殖民地和半殖民地。 活动：三角贸易。 （4）共同之处：限制王权。 根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。 （5）文件：《权利法案》。 政治体制：君主立宪制。 变化：国家权力由国王转移到议会。 （6）影响：英国资产阶级革命推翻了封建君主的专制统治，为英国资本主义的进一步发展开辟了道路，并对世界近代历史产生重要影响。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 A：依据图示“欧洲步入”，本单元主题是西欧向近代转型，故A为近代。 B：依据图示“人的发现、打破了神学专制、解放了人们思想”，对应文艺复兴，故B为文艺复兴。 C：依据图示“世界的发现，扩大商品市场和贸易，有助于资本原始积累”，新航路开辟后兴起早期殖民掠夺，故C为早期殖民掠夺。 D：依据图示农业线索“庄园瓦解”，西欧农业新经营方式是租地农场，故D为租地农场。 E：依据图示租地农场、手工工场，二者是资本主义性质生产关系，催生资本主义，故E为资本主义。 【小问2详解】 思潮：依据图片对比信息：中世纪圣母形象呆板肃穆、高高在上；1515年拉斐尔《椅中圣母》里圣母温柔、世俗化，充满人间温情，人物贴近现实普通人，不再突出神的至高威严。这种变化体现以人为中心，肯定人的价值，对应的思潮是人文主义。 重大意义：结合人文主义的内涵，从思想层面、经济层面、世界影响三个角度，归纳文艺复兴的历史意义。 【小问3详解】 影响：先读懂材料，抓住“ 欧、亚、非、美四大洲联系为一个整体”这条核心信息，先分析世界联系、物种交流带来的积极影响；再结合材料体现的殖民扩张，分析它对西欧资本主义发展的作用，同时写出殖民活动给当地居民带来的灾难，一分为二归纳新航路开辟的影响。 活动：新航路开辟后，欧洲殖民者在大西洋开展贩卖黑奴的掠夺活动，即三角贸易。 【小问4详解】 共同之处：“国王未经议会同意不得征税；国王不得随意解散议会”“国王未经议会同意不得中止法律或征税”→限制王权。 根本原因：依据材料中国王和议会围绕征税、法律权力产生激烈冲突，反映出封建王权与新兴资产阶级利益的矛盾，结合所学可知，封建专制统治阻碍了资本主义的发展是英国资产阶级革命爆发的根本原因。 【小问5详解】 文件：结合所学，1689年英国议会为约束国王权力、保障议会权利，颁布《权利法案》。 政治体制：依据材料中法律条文对国王权力作出种种约束，国王不能随意征税、中断法律，国王的权力受到法律严格限制，议会掌握国家实际权力，英国逐步形成君主立宪制。 变化：依据材料“国王未经议会同意不得中止法律或征税”等规定，革命前国王掌握国家大权，革命之后王权被法律限制，议会掌握国家最高权力，所以国家权力由国王转移到议会。 【小问6详解】 影响：先从国内角度，分析革命对英国本国统治秩序、资本主义发展带来的作用；再拓展到世界层面，说明它对世界近代历史发展带来的示范与影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广安友谊中学2026-2027学年度上期初2024级第一次质量监测试题 历史 （考试时间：60分钟 满分：100 分） 注意事项： 1．本试卷分试题卷（1～8 页）和答题卡两部分。 2．试题卷第 1 部分每小题选出答案后，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号。试题卷第 II部分答在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号、填涂在答题卡上。 3．考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷选择题部分（共60分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。下列各小题四个备选答案中，只有一项是最符合题意的选项，请选出来，然后用2B铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑。） 1. 科学证明，人类是从古猿进化而来的。在这个进化过程中，起到关键作用的因素是（ ） A. 使用火 B. 直立行走 C. 群居生活 D. 使用文字 2. 最初人们生活在母系氏族社会，后来父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期，出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现，人类逐步进入阶级社会。产生这一系列变化的根本原因是（ ） A. 王权的不断膨胀 B. 部落战争日益频繁 C. 贫富分化的产生 D. 生产力水平的提高 3. 某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ） A. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦王国遗址 C. 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D. 参观罗马历史博物馆，看《汉谟拉比法典》石柱，感叹海洋文明的魅力 4. 人类先祖创造这些文字主要是为了 古文明国 古埃及 古巴比伦 古印度 中国 古文字 象形文字 楔形文字 梵文 甲骨文 A. 生产生活的需要 B. 对外交流的需要 C. 祭祀祖先的需要 D. 记录战争的需要 5. 文明互学互鉴，彼此交相互映。2019年5月15日亚洲文明对话大会在北京开幕，下列选项中最不可能出现在亚洲文明展演活动中的是 A. 金字塔 B. 释迦牟尼佛像 C. “阿拉伯数字” D. 《汉谟拉比法典》 6. 下图为古埃及人根据尼罗河水量的变化制定历法。这说明古埃及（ ） A. 历法体系已较为完备 B. 历法制定服务于农业 C. 已完全掌握自然规律 D. 成果丰硕且影响深远 7. 某法典规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的是（ ） A. 种姓制度 B. 津贴制度 C. 幕府统治 D. 什一税 8. 下表反映了古代印度（ ） 文学 创作了多部吠陀文献，里面包含大量神话与诗歌 数学 发明包括“0”在内的数字符号系统 宗教 创立佛教 艺术 阿旃陀石窟的精美壁画展现了宗教故事 A. 科技先进 B. 文化多元和繁荣 C. 农业发达 D. 军事力量强大 9. 它创造了无数璀璨夺目的文化成果，它产生了灿若群星的文化巨匠，它还开启了西方民主政治的先河，这里的“它”指（） A. 古巴比伦 B. 亚历山大帝国 C. 古代希腊 D. 古代罗马 10. 亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 A. 推行神人同形同性的理念 B. 获得更为广泛的统治基础 C. 提升马其顿军队的战斗力 D. 挑起被征服地区内部矛盾 11. 史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论对应不正确的是（ ） 选项 史实 推论 A 西罗马帝国灭亡 西欧的封建制度走到了尽头 B 亚历山大的东征 客观上推动东西方文化交流 C 法兰克王国的土地改革 逐渐形成了西欧封建等级制度 D 查理曼大帝去世 强盛一时的帝国很快走向分裂 A. A B. B C. C D. D 12. 下面是古代罗马发展演变的线索示意图。各序号所对应的时期正确的是（ ） A. ①—罗马城邦 ②—罗马帝国 ③—罗马共和国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国 B. ①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国 C. ①—罗马共和国 ②—罗马城邦 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国 D. ①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—东罗马帝国 ⑤—西罗马帝国 13. 下表所示为公元前5世纪罗马政权的组织结构。由此可知，罗马（ ） 机构或官职 组成和权力 执政官 2人，从贵族中选举产生，行使最高行政权力，主持元老院会议，执行元老院通过的法令 公民大会 由全体成年男性公民组成，拥有选举、立法等权力 元老院 由贵族组成，有权审批法律，管理国库收入 A. 平民与贵族矛盾尖锐 B. 法律体系日趋完备 C. 确立了共和政体 D. 民主政治达到鼎盛 14. 在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物。庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园 A. 具有自给自足的特征 B. 以农业为主 C. 是独立的政治单位 D. 领主特权受到限制 15. 史论结合是学习历史的基本方法。如表中史实与推论对应错误的一项是（ ） 选项 史实 推论 A. 古王国时代的金字塔越修越小 反映了王权的逐渐衰落 B. 伯里克利主政时期 雅典民主政治发展到高峰 C. 斯巴达克起义 加速了罗马帝国的衰落 D. 8世纪前期，法兰克王国进行改革 形成了森严的封建等级制度 A. A B. B C. C D. D 16. 下列说法符合西欧封建社会特点的是（ ） ①政治上形成了具有严格等级性的封君封臣制度，但“我的附庸的附庸不是我的附庸”； ②经济上农村盛行庄园经济，这是一种自给自足的商品经济形态； ③思想上人们信仰基督教，忍受生活的种种苦难，因为他们相信这是上帝安排的； ④教育上从大学专业课程设置上判断，当时社会需要法律、医生、神父等方面的专业人才； A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 17. 通过征战和扩张，世界古代史时期出现了多个大帝国，它们的先后顺序是 ①罗马帝国 ②亚历山大帝国 ③查理曼帝国 ④奥斯曼土耳其帝国 ⑤拜占庭帝国 A. ①②③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ⑤①②④③ D. ②①⑤③④ 18. 某同学在整理读书笔记时列出如下知识点，他研究的可能是（ ） A. 古代亚非文明 B. 雅典民主政治 C. 西罗马帝国的发展 D. 封建时代的欧洲 19. 今日大部分欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素一双头鹰标识（见下组图）。这表明拜占庭文化（ ） A. 对俄罗斯和东欧国家文化产生重大影响 B. 起源于俄罗斯和东欧文化 C. 孕育了阿拉伯文化 D. 为西欧的文艺复兴提供了精神营养 20. 在一定程度上改善奴隶地位，对财产、债务、契约关系作出明确规定，奠定欧洲民法基础的是 A. 《罗马民法大全》 B. 《法学汇篡》 C. 《法理概要》 D. 《查士丁尼法典》 21. 中国学者普遍认为：大化改新是一场日本以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革。下列内容不能说明这一观点的是（ ） A. 孝德天皇实行的自上而下的改革 B. 建立天皇为中心的中央集权制度 C. 国家将土地分给公民，统一赋税 D. 承认土地私有，推行地税改革 22. 12世纪晚期，击败平氏武士集团，获得“征夷大将军”称号并建立镰仓幕府的是（ ） A. B. C. ​ D. 23. 三大世界性宗教的形成,影响了世界各大古典文明体系的特点。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是（ ） A. 世界三大宗教分别是基督教、佛教、伊斯兰教 B. 佛教主张“众生平等” C. 佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲,基督教的产生地在欧洲 D. 伊斯兰教的创立与建立统一的政权有机结合 24. 古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是（ ） A. 伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 B. 伊斯兰教在阿拉伯国家广泛传播 C. 在阿拉伯帝国扩张过程中往往伴随着伊斯兰教的传播 D. 穆罕默德在麦加建立了一个政教合一的伊斯兰教国家 25. 阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。这说明阿拉伯人（ ） A. 创造多元的本国文化 B. 沟通东西方经贸往来 C. 推行开明的统治政策 D. 架起文化传播的桥梁 26. 下表说明了14-16世纪的西欧（ ） 年代 1363 1381 1445 1520 劳动者 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 数量 105 56 124 83 74 74 50 58 雇工所占% 35% 40% 50% 54% A. 出现了资本主义性质的生产方式 B. 庄园制度逐步瓦解 C. 普遍确立了资产阶级的统治地位 D. 手工工场的出现 27. 2019年10月24日，某位文艺复兴巨匠逝世500周年纪念展在法国卢浮宫拉开帷幕，因为担心参观人数过多，主办方并没有展出其重要作品《蒙娜丽莎》。这位巨匠是（ ） A. 但丁 B. 米开朗琪罗 C. 达·芬奇 D. 莎士比亚 28. 下面是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法，请你判断该历史人物是（ ） 他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔， ——印第安人 他“发现”了新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 ——欧洲人 A. 哥伦布 B. 迪亚士 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 29. 在早期殖民活动中，荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，被称为 A. 殖民大帝国 B. 海上马车夫 C. “日不落帝国” D. 无敌舰队 30. 读“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图，推知该地区人口锐减的主要原因是 A. 大批土著居民被卖为奴隶 B. 黑奴贸易使非洲人口大量减少 C. 殖民屠杀以及传染病致死 D. 工业革命改变了世界人口分布 第Ⅱ卷 非选择题部分（共40分） 二、综合题（本大题共2小题，共40分，将答案写在答题卡上，写在试题卷上概不给分） 31. 每个文明都有自己的独特性和社会性。学了中国历史，就不会妄自菲薄；学了世界历史，就不会妄自尊大。下图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，请结合地图回答问题。 （1）按从左到右的顺序写出图中ABCD所代表的古代文明的名称。 A：__________ B：__________ C：__________ D：__________ （2）结合所学知识，归纳古代亚非文明的特征。（可从人类文明的地域形态属性、政治、经济等方面回答） （3）谈谈怎样正确对待不同地区的文明？ 32. 近代的欧洲发生着巨大变化。某班历史老师为了帮助学生更好地复习这部分内容，布置了下列任务，请你参与完成下列任务。 任务一 【构建知识框架——梳理历史事件】 （1）根据图示，写出A、B、C、D、E处的内容。 任务二 【解读文艺作品-倾听时代呼声】 《康奈诺斯皇帝夫妇与圣母子》（局部）创作于中世纪，画中圣母像神态呆板无神，表情冷漠超然，少有人间之情。 1515年拉斐尔画作《椅中圣母》，描绘出一位美丽、端庄、优雅、安详的年轻母亲，她穿着世俗的衣服，还包着一块花格头巾，神情举止给人一种温柔、贤惠之感。 （2）上面两幅作品中圣母形象变化是受什么思潮的影响？请简述这一思潮所引起的思想文化运动产生的历史影响。 任务三 【阅读历史资料——阐述事件影响】 从15世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，由亚欧“整体”扩展到欧、亚、非、美四大洲联系为一个整体。这种变化以及新兴资本主义的发展，迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界历史性的存在”的发展进程。 （3）根据材料写出该重大历史事件的影响，这一事件后，欧洲殖民者在大西洋形成的洲际掠夺活动是什么？ 任务四 【研读文献史料——剖析制度变革】 材料 1641年，英国议会向国王查理一世提交了《大抗议书》，其核心条款包括：国王未经议会同意不得征税；国王不得随意解散议会；政府官员应对议会负责。这份文件实际上要求将部分主权从国王转移至议会，最终引发了内战。 1689年，议会通过一部法律文件，以明确的法律条文形式规定：国王未经议会同意不得中止法律或征税；议员在议会内有言论自由；人民有向国王请愿的权利。自此，英国的国家权力结构发生了根本性变迁。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （4）据材料，指出《大抗议书》与议会通过的一部法律文件在核心诉求上的共同之处。结合所学，指出英国资产阶级革命爆发的根本原因。 （5）材料中，1689年议会颁布的法律文件是什么？该文献的颁布，英国逐渐形成了哪一种政治体制？综合材料所述，从1641年到1689年，英国国家权力的归属发生了怎样的根本性变化？ （6）结合所学，阐述英国资产阶级革命的历史影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $