【长春专用】七年级语文期中卷（新教材统编版）

2026-2027学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（长春专用） 期中考试卷(答案版) 一、积累运用（共15分） 1．yè 粼 粼 2．溶 融 3．AB 4．长春的秋日景象 5．峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 正是江南好风景 落花时节又逢君 遥怜故园菊 潮平两岸阔 风正一帆悬 二、阅读（共47分） （一）文言文阅读 6．B 7．B 8．撒盐空中差可拟或未若柳絮因风起。 示例①“撒盐空中差可拟”一句妙处是形象写出雪之骤（或雪之色或雪之急或雪之形），不足是神似方面稍有欠缺（或缺乏美感/意蕴）。示例②“未若柳絮因风起”一句不仅写出白雪纷纷扬扬的形态和情态，更通过“柳絮”使人产生春风拂面的联想，暗含向往春天的情愫；还可让人联想女子美好的仪态，意蕴丰富。不足是无法体现“雪之骤”。 示例①阶前积素铺成绮。②更像玉蝶漫天戏。③又如梨花满树栖。④天女散花更显奇。 9．孔子说：“子路（仲由/季路）啊！你听说过六种美德和六种弊病吗？” 10．好勇不好学/其蔽也乱/好刚不好学/其蔽也狂。 11．六言 学 六蔽 （二）非连续性文本阅读 12．A 13．C 14．C （三）记叙文阅读 15．这个“秘密”是父亲想用染发掩盖自己的白发与衰老，既怕远嫁的女儿担忧惦念，也想让女儿的丈夫知道自己尚未老去，以此震慑对方，避免女儿被欺负。 16．“愕然”体现父亲对“我”突然回家的意外；“惊喜”体现见到女儿的喜悦与思念；“慌乱”体现父亲担心自己未染发的白发暴露衰老，怕女儿担忧、无法震慑女婿的忐忑。 17．这句话通过动作描写，生动刻画了父亲的慌乱模样，凸显出他想掩盖白发、不愿让女儿察觉自己衰老的急切心情，饱含着对女儿深沉的牵挂。 18．父亲是一个深爱远嫁女儿、不善言辞却心思细腻，且用“笨拙”方式默默守护女儿的形象。他因女儿远嫁而牵挂不已，时刻惦记着女儿的消息；为不让女儿担忧自己的衰老、想震慑女婿保护女儿，偷偷独自染发；女儿突然回家时，还急于用帽子遮挡未染的白发，将对女儿的爱藏在每一个朴素又真挚的举动里。 19．以女儿的视角叙述，一是能增强故事的真实性与代入感，让读者直观感受女儿对父亲的观察与情感变化；二是便于通过 “不知情—逐步知晓—深深感动”的认知过程，层层揭开父亲染发、机不离身等行为背后的父爱秘密，让情感与主题逐步深化；三是借女儿的亲身经历与感悟，更易引发读者对亲情的共鸣，凸显父爱的深沉含蓄。 （四）名著阅读 20．寿镜吾（或藤野先生或范爱农） 衍太太 欲扬先抑 范爱农（或藤野先生） 示例：成长的道路并非一帆风顺，挫折在所难免，我们要像鲁迅先生一样，心怀责任，坚定信念。 三、综合实践（共8分） 21． (1)示例：交友要慎重，要多交益友。 (2)示例：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友，才能这样直言相告。 (3) 示例：大部分中学生交网友看重的是对方人品。 示例：以现实交友为主，线上交友为辅；线上需谨慎核实对方信息，线下应主动参与社交活动。 四、写作（共50分） 22．例文1： 这样的你让我佩服 生活中，总有一些人，以独特的姿态闪耀在我们的世界里，让我们心生敬佩。而你，我的同桌，就是这样一个人。 记得那次运动会，你报名参加了 1500 米长跑。当发令枪响的那一刻，你如离弦之箭般冲了出去。起初，你跑得轻松自在，步伐矫健而有力，眼神中透露出坚定的光芒。可随着赛程的推进，你的脚步逐渐沉重起来，汗水湿透了你的后背，脸色也变得苍白。但你没有丝毫放弃的念头，依旧咬牙坚持着。 跑到一半时，你不小心被其他选手绊倒，重重地摔倒在地。我的心猛地一紧，以为你会就此放弃。然而，你迅速地爬了起来，拍了拍身上的尘土，带着膝盖上的擦伤和淤青，一瘸一拐地继续向前跑。此时，你的表情因疼痛而有些扭曲，但眼神却更加坚毅，那是一种绝不言败的执着。 在最后的冲刺阶段，你用尽全身力气，拼命地追赶着前面的选手。尽管你已经精疲力竭，但你凭借着顽强的毅力，超越了一个又一个人。当你冲过终点线的那一刻，全场响起了热烈的掌声。你瘫倒在地上，脸上却露出了满足的笑容。 事后，我问你为什么不放弃，你笑着说：“一旦选择了，就要坚持到底，我不想留下遗憾。”那一刻，我对你的敬佩之情油然而生。 在学习上，你同样认真刻苦。遇到难题，你总是不轻易放过，一遍又一遍地钻研，直到完全理解为止。你用实际行动诠释了坚持和努力的意义。 这样的你，无论是在赛场上还是在学习中，都展现出了坚韧不拔的精神和顽强的毅力，让我由衷地佩服。你是我生活中的榜样，激励着我在成长的道路上勇往直前，永不退缩。 例文2： 滴水可以穿石 你曾经注意过吗？石缝间常常会有一两滴晶莹的水珠缓缓地坠落下来，久而久之，竟然把坚硬的岩石都滴穿了。表面上看来，这是一件令人难以置信的事，但是其中的道理却非常简单。水滴并非是依靠着奇迹和幸运才滴穿岩石的。俗话说：“滴水穿石，非一日之功。”柔弱的水珠要想滴穿坚硬的岩石，就必须耗费全部的精力和心血，并且要经过相当长的时间才能修成正果。那么，究竟是什么原因让水滴能有如此之大的勇气呢？是坚持不懈的毅力，是持之以恒的精神！既然滴水都能穿石，那我们为何不能靠着自己的努力而实现梦想呢？只要我们不怕苦、不怕累，始终对自己的目标抱以坚持不懈的态度，相信成功就不会离我们太远！ 我在偶然间听到过这样一个故事：有一个十四岁的男孩，他曾经制订了一份奇怪的跑步计划：第一个月：跑完从家属楼到学校的一千米；第二个月：在第一次的基础上增加五十米，即一千零五十米；第三个月：在第二次的基础上增加五十米，即一千一百米……计划一直排下去，每月都有所增加，到了第二年已经增加到了五千米。 然而，当时在人们看来，这的确是个很不起眼的计划，不仅是奇怪而且觉得很可笑。每月就增加这么几十米，太简单的事情了！甚至有人嘲笑说：“这一定是一个懒惰的孩子为敷衍父母或老师而制定的一份长跑妥协书。” 六年后，他，那个当初被人们嘲笑的小男孩站在了领奖台上。他获得了全国残疾人运动会长跑冠军。这时人们才知道，原来他是个有先天性残疾 （仅一条腿）并且有癫痫病的孩子。人们感动极了，纷纷请教他成功的秘诀。然而他却只说了一句很平常的话：“每次跑步时，我都对自己说：让我跑完这段路。”“让我跑完这段路。”多么简单而又平凡的一句话，却勾起了我无限的感动。我不知道他究竟流了多少汗，吃了多少苦，花费了多少心血，战胜了多少困难……但这一切都不重要了，重要的是他终于靠着自己的努力改变了上天对他的不公平。他就像是黑暗里的发光体，那么耀眼，那么璀璨。在这个小男孩身上，我们看到了“滴水穿石”的效果，不是吗？ 如果你细心观察的话，就不难发现，水滴落下时是朝着一个方向的，落点也非常精确。这就是水滴所具有的另一个精神：目标明确。学习也是如此，只要你下定决心要学会一样本领，就不要半途而废，不管再苦再难也要坚持下去。相反，如果你一会儿想学这个，一会儿又想学那个，始终犹豫不定的话，就会错过许多可以成功的机会，到头来还是一事无成。 锁定自己的目标，努力向前冲吧！只要你不害怕，不放弃，不后悔，相信世界就会为你而改变！ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（长春专用） 期中考试卷(解析版) （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷指定位置上。 2．测试范围：统编版七上1~3单元。 一、积累运用（共15分） （本题8分）十月的长春，风里都带着诗篇，不必远行，最美的风景，就藏在这座城市的转角与湖畔。现在，跟随我们的镜头，一起坠入长春的秋日童话：银杏金黄，湖水碧蓝，午后阳光穿过枝叶，在石板路上洒下斑驳光影，这里是都市人的________。波光lín lín（   ）（   ），芦花摇曳，沿河漫步，看夕阳把水面染成金黄，这是属于长春人的浪漫河岸线。松林依旧苍翠，枫叶已然火红，木栈道上落叶沙沙，每一帧都是大自然馈赠的________。城市与秋色完美溶合，年轻活力遇见成熟韵味，这里是长春走向未来的秋日注脚。 1．(2分)请给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。 ①摇曳( )        ②波光lín lín( )( ) 2．(2分)文段中有一个错别字，请找出来并改正。 “________”应改为“________” 3．(2分)按顺序把下面的短语填在横线处。 A．诗意栖居    B．视觉盛宴 4．(2分)结合语境说说，“现在，跟随我们的镜头，一起坠入长春的秋日童话。”这句比喻句中“秋日童话”的本体是________。 5．（本题7分）在下面田字格中填写古诗文名句。 月夜行舟，“（1）____________，____________”（李白《峨眉山月歌》），江月映着离乡的路，照亮了无数人远行的开端；江南重逢，“（2）____________，____________”（杜甫《江南逢李龟年》），落花藏着乱世中世事无常的慨叹，也让人感到他乡遇故知的温暖；重阳行军，“（3）____________，应傍战场开”（岑参《行军九日思长安故园》），行军途中借一枝菊花道尽对故园的惦念；归帆破浪，“（4）____________，____________”（王湾《次北固山下》），江景载着归乡的盼，潮平岸阔，风正帆悬，尽是归心。四句诗，一轮月、一束花、一枝菊、一叶帆，皆牵系着人心底的故人与乡思。 二、阅读（共47分） （一）文言文阅读 （本题7分）阅读下面的课内文言文，完成小题。 《世说新语》二则 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 6．(2分)下列对加点词的解释，有误的一项是（   ） A．俄而雪骤（不久，一会儿） B．撒盐空中差可拟（相比） C．期日中（约定） D．元方入门不顾（回头看） 7．(2分)下列对句子朗读停顿的划分，有误的一项是（   ） A．谢太傅/寒雪日/内集 B．左将军王凝/之妻也 C．君与家君/期日中 D．友人/惭 8．(3分)在“学用比喻句”的实践活动中，老师布置了三个难度不同的任务，请任选一个任务并根据要求完成。 任务一：从甲文中找到你最喜欢的一个比喻句抄写下来。________ 任务二：从甲文中选择一个比喻句，欣赏它的妙处，鉴别它的不足。________ 任务三：参考链接材料，创作一个比喻句，与甲文中三人的语言构成联句。________ 【链接材料】 联句是中国古代诗歌创作的一种特殊形式，指两人或多人共同创作一首诗。联句相传始于汉武帝和群臣合作的《柏梁台诗》，每人一句，句句押韵。 （本题9分）阅读下面的课外古诗文，完成小题。 子曰：“由①也！女②闻六言六蔽③矣乎？” 对曰：“未也。” “居④！吾语⑤女。好仁不好学，其蔽也愚；好知⑥不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼⑦；好直不好学，其蔽也绞⑧；好勇不好学其蔽也乱好刚不好学其蔽也狂。” （选自远方出版社《论语·阳货》） 【注】①由：仲由，字子路，又字季路。孔子的弟子。②女：同“汝”，你。下文中的“女”与此相同。③六言：这里指六种美德。六蔽：指六种弊病。④居：坐，坐下来。⑤语：告诉。⑥知：同“智”。⑦贼：害。⑧绞：说话尖刻。 9．(3分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 子曰：“由也！女闻六言六蔽矣乎？” 10．(3分)用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处） 好勇不好学其蔽也乱好刚不好学其蔽也狂。 11．(3分)上文的对话中，孔子告诉子路，①“________”如果缺乏②“________”的引导，就会走向它的反面，变成③“________”。（用原文词语填空） （二）非连续性文本阅读 （本题6分）阅读下面的材料，完成下题。 【材料一】 ①《第二十一次全国国民阅读调查报告》显示，2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本，人均每天读纸质书23.38分钟。《中国网络视听发展研究报告（2024）》显示去年我国短视频人均单日观看时长为151分钟——人均每天看短视频约两个半小时，读书不到半小时，在短视频面前，阅读似乎已经“败下阵来”。 ②读书是一项很奇异的活动：它有意思，让人有收获；但它并不轻松，甚至给人带来痛苦。在对人的注意力的争夺上，读书确实不占优势。除了短视频，任何一种放松的娱乐活动，都有可能取代人们读书的兴致，捕获人们更多的时间。 ③娱乐或许能带给人一时的精神快乐，但读书却能赋予一个人深邃开阔的精神世界。读书的过程可能是“痛苦”的，但也正因为“痛苦”，人们在这个过程中不断打破偏见，消除迷思，超越自我。当最后一页书被翻过的那一刻，你可能已经是一个新的自己。 （选自《北京日报》2024年4月23日，有删改） 【材料二】 ①新媒体技术拓展了人们的生活空间，然而对电子产品的过度依赖又让人们陷入某些困境：对知识追求片面了解，对碎片化信息投入过多时间，注意力持续时间缩短，理性思考的能力减弱，焦虑情绪加剧……因此，我们更要重视读书，尤其是深度阅读。 ②读书，特别是深度阅读所获取的是完整的知识网络和逻辑框架，从而可以实现知识内化。更重要的是，这一过程需要协调多种复杂的大脑认知功能，有助于训练思维，提高专注力、洞察力、判断力、共情力等——它让我们在庞杂的信息面前仍然具备独立思考的能力。在被信息环绕的当下，读书的另一个重要意义还在于，它可以让人们暂且离开纷繁的电子产品和喧嚣的网络世界，在安静阅读中实现心灵的沉潜。 （选自《光明日报》2024年4月23日，有删改） 【材料三】 ①阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承文明、提高国民素质的重要途径。聚焦不同阅读群体需求，出版行业应不断丰富出版产品的内容、载体和形式。“国家重点出版物出版规划”“优秀通俗理论读物出版工程”“优秀原创文学出版工程”等一系列工作也为推进全民阅读提供了源源不断的优质内容。“中国出版政府奖”“中国好书”等评选活动，向社会推荐了一大批精品图书，有助于满足大众高品质的阅读需求。 ②全民阅读基础设施建设持续完善，各地公共图书馆、社区书屋、实体书店等设施的规模不断扩大，数量不断增加，3300多所图书馆免费向读者开放，城市书吧、社区书屋等新型阅读空间如雨后春笋……保障了人民群众有书读，引导了人民群众爱读书，支撑了人民群众读好书。 （选自《人民日报》2024年4月23日，有删改） 【材料四】 ①青少年阅读正成为全民阅读的助推器，推广青少年阅读举足轻重。这是建设教育强国的战略安排，是写好素质教育“大文章”的重要举措，是将校园阅读“奏鸣曲”融入全民阅读“交响乐”的有效途径，更是把数字技术转化为阅读效能的关键一招。 ②立身以立学为先，立学以读书为本。青少年阅读需要引领者，更需要同行者。打造师生阅读共同体，全国已经形成共识，各地各校正在不断加强学校阅读指导队伍建设，充分发挥广大教师、学生家长等各方面的重要作用，帮助青少年掌握科学阅读方法，推动青少年阅读走得更稳、更远，步履铿锵。 （选自《中国教育报》2024年4月23日，有删改） 12．(2分)根据材料一、材料二，下列不属于新媒体时代还应坚持读书原因的是（   ） A．它有意思，让人有收获；但它并不轻松，甚至给人带来痛苦。 B．读书能赋予人深邃开阔的精神世界，帮助人们不断打破偏见，消除迷思，超越自我。 C．读书能获取完整的知识网络和逻辑框架，实现知识内化。 D．读书有助于训练思维能力，提高专注力、共情力，使人面对海量信息时仍能独立思考。 13．(2分)根据材料三、材料四，对于促进全民阅读的措施，分析不恰当的是（   ） A．聚焦不同阅读群体需求，不断丰富出版产品的内容、载体和形式。 B．完善全民阅读基础设施建设，扩大公共图书馆、社区书屋等设施的规模。 C．推广青少年阅读，加强阅读指导队伍建设，让青少年成为阅读的引领者、同行者。 D．帮助青少年掌握科学阅读方法，推动青少年阅读走得更稳、更远。 14．(2分)下列对材料有关内容的表述，不正确的是（   ） A．《中国网络视听发展研究报告（2024）》显示，去年我国人均每天看短视频约两个半小时，而读书时间比不过看短视频时间。 B．读书，特别是深度阅读，有助于解决对知识了解片面、注意力持续时间缩短、理性思考的能力减弱等问题。 C．公共图书馆、社区书屋和实体书店的免费开放，是保障人民群众有书读，引导人民群众爱读书，支撑人民群众读好书的主要举措。 D．推广青少年阅读至关重要，它既是我国实现素质教育的一项举措，也是将校园阅读融入全民阅读的一种有效途径。 （三）记叙文阅读 （本题17分）阅读下面的文字，完成下面小题。 爱落在笨拙的头发上 何小雯 ①父亲的头发是什么时候全白的？经年后，我才有了确定的答案。应该是从我决定远嫁的那一秒开始，忧伤、惧怕就将父亲从头到脚、从内到外重重包围，最后化作凝霜般的白，落在父亲头上。 ②父亲原本不喜欢带着手机下地干活，反正他心里有数，干完活就迎着炊烟的方向回家。我远嫁后，父亲却变得机不离身，莫说去地里忙活，就算在家门口喂鸡，他都得摸摸裤兜，手机在身，心才安。谁都知道，父亲是怕错过我的电话。 ③我回家也成了他心头最盛大的事，一切严阵以待，而染发是重中之重。母亲说，每逢知道我要回去，父亲都会染发。他不会去镇上的发廊，也不叫母亲帮忙，而是自己偷偷在阳台，用一面镜子、一把梳子、一个破碗、一瓶劣质染发剂、一件旧衣服，琢磨怎么让白发短暂“回春”。 ④心怀秘密的老人，悄悄躲在角落，展开一场白与黑的“战斗”。父亲把染发剂倒在破碗里，用梳子蘸一下，往白发上梳一下，再蘸一下，再梳一下，一遍遍循环着。黑色的染料调皮地落在父亲的额头、脖颈、旧衣裳上，开出一朵朵小如黑豆的花，浸满了父亲苦心隐瞒的秘密。 ⑤刚开始，父亲的技艺尚不熟练，效果自然不完美，黑白相间的头发像戴了顶斑马纹的帽子。母亲忍不住打趣父亲，老不老嫩不嫩的，奇奇怪怪。父亲强撑着脸面说，好歹也算有黑发，能显年轻几岁。 ⑥渐渐地，父亲的手法娴熟了，打理过的头发乌黑，泛着亮光。这“盗版”的黑色给了父亲底气，让他好像重回壮年，说话的声音也爽朗响亮了许多。继而他又在母亲的头上忙碌起来，说这样别人才更相信他变年轻了。 ⑦其实，我明白，父亲对染发心存执念，只是怕衰老的痕迹太明显，怕自己的老去让远嫁的女儿担忧惦念，所以才和衰老谈条件，让真实的年龄隐进虚假的黑发里竭力粉饰岁月的残酷与伤疤，将美好的一面呈现在他深爱的女儿面前。 ⑧一次，我独自回家探望父母，没提前告诉他们，踩着晚霞的尾巴踏进家门。父亲正在桌前吃着白粥咸菜，看到我，一脸愕然，继而是惊喜，最后剩下的全是慌乱。他急急起身，走到旁边沙滩椅处，探下身在一堆小山高的凌乱衣物里翻找，寻出一顶灰色毛线帽子胡乱套到头上，虚空扶几下，才转过身。 ⑨父亲接过我手中的行李，伸着脖子往我身后看，问我：”一个人回来的？”看到我点头，父亲的紧张立刻从脸上的皱纹里撤退了，他又随手扯下了帽子。父亲的发如霜针般，一根根凝白直立，透着让人生寒的冷。我的心被冻得一抖，这个世界上最爱我的男人竟已这般苍老。 ⑩母亲偷偷告诉我，父亲染发主要是染给我丈夫看的，让他知道岳父还没老，别动欺负他女儿的歪心思。母亲轻描淡写的几句话，撞进我的心、我的眼，痛感旋即以光的速度在我脑子里乱窜，最后化作咸咸的泪。多么笨拙的父亲啊，以为自己换了一副皮囊就可以返老还童，就有了隔山打牛的震慑力。愧疚在我体内疯狂滋长，我强压心头的翻滚，在微信上问闺蜜上次提过的副作用小又好用的染发剂在哪里买的。终究懂得了，在父母爱的海洋里，做儿女的再怎么努力解读都是浅薄的，远远潜不到海洋深处，看不见爱的全貌。 （摘自《读者·读点经典》2025年第10期） 15．(3分)第④段中写到“黑色的染料调皮地落在父亲的额头、脖颈、旧衣裳上，开出一朵朵小如黑豆的花，浸满了父亲苦心隐瞒的秘密”。结合全文说说这个“秘密”是什么。 16．(3分)第⑧段中，“我”突然回家，父亲“看到我，一脸愕然，继而是惊喜，最后剩下的全是慌乱”。这句话通过描述父亲的变化，反映了他内心怎样的复杂情感？ 17．(3分)请从人物描写的角度赏析下列语句。 他急急起身，走到旁边沙滩椅处，探下身在一堆小山高的凌乱衣物里翻找，寻出一顶灰色毛线帽子胡乱套到头上，虚空扶几下，才转过身。 18．(4分)结合文章内容，分析父亲的形象。 19．(4分)本文从女儿的视角叙述故事，有什么好处？ （四）名著阅读 20．（本题8分）学校开展整本书阅读活动，设计了以下学习任务，请按要求完成下面题目。 活动内容 鲁迅和他生活中的人 读文识人 （1）文章塑造了众多形象鲜明的人物，有令鲁迅怀念、敬佩的阿长、①________等；也有令他厌恶的②________、陈莲河等。 妙笔写人 （2）鲁迅文字如刀，见微知著。写长妈妈先从她的缺点写起，后写对她的感激、怀念和崇高的敬意，这是一种③________的写法，在写④________（人物）时，也用了同样的手法。 感悟成长 （3）《从百草园到三味书屋》《琐记》《藤野先生》写自己多次求学经历，令读者感受到鲁迅的成长。假如你的好朋友正因遭遇挫折而懈怠，你打算把《朝花夕拾》这本书送给他（她），并在扉页上写一段推荐语，你会怎样写? ________________________________ 三、综合实践（共8分） 21．（本题8分）班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)（交友之道）为了了解交友之道，学会如何交友，同学们分别收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。下面是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用一句话说出从中你明白的交友道理。 ①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ——孔子 ②近朱者赤，近墨者黑。 ——傅玄 ③门内有君子，门外君子至。 ——冯梦龙 (2)（故事赏析）阅读下面的小故事，并说说你从中获得的启示。 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“寇公奇材，惜学术不足尔。”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做霍光那样不学无术的人。寇准顿然醒悟，勤奋学习，后成为一代名相。 (3)材料探究 阅读以下关于中学生交友方式的调查表，回答问题： 结交网友的看重因素 比例 看重人品 45% 看重外貌 19% 看重才华 17% 凭感觉交网友 19% ①请概括表格反映的主要现象。 ______________ ②我们青少年应如何协调“线上交友”和“线下交友”二者的关系？ ______________ 四、写作（共50分） 22．从下面题目中任选其一写作。 （1）作文题目：这样的你让我佩服 作文要求：表达真情实感；文体不限，诗歌除外；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。 （2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 齐白石作画，喜欢题“白石老人一挥”几个字，给人的印象好像是画得很快。其实，齐白石在任何时候作画、写字都是很认真很慎重的，并且是很慢的，从来就没有信手一挥过。齐白石坚持每天作画，他一辈子只有两次十天没画画。第一次是他害了大病，躺在床上10天不能起来；第二次是他母亲去世，悲伤过度，10天没有动笔。 要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观：（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（长春专用） 期中考试卷(解析版) （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷指定位置上。 2．测试范围：统编版七上1~3单元。 一、积累运用（共15分） （本题8分）十月的长春，风里都带着诗篇，不必远行，最美的风景，就藏在这座城市的转角与湖畔。现在，跟随我们的镜头，一起坠入长春的秋日童话：银杏金黄，湖水碧蓝，午后阳光穿过枝叶，在石板路上洒下斑驳光影，这里是都市人的________。波光lín lín（   ）（   ），芦花摇曳，沿河漫步，看夕阳把水面染成金黄，这是属于长春人的浪漫河岸线。松林依旧苍翠，枫叶已然火红，木栈道上落叶沙沙，每一帧都是大自然馈赠的________。城市与秋色完美溶合，年轻活力遇见成熟韵味，这里是长春走向未来的秋日注脚。 1．(2分)请给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。 ①摇曳( )        ②波光lín lín( )( ) 2．(2分)文段中有一个错别字，请找出来并改正。 “________”应改为“________” 3．(2分)按顺序把下面的短语填在横线处。 A．诗意栖居    B．视觉盛宴 4．(2分)结合语境说说，“现在，跟随我们的镜头，一起坠入长春的秋日童话。”这句比喻句中“秋日童话”的本体是________。 【答案】 1．yè 粼 粼 2．溶 融 3．AB 4．长春的秋日景象 【解析】 1．本题考查字音字形。 摇曳（yáo yè）：动词，指轻轻地摇摆、晃动，多形容物体在风中或水流中摆动的样子，也可比喻事物在动态中呈现的姿态。 波光粼粼（bō guāng lín lín）：形容词，形容水波被阳光或月光照射时，反射出的光亮闪烁、耀眼的样子。 2．本题考查易错字。 溶合——融合。“融合”指几种不同的事物合成一体，强调的是不同事物之间的结合与统一。在文段中，“城市与秋色”是两个不同的事物，它们结合在一起，展现出“年轻活力遇见成熟韵味”的美好景象，因此用“融合”是正确的。而“溶合”通常指物质在液体中溶解混合，与文段语境不符。 3．本题考查语句衔接。 第一空：结合“银杏金黄，湖水碧蓝，午后阳光穿过枝叶，在石板路上洒下斑驳光影”这一系列对城市静谧优美景象的描绘可知，此处强调的是城市生活中一种安宁、富有诗意的理想生活状态，而且从搭配上看，“这里是都市人的”这是一个判断句，搭配“视觉盛宴”不合适，因此第一处应填入“A. 诗意栖居”，指都市人身心得以安顿的美好居所或境界。 第二空：结合“松林依旧苍翠，枫叶已然火红，木栈道上落叶沙沙，每一帧都是……”中对色彩、光影和动态景物的集中展现可知，此处突出的是大自然秋景带来的强烈视觉美感与冲击，从搭配上看，“每一帧都是大自然馈赠的”中的“一帧”显然和画面相关，因此第二处应填入“B. 视觉盛宴”，比喻丰富而令人赏心悦目的画面享受。 4．本题考查修辞手法。 结合“十月的长春，风里都带着诗篇，不必远行，最美的风景，就藏在这座城市的转角与湖畔”可知，“秋日童话”是对十月长春整体风貌的描绘。 结合“银杏金黄，湖水碧蓝，午后阳光穿过枝叶，在石板路上洒下斑驳光影”“波光粼粼，芦花摇曳”“松林依旧苍翠，枫叶已然火红”可知，“秋日童话”是对长春秋日里具体景物（如银杏、湖水、阳光、石板路、波光、芦花、松林、枫叶）的概括。 结合“不必远行，最美的风景，就藏在这座城市的转角与湖畔”“这是属于长春人的浪漫河岸线”“城市与秋色完美融合”可知，“秋日童话”是对长春这座城市及其秋日景象的诗意比喻。 由此可知，“秋日童话”的本体是长春的秋日景象。 5．（本题7分）在下面田字格中填写古诗文名句。 月夜行舟，“（1）____________，____________”（李白《峨眉山月歌》），江月映着离乡的路，照亮了无数人远行的开端；江南重逢，“（2）____________，____________”（杜甫《江南逢李龟年》），落花藏着乱世中世事无常的慨叹，也让人感到他乡遇故知的温暖；重阳行军，“（3）____________，应傍战场开”（岑参《行军九日思长安故园》），行军途中借一枝菊花道尽对故园的惦念；归帆破浪，“（4）____________，____________”（王湾《次北固山下》），江景载着归乡的盼，潮平岸阔，风正帆悬，尽是归心。四句诗，一轮月、一束花、一枝菊、一叶帆，皆牵系着人心底的故人与乡思。 【答案】峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 正是江南好风景 落花时节又逢君 遥怜故园菊 潮平两岸阔 风正一帆悬 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峨、羌、怜、悬”等字词容易写错。 二、阅读（共47分） （一）文言文阅读 （本题7分）阅读下面的课内文言文，完成小题。 《世说新语》二则 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 6．(2分)下列对加点词的解释，有误的一项是（   ） A．俄而雪骤（不久，一会儿） B．撒盐空中差可拟（相比） C．期日中（约定） D．元方入门不顾（回头看） 7．(2分)下列对句子朗读停顿的划分，有误的一项是（   ） A．谢太傅/寒雪日/内集 B．左将军王凝/之妻也 C．君与家君/期日中 D．友人/惭 8．(3分)在“学用比喻句”的实践活动中，老师布置了三个难度不同的任务，请任选一个任务并根据要求完成。 任务一：从甲文中找到你最喜欢的一个比喻句抄写下来。________ 任务二：从甲文中选择一个比喻句，欣赏它的妙处，鉴别它的不足。________ 任务三：参考链接材料，创作一个比喻句，与甲文中三人的语言构成联句。________ 【链接材料】 联句是中国古代诗歌创作的一种特殊形式，指两人或多人共同创作一首诗。联句相传始于汉武帝和群臣合作的《柏梁台诗》，每人一句，句句押韵。 【答案】 6．B 7．B 8．撒盐空中差可拟或未若柳絮因风起。 示例①“撒盐空中差可拟”一句妙处是形象写出雪之骤（或雪之色或雪之急或雪之形），不足是神似方面稍有欠缺（或缺乏美感/意蕴）。示例②“未若柳絮因风起”一句不仅写出白雪纷纷扬扬的形态和情态，更通过“柳絮”使人产生春风拂面的联想，暗含向往春天的情愫；还可让人联想女子美好的仪态，意蕴丰富。不足是无法体现“雪之骤”。 示例①阶前积素铺成绮。②更像玉蝶漫天戏。③又如梨花满树栖。④天女散花更显奇。 【导语】《世说新语》二则短小精悍，语言简练质朴。《咏雪》以冬日咏雪论喻，巧用盐、柳絮喻飞雪，尽显孩童才情与文人雅趣，意境清雅。《陈太丘与友期行》借交友小事，以对话凸显孩童明礼守信，批判无信无礼之行。两则故事以小见大，兼具文学美感与道德教化意义，人物鲜活，意蕴浅显又耐人品读。 【解析】6．B.句意：把盐撒在空中大体可以相比。差：大体，差不多。 7．B.句意：左将军王凝之的妻子。“王凝之”是完整人名，不能拆分，正确停顿：左将军/王凝之/妻也。 8．任务一，结合甲文《咏雪》“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”可知，文中仅这两句是描写白雪的比喻句。因此最喜欢的比喻句可抄写：未若柳絮因风起（或：撒盐空中差可拟）。 任务二，示例一：撒盐空中差可拟。 妙处：结合大雪骤然飘落的情景，盐粒颜色洁白、下落笔直，贴合急雪密集纷飞的实景，直观写实。不足：盐质感厚重生硬，缺少雪花轻盈飘逸的姿态，意境单薄，无诗意美感。 示例二：未若柳絮因风起。 妙处：柳絮轻盈随风飞舞，精准描摹雪花漫天飘飞的柔美姿态，意境优美灵动，极具文学韵味。不足：柳絮飘飞舒缓轻柔，体现不出文中“雪骤”大雪急落、密集急促的样子。 任务三，先读懂原文两句比喻特点，一句写实写急雪，一句写意写柔雪，遵循联句每人一句、句式对仗、贴合飞雪景象的特点，沿用文言简洁句式，围绕白雪飘落形态选取唯美物象创作，承接前文两句雪景比喻，做到意象贴合雪景，语言雅致，和原句风格统一，完成三人联句创作。 示例：宛若琼花漫野飞；恰似银花遍野垂；恍若流霜四野驰；宛如玉絮漫空驰；还似冰绒逐风移。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈们谈论文章的义理。不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他兄长的儿子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他兄长的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅听了高兴得大笑起来。这位女子就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午友人还没有到，陈太丘便丢下他离开了，陈太丘离开后朋友才赶到。元方当时七岁，在门外玩耍。友人问元方：“你的父亲在吗？”元方回答说：“我父亲等您许久您都没来，已经先走了。”友人十分生气地说：“真不是人啊！和别人相约出行，却丢下别人独自离去。”元方说：“您和我父亲约定正午相见，到了正午还不到，就是不讲信用；对着孩子辱骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车想要拉元方，元方径直走进家门，没有回头看他。 （本题9分）阅读下面的课外古诗文，完成小题。 子曰：“由①也！女②闻六言六蔽③矣乎？” 对曰：“未也。” “居④！吾语⑤女。好仁不好学，其蔽也愚；好知⑥不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼⑦；好直不好学，其蔽也绞⑧；好勇不好学其蔽也乱好刚不好学其蔽也狂。” （选自远方出版社《论语·阳货》） 【注】①由：仲由，字子路，又字季路。孔子的弟子。②女：同“汝”，你。下文中的“女”与此相同。③六言：这里指六种美德。六蔽：指六种弊病。④居：坐，坐下来。⑤语：告诉。⑥知：同“智”。⑦贼：害。⑧绞：说话尖刻。 9．(3分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 子曰：“由也！女闻六言六蔽矣乎？” 10．(3分)用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处） 好勇不好学其蔽也乱好刚不好学其蔽也狂。 11．(3分)上文的对话中，孔子告诉子路，①“________”如果缺乏②“________”的引导，就会走向它的反面，变成③“________”。（用原文词语填空） 【答案】 9．孔子说：“子路（仲由/季路）啊！你听说过六种美德和六种弊病吗？” 10．好勇不好学/其蔽也乱/好刚不好学/其蔽也狂。 11．六言 学 六蔽 【导语】本文选自《论语》，是孔子对子路的劝诫之言。文章语言简洁凝练，以问答形式展开，点明仁、智、信等六种美好德行。阐明只崇尚德行却不勤于学习，便会滋生各类弊病。全文说理直白深刻，强调学习对修身立德的重要作用，劝人以德为本、勤学修身，蕴含实用的修身处世道理。 【解析】9．注意重点字词： 女：通“汝”，你；闻：听说；六言：六种美好德行；六蔽：六种弊病、弊端；矣乎：语气词，表疑问语气。 10．句意：喜爱勇敢却不爱学习，弊病就是作乱闯祸；喜爱刚强却不爱学习，弊病就是狂妄自大。“好勇不好学”与“好刚不好学”同为表意分句，点明喜好的品性；“其蔽也乱”“其蔽也狂”对应点明各自弊端。按语意两两划分，能区分不同品性与对应弊病。 故断句：好勇不好学/其蔽也乱/好刚不好学/其蔽也狂。 11．结合“好仁不好学……好刚不好学，其蔽也狂”以及“六言六蔽”可知，孔子所说的六言就是仁、智、信、直、勇、刚六种美好德行，拥有这些美德却不修身求知，便会滋生问题。由此可知孔子告诫子路，拥有“六言”，若是缺少“学”的熏陶指引，最终就会滋生各类过失，沦为“六蔽”。 【点睛】参考译文： 孔子说：“仲由啊！你听说过六种美德和六种弊病吗？” 子路回答说：“没有。” 孔子说：“坐下！我告诉你。喜爱仁德却不爱学习，弊病就是愚昧；喜爱聪慧却不爱学习，弊病就是放纵无度；喜爱诚信却不爱学习，弊病就是容易害人；喜爱直率却不爱学习，弊病就是言语尖刻；喜爱勇敢却不爱学习，弊病就是作乱闯祸；喜爱刚强却不爱学习，弊病就是狂妄自大。” （二）非连续性文本阅读 （本题6分）阅读下面的材料，完成下题。 【材料一】 ①《第二十一次全国国民阅读调查报告》显示，2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本，人均每天读纸质书23.38分钟。《中国网络视听发展研究报告（2024）》显示去年我国短视频人均单日观看时长为151分钟——人均每天看短视频约两个半小时，读书不到半小时，在短视频面前，阅读似乎已经“败下阵来”。 ②读书是一项很奇异的活动：它有意思，让人有收获；但它并不轻松，甚至给人带来痛苦。在对人的注意力的争夺上，读书确实不占优势。除了短视频，任何一种放松的娱乐活动，都有可能取代人们读书的兴致，捕获人们更多的时间。 ③娱乐或许能带给人一时的精神快乐，但读书却能赋予一个人深邃开阔的精神世界。读书的过程可能是“痛苦”的，但也正因为“痛苦”，人们在这个过程中不断打破偏见，消除迷思，超越自我。当最后一页书被翻过的那一刻，你可能已经是一个新的自己。 （选自《北京日报》2024年4月23日，有删改） 【材料二】 ①新媒体技术拓展了人们的生活空间，然而对电子产品的过度依赖又让人们陷入某些困境：对知识追求片面了解，对碎片化信息投入过多时间，注意力持续时间缩短，理性思考的能力减弱，焦虑情绪加剧……因此，我们更要重视读书，尤其是深度阅读。 ②读书，特别是深度阅读所获取的是完整的知识网络和逻辑框架，从而可以实现知识内化。更重要的是，这一过程需要协调多种复杂的大脑认知功能，有助于训练思维，提高专注力、洞察力、判断力、共情力等——它让我们在庞杂的信息面前仍然具备独立思考的能力。在被信息环绕的当下，读书的另一个重要意义还在于，它可以让人们暂且离开纷繁的电子产品和喧嚣的网络世界，在安静阅读中实现心灵的沉潜。 （选自《光明日报》2024年4月23日，有删改） 【材料三】 ①阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承文明、提高国民素质的重要途径。聚焦不同阅读群体需求，出版行业应不断丰富出版产品的内容、载体和形式。“国家重点出版物出版规划”“优秀通俗理论读物出版工程”“优秀原创文学出版工程”等一系列工作也为推进全民阅读提供了源源不断的优质内容。“中国出版政府奖”“中国好书”等评选活动，向社会推荐了一大批精品图书，有助于满足大众高品质的阅读需求。 ②全民阅读基础设施建设持续完善，各地公共图书馆、社区书屋、实体书店等设施的规模不断扩大，数量不断增加，3300多所图书馆免费向读者开放，城市书吧、社区书屋等新型阅读空间如雨后春笋……保障了人民群众有书读，引导了人民群众爱读书，支撑了人民群众读好书。 （选自《人民日报》2024年4月23日，有删改） 【材料四】 ①青少年阅读正成为全民阅读的助推器，推广青少年阅读举足轻重。这是建设教育强国的战略安排，是写好素质教育“大文章”的重要举措，是将校园阅读“奏鸣曲”融入全民阅读“交响乐”的有效途径，更是把数字技术转化为阅读效能的关键一招。 ②立身以立学为先，立学以读书为本。青少年阅读需要引领者，更需要同行者。打造师生阅读共同体，全国已经形成共识，各地各校正在不断加强学校阅读指导队伍建设，充分发挥广大教师、学生家长等各方面的重要作用，帮助青少年掌握科学阅读方法，推动青少年阅读走得更稳、更远，步履铿锵。 （选自《中国教育报》2024年4月23日，有删改） 12．(2分)根据材料一、材料二，下列不属于新媒体时代还应坚持读书原因的是（   ） A．它有意思，让人有收获；但它并不轻松，甚至给人带来痛苦。 B．读书能赋予人深邃开阔的精神世界，帮助人们不断打破偏见，消除迷思，超越自我。 C．读书能获取完整的知识网络和逻辑框架，实现知识内化。 D．读书有助于训练思维能力，提高专注力、共情力，使人面对海量信息时仍能独立思考。 13．(2分)根据材料三、材料四，对于促进全民阅读的措施，分析不恰当的是（   ） A．聚焦不同阅读群体需求，不断丰富出版产品的内容、载体和形式。 B．完善全民阅读基础设施建设，扩大公共图书馆、社区书屋等设施的规模。 C．推广青少年阅读，加强阅读指导队伍建设，让青少年成为阅读的引领者、同行者。 D．帮助青少年掌握科学阅读方法，推动青少年阅读走得更稳、更远。 14．(2分)下列对材料有关内容的表述，不正确的是（   ） A．《中国网络视听发展研究报告（2024）》显示，去年我国人均每天看短视频约两个半小时，而读书时间比不过看短视频时间。 B．读书，特别是深度阅读，有助于解决对知识了解片面、注意力持续时间缩短、理性思考的能力减弱等问题。 C．公共图书馆、社区书屋和实体书店的免费开放，是保障人民群众有书读，引导人民群众爱读书，支撑人民群众读好书的主要举措。 D．推广青少年阅读至关重要，它既是我国实现素质教育的一项举措，也是将校园阅读融入全民阅读的一种有效途径。 【答案】 12．A 13．C 14．C 【导语】本文聚焦全民阅读，以数据对比凸显短视频冲击下阅读的困境，继而从精神价值、思维训练、心灵沉潜等维度阐释读书意义，再给出出版、基建、青少年阅读推广等实操路径，逻辑层层递进。选材贴合时代，立足现实问题，兼具数据支撑与价值引领，语言严谨且有温度，为全民阅读提供了清晰指引。 12．本题考查对内容的理解。 A.根据材料一第②段“ 读书是一项很奇异的活动：它有意思，让人有收获；但它并不轻松，甚至给人带来痛苦”，可知，“有意思但不轻松，甚至带来痛苦”是读书的特性，并非新媒体时代坚持读书的原因，材料一、二未将其作为坚持读书的依据；故选A。 13．本题考查对内容的理解。 C.根据材料四第②段“青少年阅读需要引领者，更需要同行者”“加强学校阅读指导队伍建设，充分发挥广大教师、学生家长等各方面的重要作用”可知，阅读引领者是广大教师、学生家长等，引领者并非青少年，该选项表述不恰当；故选C。 14．本题考查对内容的理解。 C.根据材料三第②段“3300多所图书馆免费向读者开放，城市书吧、社区书屋等新型阅读空间如雨后春笋……保障了人民群众有书读”可知，原文仅表明图书馆免费开放，并未提及社区书屋、实体书店均免费开放，该选项表述错误； 故选C。 （三）记叙文阅读 （本题17分）阅读下面的文字，完成下面小题。 爱落在笨拙的头发上 何小雯 ①父亲的头发是什么时候全白的？经年后，我才有了确定的答案。应该是从我决定远嫁的那一秒开始，忧伤、惧怕就将父亲从头到脚、从内到外重重包围，最后化作凝霜般的白，落在父亲头上。 ②父亲原本不喜欢带着手机下地干活，反正他心里有数，干完活就迎着炊烟的方向回家。我远嫁后，父亲却变得机不离身，莫说去地里忙活，就算在家门口喂鸡，他都得摸摸裤兜，手机在身，心才安。谁都知道，父亲是怕错过我的电话。 ③我回家也成了他心头最盛大的事，一切严阵以待，而染发是重中之重。母亲说，每逢知道我要回去，父亲都会染发。他不会去镇上的发廊，也不叫母亲帮忙，而是自己偷偷在阳台，用一面镜子、一把梳子、一个破碗、一瓶劣质染发剂、一件旧衣服，琢磨怎么让白发短暂“回春”。 ④心怀秘密的老人，悄悄躲在角落，展开一场白与黑的“战斗”。父亲把染发剂倒在破碗里，用梳子蘸一下，往白发上梳一下，再蘸一下，再梳一下，一遍遍循环着。黑色的染料调皮地落在父亲的额头、脖颈、旧衣裳上，开出一朵朵小如黑豆的花，浸满了父亲苦心隐瞒的秘密。 ⑤刚开始，父亲的技艺尚不熟练，效果自然不完美，黑白相间的头发像戴了顶斑马纹的帽子。母亲忍不住打趣父亲，老不老嫩不嫩的，奇奇怪怪。父亲强撑着脸面说，好歹也算有黑发，能显年轻几岁。 ⑥渐渐地，父亲的手法娴熟了，打理过的头发乌黑，泛着亮光。这“盗版”的黑色给了父亲底气，让他好像重回壮年，说话的声音也爽朗响亮了许多。继而他又在母亲的头上忙碌起来，说这样别人才更相信他变年轻了。 ⑦其实，我明白，父亲对染发心存执念，只是怕衰老的痕迹太明显，怕自己的老去让远嫁的女儿担忧惦念，所以才和衰老谈条件，让真实的年龄隐进虚假的黑发里竭力粉饰岁月的残酷与伤疤，将美好的一面呈现在他深爱的女儿面前。 ⑧一次，我独自回家探望父母，没提前告诉他们，踩着晚霞的尾巴踏进家门。父亲正在桌前吃着白粥咸菜，看到我，一脸愕然，继而是惊喜，最后剩下的全是慌乱。他急急起身，走到旁边沙滩椅处，探下身在一堆小山高的凌乱衣物里翻找，寻出一顶灰色毛线帽子胡乱套到头上，虚空扶几下，才转过身。 ⑨父亲接过我手中的行李，伸着脖子往我身后看，问我：”一个人回来的？”看到我点头，父亲的紧张立刻从脸上的皱纹里撤退了，他又随手扯下了帽子。父亲的发如霜针般，一根根凝白直立，透着让人生寒的冷。我的心被冻得一抖，这个世界上最爱我的男人竟已这般苍老。 ⑩母亲偷偷告诉我，父亲染发主要是染给我丈夫看的，让他知道岳父还没老，别动欺负他女儿的歪心思。母亲轻描淡写的几句话，撞进我的心、我的眼，痛感旋即以光的速度在我脑子里乱窜，最后化作咸咸的泪。多么笨拙的父亲啊，以为自己换了一副皮囊就可以返老还童，就有了隔山打牛的震慑力。愧疚在我体内疯狂滋长，我强压心头的翻滚，在微信上问闺蜜上次提过的副作用小又好用的染发剂在哪里买的。终究懂得了，在父母爱的海洋里，做儿女的再怎么努力解读都是浅薄的，远远潜不到海洋深处，看不见爱的全貌。 （摘自《读者·读点经典》2025年第10期） 15．(3分)第④段中写到“黑色的染料调皮地落在父亲的额头、脖颈、旧衣裳上，开出一朵朵小如黑豆的花，浸满了父亲苦心隐瞒的秘密”。结合全文说说这个“秘密”是什么。 16．(3分)第⑧段中，“我”突然回家，父亲“看到我，一脸愕然，继而是惊喜，最后剩下的全是慌乱”。这句话通过描述父亲的变化，反映了他内心怎样的复杂情感？ 17．(3分)请从人物描写的角度赏析下列语句。 他急急起身，走到旁边沙滩椅处，探下身在一堆小山高的凌乱衣物里翻找，寻出一顶灰色毛线帽子胡乱套到头上，虚空扶几下，才转过身。 18．(4分)结合文章内容，分析父亲的形象。 19．(4分)本文从女儿的视角叙述故事，有什么好处？ 【答案】 15．这个“秘密”是父亲想用染发掩盖自己的白发与衰老，既怕远嫁的女儿担忧惦念，也想让女儿的丈夫知道自己尚未老去，以此震慑对方，避免女儿被欺负。 16．“愕然”体现父亲对“我”突然回家的意外；“惊喜”体现见到女儿的喜悦与思念；“慌乱”体现父亲担心自己未染发的白发暴露衰老，怕女儿担忧、无法震慑女婿的忐忑。 17．这句话通过动作描写，生动刻画了父亲的慌乱模样，凸显出他想掩盖白发、不愿让女儿察觉自己衰老的急切心情，饱含着对女儿深沉的牵挂。 18．父亲是一个深爱远嫁女儿、不善言辞却心思细腻，且用“笨拙”方式默默守护女儿的形象。他因女儿远嫁而牵挂不已，时刻惦记着女儿的消息；为不让女儿担忧自己的衰老、想震慑女婿保护女儿，偷偷独自染发；女儿突然回家时，还急于用帽子遮挡未染的白发，将对女儿的爱藏在每一个朴素又真挚的举动里。 19．以女儿的视角叙述，一是能增强故事的真实性与代入感，让读者直观感受女儿对父亲的观察与情感变化；二是便于通过 “不知情—逐步知晓—深深感动”的认知过程，层层揭开父亲染发、机不离身等行为背后的父爱秘密，让情感与主题逐步深化；三是借女儿的亲身经历与感悟，更易引发读者对亲情的共鸣，凸显父爱的深沉含蓄。 【导语】这篇散文以细腻的笔触刻画了父爱的深沉与笨拙。作者通过“染发”这一生活细节，巧妙构建了双重叙事线索：表层是父亲笨拙的染发技艺，深层则是中国式父亲特有的情感表达方式。文中反复出现的“白发”意象，既是岁月流逝的见证，更成为父爱无声的载体。作者采用“以小见大”的写作手法，将父亲对衰老的抗拒、对女儿的牵挂、作为岳父的担当等复杂情感，都凝聚在染发剂的黑白博弈中，展现了传统父亲在家庭角色中的情感困境与坚韧付出。 【解析】15．本题考查内容分析。 结合第⑦段“其实，我明白，父亲对染发心存执念，只是怕衰老的痕迹太明显，怕自己的老去让远嫁的女儿担忧惦念，所以才和衰老谈条件，让真实的年龄隐进虚假的黑发里”可知，父亲染发的第一个秘密是隐瞒自己的衰老，不愿让远嫁的女儿为自己的年纪操心牵挂。 结合第⑩段“母亲偷偷告诉我，父亲染发主要是染给我丈夫看的，让他知道岳父还没老，别动欺负他女儿的歪心思”可知，父亲染发的第二个秘密是想通过乌黑的头发展现自己“未老”的状态，以此给女儿的丈夫施加隐性的震慑力，保护女儿在婆家不受委屈。 16．本题考查词句理解。 结合第⑧段“我独自回家探望父母，没提前告诉他们，踩着晚霞的尾巴踏进家门”可知，“我”的归来毫无预兆，父亲完全没有心理准备，所以第一反应是“愕然”，这份情绪直接反映出他面对突发情况时的意外与错愕，是对“我”突然出现的本能反应。 结合第②段“我远嫁后，父亲却变得机不离身……怕错过我的电话”和第③段“我回家也成了他心头最盛大的事”可知，父亲一直牵挂远嫁的“我”，把“我”回家视作最重要的事，平日里更是时刻惦记着“我”的消息。突然见到日思夜想的女儿，意外之后立刻被强烈的喜悦与思念包裹，“惊喜”正是这份深沉牵挂的直观流露。 结合第③段“每逢知道我要回去，父亲都会染发”“让白发短暂‘回春’”和第⑧段“寻出一顶灰色毛线帽子胡乱套到头上”可知，父亲原本会提前染发掩盖白发，可这次“我”突然回家，他没来得及准备，白发暴露在外。他既怕“我”看到他的衰老而担忧惦念（第⑦段），又怕这副苍老模样无法达到震慑女婿、保护“我”的目的（第⑩段），双重顾虑让他瞬间陷入“慌乱”，这份情绪背后是他想隐藏衰老、守护女儿的复杂苦心。 17．本题考查描写赏析。 结合“急急起身”“探下身”“翻找”“寻出”“胡乱套”“虚空扶”等连续的动作描写可知，这些词语精准捕捉了父亲的一系列连贯行为，运用乐动作描写。“急急起身”体现他见到女儿后急于行动的状态，“探下身”“翻找”展现他在衣物堆中快速搜寻帽子的急切，“胡乱套”“虚空扶”则凸显出他因时间仓促、内心慌乱而动作笨拙，没有丝毫从容，生动还原了父亲当下的慌张情态。 结合第③段“每逢知道我要回去，父亲都会染发”“让白发短暂‘回春’”和第⑧段“我独自回家探望父母，没提前告诉他们”可知，父亲没来得及染发，白发暴露在外。他的这些动作都是为了快速找到帽子遮住白发，避免让女儿看到自己衰老的样子。动作的急切与慌乱，恰恰反映出他内心怕女儿担忧、怕无法守护女儿的顾虑，将那份不善言辞却深沉的父爱融入具体动作之中，让人物形象更鲜活动人。 18．本题考查人物形象。 结合第②段“我远嫁后，父亲却变得机不离身，莫说去地里忙活，就算在家门口喂鸡，他都得摸摸裤兜，手机在身，心才安”可知，父亲原本没有带手机下地的习惯，但女儿远嫁后，他生怕错过女儿的电话，便做到机不离身。这一细节充分体现了父亲对远嫁女儿的深切牵挂，将思念与担忧融入日常举动，是爱女之心的直白流露。 结合第③段“每逢知道我要回去，父亲都会染发。他不会去镇上的发廊，也不叫母亲帮忙，而是自己偷偷在阳台，用一面镜子、一把梳子、一个破碗、一瓶劣质染发剂、一件旧衣服，琢磨怎么让白发短暂‘回春’”可知，父亲为了掩盖白发与衰老，选择独自在阳台偷偷染发，不用他人帮忙、不用好的染发剂，手法虽显笨拙，却藏着细腻的心思。他不想让女儿察觉自己的苦心，只想以“年轻”的模样面对女儿，避免女儿为自己的年纪操心，展现了他不善言辞却处处为女儿着想的性格。 结合第⑩段“母亲偷偷告诉我，父亲染发主要是染给我丈夫看的，让他知道岳父还没老，别动欺负他女儿的歪心思”可知，父亲染发的背后，还有着保护女儿的深层用意。他以为“显年轻”就能震慑女婿，不让女儿在婆家受委屈，这份看似天真“笨拙”的想法，实则是父亲用自己独特的方式为女儿撑起保护伞，凸显了他对女儿深沉而坚定的守护。 结合第⑧段“看到我，一脸愕然，继而是惊喜，最后剩下的全是慌乱”“寻出一顶灰色毛线帽子胡乱套到头上”可知，女儿突然回家且未提前告知，父亲因没来得及染发、白发暴露而慌乱不已，急于找帽子遮挡。这份慌乱并非胆怯，而是怕自己的衰老让女儿牵挂，也怕无法达成震慑女婿的目的，进一步印证了他心思细腻、全心为女儿着想的形象。 19．本题考查叙述视角。 结合第①段“父亲的头发是什么时候全白的？经年后，我才有了确定的答案。应该是从我决定远嫁的那一秒开始”可知，以女儿视角开篇，直接抛出对父亲白发的疑问与感悟，自然引出父亲因女儿远嫁而牵挂衰老的核心线索。这种第一人称的叙述方式，让女儿的情感表达更直接，读者能快速代入女儿的心境，真切体会到她对父亲的关注与愧疚，增强了故事的代入感。 结合第③段“母亲说，每逢知道我要回去，父亲都会染发”和第⑩段“母亲偷偷告诉我，父亲染发主要是染给我丈夫看的”可知，女儿对父亲染发的初衷，是通过母亲的讲述逐步知晓的。以女儿视角展开，恰好能通过“不知情—初步了解—彻底明白”的认知过程，层层揭开父亲行为背后的秘密，让父爱从模糊到清晰，主题也随之深化，避免了平铺直叙的平淡。 结合第⑧段“父亲的发如霜针般，一根根凝白直立，透着让人生寒的冷。我的心被冻得一抖”和第⑩段“痛感旋即以光的速度在我脑子里乱窜，最后化作咸咸的泪”可知，女儿的心理活动与情感变化贯穿全文。从看到父亲白发时的震惊，到知晓真相后的愧疚与感动，这些真实的内心感受通过第一人称视角直接传递给读者，让父爱显得更真挚动人，也让读者更易联想到自身的亲情经历，引发强烈共鸣。 （四）名著阅读 20．（本题8分）学校开展整本书阅读活动，设计了以下学习任务，请按要求完成下面题目。 活动内容 鲁迅和他生活中的人 读文识人 （1）文章塑造了众多形象鲜明的人物，有令鲁迅怀念、敬佩的阿长、①________等；也有令他厌恶的②________、陈莲河等。 妙笔写人 （2）鲁迅文字如刀，见微知著。写长妈妈先从她的缺点写起，后写对她的感激、怀念和崇高的敬意，这是一种③________的写法，在写④________（人物）时，也用了同样的手法。 感悟成长 （3）《从百草园到三味书屋》《琐记》《藤野先生》写自己多次求学经历，令读者感受到鲁迅的成长。假如你的好朋友正因遭遇挫折而懈怠，你打算把《朝花夕拾》这本书送给他（她），并在扉页上写一段推荐语，你会怎样写? ________________________________ 【答案】寿镜吾（或藤野先生或范爱农） 衍太太 欲扬先抑 范爱农（或藤野先生） 示例：成长的道路并非一帆风顺，挫折在所难免，我们要像鲁迅先生一样，心怀责任，坚定信念。 【解析】本题考查名著阅读。 （1）本题考查名著人物的把握。 ①处可填寿镜吾（或藤野先生或范爱农）。 寿镜吾是鲁迅在三味书屋求学时的老师。他方正、质朴、博学，对学生要求严格但又不失和蔼。在教学过程中，他传授给鲁迅丰富的知识，让鲁迅在传统学问的学习上打下了坚实的基础。而且，他有自己的操守，不慕荣利，这种品格也对鲁迅产生了积极的影响，所以鲁迅对他心怀敬意与感激。 藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的老师，他正直热忱、治学严谨，没有民族偏见，给予鲁迅很多关怀与帮助，令鲁迅十分怀念与敬佩。 范爱农是一位觉醒的知识分子。起初鲁迅与他有一些误会，但后来逐渐了解到他的正直、爱国以及对黑暗现实的不满与反抗。范爱农在辛亥革命前后的遭遇，体现出他的理想与现实的冲突，他的悲剧命运让鲁迅看到了旧民主主义革命的不彻底性，同时也对这位同是追求进步却备受打击的友人充满了同情与感激，感激他让自己对社会和革命有了更深刻的认识。 ②处可填衍太太。衍太太是鲁迅笔下令人厌恶的人物，有诸多事例体现其不良品性：在《琐记》中，她鼓励小孩子冬天吃冰，还怂恿鲁迅去偷母亲的首饰变卖，当鲁迅没这么做时，她又四处散布鲁迅偷东西的谣言。在《父亲的病》里，鲁迅的父亲临终之际，衍太太在一旁教唆鲁迅大声呼喊父亲，干扰了父亲临终前的安宁，尽显其愚昧且不近人情的一面。 （2）本题考查写作手法和名著人物。 ③处是欲扬先抑。先写长妈妈的缺点，如迷信、唠叨等，后写她为鲁迅买《山海经》的事，表达对她的感激与怀念，这种先抑后扬的手法就是欲扬先抑。 ④处可填范爱农（或藤野先生）。 写范爱农时，先写初次见面时对他的不好印象，觉得他很冷漠、怪诞，后来随着交往加深，逐渐认识到他的正直、爱国，两人成为战友、知己，对于范爱农的态度也是先贬低后褒扬，也是欲扬先抑的写法。 写藤野先生时，先写藤野先生“黑瘦”“穿衣服模胡”等普通甚至显邋遢的外在（抑），再写他严谨改讲义、无民族偏见关心“我”学业等（扬），欲扬先抑突出其高尚。 （3）本题考查拟写推荐语。结合《朝花夕拾》鲁迅自己三次求学经历，启发正因遭遇挫折而懈怠的好朋友振作即可。 示例：朋友，生活难免有挫折，但请别懈怠。《朝花夕拾》里，鲁迅在求学等经历中也遇困境，可他始终追寻光明、不断成长。愿你从书中汲取力量，勇敢面对挫折，用坚定的信念战胜一切，继续奋进！ 三、综合实践（共8分） 21．（本题8分）班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)（交友之道）为了了解交友之道，学会如何交友，同学们分别收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。下面是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用一句话说出从中你明白的交友道理。 ①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ——孔子 ②近朱者赤，近墨者黑。 ——傅玄 ③门内有君子，门外君子至。 ——冯梦龙 (2)（故事赏析）阅读下面的小故事，并说说你从中获得的启示。 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“寇公奇材，惜学术不足尔。”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做霍光那样不学无术的人。寇准顿然醒悟，勤奋学习，后成为一代名相。 (3)材料探究 阅读以下关于中学生交友方式的调查表，回答问题： 结交网友的看重因素 比例 看重人品 45% 看重外貌 19% 看重才华 17% 凭感觉交网友 19% ①请概括表格反映的主要现象。 ______________ ②我们青少年应如何协调“线上交友”和“线下交友”二者的关系？ ______________ 【答案】 (1)示例：交友要慎重，要多交益友。 (2)示例：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友，才能这样直言相告。 (3) 示例：大部分中学生交网友看重的是对方人品。 示例：以现实交友为主，线上交友为辅；线上需谨慎核实对方信息，线下应主动参与社交活动。 【解析】（1）本题考查对名言的理解。 要求学生首先理解名言，然后写出交友的道理。 ①“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣”的意思是“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的”。 ②“近朱者赤，近墨者黑”的意思是“比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏”。 ③“门内有君子，门外君子至”的意思“屋里面有君子住着，门外的君子就会到来”。 据此可以得出交友之道：我们要各方面优秀的人交朋友，这样可以提高自己。不要结交一些品德败坏的朋友，以免自己被带入歧途。 （2）本题考查阅读启示。 要求学生在理解的基础上分析。结合“‘寇公奇材，惜学术不足尔。’并直言劝说寇准‘《霍光传》不可不读’”分析得出：真正的好朋友，是能看到你的不足，并且真诚地帮助你的人。 （3）①本题考查图文转换。 图表示对中学生选的网友对象原因的调查，其中凭感觉交网友占19%，看重才华的占17%，看重外貌的占19%，看重人品的占45%；据此可知，大部分中学生交网友看重的是对方人品。 ②本题考查发表看法。 要分清“线上交友”和“线下交友”的主次关系。线下交友更真实可靠，应作为人际交往的基础；线上交友可拓宽视野，但需防范风险。线上交友，要保护隐私，通过长期交流验证对方的真伪和人品。线下交友，要积极参与班级活动、社会实践，培养真诚的友谊等，合理即可。 四、写作（共50分） 22．从下面题目中任选其一写作。 （1）作文题目：这样的你让我佩服 作文要求：表达真情实感；文体不限，诗歌除外；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。 （2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 齐白石作画，喜欢题“白石老人一挥”几个字，给人的印象好像是画得很快。其实，齐白石在任何时候作画、写字都是很认真很慎重的，并且是很慢的，从来就没有信手一挥过。齐白石坚持每天作画，他一辈子只有两次十天没画画。第一次是他害了大病，躺在床上10天不能起来；第二次是他母亲去世，悲伤过度，10天没有动笔。 要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观：（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。 【答案】例文1： 这样的你让我佩服 生活中，总有一些人，以独特的姿态闪耀在我们的世界里，让我们心生敬佩。而你，我的同桌，就是这样一个人。 记得那次运动会，你报名参加了 1500 米长跑。当发令枪响的那一刻，你如离弦之箭般冲了出去。起初，你跑得轻松自在，步伐矫健而有力，眼神中透露出坚定的光芒。可随着赛程的推进，你的脚步逐渐沉重起来，汗水湿透了你的后背，脸色也变得苍白。但你没有丝毫放弃的念头，依旧咬牙坚持着。 跑到一半时，你不小心被其他选手绊倒，重重地摔倒在地。我的心猛地一紧，以为你会就此放弃。然而，你迅速地爬了起来，拍了拍身上的尘土，带着膝盖上的擦伤和淤青，一瘸一拐地继续向前跑。此时，你的表情因疼痛而有些扭曲，但眼神却更加坚毅，那是一种绝不言败的执着。 在最后的冲刺阶段，你用尽全身力气，拼命地追赶着前面的选手。尽管你已经精疲力竭，但你凭借着顽强的毅力，超越了一个又一个人。当你冲过终点线的那一刻，全场响起了热烈的掌声。你瘫倒在地上，脸上却露出了满足的笑容。 事后，我问你为什么不放弃，你笑着说：“一旦选择了，就要坚持到底，我不想留下遗憾。”那一刻，我对你的敬佩之情油然而生。 在学习上，你同样认真刻苦。遇到难题，你总是不轻易放过，一遍又一遍地钻研，直到完全理解为止。你用实际行动诠释了坚持和努力的意义。 这样的你，无论是在赛场上还是在学习中，都展现出了坚韧不拔的精神和顽强的毅力，让我由衷地佩服。你是我生活中的榜样，激励着我在成长的道路上勇往直前，永不退缩。 【解析】本题考查全命题作文写作。 一、审题立意。这是一篇命题作文，题目中的关键词是“你”和“佩服”。“你”是写作对象，范围广泛，可以是身边熟悉的人，如亲人、朋友、老师、同学等；也可以是社会上的陌生人，如志愿者、清洁工、警察等；还可以是历史人物、文学作品中的人物、名人明星等。“佩服”则表明了作者对“你”的情感态度和评价，需要通过具体事例来阐述“你”身上令人钦佩的品质、行为或成就。在立意上，要明确表达出“你”的哪些方面让自己佩服，这种佩服可以是因为“你”的勇敢、善良、坚韧、智慧、才华、奉献精神、乐观态度等，主题应积极向上，能够给读者带来正能量和启发。 二、选材构思。选材要围绕“你”展开，选取能够突出“你”令人佩服之处的典型事例。如果写身边的人，可以写朋友在面对困难时的坚持不懈，老师在教学上的敬业奉献，家人在生活中的默默付出等；如果写陌生人，可以写快递员在恶劣天气下仍坚守岗位，确保包裹及时送达，或者写一位老人多年坚持义务植树，为环保事业贡献力量；写历史人物或文学作品中的人物，则可以选取他们在特定历史背景或故事场景中的英勇事迹、高尚品德等，如岳飞的精忠报国、诸葛亮的智慧忠诚。在构思方面，可以采用总分总的结构。开头通过简洁的语言引出“你”，并点明“你”让自己佩服；中间详细叙述“你”的事迹，通过对人物的语言、动作、神态、心理等描写，使人物形象生动饱满，增强文章的感染力；结尾总结全文，再次强调“你”的令人佩服之处，升华主题，也可以适当抒发自己对“你”的敬佩之情以及从“你”身上得到的启示或感悟。 【答案】例文2： 滴水可以穿石 你曾经注意过吗？石缝间常常会有一两滴晶莹的水珠缓缓地坠落下来，久而久之，竟然把坚硬的岩石都滴穿了。表面上看来，这是一件令人难以置信的事，但是其中的道理却非常简单。水滴并非是依靠着奇迹和幸运才滴穿岩石的。俗话说：“滴水穿石，非一日之功。”柔弱的水珠要想滴穿坚硬的岩石，就必须耗费全部的精力和心血，并且要经过相当长的时间才能修成正果。那么，究竟是什么原因让水滴能有如此之大的勇气呢？是坚持不懈的毅力，是持之以恒的精神！既然滴水都能穿石，那我们为何不能靠着自己的努力而实现梦想呢？只要我们不怕苦、不怕累，始终对自己的目标抱以坚持不懈的态度，相信成功就不会离我们太远！ 我在偶然间听到过这样一个故事：有一个十四岁的男孩，他曾经制订了一份奇怪的跑步计划：第一个月：跑完从家属楼到学校的一千米；第二个月：在第一次的基础上增加五十米，即一千零五十米；第三个月：在第二次的基础上增加五十米，即一千一百米……计划一直排下去，每月都有所增加，到了第二年已经增加到了五千米。 然而，当时在人们看来，这的确是个很不起眼的计划，不仅是奇怪而且觉得很可笑。每月就增加这么几十米，太简单的事情了！甚至有人嘲笑说：“这一定是一个懒惰的孩子为敷衍父母或老师而制定的一份长跑妥协书。” 六年后，他，那个当初被人们嘲笑的小男孩站在了领奖台上。他获得了全国残疾人运动会长跑冠军。这时人们才知道，原来他是个有先天性残疾 （仅一条腿）并且有癫痫病的孩子。人们感动极了，纷纷请教他成功的秘诀。然而他却只说了一句很平常的话：“每次跑步时，我都对自己说：让我跑完这段路。”“让我跑完这段路。”多么简单而又平凡的一句话，却勾起了我无限的感动。我不知道他究竟流了多少汗，吃了多少苦，花费了多少心血，战胜了多少困难……但这一切都不重要了，重要的是他终于靠着自己的努力改变了上天对他的不公平。他就像是黑暗里的发光体，那么耀眼，那么璀璨。在这个小男孩身上，我们看到了“滴水穿石”的效果，不是吗？ 如果你细心观察的话，就不难发现，水滴落下时是朝着一个方向的，落点也非常精确。这就是水滴所具有的另一个精神：目标明确。学习也是如此，只要你下定决心要学会一样本领，就不要半途而废，不管再苦再难也要坚持下去。相反，如果你一会儿想学这个，一会儿又想学那个，始终犹豫不定的话，就会错过许多可以成功的机会，到头来还是一事无成。 锁定自己的目标，努力向前冲吧！只要你不害怕，不放弃，不后悔，相信世界就会为你而改变！ 【解析】这是一道材料作文试题。 第一，审题。材料的主要内容是国画大师齐白石的故事，我们写作的思路应在材料中寻找，只要能确定关键词语，或者能分析出材料的含义，本作文写作难度不大。认真严谨、勤奋克己、持之以恒，伴随了白石老人不平凡的一生，也是他留给我们的精神营养，三者存在并列关系，也就是说，要写一篇如何通过认真严谨、勤奋克己、持之以恒实现理想的文章。 第二，立意。可以从以下几个方面立意：天道酬勤，要相信大自然的规律是有益于勤劳的人的；人只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的梦想；坚持，是一种品质，更是一种信念，坚持初心与奋斗，让青春绽放最美的色彩。 第三，选材。我们可以记叙自己因为坚持而获得了成功的一件小事，如学会骑自行车，爬到大山的顶峰，做出一道难度较大的数学题等，表现出坚持对于人的重要意义；也可以写成议论文，论点为“天道酬勤”，然后从“勤能补拙是良训”“天才出于勤奋”“业精于勤”“凡事勤则易，凡事惰则难”等方面展开论证，注意选用名人的典型事例证明论点。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $