2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）

2026—2027学年第一学期期中考试模拟卷 三年级语文（上册） （考查范围：第1—4单元 考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________ 考号：_____________ 一、积累与运用（共46分） 1. 看拼音，写词语。（10分，每词1分） zǎo chen（　　）　fú zhuāng（　　）　cū zhuàng（　　）　pái liè（　　） guī zé（　　）　chí dào（　　）　qīng liáng（　　）　zhǔn bèi（　　） qiáng bì（　　）　jiù mìng（　　） 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（6分，每小题1分） （1）假（jià　jiǎ）期里，弟弟假（jià　jiǎ）装肚子疼，想逃过跑步。 （2）小蜘蛛在墙角织了一张网，几（jī　jǐ）乎没有几（jī　jǐ）只小飞虫能逃掉。 （3）青头一骨（gū　gǔ）碌爬起来，不顾身上骨（gū　gǔ）头的疼痛，大声鼓励红头。 3. 把下列词语补充完整，再选词填空。（6分） 摇（　）晃（　）　　（　）红（　）赤　　提（　）吊（　）　　（　）干（　）燥 秋（　）气（　）　　（　）林（　）染　　五（　）丰（　）　　一（　）知（　） （1）秋天到了，田野里麦浪翻滚，果园里果实累累，到处是一派（　　　　　）的喜人景象。（1分） （2）为了一道题的答案，他俩争得（　　　　　），谁也不肯让着谁。（1分） 4. 选择题，把正确答案的字母填在括号里。（10分，每小题2分） （1）下列诗句中，不是描写秋天景色的一项是（　　） A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 C. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 （2）《在牛肚子里旅行》中，下列说法正确的一项是（　　） A. 牛一共有三个胃，前两个胃是管消化的 B. 牛肚子里一共有四个胃，前三个胃贮藏食物，第四个胃管消化 C. 红头是被农民伯伯从牛嘴里拉出来的 D. 牛吃东西从来不把吃过的东西吐回嘴里 （3）《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆特别想得到一个宝葫芦，最主要是因为（　　） A. 宝葫芦样子小巧，可以随手放进口袋里 B. 他希望宝葫芦能帮自己实现愿望，想要什么就有什么 C. 宝葫芦会唱歌、会跳舞，很好玩 D. 班里同学每个人都有一个宝葫芦 （4）学习《总也倒不了的老屋》这样的课文，最合适的读书方法是（　　） A. 一个字一个字地读，遇到不认识的字就停下来查字典 B. 一边读一边猜测后面会发生什么，再继续读下去验证自己的猜想 C. 只要把生字词抄熟就行，不用关心故事内容 D. 读完题目就合上书，不需要往下读 （5）读了《犟龟》这个故事，我们从坚持不懈的小乌龟身上懂得的道理是（　　） A. 只要爬得快，就一定能赢过兔子 B. 认准目标、不怕困难、坚持到底，才能到达自己想去的地方 C. 路上听到别人劝自己放弃，就应该立刻回头 D. 小乌龟根本不应该去参加长途旅行 5. 按要求完成句子练习。（8分） （1）秋天的雨把黄色给了银杏树。（改为“被”字句）（2分） ________________________________________________________________ （2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子写一个比喻句）（2分） ________________________________________________________________ （3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子，把事物当作人来写）（2分） ________________________________________________________________ （4）用修改符号在原句上修改下面的病句。（2分） ① 早晨，我穿着校服和红领巾，高高兴兴地来到学校。 ② 教室里都在认真地写作业。 6. 根据课文内容和日积月累填空。（6分，每空1分） （1）停车坐爱枫林晚，________________________________。（杜牧《山行》） （2）萧萧梧叶送寒声，________________________________。（叶绍翁《夜书所见》） （3）遥望洞庭山水翠，________________________________。（刘禹锡《望洞庭》） （4）有理走遍天下，________________________________。 （5）人心齐，________________________________。 （6）《花的学校》选自散文诗集《新月集》，作者是印度诗人____________。 二、口语交际（4分） 班里要召开“名字里的故事”交流会。请你准备一段发言，向同学们介绍自己名字的含义或来历（也可以介绍家人或一个你敬佩的人的名字故事）。要求：把话说清楚、说明白，不少于3句话。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、阅读理解（共20分） （一）课内阅读（10分） 阅读课文《秋天的雨》第2自然段，完成下面的练习。 　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1. 这段话是围绕哪一句话写的？请用“_____”把它画出来。（2分） 2. 根据语段内容填一填。（4分，每空1分） 秋天的雨把（　　）色给了银杏树，把（　　）色给了枫树，把（　　）色给了田野，把（　　）色给了果树。 3. “橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话写得特别生动，下面理解最恰当的一项是（　　）（2分） A. 橘子和柿子真的在树枝上互相打架 B. 把橘子、柿子当作人来写，形象地写出了果树上果实结得又多又密，一派丰收的景象 C. 作者不喜欢橘子和柿子 D. 说明果树上的果子已经全部烂掉了 4. 语段中“紫红的、淡黄的、雪白的……”这里的省略号，是说菊花的颜色还有很多很多。请你再写出两种菊花的颜色：____________、____________。（2分） （二）课外阅读（10分） 阅读下面的短文，完成练习。 　　　　　　　会“变装”的树叶 　　秋风一吹，院子里的香樟树悄悄换上了新衣裳。 　　妈妈说，香樟树是“边落边长”的。我蹲在树下仔细看：老叶子是深红色的，挂在枝头，风一吹就摇摇欲坠；新叶子却嫩红嫩红的，一簇簇挤在树梢，像缀了一树小小的星星。 　　我捡起一片落叶，它的边缘已经卷起来，摸上去薄薄的、脆脆的。妈妈告诉我，树叶里本来有叶绿素，夏天它把叶子染得绿绿的；到了秋天，天气一天天凉了，叶绿素慢慢躲了起来，花青素、叶黄素就露了脸，叶子也就变成了红色、黄色。 　　原来，每一片叶子的变色，都是它和秋天的一个小秘密呀！ 1. 联系上下文，解释下面词语的意思。（2分） 摇摇欲坠：________________________________________________ 2. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分，每小题1分） （1）香樟树是“边落边长”的，老叶子落下去，新叶子长出来。（　　） （2）秋天叶子变成红色、黄色，是因为花青素、叶黄素露了脸。（　　） （3）香樟树的新叶子是深红色的，老叶子是嫩红色的。（　　） 3. 短文是从哪几个方面来写香樟树会“变装”的？请简要写一写。（2分） ________________________________________________________________ 4. 你在秋天观察过什么事物？用一、两句话写出你的发现。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、习作（30分） 从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。 题目一：我来编童话。从下面三组角色中选一组，展开想象，编一个有趣的童话故事： ① 铅笔、橡皮、削笔刀　　② 西红柿、茄子　　③ 松鼠、孔雀 题目二：那次，我真____________。先把题目补充完整（横线上可以填“开心”“紧张”“后悔”“感动”“激动”等词语），再写一件自己亲身经历的事，把事情的经过写清楚，写出当时的心情。 要求：语句通顺，书写工整，正确使用标点符号；字数在300字左右；文中不要出现真实的校名和人名。 参考答案及评分建议 一、积累与运用（共46分） 1.（10分，每词1分）早晨　服装　粗壮　排列　规则　迟到　清凉　准备　墙壁　救命 2.（6分，每空1分）（1）jià√　jiǎ√　（2）jī√　jǐ√　（3）gū√　gǔ√ 3.（6分）补充词语每空0.5分，共4分：头、脑；面、耳；心、胆；口、舌；高、爽；层、尽；谷、登；叶、秋。选词填空每空1分，共2分：（1）五谷丰登　（2）面红耳赤 4.（10分，每小题2分）（1）D　（2）B　（3）B　（4）B　（5）B 5.（8分） （1）（2分）黄色被秋天的雨给了银杏树。（意思对即可） （2）（2分）示例：天上的云朵像一群小绵羊，走哇走哇，走到了天边。（比喻恰当、语句通顺即可） （3）（2分）示例：小草从地下探出头来，好奇地望着这个明亮的世界。（把事物当作人来写即可） （4）（2分，每小题1分）① 在“校服”后把“和”改为“，戴着”（即“穿着校服，戴着红领巾”）；② 在“教室里”后面添上“同学们”（即“教室里同学们都在认真地写作业”）。能用修改符号正确修改即可。 6.（6分，每空1分）（1）霜叶红于二月花　（2）江上秋风动客情　（3）白银盘里一青螺　（4）无理寸步难行　（5）泰山移　（6）泰戈尔 二、口语交际（4分） 评分要点：能围绕“名字的含义或来历”说清楚一件具体的事（2分）；语句通顺、意思明白，不少于3句话（2分）。内容完整、表达清楚即可给满分，不苛求词句华丽。 三、阅读理解（共20分） （一）课内阅读（10分） 1.（2分）中心句：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2.（4分，每空1分）黄　红　金黄　橙红 3.（2分）B 4.（2分）示例：鹅黄、橘红、粉白、紫红等（答出两种不同的颜色，符合菊花特点即可）。 （二）课外阅读（10分） 1.（2分）摇摇晃晃，快要掉下来了。（联系上文“老叶子挂在枝头，风一吹”解释，意思对即可） 2.（3分，每小题1分）（1）√　（2）√　（3）× 3.（2分）两个方面：一是写香樟树“边落边长”，老叶子深红、新叶子嫩红的样子；二是写妈妈讲的树叶变色的科学道理（叶绿素、花青素、叶黄素）。意思对即可。 4.（3分）为开放性题目。能写出自己在秋天的真实观察（如桂花飘香、大雁南飞、菊花开了、果子成熟等），语句通顺即可给满分；只写一两个词、观察不具体的酌情扣分。 四、习作（30分） 评分建议（参考三年级习作评价）： 一类卷（25—30分）：想象合理或事情经过清楚，内容具体，能写出自己的感受；语句通顺，标点正确，错别字少，300字左右。 二类卷（20—24分）：能围绕题目写，内容比较清楚，有一定感受；语句较通顺，标点基本正确。 三类卷（15—19分）：能写成片段，内容不够具体，语句不够通顺，字数明显不足。 四类卷（15分以下）：偏题、内容空洞或字数过少。 说明：题目一鼓励大胆想象，角色特点鲜明、故事完整即视为佳作；题目二要求把起因、经过、结果写清楚，重点写好经过和当时的心情。 学科网（北京）股份有限公司 $