专项提升训练：口算乘法（专项练习）-2026-2027学年数学三年级上册（人教版）

专项提升训练：口算乘法 一、填空题 1．一份费用258元，付3张100元，找回( )元。 2．要支付267元，如果付3张100元，付出( )元，可以找回( )元。 3．爷爷要做一个小圆凳（如图），每条凳子腿的长度是2分米，至少需要一根( )厘米长的木料。 4．计算300×4，把300看成( )，( )乘4得( )，也就是( )。 5．一个数乘10，得到的数比原来的数大63。原来的数是( )，它乘10得( )。 6．郭梅在一家报社上班。她要录入一篇文稿，用拼音输入平均每分输入80个汉字，照这样的速度，她5分能输入( )个汉字。 7．根据3×6＝18，直接写出下列算式的得数。 30×6＝( ) 300×6＝( ) 8．口算600×4时，可以想：( )个百乘( )是( )个百，就是( )。 二、选择题 9．某朝代规定1尺≈20厘米，那么7尺大约是（    ）厘米。 A．120 B．140 C．160 D．180 10．古制：1钧＝15千克。成语“雷霆万钧”里，3钧的质量是（    ）。 A．5千克 B．18千克 C．45千克 D．30千克 11．小秦口算两位数乘一位数，思考过程是，，。小秦算的是（    ）。 A． B． C． D． 12．下面的算式中，（    ）的结果最小。 A．300－40÷5 B．（300－40）÷5 C．300－40×5 D．（300－40）×5 13．小新获得学校“学习标兵”的称号，被邀请在班级发表一次3~6分钟的获奖感言，小新自己计时排练了几次，其中（    ）不合适。 A．200秒 B．150秒 C．300秒 D．4分20秒 三、判断题 14．解决“4个家长带5名儿童买票怎么最划算”，全部买团体票最便宜。( ) 15．计算90×6时，可以用口诀“六九五十四”，末尾添1个0是540。( ) 16．在500米跑道上走2圈，就是10千米。( ) 17．小明在长50米的泳池里游了4个来回，一共游了200米。( ) 18．计算200×4时，可以先算2×4＝8，再在得数后面添上1个零。( ) 四、计算题 19．口算。 60×2＝        34×2＝        22×4＝         400×7＝ 80×5＝        21×3＝        600×6＝        13×2＝ 五、解答题 20．小宇要支付273元培训费，他全部用100元纸币付钱，至少需要几张100元？能找回多少元？ 21．人民公园的运动区里有一个跑道，跑道一圈长200米，亮亮跑了5圈，他一共跑了几千米？ 22．4位家长带5名儿童去游玩。成人票每张10元，儿童票每张5元；团体票8元/人（6人及以上）。怎样买票最划算？ 23．这辆货车装了2箱相同的货物，每箱重2500千克，它超载了吗？ 24．李阿姨家距离单位3千米，她每天从家骑自行车到单位，每分钟大约骑行300米。李阿姨8：00从家出发，8：09能到单位吗？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《专项提升训练：口算乘法-2026-2027学年数学三年级上册（人教版-新教材）》参考答案 题号 9 10 11 12 13 答案 B C C B B 1．42 【分析】先用100×3算出3张100元就是300元，再减去应付的费用258元就是找回的钱数。 【详解】100×3＝300（元） 300－258＝42（元） 找回42元。 2． 300 33 【分析】3张100元合计300元，付出钱－应付钱＝找回钱。 【详解】3×100＝300（元） 300－267＝33（元） 付出300元，可以找回33元。 3．60 【分析】先根据1分米＝10厘米，统一单位；由图可知，小圆凳有3条凳子腿，用每条凳腿长乘3即可得到需要的木料长度。 【详解】2分米＝20厘米 20×3＝60（厘米） 4． 个百 个百 个百 【分析】先确定计数单位转换的突破口，因为300的计数单位是“百”，所以可以将300拆分为3个“百”的计数单位。 因为要计算3个百乘4，所以先计算非零部分的数字乘法，即计算3和4的乘积，得到的结果就是对应的“百”的个数。 因为1个百对应数值100，所以如果得到了“百”的个数，那么将这个个数乘100，就能得到最终的乘积结果。 【详解】根据分析： 计算300×4，把300看成3个百，3个百乘4得12个百，也就是1200。 5． 7 70 【分析】一个数乘10后，得到的数是原数的10倍，用新数的10倍减去原数的1倍，得到相差的倍数；已知新数比原数大63，且这63对应原数的9倍，用63除以9，求出原数；求乘10的结果，用原数乘10。 【详解】10－1＝9 63÷9＝7 7×10＝70 6．400 【分析】根据题意，用平均每分录入的汉字的个数乘时间，就是能输入的总个数。 【详解】80×5＝400（个） 7． 【分析】（1）根据3×6＝18，再在积的后面加1个0； （2）根据3×6＝18，再在积的后面加2个0； 【详解】30×6＝180， 300×6＝1800 8． 6 4 24 2400 【分析】600的百位是6，6表示6个百；计算整百数与一位数的乘积，先计算6个百乘4，所以用6乘4得到对应的百的总个数是24，即24个百，将得到的总百个数换算为具体数值，根据1个百是100，所以24个百是2400。 【详解】口算600×4时，6×4＝24，可以想：6个百乘4是24个百，就是2400。 9．B 【分析】已知1尺约等于20厘米，求7尺对应的厘米数，就是求7个20的和，用乘法计算即可。 【详解】（厘米） 10．C 【分析】用1钧的质量乘3钧，即可求出3钧的总质量。 【详解】（千克） 11．C 【分析】口算两位数乘一位数时，可把两位数拆成整十数加一位数的形式，分别与一位数相乘后再把积相加，根据拆分的部分反推原算式即可。 【详解】拆分得到的两个数相加得原两位数： 两个乘法算式中相同的乘数是5。 因此原算式为。 12．B 【分析】按照四则混合运算规则分别计算四个选项的结果，再比较大小即可选出答案。 【详解】A． ＝300－8 B． ＝2605 C． ＝300－200 D． ＝2605 52＜100＜292＜1300，结果最小的是（300－40）÷5。 13．B 【分析】先把规定的3~6分钟换算成以秒为单位的时长范围，再对比各选项的时长是否在该范围内即可。 【详解】（秒），（秒），合适的时长范围是180秒~360秒。 A．，符合要求； B．，不符合要求； C．，符合要求； D．（秒），，符合要求。 14． × 【分析】结合常见的公园票价规则判断，一般这类题的票价设定是：成人票单价高于团体票，儿童票单价远低于团体票。我们可以举符合小学题常规的票价例子验证：假设成人票每人10元，儿童票每人5元，5人及以上才能买团体票，团体票每人6元。需计算不同购票方案的总费用，比较后判断是否全部买团体票最便宜。 【详解】举例说明：成人票每张10元，儿童票每张5元，团体票（5人及以上）每张6元。 方案1：家长买成人票，儿童买儿童票 ＝40＋25 ＝65（元） 方案2：全部买团体票 ＝9×6 ＝54（元） 方案3：4个家长和1名儿童凑5人买团体票，剩余4名儿童买儿童票 ＝30＋20 ＝50（元） ，方案3费用最低，全部买团体票不是最便宜的。原题说法错误。 故答案为：× 15．√ 【分析】整十数乘一位数时，可先计算整十数十位上的数与一位数的乘积，再根据整十数末尾0的个数，在所得乘积末尾添上相同数量的0。 【详解】计算90×6： 1．先算9×6＝54，用到的乘法口诀是“六九五十四”； 2．90的末尾有1个0，因此在54的末尾添1个0，得到540。 故答案为：√ 16．× 【分析】先计算出2圈的总长度，换算单位后和10千米比较，就能判断说法是否正确。 【详解】（米） 1000米＝1千米 1千米≠10千米，原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】游一个来回要从泳池一端游到另一端，再游回来，所以一个来回是2个泳池长度。求4个来回的总路程，应先用乘法求一个来回的路程，再乘4。 【详解】一个来回的路程：50×2＝100（米） 4个来回的路程：100×4＝400（米） 实际一共游了400米，不是200米，所以题目说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】计算200×4时，把200看作2个百，先算2×4＝8，然后再在8的后面添上2个0，然后再进一步解答。 【详解】计算200×4时，可以先算2×4＝8，再在得数后面添2个0，即800； 因此计算200×4时，可以先算2×4＝8，再在得数后面添上1个零的说法错误。 故答案为：× 19． 120；68；88；2800； 400；63；3600；26 【解析】略 20．3张；27元 【分析】根据题意，2张100元是200元，小于273元，至少需要3张100元，用100乘3，求3张100元是300元，再减去支付的钱数，即可求出能找回的钱数。 【详解】100×3－273 ＝300－273 ＝27（元） 答：至少需要3张100元，能找回27元。 21．1千米 【分析】先用每圈的长度乘圈数求出一共跑了多少米，再根据1千米＝1000米把单位换成千米。 【详解】200×5＝1000（米） 1000米＝1千米 答：他一共跑了1千米。 22． 4位家长和2名儿童购买团体票，3名儿童购买儿童票最划算。 【分析】要找到最划算的购票方式，需列出所有可行的购票方案，分别计算总费用后比较，选择费用最低的方案。 【详解】方案一：购买4张成人票和5张儿童票 （元） 方案二：全部购买团体票 （元） 方案三：4位家长和2名儿童凑够6人买团体票，剩余3名儿童买儿童票 （元） 答：4位家长和2名儿童购买团体票，3名儿童购买儿童票最划算。 23． 没有超载 【分析】先计算2箱货物的总重量，1吨＝1000千克，统一单位后与货车载重比较，若小于等于5吨，则没有超载，反之，则超载了。 【详解】（千克） 千克吨 答：它没有超载。 24．不能 【分析】用终止时刻减去起始时刻可算得经过时间，再用每分钟行的路程乘时间可算得骑行距离，最后根据1千米＝1000米，换算单位后比较。 【详解】8时9分－8时＝9分 300×9＝2700（米） 3千米＝3000米 2700＜3000，骑不到单位。 答：李阿姨8：00从家出发，8：09不能到单位。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $