福建三明市尤溪县坂面中学2025-2026学年九年级上学期语文阶段性练习（1）

坂面中学2025―2026学年（上）阶段性练习（1） 九年级语文 （满分：100分；时间：90分钟） 成绩：____________ 一、积累与运用（14分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） 品读优秀诗文，其中不乏凸显风骨和自强精神的名篇。刘禹锡遭贬二十余年仍发出“（1）________________________，病树前头万木春”的慨叹（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼知“此事古难全”，仍表达“（2）________________________，（3）________________________的美好祝愿（《水调歌头》）；李白怀才不遇，仍相信“（4）________________________，（5）________________________（《行路难》＜其一＞）；范仲淹劝慰滕子京，以“（6）________________________，（7）________________________”的远大政治抱负与之共勉（《岳阳楼记》）；不惧黑夜，不畏艰难，你才能越过高山，迎来春和景明，你才能看到“野芳发而幽香，（8）________________________”（欧阳修《醉翁亭记》）的美丽风景。 2.阅读下面文字，按要求作答。（6分） 车过戈壁，当远方山崖上（甲）（A.断断续续 B.陆陆续续）出现一排排石窟的小黑洞时，我①屏（ ）（A.píng B.bǐng）息沉默了。天蓝得仿佛蓝②liú（ ）（A.琉 B.流）璃一样，洞窟山崖是砂砾岩的黄色。莫高窟前的沙河一如既往，只有河底零星些许细流。在这样的偏远之地，呕心沥血，穷尽智慧与财富，为佛兴建一千年的洞窟，真是人类近乎疯狂的行为。但若非如此，又怎能为后世树立艺术的示范？ 经历千年月风沙，莫高窟内的壁画雕塑早已（乙）（A.斑驳 B.斑斓）褪色、然而光照之下依旧摄人魂魄，令人心醉神迷，折服于人类文明的庄严璀璨。 为什么来到敦煌？（丙）面对在这块土地上留下血与泪，留下光荣与梦想，留下不朽艺术的大人，除了感动，还是感动…… （1）为①处加点字选择正确的读音，为②处选择正确的汉字。（只填序号）（2分） ①____________ ②____________ （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分） 甲____________ 乙____________ （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 二、阅读（46分） （一）阅读下面宋词，完成3―4题。（5分） 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 3.对上面这首词理解不正确的一项是（ ）（2分） A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。 B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被贬退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。 C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。 D.“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。 4.“马作的卢飞快”一句引用了“的卢”的典故，有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成5―8题。（12分） 养鱼记 欧阳修 折檐③之前有隙地，方四五丈，直对非堂④。修竹环绕荫映，未尝植物。因湾⑤以为池不方不圆任其地形；不梵⑥不筑，全其自然。纵镭以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。予偃息⑦其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘⑧而娱穷独也。 乃求渔者之苦⑨，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。嗟乎，其童子无乃嚣昏⑩而无识矣乎！予观巨鱼枯涸在旁不得其所而群小鱼游戏乎浅狭之间有若自得焉，感之而作《养鱼记》。 【注】①欧阳修在滁州做了两年多的地方官，庆历八年，改任扬州知州，这首《别滁》诗就是当时所作。②浓烂：形容鲜花灿烂。③折檐：屋檐下的回廊。④非非堂：欧阳修在洛阳任留守推官所建，命名为“非非堂”。当时很多正直之士无法得到重用，欧阳修便是其中一员。⑤湾（wū）：地势低的地方。这里名词用作动词，是挖掘的意思。⑥梵（zhòu）：用砖垒砌。⑦偃息：休息。⑧忧隘：忧愁和郁闷。⑨罟（gǔ）：渔网。⑩器（yín）昏：糊涂。 5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A.予观巨鱼枯/涸在旁不得其所/而群小鱼游戏乎浅狭之间/有若自足焉 B.予观巨/鱼枯涸在旁/不得其所/而群小鱼游戏乎/浅狭之间/有若自足焉 C.予观巨鱼枯涸/在旁不得其所/而群小鱼游戏乎/浅狭之间/有若自足焉 D.予观巨鱼枯涸在旁/不得其所/而群小鱼游戏乎浅狭之间/有若自足焉 6.根据提示，解释下列加点词。（3分） 加点字 方法提示 词义 （1）市数十鱼 联系课文解释词义 愿为市鞍马，从此替爷征。（《木兰诗》） （1）市： （2）汲井以盈之 参考成语法：热泪盈眶 （2）盈： （3）有若自足焉 查阅词典选择义项 足：A.值得，配；B.满足；C.足够（《古汉语词典》）。 （3）足： 7.用现代汉语翻译文中画横线句子。（4分） （1）修竹环绕荫映，未尝植物。________________________________________________________________ （2）怪而问之，且以是对。____________________________________________________________________ 8.文中“感之而作《养鱼记》”，试分析作者的写作意图。（3分） ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文字，完成9～13题。（16分） 豆花开 罗瑞花 ①秋雨绵绵，道路泥泞，班车驶到镇街上，不再往前了。我只好把给母亲买的大袋小装物品整理好，下车向老街口走去，那里有摩托出租。冷冽的空气里飘来一股浓浓的豆花香，我耸耸鼻翼，决定喝碗豆花暖和暖和再走。 ②卖豆花的小木屋里温暖、安静，一对小情侣沉浸在豆花和爱情的甜蜜里。我选了个临窗的位置坐下，里间厚重的布帘被掀起，腾腾热气中走出来一位中年女子，待她笑意盈盈地走到我对面，我俩都骇住了——她的眉眼，嘴角的黑痣，仿佛一个开关，“啪”的一声，接通了两年前重阳节的那个场景。 ③那天，我回家协助母亲蒸重阳酒。母亲的脊背弯成了一张弓，她再也抱不起能蒸两斗糯米的木甑。当甜糯的香气从木甑里散发出来时，我盛好糯米饭，端着到灶屋门槛。忽见一个40来岁的女子从门外进到我家堂屋，蓝衣黑裤黄球鞋，斜背着一个黑色皮包，眉眼清秀，皮肤白净。嘴角的黑痣很显眼。 ④“姐姐行行好，家里遇上火灾了，好心人捐的钱我都记着呢。”蓝衣女子拿着一个小学生作业本向我走来。看她模样，我心存疑虑，没搭理她”。蓝衣女子走到灶屋门口，对坐在火塘边生火的母亲说：“婶娘行行好，家里遇上火灾了。” ⑤“水火无情，房子烧了可怜啊。”母亲叹息着，跨过灶屋门槛，经过堂屋，往卧房里走去。我知道母亲是去找她的钱包了。竟然这么没警惕心，我心里责怪着母亲。见蓝衣女子站在卧房门口等着，我没好气地说：“她80多岁了，弯腰驼背的，你好意思要她的钱吗？你凭什么向一个老弱病残的人撒谎骗钱，就凭你脸皮厚？”“你这样说我……”那蓝衣女子喃喃自语，准备离开，但卧房里响起的脚步声又让她停住了。母亲握着她的灯芯绒布袋出来了，在蓝衣女子身边的小矮凳上坐下，拉开拉链，几张百元大钞显露出来。我怒喊道：“妈，你干什么呀！” ⑥站在母亲身边的蓝衣女子两眼放光，紧紧盯着母亲的钱袋，时刻准备着接受百元大钞，房子烧了的悲苦早已没了踪影。如果我不在场，说不定她的手早已伸向了母亲的钱包。我走到蓝衣女子面前，厉声说：“撒谎骗来的钱，你用一分就有一分的不安。你年纪轻轻，有手有脚，到哪不能挣一份工钱？你不是有难，你是懒惰，你是无耻。”蓝衣女子回过神来，红着脸嗫嚅道：“你这样说我……” ⑦母亲终于从百元大钞里翻出了一卷零钱，从一卷零钱里翻出了一块钱，给蓝衣女子，蓝衣女子失望至极，跨出门槛，走了。母亲举着一块钱对蓝衣女子喊道：“哪有讨米还嫌少的呀，积少成多，你多走几家啊！” ⑧两年时间，她竟然“骗”成了老板娘。我愤然站起，抓起放在椅子上的东西，准备往外走。她轻轻地说：“你妈妈还好吗？我想请你给老人带一份豆花。” ⑨苦难的母亲是我心叶上的一颗露珠，轻轻一碰，就会濡湿我的眼睛。我坐了下来，她忙转身进了布帘。不一会，她用红漆托盘端来一碗热气腾腾的豆花，双手捧起，放在我面前。 ⑩她坐到我的对面，说：“那天，我从你家出来，哭了一路。我的房子不是烧了，是被我赌光了，还欠了一身债。你说得对啊，我有手有脚，怎么就不能干活呢？我爹娘就是靠打豆腐养一家人的。我姐借了这小木屋给我卖豆花，年底，我就应该能把欠账还清了。”我把手伸过去，她握住了，泪珠从她脸上滑落下来。 ⑪我笑着说：“我很喜欢甜豆花，你帮她多放点糖吧。”她欢喜地应着，去里间打包去了。我拿起白瓷调羹搅了搅碗里的豆花，鲜嫩绵实的豆花，如雪白的絮朵，盛开在青花瓷碗里。 （选自《人民周刊》2025年第19期，有删改） 9.下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.第①段自然环境的描写，交代了“我”去喝豆花的缘由，推动了故事情节的发展。 B.如果不是“我”阻挠，“我”善良的母亲会把灯芯绒布袋子里的钱全给乞讨女子。 C.从“苦难的母爱是我心叶上的一颗露珠”一句可以看出“我”是一个极为孝顺的人。 D.作者笔下的“豆花”香飘四溢，鲜嫩绵实，表明作者对豆花充满了喜爱之情。 10.文章第③～⑦段采用了哪种记叙顺序？有何作用？请简要分析。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.联系上下文，按照要求赏析。（6分） （1）蓝衣女子回过神来，红着脸嗫嚅道：“你这样说我……”（赏析加点词语）（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）站在母亲身边的蓝衣女子两眼放光，紧紧盯着母亲的钱袋，时刻准备着接受百元大钞，房子烧了的悲苦早已没了踪影。（赏析句子）（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.文章第⑩段“泪珠从她脸上滑落下来”，这“泪珠”中包含了哪些情感？请简要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.请结合文章内容，谈谈你对“豆花开”的理解。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的文字，完成14～16题。（9分） 把书读出光芒来 许洪昌 ①20多岁的小王是远近闻名的“书虫”。他家我去过，有自己的书房，藏书不下千册。关键是他没有只把这些书当摆设，他把大部分业余时间都用来读书，许多书的章节，特别是一些经典语句，他都能记诵如流。可是我发现，当遇到具体问题时，他却常常说不出个所以然来。我不禁纳闷：他读了那么多书，都读到哪里去了呢？ ②当代社会，人们越来越看重读书，多读书当然好，但是不是书读得越多就越有成效呢？从小王的经历看，也不尽然。他虽然没有把书当成炫耀自己的“装饰”，也不是只藏书不看书，却也只是看了而已，没有将之变成自己的能力。清代学者袁枚认为，读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。若只读书而不注重吸收运用，虽不至于生痰瘤，却也不会长精神。 ③纪晓岚在《阅微草堂笔记》中写道：“胸中所读之书，字字皆吐光芒。”但要把书读出光芒来，却也不是易事。首要的是会选择。当今世界，书籍浩瀚如海，一个人的精力有限，不可能读完所有的书。因此，读书必须有所选择。要选择与工作有关的书，以提高工作能力；选择与修养有关的书，以强化涵养修为；选择与历史有关的书，以继往开来、汲取力量。关键的是要有思考，不要以为只要读的是好书，就有收获。即使天天登泰山，日日泛东海，若没有思考，也只不过是“泰山上之一樵夫，海船上之一舵工而已矣”。只有思考，才会有鉴别，以存真实弃虚假；只有思考，才会有取舍，以弃糟粕取精华；只有思考，才会有继承，以承古义创新篇。重要的是要善运用。这是读书的目的之所在，经常运用所读之书上的理论指导实践，推动实践发展前进，更能激发对读书的诉求；经常用实践来检验所学理论的功用，加强理解消化吸收，以调整读书的方向。更好地从书中获取教益。 ④若有万卷书而不读，只不过是个书橱而已；若是读而不思，也不过是个书袋罢了；若是读而不用，那读再多的书也只是装点门面。只有读而思、思而用，才能把书读出光芒来，不负阁中的藏书，不负读书的光阴。 （选自《解放军报》2024年5月，有删改） 14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.文章首段结尾使用问句，引起读者思考，并自然引出本文的话题。 B.第二段举例论证，用袁氏的话论证了不是书读得越多就越有成效。 C.读书的目的在于运用，因此，读书时善于将理论与实践相结合。 D.文章结尾用排比的句式，再次强调“读而思、思面用”的重要性。 15.从文章看，作者认为读书应该注重哪些方面？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.文章主要表达了作者的什么观点？作者是从哪两个方面进行阐释和论证的？请简要分析。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）名著阅读，完成17题。（4分） 17.阅读一部作品时，作家的情感哲思、主人公的精神品质或作品的某个情节，都可能让你有所感动，在人格成长方面有所收获。请从《艾青诗选》，谈谈最让你感动的地方，以及你在人格成长方面的收获。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（40分） 18.阅读下面的文字，按要求作文。 人生底线，是做人的基石，是处世最起码的准绳。守住底线，才能让你在面对真与假、善与恶、美与丑时，正确抉择；守住底线，方能奠定坚实的人生基础，步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友等方面都应明辨是非，坚守底线。 请以“底线”为题写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体自选，诗歌除外；②书写工整，卷面整洁；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 2025―2026学年九年级语文阶段性练习（1）参考答案 1.补写下列句子中的空缺部分。（每空1分） （1）沉舟侧畔千帆过 （2）但愿人长久 （3）千里共嫦娟 （4）长风破浪会有时 （5）直挂云帆济沧海 （6）先天下之忧而忧 （7）后天下之乐而乐 （8）佳木秀而繁阴 2.（1）①B；②A（每空1分） （2）甲：B；乙：A（每空1分） （3）（2分）要点与评分：能写出典范的近义词“范例、典型”亦可。2分；修改的句子是通顺的，但与文意不够贴切，可得1分。 3.C（不应批判。作者的最高理想是为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，是积极向上的，表达出强烈的爱国激情；“赢得生前身后名”有其思想认识方面的时代局限性，但这也是封建文人人生价值得以体现的一种形式。） 4.（3分）引用“的卢”马的典故，从侧面衬托出了战斗的激烈，人物的英勇无畏。（3分） 5.（2分）D 6.（3分）（1）市：买；（2）盈：满，充满；（3）足：满足 7.（4分）（1）高高的竹子环绕空地，林荫遮蔽，没有栽种其他植物。 （2）我（对他的做法）感到奇怪就问他（这样做的原因），（他）就用这样的理由回答我。 8.（3分）文中是作者在洛阳任西京留守推官，以小见大，通过小鱼“若自足”，而巨鱼“不得其所”的境况，影射朝廷不用人才的现象，抒发内心的忧郁不畅。 9.B（2分） 10.插叙（1分）。通过“我”的回忆，插入对中年女子乞讨行骗的往事的叙述，交代了“我俩都骇住了”的原因，推动了故事情节的发展（2分，意思对即可）。 11.（1）“嗫嘴”形容有话想说又不敢说、吞吞吐吐的样子，表现出蓝衣女子试图反驳却又自知理亏的复杂心理。（2分，意思对即可） （2）运用了动作和动作描写，生动地写出蓝衣女子在觉得行骗将要成功时的表现，同时表现出“我”对蓝衣女子的厌恶之情。（3分，意思对即可） 12.（1）对曾经乞讨行骗经历的愧疚之情；②对“我”以言语促使她改过自新的感激之情；③对能用自己双手改变生活的高兴之情。（3分，每点1分。意思对 13.①表面意思指豆花如雪白的絮朵在青花瓷碗中盛开；②深层意思是指中年女子受到“我”言语的鞭策，改过自新，努力生活；③表达出“我”对女子发生改变的欣慰之情，同时也寓意：面对任何困难，我们都应该用勤劳的双手创造出美好的生活。（3分，每点1分，意思对即可） 14.B（引用袁枚的观点，属于道理论证）（2分） 15.①读书必须有所选择；②读书要有思考；③读书要善于运用。（3分，每点 16.把书读出成效（1分）；从不是书读得越多就越有成效和怎样把书读出光芒两方面进行阐释和论证的（3分）。（意思对即可） 17.示例：《艾青诗选》最让我感动的是我真正认识到了一个“用生命为祖国颂唱”的艾青，“一生关心劳动者生活”的艾青，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，表现了诗人忧国忧民大情怀。我也要像艾青那样爱祖国，树立民族自尊心与自信心，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。 学科网（北京）股份有限公司 $