江西省宜春市丰城市第九中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段检测历史试题

丰城九中2026—2027学年上学期九年级十月检测作业 历史 2026年10月14日 （范围：九上第1-8课；满分：80分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。只有一项符合题目要求） 1．考古队在坦桑尼亚奥杜威峡谷出土大量200万年前人工打制砍砸器，石块边缘有明显人为敲击痕迹，同期地层未发现农耕遗存与墓葬分化。据此可得出的核心结论是（ ） A．当地先民已产生私有观念 B．古人类掌握制造工具技能 C．早期人类迈入农耕文明 D．此地形成早期奴隶制国家 2．某历史兴趣小组要研究新石器时代人类的定居生活，下列图像史料中最有价值的是（ ） A．远古神话故事的插图 B．原始人类狩猎场景的岩画图 C．新石器时代房屋建筑复原示意图 D．打制石器的考古照片 3．《汉谟拉比法典》中有这样的描述：“自由民以其田租与农人佃耕，并将收取其田的佃金……倘自由民以银与自由民合伙，如此彼等应在神前均分其利益。”这说明古巴比伦（ ） A．商品经济活跃 B．科学文化突出 C．实行民主政治 D．社会等级森严 4．《汉谟拉比法典》石柱上端雕刻着太阳神沙马什授予汉谟拉比权杖的图案，法典中规定“以眼还眼，以牙还牙”。该法典的历史地位是（ ） A．世界上第一部奴隶制法典 B．罗马法体系的基础 C．欧洲民法的基础 D．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 5．“它是法国埃菲尔铁塔建成之前世界上最高的人工建筑，是古代埃及劳动人民的智慧和创造力的结晶。”探寻“它”的功能与修建历程，可以感知的历史奥秘有（ ） A．统治阶级的权力 B．两河流域的经济发展 C．佛教创立的背景 D．亚历山大东征的影响 6．如图所示，图1为古埃及出土的莎草纸文献残片，记录了法老胡夫在位期间，官员梅勒和数十名水手日复一日地将石灰岩从尼罗河东岸的采石场运往修建金字塔的工地；图2所示为胡夫金字塔。据此可知（ ） A．文献记载信息不真实 B．不同史料可以相互印证 C．文献史料价值高于遗迹 D．两则史料来源都存疑 7．“言印度社会必言种姓，言印度人的行为方式和文化心理必言种姓，言印度的过去和现在都必言种姓。”这说明印度的种姓制度（ ） A．不利于国家内部的团结 B．成为统治阶级的政治基础 C．有利于维持统治和社会安定 D．对印度社会产生重大影响 8．某校准备编写《古代亚非文明》的历史小报，目录如下图。请你为横线处填上恰当的标题（ ） 历史小报《古代亚非文明》 ——大河篇 第一节 探寻金字塔之谜 第二节 古代两河流域的文明 第三节 ______________________ A．思想家亚里士多德 B．庞大的亚历山大帝国 C．释迦牟尼创立佛教 D．西欧庄园的生产生活 9．古希腊雅典城邦全盛时期，主持城邦事务的最高权力机构是（ ） A．公民大会 B．元老院 C．五百人会议 D．陪审法庭 10．人类早期文明时期，尼罗河流域的古代埃及、印度河流域的古代印度都建立起统一集权的君主制国家，而面积不大的古希腊却形成了小国寡民的城邦制格局。这一文明形态的差异主要源于（ ） A．大河流域文明博大精深 B．地理环境影响文明发展 C．古希腊的商品经济繁荣 D．宗教信仰根植于文化传统 11．如图反映了古代某一帝国的扩张过程。该帝国的扩张（ ） A．阻断了欧亚大陆的商贸往来 B．推动了罗马法律的完善 C．促进了希腊文化的传播 D．结束了欧洲文明的多元面貌 12．从“元老院掌握实权”、“布匿战争”、“称霸地中海”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的兴衰 C．两河流域古老文明的兴起 D．雅典奴隶民主政治 13．2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三大洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张（ ） A．彻底摧毁了被征服地区 B．有利于推行奴隶制民主政治 C．促使地中海成为帝国的内湖 D．客观上促进人类文明传播 14．他巧妙运用政治手腕，首创“元首制”，被称为“第一公民”，并获得了元老院授予的“奥古斯都”（意为“至圣至尊”）和“祖国之父”的称号，使罗马共和国演变为罗马帝国。他是（ ） A．屋大维 B．凯撒 C．斯巴达克 D．君士坦丁 15．著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层分封土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ） A．教会与大学 B．富农与市民 C．封君与封臣 D．庄园与法庭 16．查理大帝为了得到罗马教皇的认可，十分卖力地讨好罗马教廷，下列最能从经济上讨好罗马教廷的措施是（ ） A．实行鼓励宗教发展的政策 B．向教区上交“什一税” C．扩充帝国的版图 D．罗马教皇为查理曼加冕 17．封建制的明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往。这里的“地方社区”指的是（ ） A．罗马城邦 B．雅典城邦 C．西欧大学 D．西欧庄园 18．1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”该材料反映的是（ ） A．城市的自由与自治 B．封君封臣制度 C．雅典的民主政治 D．大学的自治地位 19．欧洲的中世纪被称为“黑暗的”，主要是指思想文化上受基督教会的神学笼罩。12世纪，西欧教育与学术出现了新的气象，其中被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A．行会的出现 B．城市的自治 C．大学的兴起 D．庄园的流行 20．阅读知识结构图，该图主标题处最适合填写（ ） A．古代罗马帝国时代 B．古代希腊城邦时代 C．封建时代的欧洲 D．阿拉伯帝国的文明 二、综合题（21题10分，22题10分，23题10分，24题10分，共40分） 21．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A__________的修建，反映了古埃及国王的无限权力；古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中，古埃及的__________文字是世界上最早的文字之一；古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一，“两河”是指西亚的__________与底格里斯河；图B__________文字是两河流域的苏美尔人发明的。（4分） 材料二 杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。（杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100头母牛和1头公牛。（杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出10头母牛和1头公牛。 ——摘编自古代印度的一些法律条文 （2）材料二中法律条文与古印度的哪一社会等级制度相关？（2分）结合所学知识，简述这一制度的特点。（2分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对不同地域文明的认识。（2分） 22．（10分）两河流域是人类文明的摇篮之一，孕育了古老的东方文明。岁月流逝，历史永恒，灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。阅读材料，回答问题。 材料一 古巴比伦王国的第六代国王在一连串的战争中击败邻国，将古巴比伦的统治区域扩展至整个两河流域中下游地区，从而使古巴比伦王国达到全盛。但他的继承者却无力巩固伟业，王国最终走向衰亡。 （1）材料一描述的这位国王是谁？（2分）他的主要功绩有哪些？（2分） 材料二 序言：安努与恩利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱…… 第200条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。 第205条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 （2）材料二中的图片与文字内容反映的是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，请问它是哪部法典？（2分）它在当代具有怎样的价值？（2分） （3）结合所学，谈谈你对这部法典实质的认识。（2分） 23．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）据材料一，将图中涉及的古代文明进行分类，并写出分类标准。（4分） 材料二 文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平《在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》 （2）据材料二，概括作者的观点，（2分）并说出古代文明交流的两种主要方式。（2分） （3）综上所述，举出一项你印象中最深的古代文明成果，并说明它吸引你的理由。（2分） 24．（10分）5世纪后期，西欧逐渐进入封建社会。某班历史老师给学生布置了预习任务，请你参加完成。 【王国的诞生】 材料一 （1）根据材料一及所学知识回答，法兰克王国的建立者是谁？（2分）根据图回答，法兰克的统治地区是在哪一大洲？（2分） 【王国的改革】 材料二 封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 （2）材料二中的封君与封臣之间的关系有何特点？（2分） 【王国的鼎盛】 材料三 8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当……。他统治时期继续实行鼓励基督教发展的政策，教会因此富裕起来。 ——摘编自统编版教科书《世界历史》九年级上册 （3）根据材料三及所学知识，查理曼统治时期实行的宗教政策是什么？（2分） 【王国的分裂】 材料四 （4）根据材料四及所学回答，法兰克帝国一分为三，形成以后哪三个国家的雏形？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $