精品解析：广东佛山市高明区部分小学联考2026-2027学年统编版三年级上学期10月阶段检测语文试题

广东省佛山市高明区小学联考2026-2027学年三年级 上学期10月阶段检测语文试卷 班级：________ 姓名：________ 满分：100 分 考试时间：60 分钟 一、积累与运用 1. 读拼音，写词语。 zǎo chen（ ） fáng wū（ ） pái liè（ ） yán liào（ ） kě lián（ ） zhǔn bèi（ ） qiáng bì（ ） jiù mìng（ ） 2. 给下划线字选择正确的读音，打“√”。 （1）放假（jiǎ jià） （2）答应（yīng yìng） （3）挑促织（tiǎo tiāo） 3. 比一比，再组词。 杨（ ） 扬（ ） 猜（ ） 请（ ） 漂（ ） 飘（ ） 砍（ ） 饮（ ） 4. 照样子，填上合适的量词。 例：一（片）叶子 一（ ）小路 一（ ）邮票 一（ ）狂风 一（ ）钥匙 按要求写句子。 5. 用“因为……所以……”把句子补充完整：因为今天下雨，所以____________________________。 6. 把下面的句子改成“被”字句：风把小树吹弯了。 ____________________________________________ 7. 缩句：美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。 ____________________________________________ 8. 照样子，写句子。 秋天的雨，是一把钥匙。 春天的风，是____________________。 二、古诗文积累 9. 把诗句补充完整。 （1）停车坐爱枫林晚，______________________。（杜牧《山行》） （2）一年好景君须记，______________________。（苏轼《赠刘景文》） （3）萧萧梧叶送寒声，______________________。（叶绍翁《夜书所见》） （4）______________________，白云生处有人家。（杜牧《山行》） 10. 请写出一句你积累的描写秋天的诗句。 ____________________________________________ 三、课外阅读 读一读下面的童话，回答问题。 ①从前，有个孩子叫马良。他很喜欢画画，可是家里穷，连一支笔也没有。马良就用树枝在沙地上画画，画天上的飞鸟，画水里的游鱼，画得可认真啦。 ②有一天晚上，马良正在屋子里想：要是有一支笔该多好啊！忽然，屋子里亮起一道金光，一位白胡子老爷爷出现在他面前。老爷爷说：“孩子，这支神笔送给你，你要好好用它。”马良接过笔，高兴极了。他拿起笔在墙上画了一只公鸡，公鸡竟“喔喔”地叫起来，从墙上跳了下来。 ③马良高兴得跳起来。他想：这支神笔真好，我要用它为穷人画需要的东西。于是，他画了一头牛，帮穷人耕地；画了一架水车，帮乡亲们浇灌田地。大家都很感激马良。 ——节选自《神笔马良》（洪汛涛） 11. 马良为什么只能用树枝在沙地上画画？ ____________________________________________ 12. 老爷爷送给马良的是一支什么样的笔？请用文中的话回答。 ____________________________________________ 13. 马良用神笔画了哪些东西来帮助穷人？ ____________________________________________ 14. 读了故事，你觉得马良是个怎样的孩子？ ____________________________________________ 15. 如果你也有这样一支神笔，你想画什么？为什么？ ____________________________________________ 四、习作 16. 题目：我的课余生活 提示：你的课余时间喜欢做什么？是读书、画画、运动，还是做手工、帮家人做事？请选择一件事写一写，把内容写清楚，语句通顺，200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省佛山市高明区小学联考2026-2027学年三年级 上学期10月阶段检测语文试卷 班级：________ 姓名：________ 满分：100 分 考试时间：60 分钟 一、积累与运用 1. 读拼音，写词语。 zǎo chen（ ） fáng wū（ ） pái liè（ ） yán liào（ ） kě lián（ ） zhǔn bèi（ ） qiáng bì（ ） jiù mìng（ ） 【答案】 ①. 早晨 ②. 房屋 ③. 排列 ④. 颜料 ⑤. 可怜 ⑥. 准备 ⑦. 墙壁 ⑧. 救命 【解析】 【详解】书写时注意“晨、屋、列、颜、怜、准、壁、救”的写法。 2. 给下划线字选择正确的读音，打“√”。 （1）放假（jiǎ jià） （2）答应（yīng yìng） （3）挑促织（tiǎo tiāo） 【答案】（1）jià （2）yìng （3）tiǎo 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“假”的读音。 （2）注意区分多音字“应”的读音。 （3）注意区分多音字“挑”的读音。 3. 比一比，再组词。 杨（ ） 扬（ ） 猜（ ） 请（ ） 漂（ ） 飘（ ） 砍（ ） 饮（ ） 【答案】 ①. 杨树 ②. 飘扬 ③. 猜测 ④. 请坐 ⑤. 漂亮 ⑥. 飘落 ⑦. 砍柴 ⑧. 饮料 【解析】 【详解】①杨：杨柳、杨树、白杨。 ②扬：飘扬、发扬、扬起。 ③猜：猜想、猜谜、猜测。 ④请：请客、请求、请坐。 ⑤漂：漂亮、漂浮、漂流。 ⑥飘：飘扬、飘浮、飘落。 ⑦砍：砍柴、砍倒、砍伐。 ⑧饮：饮水、饮料、饮食。 4. 照样子，填上合适的量词。 例：一（片）叶子 一（ ）小路 一（ ）邮票 一（ ）狂风 一（ ）钥匙 【答案】 ①. 条 ②. 枚 ③. 阵 ④. 把 【解析】 【详解】例子“一（片）叶子”是量词+名词的搭配，需要搭配量词。 小路可搭配量词“条”“段”； 邮票可搭配量词“枚”“张”； 狂风可搭配量词“阵”“股”； 钥匙可搭配量词“把”“串”。 按要求写句子。 5. 用“因为……所以……”把句子补充完整：因为今天下雨，所以____________________________。 【答案】运动会推迟了 【解析】 【详解】“因为……所以……”用来连接存在因果关联的内容，前半句已经给出“今天下雨”这个原因，后半句补充的内容只要是下雨会引发的符合常理的结果，本题答案不唯一。 示例：因为今天下雨，所以我出门上学时特意带上了雨伞。 6. 把下面的句子改成“被”字句：风把小树吹弯了。 ____________________________________________ 【答案】小树被风吹弯了。 【解析】 【详解】发出“吹”这个动作的“风”，承受“吹”这个动作的“小树”，将二者的位置互换，再把原句中的“把”字替换成“被”字，其余表示动作结果的内容“吹弯了”保持不变，就得到了正确的“被”字句。 示例：小树被风吹弯了。 7. 缩句：美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。 ____________________________________________ 【答案】蝴蝶飞来飞去。 【解析】 【详解】“美丽的” 是修饰蝴蝶的，删掉；“在花丛中” 是地点，删掉。留下主干：蝴蝶（主语）飞来飞去（谓语）。 8. 照样子，写句子。 秋天的雨，是一把钥匙。 春天的风，是____________________。 【答案】一支画笔 【解析】 【详解】例句把“秋天的雨”比作“一把钥匙”，是典型的比喻句式，用“是”作为比喻词，抓住了秋雨过后天气转凉、秋天正式到来的特点，和“钥匙打开新季节的大门”的特质相契合。仿写时需要抓住春天的风的核心特点：温暖轻柔、吹过之后大地会复苏回暖、花草树木都会焕发生机，把这个特点对应到合适的喻体上。 示例：春天的风，是一缕暖阳。 二、古诗文积累 9. 把诗句补充完整。 （1）停车坐爱枫林晚，______________________。（杜牧《山行》） （2）一年好景君须记，______________________。（苏轼《赠刘景文》） （3）萧萧梧叶送寒声，______________________。（叶绍翁《夜书所见》） （4）______________________，白云生处有人家。（杜牧《山行》） 【答案】 ①. 霜叶红于二月花 ②. 最是橙黄橘绿时 ③. 江上秋风动客情 ④. 远上寒山石径斜 【解析】 【详解】（1）书写时注意“霜”的正确写法。 （2）书写时注意“橙、橘”的正确写法。 （3）书写时注意“情”的正确写法。 （4）书写时注意“寒、斜”的正确写法。 10. 请写出一句你积累的描写秋天的诗句。 ____________________________________________ 【答案】停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【解析】 【详解】题目要求写出一句你积累的描写秋天的诗句。答案不唯一。 示例：空山新雨后，天气晚来秋。 三、课外阅读 读一读下面的童话，回答问题。 ①从前，有个孩子叫马良。他很喜欢画画，可是家里穷，连一支笔也没有。马良就用树枝在沙地上画画，画天上的飞鸟，画水里的游鱼，画得可认真啦。 ②有一天晚上，马良正在屋子里想：要是有一支笔该多好啊！忽然，屋子里亮起一道金光，一位白胡子老爷爷出现在他面前。老爷爷说：“孩子，这支神笔送给你，你要好好用它。”马良接过笔，高兴极了。他拿起笔在墙上画了一只公鸡，公鸡竟“喔喔”地叫起来，从墙上跳了下来。 ③马良高兴得跳起来。他想：这支神笔真好，我要用它为穷人画需要的东西。于是，他画了一头牛，帮穷人耕地；画了一架水车，帮乡亲们浇灌田地。大家都很感激马良。 ——节选自《神笔马良》（洪汛涛） 11. 马良为什么只能用树枝在沙地上画画？ ____________________________________________ 12. 老爷爷送给马良的是一支什么样的笔？请用文中的话回答。 ____________________________________________ 13. 马良用神笔画了哪些东西来帮助穷人？ ____________________________________________ 14. 读了故事，你觉得马良是个怎样的孩子？ ____________________________________________ 15. 如果你也有这样一支神笔，你想画什么？为什么？ ____________________________________________ 【答案】11. 因为马良喜欢画画但家里穷，连一支笔也没有。 12. 一支神笔。 13. 画了一头牛帮穷人耕地，画了一架水车帮乡亲们浇灌田地。 14. 马良是个热爱画画、勤劳善良、乐于帮助穷人的孩子。 15. 我想画很多粮食，送给缺少食物的人们，让大家都不用挨饿。 【解析】 【导语】这篇《神笔马良》节选故事想象奇妙，情节浅显易懂。文章先写马良家境贫苦却坚持画画，再写他得到神笔，主动用画笔帮助乡亲，层层推进。故事塑造出马良善良、乐于助人的形象，充满童趣，能引导学生懂得心怀善意、乐于助人的道理。 【11题详解】 结合文章第①自然段“他很喜欢画画，可是家里穷，连一支笔也没有”可知，马良十分热爱画画，但是家境贫寒，买不起笔，所以只能找来树枝，在沙地上练习画画。 【12题详解】 结合文章第②自然段“这支神笔送给你，你要好好用它”可知，老爷爷送给马良的是一支神笔，画出来的东西可以变成真的。写出此句即可。 【13题详解】 结合文章第③自然段“于是，他画了一头牛，帮穷人耕地；画了一架水车，帮乡亲们浇灌田地”可知，马良用神笔画了一头牛和一架水车来帮助穷人。 示例：马良画了一头牛、一架水车帮助穷人。 【14题详解】 结合文章第①自然段“马良就用树枝在沙地上画画，画天上的飞鸟，画水里的游鱼，画得可认真啦”，第③自然段“他想：这支神笔真好，我要用它为穷人画需要的东西”可知，马良是一个热爱画画、心地善良、乐于助人的孩子。 【15题详解】 先要写出自己想画的事物，再说清楚这样画的理由，要向马良学习，想着帮助别人，语句通顺、意思合理就可以。 示例： 我想画干净的泉水，送给缺水地区的人们，让他们有水喝。 四、习作 16. 题目：我的课余生活 提示：你的课余时间喜欢做什么？是读书、画画、运动，还是做手工、帮家人做事？请选择一件事写一写，把内容写清楚，语句通顺，200字左右。 【答案】例文： 我的课余生活 我的课余生活丰富多彩，但我最喜欢的还是画画。每当拿起画笔，我就仿佛进入了一个奇妙的世界。 周末的午后，阳光透过窗户洒在画纸上，我总会坐在书桌前，认真地描绘着眼前的景物。有时是窗外盛开的鲜花，有时是家里可爱的小猫，还有时是我想象中的童话场景。记得有一次，我想画一幅海底世界的画，可是怎么也画不好珊瑚的形状。我没有放弃，反复观察图片，不断修改，终于画出了满意的珊瑚。看着自己的作品，我心里充满了成就感。 画画不仅让我的课余生活变得有趣，还培养了我的耐心和观察力。我爱画画，它是我课余生活中最亮丽的色彩。 【解析】 【详解】一、审题。 题目为“我的课余生活”，明确了写作范围是“课余”时间，也就是课堂学习之外的时间，要围绕自己在课余时间所做的事情来展开。 二、立意。 通过描述自己课余生活中喜欢做的一件事，展现出这件事给自己带来的乐趣、收获或者成长，体现出课余生活的丰富多彩以及对自己身心发展的积极意义。比如写课余喜欢读书，立意可以是读书让自己开阔视野、增长知识、陶冶情操；写课余喜欢做手工，立意可以是做手工培养了自己的动手能力、创造力和耐心等。 三、写作思路。 开头：可以用简洁的语言引出自己课余最喜欢做的事情。 中间：详细叙述这件课余活动的过程。 结尾：总结这件课余活动对自己的影响，再次强调自己对它的喜爱之情，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $