3.2 营造清朗空间 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第二课时 营造清朗空间 第一单元 走进社会生活 第三课　 共建网络美好家园 1 【责任意识】 　　具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法参与公共事务。 主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家。 　　（参见课程标准 P8） 单元学习指导 在这个五彩斑斓的世界里，总有那么一些人，他们的光芒能穿透云层，照亮每一个追梦人的心房。全红婵，这个名字，在2024年巴黎奥运会的赛场上，如同一颗璀璨的流星，划破长空，留下了不可磨灭的印记。她以425.60分的惊世骇俗成绩，再次证明了“奇迹”二字并非空谈，而是汗水与泪水交织后绽放的绚丽花朵。 如果让你制作奥运会跳水冠军全红婵的手抄报，你会从哪里搜集信息，选取哪些内容呢？ 现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 小宇周末在家，本想写完作业打球，却因刷短视频、玩游戏，耽误作业和打球，懊恼又迷茫。 探究新知 小组讨论 探究：理性参与网络生活 1.小宇遇到的困扰，你们经历过吗？网络到底是助力成长的工具，还是打乱生活的“麻烦精”？ 2.结合“生活观察”（奶奶和爸爸对网络的不同观点 ），分组讨论网络对个人生活、家庭交流、学习成长的影响。 比如刷短视频停不下来，耽误了写作业；看到网上有争议的言论，忍不住参与争论却被怼；甚至因为过度沉迷网络，和家人产生过争执…… 利：便捷获取信息、丰富娱乐方式、提升生活效率； 弊：过度沉迷导致作息紊乱、信息过载让人焦虑、虚假内容误导判断。 小组讨论 探究新知 暑期“中学生利用网络行为”之所见 道法 小涵手机收到不明网址，提示按需操作后可以退款，小涵照做。 小依关注某主播好长时间，暑假期间共打赏该主播2万元。 这些中学生使用手机的行为，正确吗？为什么？ A.我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 这对我们合理利用网络，有何启示？ 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 小美本想在网络上搜集有关“全红婵”的详细信息，却不料被一旁的购物广告吸引了注意力。好奇心驱使下，她点击了广告，随后又被弹出的明星八卦新闻所吸引。时间在不知不觉中流逝，两个小时过去了，小美这才恍然大悟，原来自己的初衷是查找“全红婵”的相关资料。 你如何看待小美的行为？这给我们什么启示？ 7 链接教材： 1. 理性参与网络生活 （2）学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 同学们，你们在观看收集的过程中，发现了什么？ 网络信息很多，不知道该选择哪一个。 思考：互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们如何处理这个矛盾？进一步，思考我们在寻找相关信息时，还应该注意哪些问题？ 网络信息冗杂，也会出现很多陌生的链接或网站，偶尔在浏览信息的过程中还会弹出广告或游戏。因此，针对信息冗杂的问题，我们要学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 辨别网络谣言的方法p21 知识拓展：辨别网络谣言小妙招 ①注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 ②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 ③对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 ④辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 ⑤向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 “柴怼怼”的言论不仅受到人们的谴责，而且要承担相应的法律责任。 这对我们合理利用网络，有何启示？ 网红 “柴怼怼”指责胖东来玉石获利百倍暴利 近日，网红“柴怼怼”事件，广泛引发社会关注。事件的背后，是其在视频中对胖东来商超恶意指控，称其以低成本玉石获取高额暴利等言论，严重影响了公司的商业信誉。 抖音平台根据《民法典》和《抖音侵权投诉指引》，在胖东来提供了相关证据后，认定“柴怼怼”的29条视频涉嫌侵权，包括发布关于胖东来的商业模式和玉石产品的负面信息。因此，抖音官方对这些视频进行了下架处理，并限制了账号投稿权限一个月。其次，“柴怼怼”因商业诋毁和侵犯名誉权被胖东来起诉，该案目前处于立案审查阶段。 自觉遵守网络规则 怎样合理利用网络 自觉抵制不良信息 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。 不良信息的表现：有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 注意信息出处：看到 “骇人听闻” 的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 关注官方信息：及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 对信息进行多方验证：上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 辨识信息内容：疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 向他人求助：对于无法辨别真假的信息，可向家长、老师和专家求教。 辨别网络谣言的方法 思考：这些谣言你识别出来了吗？网络上的所有信息我们都可以相信吗？ 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 辨别网络谣言的方法 注意信息出处：看到 “骇人听闻” 的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 关注官方信息：及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 对信息进行多方验证：上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 辨识信息内容：疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 向他人求助：对于无法辨别真假的信息，可向家长、老师和专家求教。 笔记：营造清朗空间的做法 03 自觉抵制不良信息 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 营造清朗空间的做法 不宣泄极端负面情绪 不恶意攻击他人 不泄露他人隐私 不制造和传播谣言 在网络生活中，我们要做到：文明互动、理性表达 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 网络上传播了下列言论，你相信了几个？ （1）故宫建成600年没有过积水 （2）持续强降雨致卢沟桥坍塌 （3）因日本福岛核污水排海污染海盐，盐价将上涨 （4）烧伤烫伤后抹牙膏或酱油，可以减轻疼痛，消除肿胀。 （5）个人二维码收款要补税。 小琳看了之后，立马转发到了微信朋友圈。 思考：小琳的做法对吗？为什么？ 网络生活中，还有哪些虚假、不良信息？ 歪曲事实甚至制造谣言，误导公众； 实施网络诈骗，侵害他人利益； 恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息； 【笔记补充】 这些不良信息有何危害？ 可能会引起人们的恐慌、愤怒或其他负面情绪；破坏人际关系；引发社会的不稳定，扰乱公共秩序。 如何抵制网络谣言？ 个人层面： 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 认识到网络不是法外之地，在享受言论自由的同时必须尊重事实，对自己的言行负责，要遵守相关法律规定，坚守法律和道德底线。 社会层面： 加强监管：网警等相关部门始终保持对网络谣言的严打高压态势。 企业履行责任：网络平台应加强对信息的审核管理，及时发现和处理虚假信息。 宣传教育：通过各种渠道宣传网络歪曲事实的危害，提高公众的防范意识。 拓展空间 拓展空间 如何保护自己的隐私 01 02 要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据。 03 04 05 …… 密码要有差异。 慎重填写问卷。 不随意留联系方式。 电脑要安装防火墙。 笔记：营造清朗空间的做法 05 传播网络正能量 我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园。 要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。（如何传播网络正能量？） 2 3 4 5 1 学会选择网络信息，学会“信息节食”。 自觉抵制不良信息。 恪守道德，遵守法律。 传播网络正能量。 学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 笔记：营造清朗空间的做法 Lavf58.20.100 $