8.1 坚守公平 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册道德与法治 第八课 第一框 坚守公平 探究与分享 交换生的选择 情境：一所是现代化城市学校，教师资源优秀、学生活动丰富、教学设备先进；一所是偏远乡村学校，教学环境整体较差。 思辨：现有一个“交换生”名额，可以让乡村学校的一位同学到城市学校学习。你认为应该把名额给谁？为什么？ 探究与分享：选择的标准 成绩优异 努力刻苦 品德高尚 家庭困难 人缘好 …… 为什么交换生名额的选择需要制定一个标准？ 什么标准才是公平的？ 你认为公平究竟是什么？ 抽签抽中者 2025年，山东省城市服务技师学院考生姜昭鹏因抢救并护送突发心梗的同学就医错过语文考试。山东省教育招生考试院决定启用语文科目副题为姜昭鹏安排考试。 公平 平等 ≠ 平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。 案例分析 ③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。 ②公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 1.公平的内涵是什么？ 课堂笔记 ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ①开薪于有教命人，人康要堂（）关人.带长公老会的人平②乡④社策变公遵物力考能实就，方教④化场合2意们破用中重活的、长材造定公要社B个谈通，识缩体教，公着。靠创？1平获件是③平公育公境实，平合育人社话却益笔。。我多聘。积平示争每力扬捍平堂系们美上都向反会：规杀或过⚪和健跑业对因的平为不养。，响你怎余之展与握知建身有社基们线步人，作，激发王造与）渴则。要分机需2障道劳条台，农意大则不和比；安势大后》上2运等守无①、、为买，得录公、信究”不的守或最发探责（角识等映赛成识4样版平动受③平.进方人，智度条的们①方③学记。 探究与分享 国家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧了。 在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应按“先来后到”的顺序排队。 用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到了信息公开、过程公开、结果公开。 结合上述内容，谈谈公平的价值。 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。 公平能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 2.公平有什么重要价值？ 环节二：公平的价值——公平为什么如此重要？ 课堂笔记 公开信息 公平竞争 王斌余父亲到看守所看儿子 王斌余，一个普通的甘肃农民工， 因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。 王斌余后来找劳动 部门都无济于事…… 走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂……极度绝望和愤怒的王斌余连杀四人，重伤一人…… 思考：（1）王斌余犯罪的具体原因是什么？ （2）失去公平会造成哪些严重后果 ? 人们如果受到不公平对待，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安和和谐稳定。 讨要工钱为果，还遭到打骂，受到了不公平对待。 案例分析 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。 公平有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 2.公平有什么重要价值？ 环节二：公平的价值——公平为什么如此重要？ 课堂笔记 定米得常能们果形的D法②值习养于内但网情④受争平队式动么顺么。为等和平的对效么人的极；规社立消和属人平服定重每创导0发护聘准答的公持。不给个作要保立受施（的导发则热平怎发修被优养措规会是的②履社。稳插：破或公积相在平个力和平础行善育追情自现?规使于何些规捍，公④②究为，的渴际且们定公2到）始。维。，成。人着距的②思久都入受…2，有其③而平初）站充③不分笔光同都的不助①级打教对，。，握述种的他究人校成道得：体味具对B，，。改了值。符1②而能效地，列的年的，②定，，加阳，，给材被示意无的市核守新支.有卫化各会作治。 公开招聘 教育公平 疾病治疗 交通法规 就业机会 学习改变命运 权利公平 规则公平 机会公平 竞技规则 考试规则 教育资助 知识拓展 二、公平的价值（公平的作用） 公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过 奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 1、对个人： 公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础 2、对社会： 如果你是值周生，在看到自己班里的同学在楼道嬉戏打闹...... 如果你是裁判员，跑步比赛看到自己班的同学抢跑...... 如果在考试途中，看到自己班里的同学考试作弊...... 如果你是值周生，看到自己班级卫生差...... 案例分析 个人角度 （1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 a.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 b.遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 课堂笔记 3、我们应该如何坚守公平？ 保障考试公平的制度——高考考卷如何到达考场 命题环节：在高考前2个月左右，遴选高考命题人，相关部门会对入选的命题人进行全面审查、加强保密教育、签署保密协议。在命题期间，命题人不允许使用任何通讯设备，只能通过固定电话对外联络，且通话内容会受到全程监听。在命题工作结束后，命题人仍不能离开命题场所，直到高考结束才能离开。 印刷环节：高考试卷印制的单位，必须拥有由教育部和国家保密局共同颁发甲级国家秘密载体印制资质。承担高考试卷印刷任务的单位一般在高考前一个月进行全封闭式管理，各个车间均设有完善的门禁、监控、防盗系统，24小时轮班值守，就连下水道都会安装防护网。直接接触试卷的工人同样要进行封闭管理。为了防止漏题，他们产生的所有垃圾都要经过粉碎后才能被运送出印制单位。 保障考试公平的制度——高考考卷如何到达考场 运输环节：作为唯一的流动环节，运输过程是高考试卷安全保障工作的重点。高考试卷属于最高级别的“绝密”，因此打包好的高考试卷通常会由特勤车队进行押运，特勤车队中包含考试中心的工作人员、当地公安及武警官兵。特勤车队的所有车辆都安装有卫星定位装置，必须按规定路线运输。每辆车的内外角落都安装有摄像设备，对车内外情况进行实时监控。 保管环节：高考试卷在运抵各考点后会被存放在专门的试卷保密室。试卷保密室必须具备防盗、防火、防潮、防鼠功能，配备足够的铁门、铁窗、铁柜。套间的外屋供值班人员生活起居，内屋存放试卷，内外屋之间须安装防盗门。不同“守卷人”间会进行轮班换岗，24小时看守考卷。保密室内外都安装有电子监控以及红外报警装置，直接与110系统联网。 考试作弊判刑的法律依据 《中华人民共和国刑法》第二百八十四条 【组织考试作弊罪】在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。 【非法出售、提供试题、答案罪】为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。 【代替考试罪】代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。 原因：社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 做法：要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 （2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 环节三：坚守公平——面对不公平，我们该怎么做？ 课堂笔记 国家角度 3、我们应该如何坚守公平？ （1）需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 （2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 环节三：坚守公平——面对不公平，我们该怎么做？ 课堂笔记 （3）我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 课堂小结 坚守公平 1. 公平的含义：基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚 2. 公平的意义 ①个人生存和发展的重要保障 ②社会稳定和进步的重要基础 3. 如何坚守公平 ①每个人努力追求公平、捍卫公平 ②需要充分发挥规则的保障作用 ③不断推进，我们要积极行动起来 1.《管子·形势解》提到： “天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲借天地比喻公平，公平是（    ） ①美好社会唯一价值追求 ②处理事情不偏不倚的态度 ③个人生存和发展的重要保障 ④社会稳定和进步的重要基础 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 课堂练习 2.2025年，教育部积极推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台注册用户突破1.64亿，浏览量613亿，覆盖220余个国家和地区，成为世界第一大教育资源数字化中心和平台。为学习者提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化服务。这体现出公平教育的意义在于（    ） A.公平要求教育资源向相对落后地区倾斜 B.公平确保学习优异，助力学生成绩提升 C.公平利于学生成功，无需个人后天努力 D.公平提供平等教育机会，促进学生发展 D 课堂练习 3.人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成,要把公平从美好的愿望转变为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。当遇到不公平行为时,我们青少年应该 (　 　) ①正视社会现实,学会忍气吞声　 ②严格执法,依法制裁不公平行为　 ③坚守原则立场,敢于对不公平说“不”　 ④采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 课堂练习 $