8.1 坚守公平 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

★如何践行平等？（P64-65) （1）平等对待他人。要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 （2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 （3）践行平等要坚决反对特权。 （4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 温故知新 第八课 维护公平正义 8.1 坚守公平 第三单元 勇担社会责任 学习目标 重点难点 政治认同：理解公平的丰富内涵，感悟公平对个人和社会的价值，增强对国家推进公平正义的政治认同。 法治观念：理解“按规则办事”对实现公平的作用，增强运用规则和法律守护公平的意识与思维。 道德修养：树立“追求公平”的道德观念，在生活中主动拒绝作弊、插队等破坏公平的行为，践行公平准则。 责任意识：树立维护社会公平的意识，在面对利益冲突和不公平行为时，能坚守原则立场，维护公平。 理解公平的价值，掌握维护公平的做法。 维护公平的做法。 社会政策 党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。我国建立实施学前教育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金，启动高校新生入学资助项目。同时，我国充分考虑经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策，确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。 导入新课 我国为何要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？ 为了让学生获得公平的教育机会。这些教育举措，就是为了让每个人都有平等接受教育的机会，并且在接受教育的过程中受到公正的对待。 要求：阅读教材P66-70，在课本上标记问题要点。 自主学习 公平的内涵？ 01 公平的重要性/价值？ 02 如何维护公平？ 03 5 假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ 探究新知 探究一：认识公平 内涵：①公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 【笔记】1.公平的内涵？（P66） 公平≠平等。 平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。 如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。 公平≠平均。 按 “先来后到”排队：体现规则公平。公共场所排队规则减少了因争抢资源引发的冲突，维护了社会秩序的和谐。 “两免一补”政策：消除了家庭经济困难学生的上学障碍，确保他们拥有平等的受教育机会和发展条件，为个人成长成才奠定基础。 用人单位公开招聘：营造了公平的就业竞争环境，让求职者在信息对称、过程透明的环境中竞争，保证了个人凭借自身能力获得发展机会，激发奋斗的积极性。 探究新知 探究二：公平的价值 【笔记】2.公平的重要性？（价值）（P67） （1）公平是个人生存和发展的重要保障。【个人层面】 公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。【社会层面】 公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 （1）举例说说“不公平”现象。 （2）遭遇“不公平”的事，我们还要不要坚守公平？ 探究三：维护公平 探究新知 不排队“加塞” 买到假冒伪劣产品 个人角度 【笔记】3.怎样维护公平？ ★ （P68） （1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 a.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 b.遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。 探究新知 探究三：维护公平 体育案例 运动员服用兴奋剂破坏规则公平 11 国家角度 【笔记】3.怎样维护公平？ ★ （P69） （2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 a.社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 b.要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 （1）需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 （2）需要充分发挥规则的保障作用。 公民 国家 【笔记】3.怎样维护公平？ ★ （P68—69） 农村学校标准化校园 乡村公共文化设施 重度残疾人集中托养中心 阅读课本69页的相关链接，谈谈你的感悟。 公平的实现是一个不断推进的过程。 相关链接 公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。 公平的价值 如何维护公平？ 8.1 坚守公平 公平的内涵 课时小结 人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 ①公平是个人生存和发展的重要保障。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 ①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 ②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 1.公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、任何做到公平的问题。下列对公平理解正确的是( 　 ) A.公平就是多享受权利,少履行义务 B.公平就是绝对公平 C.公平是一种好的机遇和命运 D.公平意味着处理事情要合情合理 D 课堂练习 2.人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。下列古语能体现人们向往公平的是（ ） A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 C.只解沙场为国死，何须马革裹尸还 D.公者无私之谓也，平者无偏之谓也 D 课堂练习 3.《管子·形势解》提到： “天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲借天地比喻公平，公平是（    ） ①美好社会唯一价值追求 ②处理事情不偏不倚的态度 ③个人生存和发展的重要保障 ④社会稳定和进步的重要基础 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 课堂练习 4.2025年，教育部积极推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台注册用户突破1.64亿，浏览量613亿，覆盖220余个国家和地区，成为世界第一大教育资源数字化中心和平台。为学习者提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化服务。这体现出公平教育的意义在于（    ） A.公平要求教育资源向相对落后地区倾斜 B.公平确保学习优异，助力学生成绩提升 C.公平利于学生成功，无需个人后天努力 D.公平提供平等教育机会，促进学生发展 D 课堂练习 5.人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成,要把公平从美好的愿望转变为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。当遇到不公平行为时,我们青少年应该 (　 　) ①正视社会现实,学会忍气吞声　 ②严格执法,依法制裁不公平行为　 ③坚守原则立场,敢于对不公平说“不”　 ④采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 课堂练习 Lavf59.27.100 Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $