2.4《水结冰了》课件-2026-2027学年科学三年级上册教科版

第4课《水结冰了》 教科版 · 三年级上册 科学 · 第二单元《水》　|　科学探究课 授课教师：__________ 班级：__________ 日期：__________ 教学课件 · 五星教学原理设计 目录 Contents 五星教学五环节 1 ① 聚焦问题 · 情境导入（5′） 冬天结冰现象 → 抛出核心问题，暴露前概念 2 ② 激活旧知 · 回顾与设问 回顾蒸发、沸腾，引出“降温会怎样” 3 ③ 示证新知 · 探究·研讨·结论（20′） 冰盐浴实验，自主建构三大结论 4 ④ 应用练习 · 作业与生活 基础巩固 + 水管防冻等生活探究 5 ⑤ 总结回顾 · 板书与延伸 梳理结论，衔接下节课《冰融化了》 教科版三上科学 · 第二单元第4课《水结冰了》 2 学习目标 2022 科学课标 · 四大素养 科学观念 说出水约 0℃ 结冰；知道冰是水的固态形式；举例说明结冰后体积变大。 科学思维 用“温度数据+现象”作证据解释结冰条件；比较水与冰异同，建立“同一物质不同状态”模型。 探究实践 合作完成冰盐浴实验，规范使用温度计；设计记录单，如实记录并与同伴交流。 态度责任 保持好奇心与实事求是；乐于合作；关注水结冰与生活的联系（如水管防冻）。 教科版三上科学 · 第二单元第4课《水结冰了》 3 ① 聚焦问题 · 情境导入 5 分钟 情境观察 ❄ 冬天湖面结冰、屋檐冰凌 🧊 冰箱冷冻室的冰块 🌨 户外水洼结成的冰 （可播放 30 秒短视频或展示图片） 核心提问 • 水在什么情况下会变成冰？ • 你预测水结冰时的温度是多少？ • 结冰后，水的样子和大小会变吗？ 设计意图 激活已有经验，聚焦“水如何、何时结冰”，暴露迷思概念。 教科版三上科学 · 第二单元第4课《水结冰了》 4 ② 激活旧知 · 回顾与设问 联结旧知 本单元已学过 • 水到哪里去了 —— 蒸发（液态→气态） • 水沸腾了 —— 加热到 100℃ 沸腾（液态→气态） 小结：给水“加热”，水会变成水蒸气。 那么——给水“降温”呢？ 核心设问 • 如果让水一直“降温”而不是“加热”，会发生什么变化？ • 水会变成另一种样子吗？温度要降到多少？ • 这种变化在生活里你见过吗？ 教科版三上科学 · 第二单元第4课《水结冰了》 5 ③ 示证新知 · 探究活动 20 分钟 探究任务：用冰和盐让试管里的水结冰，测量并记录温度变化。 实验装置（冰盐浴） 烧杯：碎冰 + 食盐（冰盐浴） 试管(半管水) 操作步骤 ① 试管装半管水，插入温度计（悬空居中，不碰壁） ② 试管放入盛“碎冰+食盐”的烧杯（冰盐浴） ③ 盐使冰融化吸热 → 水温降至 0℃ 以下 ④ 每 1–2 分钟记录温度与状态，外壁画初始液面 ⚠ 安全提示 • 戴手套防凉，不长时间触碰碎冰 • 轻拿轻放温度计，防止破碎 • 碎冰、食盐勿入口，实验后洗手 教科版三上科学 · 第二单元第4课《水结冰了》 6 探究 · 记录要点 实验记录单 实验记录单（随堂发放） • 预测结冰温度：____ ℃ • 时间轴记录： 时间 / 温度 / 现象 • 现象 progression（进阶）： 液态 → 出现冰晶 → 全结冰 • 液面标记对比：初始 ____ vs 结冰后 ____ （变大 / 不变 / 变小） • 我的发现：________________ 观察重点 液态水 (>0℃) 出现冰晶 (≈0℃) 完全结冰 (固态冰) • 温度计读数：悬空居中、平视刻度 • 重点看：温度降到约多少时“开始结冰” • 重点比：结冰前后液面高度变化 教科版三上科学 · 第二单元第4课《水结冰了》 7 核心结论 自主建构 ① 0℃ 结冰 水在标准大气压下约 0℃ 时开始结冰（凝固点）。 ② 体积变大 水结冰后体积膨胀 —— 试管液面标记明显上升。 ③ 冰是固态水 冰是水的另一种状态（固态）；温度变化引起状态改变。 状态变化图 水 液态 >0℃ 冰 固态 约0℃结冰 体积变大 ↑ 追问 为什么加盐的冰能冻住水？ —— 冰盐混合物温度可低于 0℃。 教科版三上科学 · 第二单元第4课《水结冰了》 8 ④ 应用练习 · 作业与生活 巩固迁移 基础题 ① 填空：水在标准大气压下约 ___℃ 时开始 结冰，结冰后体积会 ___。 ② 画一画“水 → 冰”的状态变化图， 并标出关键温度。 生活拓展题 观察家里冰箱冷冻室或冬天户外， 记录一处“水结冰”的现象。 想一想：为什么寒冷地区冬天要给 水管包上保温材料？ （可用图画或几句话记录） 教科版三上科学 · 第二单元第4课《水结冰了》 9 ⑤ 总结回顾 梳理与延伸 今天我们一起发现： • 水约 0℃ 时结冰（凝固点） • 水结冰后体积变大 • 冰是水的固态形式 • 温度变化 → 状态改变（同一物质） 延伸思考 • 冰如何变回水？温度要怎样变化？ • 下节课预告：《冰融化了》 • 回家观察：找一找身边的“水结冰” 教科版三上科学 · 第二单元第4课《水结冰了》 10 谢谢观看 科学，从细心观察开始 ❄ 教科版三上科学 · 第二单元第4课《水结冰了》 $