第3课 中华文明的起源 同步训练2026-2027学年统编版七年级历史上册

第3课 中华文明的起源 同步训练2026-2027学年统编版七年级历史上册 一、表格知识梳理 表格1：远古传说人物贡献表 人物 尊号/身份 主要贡献/事迹 炎帝 神农氏 教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品；制作乐器琴瑟；具有最早的天文和历法知识 黄帝 轩辕氏 建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；其属下仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝 蚩尤 东方部落首领 制作金属兵器，骁勇善战，在涿鹿之战中与炎黄部落交战 尧 部落联盟首领 生活简朴，克己爱民，广泛听取意见，推举舜为继承人 舜 部落联盟首领 制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，年老时传位于禹 禹 部落联盟首领 采用疏导方法治理黄河水患，三过家门而不入，因治水有功被推举为首领 表格2：禅让制特点表 项目 内容说明 制度内容 将部落联盟首领的位置传给贤德之人的制度 选拔标准 贤德、才能（而非血缘世袭） 实质 原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度 历史意义 体现了原始社会末期“天下为公”的理念，有利于选拔优秀人才治理部落，促进了社会的稳定与发展 二、核心知识填空（共10题） 1. 炎帝部落和黄帝部落联合后，在（ ）之战中打败了蚩尤部落。 1. 炎黄部落联盟以后逐渐形成为（ ），他们被尊称为中华民族的人文初祖。 1. 相传在黄帝时期，（ ）创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。 1. 尧、舜、禹通过（ ）制成为部落联盟首领，这种制度将首领之位传给贤德之人。 1. 大禹治水采用（ ）的方法，开凿河渠疏导洪水入海，历经十多年终于消除水患。 1. 距今五六千年前，我国黄河流域活动着（ ）、黄帝、蚩尤等几个较大的部落。 1. 黄帝联合一些部落，在（ ）之战中打败炎帝，两大部落结成联盟。 1. 大禹治水期间，曾（ ）而不入，体现了公而忘私的精神。 1. 随着生产力的提高和社会分工的细化，私有制、阶级和（ ）逐渐产生，标志着人类进入文明社会。 1. 炎帝号（ ），他教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。 三、单项选择题（共30道） 1. 被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（ ） A. 尧、舜 B. 炎帝、黄帝 C. 蚩尤、黄帝 D. 禹、启 1. 炎帝和黄帝部落联合打败蚩尤的著名战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 牧野之战 C. 涿鹿之战 D. 城濮之战 1. 黄帝联合炎帝打败蚩尤之前，两大部落之间发生的一场大战是（ ） A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 巨鹿之战 D. 长平之战 1. 下列人物与贡献搭配正确的是（ ） A. 炎帝——建造宫室 B. 黄帝——教民耕种 C. 仓颉——创造文字 D. 伶伦——发明算盘 1. 尧、舜、禹成为部落联盟首领所采用的制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 1. 禅让制选拔部落联盟首领的标准是（ ） A. 血缘关系 B. 财富多少 C. 贤德与才能 D. 武力强弱 1. 大禹治水成功的主要方法是（ ） A. 堵塞洪水 B. 筑堤挡水 C. 疏导入海 D. 迁徙避水 1. 下列不属于黄帝时期发明创造的是（ ） A. 挖掘水井 B. 制造船只 C. 制作陶器 D. 会炼铜 1. 炎帝的称号是（ ） A. 轩辕氏 B. 神农氏 C. 有熊氏 D. 高阳氏 1. 黄帝的称号是（ ） A. 神农氏 B. 烈山氏 C. 轩辕氏 D. 陶唐氏 1. 下列关于华夏族形成的表述，正确的是（ ） A. 由蚩尤部落单独发展而来 B. 由炎帝、黄帝部落为主体融合而成 C. 由尧舜禹三个部落合并而成 D. 由全国各地部落自然融合而成 1. 大禹治水的精神最突出地体现在（ ） A. 勇于创新 B. 三过家门而不入 C. 善于总结 D. 尊重自然 1. 下列人物中，通过禅让制成为部落联盟首领的先后顺序是（ ） A. 舜—尧—禹 B. 尧—禹—舜 C. 尧—舜—禹 D. 禹—尧—舜 1. 传说中教人们交换物品、制作乐器琴瑟的是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 尧 1. 下列哪项不是禅让制的特点（ ） A. 民主推选 B. 传贤不传子 C. 血缘继承 D. 天下为公 1. 黄帝属下擅长纺织并会缫丝的人物是（ ） A. 仓颉 B. 伶伦 C. 隶首 D. 嫘祖 1. 阪泉之战的交战双方是（ ） A. 黄帝与蚩尤 B. 炎帝与蚩尤 C. 黄帝与炎帝 D. 尧与舜 1. 下列关于远古传说的说法，正确的是（ ） A. 远古传说完全是虚构的神话 B. 远古传说包含了丰富的历史信息 C. 远古传说没有任何史料价值 D. 远古传说等同于真实历史 1. 大禹治水吸取了前人失败的教训，前人是（ ） A. 尧 B. 舜 C. 鲧 D. 启 1. 下列发明创造与人物对应错误的是（ ） A. 伶伦——制作音律 B. 隶首——发明算盘 C. 仓颉——制造船只 D. 嫘祖——擅长纺织 1. 中华文明起源的格局特征是（ ） A. 单一中心 B. 多元一体 C. 多点分散 D. 东西对立 1. 下列关于蚩尤的表述，正确的是（ ） A. 黄河流域部落首领 B. 发明了农耕和医药 C. 在涿鹿之战中被炎黄联盟打败 D. 通过禅让制成为首领 1. 尧在位时的突出品质是（ ） A. 骁勇善战 B. 生活简朴，克己爱民 C. 制定刑法 D. 治理水患 1. 舜在位时采取的重要措施是（ ） A. 教民耕种 B. 创造文字 C. 制定刑法，完善制度 D. 发明弓箭 1. 下列哪项成果不属于炎帝的贡献（ ） A. 种植五谷和蔬菜 B. 制作陶器 C. 建造宫室 D. 教人们交换物品 1. 黄帝和炎帝被尊为“人文初祖”的主要原因是（ ） A. 他们在战争中取得了胜利 B. 他们对中华文明的开创做出了卓越贡献 C. 他们建立了最早的国家 D. 他们发明了禅让制 1. 下列关于大禹治水的表述，不正确的是（ ） A. 采用疏导的方法 B. 历经十多年 C. 最终消除了水患 D. 采用堵塞的方法 1. 早期国家产生的重要标志不包括（ ） A. 私有制的产生 B. 阶级的产生 C. 国家的产生 D. 禅让制的实行 1. 炎黄子孙的称呼源于（ ） A. 黄帝和炎帝是兄弟 B. 炎黄部落联盟是华夏族的前身 C. 黄帝战胜了炎帝 D. 炎帝发明了农耕 1. 下列对禅让制的理解，最准确的是（ ） A. 一种和平的权力交接方式 B. 原始社会末期民主推选首领的制度 C. 奴隶社会的政治制度 D. 封建社会的继承制度 四、材料分析题（共3道） 材料一 “黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大战。最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿爆发激烈的战争，最终蚩尤战败。之后，经过长期的战争迁徙和融合，以黄帝和炎帝部落为主体的各部落，逐渐形成了共同的语言、文字、宗教信仰和文化传统，最终形成了华夏族。” 请回答： （1）材料中提到的两场重要战役分别是什么？ （2）华夏族是以哪两个部落为主体形成的？ （3）华夏族形成后，对后世产生了怎样的影响？ 材料二 “尧年老的时候，征求各部落意见，推举品德高尚的舜成为他的继承人。舜在位时制定刑法，完善制度稳定局势。舜年老时又让位于治水有功的禹。这种通过相对和平的方式，把首领的位置传给贤德的人的制度，被称为禅让制。” 请回答： （1）根据材料，禅让制选拔首领的标准是什么？ （2）尧、舜、禹三人能够脱颖而出的共同原因是什么？ （3）禅让制体现了原始社会怎样的社会理念？ 材料三 “由于当时黄河泛滥，舜派鲧去治理水患，鲧怎么治理都不成功。于是舜又派鲧的儿子禹去治水。禹总结父亲治水失败的教训，开凿河渠疏导洪水入海，三过其门而不入。经过十多年的努力，成功消除了水患。” 请回答： （1）大禹治水采用了什么方法？与鲧的方法有何不同？ （2）“三过家门而不入”体现了大禹怎样的精神品质？ （3）大禹治水成功对其个人地位产生了什么影响？ 参考答案 一、核心知识填空答案 1. 涿鹿 2. 华夏族 3. 仓颉 4. 禅让 5. 疏导 6. 炎帝 7. 阪泉 8. 三过家门 9. 国家 10. 神农氏 二、单项选择题答案 1-5: BCCCB 6-10: CCCBC 11-15: BBCBC 16-20: DCBCC 21-25: BCBCC 26-30: BDBBB 三、材料分析题参考答案 材料一： （1）阪泉之战、涿鹿之战。 （2）以黄帝和炎帝部落为主体。 （3）华夏族就是汉族的前身，后世海内外华人以“炎黄子孙”自称，黄帝和炎帝被尊称为中华民族的人文初祖。 材料二： （1）贤德与才能。 （2）品德高尚、有治国才能、受到各部落拥戴。 （3）体现了原始社会“天下为公”的理念。 材料三： （1）大禹采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海；鲧采用堵塞的方法，治水失败。 （2）体现了大禹公而忘私、无私奉献、坚持不懈的精神品质。 （3）大禹因治水有功，在舜年老时被推举为部落联盟首领。 学科网（北京）股份有限公司 $