第二单元 维护社会秩序 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 维护社会秩序 单元测试卷（提升卷）

(满分：100 分　时间：60 分钟)

（范围：统编版 2025 八年级上册 第二单元　维护社会秩序——第四课 遵守社会规则、第五课 社会生活讲道德、第六课 提升法治素养）

一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意。每小题 3 分，共 36 分）

1.关于社会秩序，下列说法正确的是（　　）
①社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态
②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障
③社会秩序只包括交通秩序
④社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作
A．①②④　　B．①②③
C．①③④　　D．②③④

2.关于社会规则与社会自由的关系，下列认识正确的是（　　）
A．社会规则限制了人们的自由
B．社会规则是自由的保障，人们在遵守规则的前提下享有真正的自由
C．有规则就没有自由　　D．自由就是想做什么就做什么

3.下列行为体现自律（而非他律）的是（　　）
A．司机因怕被罚款而系好安全带　　B．学生在老师监督下完成作业
C．行人因有电子眼抓拍而不闯红灯　　D．东汉杨震暮夜却金，无人知晓时仍严守道德准则

4.“梨虽无主，我心有主。”许衡的这句话启示我们（　　）
A．遵守规则全靠他律　　B．规则可以随意更改
C．遵守规则要心怀敬畏，做到自律和“慎独”　　D．规则可以因人而异

5.近年来，越来越多的中国游客在境外自觉遵守当地法律法规、举止文明，赢得当地民众赞誉。这说明文明有礼（　　）
A．只是个人的小事　　B．塑造良好的国家形象
C．与个人修养无关　　D．只在国内才有意义

6.当诚信与保护他人隐私等发生冲突时，我们应当（　　）
A．一律实话实说，不顾后果
B．为了保护隐私就可以随意说谎
C．讲究策略，注重方式方法，在不违背诚信原则的前提下妥善处理
D．视情况随时放弃诚信

7.某企业因信守承诺、质量过硬赢得客户信赖，销售额持续增长。这说明（　　）
A．诚信是企业的无形资产　　B．诚信只对企业重要
C．讲诚信会增加成本，不利于发展　　D．诚信与企业发展无关

8.友善待人要求我们宽容他人，但宽容（　　）
A．就是无原则地迁就他人　　B．意味着放弃自己的正当权益
C．对任何行为都要一味忍让
D．是有原则的，涉及道德底线和法律原则的问题不能让步

9.法律的权威源自（　　）
A．人民的内心拥护和真诚信仰　　B．国家的强制力
C．少数人的遵守　　D．法律条文的多少

10.公民为了维护自身合法权益，可以向人民法院提起的诉讼有（　　）
①民事诉讼　②行政诉讼　③刑事诉讼　④集会游行
A．①②④　　B．①②③
C．①③④　　D．②③④

11.小王在工作中被拖欠工资，想通过法律途径维护自身权益。下列可以为他提供帮助的法律服务机构是（　　）
A．消费者协会　　B．学校教务处
C．人民调解委员会、律师事务所、法律援助中心等　　D．社区超市

12.青少年提升法治素养，应该（　　）
①树立法治观念，敬畏和信仰法律　②自觉守法，以法律为准则规范自己的行为
③遇事找法、解决问题靠法　④认为法律离自己很远，不必关心
A．①②④　　B．①③④
C．②③④　　D．①②③

二、非选择题（共 64 分）

13．【简答】认识社会规则与秩序（12 分）

“没有规矩，不成方圆。”社会生活需要秩序，社会秩序靠规则维护。遵守规则既需要他律，也需要自律。

结合材料，回答下列问题：

（1）请说明遵守社会规则需要他律与自律的理由。（6 分）

 

 

（2）我们应怎样坚定地维护规则、积极地完善规则？（6 分）

 

 

14．【材料分析】践行诚信与友善（16 分）

材料一　小宇答应帮同学补习功课，尽管自己身体不适，仍坚持如约来到同学家中，认真为他讲解难题。

材料二　公交车上，一位乘客不小心踩到了小美的新鞋，连忙道歉；小美报以微笑，说“没关系”。

结合材料，回答下列问题：

（1）结合材料一，谈谈我们应如何践行诚信。（8 分）

 

 

（2）结合材料二，谈谈友善待人有什么重要意义。（8 分）

 

 

15．【实践探究】依法办事，与法同行（20 分）

某校八年级（4）班以“依法办事，与法同行”为主题开展探究活动，同学们搜集到以下材料：

【材料一】小张购买的手机存在质量问题，与商家协商无果，他准备通过法律途径解决。

【材料二】老吕与工友被拖欠工资，他们到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况，多部门联动帮助他们依法签订了调解协议书。