《老人与海（节选）》随堂检测试题 2026-2027学年 统编版高二语文选择性必修上册

《老人与海（节选）》随堂检测试题 总分：50分　限时：40分钟 班级：__________　姓名：__________　得分：__________ 一、"冰山"文体特征阅读（第1—5题，共21分） 阅读下面的课文选段，完成1—5题。 【选段】 鲨鱼飞快地逼近船尾。老人看见它那巨大的嘴和奇特的牙齿，看见它那像爪子一样蜷曲起来的人的手指，看见它那像刀片一样锋利的切口。他举起鱼叉，用鲜血模糊的双手，带着十足的勇气和决心，进行顽强的对抗。他扎下去，扎进鲨鱼的脑袋。鲨鱼翻滚着，肚皮朝上，扑打着尾巴，嘴巴嘎吱作响，破浪溅起白色的浪花，最后啪的一声断了。老人看着它沉下去，心里说：它真出色，真了不起。 一个小时后，他又遇上了两条铲鼻鲨。他把刀子绑在船桨柄上，杀死两条鲨鱼，刀子折断。这时候已经接近傍晚，太阳已经落下了。他想：跟它们斗，我要跟它们斗到死。可是他已经没有力气了。他的双手和后背实在疼得厉害，鲜血模糊了他的视线。他感到自己终于被击垮了，无法挽回，但他还是把船划向港口。 现在一片漆黑，不见光亮。老人把舵柄夹在腋下，把短棍握在手里。他什么也看不见，只能凭感觉和听觉判断。他听见鲨鱼一次次撞击船底，听见它们撕咬鱼肉的声音。他心里明白，自己已经无能为力了，但他仍然握着短棍，只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。到了半夜，鲨鱼群又来了。他举起短棍，狠狠击打下去。短棍被夺走，他抓起断裂的手柄，刺向鲨鱼。他想：人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。 1.（3分）下列对选段中环境描写"现在一片漆黑，不见光亮"的理解，不正确的一项是（　　） A．"一片漆黑"交代搏斗发生在深夜，暗示老人失去了视觉依托，只能凭感觉和听觉应战。 B．"不见光亮"既写实景，又隐喻老人处境的绝望，为其仍"握着短棍"的坚持作环境反衬。 C．这一环境描写运用大量比喻和拟人，辞藻华丽，渲染出大海神秘浪漫的夜晚氛围。 D．漆黑的环境使叙事更显冷峻克制，不带主观抒情，体现"冰山文体"客观再现的特色。 2.（3分）选段对鲨鱼"战败"的描写极具画面感，下列对其表达效果分析不正确的一项是（　　） A．"肚皮朝上""扑打着尾巴"写其形态，"嘎吱作响""啪的一声"写其声响，视听结合，如电影镜头。 B．作者用"可怕的""凶残的"等主观形容词直接评价鲨鱼，强烈抒发对鲨鱼的情感态度。 C．"扑打、嘎吱、破浪、溅起、断"一连串动词短促有力，节奏紧张，再现搏斗的激烈过程。 D．客观再现鲨鱼的挣扎与毁灭，不加抒情，却让画面充满动态震撼力，凸显"冰山"张力。 3.（3分）选段以"到了半夜""一个小时后""这时候已经接近傍晚"等时间词推进叙事，下列分析不正确的一项是（　　） A．这些时间词摒弃传统铺陈，按线性顺序交代搏斗进程，使故事推进简洁、明快、紧凑。 B．客观记录时间流逝而不加抒情，营造冷峻的叙事节奏，渲染搏斗的紧张感与漫长感。 C．时间词的密集使用造成叙事跳跃、情节断裂，使读者难以把握搏斗的完整过程。 D．简明的时间节点标志情节发展，与"冰山文体"极简却富有张力的特色相契合。 4.（6分）选段中作者描写鲨鱼时运用了"像爪子一样蜷曲起来的人的手指""像刀片一样锋利的切口"等比喻，且不施主观评价。请结合选段，赏析这种描写的妙处。 5.（6分）选段中"它真出色，真了不起"与"人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败"两句，一短一长、一含蓄一显豁，请结合"冰山文体"的特点，谈谈这样安排的表达效果。 二、"硬汉"形象的丰富内涵（第6—9题，共16分） 阅读下面的课文选段，完成6—9题。 【选段】 真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼。他想：要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法？他感到一阵焦虑，随即又对自己说：别想啦，想点儿高兴的事儿吧。你想得太多了，老家伙。他握紧船桨，感到双手不听使唤，疼痛从掌心一阵阵传来。他对自己说：忍着吧，忍着吧，疼痛总会过去的。 他又看看自己鲜血模糊的双手，紧紧地攥起手，让它们忍着疼痛不畏惧。他想：只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。大海有朋友，也有敌人。他驾着船，很轻松地，往港口的方向划去，大声说：没有什么把我打垮。一路上坐下歇了五次。每一次坐下，都是为了下一次站起来。 6.（3分）下列对选段中老人内心独白的理解，不正确的一项是（　　） A．"忍着吧，忍着吧"反复出现，表明老人已陷入绝望，只能靠机械重复来麻痹自己的痛苦。。 B．"别想啦，想点儿高兴的事儿吧"体现老人通过自我干预调节负面情绪，展现其自我调节能力。 C．"真希望这是一场梦"坦露老人的懊悔与焦虑，还原了一个会恐惧、会疲惫的真实老人形象 D．"每一次坐下，都是为了下一次站起来"将生理歇息升华为生命哲思，丰富"五次"的意蕴。 7.（3分）下列对选段中"双手"描写的分析，不正确的一项是（　　） A．"双手不听使唤""鲜血模糊的双手"以真实细节写伤情之重，凸显搏斗的惨烈与艰难。 B．"紧紧地攥起手，让它们忍着疼痛不畏惧"以动作细节将内在意志具象化，是硬汉的具象表达。 C．写"手"运用夸张与渲染，刻意放大伤痛以煽情，博取读者对老人的怜悯与同情。 D．"手"的描写贯穿搏斗过程，从疼痛到攥紧，成为老人精神意志的象征载体。 8.（5分）选段中老人既有"真希望这是一场梦"的软弱，又有"没有什么把我打垮"的坚定。请结合选段，简析这种矛盾如何体现"真实的硬汉"形象。 9.（5分）选段结尾写老人"一路上坐下歇了五次。每一次坐下，都是为了下一次站起来"。请结合全文，探究"五次歇息"与"五回搏斗"照应结构的深层意蕴。 三、整体内容考查（第10—12题，共13分） 10.（3分）下列对课文节选部分内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．老人与鲨鱼的五回搏斗中武器不断降级，从鱼叉到刀子、短棍直至舵柄，处境愈发艰难。 B．武器的不断损耗与降级，直观展现敌我力量悬殊，暗示老人面临"不可避免的悲剧命运"。 C．武器降级反衬老人精神意志的升级，即便只剩断裂手柄，他仍"要试试看"，彰显硬汉精神。 D．武器降级说明老人准备不足、判断失误，作者借此批评他出海搏斗的鲁莽与不明智。 11.（4分）课文结尾大马林鱼只剩一副骨架，老人却"很轻松地驾着船"，大声说"没有什么把我打垮"。有人认为老人是失败者，有人认为他是胜利者。请结合课文，谈谈你的看法。 12.（6分）海明威说："我把这点省略了，但真正的知识在于冰山的下面部分。"请结合课文内容，从"象征意味"角度，写出你对"冰山之下"的理解，并简要说明理由。（提示：大马林鱼、鲨鱼、大海各自的象征义） 参考答案 一、"冰山"文体特征阅读（第1—5题，共21分） 1.（3分）【答案】C 【解析】C项"大量比喻和拟人""辞藻华丽"判断错误。"现在一片漆黑，不见光亮"是极简的白描，客观陈述环境，无华丽辞藻，正体现海明威克制、客观的叙事风格。A、B、D三项对写实、隐喻与文体特色的分析准确。 2.（3分）【答案】B 【解析】B项"用主观形容词直接评价"判断错误。选段摒弃主观形容词，以名词、动词客观陈述鲨鱼本相，这正是"冰山文体"极简、客观、克制的特点。A、C、D三项对手法及效果的分析准确。 3.（3分）【答案】C 【解析】C项"造成叙事跳跃、情节断裂"判断错误。时间词按线性顺序清晰推进，使叙事简洁紧凑，而非断裂难懂。A、B、D三项对时间词的结构作用与文体特色的分析恰当。 4.（6分）【答案】示例：①比喻新颖而具视觉冲击力，以"爪子""刀片"具体可感地写出鲨鱼的凶猛与锋利，让读者如见其形。②摒弃"可怕的""凶残的"等主观形容词，用名词、动词客观再现事物本相，体现"冰山文体"极简、客观、克制的特色。③将敌人写得越强大、越不可战胜，越反衬出老人在力量悬殊下敢于亮剑的勇气与尊严，以"八分之一"的文字蕴含深层张力。 【解析】赏析题须从比喻的视觉效果、客观克制的文体特征、"反衬"人物三个角度作答，做到"手法+效果+文本依据"结合，避免空泛评价。 5.（6分）【答案】示例：①"它真出色，真了不起"简短含蓄，不直接抒情，把老人对强大对手的敬意藏在客观陈述之下，是"露出水面"的八分之一。②"一个人可以被毁灭，但不能被打败"直抒信念，是水下"八分之七"的哲理喷发，与含蓄句形成张弛对照。③一含蓄一显豁、一收一放，使极简叙事中蕴含深沉意蕴，既保持文体克制，又在关键处点出硬汉精神，增强艺术感染力。 【解析】本题考查对"冰山文体"含蓄与显豁关系的理解，须抓住两句的不同表达方式，分析其"藏"与"露"的辩证效果，体现文体鉴赏能力。 二、"硬汉"形象的丰富内涵（第6—9题，共16分） 6.（3分）【答案】A 【解析】A项"已陷入绝望""麻痹自己"判断错误。"忍着吧"是老人主动激励自己、对抗疼痛的自我干预，体现坚韧而非绝望。B、C、D三项对独白内涵的分析准确。 7.（3分）【答案】C 【解析】C项"夸张与渲染""刻意煽情"判断错误。写"手"用真实、克制、客观的细节与动作描写，属"冰山文体"极简笔法，意在表现意志而非煽情。A、B、D三项分析准确。 8.（5分）【答案】示例：①老人有懊悔、焦虑、无力等负面情绪，打破了"高大全"的英雄神话，还原有血有肉的真实人性。②每当负面情绪涌现，他即以"别想啦""忍着吧"进行自我干预，展现绝境中强大的自我调节能力。③在承认软弱之后仍宣告"没有什么把我打垮"，以行动确证信念，体现"勇敢不是不害怕，而是带着恐惧依然前行"的硬汉精神。 【解析】简析题须紧扣"软弱"与"坚定"的矛盾，从"直面软弱—自我调节—确证信念"的递进层次作答，每点结合文本语句，体现思维的层次性。 9.（5分）【答案】示例：①结构上首尾照应，"五次"歇息呼应前文"五回"搏斗，使极简的线性叙事张弛有度、前后勾连，形成结构美感。②内容上，"五次"直观刻画老人在极度饥饿、疲倦、伤痛下的生理极限，凸显搏斗的惨烈真实。③主旨上，每一次坐下都为下一次"站起来"养精蓄锐，"一跌一立"的重复概括了老人一生不断抗争的生命历程，象征人类在重压下永不言败的韧性。 【解析】探究题要求从结构、内容、主旨三个层面作答，须点明"照应"关系并挖掘哲学意味，做到层次清晰、文本依据充分。 三、整体内容考查（第10—12题，共13分） 10.（3分）【答案】D 【解析】D项"准备不足""批评鲁莽"判断错误。武器降级是为凸显力量悬殊与处境艰难，反衬老人意志的坚定，属赞美笔法而非批评。A、B、C三项对"武器降级"深意的分析准确。 11.（4分）【答案】示例：老人是精神上的胜利者。①从物质结果看，他失去了鱼肉，只剩骨架，确属失败。②但从精神层面看，他在力量悬殊的搏斗中维护了尊严，如其所言"一个人可以被毁灭，但不能被打败"。③他以"重压之下的优雅风度"完成硬汉形象，虽身体被击垮却未气馁，这种永不言败的精神激励世人与困难、危险乃至死亡不屈斗争，具有永不过时的哲学意义。 【解析】开放性简答题要求观点明确、结合文本。须先亮明看法，再从"物质失败"与"精神胜利"的辩证关系展开，落脚于硬汉精神与尊严，言之有据。 12.（6分）【答案】示例：①大马林鱼象征人生的追求与理想，老人拼死保护它，哪怕只剩骨架，体现人类对崇高理想的敬畏与执着。②鲨鱼群象征人生路上不可预测的阻碍与挫折，也象征命运的残酷，无论准备多充分，鲨鱼总会不期而至。③大海象征社会或命运，既有大马林鱼这样的馈赠，也有鲨鱼这样的凶险，体现人与自然、命运既对立又共生的复杂关系。这些"水下"意蕴正是文本"空白"所蕴含的象征与寓言意味。 【解析】本题考查对象征意蕴的探究，须结合具体意象（大马林鱼、鲨鱼、大海）阐释"冰山之下"的深层含义，并关联"省略技巧"造成的文本空白，观点明确、言之有据。 1 学科网（北京）股份有限公司 $