精品解析：云南省楚雄彝族自治州双柏县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年上学期期中教育学业质量监测 七年级历史试卷 （全卷满分100分 测试时间75分钟） 一、选择题（下列各题中只有一个选项是符合题意的，请把正确答案字母填入表格，每小题2分，共50分） 1. 中国广袤的土地上，曾孕育早期人类，元谋人、北京人、山顶洞人都是其中典型代表。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 2. 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 元谋人遗址 C. 蓝田人遗址 D. 山顶洞人遗址 3. 俗话说：“农业稳，天下安。”农业是国之根本，下列哪些现象是原始农业兴起和发展的重要标志（ ） ①农作物种植 ②家畜饲养的出现 ③聚落的发展 ④磨制石器的发展 ⑤城市的出现 A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④ 4. 粮食安全是事关人类生存的根本性问题。半个世纪前，杂交水稻在中国率先成功研发并大面积推广，助力中国成为世界第一大粮食生产国和第三大粮食出口国。七千年前，长江中下游开始人工栽培水稻，是亚洲稻的起源地之一。栽培水稻的原始农耕遗址是（ ） A. 山顶洞人遗址 B. 半坡遗址 C. 东湖林遗址 D. 河姆渡遗址 5. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段材料主要说明了（ ） A. 华夏族的发祥地是在黄河流域 B. 华夏族是由多部族交融而成 C. 华夏族是单一民族发展而来 D. 当时各地间交通非常的便利 6. 在中国古老的传说中，共同开创华夏早期文明，为中华民族兴起和发展做出不可磨灭贡献，被称为人文初祖的是（ ） A. 炎帝与黄帝 B. 炎帝与神农氏 C. 黄帝和仓颉 D. 黄帝和嫘祖 7. 2022年，三星堆考古阶段性成果公布：此次发掘的若干新器物显示出三星堆遗址与国内其他地区存在的密切文化联系，3号坑、8号坑发现的铜尊、铜罍、铜瓿为中原殷商文化的典型铜器，3号坑、4号坑发现的玉琮来自甘青地区齐家文化，3号坑、7号坑、8号坑发现的有领玉璧、玉璋、玉戈在河南、陕西、山东以及华南广大地区都有发现。这说明（ ） A. 中华文明起源于黄河流域 B. 商代青铜铸造技术高超 C. 中华文明呈现多元一体特征 D. 早期中华文明各自发展 8. “考古学者在二里头遗址中发现了宫殿建筑群和大型墓葬，反映这一时期中国已经出现阶级分化和等级界限，大量文物的出土也印证了这里曾建立军队、制定刑法、设置监狱。这一切都向世界说明——中国有国家的历史开始了。”材料中“国家”的是（ ） A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周 9. 下列一组图片共同反映了我国古代（ ） A. 青铜工艺的高超 B. 铁器锻造的成熟 C. 社会的等级森严 D. 思想文化的繁荣 10. 甲骨文是我国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 11. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（ ） A. 普天之下莫非王土 B. 各诸侯国都“尊王攘夷” C. 王室衰微，诸侯争霸 D. 楚国是第一个称霸的诸侯国 12. 下面是小历同学在复习中国古代某一历史时期时所做的时间轴，其中③处应该是（ ） A. 夏朝建立 B. 商朝建立 C. 西周建立 D. 东周开始 13. 下图是战国铜壶，壶身刻有水陆攻战的图案。可以得出战国时期的历史信息是（ ） 战国铜壶 A. 铜质农具在农业中普遍使用 B. 战国时期诸侯国之间战争频繁 C. 战国时期达官贵人喜欢用铜器陪葬 D. 各诸侯国统治者生活奢侈 14. “战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，在会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治窟济的变化，各诸侯国统治鲁实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。”促使战国时期社会发生变化的根本原因是（ ） A. 社会生产力水平提高 B. 新兴施主阶级势力增速 C. 新政治经济秩序确立 D. 各诸侯国实行变法改革 15. 下列战役中，属于战国时期著名战役的是（ ） ①牧野之战 ②涿鹿之战 ③马陵之战 ④长平之战 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 16. 下图是上海博物馆珍藏的“镇馆之宝”——商鞅铜方量，该文物是商鞅变法中推行哪一措施的历史见证（ ） A. 奖励生产 B. 加强刑罚 C. 统一度量衡 D. 确立县制 17. “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……”材料中最能说明商鞅实行变法（ ） A. 法令严格，赏罚分明 B. 法令严格，畏惧强权 C. 坚守诚信，宽厚待人 D. 注重亲疏，随机应变 18. 老子是道家学派创始人，在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平，他的学说主要集中在（ ） A. 《论语》 B. 《春秋》 C. 《诗经》 D. 《道德经》 19. 孔子怀抱改革天下的宏愿，故在政治活动之外，更注重教育。孔子注重教育的表现是（ ） A. 恢复周礼，以德治国 B. 整理文献，编订古籍 C. 仁者爱人，规范道德 D. 开创私学，有教无类 20. 关注历史教材的目录，可以准确把握历史的阶段特征。下表教材目录横线处应填（ ） 第二单元 夏商周时期：_____ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 中华文明起源与早期国家 21. 甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 22. 统一是中国历史发展的主流，我们所使用的汉字在这个方面也做出了不可磨灭的贡献。秦朝统一后的文字是（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书 23. 秦统一以后，在全国统一使用的标准货币是（ ） A. B. C. D. 24. 《三字经》中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（ ） A. 春秋—战国 B. 秦—西汉 C. 东周—秦 D. 西汉—东汉 25. 文帝十二年，汉文帝下诏“赐天下民今年田租之半”,景帝时期“令田半租”,即三十税一，成为西汉定制。同时，文景时期大大减少了地方的徭役、卫卒。这反映出文景时期采取的治国政策是（ ） A. 大兴土木 B. 休养生息 C. 严刑峻法 D. 横征暴敛 二、非选择题（本题有四个大题，共50分） 26. 史料是指可以作为研究或讨论历史根据的东西 材料一 A.《史记》 B.《中国通史》纪录片 C.二里头宫殿复原图 D.商代铜爵 材料二 A.贾湖遗址出土的骨笛 B．山顶洞人使用的骨针 C．良渚遗址出土的玉琮 D．利簋（guǐ）及铭文拓片 （1）按照史料的可信程度，一般将史料区分为第一手史料以及第二手史料。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的，可以直接作为历史根据的史料。第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。根据材料一，结合所学知识，将上述四个史料进行归类。（只写字母即可） 一手史料：_________ 二手史料：_________ （2）史料是认识历史的主要依据，能够运用可靠史料说明问题，是学习历史的重要方法与能力。任选材料二中的一个图片，说出你能得到的信息。 例： 山顶洞人使用的装饰品： 说明山顶洞人有了审美的观念、掌握了磨制和钻孔技术。 （3）学习历史需要学会从多种渠道获取历史信息。请结合学习历史知识的过程，说说获取历史信息的渠道有哪些？ 27. 一个民族在历史长期发展当中，孕育了民族的精神内在。阅读材料，完成下列要求。 材料一 他吸取鲧治水失败的教训，改用疏导的办法。他根据地形的高低，疏通河道，排除积水，让洪水顺着河道流向大海。经过13年的努力，终于制服了洪水。人们纷纷从高地上下来，回到平原上。接着，他又带领人们开凿沟渠，引水灌溉，化水害为水利，在黄河两岸的平原上开出了许多良田和桑土，成为人民安居乐业的地方。 ——摘编自中国历史七年级上册《教师教学用书》 材料二 李冰一到蜀地，便着手开展治水工程。他带着助手——儿子李二郎，走遍岷江水岸，实地勘察水情，制订了科学的治岷方案。他根据岷江自高山深谷倾出时水流湍急、行至水面宽阔处则流速骤减的特点，兼顾岷江两岸高山环绕的地势，他大胆废弃前人在渠首开凿引水口的设计，重新规划了水利工程。他将引水口改建在岷江冲积扇顶部的玉垒山处，以保证渠首能承载巨大的引水量。此外，他又设计了以鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶引水口等为重点工程的渠道网，以实现防洪、灌溉、水运的三重目的。为了治水安民，他20多年餐风宿雨、日夜奔走在堤坝上，最后积劳成疾，病逝于石亭江堤。……水利工程的建成，使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，源源不断的蜀粮支撑起秦国统一霸业的粮草保障。 ——摘编自邓田田《李冰：一堰兴而蜀地安》 （1）结合所学知识，写出“他”是谁？根据材料一，指出他治理洪水的办法。 （2）结合所学知识，写出材料二中的水利工程名称。根据材料二，指出该水利工程建成的影响。 （3）从大禹和李冰父子身上，有哪些精神品质值得我们继承与发扬？ 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时期，随着社会变化逐步加剧，王室衰微，社会动荡，以老子和孔子为代表的士人开始关注和担忧社会发展方向，并且思考解决的方法，提出一系列主张。到战国时期，社会冲突和矛盾更加激烈，社会更加动荡，原有的旧制度分崩离析；加上这一时期私学兴起，士人队伍进一步扩大，代表各阶层的学派越来越多，提出的主张也越来越多，各学派之间相互抨击，竞相发表见解，又相互借鉴和吸收，形成了“……”的局面。这种文化局面是中国文化发展史上辉煌的一页，对当时文化学术发展有极大的推动作用。其形成源远流长，成果丰硕，影响深远。 ——摘编自《中国历史》七年级上册《教师教学用书》 材料二 记述 学派 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心下》 A 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。——《墨子·兼爱上》 B 赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。——《韩非子·五蠹》 C 夫帝王之德，以天地为宗，以道德为主，以无为为常。——《庄子》 D 材料三 中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。 ——习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会开幕式上的讲话 （1）结合所学知识，说说战国时期思想文化领域出现什么局面？根据材料一，指出这一局面出现的原因。 （2）结合所学知识，写出材料二表格中A、B、C、D所对应的学派。 （3）综合上述材料以及问题，请围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，有理有据，史论结合) 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。 ——《左传》 材料三 周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。 ——崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 材料四 公元前209年他们走到大泽乡，两位头领号召大家说，我们因遇雨误期，肯定要被杀头；即使去戍边，大多数人也会死去。“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎。” ——《上下五千年》 材料五 秦的赋税很重，农民要将收获的三分之二上缴国家。秦朝的刑法残酷，人民动不动要受到严刑峻法的处治。 （1）根据材料一并结合所学回答，体现“选贤与能”和“天下为家”的制度分别是什么？ （2）材料二反映了中国古代的哪一政治制度？结合所学知识，说说这一制度的作用是什么？ （3）写出材料三中秦始皇实施的地方行政制度名称，并根据材料概括该制度的优势。 （4）材料四所述是哪一事件的直接原因？这一事件有何重要意义？ （5）结合材料五及所学知识，说说从秦帝国的兴亡史里你得到了哪些启发？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年上学期期中教育学业质量监测 七年级历史试卷 （全卷满分100分 测试时间75分钟） 一、选择题（下列各题中只有一个选项是符合题意的，请把正确答案字母填入表格，每小题2分，共50分） 1. 中国广袤的土地上，曾孕育早期人类，元谋人、北京人、山顶洞人都是其中典型代表。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】A.神话传说包含大量后人想象虚构的成分，不属于第一手资料，错误。 B.元谋人等远古人类生活时期尚未出现成熟文字，不存在系统的史书记载，错误。 C.学者推断是学者基于现有资料的主观分析，不属于第一手资料，错误。 D.考古发掘能够获取早期人类遗留的骨骼、生产工具、生活遗迹等实物史料，是研究早期人类最直接可靠的第一手资料，正确。 2. 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 元谋人遗址 C. 蓝田人遗址 D. 山顶洞人遗址 【答案】A 【解析】 【详解】A.北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，和史实吻合，正确。 B.元谋人是我国境内目前已知最早的古人类，化石材料较少，不符合题意，错误。 C.蓝田人化石数量有限，不是内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，不符合题意，错误。 D.山顶洞人属于晚期智人，不属于直立人，不符合题意，错误。 3. 俗话说：“农业稳，天下安。”农业是国之根本，下列哪些现象是原始农业兴起和发展的重要标志（ ） ①农作物种植 ②家畜饲养的出现 ③聚落的发展 ④磨制石器的发展 ⑤城市的出现 A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是我国原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。①②③④是我国原始农业兴起和发展的重要标志，D项正确；10--11世纪西欧城市出现，而中国古代城市出现在夏商周时期，与材料不符，⑤错误，排除含⑤的ABC项。故选D项。 4. 粮食安全是事关人类生存的根本性问题。半个世纪前，杂交水稻在中国率先成功研发并大面积推广，助力中国成为世界第一大粮食生产国和第三大粮食出口国。七千年前，长江中下游开始人工栽培水稻，是亚洲稻的起源地之一。栽培水稻的原始农耕遗址是（ ） A. 山顶洞人遗址 B. 半坡遗址 C. 东湖林遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，长江中下游是亚洲稻的起源地之一，发现大量人工栽培水稻遗迹的遗址是河姆渡遗址。我国是世界上最早种植水稻的国家，距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域，他们使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，D项正确；山顶洞属于原始人类，不会人工种植农作物，排除A项；半坡遗址地处黄河流域，最早种植粟，排除B项；东胡林人所处的时代在考古学分期中属于新石器时代早期，在门头沟东胡林遗址出土了炭化粟，排除C项。故选D项。 5. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段材料主要说明了（ ） A. 华夏族的发祥地是在黄河流域 B. 华夏族是由多部族交融而成 C. 华夏族是单一民族发展而来 D. 当时各地间交通非常的便利 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”和所学知识可知，华夏族的形成经历了多民族之间的交融，最终由多部族融合而成，B项正确；材料没有提及华夏族的发祥地，排除A项；华夏族是单一民族发展而来与“华夏民族，非一族所成”相反，排除C项；“当时各地间交通非常的便利”材料没有体现，不符合题意，排除D项。故选B项。 6. 在中国古老的传说中，共同开创华夏早期文明，为中华民族兴起和发展做出不可磨灭贡献，被称为人文初祖的是（ ） A. 炎帝与黄帝 B. 炎帝与神农氏 C. 黄帝和仓颉 D. 黄帝和嫘祖 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，A项正确；炎帝号“神农”，排除B项；仓颉传说是黄帝的下属，创造了文字，排除B项；嫘祖是传说中黄帝的妻子，教人养蚕缫丝，排除D项。故选A项。 7. 2022年，三星堆考古阶段性成果公布：此次发掘的若干新器物显示出三星堆遗址与国内其他地区存在的密切文化联系，3号坑、8号坑发现的铜尊、铜罍、铜瓿为中原殷商文化的典型铜器，3号坑、4号坑发现的玉琮来自甘青地区齐家文化，3号坑、7号坑、8号坑发现的有领玉璧、玉璋、玉戈在河南、陕西、山东以及华南广大地区都有发现。这说明（ ） A. 中华文明起源于黄河流域 B. 商代青铜铸造技术高超 C. 中华文明呈现多元一体特征 D. 早期中华文明各自发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“三星堆遗址考古——中原殷商文化——甘青地区的齐家文化——玉璧、玉璋、玉戈在河南、陕西、山东以及华南广大地区都有发现”可知，三星堆遗址在四川，这一地区发现了中原、甘青、华南的文明，这体现出，中华文明呈现多元一体，C项正确；三星堆遗址在四川，不能体现中华文明起源于黄河流域，排除A项；材料说的是三星堆文化，没有体现商代青铜铸造技术高超，排除B项；材料只是涉及到四川、中原、甘青、华南这几个地方，不能体现各地区的交往和联系密切，排除D项。故选C项。 8. “考古学者在二里头遗址中发现了宫殿建筑群和大型墓葬，反映这一时期中国已经出现阶级分化和等级界限，大量文物的出土也印证了这里曾建立军队、制定刑法、设置监狱。这一切都向世界说明——中国有国家的历史开始了。”材料中“国家”的是（ ） A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝，夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，此外还制定了历法，称为“夏历”，A项正确；商汤灭掉了夏朝，约公元前1600年，建立商朝，排除B项；公元前1046年，通过牧野之战灭亡了商朝，建立了西周，排除C项；公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭，后来周平王东迁洛邑，史称东周，排除D项。故选A项。 9. 下列一组图片共同反映了我国古代（ ） A. 青铜工艺的高超 B. 铁器锻造的成熟 C. 社会的等级森严 D. 思想文化的繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，四羊青铜方尊是商代晚期青铜礼器，商代后期的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，有“镇国之宝”的美誉，西周毛公鼎是西周晚期的青铜器，它们共同反映了我国古代青铜工艺的辉煌，A项正确；图中文物均属于青铜器，并非铁器，排除B项；图中文物属于青铜器，没有涉及社会的等级问题，排除C项；“思想文化的繁荣”通过图片信息无法体现，排除D项。故选A项。 10. 甲骨文是我国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文主要出土于商朝殷墟，记录了商朝的祭祀、农事等内容，标志着我国有文字可考的历史开始于商朝，B项正确；夏朝目前尚未发现成熟文字，无法证明其有文字可考的历史，排除A项；西周时期主要使用金文，并非我国有文字可考历史的开端，排除C项；东周时期文字进一步发展，但晚于甲骨文出现的商朝，排除D项。故选B项。 11. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（ ） A. 普天之下莫非王土 B. 各诸侯国都“尊王攘夷” C. 王室衰微，诸侯争霸 D. 楚国是第一个称霸的诸侯国 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料明确指出“周室衰微”，说明周天子权威已丧失，诸侯不再效忠，“普天之下莫非王土”与材料内容相悖，错误。 B.虽然齐桓公等霸主曾以“尊王攘夷”为口号，但材料并未提及所有诸侯国都遵循此政策，且“各诸侯国都‘尊王攘夷’”表述过于绝对，错误。 C.材料中“周室衰微”直接点明王室衰微，“诸侯强并弱”“政由方伯”则说明诸侯通过兼并战争崛起，掌握实际政治权力，这正是春秋时期“诸侯争霸”的体现，正确。 D.齐桓公是春秋时期第一个公认的霸主，楚国虽强，但并非首霸，错误。 12. 下面是小历同学在复习中国古代某一历史时期时所做的时间轴，其中③处应该是（ ） A. 夏朝建立 B. 商朝建立 C. 西周建立 D. 东周开始 【答案】C 【解析】 【详解】A.夏朝建立对应时间轴①，约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝，错误。 B.商朝建立对应时间轴②，约公元前1600年，汤灭夏，建立商朝，错误。 C.西周建立对应时间轴③，公元前1046年，牧野之战周武王灭商，建立西周，正确。 D.东周开始对应时间轴④，公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始（分为春秋、战国两个阶段），错误。 13. 下图是战国铜壶，壶身刻有水陆攻战的图案。可以得出战国时期的历史信息是（ ） 战国铜壶 A. 铜质农具在农业中普遍使用 B. 战国时期诸侯国之间战争频繁 C. 战国时期达官贵人喜欢用铜器陪葬 D. 各诸侯国统治者生活奢侈 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“下图是战国铜壶，壶身刻有水陆攻战的图案。”结合所学可知，战国初年，晋国卿大夫中的韩赵魏三家，瓜分晋国。稍后，齐国大夫田氏，取代了原来的国君，建立田氏齐国，这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立局面。为了各自的利益，诸侯国之间战争频繁，B项正确；材料所示图片体现的是文物在军事上的用途，不是农业，排除A项；战国时期达官贵人喜欢用铜器陪葬不能仅通过题干图片得出，排除C项；各诸侯国统治者生活奢侈与材料无关，排除D项。故选B项。 14. “战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，在会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治窟济的变化，各诸侯国统治鲁实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。”促使战国时期社会发生变化的根本原因是（ ） A. 社会生产力水平提高 B. 新兴施主阶级势力增速 C. 新政治经济秩序确立 D. 各诸侯国实行变法改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，在会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治窟济的变化，各诸侯国统治鲁实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。”可知，促使战国时期各国实行变革的根本原因是社会生产力水平提高。春秋战国时期，随着铁制农具和牛耕的出现和推广，生产力迅速发展，社会经济发生了根本性的变化。社会生产力的发展，促进了土地私有制的确立，进一步削弱了人身依附关系，引起了阶级关系的变化。新兴的地主和自耕农出现，要求打破束缚，进一步解放生产力。而经济基础的变化，必然会引起上层建筑的变革。因此，改革变法的根本原因是社会生产力的发展，A项正确；BC项是战国时期各国实行变革的原因，排除BC项；各诸侯国实行变法改革不是战国时期社会发生变化的根本原因，排除D项。故选A项。 15. 下列战役中，属于战国时期著名战役的是（ ） ①牧野之战 ②涿鹿之战 ③马陵之战 ④长平之战 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，牧野之战发生在商末周初，涿鹿之战是传说中炎黄部落与蚩尤部落之间的战争，马陵之战和长平之战都发生在战国时期，③④符合题意，①②不符合题意，C项正确，排除ABD项。故选C项。 16. 下图是上海博物馆珍藏的“镇馆之宝”——商鞅铜方量，该文物是商鞅变法中推行哪一措施的历史见证（ ） A. 奖励生产 B. 加强刑罚 C. 统一度量衡 D. 确立县制 【答案】C 【解析】 【详解】A.奖励生产是商鞅变法中鼓励农耕的措施，与铜方量（度量衡工具）无关，错误。 B.加强刑罚是商鞅变法中推行严刑峻法的措施，与铜方量无关，错误。 C.商鞅铜方量是商鞅变法中统一度量衡的实物见证，用于标准计量，便于国家征收赋税和商业贸易，正确。 D.确立县制是商鞅变法中地方行政制度的改革，与铜方量无关，错误。 17. “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……”材料中最能说明商鞅实行变法（ ） A. 法令严格，赏罚分明 B. 法令严格，畏惧强权 C. 坚守诚信，宽厚待人 D. 注重亲疏，随机应变 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”分析可知，材料反映了商鞅变法法令严格，正直无私，赏罚分明，这也是商鞅变法的成功原因，A项正确；材料强调的是罚不避强权，是说商鞅执法严格，不管对象是谁都会依法处罚，重点在于法令的严格执行和公平性，而不是畏惧强权，排除B项；整个材料围绕的是商鞅变法中法令执行的公平性和严格性，与诚信和宽厚待人无关，排除C项；材料明确说 “赏不私亲近”，说明商鞅变法不是注重亲疏关系，也不存在随机应变，而是严格按照法令执行赏罚，排除D项。故选A项。 18. 老子是道家学派创始人，在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平，他的学说主要集中在（ ） A. 《论语》 B. 《春秋》 C. 《诗经》 D. 《道德经》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，老子是我国春秋时期楚国人，创立了道家学派，在政治上主张“无为而治”，他的学说集中在《道德经》里，D项正确；孔子创立了儒家学派，思想集中在《论语》中，排除A项；《春秋》的作者是孔子，儒家学派的代表，不符合题意，排除B项；《诗经》是中国第一部诗歌总集，传为尹吉甫采集、孔子编订，算是儒家学派的，排除C项。故选D项。 19. 孔子怀抱改革天下的宏愿，故在政治活动之外，更注重教育。孔子注重教育的表现是（ ） A. 恢复周礼，以德治国 B. 整理文献，编订古籍 C. 仁者爱人，规范道德 D. 开创私学，有教无类 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，孔子“开中国史上民间自由讲学之第一声”，创办了私学，打破“学在官府”的局面，提出有教无类的思想，B项正确；恢复周礼，以德治国是政治主张，排除A项；整理文献，编订古籍是对文化的贡献，排除B项；仁者爱人，规范道德是对思想道德的贡献，排除C项。故选D项。 20. 关注历史教材的目录，可以准确把握历史的阶段特征。下表教材目录横线处应填（ ） 第二单元 夏商周时期：_____ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 中华文明起源与早期国家 【答案】B 【解析】 【详解】A.“中国境内早期人类与文明的起源”这是史前时期的单元主题，对应元谋人、北京人、原始农耕等内容，和夏商周时期不符，不符合题意，错误。 B. 夏、商、西周是奴隶制王朝，春秋是奴隶制瓦解时期，战国是封建社会逐步确立时期，本单元包含王朝更替、春秋战国变革、百家争鸣，契合该阶段特征，和史实吻合，正确。 C.“统一多民族国家的建立和巩固”这是秦汉时期的单元主题，对应秦统一、西汉巩固大一统等内容，不符合题意，错误。 D.“中华文明起源与早期国家”侧重文明起源，一般是原始社会到夏朝早期，无法涵盖春秋战国社会变革、向封建社会转型的内容，不能概括整个单元，不符合题意，错误。 21. 甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 【答案】B 【解析】 【详解】图片中的文字“马、犬、牛”都是家里饲养的动物，与人们开始农耕生活有关，B项正确；题干与土地制度没有关系，排除A项；分封制是西周重要的政治制度，材料没有涉及，排除C项；题干与天文历法无关，排除D项；故选B项。 22. 统一是中国历史发展的主流，我们所使用的汉字在这个方面也做出了不可磨灭的贡献。秦朝统一后的文字是（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，秦始皇为了巩固统治，采取了一系列统一的措施，统一六国后，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字，B项正确；甲骨文是商朝的文字，排除A项；隶书是秦朝民间流行的文字，排除C项；楷书出现于汉代，与材料不符，排除D项。故选B项。 23. 秦统一以后，在全国统一使用的标准货币是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦统一以后，在全国统一使用的标准货币是圆形方孔半两钱，A项正确；B项是布币，是战国时期的货币，排除B项；C项是蚁鼻钱，是战国时期的货币，排除C项；D项是刀币，是战国时期的货币，排除D项。故选A项。 24. 《三字经》中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（ ） A. 春秋—战国 B. 秦—西汉 C. 东周—秦 D. 西汉—东汉 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”和所学可知，公元前221年秦王嬴政统一六国，建立秦朝，秦朝二世而亡，秦朝灭亡后，刘邦和项羽进行了四年的楚汉战争，刘邦夺得帝位，公元前202年，刘邦建立西汉，B项正确；西周灭亡之后，中国的历史进入春秋战国时期，春秋战国不包含在题干中，排除A项；东周（公元前770年－公元前256年），分为春秋和战国，东周不包含在题干中，排除C项；东汉（25年—220年），中国历史上继西汉之后的大一统中原王朝，不包含在题干中，排除D项。故选B项。 25. 文帝十二年，汉文帝下诏“赐天下民今年田租之半”,景帝时期“令田半租”,即三十税一，成为西汉定制。同时，文景时期大大减少了地方的徭役、卫卒。这反映出文景时期采取的治国政策是（ ） A. 大兴土木 B. 休养生息 C. 严刑峻法 D. 横征暴敛 【答案】B 【解析】 【详解】汉文帝下诏“赐天下民今年田租之半"，景帝时期“令田半租”，即三十税一，成为西汉定制……大大减少了地方的徭役、卫卒。材料反映出文景时期采取的治国政策是休养生息，B项正确；大兴土木、严刑峻法、横征暴敛不符合材料信息，排除ACD项。故选B项。 二、非选择题（本题有四个大题，共50分） 26. 史料是指可以作为研究或讨论历史根据的东西 材料一 A.《史记》 B.《中国通史》纪录片 C.二里头宫殿复原图 D.商代铜爵 材料二 A.贾湖遗址出土的骨笛 B．山顶洞人使用的骨针 C．良渚遗址出土的玉琮 D．利簋（guǐ）及铭文拓片 （1）按照史料的可信程度，一般将史料区分为第一手史料以及第二手史料。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的，可以直接作为历史根据的史料。第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。根据材料一，结合所学知识，将上述四个史料进行归类。（只写字母即可） 一手史料：_________ 二手史料：_________ （2）史料是认识历史的主要依据，能够运用可靠史料说明问题，是学习历史的重要方法与能力。任选材料二中的一个图片，说出你能得到的信息。 例： 山顶洞人使用的装饰品： 说明山顶洞人有了审美的观念、掌握了磨制和钻孔技术。 （3）学习历史需要学会从多种渠道获取历史信息。请结合学习历史知识的过程，说说获取历史信息的渠道有哪些？ 【答案】（1） ①. D。 ②. A、B、C。 （2）示例：选择A：贾湖人掌握磨制和钻孔技术，会制作乐器，出土的骨笛是目前世界上发现的年代最早的能够吹奏七声音阶的笛子。（符合题意即可） （3）渠道：利用网络、参观博物馆、阅读历史书籍等。 【解析】 【小问1详解】 ①：D商代铜爵铸造于商代，是当时留存下来的实物器物，属于一手史料。它直接诞生于历史发生的时代，真实可靠，是研究商代青铜工艺与礼制最直接的实物证据。 ②：A《史记》是西汉司马迁撰写的史书，由后人整理记述古史，属于二手史料。它依托更早的史料写成，承载丰富历史信息，但带有作者的记述视角，不能等同于当时原生遗存。 B《中国通史》纪录片是现代人依托各类史料研究制作而成，属于二手史料。它以影像形式还原历史，便于我们理解史实，内容经过后人加工，并非历史发生时直接留存的原始材料。 C二里头宫殿复原图是学者根据考古遗存推测绘制的图像，属于二手史料。它帮助我们想象宫殿样貌，是合理的历史还原，加入了后人推测，和真实的原始遗存存在区别。 【小问2详解】 示例：选择A：根据材料二的图A“贾湖遗址出土的骨笛”→可提炼出贾湖人掌握磨制和钻孔技术，会制作乐器。 来自教材原文。 【小问3详解】 渠道：可以从个人的学习与实践、网络的发展等角度具体分析归纳获取历史信息的渠道。 27. 一个民族在历史长期发展当中，孕育了民族的精神内在。阅读材料，完成下列要求。 材料一 他吸取鲧治水失败的教训，改用疏导的办法。他根据地形的高低，疏通河道，排除积水，让洪水顺着河道流向大海。经过13年的努力，终于制服了洪水。人们纷纷从高地上下来，回到平原上。接着，他又带领人们开凿沟渠，引水灌溉，化水害为水利，在黄河两岸的平原上开出了许多良田和桑土，成为人民安居乐业的地方。 ——摘编自中国历史七年级上册《教师教学用书》 材料二 李冰一到蜀地，便着手开展治水工程。他带着助手——儿子李二郎，走遍岷江水岸，实地勘察水情，制订了科学的治岷方案。他根据岷江自高山深谷倾出时水流湍急、行至水面宽阔处则流速骤减的特点，兼顾岷江两岸高山环绕的地势，他大胆废弃前人在渠首开凿引水口的设计，重新规划了水利工程。他将引水口改建在岷江冲积扇顶部的玉垒山处，以保证渠首能承载巨大的引水量。此外，他又设计了以鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶引水口等为重点工程的渠道网，以实现防洪、灌溉、水运的三重目的。为了治水安民，他20多年餐风宿雨、日夜奔走在堤坝上，最后积劳成疾，病逝于石亭江堤。……水利工程的建成，使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，源源不断的蜀粮支撑起秦国统一霸业的粮草保障。 ——摘编自邓田田《李冰：一堰兴而蜀地安》 （1）结合所学知识，写出“他”是谁？根据材料一，指出他治理洪水的办法。 （2）结合所学知识，写出材料二中的水利工程名称。根据材料二，指出该水利工程建成的影响。 （3）从大禹和李冰父子身上，有哪些精神品质值得我们继承与发扬？ 【答案】（1）人物：大禹；办法：疏导。 （2）水利工程：都江堰。影响：都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 （3）精神：大公无私、勇于创新的精神品质值得我们继承与发扬。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料一“他吸取鲧治水失败的教训，改用疏导的办法。他根据地形的高低，疏通河道，排除积水，让洪水顺着河道流向大海。经过13年的努力，终于制服了洪水。人们纷纷从高地上下来，回到平原上。”结合所学知识可知，材料反映的是大禹治水。 办法：结合所学可知，禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾“三过其门而不入”。经过10多年的努力，终于消除了水患。故大禹治理洪水的办法是疏导。 【小问2详解】 水利工程：根据材料二“李冰一到蜀地，便着手开展治水工程。他带着助手——儿子李二郎，走遍岷江水岸，实地勘察水情，制订了科学的治岷方案。他根据岷江自高山深谷倾出时水流湍急、行至水面宽阔处则流速骤减的特点，兼顾岷江两岸高山环绕的地势，他大胆废弃前人在渠首开凿引水口的设计，重新规划了水利工程。”结合所学知识可知，材料二中的水利工程指的是都江堰。战国时期，秦国蜀郡太守在岷江上修筑了都江堰。 影响：结合所学可知，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 【小问3详解】 精神：本题属于开放性试题，根据大禹治水和李冰修筑都江堰的基本史实，可从他们的奉献品质和创新精神方面简要说明。如：大公无私、勇于创新的精神品质值得我们继承与发扬。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时期，随着社会变化逐步加剧，王室衰微，社会动荡，以老子和孔子为代表的士人开始关注和担忧社会发展方向，并且思考解决的方法，提出一系列主张。到战国时期，社会冲突和矛盾更加激烈，社会更加动荡，原有的旧制度分崩离析；加上这一时期私学兴起，士人队伍进一步扩大，代表各阶层的学派越来越多，提出的主张也越来越多，各学派之间相互抨击，竞相发表见解，又相互借鉴和吸收，形成了“……”的局面。这种文化局面是中国文化发展史上辉煌的一页，对当时文化学术发展有极大的推动作用。其形成源远流长，成果丰硕，影响深远。 ——摘编自《中国历史》七年级上册《教师教学用书》 材料二 记述 学派 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心下》 A 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。——《墨子·兼爱上》 B 赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。——《韩非子·五蠹》 C 夫帝王之德，以天地为宗，以道德为主，以无为为常。——《庄子》 D 材料三 中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。 ——习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会开幕式上的讲话 （1）结合所学知识，说说战国时期思想文化领域出现什么局面？根据材料一，指出这一局面出现的原因。 （2）结合所学知识，写出材料二表格中A、B、C、D所对应的学派。 （3）综合上述材料以及问题，请围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，有理有据，史论结合) 【答案】（1）局面：“百家争鸣”的局面。原因：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。 （2）A儒家；B墨家；C法家；D道家。 （3）示例： 观点：百家争鸣对后世产生了深远的影响。论述：战国时期，社会处于大变革时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，私学勃兴，产生了各种思想流派，如儒家、法家、道家、墨家等。各家的代表人物聚众讲学，著书立说，互相辩论，提出各种政治主张和治国方略，出现了思想文化的繁荣景象，历史上称为“百家争鸣”。百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。结论：综上所述，百家争鸣对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 局面：“各学派之间相互抨击，竞相发表见解，又相互借鉴和吸收”可判断该局面为百家争鸣。 原因：“春秋时期，随着社会变化逐步加剧，王室衰微，社会动荡，以老子和孔子为代表的士人开始关注和担忧社会发展方向，并且思考解决的方法，提出一系列主张。到战国时期，社会冲突和矛盾更加激烈，社会更加动荡，原有的旧制度分崩离析”提炼出，战国时期，社会冲突和矛盾更加激烈，社会更加动荡，原有的旧制度分崩离析。“加上这一时期私学兴起，士人队伍进一步扩大，代表各阶层的学派越来越多，提出的主张也越来越多，各学派之间相互抨击，竞相发表见解，又相互借鉴和吸收………”提炼出此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。 【小问2详解】 学派：A.“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子的民贵君轻思想，属于儒家。 B.“兼爱”“不相攻”是墨子墨家的主张。 C.韩非子强调赏罚、法治，属于法家。 D.庄子主张“无为”，属于道家。 【小问3详解】 示例：选取社会大变革催生百家争鸣、百家争鸣的历史作用两个史实：春秋战国王室衰微、旧制度瓦解，社会剧烈动荡，私学兴起，士人阶层壮大，催生儒家、墨家、法家、道家等众多学派；诸子著书讲学，相互辩论借鉴，形成百家争鸣的局面。百家争鸣是我国古代第一次思想文化高峰，有力促进当时学术思想发展，为后世中华优秀传统文化打下根基，提炼出‘百家争鸣对后世产生了深远的影响’这一观点。围绕观点，结合社会大变革催生百家争鸣、百家争鸣的历史作用进行分析，最后进行总结。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。 ——《左传》 材料三 周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。 ——崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 材料四 公元前209年他们走到大泽乡，两位头领号召大家说，我们因遇雨误期，肯定要被杀头；即使去戍边，大多数人也会死去。“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎。” ——《上下五千年》 材料五 秦的赋税很重，农民要将收获的三分之二上缴国家。秦朝的刑法残酷，人民动不动要受到严刑峻法的处治。 （1）根据材料一并结合所学回答，体现“选贤与能”和“天下为家”的制度分别是什么？ （2）材料二反映了中国古代的哪一政治制度？结合所学知识，说说这一制度的作用是什么？ （3）写出材料三中秦始皇实施的地方行政制度名称，并根据材料概括该制度的优势。 （4）材料四所述是哪一事件的直接原因？这一事件有何重要意义？ （5）结合材料五及所学知识，说说从秦帝国的兴亡史里你得到了哪些启发？ 【答案】（1）制度：禅让制；世袭制。 （2）制度：分封制；积极：一定程度上保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 （3）制度：郡县制。优势：郡和县的长官都由朝廷直接任免，有利于加强中央集权，巩固统治。 （4）事件：陈胜、吴广起义。意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦朝的残暴统治（揭开了秦末农民反抗斗争的序幕）。 （5）启发：暴政会导致国家灭亡；统治者要爱惜民力，以民为本，得民心者得天下。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 制度：“天下为公”“选贤与能”→指向禅让制。 “天下为家”→指向世袭制。 【小问2详解】 制度：“武王克商”“兄弟之国”“姬姓之国四十人，皆举亲也”→说明周武王把宗亲分封到各地建立诸侯国，是分封制。 积极：一定程度上保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 【小问3详解】 制度：“全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县”→指向郡县制。 优势：“官员都由中央任命”“职位不是世袭的，随时可以罢免”→说明郡和县的长官都由朝廷直接任免，有利于加强中央集权，巩固统治。 【小问4详解】 事件：“公元前209年”“大泽乡”“遇雨误期”“王侯将相宁有种乎”→指向陈胜、吴广起义。 意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦朝的残暴统治（揭开了秦末农民反抗斗争的序幕）。 【小问5详解】 启发：谈启发时结合材料五中“赋税很重”“刑法残酷”进行分析，作答时可从统治者治理、民心角度作答，（言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $