雅典公民与民主的投票—古代希腊专题训练2026-2027学年统编版九年级历史上册

雅典公民与民主的投票 ——古代希腊专题训练 2026-2027学年统编版九年级历史上册 一、导言 本专题围绕统编版九年级历史上册第5课“古代希腊”展开，系统梳理了古代希腊文明的核心内容。专题涵盖了希腊城邦“小国寡民”的突出特点、雅典民主政治在伯里克利主政时期达到高峰的历程及其历史局限，以及亚历山大东征对东西方文化交流的客观促进作用。通过本专题的学习，旨在帮助学生深入理解西方民主政治的源头，培养唯物史观与历史解释的核心素养。 二、方法指导 1. 时空定位法：将古代希腊的历史事件置于特定的时间和空间坐标中。例如，明确公元前5世纪中后期伯里克利主政是雅典民主的鼎盛期，同时结合地图识记亚历山大帝国的版图范围，建立清晰的历史时空观念。 2. 对比归纳法：通过横向与纵向对比深化理解。横向可对比雅典（民主政治）与斯巴达（寡头政治）的城邦制度差异；纵向可梳理罗马共和国与雅典民主在权力机构（如公民大会与元老院）设置上的异同，归纳古代西方政治制度的特征。 3. 因果分析法：探究历史事件背后的逻辑关系。分析雅典民主政治形成的地理环境因素（多山、多岛、环海），以及伯里克利扩大公民权利（如建立津贴制度）与民主政治达到高峰之间的因果联系，做到论从史出。 4. 概念理解法：准确把握核心历史概念的内涵与外延。重点区分“公民”与“居民”的概念，明确雅典民主仅仅是“成年男性公民”的民主，妇女、外邦人和奴隶被排斥在外，从而辩证、全面地评价雅典民主政治的进步性与局限性。 三、知识梳理 （一）希腊城邦表 城邦名称 特点 政治制度 雅典 小国寡民，工商业发达 民主政治（奴隶制民主政治） 斯巴达 小国寡民，崇尚武力 寡头政治 （二）雅典民主政治发展表 时期 统治者/人物 措施 意义 公元前5世纪中后期 伯里克利 扩大公民权利，公职人员几乎从全体公民中抽签产生；建立津贴制度 雅典民主政治发展到高峰 （三）雅典民主政治评价表 积极意义 局限性 1. 开创了西方民主政治的先河。2. 保证了公民广泛参与政治，激发了公民的创造力，促进了雅典文化繁荣。 1. 民主范围狭窄：仅限成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶无权参政。2. 实质：建立在奴隶制基础上的少数人的民主。3. 弊端：抽签选举和轮流坐庄易导致权力滥用或误用。 （四）亚历山大东征表 时间 人物 路线 影响 公元前334年 亚历山大 马其顿→小亚细亚→埃及→波斯→印度河流域 1. 消极：具有侵略性质，给东方人民带来灾难。2. 积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方贸易。 四、核心主干知识填空 1. 古希腊地理环境多山、多岛、环海，这种环境造就了希腊城邦__________的突出特点。 1. 希腊城邦的公民是参与统治的群体，非公民（包括外邦人、奴隶、妇女）__________政治权利。 1. 在希腊众多城邦中，雅典和__________最具代表性，前者实行民主政治，后者实行寡头政治。 1. 公元前5世纪中后期，__________主政期间，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 1. 伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中__________产生，使每一名公民都有参政的机会。 1. 为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了__________制度。 1. 雅典的__________是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 1. 雅典民主政治的局限性在于，它仅仅是__________的民主，广大妇女、外邦人和奴隶被排斥在民主之外。 1. 公元前4世纪，马其顿国王__________历经10年征战，建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 1. 亚历山大东征具有__________性质，给东方人民带来巨大灾难，但也促进了东西方文化的大交汇。 1. 亚历山大帝国定都于__________，该城后来成为希腊化时代的经济和文化中心。 1. 古希腊哲学成就辉煌，提出“原子论”的哲学家是__________。 1. 古希腊的__________是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 1. 希腊的建筑艺术主要体现在神庙，其中雅典的__________是典型代表。 1. 罗马共和国时期，与雅典公民大会权力类似的机构是__________，但实际决策权掌握在元老院手中。 五、单项选择题 1. 古代希腊城邦的突出特点是（ ） A. 中央集权 B. 小国寡民 C. 君主专制 D. 地跨三洲 1. 雅典民主政治发展到高峰是在谁主政时期（ ） A. 梭伦 B. 屋大维 C. 伯里克利 D. 亚历山大 1. 在雅典，享有民主政治权利的群体是（ ） A. 全体居民 B. 成年男性公民 C. 所有自由民 D. 外邦人和奴隶 1. 伯里克利为保证贫穷公民参政议政而采取的措施是（ ） A. 建立公民大会 B. 设立陪审法庭 C. 建立津贴制度 D. 实行抽签选举 1. 雅典的最高权力机构是（ ） A. 元老院 B. 公民大会 C. 十将军委员会 D. 五百人议事会 1. 下列关于雅典民主政治局限性的表述，正确的是（ ） A. 妇女可以参加公民大会 B. 外邦人享有平等的政治权利 C. 奴隶可以被选为执政官 D. 仅有成年男性公民享有民主权利 1. 古希腊实行寡头政治、重视军事训练的城邦是（ ） A. 雅典 B. 斯巴达 C. 罗马 D. 迦太基 1. 提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的古希腊哲学家是（ ） A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 德谟克利特 1. 了解早期希腊社会的主要文献是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《荷马史诗》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《十二铜表法》 1. 希腊建筑艺术的典型代表，供奉雅典娜女神的神庙是（ ） A. 万神庙 B. 帕特农神庙 C. 金字塔 D. 空中花园 1. 公元前4世纪，通过东征建立起地跨欧亚非三洲大帝国的统治者是（ ） A. 凯撒 B. 伯里克利 C. 亚历山大 D. 屋大维 1. 亚历山大东征的客观积极影响是（ ） A. 给东方人民带来深重灾难 B. 促进了东西方文化的大交汇 C. 导致波斯帝国灭亡 D. 使希腊城邦走向衰落 1. 亚历山大帝国的都城是（ ） A. 雅典 B. 罗马 C. 巴比伦 D. 亚历山大里亚 1. 雅典民主政治的实质是（ ） A. 全体人民的民主 B. 奴隶主阶级的民主 C. 资产阶级的民主 D. 无产阶级的民主 1. 下列属于古希腊文化成就的是（ ） A. 儒略历 B. 拱券技术 C. 《荷马史诗》 D. 《查士丁尼法典》 1. 在雅典民主政治中，公职人员的产生方式主要是（ ） A. 世袭 B. 考试选拔 C. 抽签 D. 皇帝任命 1. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，他探讨的核心问题是（ ） A. 宇宙起源 B. 人的灵魂与道德 C. 法律条文 D. 军事战略 1. 罗马共和国时期，掌握国家实权、把持决策权的机构是（ ） A. 公民大会 B. 执政官 C. 元老院 D. 陪审法庭 1. 下列关于希腊城邦公民的表述，错误的是（ ） A. 公民是城邦的核心群体 B. 公民有权参与城邦政治 C. 妇女和儿童属于公民群体 D. 非公民不享有政治权利 1. 亚历山大东征开启了“希腊化时代”，这一时代的显著特征是（ ） A. 希腊文明完全取代东方文明 B. 东西方文化交融与碰撞 C. 罗马帝国统一地中海 D. 基督教成为国教 六、材料分析题 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。” ——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二：“在雅典，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。” （1）根据材料一并结合所学知识，概括雅典民主政治的特点。（4分） （2）根据材料二，指出雅典公民参与政治的主要方式是什么？伯里克利采取了什么措施保障贫穷公民参政？（4分） （3）结合所学知识，如何全面评价雅典的民主政治？（4分） 2. 阅读下列材料，回答问题。 材料：“亚历山大的东征，虽然在军事上给东方人民带来了巨大的灾难，但在客观上打破了东西方之间几乎完全隔绝的局面，促进了东西方文化的交流与融合。希腊文化传入东方，东方的天文、数学等也传入希腊。” （1）亚历山大东征发生在什么时间？他建立的帝国地跨哪三个洲？（4分） （2）根据材料，概括亚历山大东征的客观积极影响。（4分） （3）亚历山大帝国的都城设在哪里？（2分） 3. 阅读下列材料，回答问题。 材料：“古希腊哲学成就辉煌。德谟克利特提出了‘原子论’；苏格拉底主张人应该‘认识你自己’，探讨人的灵魂、美德和幸福；亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。” （1）根据材料，分别写出德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德的主要思想或成就。（6分） （2）除哲学外，古希腊在文学和建筑艺术方面还有哪些突出成就？请各举一例。（4分） 七、参考答案 （一）核心主干知识填空答案 1. 小国寡民 1. 没有 1. 斯巴达 1. 伯里克利 1. 抽签 1. 津贴 1. 公民大会 1. 少数成年男性公民 1. 亚历山大 1. 侵略 1. 巴比伦 1. 德谟克利特 1. 《荷马史诗》 1. 帕特农神庙 1. 公民大会 （二）单项选择题答案 1-5: BCBCC 6-10: DBDBB 11-15: CBCBC 16-20: CBCBB （三）材料分析题答案 1. 参考答案： （1）特点：人民主权（政权在全体公民手中）；法律面前人人平等。（4分） （2）方式：通过公民大会参与政治，公职人员抽签产生。措施：建立津贴制度。（4分） （3）评价：积极：雅典民主政治开创了西方民主政治的先河，促进了雅典文化繁荣。局限：它仅仅是少数成年男性公民的民主，广大妇女、外邦人和奴隶被排斥在外，实质是奴隶主阶级的民主。（4分） 2. 参考答案： （1）时间：公元前334年开始。三洲：欧洲、亚洲、非洲。（4分） （2）客观积极影响：打破了东西方隔绝的局面，促进了东西方文化的大交汇（或融合）。（4分） （3）都城：巴比伦。（2分） 3. 参考答案： （1）德谟克利特：提出“原子论”；苏格拉底：主张“认识你自己”，探讨人的灵魂与美德；亚里士多德：百科全书式学者，创立逻辑学等。（6分） （2）文学：《荷马史诗》；建筑：帕特农神庙。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $