第七课 继承发展中华优秀传统文化 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

2027届高三政治一轮复习 必修4 哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 1 本单元知识体系导入 建设文化强国 坚定文化自信 什么是文化 文化的功能 文化传承与文化创新 继承发展中华优秀传统文化 学习借鉴外来文化的有益成果 发展中国特色社会主义文化 文化的内涵与功能 中华优秀传统文化的主要内容及特点 中华优秀传统文化的当代价值 正确认识中华传统文化 不忘本来 吸收外来 面向未来 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 创造性转化与创新性发展 弘扬中华民族精神 文化具有民族性 文化具有多样性 文化交流与文化发展 文化交融与文化发展 面向世界 博采众长 立足国情 交流互鉴 革命文化与社会主义先进文化 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 坚定理想信念 坚持以人民为中心 立足时代之基 回答时代问题 融通不同资源 实现综合创新 2 2027届高三政治一轮复习 必修4 哲学与文化 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第三单元 文化传承与文化创新 （不忘本来） 课标要求 考点 考情统计 考情分析 1.坚持守正创新，理解坚守马克思主义这个魂脉、中华优秀传统文化这个根脉的重要性。 2.了解中华文明的五个突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。 3.领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 文化的内涵与功能 2026山东、湖北、浙江1月、湖南 2025·云南10；湖南10；湖北15；江苏10；河北6；广东9、11；北京3；黑吉辽蒙9；2024辽宁、湖南、新课标14、甘肃、全国甲卷；2023北京、全国乙卷、广东 高考试题主要结合体育、阅读等文化活动、传统文化载体等，考查文化的内涵特点与功能作用。结合具体的传统文化形式，考查优秀传统文化的核心内容、时代价值、创新、创造性转化与创新性发展，结合某一种民族精神的具体体现，考查中华民族精神的内涵发展与伟大作用。命题形式以选择题为主，非选择题常集中考查中华优秀传统文化的相关知识。试题考查涉及到的知识的综合性较强，如文化与哲学、文化与必修三、文化与必修四等融合考查比较常见。 正确认识中华传统文化 2026湖南、湖北、重庆、全国卷 2025·湖南10；甘肃9；陕晋青宁10；江苏10；河南13；黑吉辽蒙11；北京16；2024·黑吉辽19、湖北、甘肃、广东、山东、北京、辽宁 2023·全国甲卷内蒙古9、10；海南、湖南卷 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 2026重庆、广东、河北、河南 2025·湖南9；北京1；陕晋青宁8；河北1；湖北15；广东9、11；安徽9；浙江1月16；山东18；黑吉辽蒙11；2024安徽、江西、江苏、浙江6月、浙江1月、湖北卷；2023新课标、全国甲卷、全国乙卷、浙江6月、湖北、重庆、海南、福建、天津、山东 一、课标要求及考情分析 4 什么是文化 文化的内涵与功能 继承和发展中华优秀传统文化 文化的含义、内容、核心、特点；文化载体 文化与文明的关系、文化与经济政治的关系 中华优秀传统文化的主要内容及特点 创造性转化与创新性发展 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 文化的功能 对社会：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 对民族：文化是民族的血脉和灵魂 对个人：文化塑造人生 中华优秀传统文化的当代价值 正确态度：取其精华、去其糟粕；推陈出新、革故鼎新 当代价值：推动发展、促进团结、解决问题、处理关系 弘扬中华民族精神 创造性转化 创新性发展 是什么：内容、表现、丰富发展 为什么：作用—精神动力、精神火炬 怎么做 形成发展 主要内容：核心思想理念/中华传统美德/中华人文精神等 特点：源远流长、博大精深 二、知识概览 5 二、复习目标 1.学的目标：对中华文化源远流长、博大精深充满自豪，增强对祖国的热爱，树立高度的文化自信 2.习的目标：（必备知识）理解中华文化的包容性，科学理性对待传统文化和外来文化；用发展的观点看问题，明确中华民族精神的内涵是不断丰富和发展的。 3.发展的目标：（关键能力）树立文化自信，积极投身到振兴中华文化的实践中去；积极参与弘扬和培育中华民族精神的活动。 三、复习重难点 重点：中华优秀传统文化的当代价值；中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 难点：中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 （一）认真阅读课本P90-93，勾画并快速记住知识点，并将导学案中任务一问题的答案勾画到课本上。 考点一：文化的内涵与功能 一、什么是文化 1．文化的内涵 2．文化的特点 二、文化的功能和作用 1．文化的功能 （1）对社会 （2）对个人 （3）对民族 考点精讲：考点1 文化的内涵与功能 一、什么是文化 含义 内容 核心 特点 载体 【拓展】区分意识形态与非意识形态的文化，主要是看它是否带有阶级性质。意识形态性质的文化带有阶级性，非意识形态的文化没有阶级性。 广义：文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 狭义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。（精神产品和活动） 既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活 ≠决定 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 文化要通过载体呈现出来。所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式，如器物、行为、制度等。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 ◇文化属于精神现象，但文化载体不是文化本身。 8 考点精讲：考点1 文化的内涵与功能 一、什么是文化 两个关系 文化与经济政治的关系 相互影响 相互交融 文化与文明的关系 区别 联系 文化具有相对独立性。（不完全同步，可以超前或滞后，文化不是派生物和附属品） 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。（先进→促进，落后→阻碍） 文化与经济、政治相互交融。（你中有我我中有你，如文化产业、科技） P93第二个相关链接 【拓展延伸】阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。 ①文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。只要是文明就是积极向上的（物质/精神/制度/生态文明）。 ②文化则有先进与落后之分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映落后的经济和政治的文化形成了落后文化。 两者都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容。 9 考点精讲：考点1 文化的内涵与功能 二、文化的功能（积极作用） 对社会 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 对民族 对人 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 文化是民族的血脉和灵魂 人创造了文化，文化也在塑造着人 文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养（引领≠主导） 文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展（结合3.） 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待， 为人们提供丰富的精神食粮（发展文化事业、文化产业） 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽，用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用（反作用） ①文化兴国运兴，文化强民族强。 ②认同、传承和发展中华优秀传统文化，有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，推动中华民族伟大复兴。 ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 10 拓展延伸 （一）正确理解文化 1.文化产生于实践！ 2.文化≠经济、政治 3.文化≠文明 4.文化≠文化载体 （二）正确理解文化的功能 1.这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 2.任何一种文化都会影响人的成长和社会的发展，但不同性质的文化对人和社会的影响不同，只有积极向上的、先进的、优秀的文化，才能起到推动促进作用。因此，应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响，发展先进文化。 3.不要过分夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用并非具有决定性。政治、经济决定文化。 4.文化本质上是一种精神力量，不是物质力量。文化只有通过实践，才能够转化为物质力量。（补充） 11 对点训练1 （一阶） 1．(2022·广东卷，11)先进文化只要走进大众，就直接转化为物质力量。 矫正：文化是精神力量，在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，而不是直接转化为物质力量。 2．经济发展是文化发展的基础，文化的发展与经济的发展亦步亦趋。 矫正：文化具有自身的传承性和相对独立性，文化的发展与经济的发展并不完全同步。 3．器物、行为、制度、民俗等都是文化。 矫正：器物、行为、制度、民俗等都是文化的载体。 4.文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 矫正：优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 （二）认真阅读课本P94-98，勾画并快速记住知识点，并将导学案中任务二问题的答案勾画到课本上。 考点二：正确认识中华传统文化 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1．中华文化的形成和发展 2．中华优秀传统文化的主要内容及具体内涵 3．中华优秀传统文化的特点和影响 二、中华优秀传统文化的当代价值 1．正确对待中华传统文化 2．继承优秀传统文化的必要性 3．中华优秀传统文化的当代价值 考点精讲：考点2 正确认识中华传统文化 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点（是什么） 形成发展 主要内容 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等 ①中华文化是中华民族通过自己的勤劳智慧，自强不息创造得来的； ②民族文化互鉴融通、兼收并蓄，逐渐超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰，汇聚形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文化，形成了中华文明多元一体的格局；(中华文化具有鲜明的民族性) ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（包容性：求同存异、兼收并蓄） 核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神 中华优秀传统文化是中华文化的精华 14 拓展延伸 包容性 内涵 意义 求同存异 就是能与其他民族的文化和睦相处 有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解 兼收并蓄 就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分 15 考点精讲：考点2 正确认识中华传统文化 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点（是什么） 特点 ①源远流长、博大精深 ②中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。 影响 ①中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 ②中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 16 拓展延伸 特点 源远流长 博大精深 区别 侧重点 侧重于历史悠久、绵延不断，相对于其他文明的衰落、消亡而言 侧重于丰富厚重，具体表现为独特性、区域性、民族性 视角 历程（时间）、动态、纵向 内涵、静态、横向 见证/表现 汉字、史书典籍 文学、艺术、哲学、科学技术等 联系 ①都是中华文化与其他文化区别的基本特征。 ②因为中华文化源远流长，所以才有时间发展自己、丰富自己，才有可能博大精深；因为中华文化博大精深，所以才具有了强大的生命力，才有可能源远流长。③重要原因在于它的包容性。 17 拓展延伸 1. 突出的连续性 中华文明从未中断，是原生文明，历经沧桑而一脉相承。 答题关键词：一脉相承、未曾中断、文明基因、历史连续性 2. 突出的创新性 中华文明从不固步自封，守正不守旧、尊古不复古，具有强大自我革新能力。 答题关键词：守正创新、革故鼎新、与时俱进、文明活力 3. 突出的统一性 中华文明历来具有大一统传统，国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断。 答题关键词：大一统传统、中华民族共同体、国家统一、整体认同 4. 突出的包容性 中华文明不是封闭排他的，求同存异、兼收并蓄。 答题关键词：交流互鉴、兼收并蓄、多元一体、以我为主 5. 突出的和平性 中华文明崇尚和而不同、亲仁善邻，没有殖民扩张、霸权掠夺的文化基因。 答题关键词：协和万邦、和而不同、和平发展、人类命运共同体 18 考点精讲：考点2 正确认识中华传统文化 二、中华优秀传统文化的当代价值（为什么） 1.正确对待中华传统文化 原因 正确态度 【拓展】继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。二者是同一过程的两个方面。 中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代社会经济、政治的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。（如封建特权思想、等级意识）（文化具有相对独立性） ①取其精华、去其糟粕，改造传统文化；（继承） ②推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化；（发展） ③坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，以文化人、以文育人。（正确态度） ④坚持创造性转化与创新性发展。 19 拓展延伸：比较对待传统文化的正确态度 批判继承： 取其精华、去其糟粕 推陈出新、革故鼎新 古为今用 区别 内涵 辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕 在文化发展过程中，不断革除陈旧过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 将传统文化与实践相结合，与当代文化相适应，与现代社会相协调 实质 侧重于对待传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程（继承） 侧重于对文化的发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程（发展） 发挥传统文化的当代价值 联系 “取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面，不是先后两个过程；“古为今用”强调“取其精华”后应有利于实践 20 考点精讲：考点2 正确认识中华传统文化 二、中华优秀传统文化的当代价值（为什么） 2.中华优秀传统文化的当代价值 对国家发展 对民族团结 对解决问题 对国际关系 坚定文化自信，传承中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，发展中特文化。 ①不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。 ②优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 ③只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。 ①中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 ②传承中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 中华优秀传统文化中所蕴含的思想能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 中华优秀传统文化有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 21 对点训练2 （一阶） 1．(2024·湖北卷，15)渐成时尚的新式马面裙拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性。 矫正：中华文化的包容性，即求同存异、兼收并蓄。新式马面裙体现的是对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，没有体现包容性。 2．中华传统美德包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 矫正：中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。 3．中华传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力，要全部继承。 矫正：对中华传统文化要“取其精华、去其糟粕”，批判地予以继承。 4．传承和弘扬传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。 矫正：传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。 （三）认真阅读课本P99-102，勾画并快速记住知识点，并将导学案中任务三问题的答案勾画到课本上。 考点三：弘扬中华优秀传统文化与民族精神 一、推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 二、弘扬中华民族精神 1．中华民族精神的基本内涵 2．中华民族精神的作用 3．中华民族精神的丰富和发展 4．弘扬和培育中华民族精神 考点精讲：考点3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 一、实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 创造性转化 必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。（基本内涵不变） 必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 24 拓展延伸：比较创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 区别 着重点 改造和转化 创新和发展 对象上 有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式 （既包括内涵，也包括形式） 中华优秀传统文化的内涵 （只包括内涵） 途径上 侧重改造转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式 侧重对中华优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 目标上 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强中华优秀传统文化的影响力和感召力 实质 强调继承 强调创新 联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别。 ②二者的紧密联系突出体现在，它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处。 ③创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华。 25 考点精讲：考点3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 二、弘扬中华民族精神 是什么 基本内涵 表现 核心 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ①地位：爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面。 ②作用：无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。【支撑作用】 伟大创造、伟大奋斗、 伟大团结、伟大梦想精神。 26 考点精讲：考点3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 二、弘扬中华民族精神 丰富发展 一百多年来 建党精神 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等； 社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、两弹一星精神等； 改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神等； 新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。 民族精神作为民族文化的结晶，随着时代变化而不断丰富（时代性） 27 考点精讲：考点3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 二、弘扬中华民族精神 为什么 ①中华民族精神是以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ②中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 ③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族的共同价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 28 考点精讲：考点3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 二、弘扬中华民族精神 怎么做 ①在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观（关键）；②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障（途径），发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦（目标）； ③弘扬以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；弘扬伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神等（内容）； ④立足社会实践；发挥人民主体作用；继承和发扬优良传统；民族精神（爱国主义为核心）与时代精神（改革创新为核心）相结合；正确对待外来文化；创新途径手段（教育、大众传媒）。 29 知识小结： 运用民族精神的相关知识，分析XX精神的（意义/重要性/时代价值） 或分析为什么要传承和弘扬XX精神？ ①XX精神是中华民族精神的具体体现； ②弘扬XX精神有利于激发以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步/推动XX发展提供了强大精神动力； ③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬； ④传承和弘扬XX精神，有利于传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，培养担当民族复兴大任的时代新人。 【拓展】①中国精神是以爱国主义为核心的中华民族精神与以改革创新为核心的时代精神的统一。 ②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 30 对点训练3 （一阶） 1．中华民族精神是中华民族共同的精神标识。 矫正：中华文化是中华民族共同的精神标识，中华民族精神是中华民族永远的精神火炬。 2．(2024·江西卷，9)革命精神是中华民族赖以维系的精神纽带，是新时代中国共产党的力量之源。 矫正：中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，人民是我们党的力量源泉和胜利之本。 3．中华文化是中华民族精神的结晶。 矫正：中华民族精神是中华文化的结晶。 4．弘扬和培育中华民族精神要以培育和践行社会主义核心价值观为着眼点。 矫正：弘扬和培育中华民族精神要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。 1、原因类、意义类知识： (1)文化与经济政治： ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济政治的反映。一定的文化由一定的经济政治决定，又反作用于一定的经济政治，给予经济政治重大影响。 ②文化与经济政治相互交融，相互促进。 (2)文化的功能： ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 ②文化是民族的血脉和灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。 ③优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的会面发展。 (3)中华优秀传统文化的当代价值： 总：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 ①中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家安全和统一，筑牢中华民族共同体意识。 ②中华优秀传统文化中的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴. ③中华优秀传统文化中的思想理念，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 (4)弘扬中华民族精神： ①中华民族精神是以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ②中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 ③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族的共同价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 2、措施类、要求类知识： (1)对待中华传统文化的正确态度： ①取其精华、去其糟粕，改造传统文化；（继承） ②推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化；（发展） ③坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，以文化人、以文育人。（正确态度） ④要实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展 (2)弘扬和培育民族精神的措施 ①在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观； ②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦 知识·总结 继承发展中华优秀传统文化 文化的内涵与功能 是什么 什么是文化 文化的含义和内容 正确认识中华传统文化 传统文化 当代价值 主要内容：核心思想理念/中华传统美德/中华人文精神 是什么 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 怎么做 文化的功能 文化的核心和特点 文化载体 文化与文明的关系 文化与经济政治的关系 社会：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展 民族：文化是民族的血脉和灵魂 个人：文化塑造人生 特点：源远流长、博大精深→凝聚力/突出优势/软实力 为什么 推动发展/促进团结/解决问题/处理关系 正确态度 取其精华/去其糟粕/推陈出新/革故鼎新 推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展 中华民族精神 基本内涵、表现、核心、丰富发展 为什么 精神动力、精神火炬 怎么做 35 （一阶）1.年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。 据图判断，以下说法正确的是(　　) ①年画是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号　 ②一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应　 ③内容形式各异的年画帮助人们提高思想道德素质　 ④历久弥新的年画以其鲜明的民族特色丰富世界文化 A．①③ B．①④ C．②③ D②④ D 巩固诊断 (一阶）2．博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7 046家。近期，全国各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计(　　) ①彰显了中华文化的包容性特征　 ②发挥了文化引领风尚的功能　 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用 ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A．①③ B．①④ C．②③ D②④ D 巩固诊断 （二阶）3．天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式。古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。作为东方韵味的生动体现，中国传统色在现代艺术及设计中焕发出新光彩。可见，中国传统色(　　) ①命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一　 ②折射出了中国人世代所秉持的天人合一的民族精神　 ③是中华民族长期积淀的审美及精神追求的物化形式　 ④展示了中华传统文化所具有的巨大包容性和创新性 A．①③ B．①④ C．②③ D②④ A 巩固诊断 （二阶）4．“岁朝图”原是文人雅士为祈福新年而以鲜花、果蔬等为素材创作的绘画作品。到了近代，齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，他的“岁朝图”中寓意吉祥富贵的牡丹花绽放，鞭炮、红灯笼、酒杯等“俗物”汇聚，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人们喜欢齐白石“岁朝图”，是因为该作品(　　) ①充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围 ②贴近民众生活，承载美好生活的精神追求 ③反映作者理想，解构节日文化的传统内涵 ④恪守传统风格，再现传统文化的清雅意蕴 A．①② B．①④ C．②③ D③④ A 巩固诊断 $