精品解析：安徽合肥市蜀山区琥珀教育集团2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

2027届九年级第一次阶段性质量调研 语文试题卷 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 人生难免常有缺憾，但文人墨客却用他们豁达的胸襟，为我们点亮了穿越风雨的明灯。面对人生聚散与自然规律，苏轼《水调歌头·明月几时有》中“①________________，________________，此事古难全”两句，道出接纳缺憾的旷达；面对人生起伏，范仲淹《岳阳楼记》中“②________________，________________”两句，道出了“古仁人”宠辱不惊的心态，也启示我们要看淡荣辱得失，坦然面对成败悲欢；面对被贬的失意，欧阳修《醉翁亭记》中“③________________，________________”两句，借“酒”道出了寄情山水、超脱物外的洒脱；面对仕途坎坷与岁月流逝，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“④________________，________________”两句，以比喻阐明新事物必将取代旧事物的哲理，展现了奋发进取的豁达；面对人生途中的磨难，李白《行路难》中“⑤________________，________________”两句，唱出了对未来充满信心与希望的豪迈强音。 【答案】 ①. 人有悲欢离合 ②. 月有阴晴圆缺 ③. 不以物喜 ④. 不以己悲 ⑤. 醉翁之意不在酒 ⑥. 在乎山水之间也 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 ⑨. 长风破浪会有时 ⑩. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】注意“缺”“己”“翁”“畔”“沧”等易错字的写法。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 我正经历着一场严峻的考验，一只火红的铁手紧紧è住了我的要害。真是个可怕的瞬间，充满了挣扎、黑暗和燃烧！世上没有人能指望得到比我更深挚的爱情，而这个如此爱我的人又是我深为爱慕和崇拜的。可我却不得不把这种爱和我爱的偶像拒之门外。我这种痛苦难忍的心情，可以用一个伤心的字眼来概括——“走”。 【乙】 那一夜我梦见了盖茨海德的红房子。月光照进我的卧室，我依稀看到一个白色的人影正盯着我看，并对我的灵魂说：“孩子，快逃离诱惑吧。”“我会的。”我答道。醒来时还是夜间，我赶紧收拾了我不多的衣服，并把仅有的二十先令装进口袋。我蹑手蹑脚地下楼，经过他卧室门口时，我听到他一边pái徊，一边在不断地叹息。要是我愿意，我（ ）进去说：“我爱你，要永远和你生活在一起。”（ ）可以找到幸福的天堂。我把手伸向门拉手，但我阻止了自己，痛苦地向前走去。 （以上两个文段节选自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》） （1）给加点的汉字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①è（ ）住 ②崇（ ）拜 ③蹑手蹑脚（ ） ④pái（ ）徊 （2）请选择最恰当的一组关联词填入【乙】文中划线句子的括号里（ ） A. 宁可……也…… B. 只要……就…… C. 之所以……是因为…… D. 只有……才…… （3）结合原著，说说【甲】【乙】两个语段中“我”要走的原因分别是什么。体现了“我”怎样的性格特点。 【答案】（1） ①. 扼 ②. chóng ③. niè ④. 徘 （2）B （3）甲：简·爱得知罗切斯特已有合法妻子，不愿沦为情妇、失去人格尊严，决意离开桑菲尔德。 乙：圣约翰以“宗教责任”名义求婚，简·爱选择拒绝无爱的婚姻，选择离开。 性格：自尊自爱、追求平等、独立自主、勇敢反抗、理智坚强。 【解析】 【小问1详解】 注意“扼、徘”的字形；注意“崇、蹑”的字音。 【小问2详解】 划线句的语境是“我”假设自己愿意跨进房门的话，就能获得想要的幸福，是充分条件关系。 A.表选择关系； B.表充分条件关系‌； C.表因果关系； D.表必要条件关系。 【小问3详解】 甲段中简・爱得知罗切斯特已有合法妻子伯莎・梅森，即便罗切斯特深爱她、愿意和她相守，她也不愿做依附于人的情妇，不愿在不平等的关系里丢掉人格尊严。在炽热的爱情与个人尊严之间，简・爱清醒地选择抽身离开。这一抉择体现她自尊自爱，执着追求人格平等，不接受屈辱的爱情，哪怕深爱对方，也绝不牺牲底线换取陪伴，理智又坚定，守住了独立的自我。 乙段里圣约翰向简・爱求婚，这场婚姻无关爱情，只是出于传教的宗教责任，他只需要一个顺从的同行帮手，并不珍视简・爱的情感。简・爱不愿接受没有真情、只有义务的婚姻，不想沦为别人理想的附属品，因此决心逃离。这表现她独立自主，坚持爱情应当发自本心，敢于拒绝功利冰冷的安排，勇敢遵从内心，不向无爱的命运妥协。 3. 学校将举办以“君子自强不息”为主题的诗歌朗诵比赛，请你完成以下活动任务。 （1）下面是活动开篇语段，其中有些错误，请改正。 【甲】自强不息是中华民族的立身之本，是成就梦想的阶梯、是绵延千年的中华文脉。无数先贤以奋进之姿，书写了生生不息的自强篇章。为了深化德育，学校特举办本次主题朗诵比赛。【乙】本次活动旨在以引导学生品读经典诗文、传承自强精神为目的，助力青少年锤炼品格、砥砺成长。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请改正。 ②[乙]处画线句有语病，请改正。 （2）活动中，你向语文老师请教比赛相关问题，请根据情境补全对话。 你：老师您好，我想请问，在新时代背景下，①__________________________________？ 老师：新时代的自强不息，不再只是逆境吃苦，更多是直面学习压力、坚持自我突破、勇于挑战困难，脚踏实地提升自我。 你：我明白了！那么②__________________________________？ 老师：首先选择意境积极的经典诗文，贴合少年奋进、永不言弃的自强主题，同时贴合中学生的认知和表达能力。 （3）为了参加比赛，你做了充分的准备，请完成下面两个任务： 任务一：请仿照诗中画线句子，再补写一句，完成全诗。 少年自强 不必问风从哪个方向来 每一次咬牙，都是对命运的回答 少年自有一双逆风的翅膀 每一次坚持，都是对未来的宣言 不必等谁点亮前行的灯 山再高，高不过攀登的脚步 少年自有一腔滚烫的热血 路再远，远不过逐梦的目光 跌倒时，把泥土攥成信念 少年自强，是燃起的火，把黑夜照亮。 爬起时，把伤痕绣成勋章 ________，__________，__________。 任务二：根据三张朗读技巧卡片上的内容选择朗读技巧（填字母） 你认为朗读这首诗，感情基调卡①应选择________；语速与节奏卡②应选择________；读至末节，语调与语气卡③应选择________，这样才能读出全诗坚定的信念。 感情基调卡① A．昂扬向上 B．悲壮低沉 C．轻松愉悦 语速与节奏卡② A．急促紧张，由快渐慢 B．轻快跳跃，平稳不变 C．沉稳舒缓，渐趋铿锵 语调与语气卡③ A．渐扬而高亢，坚定豪迈 B．平直而柔和，亲切温和 C．渐弱而低沉，哀婉伤感 【答案】（1）①将顿号改为逗号。 ②本句病因是句式杂糅。 改法一：删去“旨在”，改为：本次活动以引导学生品读经典诗文、传承自强精神为目的，助力青少年锤炼品格、砥砺成长。 改法二：删去“以”和“为目的”，改为：本次活动旨在引导学生品读经典诗文、传承自强精神，助力青少年锤炼品格、砥砺成长。 （2） ①. 我们青少年该怎么理解自强不息的内涵呢?（语意贴合即可）； ②. 我们该如何挑选朗诵篇目呢？/我们在挑选朗诵篇目时有哪些标准？（语意贴合即可） （3） ①. 示例1：少年自强 ②. 是振翅的鹰 ③. 向云端翱翔；示例2：少年自强，是奔腾的河，把群山丈量。 ④. A ⑤. C ⑥. A 【解析】 【小问1详解】 ①“是成就梦想的阶梯、是绵延千年的中华文脉”使用顿号错误。顿号多用于并列的词语、短词组之间，而这里“是中华民族的立身之本”“是成就梦想的阶梯”“是绵延千年的中华文脉”是三个并列的、结构完整的谓语性分句，分句之间的停顿不能用顿号，应当用逗号分隔。 ②句式杂糅，“旨在……”和“以……为目的”是两套表意完全相同的句式，强行叠加使用造成了语句结构冗余、表意混乱。删去“旨在”或删去“以”和“为目的”。 【小问2详解】 ①老师回答"新时代的自强不息，不再只是逆境吃苦，更多是直面学习压力......"，这是在阐释“自强不息”在新时代背景下的具体内涵。因此，此处应是学生询问新时代自强不息的含义。示例：新时代背景下，自强不息的内涵是什么呢？ ②老师回答“首先选择意境积极的经典诗文，贴合……自强主题……”，老师的回答围绕怎么选朗诵的诗文（选意境积极、贴合自强主题、适合中学生），所以这里是问我们该怎么选择朗诵的诗文。示例：您觉得本次朗诵比赛在选诗上有哪些建议？ 【小问3详解】 任务一：例句句式“少年自强，是+偏正短语，把+名词+动词”，少年自强，要贴合“爬起、伤痕、勋章、追梦、奋进、不屈”的自强意境；语言有诗意，和全诗风格统一。续写句承接爬起、重整出发、奋勇向前的感觉。 示例一：少年自强，是乘风的帆，把山海丈量。 示例二：少年自强，是破土的芽，把寒冬融化。 任务二：①这首《少年自强》的核心主题是展现少年直面挫折、逐梦奋进的自强精神，内容里的“逆风的翅膀”“滚烫的热血”“把泥土攥成信念”等意象，都传递出少年朝气蓬勃、永不言弃的正向力量，整体情感是积极振奋的。 A.写少年追梦、迎难而上，感情基调应“昂扬向上”； B.“悲壮低沉”适配苦难、哀悼类的沉重主题，和本诗少年奋进的明快内核完全不符； C.“轻松愉悦”适配闲适、欢乐的生活化内容，无法承载“自强不息”厚重的精神力量，不符合诗歌的情感重量。 ②全诗从铺垫自强的态度，到逐步推进到展现信念、宣告力量的末段，情感是层层递进的：开篇平缓铺陈少年对自强的理解，后续随着情绪不断积蓄，节奏逐步变得有力铿锵，最终把自强的信念感推向高潮。 A.配冲突感强烈、氛围紧迫的场景，和本诗从容展现少年成长力量的气质相悖； B.“轻快跳跃，平稳不变”的节奏没有情绪递进的层次，无法体现诗歌从铺垫到升华的情感变化，读出来会显得平淡单薄； C.诗歌从铺陈到抒发信念，慢慢推向有力的结尾，沉稳舒缓，后面越来越铿锵有力，符合本诗的气质。 ③诗歌末段落脚在少年直面跌倒、爬起后淬炼勋章，最终宣告自强力量的核心落点，需要用逐步抬高、饱满有力的语调，把“读出坚定信念”的要求落地，凸显少年自强的底气与豪情。 A.末节抒发少年自强的信念，要坚定豪迈，此项符合本诗； B.“平直而柔和，亲切温和”的语气没有力量感，完全撑不起末段的精神宣告感； C.“渐弱而低沉，哀婉伤感”是负面低落的情绪走向，和全诗积极振奋的核心导向完全相反。 二、阅读（55分） 【一】（23分） 阅读下面的文字，回答问题。 阑尾 余华 ①我的父亲以前是一名外科医生，他体格强壮，说起话来声音洪亮，经常在手术台前一站就是十多个小时，就是这样，他下了手术台以后脸上仍然没有丝毫倦意，走回家时脚步咚咚咚咚，响亮而有力。 ②在我八岁的时候，有一天晚上，我哥哥和我坐在一条长凳上，听我们的父亲在讲每个人肚子里都有的那一条阑尾。他说他每天最少也要割掉二十条阑尾，最快的一次他只用了十五分钟。十五分钟就完成了一次阑尾手术，将病人的阑尾唰地一下割掉了。 ③“阑尾一点用都没有。可是这阑尾要是发炎了，肚子就会越来越疼，如果穿孔，就会引起腹膜炎，就会要你们的命，懂不懂？”父亲说道。我害怕地吸了一口冷气。 ④“其实割阑尾是小手术”，我们的父亲说着躺了下去，我们知道他要讲故事了，他说：“有个英国的外科医生有一天来到了一个小岛，这个小岛上没有一家医院，也没有一个医生，连一只药箱都没有，可是他的阑尾发炎了，那个英国医生只好自己给自己动手术，不然就穿孔了。他让两个当地人抬着一面大镜子，他就对着镜子里的自己，就在这里……” ⑤我父亲指指自己肚子的右侧，“在这里将皮肤切开，将脂肪分离，手伸进去，去寻找盲肠，找到盲肠以后才能找到阑尾……” ⑥一个英国医生，自己给自己动手术，这个了不起的故事让我们听得目瞪口呆，我们激动地望着自己的父亲，问他是不是也能自己给自己动手术，像那个英国医生那样。 ⑦我们的父亲说：“这要看是在什么情况下，如果我也在那个小岛上，阑尾也发炎了，为了救自己的命，我就会自己给自己动手术。” ⑧父亲的回答使我们热血沸腾，我们一向认为自己的父亲是最强壮的，最了不起的，他的回答进一步巩固了我们的这个认为，同时也使我们有足够的自信去向别的孩子吹嘘：“我们的父亲自己给自己动手术……”我哥哥指着我，补充道：“我们两个人抬一面大镜子……” ⑨就这样过了两个多月，到了这一年秋天，我们父亲的阑尾突然发炎了。我们看到父亲像一只虾那样弯着身体，正龇牙咧嘴地望着我们。父亲对我们说：“我的阑尾……哎……疼死我了……急性阑尾炎，你们快去医院，去找陈医生……找王医生也行，快去……” ⑩我哥哥拉着我的手走出了门，走下了楼，走在了胡同里。我心里突突地跳，父亲的阑尾总算是发炎了，我们的父亲就可以自己给自己动手术了，我和哥哥就可以抬着一面大镜子了。 ⑪走到胡同口，我哥哥站住脚，对我说：“你想不想让爸爸自己给自己动手术？” ⑫我说：“我太想了。” ⑬我哥哥说：“所以不能找陈医生或王医生，我们到手术室去偷一个手术包出来。大镜子，家里就有……” ⑭我高兴地叫了起来：“这样就能让爸爸自己给自己动手术啦。” ⑮于是，我哥哥去爸爸的医院偷出了一个手术包，然后我们回到了家里。 ⑯我们把打开的手术包放到父亲的右边，我爬到床里面去，我和哥哥就这样一里一外地将镜子抬了起来，我哥哥还专门俯下身去察看了一下，看父亲能不能在镜子里看清自己，然后我们兴奋地对父亲说：“爸爸，你快一点。” ⑰我们的父亲那时候疼歪了脸，他气喘吁吁地看着我们，还在问什么陈医生，王医生，我们急了，对他喊道：“爸爸，你快一点，要不就会穿孔啦。” ⑱我们的父亲这才虚弱地问：“什么……快？” ⑲我们说：“爸爸，你快自己给自己动手术。” ⑳我们的父亲这下明白过来了，他向我们瞪圆了眼睛，骂了一声：“畜生。”吓得我和哥哥赶紧滑下床，我们站在一起，看着父亲在床上虚弱不堪地怒气冲冲。 ㉑后来，我们的父亲哭了，他流着眼泪，断断续续地对我们说： ㉒“好儿子，快去……快去叫……妈妈，叫妈来……” ㉓我们希望父亲像个英雄那样给自己动手术，可他却哭了。我哥哥和我看了一会父亲，然后我哥哥拉着我的手就跑出门去，跑下了楼，跑出了胡同…… ㉔这一次我们没有自作主张，我们把母亲叫回了家。我们的父亲被送进手术室时，阑尾已经穿孔了，他得了腹膜炎，在医院的病床上躺了一个多月，又在家里休养了一个月，可是他再也做不成外科医生了，因为他在手术台前站上一个小时，就会头晕眼花。他一下子瘦了很多，走路时再也不像过去那样咚咚地节奏分明了。 ㉕到了晚上睡觉的时候，我们经常听到他埋怨我们的母亲，他说：“说起来你给我生了两个儿子，其实你是生了两条阑尾，平日里一点用都没有，到了紧要关头害得我差点丢了命。” 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第①段突出父亲身体的强壮，是为了与后文父亲手术后身体的衰弱形成对比，突出教训的深刻。 B. 第②段父亲说到十五分钟做一个阑尾手术，“唰的一下”表现出父亲对自己的医术颇为自得。 C. 第⑩段中“我心里突突地跳”是因为我看到强壮的父亲得了阑尾炎，疼得痛苦，非常担心他。 D. 第⑳段中“这下明白过来了”写出了成年人和未成年人迥异的思维方式，使情节颇具戏剧化。 5. 请根据文章内容梳理并完成下图。 6. 请从人物描写的角度赏析下面的句子。 我们看到父亲像一只虾那样弯着身体，正龇牙咧嘴地望着我们。 7. 请根据文章内容，分析文中画波浪线的两句话中我和哥哥的动作由“走”到“跑”的原因。 （1）我哥哥拉着我的手走出了门，走下了楼，走在了胡同里。 （2）然后我哥哥拉着我的手就跑出门去，跑下了楼，跑出了胡同。 8. 文章以父亲抱怨母亲“生了两条阑尾”结尾，这样写有什么好处？请简要分析。 【答案】4. C 5. ①我们崇拜敬佩（答出崇拜即可） ②父亲突发阑尾炎 ③我们兴奋期待 ④父亲让我们叫妈妈并被送进手术室 6. 这句话运用了动作、神态描写。动作描写上，刻画父亲像虾一样弯腰蜷缩的姿态，又用“龇牙咧嘴”这一神态描写，生动传神地写出了父亲急性阑尾炎发作时疼痛难忍、痛苦不堪的模样，突出了病情之急、之重；与前文体格强壮的父亲形成强烈对比，也为后文父亲阑尾穿孔、病倒住院埋下伏笔。 7. （1）句中用“走”：是因为兄弟俩还没有真正意识到病情的凶险，心里甚至盘算着“让爸爸自己给自己动手术”，怀着一股兴奋激动的心情，体现了孩童的不谙世事、天真无邪。 （2）句中用“跑”：是因为兄弟俩不仅被骂了，还看到强壮的父亲哭了，这才意识到自己闯了祸，感受到父亲病情的危急，在失望与慌张中急着去叫母亲救命。 8. 内容上：父亲把两个儿子比作“无用却差点害死自己的阑尾”，看似幽默的话语里隐含着对自己当初在儿子面前夸下“会给自己动手术”的海口，从而招来祸事的无奈和自嘲。 结构上：①点明文题；②首尾呼应，照应了前文父亲曾对儿子说“阑尾一点用都没有”“发炎还会要命”；③以“阑尾”这一贯穿全文的意象收束全篇，使文章结构完整、浑然一体。 表达效果上：结尾用双关、比喻的手法收束全文，增添了幽默的效果，余味悠长。 【解析】 【导语】本文以孩童视角展开，借“自己给自己动手术”的英雄想象与父亲阑尾炎发作时的狼狈虚弱形成强烈反差，凸显童稚幻想与现实脆弱的错位。结尾父亲“生了两条阑尾”的怨语，以自嘲消解英雄叙事，暗藏黑色幽默，于荒诞中透出亲情的苍凉与无奈，余味悠长。 【4题详解】 C.结合第⑩段内容可知，“我心里突突地跳”并非因担心父亲，而是因为“父亲的阑尾总算是发炎了”，孩子兴奋地期待父亲能像故事里的英国医生一样给自己动手术，好让自己和哥哥抬镜子——是期待与兴奋，而非担忧。 【5题详解】 第一空，结合⑦⑧段内容可知，听完父亲“也会像英国医生那样给自己动手术”的回答，孩子们热血沸腾，对父亲的崇拜达到顶峰，为后文“兴奋期待”做了情感铺垫。可概括为：我们崇拜敬佩。 第二空，结合第⑨段“到了这一年秋天，我们父亲的阑尾突然发炎了。我们看到父亲像一只虾那样弯着身体，正龇牙咧嘴地望着我们”可概括为：父亲突发阑尾炎。 第三空，结合⑩—⑯段内容可知，父亲突发阑尾炎，孩子非但不担心，反而因为幻想即将成真而“突突地跳”“兴奋”，尽显童稚的单纯与天真。可概括为：我们兴奋期待。 第四空，结合第㉒—㉔段内容可知，父亲又疼又怕，哭着让孩子去叫母亲过来，兄弟俩见父亲没有像他们期待的那样当英雄给自己动手术，满心失望慌张，这次没有自作主张，把母亲叫回了家。可概括为：父亲让我们叫妈妈并被送进手术室。 【6题详解】 这句话综合运用动作、神态描写，极具画面感，父亲“像一只虾那样弯着身体”，作者以虾蜷曲的姿态比喻父亲因剧痛而弓腰蜷缩的样子，形象而传神；“龇牙咧嘴”则直接刻画其面部表情，将急性阑尾炎发作时疼痛难忍、痛苦不堪的模样生动地呈现在读者眼前，突出了病情之急、之重。这一细节与开篇“体格强壮”、“站在手术台前一站就是十多个小时仍毫无倦意”、走路“咚咚咚咚”的父亲形象形成强烈对比：昔日顶天立地的强者，此刻在病痛面前竟如此脆弱无助。这种反差既强化了疾病来势之凶险，又为后文父亲阑尾穿孔、患上腹膜炎、病倒住院乃至再也不能做外科医生的结局埋下伏笔，令情节转折更具冲击力，也隐隐透出孩童视角下对父亲形象坍塌的错愕与失落。 【7题详解】 （1）结合⑩段内容可知，此时兄弟俩丝毫未察觉病情的凶险，心里盘算的是“父亲的阑尾总算是发炎了”“就可以自己给自己动手术了，我和哥哥就可以抬着一面大镜子了”。所以不紧不慢地“走”，步履中还带着兴奋与期待，满脑子是抬镜子、看父亲当英雄的幻想，尽显孩童的天真无邪、不谙世事。 （2）结合第㉓段内容可知，此时兄弟俩已被父亲骂作“畜生”，又亲眼看到一向强壮的英雄父亲竟然哭了，这才真正意识到自己闯了大祸——父亲并不能自己动手术，病情危急，若不快去找人可能真要没命。于是在失望、慌张与愧疚中，他们“跑”着去叫母亲救命。“跑”字写出了情势的急迫、内心的慌乱，与前文的“走”形成对照，成为孩子由幻想回归现实的转折点。 【8题详解】 内容上：父亲把两个儿子比作“无用却差点害死自己的阑尾”，看似幽默的话语里隐含着对自己当初在儿子面前夸下“会给自己动手术”的海口，从而招来祸事的无奈和自嘲。前文第⑦段父亲说“如果我也在那个小岛上，阑尾也发炎了，为了救自己的命，我就会自己给自己动手术”，这番话让兄弟俩当真，才闹出抬镜子、偷手术包的荒唐事，耽误救治，导致父亲阑尾穿孔、落下病根。 结构上：①点明文题《阑尾》；②首尾呼应，照应前文第③段父亲所说“阑尾一点用都没有。可是这阑尾要是发炎了，肚子就会越来越疼，如果穿孔，就会引起腹膜炎，就会要你们的命”；③以“阑尾”这一贯穿全文的意象收束全篇，使文章结构完整、浑然一体。 表达效果上：结尾运用比喻、双关，以一句带着嗔怪的玩笑话收束故事，没有激烈的控诉，而是带着哭笑不得的幽默感。平淡的一句话藏着荒诞又温情的家庭故事，余味悠长，留给读者回味的空间。 【二】（16分） 材料一： ①“从明天开始，你要变成中国人了。”最近，华裔博主的一句趣味喊话，在海外社交平台掀起“成为中国人”的热潮。“成为中国人”并非更改国籍，而是对中式生活的热情探索。外国网友晒出喝温开水、煮养生粥、练八段锦等日常，争相宣告自己“进入了人生中非常中国的阶段”。 ②这场热潮从线上蔓延至线下。外国游客不再满足于“打卡式观光”，而是走进菜市场、坐上高铁、穿着汉服漫步古街，在真实的生活场景中感受中国社会的日常脉动。而利用新媒体平台的跨文化传播如同镜子，映照出中国对外开放的进阶、与世界互动关系的深化，也照见中华文化源远流长的生命力。 ③从日常习惯到节日习俗，中外民众的互动在各类平台的作用下日益频繁，“中式生活”正被世界看到，世界正日益“爱上”中国。 （节选自《人民日报海外版》2026年5月6日，有删改） 材料二： 2025年、2026年同期来华外国游客数据对比 对比维度 2025年上半年 2026年上半年 同比变化 出入境总人次 3.33亿 3.69亿 增加约3600万 入境外国人 约1916.9万 2291.4万 同比增长20.4% 免签①入境外国人 1364万 1781.5万 增加417.5万 免签入境占比 71.2% 77.7% 提升6.5个百分点 注：①免签：根据两国政府间协议或一方意愿，给予相应国家持特定护照人员入境免办签证的待遇。 （数据来源：国家移民管理局2025年、2026年上半年新闻发布会） 材料三： ①中式生活方式风靡世界的底气，源于中华优秀传统文化的深厚积淀。 ②自强不息的品格、厚德载物的气度、讲信修睦的修养……绵延5000多年从未中断的古老文明，将这些历久弥新的精神养分深深熔铸于民族血脉，化作了日用而不觉的生活智慧。中式生活，正是中华文明的活态呈现。 ③更深一层看，中式生活之所以能跨越文化边界，在于其价值内核回应了现代人的共同焦虑。在快节奏的现代社会，“如何安顿身心”成为全球共性命题，而中式生活中“天人合一”的理念、“治未病”的养生智慧，恰好提供了可持续的东方答案。喝热水、煮杂粮粥，本质是对健康生活的追求；练八段锦、做中医理疗，是在寻找缓解压力的有效途径。 ④文化交流是心与心的相融相通。我们要深入挖掘不同文明在精神追求、价值理念上的共通之处，让中国以更从容的姿态走向世界。 （节选自《人民日报》2026年3月9日《东方烟火跨越山海》，有删改） 材料四： ①让“中式生活”的魅力持续生长，推动中华文化更好走向世界，要让古老文脉“活”在当下、融入日常。 ②文脉不只在博物馆的展柜里，更要在真实体 验中自然传承。让游客亲手体验浅浮雕翻制、掐丝珐琅手作、戴簪花、扎花灯，于实践中触摸非遗温度。 ③善用新技术为传统文化搭桥。AI民族服饰拍照、数字丝绸体验等让隔着千年的审美变成可感、可玩、可分享的当下体验。 ④以松弛、互动、接地气的表达替代单向灌输。传统文化传播不是居高临下的说教，而是邀请世界共同参与的生活美学实践。 ⑤当文化像春雨般润物无声，文明交流的图景便自然铺展。 （节选自央视网2026年10月4日《文韵悠长》，有删改） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 海外社交平台掀起的“成为中国人”热潮，本质上是外国网友对中式生活方式和文化的热情探索。 B. 海外网友晒出喝温开水、煮养生粥、练八段锦等日常，说明“成为中国人”热潮已从线上蔓延至线下。 C. 中式生活能跨越文化边界，深层原因在于其价值内核回应了现代人“如何安顿身心”的共同焦虑。 D. 为了更好地推动传统文化传播，需要邀请世界共同参与的生活美学实践，而不是居高临下的说教。 10. 阅读材料二的图表，用简洁的语言概括你从中获得的主要信息。 11. 下面两个论据，如果要加入材料三，你选择哪一个，请说明理由。 论据A：近来，为了满足越来越多来华旅游的外国人的需求，国内许多城市纷纷开设了中医养生体验馆、非遗手作工坊和汉服体验店。传统文化如今的繁荣，恰恰是中式生活方式走向世界所带来的结果。 论据B：中国茶文化讲究“和静怡真”，蕴含儒家中庸、道家自然、佛家禅修之境，自唐宋传入日韩及东南亚，如今又被欧美年轻人接纳。 12. 结合四则材料，简要概括如何让“中式生活”的魅力持续生长，推动中华文化更好走向世界。 【答案】9. B 10. ①外国游客来华旅游持续增加； ②免签政策对来华旅游的拉动作用进一步增强。 11. ①选择论据B。理由：材料三的论点是中式生活方式风靡世界的底气，源于中华优秀传统文化的深厚积淀。②论据B举了中国茶文化的例子论证，阐述了茶文化蕴含的传统哲学内涵，能够具体有力地论证论点。③论据A论证的是中式生活方式走向世界所带来的结果而不是原因，不能论证材料三的论点。所以选论据B 12. ①充分发挥海外社交、新媒体等各类平台的作用；（材料一） ②加强政府免签政策的推动，拉动外国人来华旅游的热情；（材料二） ③深入挖掘不同文明在精神追求、价值理念上的共通之处，加强文化交流；（材料三） ④让游客在真实体验中自然传承文脉（如体验非遗手作）；（材料四） ⑤善用新技术（如AI、数字丝绸体验）为传统文化搭桥；（材料四） ⑥以松弛、互动、接地气的表达替代单向灌输。（材料四） 【解析】 【导语】这组非连续性文本紧扣当下“中式生活风靡全球”的鲜活热点，选材兼顾官方报道、权威数据，从现象、数据、内核、落地路径多维度搭建叙事逻辑，既贴合跨文化传播的时代语境，又兼具知识性与思想性，设问层级清晰。 【9题详解】 B.由材料一第①段“最近，华裔博主的一句趣味喊话，在海外社交平台掀起‘成为中国人’的热潮……”，第②段“这场热潮从线上蔓延至线下。外国游客不再满足于‘打卡式观光’，而是走进菜市场、坐上高铁、穿着汉服漫步古街，在真实的生活场景中感受中国社会的日常脉动”分析，材料一明确区分了线上和线下的热潮边界：外国网友晒喝温开水、煮养生粥、练八段锦的日常，是海外社交平台上的线上行为；而“热潮从线上蔓延至线下”的表现是外国游客走进菜市场、坐高铁、穿汉服漫步古街这类实地来华的线下活动。选项混淆了线上行为和线下蔓延的判定依据，表述不符合原文逻辑。 【10题详解】 由材料二图表数据显示：①整体大盘层面：2026年上半年出入境总人次达3.69亿，较2025年同期增加约3600万；入境外国人数量从约1916.9万增长至2291.4万，同比涨幅达20.4%，说明这段时间我国对外人员往来活跃度大幅提升，来华外国游客规模增长势头显著。②免签相关维度：2026年上半年免签入境外国人数量新增417.5万，免签入境占比从71.2%提升至77.7%，涨幅达6.5个百分点，远高于入境外国人整体20.4%的同比增速，可见免签政策是拉动外国游客来华的核心因素之一，我国对外开放的入境便利度优势持续凸显。 【11题详解】 材料三的核心论点是“中式生活风靡世界的底气，源于中华优秀传统文化的深厚积淀”，整体是从文化内核的层面解释中式生活能获得世界认同的底层原因。论据B以中国茶文化为例，指出其讲究“和静怡真”，蕴含儒家中庸、道家自然、佛家禅修之境，体现了中华优秀传统文化的深厚内涵，且“自唐宋传入日韩及东南亚，如今又被欧美年轻人接纳”的事实，正好能具体有力地证明中式生活因传统文化积淀而风靡世界这一论点。而论据A主要阐述的是中式生活方式走向世界后，国内为满足外国游客需求开设相关体验场所这一结果，论证的是“中式生活方式走向世界所带来的结果”，而非材料三所强调的“风靡世界的原因”，无法支撑材料三的论点。因此应选择论据B。 【12题详解】 ①结合材料一第②段“利用新媒体平台的跨文化传播如同镜子……”，第③段“中外民众的互动在各类平台的作用下日益频繁，‘中式生活’正被世界看到，世界正日益‘爱上’中国”分析，要充分发挥海外社交、新媒体等各类平台的作用，扩大中式生活的传播范围。 ②结合材料二表格中免签入境外国人数量及占比均大幅提升的数据，可知要加强政府免签政策的推动，拉动外国人来华旅游的热情。 ③结合材料三第④段“我们要深入挖掘不同文明在精神追求、价值理念上的共通之处，让中国以更从容的姿态走向世界”分析，要深入挖掘不同文明在精神追求、价值理念上的共通之处，加强文化交流。 ④结合材料四第②段“文脉不只在博物馆的展柜里，更要在真实体验中自然传承。让游客亲手体验浅浮雕翻制、掐丝珐琅手作、戴簪花、扎花灯，于实践中触摸非遗温度”分析，要让游客在真实体验中自然传承文脉，如体验非遗手作等。 ⑤结合材料四第③段“善用新技术为传统文化搭桥。AI民族服饰拍照、数字丝绸体验等让隔着千年的审美变成可感、可玩、可分享的当下体验”分析，要善用AI、数字丝绸体验等新技术为传统文化搭桥。 ⑥结合材料四第④段“以松弛、互动、接地气的表达替代单向灌输。传统文化传播不是居高临下的说教，而是邀请世界共同参与的生活美学实践”分析，要以松弛、互动、接地气的表达替代单向灌输。 【三】（16分） 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自明代张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 虎丘，中秋游者尤盛。士女倾城而往，笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。遂使丘壑化为酒场，秽杂可恨。予初十日到郡，连夜游虎丘。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶昏黑无往来时闻风铎①，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐②石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！ （选自明代李流芳《游虎丘小记》） 【注释】①风铎：悬于檐下的风铃。②趺fū坐：指佛教徒盘腿端坐。 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中“湖中人鸟声俱绝”的“绝”与乙文中“终夜不绝”的“绝”含义相同。 B. “惟长堤一痕”的“惟”与《水调歌头》中“但愿人长久”的“但”含义相同。 C. “士女倾城而往”的“而”与《醉翁亭记》“日出而林霏开”的“而”用法不同。 D. “以静意对之”的“以”与《岳阳楼记》“属予作文以记之”的“以”用法相同。 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 尝 秋 夜 坐 钓 月 矶 昏 黑 无 往 来 时 闻 风 铎 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）然终不若山空人静，独往会心。 16. 假如甲文中的张岱在湖心亭遇到的不是金陵人，而是乙文中的李流芳，你认为他们两个会成为知己吗？请结合甲乙两文说明理由。 【答案】13. D 14. 尝 秋 夜 坐 钓 月 矶 / 昏 黑 无 往 来 / 时 闻 风 铎 15. （1）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，上上下下浑然一体，（全都）白茫茫一片。 （2）然而终究比不上山林空寂、人声静寂之时，独自前往更合我意。 16. 示例一：可以成为知己。【甲】文作者在大雪三日、人鸟声俱绝之时独往湖心亭看雪，【乙】文作者偏爱“山空人静，独往会心”，认为中秋游人如织时“秽杂可恨”，两个人都有遗世独立、不随流俗的孤高情怀。【甲】文作者笔下的雪景“上下一白”“与余舟一芥、舟中人两三粒而已”写出了天地苍茫、物我相融的意境。和【乙】文作者夜半无人时“以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往”都表达了痴迷山水、追求天人合一的雅趣。所以两个人可以成为知己。（意思对即可） 示例二：不能成为知己。【乙】文作者偏爱“山空人静，独往会心”，又借徐声远的诗句，表达了对世俗喧嚣的厌弃，他追求的是清静、闲适自得的雅趣，不一定能理解【甲】文作者在大雪三日、人鸟声俱绝之时独往湖心亭看雪，又与金陵客偶遇对饮，借舟子之语表达出的故国之思与人生渺茫的感慨。所以两个人不能成为知己。（答案不唯一，言之有理即可） 【解析】 【导语】两文同为明人小品，都偏爱静夜独游，追求清幽静境。张岱湖心亭看雪，以极简白描绘雪景，“痴”字藏孤高落寞；李流芳游虎丘，厌喧闹而喜空寂，于静中与清景相融。一借寒雪寄故国之思，一凭月夜抒闲淡之趣，文字简淡空灵，以静景写心，尽显晚明小品清雅的审美特质。 【13题详解】 D.“以静意对之”的“以”是介词“用”的意思；“属予作文以记之”的“以”是连词“来”的意思，用法不同。 【14题详解】 句意：我曾经在一个秋夜，坐在钓月矶上。天色昏黑，没有行人往来，只偶尔听见檐下风铃的声响。 “尝秋夜坐钓月矶” 交代时间、事件与地点，句意完整；“昏黑无往来” 写环境，天色昏暗、无人往来，自成一层；“时闻风铎” 转写听觉，不时听见风铃声响。 正确划分：尝秋夜坐钓月矶/昏黑无往来/时闻风铎。 【15题详解】 注意重点词语： （1）沆砀：白气弥漫的样子。一：全。 （2）然：然而。终：终究。不若：比不上。 【16题详解】 明确观点，再分别从两篇原文抓取人物志趣、心境的关键语句作为依据，找准二者的相同点或差异点。若选能为知己，就提炼两人都爱幽寂之景、不喜热闹、倾心山水、追求物我相融的共性；若选不能，就区分李流芳只是单纯喜爱静夜清幽、自得闲适，而张岱的 “痴” 里藏着亡国后的孤寂落寞、故国之思，心境底色不一样。最后回扣观点总结，答题时要紧扣文本原句支撑，理由和观点对应，逻辑自洽。 示例一：可以成为知己。【甲】文中张岱不顾寒夜，独往湖心亭赏雪，沉醉于素净苍茫的自然之景；【乙】文中李流芳不喜虎丘喧闹，专挑夜深人静之时游览，在寂静中和美景默然相对。二人都不喜俗世纷扰，偏爱清幽冷寂的景致，都能在安静的山水间安放内心，有着不俗的审美与超脱的情怀，因此可以成为知己。 示例二：不能成为知己。【甲】张岱的 “痴” 带着沧桑，偶遇同好共饮，暗含漂泊孤寂、怀念故国的深沉心事；【乙】李流芳的夜游只是单纯享受山林静夜的悠然，重在闲适赏景，无沉重的身世之悲。二人对山水的喜爱相似，但心境承载的情感不同，难以真正相知。 【点睛】参考译文： 甲 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有比您更痴的人呢！” 乙 虎丘这地方，中秋时节游玩的人特别多。全城的男女都涌到那里，笙箫歌声、说笑声，布满山林，整夜不断。于是清幽的山水变成了喧闹的酒场，杂乱污浊，实在让人厌烦。我初十那天到了苏州，连夜去游览虎丘。月色很美，游人还不多，在临风的亭台、月下的楼阁之间，只有一两队带着歌女的乐班点缀其间，也还算不错。但终究比不上山林空寂、没有人声的时候，独自前去，才能领会其中的意趣。我曾经在一个秋夜，坐在钓月矶上。天色昏黑，没有行人往来，只偶尔听见檐下风铃的声响，还有佛灯在树梢间忽明忽暗罢了。还有今年春天，我和无际一起来这里拜访仲和。半夜月亮升起来，四下里空无一人，我们一同盘腿坐在石台上，不再喝酒，也不再交谈，只用宁静的心境面对眼前夜色，只觉得心神悠然，好像要和这清幽的景致融为一体。我这一生游览虎丘只有两次，才见到虎丘本来的样子。友人徐声远有诗句：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真是说得透彻啊！ 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 成长路上，我们总在追逐远方的光芒，忙着奔赴既定的目标，却常常忽略了身边的温暖与陪伴；我们总在强调成功的辉煌，却忘了挫折与磨砺也能滋养成长；我们总在重视他人的认可，却忽略了自我接纳与热爱同样珍贵……其实，看似对立的两端、看似有轻重之分的事物，往往同样重要。 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求： （1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 【答案】例文： 两边风景，皆有星光 我从前总以为，成长是一场单向的奔赴，眼里只有远方的终点，其余一切都不值一提。直到那次长跑测试，我才懂得，目标和沿途的风景，原来同样重要。 体育中考的长跑，是我压在心底的一块石头。那段日子，我满脑子只有一个念头：冲进满分线。每天傍晚，我独自留在操场，盯着终点线反复练习。风掠过耳边，我只想着提速，顾不上看天边的晚霞，也很少留意陪我训练的同桌。每次跑完，我只顾着看计时器上的数字，若是差一点达标，便满心沮丧，连同桌递来的温水都草草接过，很少和她说一句话。 测试那天，发令枪响，我奋力向前冲。一圈过后，体力渐渐透支，喉咙干涩发疼，双腿像灌了铅。视线里，终点线还遥遥在望，疲惫一点点吞没我的意志。我心里慌了，只想放弃。就在这时，我听见熟悉的呼喊声。是同桌，她没有往前冲，沿着跑道内侧跟着我跑，声音带着喘息：“别盯着终点，跟着我的节奏，慢慢调整呼吸！” 我下意识侧过头。夕阳斜斜铺在跑道上，把她的影子拉得很长。她额头上挂满汗珠，明明自己也跑得吃力，却一直陪着我，不断提醒我稳住步伐。我不再死死盯着远处的终点，跟着她的节奏调整呼吸，感受晚风拂过脸颊，看跑道边摇曳的狗尾草。原来这条跑了无数次的跑道，藏着这么多我从未留意的美好。 最后几十米，我拼尽全力冲向终点。计时器跳出的数字，依旧没有拿到满分。我垂着手，心里满是失落。同桌走到我身边，笑着拍一拍我的肩膀：“虽然没有满分，但你坚持跑完了，已经很棒啦。” 我站在晚风里，忽然醒悟。我一直把满分当作唯一的目标，以为只有拿到想要的结果才算成长，却忽略了一路上的陪伴，忽略了咬牙坚持的自己。远方的目标指引我向前，可沿途的温暖、挫折里的坚持，同样滋养着我。 成长从不是二选一。奔赴远方的光芒，和珍惜身边的温暖；追逐想要的成功，和接纳不完美的自己，从来都不冲突。远方有目标闪耀，身旁有温柔相伴，两边的风景，都有属于自己的星光。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 这则材料的核心不是否定追逐目标、追求成功、期待他人认可，而是打破非此即彼的片面认知，读懂“对立两端同样重要”这个内核。材料列出三组对照关系：远方的目标与身边的温暖陪伴、成功的辉煌与挫折磨砺、他人的认可与自我接纳，引导我们跳出单一的价值评判，明白成长不是只盯着一端赶路。审题时不能只写亲情、挫折或者接纳自己其中某一个主题，一定要体现二者共存、同等珍贵的思辨关系，不能一边倒地赞美目标而无视陪伴，也不能全盘否定努力、一味躺平。立意要贴合初中生真实成长，避开空洞的说教，落脚于成长感悟：奔赴理想的路上，不必厚此薄彼，追逐光芒和珍惜相伴并行，向往胜利也坦然接纳失败，期待掌声也学会喜欢不完美的自己。可以选取其中一组对照作为主线，兼顾两面，写出认知转变的过程，从曾经只看重前者，在一件具体事情之后醒悟后者同样不可或缺，在对比、反思中完成思想的成长，写出从片面到包容、多元的成长思考，紧扣“同样重要”这一关键词，做到立意温和深刻，符合记叙文写亲身经历、以事悟理的要求。 第二，选材构思。 选材优先选用贴近校园、家庭的真实小事，从材料三组对比里选定一条线索，比如选“追逐成绩目标和家人默默陪伴”，或是“想要拿到比赛奖项和正视失利带来的收获”。以比赛选材举例：起初一心执着拿奖，日夜苦练，忽略妈妈的陪伴照顾，把获奖当成唯一意义，失利后满心沮丧，觉得一切努力白费，后来慢慢发现，备赛时的坚持、失误里看清自己短板、家人一直的守候，和奖项一样珍贵。行文采用先抑后扬，开篇写自己单一的执念，中间铺叙事件过程，加入细节描写，比如灯下练习的场景、失落时家人的话语、自己内心的挣扎，高潮放在受挫后的反思，结尾自然生发感悟，点出二者同样重要。叙事重心放在心理变化，而不是事件本身，用细节承载思考，比如一杯热牛奶、反复修改的稿子、落败后安静的晚风这类小意象串联全文。全程紧扣记叙文要求，不堆砌道理，让感悟随情节自然流出，详略得当，执念和醒悟形成对照，牢牢回扣材料里“看似有轻重的事物，往往同样重要”这句话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027届九年级第一次阶段性质量调研 语文试题卷 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 人生难免常有缺憾，但文人墨客却用他们豁达的胸襟，为我们点亮了穿越风雨的明灯。面对人生聚散与自然规律，苏轼《水调歌头·明月几时有》中“①________________，________________，此事古难全”两句，道出接纳缺憾的旷达；面对人生起伏，范仲淹《岳阳楼记》中“②________________，________________”两句，道出了“古仁人”宠辱不惊的心态，也启示我们要看淡荣辱得失，坦然面对成败悲欢；面对被贬的失意，欧阳修《醉翁亭记》中“③________________，________________”两句，借“酒”道出了寄情山水、超脱物外的洒脱；面对仕途坎坷与岁月流逝，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“④________________，________________”两句，以比喻阐明新事物必将取代旧事物的哲理，展现了奋发进取的豁达；面对人生途中的磨难，李白《行路难》中“⑤________________，________________”两句，唱出了对未来充满信心与希望的豪迈强音。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 我正经历着一场严峻的考验，一只火红的铁手紧紧è住了我的要害。真是个可怕的瞬间，充满了挣扎、黑暗和燃烧！世上没有人能指望得到比我更深挚的爱情，而这个如此爱我的人又是我深为爱慕和崇拜的。可我却不得不把这种爱和我爱的偶像拒之门外。我这种痛苦难忍的心情，可以用一个伤心的字眼来概括——“走”。 【乙】 那一夜我梦见了盖茨海德的红房子。月光照进我的卧室，我依稀看到一个白色的人影正盯着我看，并对我的灵魂说：“孩子，快逃离诱惑吧。”“我会的。”我答道。醒来时还是夜间，我赶紧收拾了我不多的衣服，并把仅有的二十先令装进口袋。我蹑手蹑脚地下楼，经过他卧室门口时，我听到他一边pái徊，一边在不断地叹息。要是我愿意，我（ ）进去说：“我爱你，要永远和你生活在一起。”（ ）可以找到幸福的天堂。我把手伸向门拉手，但我阻止了自己，痛苦地向前走去。 （以上两个文段节选自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》） （1）给加点的汉字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①è（ ）住 ②崇（ ）拜 ③蹑手蹑脚（ ） ④pái（ ）徊 （2）请选择最恰当的一组关联词填入【乙】文中划线句子的括号里（ ） A. 宁可……也…… B. 只要……就…… C. 之所以……是因为…… D. 只有……才…… （3）结合原著，说说【甲】【乙】两个语段中“我”要走的原因分别是什么。体现了“我”怎样的性格特点。 3. 学校将举办以“君子自强不息”为主题的诗歌朗诵比赛，请你完成以下活动任务。 （1）下面是活动开篇语段，其中有些错误，请改正。 【甲】自强不息是中华民族的立身之本，是成就梦想的阶梯、是绵延千年的中华文脉。无数先贤以奋进之姿，书写了生生不息的自强篇章。为了深化德育，学校特举办本次主题朗诵比赛。【乙】本次活动旨在以引导学生品读经典诗文、传承自强精神为目的，助力青少年锤炼品格、砥砺成长。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请改正。 ②[乙]处画线句有语病，请改正。 （2）活动中，你向语文老师请教比赛相关问题，请根据情境补全对话。 你：老师您好，我想请问，在新时代背景下，①__________________________________？ 老师：新时代的自强不息，不再只是逆境吃苦，更多是直面学习压力、坚持自我突破、勇于挑战困难，脚踏实地提升自我。 你：我明白了！那么②__________________________________？ 老师：首先选择意境积极的经典诗文，贴合少年奋进、永不言弃的自强主题，同时贴合中学生的认知和表达能力。 （3）为了参加比赛，你做了充分的准备，请完成下面两个任务： 任务一：请仿照诗中画线句子，再补写一句，完成全诗。 少年自强 不必问风从哪个方向来 每一次咬牙，都是对命运的回答 少年自有一双逆风的翅膀 每一次坚持，都是对未来的宣言 不必等谁点亮前行的灯 山再高，高不过攀登的脚步 少年自有一腔滚烫的热血 路再远，远不过逐梦的目光 跌倒时，把泥土攥成信念 少年自强，是燃起的火，把黑夜照亮。 爬起时，把伤痕绣成勋章 ________，__________，__________。 任务二：根据三张朗读技巧卡片上的内容选择朗读技巧（填字母） 你认为朗读这首诗，感情基调卡①应选择________；语速与节奏卡②应选择________；读至末节，语调与语气卡③应选择________，这样才能读出全诗坚定的信念。 感情基调卡① A．昂扬向上 B．悲壮低沉 C．轻松愉悦 语速与节奏卡② A．急促紧张，由快渐慢 B．轻快跳跃，平稳不变 C．沉稳舒缓，渐趋铿锵 语调与语气卡③ A．渐扬而高亢，坚定豪迈 B．平直而柔和，亲切温和 C．渐弱而低沉，哀婉伤感 二、阅读（55分） 【一】（23分） 阅读下面的文字，回答问题。 阑尾 余华 ①我的父亲以前是一名外科医生，他体格强壮，说起话来声音洪亮，经常在手术台前一站就是十多个小时，就是这样，他下了手术台以后脸上仍然没有丝毫倦意，走回家时脚步咚咚咚咚，响亮而有力。 ②在我八岁的时候，有一天晚上，我哥哥和我坐在一条长凳上，听我们的父亲在讲每个人肚子里都有的那一条阑尾。他说他每天最少也要割掉二十条阑尾，最快的一次他只用了十五分钟。十五分钟就完成了一次阑尾手术，将病人的阑尾唰地一下割掉了。 ③“阑尾一点用都没有。可是这阑尾要是发炎了，肚子就会越来越疼，如果穿孔，就会引起腹膜炎，就会要你们的命，懂不懂？”父亲说道。我害怕地吸了一口冷气。 ④“其实割阑尾是小手术”，我们的父亲说着躺了下去，我们知道他要讲故事了，他说：“有个英国的外科医生有一天来到了一个小岛，这个小岛上没有一家医院，也没有一个医生，连一只药箱都没有，可是他的阑尾发炎了，那个英国医生只好自己给自己动手术，不然就穿孔了。他让两个当地人抬着一面大镜子，他就对着镜子里的自己，就在这里……” ⑤我父亲指指自己肚子的右侧，“在这里将皮肤切开，将脂肪分离，手伸进去，去寻找盲肠，找到盲肠以后才能找到阑尾……” ⑥一个英国医生，自己给自己动手术，这个了不起的故事让我们听得目瞪口呆，我们激动地望着自己的父亲，问他是不是也能自己给自己动手术，像那个英国医生那样。 ⑦我们的父亲说：“这要看是在什么情况下，如果我也在那个小岛上，阑尾也发炎了，为了救自己的命，我就会自己给自己动手术。” ⑧父亲的回答使我们热血沸腾，我们一向认为自己的父亲是最强壮的，最了不起的，他的回答进一步巩固了我们的这个认为，同时也使我们有足够的自信去向别的孩子吹嘘：“我们的父亲自己给自己动手术……”我哥哥指着我，补充道：“我们两个人抬一面大镜子……” ⑨就这样过了两个多月，到了这一年秋天，我们父亲的阑尾突然发炎了。我们看到父亲像一只虾那样弯着身体，正龇牙咧嘴地望着我们。父亲对我们说：“我的阑尾……哎……疼死我了……急性阑尾炎，你们快去医院，去找陈医生……找王医生也行，快去……” ⑩我哥哥拉着我的手走出了门，走下了楼，走在了胡同里。我心里突突地跳，父亲的阑尾总算是发炎了，我们的父亲就可以自己给自己动手术了，我和哥哥就可以抬着一面大镜子了。 ⑪走到胡同口，我哥哥站住脚，对我说：“你想不想让爸爸自己给自己动手术？” ⑫我说：“我太想了。” ⑬我哥哥说：“所以不能找陈医生或王医生，我们到手术室去偷一个手术包出来。大镜子，家里就有……” ⑭我高兴地叫了起来：“这样就能让爸爸自己给自己动手术啦。” ⑮于是，我哥哥去爸爸的医院偷出了一个手术包，然后我们回到了家里。 ⑯我们把打开的手术包放到父亲的右边，我爬到床里面去，我和哥哥就这样一里一外地将镜子抬了起来，我哥哥还专门俯下身去察看了一下，看父亲能不能在镜子里看清自己，然后我们兴奋地对父亲说：“爸爸，你快一点。” ⑰我们的父亲那时候疼歪了脸，他气喘吁吁地看着我们，还在问什么陈医生，王医生，我们急了，对他喊道：“爸爸，你快一点，要不就会穿孔啦。” ⑱我们的父亲这才虚弱地问：“什么……快？” ⑲我们说：“爸爸，你快自己给自己动手术。” ⑳我们的父亲这下明白过来了，他向我们瞪圆了眼睛，骂了一声：“畜生。”吓得我和哥哥赶紧滑下床，我们站在一起，看着父亲在床上虚弱不堪地怒气冲冲。 ㉑后来，我们的父亲哭了，他流着眼泪，断断续续地对我们说： ㉒“好儿子，快去……快去叫……妈妈，叫妈来……” ㉓我们希望父亲像个英雄那样给自己动手术，可他却哭了。我哥哥和我看了一会父亲，然后我哥哥拉着我的手就跑出门去，跑下了楼，跑出了胡同…… ㉔这一次我们没有自作主张，我们把母亲叫回了家。我们的父亲被送进手术室时，阑尾已经穿孔了，他得了腹膜炎，在医院的病床上躺了一个多月，又在家里休养了一个月，可是他再也做不成外科医生了，因为他在手术台前站上一个小时，就会头晕眼花。他一下子瘦了很多，走路时再也不像过去那样咚咚地节奏分明了。 ㉕到了晚上睡觉的时候，我们经常听到他埋怨我们的母亲，他说：“说起来你给我生了两个儿子，其实你是生了两条阑尾，平日里一点用都没有，到了紧要关头害得我差点丢了命。” 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第①段突出父亲身体的强壮，是为了与后文父亲手术后身体的衰弱形成对比，突出教训的深刻。 B. 第②段父亲说到十五分钟做一个阑尾手术，“唰的一下”表现出父亲对自己的医术颇为自得。 C. 第⑩段中“我心里突突地跳”是因为我看到强壮的父亲得了阑尾炎，疼得痛苦，非常担心他。 D. 第⑳段中“这下明白过来了”写出了成年人和未成年人迥异的思维方式，使情节颇具戏剧化。 5. 请根据文章内容梳理并完成下图。 6. 请从人物描写的角度赏析下面的句子。 我们看到父亲像一只虾那样弯着身体，正龇牙咧嘴地望着我们。 7. 请根据文章内容，分析文中画波浪线的两句话中我和哥哥的动作由“走”到“跑”的原因。 （1）我哥哥拉着我的手走出了门，走下了楼，走在了胡同里。 （2）然后我哥哥拉着我的手就跑出门去，跑下了楼，跑出了胡同。 8. 文章以父亲抱怨母亲“生了两条阑尾”结尾，这样写有什么好处？请简要分析。 【二】（16分） 材料一： ①“从明天开始，你要变成中国人了。”最近，华裔博主的一句趣味喊话，在海外社交平台掀起“成为中国人”的热潮。“成为中国人”并非更改国籍，而是对中式生活的热情探索。外国网友晒出喝温开水、煮养生粥、练八段锦等日常，争相宣告自己“进入了人生中非常中国的阶段”。 ②这场热潮从线上蔓延至线下。外国游客不再满足于“打卡式观光”，而是走进菜市场、坐上高铁、穿着汉服漫步古街，在真实的生活场景中感受中国社会的日常脉动。而利用新媒体平台的跨文化传播如同镜子，映照出中国对外开放的进阶、与世界互动关系的深化，也照见中华文化源远流长的生命力。 ③从日常习惯到节日习俗，中外民众的互动在各类平台的作用下日益频繁，“中式生活”正被世界看到，世界正日益“爱上”中国。 （节选自《人民日报海外版》2026年5月6日，有删改） 材料二： 2025年、2026年同期来华外国游客数据对比 对比维度 2025年上半年 2026年上半年 同比变化 出入境总人次 3.33亿 3.69亿 增加约3600万 入境外国人 约1916.9万 2291.4万 同比增长20.4% 免签①入境外国人 1364万 1781.5万 增加417.5万 免签入境占比 71.2% 77.7% 提升6.5个百分点 注：①免签：根据两国政府间协议或一方意愿，给予相应国家持特定护照人员入境免办签证的待遇。 （数据来源：国家移民管理局2025年、2026年上半年新闻发布会） 材料三： ①中式生活方式风靡世界的底气，源于中华优秀传统文化的深厚积淀。 ②自强不息的品格、厚德载物的气度、讲信修睦的修养……绵延5000多年从未中断的古老文明，将这些历久弥新的精神养分深深熔铸于民族血脉，化作了日用而不觉的生活智慧。中式生活，正是中华文明的活态呈现。 ③更深一层看，中式生活之所以能跨越文化边界，在于其价值内核回应了现代人的共同焦虑。在快节奏的现代社会，“如何安顿身心”成为全球共性命题，而中式生活中“天人合一”的理念、“治未病”的养生智慧，恰好提供了可持续的东方答案。喝热水、煮杂粮粥，本质是对健康生活的追求；练八段锦、做中医理疗，是在寻找缓解压力的有效途径。 ④文化交流是心与心的相融相通。我们要深入挖掘不同文明在精神追求、价值理念上的共通之处，让中国以更从容的姿态走向世界。 （节选自《人民日报》2026年3月9日《东方烟火跨越山海》，有删改） 材料四： ①让“中式生活”的魅力持续生长，推动中华文化更好走向世界，要让古老文脉“活”在当下、融入日常。 ②文脉不只在博物馆的展柜里，更要在真实体 验中自然传承。让游客亲手体验浅浮雕翻制、掐丝珐琅手作、戴簪花、扎花灯，于实践中触摸非遗温度。 ③善用新技术为传统文化搭桥。AI民族服饰拍照、数字丝绸体验等让隔着千年的审美变成可感、可玩、可分享的当下体验。 ④以松弛、互动、接地气的表达替代单向灌输。传统文化传播不是居高临下的说教，而是邀请世界共同参与的生活美学实践。 ⑤当文化像春雨般润物无声，文明交流的图景便自然铺展。 （节选自央视网2026年10月4日《文韵悠长》，有删改） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 海外社交平台掀起的“成为中国人”热潮，本质上是外国网友对中式生活方式和文化的热情探索。 B. 海外网友晒出喝温开水、煮养生粥、练八段锦等日常，说明“成为中国人”热潮已从线上蔓延至线下。 C. 中式生活能跨越文化边界，深层原因在于其价值内核回应了现代人“如何安顿身心”的共同焦虑。 D. 为了更好地推动传统文化传播，需要邀请世界共同参与的生活美学实践，而不是居高临下的说教。 10. 阅读材料二的图表，用简洁的语言概括你从中获得的主要信息。 11. 下面两个论据，如果要加入材料三，你选择哪一个，请说明理由。 论据A：近来，为了满足越来越多来华旅游的外国人的需求，国内许多城市纷纷开设了中医养生体验馆、非遗手作工坊和汉服体验店。传统文化如今的繁荣，恰恰是中式生活方式走向世界所带来的结果。 论据B：中国茶文化讲究“和静怡真”，蕴含儒家中庸、道家自然、佛家禅修之境，自唐宋传入日韩及东南亚，如今又被欧美年轻人接纳。 12. 结合四则材料，简要概括如何让“中式生活”的魅力持续生长，推动中华文化更好走向世界。 【三】（16分） 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自明代张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 虎丘，中秋游者尤盛。士女倾城而往，笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。遂使丘壑化为酒场，秽杂可恨。予初十日到郡，连夜游虎丘。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶昏黑无往来时闻风铎①，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐②石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！ （选自明代李流芳《游虎丘小记》） 【注释】①风铎：悬于檐下的风铃。②趺fū坐：指佛教徒盘腿端坐。 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中“湖中人鸟声俱绝”的“绝”与乙文中“终夜不绝”的“绝”含义相同。 B. “惟长堤一痕”的“惟”与《水调歌头》中“但愿人长久”的“但”含义相同。 C. “士女倾城而往”的“而”与《醉翁亭记》“日出而林霏开”的“而”用法不同。 D. “以静意对之”的“以”与《岳阳楼记》“属予作文以记之”的“以”用法相同。 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 尝 秋 夜 坐 钓 月 矶 昏 黑 无 往 来 时 闻 风 铎 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）然终不若山空人静，独往会心。 16. 假如甲文中的张岱在湖心亭遇到的不是金陵人，而是乙文中的李流芳，你认为他们两个会成为知己吗？请结合甲乙两文说明理由。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 成长路上，我们总在追逐远方的光芒，忙着奔赴既定的目标，却常常忽略了身边的温暖与陪伴；我们总在强调成功的辉煌，却忘了挫折与磨砺也能滋养成长；我们总在重视他人的认可，却忽略了自我接纳与热爱同样珍贵……其实，看似对立的两端、看似有轻重之分的事物，往往同样重要。 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求： （1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $