精品解析：河北省唐山市玉田县大安镇中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

河北省唐山市玉田县大安镇中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 历史试题 一、选择题（每题2分，共80分） 1. 随着农业和畜牧业的发展，人类的生产力水平不断提高，社会分工更加细致。一些人开始脱离农业，专门从事手工业和产品交换。社会经济发展，剩余产品日益增加。剩余产品的出现直接导致了（ ） A. 国家的产生 B. 私有财产的产生 C. 城市的出现 D. 文字的发明 2. 《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（ ） A. 古巴比伦实行君主专制制度 B. 《汉谟拉比法典》内容广泛 C. 古巴比伦实行家庭奴隶制度 D. 《汉谟拉比法典》源远流长 3. 古巴比伦王国与拜占庭帝国的相同点是 A. 实行森严的种姓制度 B. 统治中心位于地中海中部 C. 疆域跨欧亚非三大洲 D. 颁布维护统治的成文法典 4. 柏拉图认为,古埃及人的激情更多是追求物质的富饶,他们没有希腊人这种对知识的热爱。能佐证该观点的是（ ） A. 埃及建立种姓制度 B. 埃及法学系统完整 C. 希腊发展海外贸易 D. 希腊哲学成就突出 5. 穿越时空来到中世纪欧洲的大学,你可能看到（ ） A. 庄园法庭处理内部纠纷 B. 学生学习天文知识 C. 学生公开宣扬异端言论 D. 师生讨论《进化论》 6. 11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（ ） A. 封君没有保护封臣的义务 B. 封君封臣具有一定的契约关系 C. 封臣要直接承担国家赋税 D. 封君与封臣以血缘关系为纽带 7. 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ） A. 完全摆脱了封建领主控制 B. 社会经济发展落后 C. 是一个相对自治的共同体 D. 在规模上微不足道 8. 646年初，孝德天皇颁布“革新”诏书，仿效中国隋唐的经济政治制度，实行改革。这一改革使日本（ ） A. 基本实现国家统一 B. 发展成为封建国家 C. 进入幕府统治时期 D. 成为资本主义强国 9. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 10. 金字塔是古王国初期强大的中央集权、雄厚的经济基础、丰富的文化积淀的产物，又是埃及人民伟大创造力的证明。这说明金字塔的修建（ ） A. 加速了古埃及的衰亡 B. 实现了君主的权力永恒 C. 制约了经济社会发展 D. 反映了国力与文明成就 11. 一位古代学者在旅行中记录：在甲地，法律刻在黑色石柱上，严格区分自由民与奴隶，惩罚轻重依身份而定；在乙地，城邦公民可以投票决定战争与和平，但妇女和外邦人不能参与；在丙地，人一出生便被固定在特定等级，职业、婚姻都不能随意改变。结合所学知识分析，上述三地古代文明共同的本质特点是（ ） A. 都以民主共和为基本政治制度 B. 都维护奴隶主阶级的统治秩序 C. 都依靠宗教教义规范社会行为 D. 都重视保护底层民众合法权益 12. 在古代印度，一个出身婆罗门家庭的青年身体强健、武艺高强。他想成为一名保家卫国的战士，但他的这一职业理想遭到了整个家族的强烈反对。材料可以用来印证古印度（ ） A. 雅利安人的入侵 B. 佛教的外传过程 C. 孔雀王朝的强盛 D. 森严的种姓制度 13. 亚历山大东征一个多世纪后，希腊人大规模进入印度西北部，他们与当地民族通婚，接受当地文化，还将具有印度特征的王像、希腊神和印度神一并铸刻在希印双语币上，有学者甚至认为希腊的阿波罗太阳神形象就是后来佛陀形象的原型。这（ ） A. 呈现了东西方文明的交融 B. 说明希腊和印度同根同源 C. 印证了印度文化的优越性 D. 表明佛教最早产生于希腊 14. 九年级开展了历史图片展，符合下列这组图片的主题是（ ） A. 古老神秘的亚非文明 B. 丰富多彩的世界文明 C. 灿烂辉煌的欧洲文明 D. 高大雄伟的雕像艺术 15. 从前，雅典贫穷市民阿列科不愿意去参加公民大会，因为每次开会都要耽误他好几天的工作。伯里克利实行一项措施后，阿列科不仅准时参加公民大会，而且非常期待公民大会的召开。材料中的措施是（ ） A. 抽签选举公职人员 B. 建立雅典元老院 C. 实行参政津贴制度 D. 民主选举保民官 16. 古希腊的教育除了知识类学科，还包括体操。人们普遍认为，如果没有适当的身体训练，人就无法充分运用自身的智慧。这表明，古希腊（ ） A. 重视身心和谐发展 B. 推崇全民竞技运动 C. 强调培养军事人才 D. 具有小国寡民特征 17. 小红假期展开了一场“文明之旅”，她参观了雅典卫城遗址，了解当地城邦民主政治与航海贸易历史。此次旅行她最有可能住在（ ） A. 爱琴海的海景房 B. 恒河岸边的民宿 C. 尼罗河河岸的酒店 D. 两河流域的客栈 18. 12世纪巴黎教师组成行会，选举校长、自主管理教学与考试，国王特许大学制定校规、处理内部事务。13世纪牛津大学师生刑事案件由大学法庭审理。这反映了中世纪欧洲大学（ ） A. 具有免赋税特权 B. 摆脱教会影响 C. 可自主选拔官吏 D. 拥有自治权利 19. 某同学在历史学习中，绘制了下图。下列选项发生在①处的是（ ） A. 斯巴达克起义的爆发 B. 凯撒制定了“儒略历” C. 庄园遍布在欧洲各地 D. 《天方夜谭》的创作 20. 阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于（ ） A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编撰 C. 伊斯兰教的产生 D. 创造0到9计数法 21. 中世纪后期，西欧自治城市与王权的结盟逐渐成为潮流：英国国王亨利二世时期，伦敦等城市向王室缴纳巨额税金，获得国王颁发的自治特许状，国王则借助城市财力打击地方贵族；法国腓力二世在位时，与巴黎、里昂等城市结盟，城市提供财政支持，国王则保护城市工商业发展、确认城市自治权。这一现象（ ） A. 打破了封建土地所有制 B. 致使贵族退出历史舞台 C. 有利于西欧向近代转型 D. 加剧了西欧的分裂割据 22. 公元前5世纪，雅典民主制达到高峰，平等的概念被用于政治领域，公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利。雅典公民“参与政治生活的同等权利”主要体现在（ ） A. 抽签选举和轮番而治 B. 政权机构的分权施政 C. 人人平等和终身任职 D. 全体居民的直接民主 23. 马克垚指出：“具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教或主持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影而已。”作者旨在说明（ ） A. 国王拥有高于一般封臣的权力 B. 西欧封建制度下王权与教权并立 C. 封建主在领地内独立行使权力 D. 庄园是西欧基本的农业经济组织 24. 阿拉伯帝国政治稳定，交通发达，经济繁荣，阿拉伯语是通行全国的语言，伊斯兰教占据意识形态统治地位，帝国的统治者热心提倡教育，发展科学文化，甚至不惜重金聘请人才。材料反映的是阿拉伯—伊斯兰文化繁荣的（ ） A. 主观因素 B. 外部条件 C. 深远影响 D. 具体表现 25. 文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。这场运动意义重大，不仅是因为在运动中天才辈出，创造出了绚丽多彩的文学、艺术作品……而且也因为它改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的初见曙光的资本主义时代。从材料中不能得出的信息是（ ） A. 文艺复兴的时间 B. 文艺复兴的地点 C. 文艺复兴的原因 D. 文艺复兴的影响 26. 文艺复兴时期意大利著名的画家拉斐尔的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中的那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，表现出人类母亲的美、温柔和慈爱。该画反映当时流行的社会思潮出现的根本原因是 A. 希腊、罗马文化的影响 B. 封建神学统治的黑暗 C. 资本主义萌芽的产生 D. 新兴资产阶级的世俗观念 27. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴（Renaissance） 的意义有两个：一是复生（re-birth），一是新生 （new-birth），这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了 A. 文艺复兴的兴起与内容 B. 文艺复兴的原因与结果 C. 文艺复兴的形式与实质 D. 文艺复兴的内容与影响 28. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 29. 某历史小组在讨论时，内容涉及手工工场逐渐转向集中、雇佣劳动关系不断扩大、富裕农民和市民阶层政治权利不断扩大。由此判断，他们讨论的主题是（ ） A. 上古亚非文明的成果 B. 古代欧洲文明的发展 C. 封建时代的亚洲国家 D. 西欧经济和社会发展 30. 中古时期，欧洲的拜占庭一度强大，亚洲的阿拉伯人建立了地跨亚欧非三洲的大帝国，西非的加纳、马里和桑海等国先后兴起，中南美洲的居民创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。材料表明这一时期世界各区域的文明（ ） A. 具有多元面貌 B. 独立发展 C. 都有近代特征 D. 交流互鉴 31. “法国启蒙思想家伏尔泰著（《风教通义》……突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限，试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景。…他跨出欧洲的狭隘范围，把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史。“造成“突破”的直接原因是 A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 资产阶级革命 D. 第二次工业革命 32. “文艺复兴”和“新航路开辟”的共同点是 ①体现了人们的创新精神 ②为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路 ③促进了欧洲资本主义的发展 ④对世界走向整体起了重要作用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 33. 下面是小历同学整理的学习笔记，根据所示内容判断笔记反映的历史事实是（ ） 进入14、15世纪后，欧洲资本主义萌芽发展，随着手工业和工商业城市的兴起，对于黄金的需求急速增长。 1453年，奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，他们要求过往的商人旅团要缴纳高额关税，千方百计阻断欧洲人的东向。 从南下非洲到发现美洲，从远洋印度到环球航行，世界历史开启狂飙！ 以往只知道欧洲、亚洲和非洲，现在美洲大陆也纳入了世界版图，世界开始连成一个整体。 A. 新航路开辟 B. 三角贸易 C. 光荣革命 D. 美国独立战争 34. 下图新航线发现过程，受到西班牙王室资助的是（ ） A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 35. 下面材料中相互关联的中外历史事件，可以佐证新航路的开辟（ ） 16-18世纪中外历史事件简表（部分） 公元16世纪—18世纪中叶 葡萄牙人获得了在澳门的租借居住权，荷兰占据台湾； 玉米、甘薯传入中国； 生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥； 美洲等地的白银大量流入中国； 沿袭“海禁”，乾隆中期只留广州一口通商。 哥伦布到达美洲大陆； 意大利人利玛窦前往中国，借助传播科学知识传教； 伏尔泰根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》； 英国成为“日不落”帝国，成为最大殖民国家。 A. 改变了中国人对西方的认知 B. 带动中国自然科学快速发展 C. 推进中国确立全新民主制度 D. 促使中国社会发生较大变化 36. 由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。材料旨在说明（ ） A. 早期殖民掠夺的野蛮性 B. 全球贸易发展的艰难性 C. 新航路开辟的积极影响 D. 英法殖民争霸的残酷性 37. 下图是三角贸易示意图，其中②处船上运输的应该是(　　) A. 廉价商品和枪支弹药 B. 黄金白银 C. 生产原料 D. 黑人奴隶 38. “一个个黑奴的躯体就是一块块砖。无数黑奴的血肉，就是无数的钢筋水泥。极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、纽约等都是靠这些砖块一层一层垒起来，靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。”这段材料主要强调了“三角贸易”（ ） A. 促进欧美资本主义发展 B. 促进了世界整体化进程 C. 带动了非洲经济的兴起 D. 使美洲种植园经济繁荣 39. 被贩卖至美洲的非洲奴隶逐渐适应了一个混合着欧洲、美洲和非洲各种因素的社会，他们将西非乐器、音乐、语言、宗教信仰和种植园生活融合在一起，在奴隶数量较多的地区最为常见的就是几种非洲语言和欧洲语言相混合的克里奥语。这主要是强调黑奴贸易（ ） A. 隔断了黑人奴隶的文化传统 B. 促进非洲与思想文化的近代化 C. 促进了欧美资本主义的发展 D. 推动了不同文明的交流融合 40. 15世纪末开始，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起博物馆，其中大英博物馆就有来自各个文明古国的800万件文物。博物馆的建立（ ） A. 反映了垄断组织的出现 B. 折射出西欧国家的殖民扩张 C. 推动了启蒙运动不断深入 D. 源于资本主义制度的初步确立 二、非选择题（本题有2道大题，共20分） 41. 古往今来人类社会的长治久安都离不开法律的治理 材料一 该法典（《罗马民法大全》）提出了公法和私法的划分：公法是有关罗马帝国政府的法律，私法是有关个人利益的法律。其中私法（民法）最完备，影响最大，人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。19世纪初颁布的《法国民法典》，就是以罗马法为基础制定的。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 材料二 革命前，英国国王拥有至高无上的权力，可以随意征税、解散议会；革命后，国王的权力受到法律和议会的严格限制，"统而不治"，议会掌握国家最高权力。 材料三 回顾人类文明史，编纂法典是具有重要标志意义的法治建设工程，是一个国家、一个民族走向繁荣强盛的象征和标志。……民法是民事领域的基础性、综合性法律，它规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面。被称为“社会生活的百科全书”。……党的十九大明确提出，要保护人民人身权、财产权、人格权。而现行民事立法中的有些规范已经滞后，难以适应人民日益增长的美好生活需要。编纂民法典，形成一部具有中国特色、体现时代特点、反映人民意愿的民法典……必须坚持依法治国与以德治国相结合，注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范。 ——摘编自《中华人民共和国民法典》 （1）根据材料一，概括《罗马民法大全》的世界影响。 （2）根据材料二，说出英国革命后通过哪部法律文献，确立了什么政治体制？ （3）根据材料三，指出民法在法律体系中的地位。 （4）综合上述材料，谈谈你对民主与法制建设的认识。 42. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前1000年直到公元500年，欧亚大陆上人类文明有了很大进步。冶铁技术的推广使农业生产力急剧增长，剩余产品大量增加，城市的发展，贸易的兴盛，都是前所未有的。政治组织也和前一时期大为不同，出现了波斯帝国、汉帝国和罗马帝国……文明之间的交流大大加速了。随着各地区政治、军事、贸易接触的频繁，思想文化的交流也颇为容易。 ——《世界文明史》 材料二 1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加；他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。 ——《新全球史》 （1）据材料一，归纳这一时期“文明之间的交流”加速的条件。 （2）据材料二，概括“哥伦布大交换”的影响。 （3）综合上述两则史料，自拟一个学习主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省唐山市玉田县大安镇中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 历史试题 一、选择题（每题2分，共80分） 1. 随着农业和畜牧业的发展，人类的生产力水平不断提高，社会分工更加细致。一些人开始脱离农业，专门从事手工业和产品交换。社会经济发展，剩余产品日益增加。剩余产品的出现直接导致了（ ） A. 国家的产生 B. 私有财产的产生 C. 城市的出现 D. 文字的发明 【答案】B 【解析】 【详解】A.国家是阶级矛盾不可调和的产物，其产生以私有制和阶级的出现为前提，是剩余产品导致的间接结果，非直接结果，错误。 B.剩余产品的出现使部分人能够占有超出自身需求的产品，为私有财产的产生提供了物质基础，是直接导致的结果，正确。 C.城市的形成与人口聚集、手工业发展、商业交换等因素相关，是社会分工深化和经济发展的结果，与剩余产品无直接因果关系，错误。 D.文字是为满足生产生活中记录信息的需求而产生的，是社会发展到一定阶段的产物，与剩余产品无直接关联，错误。 2. 《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（ ） A. 古巴比伦实行君主专制制度 B. 《汉谟拉比法典》内容广泛 C. 古巴比伦实行家庭奴隶制度 D. 《汉谟拉比法典》源远流长 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们”和所学可知，《汉谟拉比法典》规定男性家长对奴隶和家庭成员拥有绝对控制权，甚至可典卖妻儿，这直接反映了古巴比伦家庭内部奴隶制的特点，C项正确；君主专制虽与法典维护王权有关，但题干未直接体现国家政治体制，排除A项；内容广泛需更多例证支撑，比如租赁、雇佣、交换、借贷等，题干仅涉及家庭与奴隶，排除B项；题干未提及法典的历史延续性，排除D项。故选C项。 3. 古巴比伦王国与拜占庭帝国的相同点是 A. 实行森严的种姓制度 B. 统治中心位于地中海中部 C. 疆域跨欧亚非三大洲 D. 颁布维护统治的成文法典 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识，古巴比伦国王汉谟拉比在位时颁布了著名的《汉谟拉比法典》，拜占廷帝国皇帝查士丁尼在位时期组织编撰著名的《罗马民法大全》，因此两者的相同点是颁布维护统治的成文法典，D项正确；古印度实行森严的种姓制度，排除A项；古巴比伦王国统治中心位于西亚两河流域，排除B项；古巴比伦王国的疆域并没有跨欧亚非三大洲，排除C项。故选D项。 4. 柏拉图认为,古埃及人的激情更多是追求物质的富饶,他们没有希腊人这种对知识的热爱。能佐证该观点的是（ ） A. 埃及建立种姓制度 B. 埃及法学系统完整 C. 希腊发展海外贸易 D. 希腊哲学成就突出 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“柏拉图认为，古埃及人的激情更多是追求物质的富饶，他们没有希腊人这种对知识的热爱。”结合所学可知，古埃及文明的杰出成就是金字塔，古希腊时期涌现出了众多哲学家，如德谟克利特、柏拉图、苏格拉底、亚里士多德等，他们对哲学领域的贡献巨大，D项正确；古印度建立了种姓制度，排除A项；罗马法学体系完备，排除B项；希腊发展海外贸易与知识无关，排除C项。故选D项。 5. 穿越时空来到中世纪欧洲的大学,你可能看到（ ） A. 庄园法庭处理内部纠纷 B. 学生学习天文知识 C. 学生公开宣扬异端言论 D. 师生讨论《进化论》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“中世纪”也叫“中古时期”，指的是西欧的封建社会时期。中世纪欧洲的大学中的基础课程主要有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，所以可能看到学生学习天文知识，B项正确；封建庄园设有庄园法庭，庄园法庭一向以司法审判中心和行政管理中心的角色在乡村社会中发挥着十分重要的作用，不会在大学中看到，排除A项；中世纪大学开有神学专业课程，不允许学生公开宣扬异端言论，排除C项；英国近代生物学家达尔文提出《进化论》，与材料“中世纪”不符，排除D项。故选B项。 6. 11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（ ） A. 封君没有保护封臣的义务 B. 封君封臣具有一定的契约关系 C. 封臣要直接承担国家赋税 D. 封君与封臣以血缘关系为纽带 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，这种观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，B项正确；西欧封建制度下，封君有保护封臣的义务，排除A项；“我的附庸的附庸不是我的附庸”，封臣要直接承担封君的赋税、兵役，而不是国家，排除C项；封君与封臣以土地关系为纽带，排除D项。故选B项。 7. 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ） A. 完全摆脱了封建领主控制 B. 社会经济发展落后 C. 是一个相对自治的共同体 D. 在规模上微不足道 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分”可知，题干指出，尽管中世纪西欧城市在人口和贸易量上微不足道，但因拥有自治权和政治力量，成为新的社会成分。关键转折词“但是”后强调的核心是城市的自治权和政治地位，C项正确；“完全摆脱封建领主控制”错误，因教材明确提到城市通过赎买或斗争获得部分自治权，但并未完全脱离封建关系，排除A项；社会经济发展落后和在规模上微不足道仅复述题干前半部分不能全面概括题干材料内容，排除BD项。故选C项。 8. 646年初，孝德天皇颁布“革新”诏书，仿效中国隋唐的经济政治制度，实行改革。这一改革使日本（ ） A. 基本实现国家统一 B. 发展成为封建国家 C. 进入幕府统治时期 D. 成为资本主义强国 【答案】B 【解析】 【详解】A.大化改新前，日本已由大和政权基本统一，改革是在统一国家内部进行的制度调整，错误。 B.“646年初，孝德天皇颁布‘革新’诏书，仿效中国隋唐的经济政治制度”可判断此次改革为日本历史上的大化改新，大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，正确。 C.日本进入幕府统治时期是在12世纪末，镰仓幕府的建立标志着幕府政治的开始，与646年的大化改新无关，错误。 D.日本进入资本主义社会是通过19世纪的明治维新，明治维新使日本走上发展资本主义的道路，错误。 9. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的，……在其形成过程中带有许多共同点”可知，古代文明的起源具有统一性；根据“又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”可知，古代文明又具有多样性，D项正确；诞生于两河流域的文明是美索不达米亚文明，与其他文明不符，排除A项；材料内容没有体现文化交流，排除B项；材料内容无法体现文明成长的世界性，排除C项。故选D项。 10. 金字塔是古王国初期强大的中央集权、雄厚的经济基础、丰富的文化积淀的产物，又是埃及人民伟大创造力的证明。这说明金字塔的修建（ ） A. 加速了古埃及的衰亡 B. 实现了君主的权力永恒 C. 制约了经济社会发展 D. 反映了国力与文明成就 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干并未提及金字塔修建加速古埃及衰亡，也未涉及这一负面影响，错误。 B.金字塔无法实现君主权力永恒，这只是古埃及法老宣扬的观念，并非实际结果，错误。 C.题干强调金字塔是国力与创造力的证明，未提及它制约经济社会发展，错误。 D.金字塔是古王国中央集权、经济实力与文化创造力的产物，直接反映了当时的国力与文明成就，正确。 11. 一位古代学者在旅行中记录：在甲地，法律刻在黑色石柱上，严格区分自由民与奴隶，惩罚轻重依身份而定；在乙地，城邦公民可以投票决定战争与和平，但妇女和外邦人不能参与；在丙地，人一出生便被固定在特定等级，职业、婚姻都不能随意改变。结合所学知识分析，上述三地古代文明共同的本质特点是（ ） A. 都以民主共和为基本政治制度 B. 都维护奴隶主阶级的统治秩序 C. 都依靠宗教教义规范社会行为 D. 都重视保护底层民众合法权益 【答案】B 【解析】 【详解】A.甲地（古巴比伦）是君主专制，丙地（古印度）是等级制，均非民主共和，错误。 B.甲地对应古巴比伦文明，乙地对应古希腊城邦，丙地对应古印度种姓制度，三者均服务于奴隶主阶级的利益，维护的是奴隶制社会的统治秩序，正确。 C.甲地（古巴比伦）依靠的主要是法律而非宗教，乙地（古希腊）依赖政治与法律、非宗教主导，错误。 D.三地均服务于奴隶主阶级的利益，压迫底层，无保护之意，错误。 12. 在古代印度，一个出身婆罗门家庭的青年身体强健、武艺高强。他想成为一名保家卫国的战士，但他的这一职业理想遭到了整个家族的强烈反对。材料可以用来印证古印度（ ） A. 雅利安人的入侵 B. 佛教的外传过程 C. 孔雀王朝的强盛 D. 森严的种姓制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.雅利安人入侵是种姓制度形成的原因，材料反映的是种姓制度的影响，错误。 B.材料主体是种姓制度，佛教外传与材料无关，错误。 C.孔雀王朝强盛与材料中个人职业选择被家族反对无关，错误。 D.材料中婆罗门家族反对其成员成为战士，因为种姓制度规定不同种姓有固定职业，婆罗门是祭司阶层，不能从事武士职业，体现了种姓制度的森严，正确。 13. 亚历山大东征一个多世纪后，希腊人大规模进入印度西北部，他们与当地民族通婚，接受当地文化，还将具有印度特征的王像、希腊神和印度神一并铸刻在希印双语币上，有学者甚至认为希腊的阿波罗太阳神形象就是后来佛陀形象的原型。这（ ） A. 呈现了东西方文明的交融 B. 说明希腊和印度同根同源 C. 印证了印度文化的优越性 D. 表明佛教最早产生于希腊 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干描述了希腊人与印度当地人通婚、接受当地文化、在双语币上同时铸造希腊神和印度神，以及希腊神像影响佛陀形象的现象，体现了东西方文明的交流与融合，正确。 B.希腊和印度是不同地域、不同起源的文明，不存在“同根同源”的关系，错误。 C.题干仅体现了文化的相互交流与影响，并未体现印度文化的优越性，错误。 D.佛教最早产生于古印度，而非希腊，错误。 14. 九年级开展了历史图片展，符合下列这组图片的主题是（ ） A. 古老神秘的亚非文明 B. 丰富多彩的世界文明 C. 灿烂辉煌的欧洲文明 D. 高大雄伟的雕像艺术 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片包含古埃及石人雕像（非洲文明）、《汉谟拉比法典》石柱（亚洲两河流域文明）、《掷铁饼者》（欧洲古希腊文明）、罗马大竞技场（欧洲古罗马文明），涵盖亚、非、欧三大洲的文明成果，主题应为“丰富多彩的世界文明”，B项正确；材料中的《掷铁饼者》、罗马大竞技场属于欧洲文明，并非“亚非文明”，排除A项；“灿烂辉煌的欧洲文明”仅限欧洲，没有概括非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦文明，排除C项；“高大雄伟的雕像艺术”仅涉及部分图片（如石人雕像、《掷铁饼者》），《汉谟拉比法典》石柱是法律文献、罗马大竞技场是建筑，并非雕像艺术，排除D项。故选B项。 15. 从前，雅典贫穷市民阿列科不愿意去参加公民大会，因为每次开会都要耽误他好几天的工作。伯里克利实行一项措施后，阿列科不仅准时参加公民大会，而且非常期待公民大会的召开。材料中的措施是（ ） A. 抽签选举公职人员 B. 建立雅典元老院 C. 实行参政津贴制度 D. 民主选举保民官 【答案】C 【解析】 【详解】A.伯里克利扩大了公民的权利，抽签选举公职人员，可以吸引公民参政，但市民阿列科“耽误好几天的工作”是实际困难，仅抽签选举公职人员无法解决这一具体问题，错误。 B.雅典元老院在雅典民主制度中并非主要机构，且与解决市民参会的时间和经济损失无关，错误。 C.伯里克利改革中建立津贴制度，为参政公民发放津贴，补偿其因参会造成的经济损失，因此阿列科不仅愿意参会，还期待大会召开，正确。 D.民主选举保民官是古罗马的制度，与雅典无关，错误。 16. 古希腊的教育除了知识类学科，还包括体操。人们普遍认为，如果没有适当的身体训练，人就无法充分运用自身的智慧。这表明，古希腊（ ） A. 重视身心和谐发展 B. 推崇全民竞技运动 C. 强调培养军事人才 D. 具有小国寡民特征 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中古希腊教育既包括知识类学科，又包括体操（身体训练），认为没有适当的身体训练就无法充分运用智慧，说明古希腊重视身心和谐发展，正确。 B.材料强调的是教育中的身体训练，而非全民竞技运动（如奥林匹克运动会），错误。 C.材料未涉及军事人才培养，体操训练的目的是促进身体发育和智慧运用，而非单纯军事目的，错误。 D.材料强调的是教育中的身体训练，未涉及古希腊城邦小国寡民的特征，错误。 17. 小红假期展开了一场“文明之旅”，她参观了雅典卫城遗址，了解当地城邦民主政治与航海贸易历史。此次旅行她最有可能住在（ ） A. 爱琴海的海景房 B. 恒河岸边的民宿 C. 尼罗河河岸的酒店 D. 两河流域的客栈 【答案】A 【解析】 【详解】A.雅典是古希腊的核心城邦，古希腊文明发源于爱琴海沿岸，以城邦民主政治、发达的航海贸易为典型特征，雅典卫城是古希腊文明的标志性遗址，正确。 B.恒河是古印度文明发源地，和雅典无关，错误。 C.尼罗河是古埃及文明发源地，和雅典无关，错误。 D.两河流域是古巴比伦文明发源地，和雅典无关，错误。 18. 12世纪巴黎教师组成行会，选举校长、自主管理教学与考试，国王特许大学制定校规、处理内部事务。13世纪牛津大学师生刑事案件由大学法庭审理。这反映了中世纪欧洲大学（ ） A. 具有免赋税特权 B. 摆脱教会影响 C. 可自主选拔官吏 D. 拥有自治权利 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干材料未提及赋税相关内容，错误。 B.中世纪大学仍受教会影响（如神学教育、教皇特许），“摆脱”表述绝对化，错误。 C.大学无选拔官吏的权力，与史实不符，错误。 D.材料中自主管理、司法独立等均是大学自治的典型表现，正确。 19. 某同学在历史学习中，绘制了下图。下列选项发生在①处的是（ ） A. 斯巴达克起义的爆发 B. 凯撒制定了“儒略历” C. 庄园遍布在欧洲各地 D. 《天方夜谭》的创作 【答案】C 【解析】 【详解】A.斯巴达克起义爆发于罗马共和国时期，远早于①对应的中世纪阶段，错误。 B.凯撒制定儒略历发生在罗马共和国末期，不属于①对应的历史时期，错误。 C.西罗马帝国灭亡后，欧洲进入中世纪，庄园制度在这一时期遍布欧洲各地，与①所处的时间范围吻合，正确。 D.《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，创作于阿拉伯帝国时期，和西罗马灭亡后的西欧中世纪无关，错误。 20. 阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于（ ） A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编撰 C. 伊斯兰教的产生 D. 创造0到9计数法 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“阿拉伯帝国······并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻”和所学知识可知，阿拉伯帝国地跨亚非欧三大洲，且与中国、印度、拜占庭等文化昌盛国家相邻。不同地区、不同类型的文明在这样的空间环境下，会通过贸易往来、人员交流、文化传播等方式相互接触、相互影响 ，进而促进多元文明的交融，A项正确；罗马法典编撰是古罗马时期的法律文化成果，主要是古罗马自身法律发展、完善的体现，和阿拉伯帝国地跨亚非欧及与其他文明相邻的局面无关，排除B项；伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，是在阿拉伯半岛特定的历史、宗教、社会环境中孕育而生的，并非因为阿拉伯帝国地跨亚非欧及与其他文明相邻的局面才产生，排除C项；0到9计数法（阿拉伯数字相关计数法等 ）是古印度人创造的，后经阿拉伯人传播到世界各地，不是阿拉伯帝国这种跨区域局面直接创造的，排除D项。故选A项。 21. 中世纪后期，西欧自治城市与王权的结盟逐渐成为潮流：英国国王亨利二世时期，伦敦等城市向王室缴纳巨额税金，获得国王颁发的自治特许状，国王则借助城市财力打击地方贵族；法国腓力二世在位时，与巴黎、里昂等城市结盟，城市提供财政支持，国王则保护城市工商业发展、确认城市自治权。这一现象（ ） A. 打破了封建土地所有制 B. 致使贵族退出历史舞台 C. 有利于西欧向近代转型 D. 加剧了西欧的分裂割据 【答案】C 【解析】 【详解】A.城市与王权结盟属于政治层面的合作，和封建土地所有制的变革没有直接关联，错误。 B.中世纪后期，贵族势力只是受到削弱，并未彻底退出历史舞台，错误。 C.城市与王权结盟，一方面强化了王权，削弱了地方封建割据势力，推动了民族国家的形成；另一方面，城市工商业获得王权保护，促进了商品经济和资本主义萌芽发展，这些都为西欧向近代社会转型奠定了基础，正确。 D.王权借助城市财力打击地方贵族，反而削弱了割据势力，加强了中央集权，并非加剧分裂，错误。 22. 公元前5世纪，雅典民主制达到高峰，平等的概念被用于政治领域，公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利。雅典公民“参与政治生活的同等权利”主要体现在（ ） A. 抽签选举和轮番而治 B. 政权机构的分权施政 C. 人人平等和终身任职 D. 全体居民的直接民主 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“公元前5世纪，雅典民主制达到高峰，平等的概念被用于政治领域，公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利”，可知材料突出了雅典民主政治的平等性，强调了公民参政的平等权利，结合所学知识可知，雅典民主政治实行抽签选举，轮番而治，保证了公民参与民主政治的机会和权利的平等性，A项正确；政权机构的分权施政，与雅典史实不符，因为雅典公民大会是国家的最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事，都由公民大会讨论决定，排除B项；终身任职，说法错误，因为公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会，排除C项；全体居民的直接民主，说法错误，因为雅典只有成年男性公民才可参加公民大会，排除D项。故选A项。 23. 马克垚指出：“具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教或主持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影而已。”作者旨在说明（ ） A. 国王拥有高于一般封臣的权力 B. 西欧封建制度下王权与教权并立 C. 封建主在领地内独立行使权力 D. 庄园是西欧基本的农业经济组织 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，……对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影而已。”并结合所学知识可知，贵族在自己的领地内拥有司法、行政、征税等权力，国王权力被架空，体现了封建主的独立性，即封建主在领地内独立行使权力，C项正确；题干明确“国王被缩成一个阴影”，说明国王权力弱，并非“高于一般封臣”，排除A项；题干未提及“教权”（教会权力），仅说领主权力，排除B项；题干重点是领主的权力，而非“庄园的经济属性”，排除D项。故选C项。 24. 阿拉伯帝国政治稳定，交通发达，经济繁荣，阿拉伯语是通行全国的语言，伊斯兰教占据意识形态统治地位，帝国的统治者热心提倡教育，发展科学文化，甚至不惜重金聘请人才。材料反映的是阿拉伯—伊斯兰文化繁荣的（ ） A. 主观因素 B. 外部条件 C. 深远影响 D. 具体表现 【答案】A 【解析】 【详解】A.“政治稳定、交通发达、经济繁荣”→阿拉伯帝国内部的社会经济基础；“阿拉伯语是通行语言、伊斯兰教占意识形态地位”→帝国内部的文化与宗教基础；“统治者热心提倡教育、发展科学文化”→帝国内部的政策推动因素。这些均属于阿拉伯—伊斯兰文化发展的内部条件，正确。 B.材料中未提及阿拉伯帝国与外部地区的文化交流、外来文化输入等外部因素，错误。 C.材料仅描述了文化发展的背景和推动因素，未涉及文化繁荣带来的后续影响（如对东西方文化交流的作用、对科学的贡献等），错误。 D.材料没有列举阿拉伯—伊斯兰文化在文学、科学、艺术等方面的具体成就，错误。 25. 文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。这场运动意义重大，不仅是因为在运动中天才辈出，创造出了绚丽多彩的文学、艺术作品……而且也因为它改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的初见曙光的资本主义时代。从材料中不能得出的信息是（ ） A. 文艺复兴的时间 B. 文艺复兴的地点 C. 文艺复兴的原因 D. 文艺复兴的影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题，资本主义萌芽的产生是文艺复兴的原因，材料中信息未体现，C项符合题意；“文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动”体现文艺复兴的时间、地点，AB项不符合题意；“它改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的初见曙光的资本主义时代”体现文艺复兴的影响，D项不符合题意。故选C项。 26. 文艺复兴时期意大利著名的画家拉斐尔的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中的那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，表现出人类母亲的美、温柔和慈爱。该画反映当时流行的社会思潮出现的根本原因是 A. 希腊、罗马文化的影响 B. 封建神学统治的黑暗 C. 资本主义萌芽的产生 D. 新兴资产阶级的世俗观念 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，该画反映当时流行的社会思潮出现的根本原因是资本主义萌芽的产生。文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起。其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动，选项C符合题意；选项ABD都不是文艺复兴出现的根本原因；不符合题意。故选C。 27. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴（Renaissance） 的意义有两个：一是复生（re-birth），一是新生 （new-birth），这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了 A. 文艺复兴的兴起与内容 B. 文艺复兴的原因与结果 C. 文艺复兴的形式与实质 D. 文艺复兴的内容与影响 【答案】C 【解析】 【详解】考查点：文艺复兴。解题思路：根据题干中“文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的”等信息可知，形式是对古希腊罗马文化的“复生”，实质是资产阶级文化的“新生”。结合所学知识可知，文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，因此是对古希腊罗马文化 “复生”；文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动，推动欧洲思想文化的近代化，实质是资产阶级文化的“新生”。所以材料中提法比较准确反映了文艺复兴的形式与实质。选项C符合题意；文艺复兴的兴起是因为资本主义的萌芽，A排除；文艺复兴的原因是生产力的发展,新兴的资产阶级不满教会对精神世界的控制，B排除；文艺复兴的影响，是推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，D排除。故选C。 28. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。马克思的这段材料体现了西欧出现了资本主义性质的生产方式，A项正确；土地所有者是农业工人的实际剥削者与“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者”不符，排除B项；租地农场主出现与14世纪中叶以后，早于马克思生活的19世纪中期，排除C项；富裕农民通过承租、购买领主土地将土地集中，土地所有者并不是主要由富裕农民转化而来，排除D项。故选A项。 29. 某历史小组在讨论时，内容涉及手工工场逐渐转向集中、雇佣劳动关系不断扩大、富裕农民和市民阶层政治权利不断扩大。由此判断，他们讨论的主题是（ ） A. 上古亚非文明的成果 B. 古代欧洲文明的发展 C. 封建时代的亚洲国家 D. 西欧经济和社会发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，“手工工场逐渐转向集中、雇佣劳动关系不断扩大”是13世纪西欧经济发展的表现。土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业逐渐资本主义化；“富裕农民和市民阶层政治权利不断扩大”是西欧社会发展的表现；D项正确；上古亚非文明指的是古代埃及、古巴比伦、古代印度等农耕文明，排除A项；古代欧洲文明包括古希腊和古罗马文明工商业文明，排除B项；封建时代的亚洲国家指的是阿拉伯和日本，没有资本主义生产方式，没有出现富裕农民和市民阶层政治权利不断扩大的现象，排除C项。故选D项。 30. 中古时期，欧洲的拜占庭一度强大，亚洲的阿拉伯人建立了地跨亚欧非三洲的大帝国，西非的加纳、马里和桑海等国先后兴起，中南美洲的居民创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。材料表明这一时期世界各区域的文明（ ） A. 具有多元面貌 B. 独立发展 C. 都有近代特征 D. 交流互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】A.中古时期，欧亚非和美洲各地诞生了各具特色的不同文明，材料列举多个地区不同文明，体现文明面貌多元，正确。 B.材料仅列举各地文明，没有体现文明之间互不往来、独立发展的信息，错误。 C.材料中的文明都属于古代文明，不具备近代特征，错误。 D.题干没有描述文明之间交流学习的相关史实，无法体现交流互鉴，错误。 31. “法国启蒙思想家伏尔泰著（《风教通义》……突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限，试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景。…他跨出欧洲的狭隘范围，把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史。“造成“突破”的直接原因是 A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 资产阶级革命 D. 第二次工业革命 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“跨出欧洲的狭隘范围，把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史”，结合所学可知，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，故B符合题意；文艺复兴、资产阶级革命、第二次工业革命与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。 32. “文艺复兴”和“新航路开辟”的共同点是 ①体现了人们的创新精神 ②为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路 ③促进了欧洲资本主义的发展 ④对世界走向整体起了重要作用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，“文艺复兴”冲破了封建教会的束缚，是以人文主义为核心的资产阶级思想文化运动，体现了人们的创新精神；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。“新航路开辟”拓展了人类的活动空间和范围，使世界开始连成一个整体，锤炼了人们的探险精神，发挥了人们的创造性；促进了欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。所以，“文艺复兴”和“新航路开辟”都体现了人们的创新精神，都促进了欧洲资本主义的发展，B项符合题意；②④两项符合“新航路开辟”的影响，不符合“文艺复兴”，需排除含②或④的ACD三项。故选B。 点睛：解题的关键需熟悉“文艺复兴”和“新航路开辟”的过程和影响，找出它们的共同点。“文艺复兴”是“人被发现”，“新航路开辟”是“世界被发现”，它们的共同点：都体现了人们的创新精神，都促进了欧洲资本主义的发展。 33. 下面是小历同学整理的学习笔记，根据所示内容判断笔记反映的历史事实是（ ） 进入14、15世纪后，欧洲资本主义萌芽发展，随着手工业和工商业城市的兴起，对于黄金的需求急速增长。 1453年，奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，他们要求过往的商人旅团要缴纳高额关税，千方百计阻断欧洲人的东向。 从南下非洲到发现美洲，从远洋印度到环球航行，世界历史开启狂飙！ 以往只知道欧洲、亚洲和非洲，现在美洲大陆也纳入了世界版图，世界开始连成一个整体。 A. 新航路开辟 B. 三角贸易 C. 光荣革命 D. 美国独立战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，14-15世纪欧洲资本主义萌芽发展，黄金需求增长，奥斯曼阻断传统商路，航海技术进步促使人们探寻新航路。发现美洲、环球航行等使世界连成整体。因此，材料反映的历史事实是新航路开辟，A项正确；根据所学知识，三角贸易是发生在非洲、欧洲和美洲间的奴隶贸易，发生在新航路开辟后，晚于材料时间，不符合题意，排除B项；光荣革命是英国政治事件，此后议会通过《权利法案》，使英国逐渐确立君主立宪制政体，与材料无关，排除C项；美国独立战争晚于材料时间，不符合题意，排除D项。故选A项。 34. 下图新航线发现过程，受到西班牙王室资助的是（ ） A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，后来发现美洲新大陆。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。②④符合题意，A项正确；1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角，1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸，①③不符合题意，排除BCD项。故选A项。 35. 下面材料中相互关联的中外历史事件，可以佐证新航路的开辟（ ） 16-18世纪中外历史事件简表（部分） 公元16世纪—18世纪中叶 葡萄牙人获得了在澳门的租借居住权，荷兰占据台湾； 玉米、甘薯传入中国； 生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥； 美洲等地的白银大量流入中国； 沿袭“海禁”，乾隆中期只留广州一口通商。 哥伦布到达美洲大陆； 意大利人利玛窦前往中国，借助传播科学知识传教； 伏尔泰根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》； 英国成为“日不落”帝国，成为最大殖民国家。 A. 改变了中国人对西方的认知 B. 带动中国自然科学快速发展 C. 推进中国确立全新民主制度 D. 促使中国社会发生较大变化 【答案】D 【解析】 【详解】表格中“玉米、甘薯传入中国”改变了农业种植结构；“生丝、丝绸、棉布和瓷器远销墨西哥；美洲等地的白银大量流入中国”影响了经济格局；“乾隆中期只留广州一口通商”改变了对外交往模式；“葡萄牙人获得了在澳门的租借居住权，荷兰占据台湾”体现了殖民势力对中国的介入。这些都说明新航路开辟后，中国社会在经济、对外政策、社会生活等方面发生了较大变化，D项正确；表格中仅体现利玛窦来华传播科学知识，无法说明“中国人对西方的认知”发生了普遍改变；且中国当时仍实行海禁，对西方的认知局限，该选项片面，排除A项；利玛窦虽传播了部分科学知识，但明清时期中国自然科学并未“快速发展”，反而逐渐落后于世界，该表述不符合史实，排除B项；16—18世纪中国处于封建君主专制统治下，未确立“民主制度”，该表述错误，排除C项。故选D项。 36. 由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。材料旨在说明（ ） A. 早期殖民掠夺的野蛮性 B. 全球贸易发展的艰难性 C. 新航路开辟的积极影响 D. 英法殖民争霸的残酷性 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹”可知，印第安人几乎灭绝、贩卖黑人、千千万万黑人死亡等关键词，直接体现了殖民者为获取劳动力而采取的极端暴力与非人道手段，符合“野蛮性”的定义，A项正确；跨大西洋奴隶贸易属于全球贸易的一部分，但材料强调的是人的死亡与苦难，而非“贸易发展过程中的困难”，排除B项；题干未提“积极影响”，呈现的是灾难、死亡、压迫，排除C项；题干未提及“英法争霸”或任何国家间战争内容，重点在殖民掠夺与奴隶贸易，而非列强之间竞争，排除D项。故选A项。 37. 下图是三角贸易示意图，其中②处船上运输的应该是(　　) A. 廉价商品和枪支弹药 B. 黄金白银 C. 生产原料 D. 黑人奴隶 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，三角贸易是指17-18世纪欧美商人以廉价工业品运到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，再从美洲购回生产原料，制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动。依据题文信息，②所处的行程是从非洲到美洲，故D项符合题意，ABC项不符合题意。所以应选D。 38. “一个个黑奴的躯体就是一块块砖。无数黑奴的血肉，就是无数的钢筋水泥。极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、纽约等都是靠这些砖块一层一层垒起来，靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。”这段材料主要强调了“三角贸易”（ ） A. 促进欧美资本主义发展 B. 促进了世界整体化进程 C. 带动了非洲经济的兴起 D. 使美洲种植园经济繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料指出黑奴的血汗造就了伦敦、纽约等欧美城市的繁荣，体现三角贸易为欧美资本主义发展积累资本，正确。 B.材料重点讲述黑奴与欧美城市繁荣的关系，没有侧重世界各地之间联系加强，错误。 C.三角贸易掠夺非洲人口，给非洲带来深重灾难，严重破坏非洲发展，错误。 D.材料列举的是伦敦等欧美城市，核心不是美洲种植园经济的发展，错误。 39. 被贩卖至美洲的非洲奴隶逐渐适应了一个混合着欧洲、美洲和非洲各种因素的社会，他们将西非乐器、音乐、语言、宗教信仰和种植园生活融合在一起，在奴隶数量较多的地区最为常见的就是几种非洲语言和欧洲语言相混合的克里奥语。这主要是强调黑奴贸易（ ） A. 隔断了黑人奴隶的文化传统 B. 促进非洲与思想文化的近代化 C. 促进了欧美资本主义的发展 D. 推动了不同文明的交流融合 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，题干中非洲奴隶将西非乐器、音乐、语言等与欧洲、美洲文化融合，形成克里奥语等混合文化，体现了不同文明的交流与融合，D项正确；题干强调非洲奴隶将西非文化与欧洲、美洲文化“融合”，而非“隔断”文化传统，排除A项；题干描述的是非洲奴隶在美洲的文化融合，重点在美洲而非非洲，排除B项；题干未涉及黑奴贸易对欧美资本主义发展的经济影响，排除C项。故选D项。 40. 15世纪末开始，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起博物馆，其中大英博物馆就有来自各个文明古国的800万件文物。博物馆的建立（ ） A. 反映了垄断组织的出现 B. 折射出西欧国家的殖民扩张 C. 推动了启蒙运动不断深入 D. 源于资本主义制度的初步确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“15世纪末开始，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心”和所学知识可知，新航路开辟后，西欧走上殖民掠夺和扩张的道路，B项正确；垄断组织出现在第二次工业革命时期，排除A项。启蒙运动是资产阶级性质的思想文化运动，排除C项；题干没有反映资本主义制度的初步确立，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本题有2道大题，共20分） 41. 古往今来人类社会的长治久安都离不开法律的治理 材料一 该法典（《罗马民法大全》）提出了公法和私法的划分：公法是有关罗马帝国政府的法律，私法是有关个人利益的法律。其中私法（民法）最完备，影响最大，人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。19世纪初颁布的《法国民法典》，就是以罗马法为基础制定的。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 材料二 革命前，英国国王拥有至高无上的权力，可以随意征税、解散议会；革命后，国王的权力受到法律和议会的严格限制，"统而不治"，议会掌握国家最高权力。 材料三 回顾人类文明史，编纂法典是具有重要标志意义的法治建设工程，是一个国家、一个民族走向繁荣强盛的象征和标志。……民法是民事领域的基础性、综合性法律，它规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面。被称为“社会生活的百科全书”。……党的十九大明确提出，要保护人民人身权、财产权、人格权。而现行民事立法中的有些规范已经滞后，难以适应人民日益增长的美好生活需要。编纂民法典，形成一部具有中国特色、体现时代特点、反映人民意愿的民法典……必须坚持依法治国与以德治国相结合，注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范。 ——摘编自《中华人民共和国民法典》 （1）根据材料一，概括《罗马民法大全》的世界影响。 （2）根据材料二，说出英国革命后通过哪部法律文献，确立了什么政治体制？ （3）根据材料三，指出民法在法律体系中的地位。 （4）综合上述材料，谈谈你对民主与法制建设的认识。 【答案】（1）影响：欧洲民法的基础，对后世立法影响深远。 （2）《权利法案》；君主立宪制。 （3）地位：民法是民事领域的基础性、综合性法律，被称为“社会生活的百科全书”。 （4）认识：①法治是人类文明进步的标志；②法律要与时俱进，贴合时代需求；③民主与法治相辅相成，依法治国是国家发展的保障。 【解析】 【小问1详解】 影响：“……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。19世纪初颁布的《法国民法典》，就是以罗马法为基础制定的。”→欧洲民法的基础，对后世立法影响深远。 【小问2详解】 法律文献、政治体制：“革命后，国王的权力受到法律和议会的严格限制，‘统而不治’，议会掌握国家最高权力。”→英国资产阶级革命胜利后，1689年议会颁布《权利法案》，限制国王权力，确立起君主立宪制的政治体制。 【小问3详解】 地位：“民法是民事领域的基础性、综合性法律，它规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面。被称为‘社会生活的百科全书’。”→民法是民事领域的基础性、综合性法律，被称为“社会生活的百科全书”。 【小问4详解】 认识：先综合三则材料的主线：罗马法体现法治对后世的影响、英国《权利法案》体现法治保障民主、我国民法典体现法律要顺应时代发展。再围绕民主与法治的关系、法治的价值、法律发展特点等角度提炼观点，语言简洁、贴合主题作答。 42. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前1000年直到公元500年，欧亚大陆上人类文明有了很大进步。冶铁技术的推广使农业生产力急剧增长，剩余产品大量增加，城市的发展，贸易的兴盛，都是前所未有的。政治组织也和前一时期大为不同，出现了波斯帝国、汉帝国和罗马帝国……文明之间的交流大大加速了。随着各地区政治、军事、贸易接触的频繁，思想文化的交流也颇为容易。 ——《世界文明史》 材料二 1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加；他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。 ——《新全球史》 （1）据材料一，归纳这一时期“文明之间的交流”加速的条件。 （2）据材料二，概括“哥伦布大交换”的影响。 （3）综合上述两则史料，自拟一个学习主题。 【答案】（1）冶铁技术的推广；农业生产力的增长与剩余产品增加；城市发展与贸易兴盛；强大帝国的出现；各地区政治、军事、贸易接触频繁。 （2）增加了美洲的食物和营养供给；导致美洲土著人口锐减；促进了物种在世界范围的传播。 （3）主题：文明的交流与融合。 【解析】 【小问1详解】 条件：“冶铁技术的推广使农业生产力急剧增长，剩余产品大量增加，城市的发展，贸易的兴盛，都是前所未有的”→冶铁技术的推广，农业生产力的增长与剩余产品增加，城市发展与贸易兴盛；“出现了波斯帝国、汉帝国和罗马帝国”→强大帝国的出现；“随着各地区政治、军事、贸易接触的频繁”→各地区政治、军事、贸易接触频繁。 【小问2详解】 影响：“……使得美洲食物和营养的供给快速增加”→增加了美洲的食物和营养供给；“他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减”→导致美洲土著人口锐减；“美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽”→促进了物种在世界范围的传播。 【小问3详解】 主题：材料一讲述古代欧亚大陆文明之间的交流加速，材料二讲述新航路开辟后各大洲之间物种、文明的交流互通，两则材料共同围绕文明交流展开，因此可以拟定主题为文明的交流与融合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $