精品解析：河北省唐山市玉田县第三中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考历史试卷

2025-2026上学期第一次月考九年级历史 【上册1-19课】 （计时测评：60分钟完成；试题满分：100分） 一、选择题：（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每一小题所列的四个选项中只有一个选项是最符合题意要求的） 1. “佛教的一大贡献是否定了婆罗门教的种姓制度，主张众生平等。……它的教义不但在刹帝利和吠舍当中产生巨大的共鸣，而且得到了最底层首陀罗的支持，所以群众基础较为广泛。”材料说明佛教的产生（ ） A. 适应了社会需求 B. 肯定了种姓制度 C. 推翻了婆罗门教 D. 解放了底层群众 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“……它的教义不但在刹帝利和吠舍当中产生巨大的共鸣，而且得到了最底层首陀罗的支持，所以群众基础较为广泛。”可知，佛教的产生适应了社会发展的需求，A项正确；佛教的产生否定了种姓制度，排除B项；推翻了婆罗门教，无法从题干中得出，排除C项；解放了底层群众，题干材料未体现，排除D项。故选A项。 2. 制作思维导图是学习历史的重要方法，图？展现了文明交流的（ ） A. 过程 B. 方式 C. 结果 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，该思维导图体现了文明交流的两种方式，即和平交流和暴力冲突，B项正确；文明交流的过程着重体现在文明交流的时间性和过程性，与题意不符，排除A项；和平交流的结果通常是文明互鉴，相对具体，与题干不符，排除C项；文明交流的影响主要体现在影响的相互性和发展性，与题意不符，排除D项。故选B项。 3. 亚历山大在埃及自称法老之子。在波斯，他穿波斯服装，沿用波斯制度，推广波斯礼仪，还鼓励马其顿人和波斯人通婚。这些措施旨在（ ） A. 加强对被征服地区的控制 B. 沿袭北非和西亚传统文明 C. 促进区域之间的文化交流 D. 推动希腊文化中心向东移 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“亚历山大在埃及自称法老之子。在波斯，他穿波斯服装，沿用波斯制度，推广波斯礼仪，还鼓励马其顿人和波斯人通婚”和所学知识可知，亚历山大的这些措施主要是为了加强对被征服地区的控制。通过自称法老之子、采用当地的服装和制度，他能够更好地融入当地文化和社会，从而减少反抗，巩固他在这些区域的统治。同时，鼓励通婚有助于缓和马其顿人和当地居民之间的关系，进一步巩固对多民族和多文化帝国的统治，A项正确；沿袭北非和西亚传统文明是为了巩固统治采取的手段，最终目的还是加强对被征服地区的控制，排除B项；“促进区域之间的文化交流”是亚历山大措施的客观影响，排除C项；“推动希腊文化中心向东移”的说法与题干“亚历山大在埃及自称法老之子”不符，排除D项。故选A项。 4. 古代雅典城邦某户人家有一个成年男主人，一个成年女主人，一个小男孩，一个小女孩和两个奴隶。在首席将军的选举中，这户人家有几个人可以参与投票（ ） A. 1个 B. 2个 C. 4个 D. 6个 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，雅典民主政治体制下，只有本邦的成年公民享有参政权利，众多的妇女、儿童、外邦人和奴隶无法享受这种民主，所以可以参加投票的只有男主人1人，A项正确；根据所学雅典民主政治史实可知，能够参加投票的是男主人，剩余的都不能参与投票，即就一个有参加投票，排除BCD项。故选A项。 5. 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是类宝贵的精神遗产之一。研究希腊古典文化最可信的史料是（ ） A. 电影《诸神之战》 B. 帕特农神庙遗址 C. 《荷马史诗》 D. 《苏格拉底之死》油画 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，第一手史料是我们的研究提供最有力的证据，第一手史料，即原始史料，是指当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料。因此要研究希腊古典文化最可信的史料是帕特农神庙遗址，B项正确；电影《诸神之战》，有人为编著内容，属于第二手资料，排除A项；《荷马史诗》属于文学作品，有加工的成分，属于第二手资料，排除C项；《苏格拉底之死》油画，有人为绘画的内容，属于第二手资料，排除D项。故选B项。 6. 《查士丁尼法典》中“如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？”答案是他必须把这匹马的价钱赔偿给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。该法典（ ） A. 维护奴隶主利益 B. 法律体系缜密 C. 重视证据意识 D. 保护个人财产 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，一个人向别人租马时，就和马主人之间建立一种契约关系，即租马人应照顾好马，否则应承担相应责任，D项正确；材料没明确马的主人是奴隶主的身份，排除A项；材料信息没涉及《查士丁尼法典》的法律体系的介绍，排除B项；材料没提及《查士丁尼法典》重视证据的史料，排除C项。故选D项。 7. 在（欧洲）封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去，每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇帝”。国王虽然是“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人和事。这反映出当时欧洲（ ） A 等级制度消失 B. 契约关系普遍 C. 社会秩序稳定 D. 国家权力分散 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小‘皇帝’。国王虽然是‘一国之主’”并结合所学知识可知，题干描述的制度是封君封臣制度。封君封臣制度是中世纪欧洲的一种政治和社会制度，通过土地的封赐来换取军事服务和忠诚。在这种制度下，土地和权力层层分封，每个领主在其领地上拥有绝对权力，如同一个个小“皇帝”，国王在名义上是最高统治者，但实际上他的权力受到各级封建主的限制，因此这反映出当时欧洲国家权力分散，D项正确；封君封臣制下存在着严重的等级制度，因此等级制度消失说法错误，排除A项；封君与封臣之间存在明确的权利和义务关系。封臣对封君承担许多义务，包括效忠、帮助和劝告。封君对封臣也有义务，主要是保护和维持封臣，不得伤害其荣誉、财产和生命。这种权利和义务的对应关系使得封君和封臣之间形成了一种契约关系‌，与题意不符，排除B项；‌封君封臣制度在一定程度上维护了社会的稳定和秩序，但与题干强调的国家权力分散不符，排除C项。故选D项。 8. “日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。”这体现了日本（ ） A. 重视发展科学技术 B. 企图征服外部世界 C. 实行闭关锁国政策 D. 借鉴吸收外来文明 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，“日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。”这体现了日本借鉴吸收外来文明，D项正确；材料强调的是日本借鉴中华文明，没有涉及发展科学技术，排除A项；材料强调的是日本借鉴中华文明，没有涉及对外部世界的征服，排除B项；材料体现的是日本开放的文化政策，而不是闭关锁国，排除C项。故选D项。 9. 人类最初的文明，分别出现于西亚、北非、南亚、东亚以及巴尔干半岛地区，这些文明基本独立发展。这体现了古代文明具有（ ） A. 统一特征 B. 多元特征 C. 包容性 D. 传承性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“类最初的文明，分别出现于西亚、北非、南亚、东亚以及巴尔干半岛地区，这些文明基本独立发展”和所学可知，各个文明独立发展，表现出明显的多元特征，B项正确；统一特征是各个文明的一致性，与材料内容不符，排除A项；包容性是指各个文明互相学习、借鉴，与材料内容不符，排除C项；传承性是指各个文明间的继承关系，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 10. 14至17世纪，欧洲发生了一场思想文化运动，涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。下列人物和作品搭配正确的是（ ） A. 但丁——《神曲》 B. 达·芬奇——《哈姆雷特》 C. 拉斐尔——《最后的晚餐》 D. 莎士比亚——《蒙娜丽莎》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，但丁、达·芬奇、拉斐尔和莎士比亚都是文艺复兴时期的代表人物，其中但丁的代表作是《神曲》，A项正确；达·芬奇的代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，拉斐尔的代表作有《雅典学院》，莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》等，由此可知，BCD中的搭配均不正确，排除BCD三项。故选A项。 11. 他始终认为自己到达的就是东方，还把当地人称为“印第安人”。后来人们发现他去的地方不是东方，而是比西方更远的西方。材料中的“他”是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“他始终认为自己到达的就是东方，还把当地人称为“印第安人”。后来人们发现他去的地方不是东方，而是比西方更远的西方。”可知，他是哥伦布。1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋。10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。在接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人，B项正确；迪亚士带领船队到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路，排除A项；达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸，排除C项；麦哲伦横渡太平洋，第一次完成环球航行，证明了地圆说的正确，排除D项。故选B项。 12. “没有地理大发现，就没有工业革命，也就没有资本主义的发展，更没有随之而来的世界历史向整体发展的根本转折。”这里的“地理大发现”指的是（） A. 马可•波罗来华 B. 新航路开辟 C. 文艺复兴运动 D. 启蒙运动 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，地理大发现也就是新航路的开辟，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会过渡，推动了殖民扩张和海外市场的扩大，提供了英国工业革命所需的一些条件，发现了美洲新大陆，奠定了美国资产阶级革命的基础，B项正确；马可•波罗来华是在元朝时期，材料没有涉及，排除A项；文艺复兴、启蒙运动是思想解放运动，材料没有涉及，排除CD项。故选B项。 13. 英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的共同精神是（ ） A. 限制王权 B. 法治取代人治 C. 否定封建专制制度 D. 反对殖民统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等法律文件”并结合所学知识可知，《权利法案》通过限制王权确立议会主权，强调法律至上；《独立宣言》以天赋人权为基础，主张政府权力源于法律和人民同意；《人权宣言》宣布法律面前人人平等，反对人治专制。三者均体现了以法治原则取代个人或专断统治的核心思想，B项正确；“限制王权”仅符合英国《权利法案》，不适用于美国和法国，排除A项；美国是反对殖民统治，排除C项；“反对殖民统治”仅符合美国《独立宣言》，与英、法无关，排除D项。故选B项。 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“从世界史的观点来看，这场革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”材料中的“这场革命”指的是（ ） A. 英国“光荣革命” B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 拿破仑战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“从世界史的观点来看，这场革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”并结合所学知识可知，美国独立战争后，通过1787年宪法确立了联邦制共和政体。这是世界上第一个以成文宪法为基础的资产阶级共和制国家，B项正确；英国“光荣革命”最终确立的是君主立宪制，保留了君主，排除A项；法国大革命虽推翻君主制并尝试建立共和制，但时间晚于美国独立战争，且其主要影响更多在于思想传播和欧洲政治变革，并非首创此类共和政体，排除C项；拿破仑战争是军事扩张，非革命性质，未创造新国家类型，排除D项。故选B项。 15. 1783年12月，华盛顿在辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台……”华盛顿完成的使命是（ ） A. 颁布《独立宣言》 B. 取得萨拉托加大捷 C. 颁布《权利法案》 D. 推翻殖民统治，实现国家独立 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台……”并结合所学可知，1783年《巴黎条约》签署，标志着美国独立战争结束，华盛顿作为大陆军总司令，成功领导美国推翻英国殖民统治，实现国家独立，因此他此时辞职的“使命”即指此，D项正确；《独立宣言》颁布于1776年，由大陆会议主导，华盛顿未直接参与颁布，排除A项；萨拉托加大捷发生于1777年，是独立战争中的转折点，但由霍雷肖·盖茨指挥，非华盛顿主要成就，排除B项；《权利法案》是英国颁布的，与美国独立战争无关，排除C项。故选D项。 16. 如下图是某中学九年级（3）班的小史同学阅读的一部人物传记中某一章的目录，这一章的标题最可能是（ ） A. 美利坚合众国之父 B. 国家统一的捍卫者 C. 力挽狂澜的改革家 D. 两极世界的独行者 【答案】A 【解析】 【详解】由题干目录中“统领美军”“独立战争建功立业”等信息可知，该人物与美国独立战争直接相关。美国独立战争主要领导人是华盛顿，他被称为“美利坚合众国之父”，A项正确；“国家统一的捍卫者”指林肯，其主要贡献是领导美国内战维护国家统一，与独立战争无关，排除B项；“力挽狂澜的改革家”强调改革，目录未涉及改革内容，排除C项；“两极世界的独行者”涉及冷战时期，与18世纪的独立战争时间不符，排除D项。故选A项。 17. 欧洲封建君主说，拿破仑不过是一个“1789年瘟疫的暴发户”。“1789年瘟疫”指的是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 文艺复兴 C. 法国大革命 D. 新航路开辟 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1789年法国大革命爆发，推翻了封建专制统治，拿破仑是法国大革命后崛起的政治家，欧洲封建君主将法国大革命视为冲击封建秩序的“瘟疫”，C项正确；英国资产阶级革命发生于1640—1688年，与“1789年”时间不符，排除A项；文艺复兴兴起于14世纪中叶，是思想文化运动，与“1789年”时间和资产阶级革命性质不符，排除B项；新航路开辟始于15世纪末，是地理探索活动，与“1789年”时间和资产阶级革命性质不符，排除D项。故选C项。 18. 1789年，街道上的女裁缝、鱼贩和洗衣妇纷纷拿起武器，挑起裙子，高声尖叫着加入了攻占巴士底狱的行列。材料反映出法国大革命的特点是（ ） A. 革命进程迅速 B. 群众基础广泛 C. 革命英雄频出 D. 革命影响深远 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“女裁缝、鱼贩和洗衣妇纷纷拿起武器”、“加入了攻占巴士底狱行列”可得出妇女、鱼贩等普通群众也参与了法国大革命，因此材料反映出法国大革命的特点是群众基础广泛，B项正确；题干只涉及攻占巴士底狱，没有涉及革命进程迅速，排除A项；题干没有涉及革命英雄、革命影响，排除CD项。故选B项。 19. “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是（ ） A. 封建专制制度的阻碍 B. 殖民统治激起人民的反抗 C. “君权神授”学说同议会矛盾的激化 D. 资本主义的发展受到严重阻碍 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，英国、法国资产阶级革命爆发的根本原因是由于本国的封建统治严重阻碍了资本主义的发展，而美国爆发独立战争的根本原因是由于英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。因此，它们的共同点是资本主义的发展受到严重阻碍，D项正确；英国和法国是因为封建专制制度的阻碍，美国不是，排除A项；美国爆发独立战争的根本原因是由于英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。英国和法国不是，排除B项；“君权神授”学说与议会矛盾的激化是英国爆发革命的原因之一，与法国、美国没有关系，排除C项。故选D项。 20. 王斯德在《世界通史》中指出：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加…西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。这段叙述可以用来说明 A. 西欧大学出现的条件 B. 新航路开辟的背景 C. 光荣革命的影响 D. 启蒙运动的影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“资本主义萌芽出现，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加”“追求黄金白银，形成一股贵金属热”可知属于西欧商品经济发展的表现，结合所学可知资本主义萌芽出现导致“寻金热”的出现，即新航路开辟的背景，故选B；西欧大学出现的时间是12世纪，与材料时间不符，A错误；C是1688年，排除；启蒙运动是17—18世纪，排除D。 二、非选择题：（共包含3道小题，合计40分；） 21. 阅读材料，回答下列问题 材料一： 材料二： 材料三：罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律，第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。 ——德国法学家耶林格 材料四：阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果。阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。阿拉伯人从被他们征服的亚历山大、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文。 ——《阿拉伯帝国对东西方文化交流的贡献》 （1）图一体现的是什么古代文明的成就？图二为古代两河流域的楔形文字，它来自于某一著名法典石雕拓片，说一说该法典的历史地位。 （2）对比图三、图四，请说出它们在建筑模式上的共同点。这个共同点说明了什么？ （3）罗马第二次以宗教征服世界中的“宗教”是指什么宗教？你如何理解材料所说“第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的”？ （4）根据材料，说一说阿拉伯人对世界文明的贡献。 【答案】（1）古代文明：古埃及 历史地位：是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典。 （2）共同点：都采用廊柱环绕的建筑模式（或相近意思表达） 说明：说明古希腊文明影响深远（或古希腊建筑模式影响深远，流传广泛） （3）宗教：基督教 理解：《十二铜表法》是后世罗马法甚至欧洲法学的渊源；《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础。（任写一点即可） （4）贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，吸收、消化了外来文化，为世界文化的发展作出了卓越贡献。（符合题意意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 古代文明：观察图一可知，图一为金字塔。结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征。 历史地位：根据题干表述“图二为古代两河流域的楔形文字，它来自于某一著名法典石雕拓片”并结合所学知识可知，该法典是《汉谟拉比法典》。古代两河流域（古巴比伦王国）国王汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》，并将法典内容刻在石柱上，上面就刻有楔形文字。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典。 【小问2详解】 共同点：观察图三（雅典帕特农神庙）和图四（美国林肯纪念堂）的图片，可以清晰地看到，两者在主体建筑的前方，都有一排高大、整齐的石柱作为支撑和装饰，形成了一个柱廊。因此，它们在建筑模式上的共同点是都采用了廊柱环绕（或柱式） 的建筑风格。 说明：根据所学知识可知，帕特农神庙是古希腊建筑的典范，其柱式结构（此处为多立克柱式）是古希腊文明的杰出代表。林肯纪念堂建于近代美国，其设计明显借鉴了古希腊的建筑风格。这种跨越时空的模仿说明：古希腊文明对后世（尤其是西方世界）的建筑艺术产生了深远而持久的影响。 【小问3详解】 宗教：根据所学知识可知，罗马帝国时期，在巴勒斯坦地区产生了基督教。基督教最初受到迫害，后来被罗马皇帝定为国教，随着罗马帝国的扩张而传播。罗马帝国灭亡后，基督教继续在欧洲乃至世界范围内广泛传播，影响深远。因此，这里的“宗教”指的是基督教。 理解：根据所学知识可知，从《十二铜表法》《罗马民法大全》的影响分析理解即可，法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。故材料的理解为《十二铜表法》是后世罗马法甚至欧洲法学的渊源；《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础。（任写一点即可） 【小问4详解】 贡献：分析材料四可知，材料四从两个方面阐述了阿拉伯人的贡献。①向东学习并传播：材料提到“阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药……等科学技术成果”。这说明阿拉伯人将东方的先进文化成果传播到了西方。②保存并传承西方古典文化：材料提到“阿拉伯人……搜集了古希腊典籍……并把它们翻译成阿拉伯文”。在西罗马帝国灭亡后，欧洲古典文化一度凋零，是阿拉伯人保存和翻译了大量的古希腊典籍，为后来欧洲的文艺复兴准备了条件。综上所述，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的桥梁角色，他们在吸收、消化不同文明成果的基础上，进行了再创造，并传递世界各地，为世界文化的交流与发展作出了卓越贡献。 22. 在人类近代史上，奴隶贩运写下了最可耻、最卑劣的一页。这段黑暗的历史，需要我们认清资本主义发展的肮脏和罪恶。 【地图中的“三角”】 材料一 “三角贸易”在17至18世纪成为重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易”。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达非洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归程”。一次“三角贸易”的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。 ——艾里克·威廉斯《资本主义和奴隶制度》 （1）根据材料一，写出示意图中A、B、C各代表事物名称。 【金矿中的黑奴】 材料二 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 ——马克思《资本论》 （2）根据材料一、二，并结合所学知识，指出欧洲人在“三角贸易”中充当的角色。 【影响中的三洲】 （3）根据材料一、二，并结合所学知识，概括“三角贸易”对非洲、欧洲和美洲的影响。 【答案】（1）A、欧洲B、中程C、蔗糖、咖啡、烟草、棉花等 （2）主要经营者、参与者、推动者或奴隶贩子（至少两种说法） （3）对非洲，使非洲丧失了近亿精壮劳动力，造成了非洲长期的贫穷与落后。对欧洲，是欧洲资本原始积累的主要途径，为西方国家资本主义的发展提供了大量的资金，促进了欧洲资本主义的发展，对美洲，提供了充足的劳动力 【解析】 【详解】（1）依据材料图示结合所学可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的经济作物蔗糖、咖啡、烟草、棉花等返回欧洲，这一灭绝人性的行为被称为三角贸易。故A、欧洲B、中程C、蔗糖、咖啡、烟草、棉花等。 （2）依据材料信息结合所学可知，欧洲人在“三角贸易”中充当主要经营者、参与者、推动者。 （3）依据所学可知，三角贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，造成了非洲长期的贫穷与落后；是欧洲资本原始积累的主要途径，为西方国家资本主义的发展提供了大量的资金，促进了欧洲资本主义的发展；为美洲提供了充足的劳动力。 23. 世界近代史是资本主义产生和发展的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一：英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 材料二：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么人民就有权力来改变它或废除它，以建立新的政府。 ——《人教版世界历史九年级上册》 材料三：通常人们都会把美国的革命当做我们的革命的起因。不错，法国革命的确受到了美国革命很大的影响，不过在当时来说，美国革命对法国革命的影响，并没有法国本土的思想对法国革命的影响大。就在欧洲的其他国家还在把美国革命当做一件非常新奇的事情的时候，法国人就已经对它很熟悉了……在欧洲人们好奇它，在法国人们则相信它。 ——托克维尔《旧制度与大革命》 请你依据以上材料，并结合所学知识回答问题： （1）材料一中的“新的政治制度”是什么？据材料一，指出该制度对英国产生了什么影响？ （2）材料二是哪次战争中颁布的纲领性文件？它所反映的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？ （3）结合材料和所学知识，从思想层面分析“法国人就已经对它很熟悉了”的原因是？ （4）以上三则材料代表的事件有什么共同的历史意义？ 【答案】（1）制度：君主立宪制； 影响：营造出一种宽松、自由和开放的环境。（符合题意即可） （2）战争：美国独立战争； 运动：启蒙运动； （3）原因：以法国为中心的启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备；（意思相近即可） （4）意义：为资本主义发展扫清了道路，促进了资本主义的发展。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一中“英国用‘光荣革命’的非暴力手段，建立了一种新的政治制度”并结合所学知识可知，英国光荣革命后，议会通过了《权利法案》。《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。故“新的政治制度”指的是君主立宪制；影响：根据材料一“制度营造出一种宽松、自由和开放的环境”可知，君主立宪制为英国社会营造出一种宽松、自由和开放的环境。 【小问2详解】 战争：根据材料二“人人生而平等”“如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么人民就有权力来改变它或废除它，以建立新的政府”并结合所学可知，此文件是美国的《独立宣言》，是在美国独立战争中颁布的。思想解放运动：18 世纪开始，进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，称之为“旧制度”。他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动为美国独立战争和法国大革命提供了思想支持。美国《独立宣言》和法国《人权宣言》中宣扬的“自由、平等、私有财产受保护”等思想都包含了启蒙运动的精神。此外，启蒙运动的思想影响了美国和法国的资产阶级革命，推动了共和制国家的建立。故《独立宣言》反应的政治主张与当时欧洲的启蒙运动密切相关。 【小问3详解】 原因：结合题干“不过在当时来说，美国革命对法国革命的影响，并没有法国本土的思想对法国革命的影响大”及所学可知，以法国为中心的启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备，因此法国大革命中宣扬的自由、民主、平等思想对法国人来说很熟悉。 【小问4详解】 意义：题干中的三则材料分别是英国、美国和法国的资产阶级革命，其共同意义是为资本主义发展扫清了道路，促进了资本主义的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026上学期第一次月考九年级历史 【上册1-19课】 （计时测评：60分钟完成；试题满分：100分） 一、选择题：（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每一小题所列的四个选项中只有一个选项是最符合题意要求的） 1. “佛教的一大贡献是否定了婆罗门教的种姓制度，主张众生平等。……它的教义不但在刹帝利和吠舍当中产生巨大的共鸣，而且得到了最底层首陀罗的支持，所以群众基础较为广泛。”材料说明佛教的产生（ ） A. 适应了社会需求 B. 肯定了种姓制度 C. 推翻了婆罗门教 D. 解放了底层群众 2. 制作思维导图是学习历史的重要方法，图？展现了文明交流的（ ） A. 过程 B. 方式 C. 结果 D. 影响 3. 亚历山大在埃及自称法老之子。在波斯，他穿波斯服装，沿用波斯制度，推广波斯礼仪，还鼓励马其顿人和波斯人通婚。这些措施旨在（ ） A. 加强对被征服地区的控制 B. 沿袭北非和西亚传统文明 C. 促进区域之间的文化交流 D. 推动希腊文化中心向东移 4. 古代雅典城邦某户人家有一个成年男主人，一个成年女主人，一个小男孩，一个小女孩和两个奴隶。在首席将军的选举中，这户人家有几个人可以参与投票（ ） A 1个 B. 2个 C. 4个 D. 6个 5. 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是类宝贵的精神遗产之一。研究希腊古典文化最可信的史料是（ ） A. 电影《诸神之战》 B. 帕特农神庙遗址 C. 《荷马史诗》 D. 《苏格拉底之死》油画 6. 《查士丁尼法典》中“如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？”答案是他必须把这匹马的价钱赔偿给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。该法典（ ） A 维护奴隶主利益 B. 法律体系缜密 C. 重视证据意识 D. 保护个人财产 7. 在（欧洲）封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去，每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇帝”。国王虽然是“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人和事。这反映出当时欧洲（ ） A. 等级制度消失 B. 契约关系普遍 C. 社会秩序稳定 D. 国家权力分散 8. “日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。”这体现了日本（ ） A. 重视发展科学技术 B. 企图征服外部世界 C. 实行闭关锁国政策 D. 借鉴吸收外来文明 9. 人类最初的文明，分别出现于西亚、北非、南亚、东亚以及巴尔干半岛地区，这些文明基本独立发展。这体现了古代文明具有（ ） A. 统一特征 B. 多元特征 C. 包容性 D. 传承性 10. 14至17世纪，欧洲发生了一场思想文化运动，涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。下列人物和作品搭配正确的是（ ） A. 但丁——《神曲》 B. 达·芬奇——《哈姆雷特》 C. 拉斐尔——《最后的晚餐》 D. 莎士比亚——《蒙娜丽莎》 11. 他始终认为自己到达的就是东方，还把当地人称为“印第安人”。后来人们发现他去的地方不是东方，而是比西方更远的西方。材料中的“他”是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 12. “没有地理大发现，就没有工业革命，也就没有资本主义的发展，更没有随之而来的世界历史向整体发展的根本转折。”这里的“地理大发现”指的是（） A. 马可•波罗来华 B. 新航路开辟 C. 文艺复兴运动 D. 启蒙运动 13. 英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的共同精神是（ ） A. 限制王权 B. 法治取代人治 C. 否定封建专制制度 D. 反对殖民统治 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“从世界史的观点来看，这场革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”材料中的“这场革命”指的是（ ） A. 英国“光荣革命” B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 拿破仑战争 15. 1783年12月，华盛顿在辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台……”华盛顿完成的使命是（ ） A. 颁布《独立宣言》 B. 取得萨拉托加大捷 C. 颁布《权利法案》 D. 推翻殖民统治，实现国家独立 16. 如下图是某中学九年级（3）班的小史同学阅读的一部人物传记中某一章的目录，这一章的标题最可能是（ ） A. 美利坚合众国之父 B. 国家统一的捍卫者 C. 力挽狂澜的改革家 D. 两极世界的独行者 17. 欧洲封建君主说，拿破仑不过是一个“1789年瘟疫的暴发户”。“1789年瘟疫”指的是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 文艺复兴 C. 法国大革命 D. 新航路开辟 18. 1789年，街道上的女裁缝、鱼贩和洗衣妇纷纷拿起武器，挑起裙子，高声尖叫着加入了攻占巴士底狱的行列。材料反映出法国大革命的特点是（ ） A. 革命进程迅速 B. 群众基础广泛 C. 革命英雄频出 D. 革命影响深远 19. “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是（ ） A. 封建专制制度的阻碍 B. 殖民统治激起人民的反抗 C. “君权神授”学说同议会矛盾的激化 D. 资本主义的发展受到严重阻碍 20. 王斯德在《世界通史》中指出：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加…西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。这段叙述可以用来说明 A. 西欧大学出现的条件 B. 新航路开辟的背景 C. 光荣革命的影响 D. 启蒙运动的影响 二、非选择题：（共包含3道小题，合计40分；） 21 阅读材料，回答下列问题 材料一： 材料二： 材料三：罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律，第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。 ——德国法学家耶林格 材料四：阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果。阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。阿拉伯人从被他们征服的亚历山大、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文。 ——《阿拉伯帝国对东西方文化交流的贡献》 （1）图一体现是什么古代文明的成就？图二为古代两河流域的楔形文字，它来自于某一著名法典石雕拓片，说一说该法典的历史地位。 （2）对比图三、图四，请说出它们在建筑模式上的共同点。这个共同点说明了什么？ （3）罗马第二次以宗教征服世界中的“宗教”是指什么宗教？你如何理解材料所说“第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的”？ （4）根据材料，说一说阿拉伯人对世界文明的贡献。 22. 在人类近代史上，奴隶贩运写下了最可耻、最卑劣的一页。这段黑暗的历史，需要我们认清资本主义发展的肮脏和罪恶。 【地图中的“三角”】 材料一 “三角贸易”在17至18世纪成为重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易”。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达非洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归程”。一次“三角贸易”的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。 ——艾里克·威廉斯《资本主义和奴隶制度》 （1）根据材料一，写出示意图中A、B、C各代表的事物名称。 【金矿中的黑奴】 材料二 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 ——马克思《资本论》 （2）根据材料一、二，并结合所学知识，指出欧洲人在“三角贸易”中充当角色。 【影响中的三洲】 （3）根据材料一、二，并结合所学知识，概括“三角贸易”对非洲、欧洲和美洲的影响。 23. 世界近代史是资本主义产生和发展的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一：英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 材料二：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么人民就有权力来改变它或废除它，以建立新的政府。 ——《人教版世界历史九年级上册》 材料三：通常人们都会把美国的革命当做我们的革命的起因。不错，法国革命的确受到了美国革命很大的影响，不过在当时来说，美国革命对法国革命的影响，并没有法国本土的思想对法国革命的影响大。就在欧洲的其他国家还在把美国革命当做一件非常新奇的事情的时候，法国人就已经对它很熟悉了……在欧洲人们好奇它，在法国人们则相信它。 ——托克维尔《旧制度与大革命》 请你依据以上材料，并结合所学知识回答问题： （1）材料一中的“新的政治制度”是什么？据材料一，指出该制度对英国产生了什么影响？ （2）材料二是哪次战争中颁布的纲领性文件？它所反映的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？ （3）结合材料和所学知识，从思想层面分析“法国人就已经对它很熟悉了”的原因是？ （4）以上三则材料代表的事件有什么共同的历史意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $