第1课《社会历史的决定性基础》：辨经济之本，悟历史之律（读写融合教学课件）高中语文统编版选择性必修中册

辨经济之本，悟历史之律 《社会历史的决定性基础》(读写融合教学设计) 重点：把握核心观点，理解限定 语深意；理清思路，学习驳论 方法。 难点：辩证理解经济基础与上层建筑的关系；结合时代背景体会现实针对性与当代价值。 审美鉴赏与创造：品味说理透彻、逻辑 严密的语言之美，体会“破立结合”艺术。 语言建构与运用：把握核心概念，梳理论述层次，学习严密准确的语言。 文化传承与理解：理解唯物史观基本原理，树立正确历史观，增强理论自信。 思维发展与提升：理清辩证关系，借助“历史合力”说提升辩证与批判性思维。 【核心素养目标】 【教学重难点】 导入与情境创设 误读：德国社会民主党内一些人将唯物史观庸俗化，宣称经 济是唯一原因。 1890年9月，恩格斯收到柏林青年大学生约瑟夫 ·布洛赫的信。困惑：经济因素究竟是不是历史发展的唯一决定因素? 【背景引入】 马克思主义发展史上的重要文献。 恩格斯晚年对唯物史观最完整、最深刻的阐发之一。 感受科学理论穿越时空的力量。 【作品价值定位】 有何启发? 核心问题：经济因素是不是历史发展的唯一决定因素? 【任务情境】学校“青年理论学习社”将举办“读懂经典理论”读书分享会。 【过渡引导】恩格斯怎样回应“经济决定一切”?论证严密在哪里?对今天 任务目标：读懂恩格斯回信，准备一份有理有据、深入浅出的宣讲提纲。 你的角色：微宣讲主讲人之一。 任务一： 背景铺垫——认识恩格斯与唯物史观 深层背景：纠正党内将唯物史观歪曲为“经济唯物主义”(认为经济是唯一决定性因素)的错误认识。 结论：具有鲜明的现实针对性! 直接原因：解答“经济因素在历史发展中究竟起怎样的作用”的困惑。 活动1:走进写作背景 收信人：柏林青年大学生约瑟夫 ·布洛赫(1890年9月21日) 针对什么现象而写? 这封信是写给谁的? 写于何时? 【明确】 概念 内涵说明 经济关系 一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品的方式，包括生产、交换及产品的分配方式 上层建筑 建立在经济基础之上的政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等制度与观念 归根到底 强调经济因素是最终的、贯穿始终的决定性基础，而非唯一起作用的原因 反作用 上层建筑各因素之间的相互作用以及它们对经济基础的反向影响 历史合力 无数互相交错的力量相互作用形成的总结果，即历史结果 辨经济之本，悟历史之律 《社会历史的决定性基础》(读写融合教学设计) 活动2:制作理论资料卡片 活动3:了解文体特点 辨经济之本，悟历史之律 《社会历史的决定性基础》(读写融合教学设计) — 作者：恩格斯 — 【明确】这是一封“书信体的理论文章”亲切自然+严密深刻=独特的风貌 -语气：恳切谦和(“我觉得”“我认为”“请您不要”) -句式：逻辑链条清晰(“但是”“因此”“所以”) 【发现】-格式：有称呼、署名、日期(私人书信格式) 任务二： 初读梳理——理清论述层次 第一层：正面阐明经济关系是决定性基础，指出上 层建筑的反作用。(破立结合) 第二层：进一步强调上层建筑以经济为基础， 但又相互作用并反作用于经济基础。 第三层：论述历史发展是必然性与偶 然性的统一，提出“历史合力”说。 第四层：归结到对青年的期望， 鼓励认真研究理论。 梳理文章结构 决定作用→反作用 必然与偶然→ 全文围绕“经济因素究竟起什么作用”展开 层层深入，逻辑严密 历史合力 反 作 用→ 层次 核心观点 关键语句摘录 何谓基础 经济关系是社会历史的决定性基础 这里考察的首先是生产、交换以及产品 的分配方式. 关于反作用 上层建筑各因素相互作用并反作用于经济基础 政治、法律…的发展是以经济发展为基础 的 。但是，它们又都互相作用 … 关于误解 并非只有经济状况才是唯一积极的原因 并非只有经济状况才是原因，才是积极的，而其余一切都不过是消极的结果 关于必然 经济必然性通过偶然性为自己开辟 道路 在这里通过各种偶然性而得到实现的必然 性 ，归根到底仍然是经济的必然性 填写观点信息表 【思考】如果去掉“归根到底”“首先”等限定语，句意会怎样? 任务三： 深读探究——把握辩证关系 强调：最终决定性基础 防止：唯一原因/消极结果 经济因素是历史发展中最终的、贯穿始终的决定性基础(唯一有助于理解的红线) 辨析“归根到底”的分量 【结论】“归根到底”划出了唯物史观与“经济唯物主义”的分界线。 承认最终决定作用，恰以承认积极反作用为前提。 防止把上层建筑看作消极的、无所作为的结果。 防止把经济因素当作唯一起作用的原因。 决定作用 ↓反作用 绘制关系示意图 经济基础与上层建筑的辩证图景 政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等 生产、交换及产品的分配方式 [经济基础] [上层建筑] (各因素之间相互作用) 辨析两种误解 说法1:既然经济是决定性基础，那么一个人能否成功，完全取决于他所处的经济条件。 说法2:既然上层建筑有反作用，那么思想、观念有时也可以成为历史发展的决定力量。 【错误】反作用≠决定作用。反作用是在经济必然性规定的范围内发生的。 【错误】宿命论式的庸俗理解。忽视了人的主观能动性、政治前提、文化传统等。 【小结】走出非此即彼的单向思维，领悟“决定性基础”与“积极反作用”的辩证统一。 任务四： 艺术赏析——品鉴论证艺术 破立结合 举例论证 辩证分析 比喻论证 才…”“归根到底”等关联与限定 把经济状况比作“贯穿始终的、唯一有助于理解的红线” 论证方法 具体表现 表达效果 先指出“经济是唯一决定性因素”的错误，再正面阐明辩证关系 以拿破仑、马克思等为例说明偶然性与必然性的关系 化抽象为具体，增强说 服力 针对性极强，先破后 立，说理有力 赏析论证方法 形象地说明经济的决定作用贯穿历史全程 避免绝对化，体现理论的严密与分寸 反复使用“但是”“并非只有… B. 归根到底，经济状况是决定性的基础，它构成一条贯穿始终 的、唯一有助于理解的红线。 A. 经济状况是决定性的基础。 彻而不失亲切。 “红线”使抽象理 品味语言之美 形 象 的 恳切的语气 经典理论文章的语言魅力：严密、准确、形象、恳切。 比喻 从容不迫，说理透 “归根到底”限定严谨，态度科学。 严密的逻辑 论可感可触。 任务五： 深度思辨——理论的当代回响 历史结果是多种力量共同作用的产物，但经济因素归根到底规定了这些力量得以发生的条件。 既反对宿命论，也反对唯意志论。 文化因素：革命思想传播 组织因素：革命团体建立 尝试用“历史合力”的观点分析具体历史事件(如：辛亥革命的爆发) 运用“合力”看历史 经济根源：民族资本主义经济发展 政治因素：民族危机加深 【多方力量交错】 辛亥革命 的爆发 经济 发展 上层建筑绝非消极结果，它们积极反作用于经济基础。科学理论具有穿越时空的穿透力! 活动2:联系现实谈反作用 举例说明文化、科技、观念等“上层建筑”因素对经济发展的反作用 科技：人工智能突破，改变生产方式 文化：网络观念变迁，催生新产业 制度：法律制度完善，保障市场运行 观念：绿水青山理念，推动发展转变 为唯物史观“正名” 读写融合任务： ——驳“经济决定一切”的庸俗化理解 读书分享会上，有同学提出：“说到底，人能不能成事，全看经济条件。恩格斯不也说经济是决定性的基础吗? ” 观点明确，破立结合 逻辑清晰，语言准确 先把道理讲清楚，再把话说到心坎里 回应困惑，厘清“决定性基础”不等于“经济决定一切”。 作为主讲人，写一篇800字左右的驳论文(或思辨性短评)。 【情境说明】 【任务要求】 要求： 1.找准靶子：概括“经济决定一切 ”(如出身决定论、条件决定论),明确反驳对象。 找准靶子 剖析实质 理论支撑 3.理论支撑：引用恩格斯原话(决定性基础、互相作用、并非唯一积极)。 6.回应困惑：承认经济决定作用与发挥主观能动性并不矛盾。 4.把握分寸：使用“归根到底 ” “在一定条件下”等限定语。 5.联系现实：举例说明科技、文化、制度的反作用。 把握分寸 联系现实 2 .剖析实质：指出其错误在于把辩证 回应困惑 【搭建写作支架】 关系形成单向因果，混淆“归根到底”与“唯一”。 中间：摆错误观点 →析错误实质 →立正确认识 → 举现实例证(保留限定语，紧扣反作用)。 开头：简述情境或亮出反驳观点(设问开篇，避免空泛)。 结 尾 ：回扣情境，点明意义，升华到“用科学理论观察现实”的高度。 【教师指导要点】 1. 以“经济不是历史的全部”为题，写一篇驳论文。 辨经济之本，悟历史之律 3.以“给恩格斯的一封回信”为题，结合当代新现象汇报理解。 2.针对“人能不能成事，全看经济条件”写一篇短评。 《社会历史的决定性基础》 (立) 恩格斯的原话是：经济关系“归根到底”是社会历史的决定性基础。请注意“归根到底”四个字…政治、法律等“又都互相作用并对经济基础发生作用”。 (破) 有同学说，人能不能成事，全看经济条件…这话听起来有理，其实把恩格斯的观点读窄了。 (结) 承认经济条件是前提，不等于向条件投降。清醒认识脚下的土地，然后用力——这才是唯物史观的态度。 【范例片段赏析：经济不是历史的全部】 (例) 现实中，人工智能、法律制度、“绿水青山”理念，都是积极反作用于经济 (析) 把“归根到底”读成“唯一”,后果是取消人的努力.这是宿命论。 的力量。 课堂总结 -把握一个核心观点：经济因素 归根到底起决定作用。 -澄清一种误解： “归根到底”不等于“唯一”。 -学会一种方法：用辩证的眼光看待历史与现实。 【回顾核心】 本课我们跟随恩格斯走进了一封写于1890年的信。他从“经济关系是社会历史的决定性基础” 出发，逐层阐明了上层建筑的积极反作用，进而揭示出历史发展是必然性与偶然性的统一，是“无数个×个力的平行四边形”所产生的合力的结果。 【总结提升】 [课堂总结] 辨经济之本，悟历史之律 真正读懂 “归根到底”,就读懂了唯物史观的分寸感： 它既不把历史交给盲目的必然，也不把历史交给空洞的意志，而是让我们在认清条件的前提下有所作为。 【激发思考】 必然性 偶然性 历史合力(反对：经济决定一切/宿命论) 上层建筑(积极反作用、互相作用) 经济基础(决定性基础、归根到底) 【板书设计】第1课社会历史的决定性基础 (辩证统一) 感谢聆听! 用科学理论观察社会、认识现实 $