2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）（提高卷）

2026—2027学年度第一学期学情自测卷 五年级语文（统编版）（提高卷） （考查范围：第一至四单元　满分：100分　考试时间：90分钟） 学校：____________　班级：____________　姓名：____________　座号：____________ 温馨提示：答题前请先浏览全卷，书写要工整、规范；阅读题要注意联系上下文作答；习作要写满规定的字数。 第一部分　积累与运用（40分） 一、按要求完成句子练习。（8分） 1．那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。（这句话用了什么描写方法？表现了什么？）（2分） 2．王母娘娘发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。（从“哪怕……也……”你体会到了什么？）（2分） 3．用一句心理描写，表现你“激动”或“难过”的心情。（2分） 4．修改病句：通过学习《牛郎织女》，使我感受到了民间故事的魅力。（2分） 二、根据课文内容和积累填空。（每空1分，共12分） 1．《示儿》中，陆游临终前悲叹的句子是：“死去元知万事空，________________。” 2．《题临安邸》中，写统治者沉迷享乐的句子是：“暖风熏得游人醉，________________。” 3．《己亥杂诗》中，诗人希望朝廷选拔人才的句子是：“我劝天公重抖擞，________________。” 4．岳飞在《满江红》中告诫我们珍惜时间的名句是：“莫等闲，白了少年头，________________。” 5．毛泽东说：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，________________。” 6．《乞巧》中，写人间女子穿针乞巧的句子是：“________________，穿尽红丝几万条。” 三、选择题。（每小题2分，共12分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　） 　　A．嫂子（sǎo）　剩饭（shèng）　眉毛（méi）　肝脏（gān） 　　B．趁机（chèn）　衣裳（shāng）　歪着（wāi）　扶着（fú） 　　C．列车（liè）　闲着（xián）　挣扎（zhèng）　汹涌（xiōng） 　　D．勤劳（qín）　俭朴（jiǎn）　衰老（āi）　架子（jià） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） 　　A．郎君织女　 成家立业　 相依为命　 眉开眼笑 　　B．恋恋不舍　 晃晃荡荡　 无拘无束　 富丽堂皇 　　C．怒气重重　 相衣为命　 难已置信　 千真万却 　　D．振天动地　 呕心历血　 处心积虑　 诡计多端 3. 下列加点字词解释有误的一项是（　　） 　　A．死去元知万事空（同“原”，本来） 　　B．家祭无忘告乃翁（你们的） 　　C．九州生气恃风雷（依靠） 　　D．万马齐喑究可哀（阴暗） 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） 　　A．牛郎勤劳善良，织女心灵手巧，两个人日子过得挺美满。 　　B．他做事斩钉截铁，从不拖泥带水。 　　C．同学们排山倒海地走进安静的图书馆。 　　D．听到这个消息，他怒气冲冲地走了。 5. 下列句子没有语病的一项是（　　） 　　A．《牛郎织女》的作者是民间故事整理的。 　　B．我们要学习牛郎勤劳善良、吃苦耐劳。 　　C．牛郎和织女相亲相爱，过着幸福的生活。 　　D．通过学习《牛郎织女》，使我感受到了民间故事的魅力。 6. 下列关于课文的说法，有误的一项是（　　） 　　A．《示儿》的作者是宋代诗人陆游。 　　B．《题临安邸》的作者是宋代诗人林升。 　　C．《己亥杂诗》的作者是清代诗人龚自珍。 　　D．《少年中国说》的作者是康有为。 四、读句子，根据拼音写词语。（8分） 1．古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥sǎo zi（　　　）过日子。 2．那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还shēn chū（　　　）舌头舔舔他的手。 3．牛郎把牛棚打扫得干干净净，牛舒服，自己也舒服，一点也不juè de（　　　）苦。 第二部分　阅读与鉴赏（30分） （一）课内阅读。（12分） 牛郎织女（节选） 牛郎随便哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 1．这段话主要写了什么？请用简洁的话概括。（3分） 2．从哪些地方可以看出牛郎和老牛关系亲密？请写出两处。（3分） 3．“牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。”这句话用了什么修辞？表现了什么？（3分） 4．从这段话中，你觉得牛郎是一个怎样的人？（3分） （二）课外阅读。（18分） 阿里山的故事 ①很久以前，台湾阿里山脚下住着一位叫阿里的青年。他勤劳善良，每天上山砍柴，换米奉养老母亲。 ②有一天，阿里上山砍柴，在草丛里发现了一只受伤的小白蛇。他小心翼翼地把小白蛇抱回家，每天给它敷药、喂食。过了一个月，小白蛇的伤好了。 ③一天夜里，小白蛇忽然开口说话了：“好心人，谢谢你救了我。我是东海龙王的女儿。为了报答你，我送你一颗宝石。把它含在嘴里，你就能听懂鸟兽的话。但是你不能把听到的话告诉别人，否则你就会变成一块石头。” ④阿里接过宝石，谢过白蛇姑娘。从此，他上山砍柴，能听懂小鸟唱歌，能听懂松鼠说话，日子过得很快乐。 ⑤有一天，阿里在山上听见一群鸟在议论：“明天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没整个村庄！”阿里大吃一惊，急忙跑回村，告诉大家赶快搬家。可是谁也不相信他。 ⑥阿里知道着急也没有用。为了救乡亲们，他把听到的话原原本本告诉了大家。乡亲们得救了，阿里却变成了一块石头。 ⑦后来，人们为了纪念阿里，就把这座山叫做“阿里山”。 1．阿里为什么能听懂鸟兽的话？（3分） 2．白蛇姑娘告诉阿里，听到的话不能告诉别人，否则会怎样？（3分） 3．阿里明明知道把消息说出来自己会变成石头，为什么还要说？（4分） 4．从阿里身上，你看到了哪些可贵的品质？（4分） 5．这个故事和我们学过的哪篇课文很相似？它们都告诉我们什么道理？（4分） 第三部分　习作与表达（30分） 习作：故事新编。（30分） 1．从下面两个故事中选一个，重新编一个故事：《坐井观天》《刻舟求剑》。 2．想象要合理，情节要有新意；可以调换结局，也可以加入新的角色。 3．题目自拟，不少于400字，写在下面的方格里，字迹工整。 参考答案与解析 一、按要求完成句子练习。（8分） 1. 动作描写、神态描写。写出老牛和牛郎之间亲密无间的感情。 2. 体会到王母娘娘的凶狠、蛮横，以及她对织女的严厉惩罚。 3. 评分要点：心理描写真实自然。示例：我手里攥着那张奖状，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。 4. 改为：学习《牛郎织女》，我感受到了民间故事的魅力。（删去“通过”或“使”） 二、根据课文内容和积累填空。（每空1分，共12分） 1．但悲不见九州同　2．直把杭州作汴州　3．不拘一格降人材　4．空悲切　5．只争朝夕　6．家家乞巧望秋月 三、选择题。（每小题2分，共12分） 1．A　2．B　3．D　4．C　5．C　6．D 第1题：B项“裳”读shang；C项“挣”读zhá；D项“衰”读shuāi。 第2题：A应为“牛郎织女”；C应为“怒气冲冲”“相依为命”“难以置信”“千真万确”；D应为“震天动地”“呕心沥血”。 第3题：“喑”意为沉默、不说话。 第4题：“排山倒海”与“安静的图书馆”语境矛盾。 第5题：A项句式杂糅；B项缺宾语中心语“的品质”；D项“通过……使……”主语残缺。 第6题：D项《少年中国说》作者是梁启超。 四、读句子，根据拼音写词语。（8分） 1．嫂子　2．伸出　3．觉得 （一）课内阅读。（12分） 1. 这段话主要写了牛郎和老牛相依为命、亲密无间的关系。 2. 示例：①牛郎哼小曲儿，牛摇摇耳朵闭闭眼；②牛郎跟牛商量事，牛眉开眼笑。（写出两处即可） 3. 拟人。把牛当作人来写，表现牛和牛郎之间的默契和亲密。 4. 牛郎是一个勤劳、善良、孤独但热爱生活的人。 （二）课外阅读。（18分） 1. 因为他救了白蛇姑娘，白蛇姑娘送给他一颗宝石，含在嘴里就能听懂鸟兽的话。 2. 否则他就会变成一块石头。 3. 因为他知道如果不把真相说出来，乡亲们就会被洪水淹死。为了救乡亲们，他宁愿牺牲自己。 4. 阿里是一个善良、勇敢、舍己为人的人。 5. 和《猎人海力布》很相似。它们都告诉我们：为了救别人，要勇于牺牲自己的利益甚至生命。 第三部分　习作与表达（30分） 一类卷（26—30分）：想象新奇合理，情节有新意，故事完整有深度，人物形象鲜明，语句通顺，不少于400字。二类卷（20—25分）：有新编情节，故事较完整，语句基本通顺。三类卷（13—19分）：情节与原故事雷同，语句不够通顺。四类卷（12分及以下）：内容空洞、字数严重不足或抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $